2.6 整理与复习（课件）-2025-2026学年二年级上册数学北师大版

第6课时 整理与复习 第二单元 测量(一) 北师版 数学 二年级 上册 自选长度的测量 工具 用不同的测量工具测量同一物体,测量结果也不同。 自选长度的测量 方法 测量时注意: 一个紧挨一个摆放,做好标记,记录好测量次数。 复习旧知 2 尺子的 认识 0刻度 竖线——刻度线 数字——刻度 标志着开始 cm ——厘米 数字 竖线 3 长度单位 厘米 厘米是常用的长度单位,通常测量较短的物体时用厘米作单位,厘米也可以写作cm。 长度单位 米 米也是常用的长度单位,通常测量较长的物体时用米作单位,米也可以写作m。 4 米和厘米的 关系 1米=100厘米 1m=100cm 5 测量的 方法 如:2米10厘米 通常测量物体长度时,要把一端对准尺子的 0刻度线,看另一端是多少,测量剩下的长度不足1米时用厘米作单位,量出的长度是几米几厘米。 6 估计下面动物身长或身高,你想选用哪个长度单位(厘米、米)? 估计或测量比较短的物体长度时可以用厘米作单位,兔子比较小,它的身高应该选厘米作长度单位。 长颈鹿比我都高,估计它的身高要用米作长度单位。 有比厘米还小的长度单位吗? 当然有了,不仅有比厘米还小的长度单位,还有比米更大的长度单位,在后面的学习中,我们会逐一认识它们。 问题银行 选自教材第28页巩固与应用第1题 1.哪根木条长?想一想,说一说。 同样是3个曲别针的长度,右边每个曲别针的长度更长,合起来的长度也就更长。 √ 巩固应用 厘米 厘米 厘米 2.填一填。 4 2 3 选自教材第28页巩固与应用第2题 3.在括号里填上合适的长度单位(厘米或米)。 粉笔长约 7( )。 杯子高约 9( )。 树高约 8( )。 厘米 厘米 米 选自教材第29页巩固与应用第3题 4.剪一根1米长的绳子,用这根绳子比一比你家中的下面物体。(比1米长的画“√”,比1米短的画“ ”) 选自教材第29页巩固与应用第4题 提示:在家长的指导下完成。 √ √ 5. 从你的座位处走到讲台处大约有多长?先估计,再与同桌合作量一量。 选自教材第29页巩固与应用第5题 先自己估计,测量后看谁估得更接近。 你知道吗 米和厘米是国际上通用的长度单位,我们国家也有自己的长度单位,比如尺和寸。它们之间的关系是: 比一比,1尺有多长?1寸呢? 1米=3尺, 1尺=10寸。 1尺大约是33厘米多一点。 1寸大约是3厘米多一点。 我用米尺比一比。 1.填空。 1米=100厘米 2米=( )厘米 600厘米=( )米 225厘米+75厘米=( )米 黄瓜长约20 ( ) 80厘米-23厘米=( )厘米 教室长约8( ) 200 6 3 厘米 57 米 变式训练 1.你知道“限高4米”是什么意思吗?3米高的汽车能通过吗? 限高4米 车高3米 3米高的汽车能通过。 找一找,生活中还有哪些地方用到米或厘米? 限高4米就是通过的物体不能高于4米。 比如:跳高,跳远…… 思维训练 这节课有什么收获呢? 1.估计和测量一些物体的长度。 2. 1米=3尺,1尺=10寸。 课堂小结 测量(一) 测量方法多样 方法多,工具多 测量长度的单位 物体长度的估测和测量 统一标准 厘米(cm) 米(m) 1米= 100厘米 估测方法:标准 测量较短物体:两种方法 测量较长物体:1次量完或1次量不完 结果记录:米、厘米、几米几厘米 板书设计 18 $$