专题02 九上（第三四单元）（山西专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题02 九年级上册（第三四单元） 考点概览 考点01 守望精神家园 考点02 建设美丽中国 考点03 中华一家亲 考点04 中国人 中国梦 守望精神家园考点01 一、单选题 1．（2025·山西阳泉·二模）九年级（1）班同学们在学习“弘扬伟大建党精神”的课前预习中，收集到了以下素材，其中与学习主题相匹配的是：（   ） ①《南湖红船》故事、《复兴之路》纪录片 ②《清明上河图》图片、《辛亥革命》史料 ③《长征》画集、《雷锋》电影节选 ④《没有共产党就没有新中国》歌曲、《开国大典》油画 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2025·山西太原·二模）习近平总书记强调，“红色基因就是要传承。”红色资源是红色基因的重要载体，这些资源生动记录了中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史进程，蕴含着丰富的精神力量和厚重的历史文化内涵。充分发挥这些资源的育人功能，有助于青少年（   ） ①弘扬革命精神②坚定信仰追求③锤炼道德品质④增强法治观念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025·山西太原·二模）2025年4月28日，在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话强调，劳动模范和先进工作者是人民的楷模、国家的栋梁，全社会要学习他们的事迹、弘扬他们的精神。他们的事迹中蕴含的精神突出表现为（   ） ①劳模精神②劳动精神③工匠精神④互助精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2025·山西晋中·二模）百善孝为先，小晋同学下列日常表现体现了“孝”这一传统美德的是（   ） A．主动帮助父母打扫卫生 B．见到老师主动打招呼问好 C．借阅同学资料及时归还 D．拒绝向陌生网友提供家庭地址 5．（2025·山西晋中·二模）第四届全民阅读大会于2025年4月23日至25日在山西太原举办，大会将青少年阅读作为重要议题。某校积极行动，让同学们进行书籍推荐并写出推荐理由。以下你认为最恰当的是（   ） 选项 推荐书籍 推荐理由 A 《红星照耀中国》《红岩》 弘扬革命文化，赓续红色基因 B 《红楼梦》《论语》 在逆境中自强不息 C 《骆驼祥子》《平凡的世界》 在集体中涵养品格 D 《朝花夕拾》《繁星·春水》 合理规划自己的人生 A．A B．B C．C D．D 6．（2025·山西大同·二模）乙巳蛇年春节联欢晚会以“巳巳如意，生生不息”为主题，主标识巧妙地采用了融合天干地支、甲骨文、如意纹、蛇纹等诸多文化元素为一体的两个“巳”字，以对称的方式排列，寓意美好。该主标识一经发布便备受好评，原因在于（   ） ①推动了优秀传统文化创造性转化和创新性发展 ②弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神 ③追求标新立异，展现了先进文化的新面貌 ④融合传统文化元素，展现了中华文化的独特魅力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025·山西临汾·二模）某校准备组织学生开展研学活动，为丰富研学体验，增强效果，学生会安排了下图所示的研学地点，其中可以满足“红色一古色一绿色线路的是（   ） A．⑥一③一④ B．①一③一⑤ C．④一③一⑥ D．②一⑥一④ 8．（2025·山西临汾·二模）新学期，某校决定采取得力措施落实思政教育，让红色教育在学生当中真正入脑入心。下列是学生推荐的措施，你认为学校可以采纳的是（   ） ①安排课间时间让学生记忆革命历史等相关知识 ②编排历史剧，让红色历史从书本中“走”出来 ③开展红色文化研学活动，引导学生赓续红色血脉 ④召开学校各级会议，反复强调思政教育重要性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2025·山西晋中·二模）山西省档案馆联合北京、天津、河北、内蒙古档案馆筹备举办“胜利烽火——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年京津冀晋蒙档案史料展”，不断扩大山西红色文化和红色精神在全国的影响力。山西省档案馆的做法有助于（   ） A．弘扬中华传统美德 B．传承革命文化教育 C．加快全面深化改革 D．推进全面从严治党 10.（2025·山西朔州·二模）清明假期，九年级（1）班的同学们喊着响亮的口号，擎起鲜红的旗帜，徒步前往烈士陵园进行祭扫。这有利于（   ） A．感受弘扬创新精神，构筑中国价值 B．积极推进文旅融合，彰显非遗魅力 C．提倡丰富教育形式，引领文化风尚 D．赓续传承红色基因，继承革命文化 11.（2025·山西大同·二模）清代官员张英的家人与邻居因宅基地发生争执，写信向他求助。张英回信：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？”家人照做后邻居感动，也让出三尺，形成“六尺巷”。2025年的新年贺词中习近平主席重新肯定了“六尺巷”的价值，你认为这其中的意义是（   ） ①有利于弘扬中华民族谦和礼让的传统美德 ②有利于“诚信”的为人处事理念深入人心 ③有利于倡导和践行“友善”的社会主义核心价值观 ④有利于继承革命文化，发展社会主义先进文化 A．①② B．①③④ C．①③ D．①②④ 2、 材料分析题 1．（2025·山西太原·二模）2025年4月29日，习近平总书记在上海考察时勉励年轻一代，“要怀爱国之心、立报国之志、增强国之能，把个人奋斗同国家前途命运紧紧联系在一起，跑好历史的接力棒”。据此，某校道德与法治教师组织同学们开展了主题学习探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【怀爱国之情】 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，对每一个中国人来说，爱国是本分，是职责，是心之所系、情之所归。 从嘉兴南湖红船上的坚定抉择，到长征路上的不屈脚步；从抗日战争的浴血奋战，到解放战争的硝烟弥漫；从“嫦娥”奔月、“天问”探火到“奋斗者”号深海载人潜水器突破万米海深；从5G技术引领全球通信变革到“复兴号”高铁列车贴地飞驰、人工智能广泛应用，一代又一代中华儿女的爱国之情延续传承，在不同历史坐标中书写着壮丽篇章。 (1)生活在新时代的我们，依然要将这份爱国之情延续传承下去，为什么？ 【立报国之志】 一代青年有一代青年的发展际遇，一代青年有一代青年的使命担当。习近平总书记多次强调，“立志是一切开始的前提”“志向是奋斗的原动力，也是人生的定盘星”“青年要早立志立大志”，生动阐明了志向之于人生、之于青年的重要意义。“立报国强国大志向”，更具象地指出了立志的方向内容。 (2)生逢其时，我们这一代青少年的使命担当是什么？基于此，你确立了怎样的报国志向？ 【增强国之能】 爱国主义既是一种深厚的情感，更是一种执着的行动。报国之志绝不只是抽象的“报国之念”，绝不应有“做过客”“当看客”的心态，要把爱国之心化为报国之行、强国之能，让大好青春与伟大时代同频共振。 (3)道德与法治教师建议同学们就“增强国之能”的相关问题走进社会大课堂进行调查，以增长见识，开阔视野，收获新知。请简要写出你的调查方案（调查方式、地点、对象及内容等）。 2．（2025·山西晋中·二模）某校记者站搜集到以下一则新闻： 近日，76岁的山西“姥爷”王朝珠为深圳地铁10号线题写站名一事走红网络。“姥爷”的隶书作品在传统的基础上，融入了现代的审美元素，更加符合当代人的审美需求。一时间，敦敦厚厚、圆润古朴的隶书作品成为“顶流”，深圳地铁“胖站名”也赢得了无数网友的点赞与追捧。尤其“姥爷”一句“中国人就应该写好中国字”，更是引起无数人的共鸣。 (1)请你以学校小记者身份，设计一个采访山西“姥爷”王朝珠的问题。 (2)采访结束后，记者站要出一则新闻稿件，请你帮助写出提纲。 3．（2025·山西大同·二模）2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。千百年来，春节作为中国最重要的传统节日之一，其历史渊源流长，文化内涵丰富。从寓意吉祥的年夜饭，到寄托希望的压岁钱，每一个习俗都蕴含着人们对美好生活的向往和追求，寄寓了中国人一年中最深刻也最浓烈的情感。作为中国人最隆重、最热闹且象征着团圆和希望的节日，春节在中国人心中有着无可比拟的重要地位。据不完全统计，如今已有近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1/5的人口庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，为各国人民带去了欢乐体验。 运用所学知识，请你分析中国春节申遗成功的时代价值。 4．（2025·山西临汾·二模）千年古城焕发“年轻态” 夜晚，江西黎川古城全城灯笼次第亮起、清脆悦耳的琵琶声响起，谷雨文艺晚会在观众的掌声中拉开了帷幕……不少游客赞叹，千年古城重燃年轻姿态…… ☆黎川古城600余家骑楼式店铺、150余楂明清厅堂，凸显“骑楼相连、长廊不断”的建筑风格，崭新的店铺与厅堂在坚持古老形制的基础上焕发蓬勃生机。 ☆穿着汉服，在黎水上坐船游览，既可观看各种黎川名人雕像，也可赏两岸繁花似锦，韵味十足……古城花朝节、汉服节、春社活动，受到年轻人青睐，常态化游客互动演出，更吸引不少外地游客沉浸其中。 ☆古城几个街区围绕文化打造各类创意产业，入驻了油画体验馆、精品民宿、民国风沉浸式体验馆等240多家新业态商户，为古城增添了新的生命动力。 请你结合古城所见所闻，探析黎川古城焕发“年轻态”的密码。 5．（2025·山西朔州·二模）阅读材料，回答问题。 九(1)班文化墙展示的有关“中国共产党人精神”谱系的一栏，同学们对此展开了讨论，请你参与其中。 (1)将上述精神产生的年代进行排序。 (2)这些精神，都是在特定的时代背景下形成的。任选两个，分别说说对当时的中国产生哪些具体的精神力量? 建设美丽中国考点02 一、单选题 1．（2025·山西晋中·二模）2025年4月，浙江安吉发布“竹林碳汇”交易新机制，村民可将毛竹林碳汇量折算为收益，并通过“生态共富银行”兑换创业贷款。该机制实施后，当地农民人均增收15%，竹林退化率下降30%。此机制的成功在于（   ） A．将生态资源转化为经济优势，践行“两山”理念 B．依靠政府补贴实现城乡收入均等化 C．通过市场垄断保障农民长期利益 D．以牺牲经济效益换取生态保护成效 2．（2025·山西朔州·二模）从下列的观点中，我们可以获取如下信息(   ) ①践行了“金山银山就是绿水青山”的理念 ②可以通过“转变发展方式”来解决出现的环境问题 ③告诫我们必须为“开发和利用自然”做出必要的补偿和修复 ④需要企业落实最严格的生态环境保护制度，严守环境质量的底线 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二、材料分析题 1．（2025·山西大同·二模）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”粮食安全是国家安全的重要基础，关乎国计民生。为增强同学们的粮食安全意识，某学校开展了“守护粮心，共筑食安”主题系列活动，请你参与其中并完成以下任务。 活动一  数据里看现状 据统计，我国城市餐饮浪费堆积的高度，相当于每天倒掉3座珠峰，全球每年食物浪费量高达13亿吨。与此同时，全球仍有近6.9亿人处于饥饿状态。 (1)结合数据，谈谈你对粮食安全现状的认识。 活动二  校园里探问题 同学们组成调研小组，在校园里开展调查。他们在食堂不同时间观察同学们打饭、吃饭的行为，还随机采访了一些同学，询问对食堂饭菜的意见。食堂师傅也帮忙提供了每天剩饭剩菜的数据。调查发现，部分同学挑食、打饭过多吃不完就倒掉。有些同学还说，食堂饭菜味道不好，所以不想吃就扔掉了。 (2)请你说说造成校园粮食浪费的原因有哪些。 活动三  创意中寻对策 针对校园粮食浪费问题，学校举办“节约粮食金点子”征集活动。同学们积极思考，提出不少好办法。有的同学建议在校园广播和显示屏上，播放粮食浪费数据和节约粮食的标语；有的同学提议开展“光盘行动”打卡，给连续打卡一周的同学发放奖品…… (3)请你再提出两条能减少校园粮食浪费的办法，并说说这样做有什么好处。 活动四  行动中担责任 为了把节约粮食的理念传递到社区，学校组织同学们去社区做宣传。居民王大爷问道：“我们都已经全面建成小康社会了，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，关注粮食安全是不是太小题大做了？” (4)请你运用所学知识，解答王大爷的疑惑。 活动五  倡议中践使命 宣传活动结束后，为了进一步扩大影响力，呼吁更多人关注粮食安全，学校要求同学们撰写一份粮食安全倡议书，向全校师生、社区居民乃至更广泛的社会群体发出节约粮食的倡议。 (5)请你将下面的倡议书的内容补充完整。 粮食安全倡议书亲爱的老师、同学们，社区的居民朋友们： 大家都知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，但如今粮食浪费现象触目惊心。粮食安全不仅关系到国家的稳定，更与我们每个人息息相关，节约粮食刻不容缓。在此，我们发出如下倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 “一粥一饭，当思来处不易。”让我们从自身做起，从每一餐做起，以点滴行动汇聚成守护粮食安全的强大力量！ 倡议人：××中学九年级全体学生 2．（2025·山西朔州·二模）将奶茶装进竹筒里、挤上雪顶奶油、撒上碧根果脆或抹茶粉、贴上具有城市限定标签的贴纸，时尚饮品嫁接地方特色的包装设计，成了许多人热捧的网红饮品。随着旅游热度攀升，不少景区的茶饮店门前排起长龙，有的店节假日一天能卖出1000多杯竹筒奶茶。竹筒奶茶搭配当地美景，拍出的照片适合发朋友圈，算是新式的“到此一游”。竹筒奶茶成为新的“流行密码”，但仍存在竹筒的清洗、消毒不到位与资源浪费等问题。 对于此“流行密码”，你怎么看？ 中华一家亲考点03 一、单选题 1．（2025·山西晋中·二模）近年来，全国各地积极开展各类活动，促进不同民族之间的交流交往交融。以下能体现这一主题的活动是（   ） A．“汉语桥”世界大学生中文比赛成功举办 B．贵州黎平县肇兴侗寨举办侗族大歌表演 C．某校举办“晋疆少年手拉手”交流活动 D．晋中市推出“五一”期间旅游精品线路 2．（2025·山西晋中·二模）2025年是《反分裂国家法》施行20周年，山西某中学团委组织开展了学习《反分裂国家法》系列活动。同学们参加这些活动，有利于增强维护（   ） A．国家统一和国家安全的意识 B．民族平等和民族团结的意识 C．社会公平和司法公正的意识 D．集体利益和集体规则的意识 二、材料分析题 1．（2025·山西朔州·二模）阅读材料，回答问题。 关于“实现祖国完全统一”，兴趣小组同学搜集了如下信息，请你参与其中，进行分析： 台湾局势近年来风云变幻， “台独”势力蠢蠢欲动，外部势力频频插手，某些国家打着“自由航行”的幌子，在南海兴风作浪，妄图遏制中国崛起。2024年10月14日，中国人民解放军东部战区在台湾周边海域展开“联合利剑一2024B”演习。 结合所学知识，说说中国人民解放军东部战区为什么在台湾周边海域展开军事演习? 2．（2025·山西大同·二模）在拉萨某学校的教室内，悠扬的《长江之歌》音乐传出，40名西藏学生正在沉浸式学习《在长江源头各拉丹冬》一课，教室的多媒体屏幕上，北京某学校的一个班级也在同步学习。这样的连接，在雪域高原与全国各省市之间，已持续了整整30年。从捐建学校到网络课堂，从“组团式”援藏到个体奉献，从知识传递到文化交融，援藏教师们通过结对帮扶、示范公开课等活动，使当地的教育教学方式、理念发生了深刻变化，学生的各方面能力也显著提升。 (1)阅读材料，运用所学知识，请你谈谈我国为什么要开展“组团式”教育人才援藏工作？ (2)若你也参与了此类援藏活动，请你为该活动现场设计一条宣传语。 中国人 中国梦考点04 一、单选题 1．（2025·山西大同·二模）关于中国梦，右图漫画最想说明的是（   ） A．中国梦指的是实现中华民族的伟大复兴 B．中国梦的实现需要坚持中国共产党的领导 C．中国梦的实现必须走中国道路 D．中国梦的实现需要各行各业奋斗者的不懈努力 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 九年级上册（第三四单元） 考点概览 考点01 守望精神家园 考点02 建设美丽中国 考点03 中华一家亲 考点04 中国人 中国梦 守望精神家园考点01 一、单选题 1．（2025·山西阳泉·二模）九年级（1）班同学们在学习“弘扬伟大建党精神”的课前预习中，收集到了以下素材，其中与学习主题相匹配的是：（   ） ①《南湖红船》故事、《复兴之路》纪录片 ②《清明上河图》图片、《辛亥革命》史料 ③《长征》画集、《雷锋》电影节选 ④《没有共产党就没有新中国》歌曲、《开国大典》油画 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查中华民族精神的表现。 ①③④：《南湖红船》讲述中共“一大”的故事，展现中国共产党人敢于斗争、敢于胜利的精神，《复兴之路》纪录片回顾中国自近代以来的艰辛发展历程，从不同角度展现中国从1840年以来的民族振兴之路和中国人民在中国共产党领导下所取得的伟大成就，《长征》画集描绘长征的写生画作，《雷锋》电影讲述雷锋从一个无知的青年变成一名平凡而伟大的解放军战士的成长历程，《没有共产党就没有新中国》歌曲表达人民群众对中国共产党的认可，《开国大典》电影核心内容是中华人民共和国中央人民政府的成立典礼，以上内容都体现伟大建党精神，故①③④说法正确； ②：《清明上河图》属于中华优秀传统文化，《辛亥革命》是资产阶级领导的反帝反封建的资产阶级民主革命，这两项内容与建党精神的主题不匹配，故②说法错误； 故本题选C。 2．（2025·山西太原·二模）习近平总书记强调，“红色基因就是要传承。”红色资源是红色基因的重要载体，这些资源生动记录了中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史进程，蕴含着丰富的精神力量和厚重的历史文化内涵。充分发挥这些资源的育人功能，有助于青少年（   ） ①弘扬革命精神②坚定信仰追求③锤炼道德品质④增强法治观念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查弘扬民族精神。 ①：红色资源蕴含着革命精神，发挥其育人功能，有助于青少年弘扬革命精神，传承红色基因，故①符合题意； ②：红色资源记录了中国共产党的奋斗历史，青少年从中能感悟先辈的信仰追求，从而坚定自身的理想信念，故②符合题意； ③：红色资源中先辈们展现出的高尚品德，能引导青少年锤炼自身道德品质，树立正确价值观，故③符合题意； ④：题干主要强调红色资源对弘扬革命精神、坚定信仰和锤炼道德的作用，未涉及增强法治观念相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 3．（2025·山西太原·二模）2025年4月28日，在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话强调，劳动模范和先进工作者是人民的楷模、国家的栋梁，全社会要学习他们的事迹、弘扬他们的精神。他们的事迹中蕴含的精神突出表现为（   ） ①劳模精神②劳动精神③工匠精神④互助精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查劳动的作用、中华民族精神、传承和弘扬民族精神。 ①：劳模精神是劳动模范体现出的精神，劳动模范是广大劳动者中的杰出代表，他们身上体现的劳模精神是全社会学习的榜样，故①符合题意； ②：劳动精神是每一位劳动者为创造美好生活而在劳动过程中秉持的精神，劳动模范和先进工作者更是劳动精神的典型代表，故②符合题意； ③：工匠精神强调对工作的执着、对产品质量的精益求精等，劳动模范和先进工作者在各自岗位上追求卓越，展现出了工匠精神，故③符合题意； ④：互助精神强调人与人之间的相互帮助，材料中主要强调的是劳动模范和先进工作者自身的优秀品质和精神，未突出互助精神，故④不符合题意； 故本题选A。 4．（2025·山西晋中·二模）百善孝为先，小晋同学下列日常表现体现了“孝”这一传统美德的是（   ） A．主动帮助父母打扫卫生 B．见到老师主动打招呼问好 C．借阅同学资料及时归还 D．拒绝向陌生网友提供家庭地址 【答案】A 【详解】本题考查孝亲敬长的传统美德。 A：主动帮助父母打扫卫生，是关心父母、为家庭做贡献的表现，体现了“孝”这一传统美德，故A符合题意； B：见到老师主动打招呼问好，体现的是尊重老师，与“孝”这一传统美德无关，故B不符合题意；   C：借阅同学资料及时归还，体现的是诚实守信，与“孝”这一传统美德无关，故C不符合题意；   D：拒绝向陌生网友提供家庭地址，是具有自我保护意识的表现，与“孝”这一传统美德无关，故D不符合题意； 故本题选A。 5．（2025·山西晋中·二模）第四届全民阅读大会于2025年4月23日至25日在山西太原举办，大会将青少年阅读作为重要议题。某校积极行动，让同学们进行书籍推荐并写出推荐理由。以下你认为最恰当的是（   ） 选项 推荐书籍 推荐理由 A 《红星照耀中国》《红岩》 弘扬革命文化，赓续红色基因 B 《红楼梦》《论语》 在逆境中自强不息 C 《骆驼祥子》《平凡的世界》 在集体中涵养品格 D 《朝花夕拾》《繁星·春水》 合理规划自己的人生 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化。 A：推荐《红星照耀中国》《红岩》，有利于传承和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，弘扬革命文化，赓续红色基因，故A说法正确； B：《红楼梦》《论语》，属于中华优秀传统文化，有利于增强文化自信、提高文化认同，故B说法错误； C：《骆驼祥子》《平凡的世界》，主要描述底层人物奋斗与时代变迁的启示，与在集体中涵养品格无关，故C说法错误； D： 《朝花夕拾》主要内容包括鲁迅的童年生活、求学经历，以及对旧社会的批判；《繁星·春水》，主要围绕母爱、童真、自然，以及对人生的思考，故D说法错误； 故本题选A。 6．（2025·山西大同·二模）乙巳蛇年春节联欢晚会以“巳巳如意，生生不息”为主题，主标识巧妙地采用了融合天干地支、甲骨文、如意纹、蛇纹等诸多文化元素为一体的两个“巳”字，以对称的方式排列，寓意美好。该主标识一经发布便备受好评，原因在于（   ） ①推动了优秀传统文化创造性转化和创新性发展 ②弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神 ③追求标新立异，展现了先进文化的新面貌 ④融合传统文化元素，展现了中华文化的独特魅力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化。 ①④：该标识融汇了多种中国传统文化元素，并进行了富有创意的设计与再造，契合了优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求，也充分展示了中华文化的独特魅力，故①④符合题意； ②：弘扬以爱国主义为核心的民族精神在材料未明确体现，故②不符合题意； ③：该主标不是强调追求标新立异，故③错误； 故本题选B。 7．（2025·山西临汾·二模）某校准备组织学生开展研学活动，为丰富研学体验，增强效果，学生会安排了下图所示的研学地点，其中可以满足“红色一古色一绿色线路的是（   ） A．⑥一③一④ B．①一③一⑤ C．④一③一⑥ D．②一⑥一④ 【答案】A 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化、坚持绿色发展。 A：“红色”对应革命纪念馆(⑥)， “古色”可对应非遗体验馆(③) ， “绿色”则是自然保护区(④)，⑥—③—④的线路是正确，故A符合题意； BCD：宪法资料陈列馆、政府大院与红色、古色、绿色无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8．（2025·山西临汾·二模）新学期，某校决定采取得力措施落实思政教育，让红色教育在学生当中真正入脑入心。下列是学生推荐的措施，你认为学校可以采纳的是（   ） ①安排课间时间让学生记忆革命历史等相关知识 ②编排历史剧，让红色历史从书本中“走”出来 ③开展红色文化研学活动，引导学生赓续红色血脉 ④召开学校各级会议，反复强调思政教育重要性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化。 ②：编排历史剧能通过生动形象的方式让学生主动参与，将抽象的历史知识转化为具体情境，增强学生对红色历史的理解和情感共鸣，符合“入脑入心”的要求，故②符合题意； ③：开展红色文化研学活动属于实践性学习，通过实地体验和感悟，学生能更直观地传承红色精神，实现思政教育的内化，故③符合题意；   ①：课间强制记忆属于机械灌输知识，难以激发学生兴趣，故①说法错误； ④：反复开会强调易流于形式，缺乏实际教育效果，故④说法错误； 故本题选C。 9．（2025·山西晋中·二模）山西省档案馆联合北京、天津、河北、内蒙古档案馆筹备举办“胜利烽火——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年京津冀晋蒙档案史料展”，不断扩大山西红色文化和红色精神在全国的影响力。山西省档案馆的做法有助于（   ） A．弘扬中华传统美德 B．传承革命文化教育 C．加快全面深化改革 D．推进全面从严治党 【答案】B 【详解】本题考查坚定文化自信。 B：山西省档案馆不断扩大山西红色文化和红色精神在全国的影响力，有利于传承革命文化教育，有利于增强文化自信，B说法正确； ACD：弘扬中华传统美德、全面深化改革、全面从严治党与扩大山西红色文化影响力无关，ACD与题意不符； 故本题选B。 10.（2025·山西朔州·二模）清明假期，九年级（1）班的同学们喊着响亮的口号，擎起鲜红的旗帜，徒步前往烈士陵园进行祭扫。这有利于（   ） A．感受弘扬创新精神，构筑中国价值 B．积极推进文旅融合，彰显非遗魅力 C．提倡丰富教育形式，引领文化风尚 D．赓续传承红色基因，继承革命文化 【答案】D 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化、弘扬创新精神、践行社会主义核心价值观的要求。 D：“前往烈士陵园进行祭扫”有利于赓续传承红色基因、担当时代使命，继承革命文化、发扬优良传统，故D符合题意； ABC：材料主要体现继承革命文化，和“弘扬创新精神”、“推进文旅融合”、“丰富教育形式”没有直接关系，故ABC不符合题意；    故本题选D。 11.（2025·山西大同·二模）清代官员张英的家人与邻居因宅基地发生争执，写信向他求助。张英回信：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？”家人照做后邻居感动，也让出三尺，形成“六尺巷”。2025年的新年贺词中习近平主席重新肯定了“六尺巷”的价值，你认为这其中的意义是（   ） ①有利于弘扬中华民族谦和礼让的传统美德 ②有利于“诚信”的为人处事理念深入人心 ③有利于倡导和践行“友善”的社会主义核心价值观 ④有利于继承革命文化，发展社会主义先进文化 A．①② B．①③④ C．①③ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化、弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的要求。 ①③：“肯定‘六尺巷’的价值”有利于弘扬中华民族谦和礼让的传统美德、促进社会和谐、维护社会稳定，有利于倡导和践行“友善”的社会主义核心价值观、营造文明有序的社会氛围，故①③符合题意； ②：材料主要体现友善，并未体现“诚信”，故①不符合题意； ④：材料主要体现继承中华优秀传统文化，并未体现“继承革命文化”，故④不符合题意； 故本题选C。 2、 材料分析题 1．（2025·山西太原·二模）2025年4月29日，习近平总书记在上海考察时勉励年轻一代，“要怀爱国之心、立报国之志、增强国之能，把个人奋斗同国家前途命运紧紧联系在一起，跑好历史的接力棒”。据此，某校道德与法治教师组织同学们开展了主题学习探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【怀爱国之情】 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，对每一个中国人来说，爱国是本分，是职责，是心之所系、情之所归。 从嘉兴南湖红船上的坚定抉择，到长征路上的不屈脚步；从抗日战争的浴血奋战，到解放战争的硝烟弥漫；从“嫦娥”奔月、“天问”探火到“奋斗者”号深海载人潜水器突破万米海深；从5G技术引领全球通信变革到“复兴号”高铁列车贴地飞驰、人工智能广泛应用，一代又一代中华儿女的爱国之情延续传承，在不同历史坐标中书写着壮丽篇章。 (1)生活在新时代的我们，依然要将这份爱国之情延续传承下去，为什么？ 【立报国之志】 一代青年有一代青年的发展际遇，一代青年有一代青年的使命担当。习近平总书记多次强调，“立志是一切开始的前提”“志向是奋斗的原动力，也是人生的定盘星”“青年要早立志立大志”，生动阐明了志向之于人生、之于青年的重要意义。“立报国强国大志向”，更具象地指出了立志的方向内容。 (2)生逢其时，我们这一代青少年的使命担当是什么？基于此，你确立了怎样的报国志向？ 【增强国之能】 爱国主义既是一种深厚的情感，更是一种执着的行动。报国之志绝不只是抽象的“报国之念”，绝不应有“做过客”“当看客”的心态，要把爱国之心化为报国之行、强国之能，让大好青春与伟大时代同频共振。 (3)道德与法治教师建议同学们就“增强国之能”的相关问题走进社会大课堂进行调查，以增长见识，开阔视野，收获新知。请简要写出你的调查方案（调查方式、地点、对象及内容等）。 【答案】(1)①爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心，自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是中国人民和中华民族民族独立和民族尊严的强大精神动力。 ②爱国是社会主义核心价值观公民层面的价值要求。 ③忧国忧民、道济天下的爱国情怀是中华传统美德的重要内涵。 ④爱国是宪法和法律的要求。 (2)使命担当：主动对接国家重大战略和重大任务需求，积极扎根党和人民需要的地方、投身改革发展需要的领域，奋力跑好新时代新征程属于自己的这一棒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦接力奋斗。 报国志向：此问为开放性问题。依据使命担当，结合自己的实际情况写出自己的报国志向，言之有理、符合题意、观点正确即可。 (3)提示： 调查方式：问卷、个别访谈、座谈等。 地点：单位、社区、街头等。 对象：各行各业从业者、社会成员等。 内容： ①新时代，新征程，所在岗位需增哪些“强国之能”？ ②面对新形势，新任务，你们是如何增这些“强国之能”的？ ③在增“强国之能”方面，对中学生有哪些建议？等等。 【分析】考点考查：弘扬中华传统美德、中华民族精神的内涵和表现、社会主义核心价值观的内涵、少年担当的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬中华传统美德、中华民族精神的内涵和表现、社会主义核心价值观的内涵的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爱国，是人世间最深层、最持久的情感→忧国忧民、道济天下的爱国情怀是中华传统美德的重要内涵。 关键词②：爱国是本分，是职责，是心之所系、情之所归→爱国是社会主义核心价值观公民层面的价值要求；爱国是宪法和法律的要求。 关键词③：一代又一代中华儿女的爱国之情延续传承，在不同历史坐标中书写着壮丽篇章→爱国主义是中国人民和中华民族民族独立和民族尊严的强大精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：本题考查青少年的使命担当，可依据教材知识作答。 小问2：本题考查报国志向，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）本题考查完成调查方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 2．（2025·山西晋中·二模）某校记者站搜集到以下一则新闻： 近日，76岁的山西“姥爷”王朝珠为深圳地铁10号线题写站名一事走红网络。“姥爷”的隶书作品在传统的基础上，融入了现代的审美元素，更加符合当代人的审美需求。一时间，敦敦厚厚、圆润古朴的隶书作品成为“顶流”，深圳地铁“胖站名”也赢得了无数网友的点赞与追捧。尤其“姥爷”一句“中国人就应该写好中国字”，更是引起无数人的共鸣。 (1)请你以学校小记者身份，设计一个采访山西“姥爷”王朝珠的问题。 (2)采访结束后，记者站要出一则新闻稿件，请你帮助写出提纲。 【答案】(1)问题一：“姥爷，您好！您曾经说过‘中国人就应该写好中国字’，您觉得写好中国字有哪些重要意义？” 问题二：“姥爷，您好！您的隶书作品既保留了传统的韵味，又融入了现代的审美元素，您能给学习书法的孩子们一些建议吗？” 问题三：“姥爷，您好！书法作为一种传统的艺术形式，您觉得如何让越来越多的人热爱书法和学习书法呢？”等。 (2)第一段：阐述书法作为优秀传统文化的重要组成部分，从而感悟中华优秀传统文化源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新的魅力。（是什么） 第二段：从增强对中华文化认同感和归属感、坚定文化自信、提升中华文化的国际影响力、养护精神等角度介绍“传承和弘扬书法”的意义。（为什么） 第三段：谈谈日常生活中如何写好中国字，并号召大家积极行动，在传承传统书法艺术的同时，思考如何在文化创造性转化和创新性发展方面让书法在当代焕发新的光彩。（怎么做） 【分析】考点考查：弘扬中华文化；中华文化特点，文化自信； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】（1）本题考查作为记者设计采访山西“姥爷”王朝珠的问题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用弘扬中华文化；中华文化特点，文化自信有关知识分析，可从提纲类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：采访山西“姥爷”王朝珠新闻稿件的提纲→可联系中华文化特点+弘扬中华文化，增强文化自信+推动中华文化创造性转化和创新性发展+号召大家积极行动。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025·山西大同·二模）2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。千百年来，春节作为中国最重要的传统节日之一，其历史渊源流长，文化内涵丰富。从寓意吉祥的年夜饭，到寄托希望的压岁钱，每一个习俗都蕴含着人们对美好生活的向往和追求，寄寓了中国人一年中最深刻也最浓烈的情感。作为中国人最隆重、最热闹且象征着团圆和希望的节日，春节在中国人心中有着无可比拟的重要地位。据不完全统计，如今已有近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1/5的人口庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，为各国人民带去了欢乐体验。 运用所学知识，请你分析中国春节申遗成功的时代价值。 【答案】首先，春节作为中华民族最重要的传统节日，承载着团圆、感恩、祈福等文化内涵。正因如此，春节申遗成功，凸显了中华优秀传统文化的独特魅力和深厚底蕴，能让国人更深刻认识到传统文化的价值，增强民族自豪感和文化自信，提高民族凝聚力和向心力，激发传承弘扬传统文化的热情。 不仅如此，春节申遗成功后，全球近200个国家和地区开展春节民俗活动，近20个国家将其定为法定假日。这表明中华文化通过春节这一载体，成为世界了解中国的重要窗口，促进中华文化在国际传播，提升中华文化的国际话语权和影响力。 与此同时，春节民俗活动走向近200个国家和地区，成为不同文化交流桥梁，有利于增进中外文化交流互鉴，促进多元文化之间的交流、碰撞与融合，推动构建人类命运共同体，促进世界文化多样性发展。 值得一提的是，春节申遗成功提升了春节文化的知名度和美誉度，吸引更多游客前来体验春节民俗文化。这将直接带动旅游、餐饮、住宿、购物等相关产业发展，创造更多的就业机会和经济效益。 总而言之，春节申遗成功是中华文化传承与创新的里程碑，既增强了民族凝聚力，又为世界文化多样性、经济发展作出了贡献。我们应以此为契机，坚定文化自信，推动中华文化更好地走向世界。 【分析】考点考查：弘扬传统文化、坚定文化自信、中华文化影响力、文明交流互鉴 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用弘扬传统文化、坚定文化自信、中华文化影响力、文明交流互鉴的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：春节作为中国最重要的传统节日之一，其历史渊源流长，文化内涵丰富，寄寓了中国人一年中最深刻也最浓烈的情感→可链接凸显中华优秀传统文化的独特魅力+增强文化自信+激发传承弘扬传统文化的热情。 关键词②：如今已有近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1/5的人口庆祝农历新年，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，为各国人民带去了欢乐体验→可链接提升中华文化的影响力+增进中外文化交流互鉴。 关键词③：我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录→可链接提升春节文化的知名度+带动相关产业发展。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025·山西临汾·二模）千年古城焕发“年轻态” 夜晚，江西黎川古城全城灯笼次第亮起、清脆悦耳的琵琶声响起，谷雨文艺晚会在观众的掌声中拉开了帷幕……不少游客赞叹，千年古城重燃年轻姿态…… ☆黎川古城600余家骑楼式店铺、150余楂明清厅堂，凸显“骑楼相连、长廊不断”的建筑风格，崭新的店铺与厅堂在坚持古老形制的基础上焕发蓬勃生机。 ☆穿着汉服，在黎水上坐船游览，既可观看各种黎川名人雕像，也可赏两岸繁花似锦，韵味十足……古城花朝节、汉服节、春社活动，受到年轻人青睐，常态化游客互动演出，更吸引不少外地游客沉浸其中。 ☆古城几个街区围绕文化打造各类创意产业，入驻了油画体验馆、精品民宿、民国风沉浸式体验馆等240多家新业态商户，为古城增添了新的生命动力。 请你结合古城所见所闻，探析黎川古城焕发“年轻态”的密码。 【答案】①传统与现代的有机融合，留600余家骑楼式店铺、150余栋明清厅堂的传统形制，同时融入现代功能(如新业态店铺)，实现“修旧如旧，功能更新”；②文化创新，通过汉服节、花朝节、春社活动等传统节庆的年轻化演绎，将历史文化转化为可参与的体验；③沉浸式体验的精心设计，场景营造:夜间灯笼火把、琵琶演奏等打造视听盛宴，常态化互动演出(如游客参与表演)增强代入感。④多元业态，引入油画体验馆、民国风沉浸式体验馆等240余家新商户，满足年轻人对“拍照打卡+深度体验”的双重需求。⑤年轻消费需求的精准对接，汉服体验、互动演出等适合年轻人分享至社交媒体，扩大传播效应。⑥创意产业的集群效应，围绕文化打造创意产业街区，形成“民宿+体验馆+文创店”的生态链，实现文化价值与经济价值的双赢。 【分析】考点考查：弘扬中华文化、坚定文化自信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用弘扬中华文化、坚定文化自信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：留600余家骑楼式店铺、150余栋明清厅堂的传统形制，同时融入现代功能(如新业态店铺)→可链接传统与现代的有机融合； 关键词②：通过汉服节、花朝节、春社活动等传统节庆的年轻化演绎，将历史文化转化为可参与的体验，如汉服游船、沉浸式演出等→可链接文化创新； 关键词③：入驻了油画体验馆、精品民宿、民国风沉浸式体验馆等240多家新业态商户，为古城增添了新的生命动力→可链接多元业态，满足年轻人对“拍照打卡+深度体验”的双重需求； 关键词④：江西黎川古城全城灯笼次第亮起、清脆悦耳的琵琶声响起，谷雨文艺晚会在观众的掌声中拉开了帷幕→可链接创意产业的集群效应 ·围绕文化打造创意产业街区，形成“民宿+体验馆+文创店”的生态链，实现文化价值与经济价值的双赢； 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025·山西朔州·二模）阅读材料，回答问题。 九(1)班文化墙展示的有关“中国共产党人精神”谱系的一栏，同学们对此展开了讨论，请你参与其中。 (1)将上述精神产生的年代进行排序。 (2)这些精神，都是在特定的时代背景下形成的。任选两个，分别说说对当时的中国产生哪些具体的精神力量? 【答案】(1)图①延安精神（20世纪40年代）、图③两弹一星精神（20世纪60 - 70年代）、图②抗震救灾精神（21世纪初）、图④新时代北斗精神（新时代）。 (2)选择延安精神：①坚定了中国共产党人的理想信念，为革命胜利提供强大的精神动力。②培养了艰苦奋斗的优良作风，激励着人们克服困难，勇往直前。选择两弹一星精神：①激发了全国人民的民族自豪感和自信心，增强了民族凝聚力。②推动了我国科技事业的发展，提升了我国的国际地位。 【分析】考点考查：弘扬民族精神 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）本题考查中国共产党人精神不同年代的排序，结合实际情况作答即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民族精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：延安精神、抗战救灾精神→可联系坚定了中国共产党人的理想信念，为革命胜利提供强大的精神动力；培养了艰苦奋斗的优良作风，激励着人们克服困难，勇往直前作答。 关键词②：两弹一星精神、新时代北斗精神→可联系激发了全国人民的民族自豪感和自信心，增强了民族凝聚力；推动了我国科技事业的发展，提升了我国的国际地位作答。 第三步：整合信息，组织答案。 建设美丽中国考点02 一、单选题 1．（2025·山西晋中·二模）2025年4月，浙江安吉发布“竹林碳汇”交易新机制，村民可将毛竹林碳汇量折算为收益，并通过“生态共富银行”兑换创业贷款。该机制实施后，当地农民人均增收15%，竹林退化率下降30%。此机制的成功在于（   ） A．将生态资源转化为经济优势，践行“两山”理念 B．依靠政府补贴实现城乡收入均等化 C．通过市场垄断保障农民长期利益 D．以牺牲经济效益换取生态保护成效 【答案】A 【详解】本题考查绿色发展。 A：分析题文，该机制通过将毛竹林碳汇量与收益挂钩，既引导村民主动保护竹林（竹林退化率下降 30%），又通过碳汇交易和创业贷款实现生态价值变现（农民人均增收 15%），体现了 “绿水青山就是金山银山” 的发展理念，实现了生态保护与经济增长的双赢。故A符合题意； B：“收入均等化” 表述不准确，机制旨在促进增收，而非追求绝对均等；故B错误； C：碳汇交易属于绿色金融创新，并非市场垄断行为，垄断也无法保障长期可持续发展。故C错误； D：机制实现了生态与经济的双重效益（增收与降退化率），并非 “牺牲经济”，而是生态与经济协同发展，不能以牺牲经济效益换取生态保护成效；故D错误； 故本题选A。 2．（2025·山西朔州·二模）从下列的观点中，我们可以获取如下信息(   ) ①践行了“金山银山就是绿水青山”的理念 ②可以通过“转变发展方式”来解决出现的环境问题 ③告诫我们必须为“开发和利用自然”做出必要的补偿和修复 ④需要企业落实最严格的生态环境保护制度，严守环境质量的底线 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查对绿色发展的认识。 ①：题文中村民、父亲和厂长的观点没有认识到绿水青山就是金山银山的理念，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，建设美丽中国，践行绿色发展理念，我们应该坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉；可以通过“转变发展方式”来解决出现的环境问题；告诫我们必须为“开发和利用自然”做出必要的补偿和修复；需要企业落实最严格的生态环境保护制度，严守环境质量的底线，②③④说法正确； 故本题选B。 二、材料分析题 1．（2025·山西大同·二模）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”粮食安全是国家安全的重要基础，关乎国计民生。为增强同学们的粮食安全意识，某学校开展了“守护粮心，共筑食安”主题系列活动，请你参与其中并完成以下任务。 活动一  数据里看现状 据统计，我国城市餐饮浪费堆积的高度，相当于每天倒掉3座珠峰，全球每年食物浪费量高达13亿吨。与此同时，全球仍有近6.9亿人处于饥饿状态。 (1)结合数据，谈谈你对粮食安全现状的认识。 活动二  校园里探问题 同学们组成调研小组，在校园里开展调查。他们在食堂不同时间观察同学们打饭、吃饭的行为，还随机采访了一些同学，询问对食堂饭菜的意见。食堂师傅也帮忙提供了每天剩饭剩菜的数据。调查发现，部分同学挑食、打饭过多吃不完就倒掉。有些同学还说，食堂饭菜味道不好，所以不想吃就扔掉了。 (2)请你说说造成校园粮食浪费的原因有哪些。 活动三  创意中寻对策 针对校园粮食浪费问题，学校举办“节约粮食金点子”征集活动。同学们积极思考，提出不少好办法。有的同学建议在校园广播和显示屏上，播放粮食浪费数据和节约粮食的标语；有的同学提议开展“光盘行动”打卡，给连续打卡一周的同学发放奖品…… (3)请你再提出两条能减少校园粮食浪费的办法，并说说这样做有什么好处。 活动四  行动中担责任 为了把节约粮食的理念传递到社区，学校组织同学们去社区做宣传。居民王大爷问道：“我们都已经全面建成小康社会了，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，关注粮食安全是不是太小题大做了？” (4)请你运用所学知识，解答王大爷的疑惑。 活动五  倡议中践使命 宣传活动结束后，为了进一步扩大影响力，呼吁更多人关注粮食安全，学校要求同学们撰写一份粮食安全倡议书，向全校师生、社区居民乃至更广泛的社会群体发出节约粮食的倡议。 (5)请你将下面的倡议书的内容补充完整。 粮食安全倡议书亲爱的老师、同学们，社区的居民朋友们： 大家都知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，但如今粮食浪费现象触目惊心。粮食安全不仅关系到国家的稳定，更与我们每个人息息相关，节约粮食刻不容缓。在此，我们发出如下倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 “一粥一饭，当思来处不易。”让我们从自身做起，从每一餐做起，以点滴行动汇聚成守护粮食安全的强大力量！ 倡议人：××中学九年级全体学生 【答案】(1)一方面，我国餐饮浪费现象极为严重，造成大量粮食资源的损耗；另一方面，全球饥饿人口数量庞大，粮食分配不均衡问题突出。 (2)①部分同学不尊重粮食生产劳动，没有养成珍惜粮食的习惯。②有些同学存在挑食习惯，打饭时没有合理预估食量，造成粮食浪费。③食堂饭菜在口味、质量等方面可能存在不足，未能满足部分学生的饮食需求，使得学生因觉得不好吃而扔掉饭菜。 (3)①设置“小份菜”窗口，让同学们能按需打饭。这样能避免因饭菜分量过多吃不完造成浪费，满足不同食量同学的需求。②开展班级间“节约粮食”竞赛，对表现好的班级进行表扬。这能增强同学们的集体荣誉感，营造班级间节约粮食的良好氛围，减少浪费。 (4)王大爷，关注粮食安全并非小题大做。①粮食安全是国家安全的重要基础，关乎国计民生。即便我国已全面建成小康社会、消除绝对贫困，但粮食安全问题也会直接影响社会稳定、经济发展。②我国人口众多，粮食需求庞大。同时，耕地、水资源等农业生产资源有限，粮食生产时刻面临挑战，保障粮食安全始终是重要任务。③从全球看，粮食分配不均衡，部分地区粮食短缺严重。我们必须重视自身粮食安全，做到自给自足，以应对国际粮食市场的不确定性。④当前粮食浪费现象依然存在，这不仅是对资源的极大浪费，也不利于形成良好社会风尚。倡导节约粮食、关注粮食安全，有助于传承中华民族勤俭节约的传统美德，构建资源节约型社会。 (5) 树立正确观念，深刻认识粮食的重要性，了解粮食生产的艰辛，从思想上尊重粮食，珍惜每一粒来之不易的粮食 践行光盘行动，就餐时按需打饭、取餐，不挑食、不偏食，吃多少盛多少，杜绝剩饭剩菜，以实际行动践行光盘 做好宣传引导，向身边的人宣传节约粮食的重要性，带动家人、朋友积极参与节约行动，营造人人节约的良好氛围 【分析】考点考查：维护国家安全、我国资源现状、弘扬中华传统美德、建设美好集体、坚持绿色发展道路。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用我国资源现状的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国城市餐饮浪费堆积的高度，相当于每天倒掉3座珠峰→可链接我国餐饮浪费现象极为严重，造成大量粮食资源的损耗。 关键词②：全球每年食物浪费量高达13亿吨，全球仍有近6.9亿人处于饥饿状态→可链接全球饥饿人口数量庞大，粮食分配不均衡问题突出。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分同学挑食、打饭过多吃不完就倒掉→可链接不尊重粮食生产劳动，没有养成珍惜粮食的习惯；打饭时没有合理预估食量，造成粮食浪费。 关键词②：有些同学还说，食堂饭菜味道不好，所以不想吃就扔掉了→可链接食堂饭菜在口味、质量等方面可能存在不足，未能满足部分学生的饮食需求，使得学生因觉得不好吃而扔掉饭菜。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用弘扬中华传统美德、建设美好集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：能减少校园粮食浪费的办法→可链接设置“小份菜”窗口，让同学们能按需打饭。这样能避免因饭菜分量过多吃不完造成浪费，满足不同食量同学的需求；开展班级间“节约粮食”竞赛，对表现好的班级进行表扬。这能增强同学们的集体荣誉感，营造班级间节约粮食的良好氛围，减少浪费。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用维护国家安全、我国资源现状、弘扬中华传统美德、坚持绿色发展道路的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们都已经全面建成小康社会了，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，关注粮食安全是不是太小题大做了→可链接关注粮食安全并非小题大做；粮食安全是国家安全的重要基础；我国人口众多，粮食需求庞大；必须重视自身粮食安全，做到自给自足；不仅是对资源的极大浪费，也不利于形成良好社会风尚；倡导节约粮食、关注粮食安全，有助于传承中华民族勤俭节约的传统美德，构建资源节约型社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查完成粮食安全倡议书，为开放性试题，言之有理即可。 2．（2025·山西朔州·二模）将奶茶装进竹筒里、挤上雪顶奶油、撒上碧根果脆或抹茶粉、贴上具有城市限定标签的贴纸，时尚饮品嫁接地方特色的包装设计，成了许多人热捧的网红饮品。随着旅游热度攀升，不少景区的茶饮店门前排起长龙，有的店节假日一天能卖出1000多杯竹筒奶茶。竹筒奶茶搭配当地美景，拍出的照片适合发朋友圈，算是新式的“到此一游”。竹筒奶茶成为新的“流行密码”，但仍存在竹筒的清洗、消毒不到位与资源浪费等问题。 对于此“流行密码”，你怎么看？ 【答案】对于“流行密码”等新生事物,应一分为二地看待。在奶茶中融入竹筒、城市标签等元素,是对传统文化的创造性转化和创新性发展。这不仅创新了产品设计和营销方式,还满足了消费者对个性化、体验感的需求,从而带动了消费和旅游业发展。 尽管竹筒奶茶火爆，但我们仍需警惕盲目跟风消费和资源浪费，例如一次性竹筒的环保问题。消费者应树立绿色消费理念，商家也应兼顾经济效益与社会责任，实现生态与发展的平衡，体现“人与自然和谐共生”的生态文明理念。同时，如果相关部门监管不力，可能会带来市场随意化的问题，如成本过高、卫生不达标等安全隐患，这些都可能影响消费安全。总之，对于新生事物，我们应理性对待。商家既要创新，更要保证产品内涵。监管部门、商家应该推动食品安全、监管形成合力,让顾客“买得放心、吃得安心”。消费者也要理性消费。 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、走绿色发展道路。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化、走绿色发展道路的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将奶茶装进竹筒里、挤上雪顶奶油、撒上碧根果脆或抹茶粉、贴上具有城市限定标签的贴纸，时尚饮品嫁接地方特色的包装设计，成了许多人热捧的网红饮品。→可链接对于“流行密码”等新生事物,应一分为二地看待。在奶茶中融入竹筒、城市标签等元素,是对传统文化的创造性转化和创新性发展。这不仅创新了产品设计和营销方式,还满足了消费者对个性化、体验感的需求,从而带动了消费和旅游业发展。 关键词②：存在竹筒的清洗、消毒不到位与资源浪费等问题。→可链接尽管竹筒奶茶火爆，但我们仍需警惕盲目跟风消费和资源浪费，例如一次性竹筒的环保问题。消费者应树立绿色消费理念，商家也应兼顾经济效益与社会责任，实现生态与发展的平衡，体现“人与自然和谐共生”的生态文明理念。同时，如果相关部门监管不力，可能会带来市场随意化的问题，如成本过高、卫生不达标等安全隐患，这些都可能影响消费安全。总之，对于新生事物，我们应理性对待。商家既要创新，更要保证产品内涵。监管部门、商家应该推动食品安全、监管形成合力,让顾客“买得放心、吃得安心”。消费者也要理性消费。 第三步：整合信息，组织答案。 中华一家亲考点03 一、单选题 1．（2025·山西晋中·二模）近年来，全国各地积极开展各类活动，促进不同民族之间的交流交往交融。以下能体现这一主题的活动是（   ） A．“汉语桥”世界大学生中文比赛成功举办 B．贵州黎平县肇兴侗寨举办侗族大歌表演 C．某校举办“晋疆少年手拉手”交流活动 D．晋中市推出“五一”期间旅游精品线路 【答案】C 【详解】本题考查维护民族团结。 C：题目要求选择体现“促进不同民族交流交往交融”的活动。“晋疆少年手拉手”明确体现山西与新疆青少年（汉族与少数民族）的跨民族交流，直接促进民族交融。故C符合题意； A：聚焦中外文化交流（外国学生学汉语），与国内民族交融无关。故A不符合题意； B：仅展示侗族传统文化（单一民族活动），未涉及不同民族互动。故B不符合题意； D：旅游线路推广属于文旅宣传，无民族交流内涵。故D不符合题意； 故本题选C。 2．（2025·山西晋中·二模）2025年是《反分裂国家法》施行20周年，山西某中学团委组织开展了学习《反分裂国家法》系列活动。同学们参加这些活动，有利于增强维护（   ） A．国家统一和国家安全的意识 B．民族平等和民族团结的意识 C．社会公平和司法公正的意识 D．集体利益和集体规则的意识 【答案】A 【详解】本题考查维护国家统一反对分裂。 A：分析题文，组织开展学习《反分裂国家法》系列活动，学习《反分裂国家法》的主要目的是反对分裂国家、维护国家统一和领土完整，有利于增强维护国家统一和国家安全的意识，故A符合题意； BCD：与题文主旨内容不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 二、材料分析题 1．（2025·山西朔州·二模）阅读材料，回答问题。 关于“实现祖国完全统一”，兴趣小组同学搜集了如下信息，请你参与其中，进行分析： 台湾局势近年来风云变幻， “台独”势力蠢蠢欲动，外部势力频频插手，某些国家打着“自由航行”的幌子，在南海兴风作浪，妄图遏制中国崛起。2024年10月14日，中国人民解放军东部战区在台湾周边海域展开“联合利剑一2024B”演习。 结合所学知识，说说中国人民解放军东部战区为什么在台湾周边海域展开军事演习? 【答案】①台湾是中国领土不可分割的一部分，这是国际社会的普遍共识。中国人民解放军东部战区在台湾周边海域展开军事演习，是为了捍卫国家主权和领土完整，维护国家的核心利益。②“台独”势力和外部势力的干涉严重威胁台海地区的和平与稳定。军事演习能够对“台独”分裂行径和外部干涉势力形成有力震慑，遏制“台独”势力的嚣张气焰，防止外部势力进一步插手台湾问题。③通过军事演习，可以检验和提升军队的作战能力和协同水平，展示我国维护国家统一的坚定决心和强大实力，为实现祖国完全统一提供坚实的军事保障。 【分析】考点考查：维护祖国统一。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用维护祖国统一的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国人民解放军东部战区在台湾周边海域展开“联合利剑一2024B”演习→可链接台湾是中国领土不可分割的一部分；捍卫国家主权和领土完整，维护国家的核心利益；防止外部势力进一步插手台湾问题；展示我国维护国家统一的坚定决心和强大实力，为实现祖国完全统一提供坚实的军事保障。 关键词②：“台独”势力蠢蠢欲动，外部势力频频插手→可链接严重威胁台海地区的和平与稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025·山西大同·二模）在拉萨某学校的教室内，悠扬的《长江之歌》音乐传出，40名西藏学生正在沉浸式学习《在长江源头各拉丹冬》一课，教室的多媒体屏幕上，北京某学校的一个班级也在同步学习。这样的连接，在雪域高原与全国各省市之间，已持续了整整30年。从捐建学校到网络课堂，从“组团式”援藏到个体奉献，从知识传递到文化交融，援藏教师们通过结对帮扶、示范公开课等活动，使当地的教育教学方式、理念发生了深刻变化，学生的各方面能力也显著提升。 (1)阅读材料，运用所学知识，请你谈谈我国为什么要开展“组团式”教育人才援藏工作？ (2)若你也参与了此类援藏活动，请你为该活动现场设计一条宣传语。 【答案】(1)①推动当地教育发展：援藏教师通过结对帮扶、示范公开课等活动，将先进的教育教学方式、理念引入西藏，有助于提升当地教师的教学水平，促进教育教学改革，从而推动西藏地区教育事业的整体发展，提高教育质量；②促进文化交流与融合：教育是文化传承和交流的重要途径。援藏教师在教学过程中，不仅传授知识，还促进了不同地区文化的交流与融合，增进了西藏学生对其他地区文化的了解，有利于增强民族团结，铸牢中华民族共同体意识；③助力西藏地区人才培养：通过提升教育质量，能够培养出更多适应西藏地区经济社会发展需要的人才，为西藏的长远发展提供有力的人才支持，促进当地经济社会的可持续发展；④维护民族团结和国家稳定：加强西藏地区教育事业发展，有利于提高当地人民的整体素质，促进各民族之间的交流与团结，巩固边疆稳定，维护国家统一，实现各民族共同繁荣发展。 (2)教育援藏三十载，同心共筑中国梦。 【分析】考点考查：教育的重要性、发展中国特色社会主义文化、民族团结、民族地区共同繁荣。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：、政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用教育的重要性、发展中国特色社会主义文化、民族团结、民族地区共同繁荣相关知识，从原因类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：援藏教师通过结对帮扶、示范公开课等活动，将先进的教育教学方式、理念引入西藏→推动当地教育发展； 关键词②：从知识传递到文化交融→促进文化交流与融合； 关键词③：学生的各方面能力也显著提升→助力西藏地区人才培养； 关键词④：这样的连接，在雪域高原与全国各省市之间，已持续了整整30年→维护民族团结和国家稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求为援藏活动现场设计一条宣传语，属于开放性试题，符合题意即可。 中国人 中国梦考点04 一、单选题 1．（2025·山西大同·二模）关于中国梦，右图漫画最想说明的是（   ） A．中国梦指的是实现中华民族的伟大复兴 B．中国梦的实现需要坚持中国共产党的领导 C．中国梦的实现必须走中国道路 D．中国梦的实现需要各行各业奋斗者的不懈努力 【答案】D 【详解】本题考查实现中国梦的途径。 D：漫画体现各行各业工作者为国家建设作出贡献，说明中国梦的实现需要各行各业奋斗者的不懈努力，D说法正确； ABC：说法与漫画主旨无关，ABC与题意不符； 故本题选D。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$