专题02 友谊的天空（山西专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治一模试题分类汇编

专题02友谊的天空（原卷版） 考点概览 考点 01 友谊与成长同行 考点 02 让友谊之树常青 考点 03 网络生活新空间 友谊与成长同行考点01 一、单选题 1．(2025·山西吕梁·一模)青春的生命在解决困惑中不断成长。对小康的下列困惑回应正确的是( ) A.独立思考，就是凡事都按照自己的意愿来吗？ ——是，独立思考就要有自己独到的见解 B.朋友偷偷去网吧，我要不要告诉老师？ ——不要，朋友之间要讲义气 C.只有做伟人才能实现生命的价值吗？ ——对，伟人为我们留下宝贵的精神财富 D.经历挫折一定会获得成功吗？ ——不一定，挫折是强者走向成功的垫脚石 2．(2025·山西晋城·一模)许多名言俗语中都蕴含着有益的道理，以下解读正确的是( ) A.“要想了解自己，最好问问别人”——要学会通过自我评价认识自己 B.“立身以立学为先，立学以读书为本”——生活处处能学习，要学会学习 C.“千里之行，始于足下”———在团队活动中要增强合作精神 D.“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近”—真正的朋友应是志同道合的 3．(2024·江苏扬州·中考真题)小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是( ) 序号 小细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方 D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方 A.A B.B C.C D.D 4．(2025·山西大同·一模)学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系，是我们应该具备的素养。小明的下列行为中需要改进的是( ) A.同桌有不懂的问题问小明，他不愿花费时间为同桌解答 B.“三八”国际妇女节来临之际，小明送给妈妈自己制作的祝福卡 C.老师批评小明不关心集体，他虚心接受并表示要改正 D.小区倡议大家为灾区捐献物品，小明积极响应 5．(2025·山西运城·一模)青春是美丽的，但青春的困惑也是真实存在的。对下列有关青春的困惑回应正确的有( ) ①梦想是对未来美好生活的愿望，那少年需要有梦想吗？——需要，因为有梦想，就有希望 ②做更好的自己，我们需要主动改正缺点吗？——需要，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程 ③因为竞选，好友落选后便开始疏远我，这样的友谊还有必要维持下去吗？——必须维持，多个朋友多条路 ④在班级的班干部选举中，我感觉不论是谁当选都无所谓，我想弃权可以吗？——不可以，要对自己负责，也要对班集体负责 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6．(2025·山西阳泉·一模)青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼，针对下列成长的烦恼，合理的建议是( ) A.“我已经13岁了，很多同学的个子都猛蹿了一大截。可我还是很矮，真愁啊！” ——你要悦纳心理变化，追求外在美和内在美的统一 B.“期末考试时，我拒绝同桌抄写我答案的要求。这段时间他和我形同陌路，真郁闷！” ——你要关心同学，友谊是双向的学会和朋友共同分享 C.“我在数学课上看小说，被老师发现了。下课后数学老师批评了我，好难过！” ——你要正确对待老师的批评；反省自己，改进不足 D.“学习上，妈妈总是给我定很高的目标，提很多要求，我都有点喘不过气来了！” ——你要审视父母给予我们的爱，体谅父母，减少沟通 7．(2025·山西太原·一模)下面是对“我”行为表现的分析，正确的是( ) A.班级大扫除时，我总是找借口逃避劳动 ——班级事务由班干部和值日生承担 B.妈妈告诉我女孩子不能去和网友见面了 ——与网友见面很危险，应该远离网络 C.考试没有考好被老师批评了，感觉老师是专门针对我 ——正确对待老师的批评，理解老师用意 D.初中后，情感世界愈加丰富，萌发了青春期的心理萌动 ——爱情要大胆追求，不能冷落对方 8．(2025·山西大同·一模)在学校的篮球场上，小林的好友小峰和隔壁班的同学起了争执。小峰觉得自己受了委屈，气势汹汹地跑来找小林，让小林马上叫上几个朋友，一起去围堵那个同学给自己“出气”。此时，小林的正确做法和理由是( ) A.拒绝，小峰不是真正的朋友 B.答应，交友需要真诚和热情 C.拒绝并劝阻，交友需要讲原则 D.答应，朋友就应该义无反顾 9．(2025·山西朔州·一模)小玲(e人)和小语(i人)是同桌兼好友。小玲性格外向，喜欢组织聚会、参加社团活动，周末总想拉小语一起参加；而小语更喜欢独处或安静阅读，多次婉拒后感到压力，甚至想疏远小玲。对此，以下做法最符合交友的智慧的是( ) A.小语直接告诉小玲“我们性格不合，别来往了”，从此回避对方 B.小语为了维持友谊而忽略个人感受，强迫自己参加所有活动 C.双方坦诚交流、换位思考，约定共同探索彼此都喜欢的活动 D.小语表面答应小玲的邀请，私下向其他同学抱怨小玲“太烦人” 10.(2025·山西晋中·一模)九年级组计划组织学生开展时事辩论赛。小勇精心备赛，但最终没被选拔为参赛辩手，他感到非常伤心。作为他的朋友，你会对他说( ) ①这结果太不公平了，老师真没眼光 ②还需不断提升自己，以后仍有机会 ③精心备赛的过程中自己也获得提升 ④付出没有得到回报，实在太遗憾了 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 让友谊之树常青考点02 一、单选题 1．(2025·山西晋城·一模)许多名言俗语中都蕴含着有益的道理，以下解读正确的是( ) A.“要想了解自己，最好问问别人”——要学会通过自我评价认识自己 B.“立身以立学为先，立学以读书为本”——生活处处能学习，要学会学习 C.“千里之行，始于足下”———在团队活动中要增强合作精神 D.“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近”—真正的朋友应是志同道合的 2．(2025·山西阳泉·一模)青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼，针对下列成长的烦恼，合理的建议是( ) A.“我已经13岁了，很多同学的个子都猛蹿了一大截。可我还是很矮，真愁啊！” ——你要悦纳心理变化，追求外在美和内在美的统一 B.“期末考试时，我拒绝同桌抄写我答案的要求。这段时间他和我形同陌路，真郁闷！” ——你要关心同学，友谊是双向的学会和朋友共同分享 C.“我在数学课上看小说，被老师发现了。下课后数学老师批评了我，好难过！” ——你要正确对待老师的批评；反省自己，改进不足 D.“学习上，妈妈总是给我定很高的目标，提很多要求，我都有点喘不过气来了！” ——你要审视父母给予我们的爱，体谅父母，减少沟通 3．(2025·山西吕梁·一模)下面对同学们日常生活中的行为和表现分析正确的是( ) A.朋友有不想说的秘密，我会一直追问他 ——建立友谊，需要持续不断地行动 B.寒假期间，小明经常在家里做家务 ——这有助于培养劳动习惯，共建和谐家庭 C.小强很喜欢道德与法治老师，经常搂住老师肩膀来表达对老师的喜欢 ——师生之间平等相待 D.虽然小军的学习成绩不太理想，但是他努力完成的绘画作品获得了国家级奖项，他逐渐自信起来 ——正确对待他人评价，不断激发自己的潜能 4．(2025·山西大同·一模)在学校的篮球场上，小林的好友小峰和隔壁班的同学起了争执。小峰觉得自己受了委屈，气势汹汹地跑来找小林，让小林马上叫上几个朋友，一起去围堵那个同学给自己“出气”。此时，小林的正确做法和理由是( ) A.拒绝，小峰不是真正的朋友 B.答应，交友需要真诚和热情 C.拒绝并劝阻，交友需要讲原则 D.答应，朋友就应该义无反顾 5．(2025·山西朔州·一模)小玲(e人)和小语(i人)是同桌兼好友。小玲性格外向，喜欢组织聚会、参加社团活动，周末总想拉小语一起参加；而小语更喜欢独处或安静阅读，多次婉拒后感到压力，甚至想疏远小玲。对此，以下做法最符合交友的智慧的是( ) A.小语直接告诉小玲“我们性格不合，别来往了”，从此回避对方 B.小语为了维持友谊而忽略个人感受，强迫自己参加所有活动 C.双方坦诚交流、换位思考，约定共同探索彼此都喜欢的活动 D.小语表面答应小玲的邀请，私下向其他同学抱怨小玲“太烦人” 6．(2025·山西晋中·一模)九年级组计划组织学生开展时事辩论赛。小勇精心备赛，但最终没被选拔为参赛辩手，他感到非常伤心。作为他的朋友，你会对他说( ) ①这结果太不公平了，老师真没眼光 ②还需不断提升自己，以后仍有机会 ③精心备赛的过程中自己也获得提升 ④付出没有得到回报，实在太遗憾了 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、分析说明题 7．(2025·山西晋中·一模)升入初三后小珍学习非常用功，本次中考模拟前她用心复习了很久，但成绩依旧不理想，连续几天都闷闷不乐，她说“我真是太笨了！”妈妈劝导她说“努力了就好，分数并不是学习的全部，妈妈陪你看场电影去。”老师安慰她说“失败是成功之母，脚踏实地，我相信你一定行！”同桌也对她说“我来帮你分析一下原因，咱们一起努力！” 上述小珍的成长故事对我们有何启示？ 网络生活新空间考点03 一、单选题 1．(2025·山西太原·一模)对以下信息解读正确的是( ) A.广安市邻水县各行各业开启“省电模式”，积极行动、营造节约用电的良好氛围——节约用电需要厉行法治 B.杨宁大学毕业后选择回村和乡亲们一起建设家乡。她引入农业现代化的经营理念，带领村民发展特色种植业，探索产业融合发展新路径——应将个人选择同国家社会发展结合起来，活出生命的精彩 C.很多家庭按照法律要求为孩子安装上网防护软件，形成安全健康的网络环境——应理解父母的良苦用心，远离网络 D.近年来，我国持续开展“清朗”系列专项行动，打击“按键伤人”行为。2024年全国公安机关共办理网络暴力案件8600余起，依法采取刑事强制措施2500余人，行政处罚8500余人——要充分利用网络平台为社会发展建言献策 2．(2025·山西晋城·一模)在这个数字化、信息化的时代，网络已成为我们生活的一部分，无论是工作、学习还是娱乐，都离不开它。但过度沉迷网络可能会让我们脱离现实生活。对此，合理建议是( ) A.不轻易与网友见面 B.不在网上随意泄露个人隐私 C.合理安排时间，学会“信息节食” D.恪守道德和法律，在网络上谨慎发言 3．(2025·山西太原·一模)“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该( ) ①擦亮双眼，学会辨析网络信息 ②提高自控力，抵制网络不良诱惑 ③要提高媒介素养，合理利用网络 ④不沉迷网络，学会信息节食 A.①② B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 4．(2025·山西晋中·一模)某中学引入VR(虚拟现实)设备辅助教学，学生小华对此产生浓厚兴趣。他每天课后使用VR设备学习3小时，周末甚至连续使用5小时。一个月后，小华出现视力模糊、颈椎疼痛症状，且因长时间沉浸在虚拟场景中，课堂专注力明显下降。下列做法最能体现“正确使用网络技术，守护生命健康”的是( ) A.继续延长VR使用时间，认为“科技学习效率更高” B.每天控制VR使用不超过1小时，定时做眼保健操和颈椎放松运动 C.彻底放弃使用VR设备，改用传统纸质教材学习 D.仅在周末使用VR设备，但为追赶进度通宵复习 5．(2025·山西晋中·一模)2025全国两会期间，人民网推出的“捎句话”活动首次推出智能语音留言功能，新技术应用使民意表达更畅通。这说明( ) A.网络为经济发展注入新活力 B.网络使公民的民主权利逐渐扩大 C.网络为公民参与民主生活提供便捷 D.公民在通过民主选举参与国家政治生活 6．(2025·山西运城·一模)小兰准备围绕“网络生活新空间”制作一期板报。在她搜集的下列事例中，能体现合理使用网络的是( ) A.王亮一遇到难题就用AI软件查找答案，快速完成作业 B.李瑞看到内容为“喜迎新年，好礼赠送”的网页弹窗后，便点开链接 C.张伟剪辑了本班同学国庆献礼的短视频并上传网络，收获无数好评 D.赵明看到网上关于山西老陈醋的不当评论后，便对评论者进行谩骂 二、分析说明题 7．(2025·山西运城·一模)2025年全国两会期间，“体重管理”成了最出圈的关键词之一，减肥成为国事。数据显示，我国超重和肥胖率已超过50％，青少年群体中“小胖墩”的比例也逐年攀升。国家卫健委主任在记者会上详解国家推出的“体重管理年”三年行动，呼吁全民科学减重。 (1)“小胖墩”现象可能会对我们带来哪些影响？ 身材偏胖的夏女士响应国家号召开始减肥，她特爱吃甜品但又不运动。一次她在某平台上刷到宣称“不节食不运动也能瘦”的短视频，就私信视频作者要减肥方子，之后便一步步陷入诈骗话术，下单了2万多元的减肥套餐，8天时间瘦了2斤，靠的是天天五六次腹泻。头晕无力的她发觉上当，要求退款，但遭拒绝并被拉黑。无奈的她自嘲说：“就当花钱买个教训。” (2)夏女士的减肥经历带给我们哪些警示？ 8．(2025·山西·一模)近来，全国公安机关深入推进“净网”专项行动，紧盯信息获取、信息倒卖、信息使用等关键环节，重拳捣毁一批网络个人信息交易平台。 (1)公安机关开展这一活动的意义何在？ 公安机关提醒广大群众，随意在社交媒体上发布个人信息、连接公用Wi－Fi、点击不明链接等，极易造成个人信息泄露并带来损失。 (2)面对上述情况，公民个人有哪些应对策略？ 9．(2025·山西临汾·一模)初中生小军沉迷刷短视频，每天放学回家第一件事就是刷短视频，晚上还经常熬夜刷，导致听课、做作业时常常走神，学习成绩一落千丈。假期里，小军每天宅在家里刷短视频，既不运动，也不与人交往，不仅视力下降、体重飙升，性格也变得内向了很多。 结合所学知识，请你给小军一些建议。 三、综合探究题 10.(2025·山西·一模)阅读材料，回答问题。 科技引领未来，创新驱动发展。山西省某中学开展了“点亮创新之火拥抱科技生活”主题科技节活动，以下是活动过程，请你一起参与并完成下列任务。 活动一 “人工智能+”板报制作。 从医疗、政务、农业到文化等，人工智能技术正在为各行各业带来前所未有的智能化转型。各班组织学生设计“人工智能+”板报，感受“人工智能+”多样化应用新场景。以下是部分板报内容。 板报一：人工智能+政务大同市打造的人工智能公务员“DeepTong”，能精准识别群众诉求类别并进行诉求自动分发与转派，有效提升了政务服务的效率和质量，为民众带来更多便利。 板报二：人工智能+农业大同市西谷庄村启动智慧农业系统和设备，对现有农机进行无人驾驶改造，实现无人化作业；借助北斗定位技术，获取高精度作业轨迹，增加玉米种植密度。 板报三：人工智能+文化云冈石窟利用分体3D打印等数字化高科技手段，开创了超大体量文物等比例复制的世界先例，让原本不可移动的石窟艺术以鲜活的呈现方式“活起来”。 (1)“人工智能+”场景说明了什么？ 活动二 科学家进校园 太钢技术中心工程师走进学校，向同学们介绍了不锈钢产品、工艺，以及全球不锈钢发展趋势和中国不锈钢产业的地位等。他介绍道：“这块光亮如镜的‘手撕钢’，学名为不锈钢精密箔材，可以广泛应用于航空航天、军工核电等领域……这看上去像锡箔纸一样的‘手撕钢’，恰如一张‘金名片’，向世界展示着中国钢铁的强大力量。”在一声声惊叹中，学生代表亲身体验了用手撕不锈钢的感觉。 (2)举办以上活动对学生健康成长有何积极影响？ (3)本次科技节，你还想参加什么活动，请另外列举2例。 活动三 点亮科技梦想 (4)人工智能正以惊人的速度改变着我们的学习、生活和工作。未来已来，你会如何点亮科技梦想？请写下你的行动计划书。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02友谊的天空（解析版） 考点概览 考点 01 友谊与成长同行 考点 02 让友谊之树常青 考点 03 网络生活新空间 友谊与成长同行考点01 一、单选题 1．(2025·山西吕梁·一模)青春的生命在解决困惑中不断成长。对小康的下列困惑回应正确的是( ) A.独立思考，就是凡事都按照自己的意愿来吗？ ——是，独立思考就要有自己独到的见解 B.朋友偷偷去网吧，我要不要告诉老师？ ——不要，朋友之间要讲义气 C.只有做伟人才能实现生命的价值吗？ ——对，伟人为我们留下宝贵的精神财富 D.经历挫折一定会获得成功吗？ ——不一定，挫折是强者走向成功的垫脚石 【答案】D 【详解】本题考查独立思考、友谊需要讲究原则、在平凡中创造伟大、正确对待挫折。 D：挫折具有两面性，对于强者来说，挫折能磨炼意志，是走向成功的垫脚石，但对于弱者来说，挫折可能会使其一蹶不振，所以经历挫折不一定会获得成功，故D说法正确； A：独立思考并不是凡事都按照自己的意愿来。独立思考是有自己独到的见解，但同时也要接纳他人合理、正确的意见，故A说法错误； B：朋友偷偷去网吧，应该告诉老师。真正的友谊不是讲 “哥们儿义气”，而是要坚持原则，帮助朋友改正错误，故B说法错误； C：平凡人在自己的岗位上默默奉献，也能实现生命的价值，故C说法错误； 故本题选D。 2．(2025·山西晋城·一模)许多名言俗语中都蕴含着有益的道理，以下解读正确的是( ) A.“要想了解自己，最好问问别人”——要学会通过自我评价认识自己 B.“立身以立学为先，立学以读书为本”——生活处处能学习，要学会学习 C.“千里之行，始于足下”———在团队活动中要增强合作精神 D.“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近”—真正的朋友应是志同道合的 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价、学习的重要性、努力的基本要求、友谊的特质。 D：“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近”意思是如果两人志趣相同，他们不会因为有山海阻隔而感到彼此距离很远。如果两个人的理念不合，不会认为近在眼前就是距离很近；体现真正的朋友应是志同道合的，故D符合题意； A：“要想了解自己，最好问问别人”强调通过他人评价认识自己，而非“自我评价”，故A说法错误； B：“立身以立学为先，立学以读书为本”意思是读书来修身，应该以学习为最首要的任务，而如果要教授学问，则应该以书本上的知识为根本；体现学习的重要性，故B说法错误； C：“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的；强调行动和积累的重要性，故C说法错误； 故本题选D。 3．(2024·江苏扬州·中考真题)小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是( ) 序号 小细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方 D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方 A.A B.B C.C D.D 【答案】C 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 A：刚进入新班级小川主动与“我”交流，这体现的是建立友谊需要开放自己，而不是坚持原则；故A错误； B：“我”不想说的秘密小川一直追问，这不是建立友谊的恰当方式，建立友谊需要学会尊重对方；故B错误； C：遇到困难时小川积极帮助“我”，这体现了呵护友谊需要关怀对方，故C正确； D：自习课小川总想和“我”讲话，这是不正确的行为，呵护友谊不是顺从对方，而是要遵守规则和纪律；友谊不能没有原则；故D错误； 故本题选C。 4．(2025·山西大同·一模)学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系，是我们应该具备的素养。小明的下列行为中需要改进的是( ) A.同桌有不懂的问题问小明，他不愿花费时间为同桌解答 B.“三八”国际妇女节来临之际，小明送给妈妈自己制作的祝福卡 C.老师批评小明不关心集体，他虚心接受并表示要改正 D.小区倡议大家为灾区捐献物品，小明积极响应 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特征、孝亲敬长、正确对待老师的批评、亲社会行为。 A：同桌有不懂的问题问小明，他不愿花费时间为同桌解答，说明小明没有认识到友谊是平等的、双向的，故A说法错误； B：“三八”国际妇女节来临之际，小明送给妈妈自己制作的祝福卡，是孝敬父母的表现，故B说法正确； C：老师批评小明不关心集体，他虚心接受并表示要改正，是正确对待老师的批评的表现，故C说法正确； D：小区倡议大家为灾区捐献物品，小明积极响应，是亲社会行为，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 5．(2025·山西运城·一模)青春是美丽的，但青春的困惑也是真实存在的。对下列有关青春的困惑回应正确的有( ) ①梦想是对未来美好生活的愿望，那少年需要有梦想吗？——需要，因为有梦想，就有希望 ②做更好的自己，我们需要主动改正缺点吗？——需要，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程 ③因为竞选，好友落选后便开始疏远我，这样的友谊还有必要维持下去吗？——必须维持，多个朋友多条路 ④在班级的班干部选举中，我感觉不论是谁当选都无所谓，我想弃权可以吗？——不可以，要对自己负责，也要对班集体负责 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【详解】本题考查梦想的意义、做更好的自己、友谊的澄清、建设美好集体。 ①：少年需要有梦想，因为有梦想，就有希望，故①说法正确； ②：做更好的自己，需要改正缺点，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程，故②说法正确； ③：朋友疏远我们，我们可以维持这段友谊，也可以结束这段友谊，故③说法错误； ④：班干部选举我们不能弃权，应该积极参与，因为要对自己负责，也要对班集体负责，故④说法正确； 故本题选B。 6．(2025·山西阳泉·一模)青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼，针对下列成长的烦恼，合理的建议是( ) A.“我已经13岁了，很多同学的个子都猛蹿了一大截。可我还是很矮，真愁啊！” ——你要悦纳心理变化，追求外在美和内在美的统一 B.“期末考试时，我拒绝同桌抄写我答案的要求。这段时间他和我形同陌路，真郁闷！” ——你要关心同学，友谊是双向的学会和朋友共同分享 C.“我在数学课上看小说，被老师发现了。下课后数学老师批评了我，好难过！” ——你要正确对待老师的批评；反省自己，改进不足 D.“学习上，妈妈总是给我定很高的目标，提很多要求，我都有点喘不过气来了！” ——你要审视父母给予我们的爱，体谅父母，减少沟通 【答案】C 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化、正确对待老师的表扬与批评、友谊必须坚守原则、沟通传递爱。 A：“同学都长高了，可是我还是很矮”，青春期身体的变化让这位同学产生了烦恼。建议这位同学要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，在追求形体等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。故A说法不符合题意； B：拒绝同桌抄袭的要求是正确的，友谊也要坚守原则，不能不加选择地为朋友做任何事，故B说法错误； C：因为上课看小说，受到了老师批评，这位同学要正确对待老师的批评，理解老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、弥补不足。故C说法符合题意； D：如果妈妈提的要求超出了自己的实际能力，可以跟妈妈多沟通，从而达成一致意见，而不是减少沟通，故D说法错误； 故本题选C。 7．(2025·山西太原·一模)下面是对“我”行为表现的分析，正确的是( ) A.班级大扫除时，我总是找借口逃避劳动 ——班级事务由班干部和值日生承担 B.妈妈告诉我女孩子不能去和网友见面了 ——与网友见面很危险，应该远离网络 C.考试没有考好被老师批评了，感觉老师是专门针对我 ——正确对待老师的批评，理解老师用意 D.初中后，情感世界愈加丰富，萌发了青春期的心理萌动 ——爱情要大胆追求，不能冷落对方 【答案】C 【详解】本题考查建设美好集体、慎重结交网友、正确对待老师的表扬与批评、异性交往。 C：考试没有考好被老师批评了，感觉老师是专门针对我，是没有正确对待老师批评的表现，启示我们要正确对待老师的批评，理解老师用意，故C符合题意； A：班级大扫除时，我总是找借口逃避劳动，不能积极参与班级体建设，是缺乏责任意识的表现，故A说法错误； B：与网友见面需谨慎，但“远离网络”过于绝对，忽略了网络的积极作用，故B说法错误； D：初中后，情感世界愈加丰富，萌发了青春期的心理萌动，这是一种正常现象，我们要慎重对待，理智处理，故D说法错误； 故本题选C。 8．(2025·山西大同·一模)在学校的篮球场上，小林的好友小峰和隔壁班的同学起了争执。小峰觉得自己受了委屈，气势汹汹地跑来找小林，让小林马上叫上几个朋友，一起去围堵那个同学给自己“出气”。此时，小林的正确做法和理由是( ) A.拒绝，小峰不是真正的朋友 B.答应，交友需要真诚和热情 C.拒绝并劝阻，交友需要讲原则 D.答应，朋友就应该义无反顾 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 C：帮朋友去围堵他人是违反学校纪律且可能伤害他人的不当行为，交友需要讲原则，不能盲目听从朋友不合理的要求，所以应拒绝并劝阻小峰，故C说法正确； A：不能因为朋友提出错误请求就直接否定其为真正的朋友，而是应该尝试通过沟通让朋友认识到错误，引导其走上正确的道路，故A说法错误； B：答应去围堵他人不仅不能体现真诚热情，还会引发严重后果，故B说法错误； D：去帮朋友围堵他人是错误且不理智的行为，交友需要讲原则，而不是义无反顾，故D说法错误； 故本题选C。 9．(2025·山西朔州·一模)小玲(e人)和小语(i人)是同桌兼好友。小玲性格外向，喜欢组织聚会、参加社团活动，周末总想拉小语一起参加；而小语更喜欢独处或安静阅读，多次婉拒后感到压力，甚至想疏远小玲。对此，以下做法最符合交友的智慧的是( ) A.小语直接告诉小玲“我们性格不合，别来往了”，从此回避对方 B.小语为了维持友谊而忽略个人感受，强迫自己参加所有活动 C.双方坦诚交流、换位思考，约定共同探索彼此都喜欢的活动 D.小语表面答应小玲的邀请，私下向其他同学抱怨小玲“太烦人” 【答案】C 【详解】本题考查交友的智慧。 C：朋友相处需要相互尊重与理解。小玲与小语应坦诚交流、换位思考，找出双方都能接受的相处和活动方式，既不勉强自己，也顾及彼此感受。这种做法最有利于维持健康、友善的朋友关系，故C符合题意； A：这是不珍视友谊的表现，故A说法错误； B：友谊需要真诚，这样的友谊可能不会长久，故B说法错误； D：这样会伤害朋友，伤害友谊，故D说法错误； 故本题选C。 10.(2025·山西晋中·一模)九年级组计划组织学生开展时事辩论赛。小勇精心备赛，但最终没被选拔为参赛辩手，他感到非常伤心。作为他的朋友，你会对他说( ) ①这结果太不公平了，老师真没眼光 ②还需不断提升自己，以后仍有机会 ③精心备赛的过程中自己也获得提升 ④付出没有得到回报，实在太遗憾了 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 ②③：分析题文可知，作为朋友，应帮助小勇正确看待挫折并调整心态。“还需不断提升自己，以后仍有机会”鼓励他继续提升能力，未来还有机会，体现了积极面对失败的态度；“精心备赛的过程中自己也获得提升”引导他看到备赛过程中的自我成长，强调努力的价值而非仅关注结果，故②③说法正确； ①④：带有抱怨和否定努力的消极情绪，不利于解决问题，不符合道德与法治课倡导的理性、乐观的价值观，故①④说法错误； 故本题选C。 让友谊之树常青考点02 一、单选题 1．(2025·山西晋城·一模)许多名言俗语中都蕴含着有益的道理，以下解读正确的是( ) A.“要想了解自己，最好问问别人”——要学会通过自我评价认识自己 B.“立身以立学为先，立学以读书为本”——生活处处能学习，要学会学习 C.“千里之行，始于足下”———在团队活动中要增强合作精神 D.“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近”—真正的朋友应是志同道合的 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价、学习的重要性、努力的基本要求、友谊的特质。 D：“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近”意思是如果两人志趣相同，他们不会因为有山海阻隔而感到彼此距离很远。如果两个人的理念不合，不会认为近在眼前就是距离很近；体现真正的朋友应是志同道合的，故D符合题意； A：“要想了解自己，最好问问别人”强调通过他人评价认识自己，而非“自我评价”，故A说法错误； B：“立身以立学为先，立学以读书为本”意思是读书来修身，应该以学习为最首要的任务，而如果要教授学问，则应该以书本上的知识为根本；体现学习的重要性，故B说法错误； C：“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的；强调行动和积累的重要性，故C说法错误； 故本题选D。 2．(2025·山西阳泉·一模)青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼，针对下列成长的烦恼，合理的建议是( ) A.“我已经13岁了，很多同学的个子都猛蹿了一大截。可我还是很矮，真愁啊！” ——你要悦纳心理变化，追求外在美和内在美的统一 B.“期末考试时，我拒绝同桌抄写我答案的要求。这段时间他和我形同陌路，真郁闷！” ——你要关心同学，友谊是双向的学会和朋友共同分享 C.“我在数学课上看小说，被老师发现了。下课后数学老师批评了我，好难过！” ——你要正确对待老师的批评；反省自己，改进不足 D.“学习上，妈妈总是给我定很高的目标，提很多要求，我都有点喘不过气来了！” ——你要审视父母给予我们的爱，体谅父母，减少沟通 【答案】C 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化、正确对待老师的表扬与批评、友谊必须坚守原则、沟通传递爱。 A：“同学都长高了，可是我还是很矮”，青春期身体的变化让这位同学产生了烦恼。建议这位同学要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，在追求形体等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。故A说法不符合题意； B：拒绝同桌抄袭的要求是正确的，友谊也要坚守原则，不能不加选择地为朋友做任何事，故B说法错误； C：因为上课看小说，受到了老师批评，这位同学要正确对待老师的批评，理解老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、弥补不足。故C说法符合题意； D：如果妈妈提的要求超出了自己的实际能力，可以跟妈妈多沟通，从而达成一致意见，而不是减少沟通，故D说法错误； 故本题选C。 3．(2025·山西吕梁·一模)下面对同学们日常生活中的行为和表现分析正确的是( ) A.朋友有不想说的秘密，我会一直追问他 ——建立友谊，需要持续不断地行动 B.寒假期间，小明经常在家里做家务 ——这有助于培养劳动习惯，共建和谐家庭 C.小强很喜欢道德与法治老师，经常搂住老师肩膀来表达对老师的喜欢 ——师生之间平等相待 D.虽然小军的学习成绩不太理想，但是他努力完成的绘画作品获得了国家级奖项，他逐渐自信起来 ——正确对待他人评价，不断激发自己的潜能 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 B:分析题文可知，小明主动参与家务劳动能培养劳动习惯，增强家庭责任感，促进家庭成员的相互理解与和谐，故B说法正确； A:朋友不想说的秘密，一直追问会侵犯他人隐私，违背尊重他人的原则，这不利于呵护友谊，故A说法错误； C:师生平等强调人格平等与相互尊重，但随意搂住老师肩膀可能不符合师生交往的礼仪规范，故C说法错误； D:小军的自信源于自身努力获得的成就，属于“正确认识自我，激发潜能”的范畴，而非“正确对待他人评价”，故D说法错误； 故本题选B。 4．(2025·山西大同·一模)在学校的篮球场上，小林的好友小峰和隔壁班的同学起了争执。小峰觉得自己受了委屈，气势汹汹地跑来找小林，让小林马上叫上几个朋友，一起去围堵那个同学给自己“出气”。此时，小林的正确做法和理由是( ) A.拒绝，小峰不是真正的朋友 B.答应，交友需要真诚和热情 C.拒绝并劝阻，交友需要讲原则 D.答应，朋友就应该义无反顾 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 C：帮朋友去围堵他人是违反学校纪律且可能伤害他人的不当行为，交友需要讲原则，不能盲目听从朋友不合理的要求，所以应拒绝并劝阻小峰，故C说法正确； A：不能因为朋友提出错误请求就直接否定其为真正的朋友，而是应该尝试通过沟通让朋友认识到错误，引导其走上正确的道路，故A说法错误； B：答应去围堵他人不仅不能体现真诚热情，还会引发严重后果，故B说法错误； D：去帮朋友围堵他人是错误且不理智的行为，交友需要讲原则，而不是义无反顾，故D说法错误； 故本题选C。 5．(2025·山西朔州·一模)小玲(e人)和小语(i人)是同桌兼好友。小玲性格外向，喜欢组织聚会、参加社团活动，周末总想拉小语一起参加；而小语更喜欢独处或安静阅读，多次婉拒后感到压力，甚至想疏远小玲。对此，以下做法最符合交友的智慧的是( ) A.小语直接告诉小玲“我们性格不合，别来往了”，从此回避对方 B.小语为了维持友谊而忽略个人感受，强迫自己参加所有活动 C.双方坦诚交流、换位思考，约定共同探索彼此都喜欢的活动 D.小语表面答应小玲的邀请，私下向其他同学抱怨小玲“太烦人” 【答案】C 【详解】本题考查交友的智慧。 C：朋友相处需要相互尊重与理解。小玲与小语应坦诚交流、换位思考，找出双方都能接受的相处和活动方式，既不勉强自己，也顾及彼此感受。这种做法最有利于维持健康、友善的朋友关系，故C符合题意； A：这是不珍视友谊的表现，故A说法错误； B：友谊需要真诚，这样的友谊可能不会长久，故B说法错误； D：这样会伤害朋友，伤害友谊，故D说法错误； 故本题选C。 6．(2025·山西晋中·一模)九年级组计划组织学生开展时事辩论赛。小勇精心备赛，但最终没被选拔为参赛辩手，他感到非常伤心。作为他的朋友，你会对他说( ) ①这结果太不公平了，老师真没眼光 ②还需不断提升自己，以后仍有机会 ③精心备赛的过程中自己也获得提升 ④付出没有得到回报，实在太遗憾了 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 ②③：分析题文可知，作为朋友，应帮助小勇正确看待挫折并调整心态。“还需不断提升自己，以后仍有机会”鼓励他继续提升能力，未来还有机会，体现了积极面对失败的态度；“精心备赛的过程中自己也获得提升”引导他看到备赛过程中的自我成长，强调努力的价值而非仅关注结果，故②③说法正确； ①④：带有抱怨和否定努力的消极情绪，不利于解决问题，不符合道德与法治课倡导的理性、乐观的价值观，故①④说法错误； 故本题选C。 二、分析说明题 7．(2025·山西晋中·一模)升入初三后小珍学习非常用功，本次中考模拟前她用心复习了很久，但成绩依旧不理想，连续几天都闷闷不乐，她说“我真是太笨了！”妈妈劝导她说“努力了就好，分数并不是学习的全部，妈妈陪你看场电影去。”老师安慰她说“失败是成功之母，脚踏实地，我相信你一定行！”同桌也对她说“我来帮你分析一下原因，咱们一起努力！” 上述小珍的成长故事对我们有何启示？ 【答案】①我们学会主动调控情绪，做情绪的主人；②我们应树立信心，勇敢面对前进之路上的挫折；③家庭是心灵的港湾，家人给予我们关爱，让我们的心灵有所依靠；④老师是我们成长的引路人；⑤友谊让我们体验美好情感，朋友之间应互帮互助。 【分析】考点考查：调节情绪、正确对待挫折、家的作用、老师的作用、友谊的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用调节情绪、正确对待挫折、家的作用、老师的作用、友谊的重要性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：连续几天都闷闷不乐→可链接我们学会主动调控情绪，做情绪的主人。 关键词②：用心复习了很久，但成绩依旧不理想→可链接我们应树立信心，勇敢面对前进之路上的挫折。 关键词③：妈妈陪你看场电影去→可链接家庭是心灵的港湾，家人给予我们关爱，让我们的心灵有所依靠。 关键词④：老师安慰她说“失败是成功之母，脚踏实地，我相信你一定行！”→可链接老师是我们成长的引路人。 关键词⑤：同桌也对她说“我来帮你分析一下原因，咱们一起努力！”→可链接友谊让我们体验美好情感，朋友之间应互帮互助。 第三步：整合信息，组织答案。 网络生活新空间考点03 一、单选题 1．(2025·山西太原·一模)对以下信息解读正确的是( ) A.广安市邻水县各行各业开启“省电模式”，积极行动、营造节约用电的良好氛围——节约用电需要厉行法治 B.杨宁大学毕业后选择回村和乡亲们一起建设家乡。她引入农业现代化的经营理念，带领村民发展特色种植业，探索产业融合发展新路径——应将个人选择同国家社会发展结合起来，活出生命的精彩 C.很多家庭按照法律要求为孩子安装上网防护软件，形成安全健康的网络环境——应理解父母的良苦用心，远离网络 D.近年来，我国持续开展“清朗”系列专项行动，打击“按键伤人”行为。2024年全国公安机关共办理网络暴力案件8600余起，依法采取刑事强制措施2500余人，行政处罚8500余人——要充分利用网络平台为社会发展建言献策 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、厉行法治的要求、坚持绿色发展道路、传播网络正能量的要求、在平凡中创造伟大。 B：“回村和乡亲们一起建设家乡”启示我们要将个人选择同国家社会发展结合起来，实现个人价值与社会发展的统一，活出生命的精彩，故B说法正确； A：开启“省电模式”有利于增强公民节约用电的意识，和“厉行法治”没有直接关系，故A说法错误； C：“远离网络”说法过于绝对，我们要挥网络的优势，理性参与网络生活，故C说法错误； D：我国持续开展“清朗”系列专项行动是为了打击网上各类乱象问题，从严处置违规平台和账号，形成有力震慑；公民要充分利用网络平台为社会发展建言献策，故D说法错误； 故本题选B。 2．(2025·山西晋城·一模)在这个数字化、信息化的时代，网络已成为我们生活的一部分，无论是工作、学习还是娱乐，都离不开它。但过度沉迷网络可能会让我们脱离现实生活。对此，合理建议是( ) A.不轻易与网友见面 B.不在网上随意泄露个人隐私 C.合理安排时间，学会“信息节食” D.恪守道德和法律，在网络上谨慎发言 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：无论是工作、学习还是娱乐，都离不开网络，过度沉迷网络可能会让我们脱离现实生活，我们要合理安排时间，学会“信息节食”，故C符合题意； ABD：材料中过度沉迷网络可能会让我们脱离现实生活，我们要合理安排时间，ABD说法正确，但题干中未体现此观点，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3．(2025·山西太原·一模)“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该( ) ①擦亮双眼，学会辨析网络信息 ②提高自控力，抵制网络不良诱惑 ③要提高媒介素养，合理利用网络 ④不沉迷网络，学会信息节食 A.①② B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②③④：依据教材知识，面对不法APP的行为，青少年应该擦亮双眼，学会辨析网络信息；提高自控力，抵制网络不良诱惑；要提高媒介素养，合理利用网络；不沉迷网络，学会信息节食，故①②③④说法正确； 故本题选B。 4．(2025·山西晋中·一模)某中学引入VR(虚拟现实)设备辅助教学，学生小华对此产生浓厚兴趣。他每天课后使用VR设备学习3小时，周末甚至连续使用5小时。一个月后，小华出现视力模糊、颈椎疼痛症状，且因长时间沉浸在虚拟场景中，课堂专注力明显下降。下列做法最能体现“正确使用网络技术，守护生命健康”的是( ) A.继续延长VR使用时间，认为“科技学习效率更高” B.每天控制VR使用不超过1小时，定时做眼保健操和颈椎放松运动 C.彻底放弃使用VR设备，改用传统纸质教材学习 D.仅在周末使用VR设备，但为追赶进度通宵复习 【答案】B 【详解】本题考查对理性参与网络生活的要求的认识和理解。 B：题干描述了学生小华因过度使用VR设备导致健康问题(视力模糊、颈椎疼痛)和学习专注力下降的情况，依据教材知识，我们要学会合理使用网络，提高媒介素养；因而“每天控制VR使用不超过1小时，定时做眼保健操和颈椎放松运动”的做法与题干主旨相符，故B说法正确； ACD：继续延长VR使用时间完全忽视健康问题，与“守护生命健康”矛盾；彻底放弃使用VR设备属于极端做法，未能正确认识的网络技术的积极作用；通宵复习会引发新的健康问题(如睡眠不足)，不符合“守护生命健康”的要求，故ACD说法错误； 故本题选B。 5．(2025·山西晋中·一模)2025全国两会期间，人民网推出的“捎句话”活动首次推出智能语音留言功能，新技术应用使民意表达更畅通。这说明( ) A.网络为经济发展注入新活力 B.网络使公民的民主权利逐渐扩大 C.网络为公民参与民主生活提供便捷 D.公民在通过民主选举参与国家政治生活 【答案】C 【详解】本题考查网络推动社会进步。 C：根据题干描述，人民网推出的“捎句话”活动通过智能语音留言功能使民意表达更畅通，这主要体现了网络技术为公民参与民主生活提供了更便捷的渠道，故C说法正确； AD：题干未能体现网络为经济发展注入新活力和公民通过民主选举参与国家政治生活，故AD不符合题意； B：公民的民主权利不能随意扩大，故B说法错误； 故本题选C。 6．(2025·山西运城·一模)小兰准备围绕“网络生活新空间”制作一期板报。在她搜集的下列事例中，能体现合理使用网络的是( ) A.王亮一遇到难题就用AI软件查找答案，快速完成作业 B.李瑞看到内容为“喜迎新年，好礼赠送”的网页弹窗后，便点开链接 C.张伟剪辑了本班同学国庆献礼的短视频并上传网络，收获无数好评 D.赵明看到网上关于山西老陈醋的不当评论后，便对评论者进行谩骂 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 A：王亮一遇到难题就用AI软件查找答案，快速完成作业，缺乏独立思考，没有合理利用网络，故A说法错误； B：李瑞看到内容为“喜迎新年，好礼赠送”的网页弹窗后，便点开链接，缺乏自我保护意识，故B说法错误； C：张伟剪辑了本班同学国庆献礼的短视频并上传网络，收获无数好评，有利于传播网络正能量，是合理利用网络的表现，故C说法正确； D：赵明看到网上关于山西老陈醋的不当评论后，便对评论者进行谩骂，没有遵守网络道德和法律，侵犯了他人合法权益，故D说法错误； 故本题选C。 二、分析说明题 7．(2025·山西运城·一模)2025年全国两会期间，“体重管理”成了最出圈的关键词之一，减肥成为国事。数据显示，我国超重和肥胖率已超过50％，青少年群体中“小胖墩”的比例也逐年攀升。国家卫健委主任在记者会上详解国家推出的“体重管理年”三年行动，呼吁全民科学减重。 (1)“小胖墩”现象可能会对我们带来哪些影响？ 身材偏胖的夏女士响应国家号召开始减肥，她特爱吃甜品但又不运动。一次她在某平台上刷到宣称“不节食不运动也能瘦”的短视频，就私信视频作者要减肥方子，之后便一步步陷入诈骗话术，下单了2万多元的减肥套餐，8天时间瘦了2斤，靠的是天天五六次腹泻。头晕无力的她发觉上当，要求退款，但遭拒绝并被拉黑。无奈的她自嘲说：“就当花钱买个教训。” (2)夏女士的减肥经历带给我们哪些警示？ 【答案】(1)①肥胖带来健康危机，影响发育，导致身体素质下降。②给家庭和社会带来经济负担，增加医疗压力。③带来焦虑、不自信，影响心理健康。④会影响未来的劳动力质量，影响经济健康发展等。 (2)①管理体重要养成健康的生活方式。管住嘴迈开腿，自觉自律、合理饮食，同时积极主动科学地参加合适的体育锻炼。②提高媒介素养，学会辨析网络信息。网络信息良莠不齐，甄别信息是否可靠真实也是一种生活能力。③要依法维权，发现合法权益受侵犯时不忍气吞声，要保存证据，或投诉或报警处理。④要选择有第三方监管的正规网络平台购物等。 【分析】考点考查：关注自己的身体状况、养成健康的生活方式、习惯、理性参与网络生活的要求、公民维护权利的途径和方式 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关注自己的身体状况、养成健康的生活方式、习惯的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年群体中“小胖墩”的比例也逐年攀升→可链接肥胖带来健康危机，影响发育，导致身体素质下降；给家庭和社会带来经济负担，增加医疗压力；带来焦虑、不自信，影响心理健康；会影响未来的劳动力质量，影响经济健康发展等。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关注自己的身体状况、养成健康的生活方式、习惯、理性参与网络生活的要求、公民维护权利的途径和方式的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：夏女士特爱吃甜品但又不运动→可链接管理体重要养成健康的生活方式。管住嘴迈开腿，自觉自律、合理饮食，同时积极主动科学地参加合适的体育锻炼。 关键词②：她在某平台上刷到宣称“不节食不运动也能瘦”的短视频，就私信视频作者要减肥方子→可链接提高媒介素养，学会辨析网络信息。网络信息良莠不齐，甄别信息是否可靠真实也是一种生活能力。 关键词③：陷入诈骗话术，下单了2万多元的减肥套餐→可链接要选择有第三方监管的正规网络平台购物。 关键词④：夏女士发觉上当，要求退款，但遭拒绝并被拉黑，无奈的当花钱买个教训→可链接要依法维权，发现合法权益受侵犯时不忍气吞声，要保存证据，或投诉或报警处理。 第三步：整合信息，组织答案。 8．(2025·山西·一模)近来，全国公安机关深入推进“净网”专项行动，紧盯信息获取、信息倒卖、信息使用等关键环节，重拳捣毁一批网络个人信息交易平台。 (1)公安机关开展这一活动的意义何在？ 公安机关提醒广大群众，随意在社交媒体上发布个人信息、连接公用Wi－Fi、点击不明链接等，极易造成个人信息泄露并带来损失。 (2)面对上述情况，公民个人有哪些应对策略？ 【答案】(1)①有利于保护公民的隐私权等合法权益。 ②有利于培育积极健康、有序文明的网络环境。 ③有利于维护良好的政府形象，提高政府公信力。 ④有利于贯彻落实全面依法治国方略，推动法治中国建设。 (2)①提高媒介素养，增强防范意识和辨别能力。 ②遭遇侵权行为时，积极向有关部门寻求帮助，通过法律途径维护自己的合法权益。 ③发现侵犯公民个人信息权益的行为，及时向有关部门举报。 【分析】考点考查：合理利用网络、公民的基本权利、建设法治政府、全面依法治国的基本方略、维权途径 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公民的基本权利、建设法治政府、全面依法治国的基本方略的有关知识，从意义类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国公安机关深入推进“净网”专项行动，紧盯信息获取、信息倒卖、信息使用等关键环节→可链接保护公民的隐私权等合法权益，有利于培育积极健康、有序文明的网络环境，有利于维护良好的政府形象。 关键词②：重拳捣毁一批网络个人信息交易平台→可链接贯彻落实全面依法治国方略，推动法治中国建设。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络、维权途径的有关知识，从做法类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：随意在社交媒体上发布个人信息、连接公用Wi－Fi、点击不明链接等，极易造成个人信息泄露并带来损失→可链接合理利用网络、通过法律途径维护自己的合法权益、发现侵犯公民个人信息权益的行为，及时向有关部门举报。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(2025·山西临汾·一模)初中生小军沉迷刷短视频，每天放学回家第一件事就是刷短视频，晚上还经常熬夜刷，导致听课、做作业时常常走神，学习成绩一落千丈。假期里，小军每天宅在家里刷短视频，既不运动，也不与人交往，不仅视力下降、体重飙升，性格也变得内向了很多。 结合所学知识，请你给小军一些建议。 【答案】①提高媒介素养，学会合理利用互联网等现代媒介。青少年应认识到短视频只是生活中的一部分，不能让它占据过多时间。要学会辨析短视频内容，选择有价值、积极向上的信息观看，如科普知识、励志故事等，让网络成为助力成长的工具，避免沉迷于低俗、无意义的内容。 ②增强自控能力，培养自律精神。青少年可以给自己制订明确的刷短视频计划，如每天只在完成作业后的特定时间段观看，并设定观看时长，比如30分钟，到了规定时间主动放下手机停止刷短视频，锻炼自己的自律能力，逐渐摆脱对短视频的过度依赖。 ③树立正确的价值观，积极参与现实交往。沉迷短视频可能是为了在虚拟世界中寻求认同和快乐。青少年应将注意力更多地放在现实生活中，通过努力学习、参与社会实践、发展兴趣爱好来实现自身价值，多与家人、朋友进行面对面交流，分享生活中的喜怒哀乐，从丰富的真实的生活体验中获得成就感和快乐，感受到人与人之间的温暖，从而减少对短视频的心理依赖，不再过度沉迷于短视频营造的虚拟社交。 ④借助外部力量帮助自己走出困境。当发现自己难以控制沉迷短视频的行为时，要勇敢向父母、老师或同学求助。父母和老师有着丰富的经验，他们可以给予正确的引导和监督；同学之间可以互相提醒、互相鼓励，共同克服沉迷短视频的问题。 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天放学回家第一件事就是刷短视频→可链接提高媒介素养，学会合理利用互联网等现代媒介。 关键词②：晚上还经常熬夜刷→可链接增强自控能力，培养自律精神。 关键词③：每天宅在家里刷短视频→可链接树立正确的价值观，积极参与现实交往；借助外部力量帮助自己走出困境。 第三步：整合信息，组织答案。 三、综合探究题 10.(2025·山西·一模)阅读材料，回答问题。 科技引领未来，创新驱动发展。山西省某中学开展了“点亮创新之火拥抱科技生活”主题科技节活动，以下是活动过程，请你一起参与并完成下列任务。 活动一 “人工智能+”板报制作。 从医疗、政务、农业到文化等，人工智能技术正在为各行各业带来前所未有的智能化转型。各班组织学生设计“人工智能+”板报，感受“人工智能+”多样化应用新场景。以下是部分板报内容。 板报一：人工智能+政务大同市打造的人工智能公务员“DeepTong”，能精准识别群众诉求类别并进行诉求自动分发与转派，有效提升了政务服务的效率和质量，为民众带来更多便利。 板报二：人工智能+农业大同市西谷庄村启动智慧农业系统和设备，对现有农机进行无人驾驶改造，实现无人化作业；借助北斗定位技术，获取高精度作业轨迹，增加玉米种植密度。 板报三：人工智能+文化云冈石窟利用分体3D打印等数字化高科技手段，开创了超大体量文物等比例复制的世界先例，让原本不可移动的石窟艺术以鲜活的呈现方式“活起来”。 (1)“人工智能+”场景说明了什么？ 活动二 科学家进校园 太钢技术中心工程师走进学校，向同学们介绍了不锈钢产品、工艺，以及全球不锈钢发展趋势和中国不锈钢产业的地位等。他介绍道：“这块光亮如镜的‘手撕钢’，学名为不锈钢精密箔材，可以广泛应用于航空航天、军工核电等领域……这看上去像锡箔纸一样的‘手撕钢’，恰如一张‘金名片’，向世界展示着中国钢铁的强大力量。”在一声声惊叹中，学生代表亲身体验了用手撕不锈钢的感觉。 (2)举办以上活动对学生健康成长有何积极影响？ (3)本次科技节，你还想参加什么活动，请另外列举2例。 活动三 点亮科技梦想 (4)人工智能正以惊人的速度改变着我们的学习、生活和工作。未来已来，你会如何点亮科技梦想？请写下你的行动计划书。 【答案】(1)①生活中的各个领域都可以创新，也都需要创新，创新改变生活，让我们的生活更美好。②政府坚持为人民服务的宗旨，努力建设人民满意的服务型政府。③网络为经济发展注入新的活力，人工智能在农业领域的应用，有利于促进农村经济发展，助力乡村振兴。④科技助力中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展。 (2)①有利于向学生普及科学知识，培养学生的创新意识。②有利于学生了解我国科技创新成就，增强学生的国家认同感和民族自豪感，做自信中国人。③有利于学生养护精神，充盈精神世界，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 (3)科技小发明比赛，先进科技产品展，人工智能机器人表演，等等。 (4)①培养与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的创新精神。②树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。③坚持独立思考，培养批判精神。④做好职业生涯规划，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现，政府的宗旨，创新让生活更美好，弘扬创新精神，文化自信，做好职业准备、规划职业生涯，科技创新能力现状，做自信中国人的要求、养护精神的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的表现、政府的宗旨、创新让生活更美好、文化自信相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从医疗、政务、农业到文化等，人工智能技术为各行各业带来智能化转型→生活中的各个领域都可以创新，也都需要创新，创新改变生活，让我们的生活更美好； 关键词②：有效提升政务服务的效率和质量，为民众带来更多便利→政府坚持为人民服务的宗旨，努力建设人民满意的服务型政府； 关键词③：实现无人化作业、增加玉米种植密度→网络为经济发展注入新的活力，人工智能在农业领域的应用，有利于促进农村经济发展，助力乡村振兴； 关键词④：云冈石窟利用分体3D打印等数字化高科技手段，开创超大体量文物等比例复制的世界先例→科技助力中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展； 第三步：整合信息，组织答案。 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用科技创新能力现状、弘扬创新精神、做自信中国人的要求、养护精神的要求相关知识，从影响类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：向同学们介绍不锈钢产品、工艺、发展趋势和中国不锈钢产业的地位→有利于向学生普及科学知识，培养学生的创新意识； 关键词②：“手撕钢”广泛应用于航空航天、军工核电等领域→有利于学生了解我国科技创新成就，增强学生的国家认同感和民族自豪感，做自信中国人； 关键词③：学生代表亲身体验用手撕不锈钢的感觉→有利于学生养护精神，充盈精神世界，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力； 第三步：整合信息，组织答案。 (3)本题要求回答列举2例本次科技节的活动形式，属于开放性试题，符合题意即可。 (4)本题要求完成实现科技梦想的行动计划书，属于开放性试题，符合题意即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$