课时跟踪训练（3）秦朝统一多民族封建国家的建立（Word练习）-【优化指导】2026年高考历史一轮复习高中总复习·第1轮（专题版）

课时跟踪训练（3）　秦朝统一多民族封建国家的建立 一、选择题 1．(2024·云南二模)公元前219年，秦始皇首次东巡。其间的主要活动包括泰山封禅、巡狩六国、遍祭山川，他还特意行经彭城，希望找到传说中失落在泗水中的周鼎。其主要目的是(　　) A．构建秦王朝的合法性 B．重塑皇权的至高无上 C．消弭东方六国的反抗 D．巩固中央的统辖地位 A　解析：据所学可知，古代帝王去泰山“封禅”是为了祭告天地，以示受命于天，秦始皇东巡泰山即是为了构建秦王朝的合法性，达到成就万世之业的政治目的，故选A项；公元前221年，秦灭六国实现统一，确立了皇权的至高无上，泰山封禅是强化皇权的至高无上而非重塑，排除B项；秦始皇东巡的目的是宣德扬威、安定天下，消弭东方六国的反抗只是其中的部分目的，主要目的应是巩固统一，排除C项；据材料“泰山封禅……周鼎”可知，鼎是一种宗庙祭祀用的礼器，是国家政权的象征，因此，秦始皇东巡的主要目的是构建其取代周号令天下的合法性，巩固中央的统辖地位与主旨不符，排除D项。 2．(2024·辽宁鞍山高三检测)秦统一后，诏书至桂林，当地却没有人认识诏书上的文字。秦始皇命李斯“罢其不与秦文合者”，制定出小篆，并将其作为标准文字通用于公文法令。湖北云梦睡虎地秦墓出土的里耶秦简大部分是文书档案，基本都可以辨认。这说明(　　) A．文字定型有利于文化传承和交流 B．文字统一消除了民族文化的地域差别 C．文字异形阻碍了秦始皇统一全国 D．文字统一促进了政令推行和文化交流 D　解析：由“制定出小篆，并将其作为标准文字通用于公文法令”“里耶秦简大部分是文书档案，基本都可以辨认”可得，由于秦始皇命令李斯统一文字为小篆，所以导致行政文书不会出现没有人认识的现象，从而有利于政令的有效推行和各地之间的文化交流，故选D项；题干所述是秦始皇统一文字字体，而不是文字的定型，排除A项；文字统一有助于消除民族间文字阅读与交流的障碍，但不能消除民族文化的地域差别，排除B项；题干所述是秦统一全国之后的举措，而不是统一全国之前，所以不能得出文字异形阻碍秦始皇统一全国的结论，排除C项。 3．(2024·江西部分学校联考)秦统一后，建立御史府。御史府的官员被称为御史大夫，相当于副丞相，御史大夫下设御史丞、御史中丞，下面又设15名侍御史。御史大夫和侍御史等官员都由皇帝直接任命，他们必须精通政治、法律和军事等方面的知识。秦朝设立御史府旨在(　　) A．分散丞相权力 B．提高官员素养 C．加强中央集权 D．强化君主专制 D　解析：据材料“由皇帝直接任命，他们必须精通政治、法律和军事等方面的知识”可知，御史大夫是副丞相，协理国政，掌管图籍、文书，同时又是最高监察官，御史府的主要官员都由皇帝直接任命，有利于加强皇帝对御史府的控制，从而掌控监察等权力，进而加强君主专制，故选D项；丞相是百官之长，掌握行政权，分散丞相权力是加强皇权的手段，不是目的，且材料信息看不出御史大夫分散了丞相的权力，排除A项；御史府的主要官员精通政治等知识，体现了他们本身的素养较高，看不出“提高”其素养的途径，且仅凭御史府的设置不能提高所有官员的素养，排除B项；中央集权强调中央对地方的管理加强，御史大夫等是中央官职，看不出对地方的管理加强，排除C项。 4．(2024·安徽徽师联盟检测)文献记载秦灭六国后下令迁徙关押各国的旧贵族和豪富到咸阳、巴蜀等地以削弱他们的政治、经济势力。其中被迁到秦国都咸阳一带的，就有十二万户之多，并在迁徙之后及时整顿当地社会风俗等。这反映出(　　) A．巩固了中央集权的统治 B．关东六国反秦势力强大 C．严刑峻法激化社会矛盾 D．法家思想违背历史潮流 A　解析：据题干并结合所学知识可知，秦始皇为了巩固新建立的封建国家，维护自身的统治，在统一六国后采取了一系列措施，下令迁徙关押各国的旧贵族和豪富到咸阳、巴蜀等地的做法，巩固了刚刚建立的中央集权统治，故选A项；题干所述是迁徙已经关押的各国旧贵族和富豪的举措，不能据此得出关东六国反秦势力强大的结论，排除B项；秦灭六国后下令迁徙关押各国的旧贵族和豪富到咸阳、巴蜀等地，并不是严刑峻法的体现，而是削弱旧贵族政治经济势力，加强自身统治的表现，是任何一个封建王朝建立之初都会采取的措施，排除C项；法家思想主张维护国家的统一，在秦朝建立之初是必要的，是顺应历史潮流的，排除D项。 5．(2025·山西大同模拟)下表是不同历史发展阶段的礼器组合。据此可知，先秦时期的青铜礼器(　　) 时期 礼器组合 二里头文化 青铜容器爵、斝、盉、鼎是常见的礼器组合 商文化 青铜容器爵、觚、鼎、斝是最基本的礼器组合；青铜酒器爵和觚较为盛行 周文化 青铜食器鼎和簋的组合是西周最重要的礼器组合 A.在社会日常生活中占据主导地位 B．是强化家国认同的重要政权象征 C．反映出祭祀活动与政治逐渐脱离 D．随着铁器的兴起而迅速走向衰落 B　解析：从题目中可以看出，不同文化时期的青铜礼器组合有所不同，但都体现了当时的礼仪规范和政权象征，特别是周文化时期，鼎和簋的组合成为最重要的礼器组合，这反映了它们在社会结构和政治体系中的重要地位，体现了青铜礼器在强化家国认同和政权象征方面的作用，故选B项；先秦时期青铜礼器主要用于祭祀和礼仪活动，而非日常生活，排除A项；青铜礼器的存在和使用表明了祭祀活动与政治之间的紧密联系，因为这些礼器通常由统治阶层掌控并用于官方仪式，排除C项；青铜礼器的重要性更多是随着时代变迁和社会结构变化而逐渐转变的，并不是一个突然的变化，且铁器并不能冲击青铜礼器的地位，排除D项。 6．(2024·江苏扬州调研)秦朝推行文书制度，自郡一级自上而下行文，要求遵照执行。如果县、道属曹不受命的话，则按下图所示进行反馈，由县、道向上行文报郡后进行责罚。对该制度解读正确的是(　　) A．向上行文完全可以越级上报 B．体现了文书流转的科学规范 C．郡县官吏都由中央直接任命 D．有助于行政命令的有效执行 D　解析：材料中显示，秦朝的文书制度“自郡一级自上而下行文”且对不受命令者有权加以惩戒，这有利于维护郡的权威，有助于行政命令的有效执行，故选D项；材料中郡对县、道属曹的治理要经过县、道上报，据此可知不可以越级上报，排除A项；材料中强调的是文书制度中的流转程序和不受理的惩戒，更侧重郡具有权威，是否合理则未呈现，排除B项；郡县主要官员由中央直接任命，排除C项。 7．(2024·湘豫名校联考高三检测)湖北省云梦县出土的官箴竹简《为吏之道》对吏的道德模范作用和为基层地方提供教化的作用要求颇高，为吏职赋予了三大职能：法律执行者、知识传授者和道德表率者。由此可见，《为吏之道》(　　) A．明确了秦对吏的教化要求 B．代表了秦朝官员管理水平 C．打破了长期官位世袭制度 D．强化了地方监察体制建设 A　解析：结合所学知识可知，秦代实行“以法为教”“以吏为师”的制度，云梦县出土的秦简中的《为吏之道》对吏的道德模范作用和为基层地方提供教化的作用要求颇高，赋予吏三大职能：法律执行者、知识传授者和道德表率者，故选A项，排除B项；材料没有涉及“官位世袭制度”和“地方监察体制建设”，排除C、D两项。 8．(2024·广东广州越秀区高三测试)《史记·蒙恬列传》记载：“始皇欲游天下，道九原(今内蒙古包头)，直抵甘泉，乃使蒙恬通道，自九原抵甘泉，堑山堙谷，千八百里。”《史记·秦始皇本纪》载：“三十五年(公元前212年)，除(治)道，道九原抵云阳，堑山堙谷，直通之。”由都城通往原六国的驰道有多条，但直道仅此一条。秦修此直道主要是为了(　　) A．逐步统一六国 B．贯通丝绸之路 C．遏制匈奴侵扰 D．促进民族交融 C　解析：据材料信息“道九原(今内蒙古包头)，直抵甘泉”“道九原抵云阳，堑山堙谷，直通之”，秦朝直道经由九原一直修到云阳，这条直道直通秦朝疆域南北，利于迅速调动军队解决边防问题，有利于遏制匈奴侵扰，故选C项；秦统一六国大业在公元前221年已经完成，公元前212年国家已经统一，A项说法错误，排除；丝绸之路开通于汉朝，时间上与材料不符，不符合题意，排除B项；据材料信息并结合所学可知，秦朝修直道的目的并非促进民族交往，而是军队调动，服务于巩固边防，排除D项。 9．(2022·四川绵阳高三诊断性考试)学者研究发现，秦末“有叛人而无叛吏”。反秦的人都是下层来的，少有中层来的，从民间钻出来的下层人士，吸收了中层里散乱的成员，构成了反秦队伍。秦代的缺失是中层与下层的疏离。其意在强调秦朝(　　) A．郡县制的成效有限 B．中央权力尚未集中 C．基层管理制度欠缺 D．官吏集团效率低下 C　解析：据材料“反秦的人都是下层来的……秦代的缺失是中层与下层的疏离”可知秦朝基层管理制度欠缺，故选C项；秦朝推广郡县制加强了中央集权，与材料主旨不符，排除A项；秦朝推广郡县制使中央垂直管理地方，加强了中央集权，排除B项；材料未提及官吏集团效率，排除D项。 10．(2024·湖北武汉高三调研)司马迁在《史记》中记述的秦末“胡亥诈立”被后世史书不断重申，成为普遍的历史认知。而北京大学馆藏汉简《赵正书》对胡亥继位过程的记载，则承认胡亥继位的合法性。这说明(　　) A．古今贯通还原历史真实 B．多元史料丰富历史认知 C．不同立场影响人物评价 D．时代需要制约历史解释 B　解析：《史记》和《赵正书》对胡亥继位过程的记载不同，丰富了我们对于这一历史事件的理解，这说明史料的多元性有助于丰富我们的历史认知，故选B项；《史记》和《赵正书》并不能古今贯通，只是对同一事件的不同记载，不是恢复历史真实，而是反映了不同的历史观点，排除A项；“不同立场影响人物评价”本身表述正确，但这两则史料都没有对胡亥个人进行评价，只是记载其继位过程，排除C项；时代需要在材料中并没有体现出来，这两则史料只是对历史事件的记录，并无时代需要的影响，排除D项。 11．(2024·山东齐鲁名校联盟高三联考)秦朝沿袭商鞅时代的奖励军功制：杀敌一人者赐爵一级，可以任五十石之官；杀敌二人者赐爵二级，可以任百石之官，由此出现大批军吏担任地方官员的现象。这一现象(　　) A．加剧秦朝统治的暴政倾向 B．标志着秦代官僚政治的形成 C．推动了秦统一大国的步伐 D．有利于秦朝中央集权的加强 A　解析：秦朝沿袭商鞅时代奖励军功的传统，导致统一后的秦朝出现了大批军吏担任地方官员的现象，军人从政加强了秦朝政治管理军事化，加剧了秦朝统治的暴政倾向，故选A项；秦朝官僚政治取代贵族政治，与材料现象不符，排除B项；据材料关键词“秦朝”可知，此时已经实现了统一，“推动了”不符合史实，排除C项；秦朝大批军吏担任地方官员既有助于中央集权的加强，也可能对地方的治理和发展带来一定的挑战，D项表述并不全面客观，排除。 12．(2024·河北唐山高三检测)贾谊在《过秦论》中说：秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。据此可知，贾谊认为秦朝速亡的主要原因是(　　) A．统治理论选择失误 B．废分封而推行郡县 C．制度创新有待完善 D．统治阶级施行暴政 A　解析：题干《过秦论》中的文字大意是：秦王怀着贪婪卑鄙之心，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近士民，废除仁政王道，树立个人的权威，焚烧文书和实行严酷的刑罚，先使诈欺骗别人，然后对别人仁义，以暴力的手段来统治天下，这说明秦始皇用暴力夺取天下后，依然采用暴力方式来治理天下，在形势已经变化的情况下，统治理论却不发生变化，这说明统治理论选择失误导致了秦朝的速亡，故选A项；废分封而推行郡县制，加强了中央集权，有利于维护秦朝的统治和国家的统一，是历史的进步，不是秦朝速亡的原因，排除B项；制度创新是秦朝建立功业的表现，是其功绩，而不是速亡的原因，排除C项；统治阶级施行暴政是秦朝速亡的原因之一，但与题目主旨不符，排除D项。 二、非选择题 13．(2024·广东南粤名校高三联考)阅读材料，完成下列要求。 材料一　会天大雨，道不通，度已失期。失期，法当斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？” ——摘编自司马迁《史记·陈涉世家》 材料二　水雨，除兴。(降雨不能动工，可免除本次征发) ——摘编自《秦律十八种·徭律》 (1)请仔细对比《史记·陈涉世家》和《秦律十八种·徭律》，你有什么发现？能否探究其中的原因？ (2)根据材料结合所学，谈谈史料运用应该注意哪些原则。《秦律》的作用是什么？ 答案： (1)发现：《史记》与《秦律十八种》关于雨天服役与否存在差异(或者不同说法)。 原因：①《史记》是汉代的文献史料，是研究秦朝法律的二手史料，有人为加工的痕迹，而《秦律》是研究秦朝的一手史料，两者可能存在误差。 ②《史记》体现的是汉代儒家治国的思想而秦朝是法家治国，因此汉代的学者可能有意突出秦朝严刑峻法和暴政而亡。 ③《秦律十八种》的法律规定有可能在具体的法律实践中存在滥用和误用。 ④陈胜、吴广等人要举行起义，因此以失期法当斩作为借口，鼓动农民造反。 ⑤《史记》里陈胜等人是去戍边，服的是兵役，而《秦律十八种》里提到的应该是徭役。 (2)原则：坚持唯物史观；科学性(或真实性，辨别史料真伪)；发展性(吸收前沿研究成果)；全面性(或互补性或多样性，多视角收集史料)。 作用：①对秦朝的作用：有利于维护秦朝的统治，为国家治理提供法律依据，稳定社会秩序；②对后世的作用：为后世的立法提供法律蓝本和借鉴。 学科网（北京）股份有限公司 $$