精品解析：山西省晋中市灵石县2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

2024—2025学年度第二学期期末教学水平调研卷 八年级物理 （说明：本试卷闭卷笔答，满分80分，考试时间80分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡相应的位置。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、选择题（每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并用2B铅笔在填涂区域将该项涂黑。） 1. 将一本物理书从地面捡起放到课桌上，所做的功大约是 A. 0．2J B. 2J C. 20J D. 200J 【答案】B 【解析】 【详解】物理课本的质量约为200g，课本的重力 G=mg=0.2kg×10N/kg=2N， 所以将一本物理书从地面捡起放到课桌上，所做的功 W=Gh=2N×1m=2J， 故选项ACD错误，B符合题意为答案。 2. 5月12日，第六届亚洲蹦床锦标赛在香港落下帷幕，中国队表现出色，斩获8枚金牌。下列有关蹦床的描述中，力的作用效果与其他不同的是（　　） A. 运动员从高处加速落下 B. 蹦床被运动员压出一个大坑 C. 蹦床将运动员向上弹起 D. 运动员离开蹦床后减速上升 【答案】B 【解析】 【详解】A．运动员从高处加速落下，即速度在增大。因此，这是力的作用效果中的改变物体的运动状态； B．蹦床被运动员压出一个大坑，由于运动员的压力作用，蹦床表面产生了明显的形变，形成了一个大坑。因此，这是力的作用效果中的改变物体的形状； C．蹦床将运动员向上弹起，由于蹦床的弹力作用，运动员被向上弹起，速度发生了改变，即运动状态发生了改变。因此，这是力的作用效果中的改变物体的运动状态； D．运动员离开蹦床后减速上升，运动员在离开蹦床后，由于重力的作用，其速度会逐渐减小，即运动状态发生了改变。因此，这是力的作用效果中的改变物体的运动状态。 综上所述，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 杭州亚运会期间，我国运动健儿用汗水和努力，让五星红旗一次次升起。运动会蕴含着丰富物理知识，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 甲图中林雨薇冲过终点不能立刻停止，是由于受到惯性的作用 B. 乙图中巩立姣将铅球投出的过程中，巩立姣对铅球不做功 C. 丙图中孙颖莎打乒乓球、球拍击球，球向对方弹回，说明力能改变物体的运动状态 D. 丁图中刘焕华举着杠铃静止时，他受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲图中林雨薇冲过终点不能立刻停止，是由于她具有惯性，惯性是物体保持运动状态不变的性质，不是一种"作用力"，故A错误； B．乙图中巩立姣将铅球投出的过程中，她对铅球施加了力，且铅球在力的方向上发生了位移，根据功的定义W=Fs，她对铅球做了功，故B错误； C．丙图中孙颖莎打乒乓球时，球拍击球使球的运动方向发生改变，这一现象说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．丁图中刘焕华举着杠铃静止时，他受到的重力与地面对他的支持力虽然大小相等、方向相反，但这两个力都作用在他身上，是一对平衡力；而地面对他的支持力与他对地面的压力才是一对相互作用力，题目表述容易引起混淆，故D错误。 故选C。 4. 在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球受力运动后碰撞其它球，以下说法中正确的（　　） A. 手推动球杆前进时，手对球杆做了功 B. 白球在水平桌面滚动的过程中重力做了功 C. 桌面对白球的支持力做了功 D. 白球撞击其它球后没有静止，因为人的手还在对白球做功 【答案】A 【解析】 【详解】A．手推动球杆前进时，手对球杆施加了作用力，球杆在力的方向上移动了一段距离，手对球杆做了功，故A正确； B．白球在水平桌面滚动的过程中，白球在水平方向上运动，运动方向与重力方向垂直，重力没有做功，故B错误； C．桌面对白球的支持力在竖直方向上，白球在水平方向上运动，运动方向与支持力方向垂直，支持力没有做功，故C错误； D．白球撞击其它球后没有静止，是因为白球具有惯性，要保持原来的运动状态，故D错误。 故选A。 5. 擦黑板时用力按着板擦，可以擦的更干净。在如图所示的四个实例中，与这个做法蕴含相同原理的是（　　） A. 足球守门员的防滑手套 B. 刹车时用力捏闸 C. 运动鞋底的花纹 D. 给自行车轴加润滑油 【答案】B 【解析】 【详解】擦黑板时用力按着板擦，可以擦的更干净，这是通过增大压力来增大摩擦。 A．足球守门员的防滑手套，这是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．刹车时用力捏闸，这是通过增大压力来增大摩擦，故B符合题意； C．运动鞋底的花纹，这是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D．给自行车轴加润滑油，这是通过使接触面分离来减小摩擦，故D不符合题意。 故选B。 6. 2025年3月12日，长征八号遥六运载火箭在海南商业航天发射场以“一箭十八星”的方式成功发射。如图所示，火箭在加速升空的过程中（　　） A. 火箭的惯性不断增大 B. 火箭上升过程中，动能转化为重力势能 C. 火箭的运动状态没有发生改变 D. 火箭向下喷射气体火焰而升空，是由于物体间力的作用是相互的 【答案】D 【解析】 【详解】A．火箭在加速升空的过程中，由于燃料的消耗质量减小，火箭的惯性不断减小，故A不符合题意； B．火箭在加速升空的过程中，燃料燃烧将化学能转化为内能，再通过热机将内能转化为火箭的动能和重力势能，故B不符合题意； C．火箭在加速升空的过程中，火箭的速度增大，火箭的运动状态发生了变化，故C不符合题意； D．火箭向后喷射气体火焰时，对气体火焰施加向下的作用力，同时，气体火焰对火箭施加向上的作用力，火箭向下喷射气体火焰而升空，是由于物体间力的作用是相互的，故D符合题意。 故选D。 7. 自然界中的生物有其生存之道。有种甲虫，当它遇到蚂蚁后，就会在身下分泌粘液，这样可以排出体内空气，把自己压在树叶上，任凭蚂蚁怎么努力也搬不走它。下列现象与甲虫保护自己的方式不一样的是（　　） A. 用塑料吸盘挂物体 B. 用高压锅煮熟食物 C. 用注射器吸取药液 D. 用硬纸片“托住”杯中的水 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲虫身下分泌粘液，这样可以排出体内空气，利用外界的大气压把自己压在树叶上，任凭蚂蚁怎么努力也搬不走它，是利用大气压的原理，把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，故A不符合题意； B．用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作的，故B符合题意； C．吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，故C不符合题意； D．用硬纸片“托住“杯中的水，是大气压给纸片向上的压力大于水柱的压力，利用大气压工作的，故D不符合题意。 故选B。 8. 如图是我国空间站的机械臂，它类似于人的手臂，可以省距离。在使用下列工具时，与机械臂原理相同的是（　　） A. 起子 B. 道钉撬 C. 筷子 D. 钢丝钳 【答案】C 【解析】 【详解】空间站的机械臂，它类似于人的手臂，可以省距离，所以它是费力杠杆。 A．起子使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．道钉撬使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意； C．筷子使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C符合题意； D．钢丝钳使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选C。 9. 小明家装修新房，如图所示用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别将质量相等的A、B两物体匀速向上提升，若将两物体在相同时间内提升了相同的距离。不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 甲装置可以省力 B. 乙装置可改变力的方向 C. 乙装置的机械效率高 D. 两次提升物体所做的有用功相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知，甲是定滑轮，可以改变力的方向，但不能省力，故A错误； B．由图可知，乙是动滑轮，可以省力，但不能改变力的方向，故B错误； CD．已知将质量相等的A、B两物体匀速向上提升，且两物体在相同时间内提升了相同的距离，根据W=Gh，有用功相等，乙是动滑轮，需要克服滑轮重力做功，甲是定滑轮，不用克服滑轮重力做功，有用功相同，乙总功多，根据，甲机械效率高，故C错误，D正确。 故选D。 10. 将吸管的一端封口并缠绕细铜丝制作了一个简易密度计。将该密度计分别放入盛有水和盐水的甲、乙两容器中，静止时如图所示，此时液面相平。下列有关说法正确的是（　　） A. 甲容器中的液体是盐水 B. 密度计在水中排开液体的重力较小 C. 密度计在两液体中所受的浮力相等 D. 两液体对甲、乙容器底的压强相等 【答案】C 【解析】 【详解】AC．同一支密度计放在甲、乙两种液体中都漂浮，根据浮沉条件知，此时密度计所受浮力都等于自身重力，即浮力是相同的；由图可知，密度计在乙液体中排开的液体的体积小，根据可知，乙液体的密度大，故A错误，C正确； B．由A可知同一支密度计放在甲、乙两种液体中的浮力相同，由阿基米德原理F浮=G排可知密度计排开甲液体的重力等于排开乙液体的重力，故B错误； D．深度相同，由于乙液体的密度大，根据p=ρgh可知，乙杯中液体对容器底的压强更大，故D错误。 故选C。 二、实验探究（本大题5个小题，11题4分，12题6分，13题7分，14题3分，15题4分共24分） 11. 在探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中，实践小组根据生活经验，提出如下猜想： 猜想1：可能与液体的深度有关。 猜想2：可能与液体的密度有关。 （1）请你写出一个支持猜想1正确的生活实例：_______________。 （2）实验前，用于指轻压压强计探头的橡皮膜，观察到U形管两侧液面产生明显高度差，说明压强计_____（选填“漏气”或“不漏气”）。 （3）检查无误后进行实验，通过比较________两图可探究猜想2是否正确。小明认为，在图甲中，保持金属盒的位置不变，不断往里加盐水改变液体密度，也可以探究猜想2，你认为他的做法是否合理，原因是_______________。 【答案】（1）潜水时，随着下潜深度增加，水压增大，因为耳膜受到的水压随深度增加而变大，会感到耳朵疼痛。 （2）不漏气 （3） ①. 甲、丁 ②. 金属盒浸入水中的深度也改变了 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 用手轻压探头处橡皮膜，观察到U形管两侧液面出现了明显的高度差，说明微小压强计气密性良好，该装置不漏气。 【小问3详解】 [1]要探究猜想2，应该改变液体的密度，控制其他条件不变，由图可知，甲、丁两图中探头浸入液体中的深度相同，液体密度不同，可以探究猜想2。 [2]在图甲中，保持金属盒的位置不变，不断往里加盐水，改变液体密度的同时改变了金属盒浸入水中的深度，不符合控制变量法，所以他的做法不合理。 12. 在“探究浮力大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了以下猜想： 猜想一：浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？ 猜想二：浮力的大小是否跟液体的密度有关？ 猜想三：浮力的大小是否跟物体浸没在液体中的深度有关？ 为了验证上述猜想，小明学习小组在实验室选取器材，进行了如图所示的实验： （1）由弹簧测力计示数变化可知，金属块浸没在水中所受的浮力大小为______N； （2）分析图A、B和图C，可以验证猜想______（选填“一”、“二”或“三”）是正确的； （3）比较图A和______两图得出的结论是：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关； （4）分析图A、D和E，可以验证浮力的大小跟______是否有关；该液体密度______水的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （5）为了使实验效果更明显金属块的体积大一些好还是小一些好？________。 【答案】（1）2.8 （2）一 （3）C、D （4） ①. 液体密度 ②. 大于 （5）大一些 【解析】 【小问1详解】 从图甲可知物体的重力为5.8N，从图C可知物体的全部浸没后测力计的示数为3N，根据称重法可知物体浸没在水中所受的浮力大小F浮=G-FC=5.8N-3N=2.8N 【小问2详解】 分析图B和图C可知，液体的密度是相同的，随着物体浸入水中的体积越来越大，物体排开的水的体积变大，弹簧测力计示数越小，根据F浮=G-F示可知，物体受到的浮力变大，由此可知，浮力的大小与物体排开的液体的体积有关，即可以验证猜想一是正确的。 【小问3详解】 验证浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度的关系时，需要控制控制物体排开的液体的体积相同，液体的密度相同，深度不同，所以需要对比A、C和D；由图可知，A、C和D中弹簧测力计的示数是相同的，说明浮力相同，即浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 【小问4详解】 [1]分析图A、D和E可知，物体排开的液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计示数不同，浮力不同，可以验证浮力的大小跟液体密度的关系。 [2]金属块在D中受到的浮力F浮D=G-FD=5.8N-3N=2.8N E中物体受到的浮力为F浮E=G-FE=5.8N-2.8N=3N 物体浸没在液体中所受的浮力大于浸没在水中所受的浮力，因为排开液体的体积相同，由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，E中液体的密度大于水的密度。 【小问5详解】 由F浮=G-F示可知，要使测力计的示数有明显的变化，即要增大金属块浸没时受到的浮力，由阿基米德原理可知，液体密度一定，应增大金属块排开液体的体积，即增大金属块的体积。 13. 课外学习活动中，小明利用实验室器材，探究“杠杆平衡条件”，实验过程如图所示，每个钩码均重0.5N，杠杆上每小格等距。 （1）不挂钩码时，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态。若使杠杆在水平位置平衡，需要将平衡螺母适当向______（选填“左”或“右”）调节。使杠杆在水平位置平衡的目的是：____________； （2）当杠杆调整到水平位置平衡后，进行实验如图乙，在杠杆左侧挂3个钩码，在右侧挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，此时，若在杠杆两侧所挂钩码下端各去掉一个钩码，杠杆会______（选填“左端下沉”或“右端下沉”）； （3）如丙图所示，用弹簧测力计在A处竖直向上拉，当测力计的示数为______N时，杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计逐渐向右倾斜，如图丁所示，仍要保持杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是____________。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 ③. 便于读取力臂 （2）左端下沉 （3） ①. 2 ②. 变大 ③. 当弹簧测力计竖直向上拉动杠杆，杠杆在水平位置平衡，力臂为OA，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，力臂变小，阻力和阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知拉力F会变大，即弹簧测力计的示数变大。 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止或匀速转动状态，所以图甲中的杠杆处于平衡状态；杠杆左端下沉，应将杠杆重心向右移，所以应将两端的平衡螺母向右调节；杠杆在水平位置平衡，此时力臂在杠杆上面，便于读取力臂。 【小问2详解】 设杠杆分度值是L，一个钩码重是G，在杠杆两侧所挂钩码下端各去掉一个钩码，左侧力和力臂的乘积2G×2L=4GL 右侧力和力臂的乘积G×3L=3GL 左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积，杠杆会左端下沉。 【小问3详解】 [1]设杠杆的分度值为L，每个钩码的重为0.5N，图丙中，由杠杆平衡条件得到2G×4L=F×2L 即2×0.5N×4L=F×2L 解得F=2N。 [2][3]略。 14. 【项目提出】小明在看完蹦床比赛后，想知道蹦床的弹性势能与哪些因素有关，他猜想可能与蹦床床面的绷紧度、蹦床床面的材质有关。 【项目实施】如图所示，他将两个除材质外其他完全相同的正方形蹦床床面样品A、B分别放在两个完全相同的不带盖的圆柱形塑料盒上，并在样品A、B的四角挂上相同数量的钩码（每个钩码的质量均为50g），将两个完全相同的10g小球分别放在样品A、B中间，用手向下轻压小球到同一适当位置后由静止释放，记录小球上升到最高点时离蹦床面的高度h；将样品A四角的钩码各取下一个，重复上述实验，数据记录如下表。 实验次数 蹦床床面样品 样品上每个角的小球钩码数量/个 小球上升到最高点时离蹦床面的高度h/cm 1 A 4 7 2 B 4 6 3 A 3 5 【项目交流】 （1）本实验是通过比较______来比较蹦床弹性势能的大小，改变样品A四角所挂的钩码数量是为了改变蹦床床面的______； （2）由表格数据可得到的信息是__________。 【答案】（1） ①. 小球上升到最高点时离蹦床面的高度h ②. 绷紧度 （2）在蹦床床面绷紧度相同时，不同材质的蹦床弹性势能不同；在蹦床床面材质相同时，蹦床床面的绷紧度不同，弹性势能不同 【解析】 【小问1详解】 [1]弹性势能的大小无法直接测量，在本实验中，将小球放在蹦床床面中间，用手向下轻压小球到同一适当位置后由静止释放，蹦床的弹性势能转化为小球的重力势能，小球上升得越高，说明蹦床弹性势能转化为小球的重力势能越多，也就意味着蹦床原来具有的弹性势能越大。所以本实验是通过比较小球上升到最高点时离蹦床面的高度h来比较蹦床弹性势能的大小。 [2]在实验中，样品A、B除材质外其他完全相同，在样品A、B的四角挂上相同数量的钩码时，蹦床床面的绷紧度相同；当改变样品A四角所挂的钩码数量时，蹦床床面所受的拉力发生变化，从而改变了蹦床床面的绷紧度。所以改变样品A四角所挂的钩码数量是为了改变蹦床床面的绷紧度。 【小问2详解】 比较实验次数1和2：样品A、B四角所挂的钩码数量都是4个，即蹦床床面的绷紧度相同，但材质不同，样品A上的小球上升到最高点时离蹦床面的高度h=7cm，样品B上的小球上升到最高点时离蹦床面的高度h=6cm，说明在蹦床床面绷紧度相同时，不同材质的蹦床弹性势能不同。 比较实验次数1和3：都是样品A，材质相同，但样品A四角所挂的钩码数量不同，实验次数1中每个角挂4个钩码，实验次数3中每个角挂3个钩码，即蹦床床面的绷紧度不同，实验次数1中小球上升到最高点时离蹦床面的高度h=7cm，实验次数3中小球上升到最高点时离蹦床面的高度h=5cm，说明在蹦床床面材质相同时，蹦床床面的绷紧度不同，弹性势能不同。 15. 随着高层建筑增多，高空抛物、坠物成为“城市上空的痛”。有报道指出，一个空易拉罐从15楼抛下可砸破头骨，从25楼抛下可致人死亡。我国已立法惩处构成犯罪的高空抛物、坠物行为。请你设计实验说明高空抛物坠物的危害，并为社区楼房外墙建设、装修时防止高空坠物提出一条合理化建议。 （1）实验器材：________________________ （2）实验步骤：________________________ （3）实验结论：________________________ （4）合理建议：________________________ 【答案】 ①. 钩码、小桌、沙池、刻度尺。 ②. 重力势能的大小与高度、质量有关，探究重力势能的大小与高度的关系，需要控制质量一定。①将小桌置于平整沙池的表面，让钩码从距桌面h1高处自由下落，用刻度尺测出桌腿陷入沙坑的深度为L1；②抹平沙子表面，依次增加钩码的下落高度为h2和h3，重复操作①，测出桌腿陷入沙坑的深度为L2和L3；③比较L1、L2、L3的大小为L1<L2<L3。 ③. 同一物体质量一定，下落高度越高，落地时的危害越大。 ④. 在高层建筑外墙装修时应固定好防护网，防止人员、设备等掉落。 【解析】 【详解】（1）[1]实验器材：钩码、小桌、沙池、刻度尺。 （2）[2]实验步骤：重力势能的大小与高度、质量有关，探究重力势能的大小与高度的关系，需要控制质量一定。 ①将小桌置于平整沙池的表面，让钩码从距桌面h1高处自由下落，用刻度尺测出桌腿陷入沙坑的深度为L1； ②抹平沙子表面，依次增加钩码的下落高度为h2和h3，重复操作①，测出桌腿陷入沙坑的深度为L2和L3； ③比较L1、L2、L3的大小为L1<L2<L3 （3）[3]实验结论：同一物体质量一定，下落高度越高，落地时的危害越大。 （4）[4]建议：在高层建筑外墙装修时应固定好防护网，防止人员、设备等掉落。 三、综合应用题（本大题共6个小题16、17、18题各4分，19题2分、20题6分，21题6分，共26分） 16. 某同学在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 如图所示。某叉车将1×103N的货物举高2m后，沿水平方向匀速直线运动了5m，求整个过程中叉车对货物所做的功。 解： 叉车对货物竖直方向所做的功为： 叉车对货物水平方向所做的功为： 则整个过程中叉车对货物所做的功为： 错误之处：___________ 错因分析：___________ 正确解答：___________ 【答案】 ①. 计算了水平方向的功 ②. 水平匀速运动时叉车对货物的力方向竖直，与位移垂直，不做功 ③. 2000J 【解析】 【详解】[1]错误之处：学生在计算叉车对货物所做的总功时，错误地认为水平方向运动过程中叉车对货物做了功，将竖直方向和水平方向的功相加得到总功。 [2]错因分析：当叉车水平匀速移动货物时，叉车对货物的作用力方向是竖直向上的（用于平衡重力），而货物在水平方向上的位移与该力方向垂直。根据做功的必要条件，水平方向上叉车对货物不做功。学生误将水平移动的距离代入计算，导致错误。 [3]正确解答：整个过程中，叉车对货物做功仅发生在竖直举高阶段。竖直方向做功 水平方向做功为0，则总功 17. 阅读短文，回答问题。 来去自如的无人机 无人机的动力源来自无刷直流电机。无人机的原理就是当空气流过螺旋桨叶，桨叶上方流速大、压强小，下方流速小、压强大，产生向上的压力差，使无人机上升。机身内部会有控制器控制电机转动的速度，转速越快，升力越大。当无人机起飞时只需增加旋翼速度，四块叶片产生的集体升力大于重力就会上升，这叫爬升阶段。当升力等于无人机的重力，就能够滞空悬停。无人机悬停的时候，四个螺旋桨都以相同的速度旋转。对角螺旋桨朝一个方向旋转，而另一对螺旋桨朝另一个方向旋转。这是因为如果所有螺旋桨都朝同一个方向旋转，无人机机身就会朝相反的方向旋转。 无人机俯仰运动，就是前进与后退。只需要控制前螺旋桨转动慢点，后螺旋桨转动快点，就会在前后产生不同的升力，后升力较大时可控制无人机前进。同理，左边螺旋桨转得快一些，右边转得慢一些，升力就会迫使无人机向右翻滚。当一个物体沿直线运动时，若突然受到一个与运动方向垂直的力，物体就会做圆周运动。无人机也是同样的道理，通过遥控就能轻松地做精密圆周运动。 （1）无人机产生升力的原理是_______________。 （2）无人机悬停的时候，若四个螺旋桨旋转方向相同，会出现的现象是________；当前螺旋桨转动慢，后螺旋桨转动快，无人机会向______（选填“前”或“后”）运动。为使无人机能更灵活自由地飞行，你对无人机的机壳在选用材料上有什么建议？_______________。 【答案】（1） 流体压强与流速的关系 （2） ①. 无人机机身朝相反方向旋转 ②. 前 ③. 选用密度较小的材料 【解析】 【小问1详解】 无人机的原理是当空气流过螺旋桨叶，桨叶上方流速大、压强小，下方流速小、压强大，产生向上的压力差，使无人机上升，无人机产生升力的原理是流体压强与流速的关系。 【小问2详解】 [1]当无人机受到的升力大小等于无人机受到的重力大小时，无人机就能够滞空悬停。无人机悬停的时候，四个螺旋桨都以相同的速度旋转。对角螺旋桨朝一个方向旋转，而另一对螺旋桨朝另一个方向旋转；无人机悬停的时候，若四个螺旋桨旋转方向相同，由材料可知，无人机机身就会朝相反的方向旋转。 [2]当前螺旋桨转动慢，后螺旋桨转动快，后升力较大，由材料可知，后升力较大时可控制无人机前进，无人机会向前运动。 [3]为使无人机能更灵活自由地飞行，就需要减小无人机的惯性，即减小无人机的质量，在无人机体积一定时，对无人机的机壳在选用材料上选用密度较小的材料，从而减轻无人机的质量。 18. 一头北极熊通过较薄冰面时的情景是甲图还是乙图？请用物理知识解释： 【答案】北极熊通过冰面时采用趴着的姿势会不易踩破冰面，因为北极熊通过冰面，趴着与走着两种方式对冰面的压力相等，趴着时的受力面积大，由可知冰面受到的压强小，所以应采用趴着的方式不易踩破冰面。 【解析】 【详解】略。 19. 图甲为多功能碗夹，其简化示意图如图乙所示。在图乙中画出使用该碗夹取餐时，作用在A点的最小动力及阻力的力臂l2 。 【答案】 【解析】 【详解】由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在点，因此作为动力臂最长，动力的方向应该垂直于OA向下，所以过点A垂直于作出最小动力的示意图；过支点作动力的垂线即为动力臂；过支点作动力的垂线，可得阻力臂，如图所示： （温馨提示：20、21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。） 20. 如图所示是一辆四驱越野汽车，汽车静止于水平地面，整车质量为1600kg，每个轮胎与地面的接触面积为200cm²。若该车在某水平路段匀速直线行驶了900m耗时1min，受到水平方向的阻力为车自重的0.1倍。（g＝10N/kg）求： （1）该车静止在水平地面时，对水平地面的压强是多少？ （2）行驶1min牵引力在此路段所做的功？ （3）行驶1min牵引力在此路段所做的功的功率？ 【答案】（1）2×105Pa （2）1.44×106J （3）2.4×104W 【解析】 【小问1详解】 汽车对地面的压力为F＝G＝mg＝1600kg×10N/kg＝1.6×104N 汽车对地面的压强为 【小问2详解】 汽车所受的阻力为f＝0.1G＝0.1×1.6×104N＝1.6×103N 汽车做匀速直线运动时，牵引力为F牵＝f＝1.6×103N 牵引力做功为W＝F牵s＝1.6×103N×900m＝1.44×106J 【小问3详解】 行驶1min牵引力在此路段所做的功的功率 21. 如图所示，为我国生产的履带式水陆两栖突击车，是当今世界上水上速度最快、战斗力最强的两栖突击车。该车满载时总质量为30t，请回答以下问题: （1）满载的突击车漂浮水面上时，受到的浮力是多大？（g取10N/kg） （2）此时突击车浸入水中的体积为多少？（水的密度为1.0×103kg/m3） （3）突击车在海面训练过程中，发射多枚炮弹后，车体向上浮起，若车体位于水面下20cm，则车体底部受到水的压强为多大？ 【答案】（1）3×105N （2）30m3 （3）2000Pa 【解析】 【小问1详解】 根据物体的浮沉条件可知，满载的突击车漂浮水面上时，它受到的浮力与重力是一对平衡力，大小相等，所以满载的突击车受到的浮力F浮=G=mg=30×103kg×10N/kg=3×105N 【小问2详解】 根据阿基米德原理可知，此时突击车浸入水中的体积 【小问3详解】 车体位于水面下的深度h=20cm=0.2m 则车体底部受到水的压强p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末教学水平调研卷 八年级物理 （说明：本试卷闭卷笔答，满分80分，考试时间80分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡相应的位置。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、选择题（每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并用2B铅笔在填涂区域将该项涂黑。） 1. 将一本物理书从地面捡起放到课桌上，所做的功大约是 A. 0．2J B. 2J C. 20J D. 200J 2. 5月12日，第六届亚洲蹦床锦标赛在香港落下帷幕，中国队表现出色，斩获8枚金牌。下列有关蹦床的描述中，力的作用效果与其他不同的是（　　） A. 运动员从高处加速落下 B. 蹦床被运动员压出一个大坑 C. 蹦床将运动员向上弹起 D. 运动员离开蹦床后减速上升 3. 杭州亚运会期间，我国运动健儿用汗水和努力，让五星红旗一次次升起。运动会蕴含着丰富物理知识，如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 甲图中林雨薇冲过终点不能立刻停止，是由于受到惯性的作用 B. 乙图中巩立姣将铅球投出的过程中，巩立姣对铅球不做功 C. 丙图中孙颖莎打乒乓球、球拍击球，球向对方弹回，说明力能改变物体的运动状态 D. 丁图中刘焕华举着杠铃静止时，他受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力 4. 在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球受力运动后碰撞其它球，以下说法中正确的（　　） A. 手推动球杆前进时，手对球杆做了功 B. 白球在水平桌面滚动的过程中重力做了功 C. 桌面对白球的支持力做了功 D. 白球撞击其它球后没有静止，因为人的手还在对白球做功 5. 擦黑板时用力按着板擦，可以擦的更干净。在如图所示的四个实例中，与这个做法蕴含相同原理的是（　　） A. 足球守门员的防滑手套 B. 刹车时用力捏闸 C. 运动鞋底的花纹 D. 给自行车轴加润滑油 6. 2025年3月12日，长征八号遥六运载火箭在海南商业航天发射场以“一箭十八星”的方式成功发射。如图所示，火箭在加速升空的过程中（　　） A. 火箭的惯性不断增大 B. 火箭上升过程中，动能转化为重力势能 C. 火箭的运动状态没有发生改变 D. 火箭向下喷射气体火焰而升空，是由于物体间力的作用是相互的 7. 自然界中的生物有其生存之道。有种甲虫，当它遇到蚂蚁后，就会在身下分泌粘液，这样可以排出体内空气，把自己压在树叶上，任凭蚂蚁怎么努力也搬不走它。下列现象与甲虫保护自己的方式不一样的是（　　） A. 用塑料吸盘挂物体 B. 用高压锅煮熟食物 C. 用注射器吸取药液 D. 用硬纸片“托住”杯中的水 8. 如图是我国空间站的机械臂，它类似于人的手臂，可以省距离。在使用下列工具时，与机械臂原理相同的是（　　） A. 起子 B. 道钉撬 C. 筷子 D. 钢丝钳 9. 小明家装修新房，如图所示用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别将质量相等的A、B两物体匀速向上提升，若将两物体在相同时间内提升了相同的距离。不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 甲装置可以省力 B. 乙装置可改变力的方向 C. 乙装置的机械效率高 D. 两次提升物体所做的有用功相等 10. 将吸管的一端封口并缠绕细铜丝制作了一个简易密度计。将该密度计分别放入盛有水和盐水的甲、乙两容器中，静止时如图所示，此时液面相平。下列有关说法正确的是（　　） A. 甲容器中的液体是盐水 B. 密度计在水中排开液体的重力较小 C. 密度计在两液体中所受的浮力相等 D. 两液体对甲、乙容器底的压强相等 二、实验探究（本大题5个小题，11题4分，12题6分，13题7分，14题3分，15题4分共24分） 11. 在探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中，实践小组根据生活经验，提出如下猜想： 猜想1：可能与液体的深度有关。 猜想2：可能与液体的密度有关。 （1）请你写出一个支持猜想1正确的生活实例：_______________。 （2）实验前，用于指轻压压强计探头的橡皮膜，观察到U形管两侧液面产生明显高度差，说明压强计_____（选填“漏气”或“不漏气”）。 （3）检查无误后进行实验，通过比较________两图可探究猜想2是否正确。小明认为，在图甲中，保持金属盒的位置不变，不断往里加盐水改变液体密度，也可以探究猜想2，你认为他的做法是否合理，原因是_______________。 12. 在“探究浮力大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了以下猜想： 猜想一：浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？ 猜想二：浮力的大小是否跟液体的密度有关？ 猜想三：浮力的大小是否跟物体浸没在液体中的深度有关？ 为了验证上述猜想，小明学习小组在实验室选取器材，进行了如图所示的实验： （1）由弹簧测力计示数变化可知，金属块浸没在水中所受的浮力大小为______N； （2）分析图A、B和图C，可以验证猜想______（选填“一”、“二”或“三”）是正确的； （3）比较图A和______两图得出的结论是：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关； （4）分析图A、D和E，可以验证浮力的大小跟______是否有关；该液体密度______水的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （5）为了使实验效果更明显金属块的体积大一些好还是小一些好？________。 13. 课外学习活动中，小明利用实验室器材，探究“杠杆平衡条件”，实验过程如图所示，每个钩码均重0.5N，杠杆上每小格等距。 （1）不挂钩码时，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态。若使杠杆在水平位置平衡，需要将平衡螺母适当向______（选填“左”或“右”）调节。使杠杆在水平位置平衡的目的是：____________； （2）当杠杆调整到水平位置平衡后，进行实验如图乙，在杠杆左侧挂3个钩码，在右侧挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，此时，若在杠杆两侧所挂钩码下端各去掉一个钩码，杠杆会______（选填“左端下沉”或“右端下沉”）； （3）如丙图所示，用弹簧测力计在A处竖直向上拉，当测力计的示数为______N时，杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计逐渐向右倾斜，如图丁所示，仍要保持杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是____________。 14. 【项目提出】小明在看完蹦床比赛后，想知道蹦床的弹性势能与哪些因素有关，他猜想可能与蹦床床面的绷紧度、蹦床床面的材质有关。 【项目实施】如图所示，他将两个除材质外其他完全相同的正方形蹦床床面样品A、B分别放在两个完全相同的不带盖的圆柱形塑料盒上，并在样品A、B的四角挂上相同数量的钩码（每个钩码的质量均为50g），将两个完全相同的10g小球分别放在样品A、B中间，用手向下轻压小球到同一适当位置后由静止释放，记录小球上升到最高点时离蹦床面的高度h；将样品A四角的钩码各取下一个，重复上述实验，数据记录如下表。 实验次数 蹦床床面样品 样品上每个角的小球钩码数量/个 小球上升到最高点时离蹦床面的高度h/cm 1 A 4 7 2 B 4 6 3 A 3 5 【项目交流】 （1）本实验是通过比较______来比较蹦床弹性势能的大小，改变样品A四角所挂的钩码数量是为了改变蹦床床面的______； （2）由表格数据可得到的信息是__________。 15. 随着高层建筑增多，高空抛物、坠物成为“城市上空的痛”。有报道指出，一个空易拉罐从15楼抛下可砸破头骨，从25楼抛下可致人死亡。我国已立法惩处构成犯罪的高空抛物、坠物行为。请你设计实验说明高空抛物坠物的危害，并为社区楼房外墙建设、装修时防止高空坠物提出一条合理化建议。 （1）实验器材：________________________ （2）实验步骤：________________________ （3）实验结论：________________________ （4）合理建议：________________________ 三、综合应用题（本大题共6个小题16、17、18题各4分，19题2分、20题6分，21题6分，共26分） 16. 某同学在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 如图所示。某叉车将1×103N的货物举高2m后，沿水平方向匀速直线运动了5m，求整个过程中叉车对货物所做的功。 解： 叉车对货物竖直方向所做的功为： 叉车对货物水平方向所做的功为： 则整个过程中叉车对货物所做的功为： 错误之处：___________ 错因分析：___________ 正确解答：___________ 17. 阅读短文，回答问题。 来去自如的无人机 无人机的动力源来自无刷直流电机。无人机的原理就是当空气流过螺旋桨叶，桨叶上方流速大、压强小，下方流速小、压强大，产生向上的压力差，使无人机上升。机身内部会有控制器控制电机转动的速度，转速越快，升力越大。当无人机起飞时只需增加旋翼速度，四块叶片产生的集体升力大于重力就会上升，这叫爬升阶段。当升力等于无人机的重力，就能够滞空悬停。无人机悬停的时候，四个螺旋桨都以相同的速度旋转。对角螺旋桨朝一个方向旋转，而另一对螺旋桨朝另一个方向旋转。这是因为如果所有螺旋桨都朝同一个方向旋转，无人机机身就会朝相反的方向旋转。 无人机俯仰运动，就是前进与后退。只需要控制前螺旋桨转动慢点，后螺旋桨转动快点，就会在前后产生不同的升力，后升力较大时可控制无人机前进。同理，左边螺旋桨转得快一些，右边转得慢一些，升力就会迫使无人机向右翻滚。当一个物体沿直线运动时，若突然受到一个与运动方向垂直的力，物体就会做圆周运动。无人机也是同样的道理，通过遥控就能轻松地做精密圆周运动。 （1）无人机产生升力的原理是_______________。 （2）无人机悬停的时候，若四个螺旋桨旋转方向相同，会出现的现象是________；当前螺旋桨转动慢，后螺旋桨转动快，无人机会向______（选填“前”或“后”）运动。为使无人机能更灵活自由地飞行，你对无人机的机壳在选用材料上有什么建议？_______________。 18. 一头北极熊通过较薄冰面时的情景是甲图还是乙图？请用物理知识解释： 19. 图甲为多功能碗夹，其简化示意图如图乙所示。在图乙中画出使用该碗夹取餐时，作用在A点的最小动力及阻力的力臂l2 。 （温馨提示：20、21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。） 20. 如图所示是一辆四驱越野汽车，汽车静止于水平地面，整车质量为1600kg，每个轮胎与地面的接触面积为200cm²。若该车在某水平路段匀速直线行驶了900m耗时1min，受到水平方向的阻力为车自重的0.1倍。（g＝10N/kg）求： （1）该车静止在水平地面时，对水平地面的压强是多少？ （2）行驶1min牵引力在此路段所做的功？ （3）行驶1min牵引力在此路段所做的功的功率？ 21. 如图所示，为我国生产的履带式水陆两栖突击车，是当今世界上水上速度最快、战斗力最强的两栖突击车。该车满载时总质量为30t，请回答以下问题: （1）满载的突击车漂浮水面上时，受到的浮力是多大？（g取10N/kg） （2）此时突击车浸入水中的体积为多少？（水的密度为1.0×103kg/m3） （3）突击车在海面训练过程中，发射多枚炮弹后，车体向上浮起，若车体位于水面下20cm，则车体底部受到水的压强为多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $