江西省吉安市吉水县2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

2024-2025学年第二学期期末教学质量检测答题卷 六 年 级 语 文 (本试卷满分100分，测试时间：120分钟) 姓名：__________ 班级 ：__________ 考场/座位号：__________ 一、基础加油站。(22分) 1、读句子，根据语境写词语。(8分) 诗风万里，吉安千年：庐陵文化yuán yuǎn liú cháng( )， 在诗词lǐng yù( )更是颇有jiàn shù( )。千年时光轻轻悄悄地nuó yí( )而去，但那些 沉淀在shū jí( )里的经典诗词，或浪漫或chén yù( )，今天读来仍然让人rè xuè fèi téng( )，充满xiá xiǎng( )。 2、选择题，将正确答案的序号填入括号内。(6分) ①下列与“见两小儿辩斗，问其故”中“故”的意思相同的一项是( )。 A.丹心如故 B.无缘无故 C.明知故犯 D.一见如故 ②下列成语与成语故事中人物不相匹配的( )。 A.完璧归赵——蔺相如 神机妙算——诸葛亮 B.破釜沉舟——项羽 卧薪尝胆——勾践 C.指鹿为马——赵高 负荆请罪——廉颇 D.凿壁偷光——张衡 三顾茅庐——刘备 ③下列词语读音、字形完全正确的一项是( )。 A.日晷(guǐ) 戛(jiá)然而止 防御 誉满天下 B.浓稠(cóu) 急遽(jū) 蜜贱 斩钉截铁 C.汤匙(shi) 瓜蔓(màn) 肿涨 不可思义 D.黄焖鸡(mēn) 旋转zhuàn 宽蔚 见微知著 ④在横线上依次填入词语，恰当的一项是( )。 吃饭时，妈妈总爱坐在我身边，___________地看着我吃，看我吃得津津有味，她便喜得___________；看我没怎么动筷子，她又愁得___________。 A.目不转睛 眉眼含笑 火冒三丈 B.目不转睛 眉眼含笑 眉头紧锁 C.心平气和 得意忘形 眉头紧锁 D.心平气和 得意忘形 火冒三丈 ⑤下列说法正确的一组是( )。 A.老年人六十岁称为花甲之年，七十岁的为古稀之年，到了八九十岁就是期颐之年了。 B.王羲之是东晋书法家，他的书法平和自然，《兰亭集序》是他的楷书代表作之一。 C.从“绝胜烟柳满皇都”一句可以看出，诗人认为一年中最美的季节是暮春。 D.《十六年前的回忆》用倒叙的方式，通过反复强调日期，表达作者对父亲的思念之情。 ⑥下列加点的词语使用不恰当的一项是( )。 A.读书会上，张欣向大家推荐了一本她喜欢的书籍，无独有偶，那本书也是我喜欢的。 B.大街上空荡荡的，白日车水马龙的景象，在夜晚不复存在。 C.全市掀起了“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，全市面貌焕然一新。 D.妈妈用心记住每个家人的生日，在生日那天送上精心准备的礼物，真可谓别具匠心。 3、用“严”字组成恰当的词语填入括号里。(2分) 当前环境保护的形势十分( )，尤其是雾霾污染( )，我们每个人都要( )要求自己，减少污染源。我们的政府部门要采取( )的措施，只有大家齐心协力，才能整治好环境。 4、按要求写句子。(6分) ①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(依照句子的修辞手法写一句话) _____________________________________________________________________ ②要善于吸收失败的教训，总结己有的经验，再继续前进。(修改病句) _____________________________________________________________________ ③李大钊牺牲自己。 李大钊不把秘密告诉敌人。(用关联词把两句话合并成一句话) _____________________________________________________________________ ④打掉了这个诈骗犯罪团伙，大家拍手称快。(改为双重否定句) _____________________________________________________________________ ⑤猫对尼尔斯说：“我知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说我愿意告诉你。”(改为转述句 ) _____________________________________________________________________ ⑥登上天门山，我们才真正领会到它的雄伟之处，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。(仿照例句，引用古诗或名言写一句话) _____________________________________________________________________ 二、积累运用营。(10分) 1、忘不了六年来老师对我们的谆谆教诲。每当我们不愿听取中肯劝告时，老师会引用俗语教育道：“良药苦口利于病，___________________。”每当我们和父母无理取闹时，老师又会这样点醒我们：“树欲静而风不止，___________________。 ”每当我们遇到困难与挫折时，老师便会引用郑燮的名言来鼓励我们：“_________ __________，任尔东西南北风。”师恩难忘，感恩遇见!(3分) 2、“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如_________，被初阳_________了。” 这一句选自_________写的_________(体裁)《匆匆》。作者感叹时光流逝，劝诫我们要珍惜时间。 ( 2 分 ) 3、 中华诗词瑰丽无比，诗词中有美妙的比喻，如“水是眼波横，______________” ；诗词 中有柳絮纷飞的迷人春景，如“春城无处不飞花，____________________” ；诗词中有渴望建功立业的情怀，如“___________________，快走踏清秋”；诗词中更有对时间珍视的警示，如“门前流水尚能西!____________________。 (4分) 4、 革命烈士方志敏在狱中遭受严刑拷打，始终坚守信仰，绝不向敌人屈服。最终他英勇就义，他 的事迹让我们深刻理解到：“人固有一死，________________， ________________。”方志敏用生命诠释了何为真正的英雄气节。(1分) 三、名著探秘吧。(5分) 林海音说：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”小学阶段，我们一起阅读了不少书籍，根据你的阅读收获，完成以下题目。 1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到_____________、_____________等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器。(1分) 2.《童年》的作者是_____________，书中主人公阿廖沙在苦难中长大，他的外祖母是一个___________________(用两个词语形容)的人。(1分) 3.《骑鹅旅行记》中，尼尔斯变成小狐仙后，最先欺负他的是( )。(1分) A.鸡群 B.猫 C.牛群 D.大雁 4.以下哪个情节不属于《汤姆 ·索亚历险记》?( ) (1分) A.洞中历险 B.法庭作证 C.荒岛求生 D.海盗生活 5.《小英雄雨来》这本书中写了雨来( ) ……在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。(1分) A.给八路军送鸡毛信。 B.和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人。 C.一为八路军站岗放哨。 D.以上都对。 四、实践欢乐谷。(5分) 六年级(1)班开了以“聆听先烈故事，致敬革命英雄”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，完成下面的练习。 (1) 【英雄故事我会讲】提起革命先烈，你的脑海中最先浮现出谁的名字?他(她)的故事为什么感动着你?快来分享一下吧。(2分) _____________________________________________________________________ (2)【先烈功绩我来赞】听了革命先烈的感人故事，同学们拟写了一副对联来赞颂先烈们的丰功伟绩。请你根据上联的提示，将下联补充完整。(填序号)(1分) 上联：忆往昔革命先烈开天辟地创伟业 下联：( )时代先锋( )( ) A.今朝念 B.看今朝 C.兢兢业业 D.维往开来 E.齐奋斗 F.谱新篇 (3)【革命精神我发扬】作为新时代的好少年，你会如何发扬革命精神呢?请引用诗句，表达你的想法。(2分) _____________________________________________________________________ 五、阅读大看台。(28分) (一)文言文阅读(6分) 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以______________，_________________。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出______________，及其日中如探汤，此不为_______________ _________” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” 1、将课文补充完整。(2分) 2、本文选自《两小儿辩日》,文中提到的孔子是_________时期的人，原名________ (字仲尼)，是 中国伟大的_________学派创始人，“孔子不能决也。”体现了孔子 __________________的精神，引用《论语》里一句名言来表达：_________________ _________(3分) 3、解释加点的字。(1分) 探汤：_____________ 孰为汝多知乎?：_____________ (二)对比阅读(8分) [甲]城①东早春 [乙]早春呈水部张十八员外 [唐]杨巨源 [唐]韩愈 诗家②清景在新春，绿柳才黄半未匀。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 若待上林花似锦，出门俱是看花人③。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 【注释】①城：指唐代京城长安。②诗家：诗人的统称，并不仅指作者自己。 ③看花人：此处双关进士及第者。唐时举进士及第者有在长安城中看花的风俗。 1、甲、乙两首诗描写的时节是__________， 从__________可以看出来。(2分) 2、甲诗中，诗人运用了( )的修辞手法来表达对景色的赞美。(1分) A.比喻 B.拟人 C.对比 D.夸张 3、乙诗中“____________”三个字准确地捕捉到了小雨细滑润泽的特点，“_______ _____”三个字则写出了春草刚刚发芽时若有若无、稀疏矮小的特点。“_________ _________，__________________。”两句则是对早春景色的赞美。(3分) 4、下列对甲、乙两首诗的理解分析不恰当的一是( )。(1分) A.从诗题可以看出，两首诗的题材一致，都是送别诗。 B.乙诗前两句写景，后两句抒情。 C.甲诗描绘的图景是清新柔美的，而乙诗中的图景则是烟雨朦胧的。 D.甲、乙两首诗都表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。 5、下列诗句中和甲、乙两首诗的内容、情感一致的一项是( )。(1分) A.亭皋木叶下，陇首秋云飞。(柳恽《捣衣诗》) B.桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。[王维《田园乐》(其六)] C.曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) D.古木无人径，深山何处钟。(王维《过香积寺》) (三)课外阅读(14分) 难忘的一课 ①那天的风雪直暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。 ②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头_______了下来。往日很温和的欧阳老师__________；满脸的严肃、庄重，甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们_______地望着他。 ③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。” ④“为什么?”几十双眼睛在问。 ⑤“我要求同学们到操场上站立5分钟。” ⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团使人睁不开眼，张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块、冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么,面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。 ⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白村褂，村褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散。” ⑧就在我还未能透彻地理解欧阳老师的这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。 ⑨以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗?面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别同学那样缩在教室里， 在那个风雪交加的日子， 在那个空旷的操场上，我上了终生难忘的一课。 1、文中第②段横线上依次填入的词语最恰当的一项是( )。(2分) A.丢 今非昔比 惊叹 B.落 神态自若 惊恐 C.栽 一反常态 惊异 D.飘 判若两人 惊诧 2、下列对本文描写人物方法的分析，不恰当的一项是( )。(2分) A.本文主要用语言、动作、神态、心理描写的方法刻画人物。 B.本文用对自然界暴风雪的描写来衬托人物。 C.本文对欧阳老师用了正面描写的方法。 D.本文对同学们用的是侧面描写的方法。 3、文章第①~⑦段写的内容，作者详写了__________，略学了__________________， 目的是_____________________________。( 3分) 4、请从文中找出揭示欧阳老师在操场上给学生上这一课用意的一句话，用“____” 线画出。(2分) 5、 作者在第⑧段补充叙述了“难忘的一课”之外的另一件事，有什么作用?(2 分) _____________________________________________________________________ 6、“面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”这里的“放大镜”是指什么?生活中你有过类似的经历吗?请结合生活实际，说说你对这句话的理解。(3分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、创意写作坊。(30分) 生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以思考与启迪。在生活中，我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体会到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的财富，弥足珍责。今天， 就请你以“___________最珍资”为题， 写一篇记叙文。 要求：(1)先补全题目，横线上可填“友情”“亲情”“善良”“诚信”等。(2)能正确使用标点符号，语句流畅，书写工整，写出真情实感。(3)不少于450字。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期期末教学质量检测 六年级语文参考答案 一、基础加油站（22分） 1.（8分）源远流长、领域、建树、挪移、书籍、沉郁、热血沸腾、遐想 2.（6分）①B ②D ③A ④B ⑤D ⑥D 3.（2分）严峻、严重、严格、严厉 4.（6分）①示例：听到这个消息，他高兴得要把屋顶掀翻了。 ②要善于总结失败的经验教训，再继续前进。 ③李大钊宁可牺牲自己，也不把秘密告诉敌人。 ④打掉了这个诈骗犯罪团伙，大家无不拍手称快。 ⑤猫对尼尔斯说，它知道小狐仙住在什么地方，但那并不等于说它愿意告诉他。 ⑥示例：看到满园春色，我不禁感叹：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。” （答案不唯一） 二、积累运用营（10分） 1.（3分）忠言逆耳利于行、子欲养而亲不待、千磨万击还坚劲 2.（2分）薄雾、蒸融、朱自清、散文 3.（4分）山是眉峰聚、寒食东风御柳斜、何当金络脑、休将白发唱黄鸡 4.（1分）或重于泰山，或轻于鸿毛 三、名著探秘吧（5分） 1.（1分）七十二变、筋斗云 2.（1分）高尔基、慈祥 善良 3.（1分）B 4.（1分）C 5.（1分）D 四、实践欢乐谷（5分） (1)（2分） 示例：我想到了黄继光。他在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人的机枪射孔，为战友开辟前进道路，他的英勇无畏让我感动。 （答案不唯一 回答合理即可） (2)（1分） BD F (3)（2分）示例：“少年强则国强”，我要努力学习，锻炼身体，将来为祖国建设贡献力量。（答案不唯一 回答合理即可） 五、阅读大看台（28分） (一)文言文阅读（6分） 1.（2分）日初出沧沧凉凉、日中时近也、沧沧凉凉、近者热而远者凉乎 2.（3分）春秋、孔丘、儒家、实事求是、“知之为知之，不知为不知，是知也” 3.（1分）热水；通“智”，聪明，智慧 (二)对比阅读（8分） 1.（2分）早春、绿柳才黄半未匀/草色遥看近却无 2.（1分）C 3.（3分）润如酥、近却无、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 4.（1分）A 5.（1分）B (三)课外阅读（14分） 1.（2分）C 2.（2分）D 3.（3分）欧阳老师带领学生在风雪中站立、学生们的表现、突出欧阳老师的教育方式 4.（2分）“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？” 5.（2分）说明欧阳老师不仅言传身教，自己也勇于挑战困难，增强了文章的说服力。 6.（2分）“放大镜”指过分夸大困难。示例：我曾经觉得学骑自行车很难，但真正尝试后发现并没有想象中那么难。 六、创意写作坊。（30分） 一等（25-30分）： 题目补充恰当，主题鲜明；内容具体充实，情感真挚；结构完整，条理清晰； 语言流畅，表达生动；书写工整，标点正确。 二等（18-24分）： 题目补充合理，主题明确；内容较具体，有真情实感；结构基本完整；语言通顺，偶有语病；书写较工整。 三等（12-17分）： 题目补充基本符合要求；内容简单，情感表达不足；结构不够完整；语言基本通顺；书写一般。 卷面涂改潦草扣分上限扣3分，错别字扣0.5分上限扣3分，标点符号使用错误扣分，上限扣2分。 建议： 选择自己最有感触的主题，如"亲情"可以写父母关爱的小事 通过具体事例表现"珍贵"之处，避免空泛抒情 注意细节描写，如人物的语言、动作等 结尾可以升华主题，点明为什么"最珍贵" 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年第二学期期末教学质量检测答题卷 六年级语文 (本试卷满分100分，测试时间：120分钟 姓名： 班级： 考场/座位号： 号 注家率烦 1.答题曾请将姓名、级、考场、准考证 号填写清楚。 0 [o] 2。客成圆答题，必须使用2阳相笔填涂。售 [ 改时用橡皮控干沙。 [2] 3须在遇号对应的答愿区城内作答，超出 [3 答题区城书写无效， 5 [51 6 [6] 正响其神 缺考标包 ▣ 8] 8 [8 [9] [9] [9] 9 [9] 一、基础加油站。(22分) 1、读句子，根据语境写词语。(8分) 诗风万里，吉安千年：庐陵文化 yu如yuon liu chang( ),在诗词ing yi( )更是颇有jid如shi( ).千年时光轻轻梢悄地nu0yi( )而去，但那些 沉淀在sh( )里的经典诗词，或浪漫或chen yu( ),今天读来仍然让人rèxue fei teng( ),充满xid xiang( ) 2、选择题，将正确答素的序号填入括号内。(6分) ①下列与“见两小儿辩斗，问其故”中“故”的意思相同的一项是()。 A丹心如故B.无缘无故 C.明知故犯 D.一见如故 ②下列成语与成语故事中人物不相匹配的.()。 A完壁归赵——葡相如 神机妙算—诸葛亮 B.破釜沉舟 一项羽 卧薪尝胆—勾践 C.指鹿为马—赵高 负荆请罪—一廉颇 D.凿壁偷光—张衡 三顾茅庐一一刘备 ③下列词语读音、字形完全正确的一项是( A.日晷(gu 戛(ji6)然而止 防御 誉满天下 B.浓稠(c6u 急速G▣ 蜜贱 斩钉截铁 C汤匙(sh 瓜蔓(mdn) 肿涨 不可思义 D.黄焖鸡(mn 旋转hudn 宽蔚 见微知著 ④在横线上依次填入词语，恰当的一项是( ) 吃饭时，妈妈总爱坐在我身边， 地看着我吃，看我吃得津津有味，她便喜得 看我没怎么动筷子，她又愁得 A目不转晴眉眼含笑 火冒三丈 B.目不转睛 眉眼含笑眉头紧锁 C.心平气和 得意忘形 眉头紧锁 D.心平气和 得意忘形火冒三丈 六年级语文（第1页，共6页） 凤汉王扫描王 扫播识别王中主 ⑤下列说法正确的一组是()。 A.老年人六十岁称为花甲之年，七十岁的为古稀之年，到了八九十岁就是期颐之年了。 B.王菱之是东晋书法家，他的书法平和自然，《兰亭集序》是他的楷书代表作之一。 C.从“绝胜烟柳满皇都”一句可以看出，诗人认为一年中最美的季节是暮春。 D.《十六年前的回忆》用倒叙的方式，通过反复强调日期，表达作者对父亲的思念之情。 ®下列加点的词语使用不恰当的一项是(）。 A.读书会上，张欣向大家推荐了一本她喜欢的书籍，无独有偶，那本书也是我喜欢的。 B.大街上空荡荡的，白日车水马龙的景象，在夜晚不复存在。 C.全市掀起了“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，全市面貌焕 然，新。 D.妈妈用心记住每个家人的生日，在生日那天送上精心准备的礼物，真可谓别具匠心。 3、用“严”宇组成恰当的词语填入括号里。(2分) 当前环境保护的形势十分( ),尤其是雾霾污染( ),我们每个人都要( )要求 自己，减少污染源。我们的政府部门要采取( )的措施，只有大家齐心协力，才能整治好环境。 4、按要求写句子。(6分) ①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（依照句子的修辞手法写一句话） ②要善于吸收失败的教训，总结己有的经验，再继续前进。（修改病句） ③李大钊牺自己。李大钊不把秘密告诉敌人。（用关联词把两句话合并成一句话） ④打掉了这个诈骗犯罪团伙，大家拍手称快。（改为双重否定句） ⑤猫对尼尔斯说：“我知道小孤仙住在什么地方，但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述 句) ⑥登上天门山，我们才真正领会到它的雄伟之处，真是“会当凌绝顶，一览众山小”。（仿照例句， 引用古诗或名言写一句话) 二、积果运用营。(10分) 1、忘不了六年来老师对我们的谆谆教诲。每当我们不愿听取中肯劝告时，老师会引用俗语教育道： “良药苦口利于病， 。”每当我们和父母无理取闹时，老师又会 这样点醒我们：“树欲静而风不止， ”每当我们遇到困难与挫折 时，老师便会引用郑燮的名言来鼓励我们：“ 任尔东西南北风。” 师恩难忘，感恩遇见！(3分） 六年级语文（第2页，共6页) 昌汉扫器 国汉王扫描王 2、“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如被初阳 了。”这一句选自」 写的（体我）《匆匆》·作者感叹时光流逝，劝诫我们要珍惜时间。(2分) 3、中华诗词瑰丽无比，诗词中有英妙的比喻，如“水是眼波横， ”；诗词 中有柳絮纷飞的迷人春联，如“春城无处不飞花 ”:诗词中 有渴望建功立业的情怀，如“ ,快走踏清秋”：诗词中更有对时 间珍视的警示，如“门前流水尚能西！ 。(4分) 4、革命烈士方志敏在球中遭受严刑拷打，始终坚守信仰，绝不向敌人屈服。最终他英勇就义，他 的事迹让我们深刻理解到：“人固有一死， 。 方志敏用生命诠释了何为真正的英堆气节。(1分) 三、名蓝探秘吧。(6分) 林海音说：“你们是吃板长大的。也是读书长大的。”小李阶段，我们一起间读了不少书特， 报据你的阅读收获，究成以下题目。 L.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到 等神通，又从龙宫索 取如意金箍棒作为兵器。(1分) 2.《童年》的作者是 二，书中主人公阿廖沙在苦难中长大，他的外祖母是一个 一（用 两个词语形容)的人。(1分) 3. 《骑鹅旅行记》中，尼尔斯变成小弧仙后，最先欺负他的是( )。(1分) 入鸡群 B.·猫 C.牛群 D.大雁 4.以下哪个悄节不属于《汤姆·索亚历险记)？( )(1分) A.洞中历险B.法庭作证 C.荒岛求生 D.海盗生活 5。《小英雄雨来》这本书中写了雨来()…在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重 要任务，最终如愿参加了游击队。(1分) A给八路军送鸡毛信。 B.和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人。 C.一为八路军站岗放哨。 D.以上都对。 四、实践欢乐谷。(5分) 六年级()班开展了以“聆听死烈故事，斑散苹令英雄”为主题的棕合性净习活动，请你参与 其中，完成下面的练习。 ()【英雄故事我会讲】提起革命先烈，你的脑海中最先浮现出谁的名字？他（她）的故事为什么感动 若你？快来分享一下吧。(2分) (2)【先烈功绩我来赞】听了革命先烈的忠人故事，同学们拟写了一副对联来赞预先烈们的丰功伟 绩。请你根据上联的提示，将下联补充完整。（填序号）1分) 上联：忆往昔草命先烈开天辟地创伟业 下联：()时代先锋( )() A今朝念B看今朝 C兢效业业D.维往开来E齐奋斗F.谐新篇 (3)【革命精神我发扬】作为新时代的好少年，你会如何发扬革命精神呢？请引用诗句，表达你的想 法。(2分) 五、阅澳大看台。(2B分) ()文言文闵读(6分) 汉王扫王圈 国汉王扫描王 孔子东游，见两小儿辩斗，问共故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出 及其日中如探汤，此不为 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1、将课文补充完整。(2分) 2、本文选自《两小儿辩日》，文中提到的孔子是 时期的人，原名」 (字仲尼)，是 中国伟大的 学派创始人，“孔子不能决也。”体现了孔子 的精神，引用 (论语》里一句名言来表达： (3分) 3、解释加点的字。(1分) 探汤： 孰为汝多知乎？ (二)对比阅读(8分) [甲]城”东平春 [乙]早春星水部张十入员外 [唐]杨巨源 [唐]韩念 诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 若待上林花似锦，出门俱是看花人”。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 【注释】①城：指唐代京城长安。②诗家：诗人的统称，并不仅指作者自己。③看花人：此 处双关进士及第者。唐时举进士及第者有在长安城中看花的风俗。 1、甲、乙两首诗描写的时节是 ,从 可以看出来。(2分) 2、甲诗中，诗人运用了( )的修辞手法来表达对景色的赞美。(1分) A.比喻 B.拟人 C.对比 D.夸张 3、乙诗中“ ”三个字准确地捕捉到了小雨细滑润泽的特点， 三个字则写出了春草刚刚发芽时若有若无、稀疏矮小的特点。“ 。”两句则是对早春景色的赞美。(3分) 4、下列对甲、乙两首诗的理解分析不恰当的一是( )。(1分) A从诗题可以看出，两首诗的题材一致，都是送别诗。 B.乙诗前两句写景，后两句抒情。 C.甲诗描绘的图景是清新柔美的，而乙诗中的图景则是烟雨朦胧的。 D.甲、乙两首诗都表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。 5、下列诗句中和甲、乙两首诗的内容、情感一致的一项是()。(1分) A.亭皋木叶下，陇首秋云飞。（柳恽《捣衣诗》） B.桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。【王维《田园乐》（其六）】 C,曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） D.古木无人径，深山何处钟。（王维《过香积寺》） (三)课外阅读(14分) 难忘的一课 ①那天的风雪直暴，外面像是有无数发疯的怪普在呼啸所打。大家都在喊冷，读书的心思似乎 已放赤住了。一屋的跺脚声。 ②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙璧上的《中学生守则》一鼓 一倾，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头一了下来。往日很温和的欧阳老师一：满脸的 六年级语文（第4页，共6页） 昌汉王扫排王器 严肃、庄重，甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们地望着他。 ③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。” ④“为什么？”几十双眼睛在问。 ⑤“我要求同学们到操场上站立5分钟。” ⑥枚室外，卷地而起的雪粒雪团使人睁不开眼，张不开口。险上像有无数把细窄的刀在拉在划， 厚实的衣服像铁块、冰块，脚像是赚在带冰碴的水里。我们挤在屋格下，不肯迈向操场半步。欧阳 老师没有说什么，面对我们，脱下羽端衣，钱衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到 揉场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。 ⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦剂的欧阳老师只穿一件白村滑，村褂紧 襄者的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散。” ⑧就在我还未能透彻地理解欧阳老师的这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师 范大单的研究生。 ⑨以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为 自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对因难，许多人辰着放大统，但和困难拼 搏一番后，你会党得，困难不过如此…”我很庆幸，那天我没有像个别同字那样缩在教室里， 在那个风雪交加的日子，在那个空旷的操场上，我上了终生难忘的一课。 1、文中第②段横线上依次填入的词语最恰当的一项是()。(2分) A.丢 今非昔比 惊叹 B落 神态自若 惊恐 C.栽 一反常态 惊异 D飘 判若两人 惊诧 2、下列对本文描写人物方法的分析，不恰当的一项是（)。(2分) A,本文主要用语言、动作、神态、心理描写的方法刻画人物。 B,本文用对自然界暴风雪的描写来衬托人物。 C.本文对欧阳老师用了正面描写的方法。 D.本文对同学们用的是侧面描写的方法。 3、文章第①~⑦段写的内容，作者详写了」 ,略学了 目的是 。(3分) 4、请从文中找出揭示欧阳老师在操场上给学生上这一课用意的一句话，用“”线画出。(2分) 5、作者在第⑧段补充叙述了“难忘的一课”之外的另一件事，有什么作用？(2分) 6、“面对困难，许多人戴着放大镜，但和因难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此…”这里 的“放大镜”是指什么？生活中你有过类似的经历吗？请结合生活实际，说说你对这句话的理 解。(3分) 六、创意写作坊。(30分) 生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以思考与启迪。在生活中，我们能感受到人间的真 情，领悟到做人的道理，体会到生命的意义…这些都是生活情赠给我们的财富，弥足珍贵。今天 就请你以“」 最珍贵”为题，写一篇记叙文。 要求：（1)先补全题目，横线上可填“友情”“亲情”“普良”“诚信”等。（2)能正确 使用标点符号，语句流畅，书写工整，写出真情实感。(3)不少于450字。 六年级语文（第5页，共6页） 昌风手颗