精品解析：湖南省湘西州2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2025年上学期期末质量检测试卷 八年级 语文 总分值120分 考试时长120分钟 一、积累与运用(20分) 为弘扬青春正能量，展现青年担当，学校组织了“以青春之名，承青年之约”主题活动，请你完成下面任务。 1. 【立志·青春有为】下面是一位同学撰写的活动开场白，阅读后 ，按要求完成下面小题。 “志不立，天下无可成之事。”少年毛泽东离开家乡时写下 “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 ”的豪言壮志，zhèn hàn人心；十二三岁的周恩来发出“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言，铿锵有力…… 进入青春期的我们, 必须笃立鸿鹄之志，凝聚磅礴力量，争做有为少年, 才能让青春在为祖国 、为民族 、为人民的奋斗中谱写出更加绚丽的花朵！ （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 （2）画线句子有语病，请写出病因及修改意见。 【答案】（1）震撼 kēnɡ qiānɡ （2）搭配不当，将“谱写”改为“绽放”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 震撼：zhèn hàn，心灵受到强烈的冲击；土层受到猛烈的撞击（这层意思多指自然灾害）。 铿锵：kēnɡ qiānɡ，形容声音响亮而有节奏。 【小问2详解】 本题考查病句的修改。 原句存在搭配不当的问题，“谱写”与“花朵”不能搭配，可将“谱写”改为“绽放”，修改后的句子为：才能让青春在为祖国、为民族、为人民的奋斗中绽放出更加绚丽的花朵！ 2. 【绽放·青春风采】演讲社团组织了“青春之风采”演讲比赛 ，下面是一位同学的演讲词，其中加点词语使用有误的一项是（ ） 如今，一批批在新时代成长的青年，已经以昂首挺胸的姿态站立在大众面前，成为社会发展的中流砥柱。在偏远山乡，平易近人的“第一书记”和乡亲们打响脱贫攻坚收官战；在工厂车间，毫不懈怠的产业工人坚守岗位抓生产；在科研院所，年轻的科研人员争分夺秒攻关不停…… 我国的青年，正以震耳欲聋的力量活跃在社会的各个领域，为社会的繁荣进步、为中国梦的实现奉献着自己的力量。青春不息，奋斗不止，致敬中国青年！ A. 昂首挺胸 B. 平易近人 C. 毫不懈怠 D. 震耳欲聋 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语的正确理解运用。 A.昂首挺胸：意为抬起头、挺起胸膛，形容精神振奋、自信昂扬的姿态。在句中用于描述新时代青年“站立在大众面前”的自信状态，使用正确； B.平易近人：意为态度谦和、易于接近。在句中修饰“第一书记”，强调其与乡亲们亲切合作、共同奋斗的形象，使用正确； C.毫不懈怠：意为毫不松懈、勤奋努力。在句中形容产业工人坚守岗位、抓紧生产的敬业精神，符合工厂车间的场景，使用正确； D.震耳欲聋：意为声音极大，震得耳朵快聋了，专用于形容声音的强烈。但句中用于修饰“力量”（“正以震耳欲聋的力量活跃……”），而“力量”是一种抽象的能力或影响力，并非声音。此处搭配不当，应改为“巨大”“磅礴”等形容强大力量的词语； 故选D。 3. 【谱写·青春和谐】校团委开展“以和为贵”综合实践活动，请你参与。 （1）【探“和”之义】“以和为贵”内涵丰富，你认为下列三句名言匹配的解释全正确的一项是（ ） ①渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 ——鲁迅（ ） ②礼让一寸，得礼一尺。 ——曹操（ ） ③天时不如地利，地利不如人和。 ——孟子（ ） a.以和贵，顺乎天意人心。 b.以和为贵，成就大道正理。 c.以和为贵，止息纷争杀戮。 A. ①c ②b ③a B. ①a ②b ③c C. ①c ②a ③b D. ①a ②c ③b （2）【抒“和”之情】为了号召大家在生活中发扬“和”的精神，小华同学做了即兴演讲。请结合你对“和”的理解，参照【甲】处划线句再仿写一句，要求语意连贯，句式、修辞一致。 人与人的关系不可以无“和”。无论是“和气生财”，还是“家和万事兴”，都向我们传达着一个信息：“和”是人际关系的减震器、润滑油，是生活的芳香剂。“和”，可以在我们出现误会、产生分歧、发生矛盾时充当调停人，化一场既恼人难堪又剑拔弩张的干戈为玉帛。所以，当我们争吵得面红耳赤几乎兵刃相向时，何不试着听从“和”的召唤，心平气和地伸出双手与对方相握？当我们冷战静坐相对无言时，为何不让“和”解开我们心中的乱结，诚心真意地给对方一个友好的微笑？【甲】“和”是针线，缝补着我们生活中的裂缝； 。但是，“和”不是无条件的退让，而是有原则的包容。 【答案】（1）A （2）示例：“和”是春风，抚平着我们相处时的褶皱 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 ①“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”出自近现代鲁迅的《题三义塔》，意为我们都经历了劫难后，兄弟之间的情谊还在，相逢的时候相视一笑就把过去的恩仇全部忘记了。强调人与人相处要讲“和”，要停止争斗和仇恨；“以和为贵，止息纷争杀戮”的意思是：以和平相处至上，能够停止纷争和大规模的屠杀。这两句意思相近。故选c。 ②“让礼一寸，得礼一尺”比喻以礼相让，才会得到别人加倍的尊重；这种礼让行为，能营造出和睦、互敬的氛围，减少人际摩擦，形成良好的人际关系与社会和谐关系；“以和为贵，成就大道正理”的意思是以和平相处至上，弘扬成就大道、正道，这两句意思相近。故选b。 ③“天时不如地利，地利不如人和”出自《孟子·公孙丑下》，意思是有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结；强调了人和的重要性；“以和为贵，顺乎天意人心”的意思是以和平相处至上，顺应大自然的规律，顺应众人的共同认识。这两句意思相近。故选a。 故选A。 【小问2详解】 本题考查句子仿写。 根据示例“‘和’是针线，缝补着我们生活中的裂缝”可知，该句使用了比喻的修辞，把“和”比作针线；从句式看，“和”是+喻体，（动词）+ 着我们（生活相关内容） ，体现“和”对生活的积极作用，句式修辞一致即可。 示例：“和”是春风，吹散着我们心中的阴霾；“和”是暖阳，温暖着我们心灵的寒冬。 4. 在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ） 人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不要问双手而是要问意志。于是我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。_____________，这就是不虚青春。 ①这目标不仅是为了争取一种光荣 ②如果实现了，就是光荣 ③更是为了追求一种境界 ④即便实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实 A. ②①④③ B. ①②③④ C. ①③②④ D. ②④①③ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据上文“给自己树起一个高远的目标”可知，①“这目标”与之衔接紧密；根据关联词“不仅”“更”判断①③句衔接紧密；②④是进行假设，②先从正面讲，④再从反面假设，指出树立目标的重要性。故排序为：①③②④，选C。 5. 【诵读·青春诗意】朗诵社团举办“吟诵青春诗意”活动 ,请你帮忙补全下面诗文名句。 类别 古诗文名句 出处 好学 ①是故学然后知不足，________。 《虽有嘉肴》 坚守 ②___________，寂寞沙洲冷。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 隐逸 ③山光悦鸟性，_________。 常建《题破山寺后禅院》 济世 ④___________，____________！ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 【答案】 ①. 教然后知困 ②. 拣尽寒枝不肯栖 ③. 潭影空人心 ④. 安得广厦千万间 ⑤. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“拣、栖、潭、厦、庇、俱”等字词容易写错。 二、阅读(50分) （一）现代文阅读I(10分) 材料一： 进入2025 年，全球人工智能（AI）领域仍然是关注焦点，从政府到企业，从投资、应用到合作，人工智能领域热度不减，并呈现四个特点。 首先，对人工智能领域的基础设施投资力度仍在加大，投资领域主要覆盖服务器、数据中心和网络等。包括微软、亚马逊、谷歌和 META在内的美国科技巨头们选择继续加码AI领域投资，寻求AI领域的投资和商业机会。 其次，全球多个国家都在投入更多力量以推动人工智能发展。在欧洲，英国政府1月公布“人工智能机遇行动计划”，旨在大力推广人工智能，以促进经济增长、创造就业机会并提升公共服务水平。 再次，新产品不断推出，行业内竞争日趋激烈。今年，总部位于中国杭州的AI初创公司DeepSeek（深度求索）发布了推理模型 DeepSeek-R1。该模型能力与0penAI的推理模型相当，出色的性能、更低的成本和更短的训练时间在国际市场引发强烈反响，有望激发新一波创新浪潮。 最后，对人工智能发展未来的思考和探讨更深入。DeepSeek大模型的出世显然扰乱了美国的人工智能生态体系，也引发了投资者的质疑，即是否需要借助巨额投资来推动AI发展。此外，维持了芯片行业热度的全球AI芯片行业将面临哪些新的机遇或挑战也值得关注。 （摘编自《全球人工智能发展热度不减》，2025.2.11“中国经济网”） 材料二： DeepSeek恰似一位“精打细算”的管家，把每一分资源都用在刀刃上。从数据上就能直观地看到DeepSeek的优势，DeepSeek-R1模型在数学、代码、自然语言推理等方面表现都非常出色： 评测指标 GPT-4'-0125-Preview DeepSeek R1 DeepSeek V3 Claude 3.5' 综合推理能力 94.2% 94.5% 93.8% 93.5% 代码生成质量 95.1% 95.3% 94.1% 94.7% 数学问题解决 93.8% 94.6% 93.5% 93. 1% 多语言处理 92.9% 92.5% 93.0% 92.8% 上下文理解 94.5% 94.7% 93.9% 94.2% 图1：各大模型的性能对比 应用场景 GPT-4-0125-Preview DeepSeek R1 年度节省成本 客服中心（500万 tokens/日） ﹩3，000/月 ﹩328.5/月 ﹩32，058 代码生成（200万 tokens/日） ﹩1，200/月 ﹩131.4/月 ﹩12，823 文档处理（100万 tokens/日） ﹩600/月 ﹩65.7/月 ﹩6，411 图 2：两大模型成本对比 （摘编自《DeepSeekR1与V3横空出世：AI模型格局迎来新变局》） 材料三： DeepSeek低成本训练模式和开源策略，使全球开发者能够以更低的成本参与AI技术研发，为全球科技发展注入了新活力。DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，更直接激活了整个人工智能产业链。从云服务厂商、芯片公司到下游应用层，均纷纷进行部署与适配。 DeepSeek的成功，印证了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式，既为全球科技发展提供了新可能，也为中美AI竞争注入了新动能。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自《DeepSeek崛起：重塑全球AI生态中国力量》，2025.2.10“网络”） 材料四： 在人工智能时代的教育变革中，数据科学和机器学习等领域的知识正逐渐渗透到中学教育中。培养中学生的逻辑思维与问题解决能力显得尤为重要。乔布斯说：“每个人都应该学习编程，因为它教会你如何思考。”编程中的算法和逻辑结构能够帮助学生形成系统化思考问题的习惯、这对于解决复杂问题至关重要。此外，数据科学与分析能力的培养也是逻辑思维与问题解决能力的重要组成部分。例如，通过分析社交媒体数据来了解公众对某一事件的看法，学生可以运用数据可视化工具将复杂数据转化为直观图表，从而更有效地沟通和解决问题。 跨学科学习同样能够促进中学生逻辑思维与问题解决能力的发展。通过将数学、科学、技术、工程和艺术等不同领域的知识融合，学生能够从多角度审视问题，运用创新思维找到解决方案。最后，通过案例分析和模拟项目，学生可以将理论知识应用于实际情境中，进一步提升逻辑思维与问题解决能力。例如，学生可以参与模拟联合国会议，通过角色扮演和辩论来解决国际问题，这种活动要求学生运用批判性思维和逻辑推理来分析问题，并提出切实可行的解决方案。通过这样的实践，学生能够更好地理解复杂问题的多维度，并学会如何在团队中协作，共同寻找最佳答案。 （摘编自《中学生在人工智能时代的成长蓝图》） 6. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 2025年全球人工智能领域热度不减，呈现投资力度加大、多国推动发展、新产品不断推出、思考探讨更深入等特点。 B. 英国政府公布“人工智能机遇行动计划”，旨在促进经济增长、创造就业机会并提升公共服务水平，推动人工智能发展。 C. DeepSeek-R1模型在数学、代码、自然语言推理等方面表现出色，性能与0penAI的推理模型相当，且成本更低、训练时间更短。 D. 在人工智能时代，中学教育只需注重数据科学和机器学习等领域知识的渗透，就能培养好中学生的逻辑思维与问题解决能力。 7. 根据材料内容，下列说法正确一项是（ ） A. 美国科技巨头加码AI领域投资，是因为看到了人工智能领域基础设施投资的巨大商业机会，其他国家则没有这样的眼光。 B. DeepSeek的低成本训练模式和开源策略，只对中国生成式人工智能技术的发展产生了积极影响，对全球科技发展影响不大。 C. 从材料二的图表可以看出，DeepSeek R1模型在综合推理能力、代码生成质量、数学问题解决等方面远胜GPT-4-0125-Preview模型。 D. Deepseek降低了全球开发者参与AI技术研发的成本，为全球科技发展注入活力，也为全球科技发展和中美AI竞争带来新可能、新动能。 8. 2024年12月中国教育部发文，将人工智能教育纳入中小学，将其融入整个课程，塑造学生的学习。思考和与周围世界的互动方式。结合【材料四】，分条列举如何培养中学生的逻辑思维与问题解决能力。 【答案】6. D 7. D 8. ①加强编程教育：通过学习算法和逻辑结构，培养系统化思考能力。 ②培养数据科学与分析能力：通过分析社交媒体数据、使用可视化工具，提升信息处理与问题解决效率。 ③推动跨学科学习：整合数学、科学、工程等多领域知识，构建多维视角解决问题。 ④强化实践应用：通过案例分析和模拟项目，将理论转化为实际问题解决方案。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕2025年全球AI发展展开，聚焦中国公司DeepSeek的崛起及其行业影响。四则材料形成递进式结构：先概述AI领域四大趋势，再通过性能数据凸显中国技术突破，继而分析其全球产业影响，最终回归教育层面讨论AI时代人才培养。材料选取具有典型性，图表数据强化说服力，体现“技术突破-产业变革-教育应对”的逻辑链条，展现中国在AI领域的快速发展和全球竞争中的新态势。 【6题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 D.结合材料四第一段“数据科学与分析能力的培养也是逻辑思维与问题解决能力的重要组成部分”第二段“跨学科学习同样能够促进中学生逻辑思维与问题解决能力的发展”“通过案例分析和模拟项目，学生可以将理论知识应用于实际情境中，进一步提升逻辑思维与问题解决能力”等内容可知，培养中学生逻辑思维与问题解决能力，需“知识渗透、跨学科学习、案例分析和模拟项目”等多方面，并非“只需注重数据科学和机器学习知识渗透”，该选项错误。 故选D。 【7题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.结合材料一第二段“对人工智能领域的基础设施投资力度仍在加大，投资领域主要覆盖服务器、数据中心和网络等。包括微软、亚马逊、谷歌和 META在内的美国科技巨头们选择继续加码 AI领域投资，寻求 AI 领域的投资和商业机会”第三段“其次，全球多个国家都在投入更多力量以推动人工智能发展”可知，材料仅说美国科技巨头加码AI投资，未提“其他国家没有这样的眼光”，且多国也在推动AI发展（如英国），故该选项错误。 B.材料三第一段明确“DeepSeek低成本训练模式和开源策略，使全球开发者能够以更低的成本参与AI技术研发，为全球科技发展注入新活力”，并非“对全球科技发展影响不大”，故该选项错误。 C.结合材料二图1显示，DeepSeek R1与GPT - 4 - 0125 - Preview对比，部分指标，如综合推理能力、代码生成质量、数学问题解决等略优，但并非“远胜”，故该项说法错误； 故选D。 【8题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 结合材料四第一段“乔布斯说：‘每个人都应该学习编程，因为它教会你如何思考。’编程中的算法和逻辑结构能够帮助学生形成系统化思考问题的习惯、这对于解决复杂问题至关重要”可提炼：培养中学生的逻辑思维与问题解决能力，要加强编程教育，通过学习算法和逻辑结构，培养系统化思考能力。 结合材料四第一段“此外，数据科学与分析能力的培养也是逻辑思维与问题解决能力的重要组成部分。例如，通过分析社交媒体数据来了解公众对某一事件的看法，学生可以运用数据可视化工具将复杂数据转化为直观图表，从而更有效地沟通和解决问题”可提炼：培养数据科学与分析能力，学生可以运用数据可视化工具将复杂数据转化为直观图表，从而更有效地沟通和解决问题。 结合材料四第二段“跨学科学习同样能够促进中学生逻辑思维与问题解决能力的发展。通过将数学、科学、技术、工程和艺术等不同领域的知识融合，学生能够从多角度审视问题，运用创新思维找到解决方案”可提炼：推动跨学科学习，整合数学、科学、工程等多领域知识，构建多维视角解决问题。 结合材料四第二段“ 最后，通过案例分析和模拟项目，学生可以将理论知识应用于实际情境中，进一步提升逻辑思维与问题解决能力。例如，学生可以参与模拟联合国会议，通过角色扮演和辩论来解决国际问题，这种活动要求学生运用批判性思维和逻辑推理来分析问题，并提出切实可行的解决方案”可提炼：通过案例分析和模拟项目，学生可以将理论知识应用于实际情境中，进一步提升逻辑思维与问题解决能力。 （二)现代文阅读Ⅱ(14分) 冬季到云南去看海 梁 衡 ①年末深冬季节，到云南腾冲考察林业，主人却说，先领你去看热海。我心里一惊，这大山深处怎么会有海，而海又怎么会是热的？ ②车出县城便一头扎进山肚子里。公路呈“之”字形，车子不紧不慢，走一程是山，再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树。只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层，黛绿、深绿、浅绿，由近及远一直伸到天边。直到目光的尽头，才现出一抹蓝天——这蓝天倒成了这绿海的远岸。 ③走了些时候，渐渐车前车后就有了些轻轻的雾，再看对面的林子里也飘起一些淡淡的云。我说：“今天真算是上得高山了。”主人笑道：“正好相反，你现在是已下到热海了。”我才知道，那氤氲缥缈、穿林裹树的并不是云，也不是雾，竟是些热腾腾的水汽，我们车如船行，已是荡漾在热海之上了。 ④所谓热海，是一个方圆八平方公里的热带。腾冲是一个休眠火山区。多少年前，这里曾经火山喷发，现在地面上仍留有许多旧痕，如圆形的火山口，黑色的火山石，还有奇特的“柱状节理”，那是岩浆喷出时瞬间形成的一片美丽的石柱。但最奇的是地下的热海。大约火山熄灭后地下的岩浆还是不死心，便试探着要找一个出口，悄悄地摸到这里来，一直蹿到离地表还有七八公里处，用炙热的火舌不停地向上喷舔着地面。于是这十几公里的土地就成了一台巨大的锅炉，地下水被煮得滚烫，成为一个名副其实的热海。 ⑤热海虽名海，但我们并不能像苏东坡那样“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，也不能如曹操那样“东临碣石，以观沧海”。因为这海是藏在地下的，我们只能去找几个海眼“管中窥豹”。最大的一个海眼就是著名的“大滚锅”，单听这个名字，就知道它的威力。要看这口大锅先得爬上一个高高的“锅台”，我们拾级而上，还未见锅就已听到滚滚的沸水之声，头上热气逼人。上到锅台一看，这口石砌的大锅，直径三米，深1.5米，沸腾的热浪竟有尺许之高。由于长年累月地滚煮，锅沿上已结了一层厚厚的水碱，真是一口老锅。大锅前又开出一条数米长两尺来宽的石槽，亦是水沸有声，热气腾腾，槽上架着一排竹篮，里面蒸着土豆、鸡蛋、花生等物。这恐怕是我见过的最奇特的蒸笼了。游人可以上去随意品尝这地心之火与山泉之水的杰作，就像在城市路边的早点摊上吃小笼包子。我们看惯了日夜奔流不息的江河，可谁又见过这无年无月翻滚不止的开水大锅呢？我抬头看一眼天上的白云和锅后山崖的绿树，忽然想起张若虚的那句名诗：“江畔何人初见月，江月何年初照人？”这山上何时现滚锅，滚锅何时初见日呢？天地间悄悄地隐藏有多少秘密。 ⑥因为地处热海之上，山上山下露头的温泉就随处可见。有的潺潺而流，兀自成潭；有的点点而滴，挂垂成线；还有的间歇而喷，如城市广场上的音乐喷泉。但这泉水都脱不了一个“热”字，于是就利用来做浴池，连普通的山民家也开池营业。为了能更深一层感知热海之美，我们选了一处浴室推门而入，待穿过短廊才发现并没有“入室”，而是豁然开朗，又置身在半山之上。原来这里的浴池并不是平地之池，而是一个一个挂在半壁，就如高楼上的阳台。试想，在半山之上，绿风白云，枕石漱流是什么样子？我极兴奋，不肯下水，先披衣环顾四周做一回精神上的沐浴。只见偌大一个池子，犹抱琵琶，被一株从石缝中探出的大叶榕树俯身遮去了大半，而一株老藤左伸右屈就做了这池子的栏杆。池边杂花弱草，青苔翠竹，池水清清见底，水面热气微微蒸腾。我凭栏遥望着对面林梢上升起的轻轻的雾和脚下谷底游走的云，竟有一种将军阅兵式似的自豪，然后翻身入水畅游其中，仰望蓝天白云，觉得自己就是一条天上之鱼。天下真有这样的海吗？ ⑦因为刚才池边的那棵大叶榕，下山时我就留心起这山上的植被。我知道榕树喜热，多见于福建、广东，或者西双版纳，现在能现身于偏北的腾冲定是得了地下的热气。这么一想，果然发现这方圆远近处的树的确特别，既有许多亚热带的芭蕉、棕榈，又有本地的松、柏、杉、樟，还有远古时期留存下来的曾与恐龙为伴的黑桫椤树。有一种我从未见过，枝如杨柳，叶如榆钱，在这个隆冬季节满枝还著着些红绒绒的绿柳。啊！好浪漫的名字。现在科学家已经弄清热海的来历，是这满山的绿树饱饱地蓄足了水，然后再慢慢地渗入地下，经地火加热后又悄悄送回地面，这个过程75年一个周期，循环往复，流淌不息。这么说来，我们现在既是行在密林之中，又是站在历史的河岸上。这块神奇的土地，我已说不清到底该叫它热海还是绿海，抑或岁月之海。其实它就是一个为地热所蒸腾，绿树所覆盖，岁月所打造的令人陶醉的生态之海。 选自《梁衡散文精选》，有删改 9. 【理清所至】跳读文章，根据“我”的游踪变化，在下列空格处填写恰当词语。 一头扎进山肚子里，只见“山脊”→走了些时候，下到“______”，寻找“______”→随处可见“______”→下山时，留心“植被”。 10. 【关注所见】作者在云海看见了哪些奇特的现象？请简要概括。 11. 【赏析语言】阅读文中画线句，联系上下文，从修辞手法的角度赏析句子的表达效果。 有的潺潺而流，兀自成潭；有的点点而滴，挂垂成线；还有的间歇而喷，如城市广场上的音乐喷泉。 12. 【体悟所感】文中最后一段写道：“其实它就是一个为地热所蒸腾，绿树所覆盖，岁月所打造的令人陶醉的生态之海。”为什么说它是“生态之海”？这句话在文中有何作用？结合你对文意的理解简要分析。 【答案】9. ①. 热海 ②. 海眼 ③. 温泉 10. 大山深处却有“海”，海还是热的；高山上穿越树丛的不是云雾，而是水雾；火山石呈奇特的柱状节礼理；岩浆煮沸地下水形成热海；见到了最奇特的蒸笼；石缝树丛温泉相互掩映形成浴池巧夺天工；在偏北的地方却见到了热带的树木等。 11. 示例：运用排比、比喻等修辞手法，把间歇喷涌的水流比作城市广场上的音乐喷泉，采用“有的……有的……还有的……”这一结构整齐的排比句式，生动形象地写出了温泉随处可见、形式多样、景观美丽，直观形象的特点，让人身临其境，心情愉悦。 12. “生态之海” 示例：因为这既是冬季树林仍郁郁葱葱的“绿海”，也是地热形成的温泉“热海”，更是大自然的“岁月之海”，“绿海”“热海”“岁月之海”共同组成了当地独特的生态风貌，所以称它为“生态之海”。 作用：总结全文，抒发作者对云南热海这一原始“生态之海”的赞美、热爱之情。 【解析】 【导语】这篇散文文笔精妙。开篇以疑问设悬，引发好奇。行文间，对前往热海途中的绿景描写细腻，营造出清幽氛围。对热海的形成、大滚锅、温泉等景观刻画生动，融入历史与文化思考，如借古诗增添韵味。且借植被展现热海生态独特，将热海、绿海、岁月之海融合，表达对自然神奇与生态之美的赞叹，情景交融，富有感染力。 【9题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 第一空：由题干信息“走了些时候”可以定位到文章第③段，由第③段中“主人笑道：‘正好相反，你现在是已下到热海了’”可知，此时“我”下到了热海，由此可知此空应填：热海。 第二空：由题干信息“寻找”可以定位到文章第④⑤段，由第④段中“但最奇的是地下的热海。大约火山熄灭后地下的岩浆还是不死心……于是这十几公里的土地就成了一台巨大的锅炉，地下水被煮得滚烫，成为一个名副其实的热海”以及第⑤段中“热海虽名海，但我们并不能像苏东坡那样……因为这海是藏在地下的，我们只能去找几个海眼‘管中窥豹’”可知，因为热海藏在地下，所以要寻找海眼来感受，由此可知此空应填：海眼。 由题干信息“随处可见”可以定位到文章第⑥段，由第⑥段中“因为地处热海之上，山上山下露头的温泉就随处可见”可知，在热海之上温泉随处可见，由此可知此空应填：温泉。 【10题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 根据第①段中“我心里一惊，这大山深处怎么会有海，而海又怎么会是热的”可知，作者一开始对大山深处存在“海”且是热的感到十分惊讶，由此可以概括：大山深处却有“海”，海还是热的。 根据第③段中“我才知道，那氤氲缥缈、穿林裹树的并不是云，也不是雾，竟是些热腾腾的水汽”可知，作者原本以为看到的是云雾，后来才明白是热腾腾的水汽，由此可以概括：高山上穿越树丛的不是云雾，而是水雾。 根据第④段中“还有奇特的‘柱状节理’，那是岩浆喷出时瞬间形成的一片美丽的石柱”可知，文中明确提到了火山石有奇特的柱状节理这一现象，由此可以概括：火山石呈奇特的柱状节理。 根据第④段中“大约火山熄灭后地下岩浆还是不死心……地下水被煮得滚烫，成为一个名副其实的热海”可知，此段详细说明了地下岩浆使地下水沸腾形成热海的过程，由此可以概括：岩浆煮沸地下水形成热海。 根据第⑤段中“大锅前又开出一条数米长两尺来宽的石槽……这恐怕是我见过的最奇特的蒸笼了”可知，作者描述了大滚锅前用沸水蒸食物的奇特场景，将其比作奇特的蒸笼，由此可以概括：见到了最奇特的蒸笼。 根据第⑥段中“只见偌大一个池子……而一株老藤左伸右屈就做了这池子的栏杆”可知，作者对石缝树丛间温泉形成的浴池进行了细致描写，体现出其巧夺天工的特点，由此可以概括：石缝树丛温泉相互掩映形成浴池巧夺天工。 根据第⑦段中“我知道榕树喜热，多见于福建、广东，或者西双版纳，现在能现身于偏北的腾冲定是得了地下的热气”可知，作者发现原本多见于热带的榕树出现在偏北的腾冲，由此可以概括：在偏北的地方却见到了热带的树木等。 【11题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 由句子中短语句子“有的潺潺而流，兀自成潭；有的点点而滴，挂垂成线；还有的间歇而喷”可知，这里采用了“有的……有的……还有的……”这一结构整齐的排比句式。联系上下文中第⑥段中“因为地处热海之上，山上山下露头的温泉就随处可见”可知，作者运用排比的修辞手法，通过列举温泉不同的流动和呈现形式，生动形象且全面地写出了温泉随处可见、形式多样的直观特点，增强了语势，让读者更能感受到温泉景观的丰富。 再由句子中“如城市广场上的音乐喷泉”可知，作者运用了比喻的修辞手法，把间歇喷涌的水流比作城市广场上的音乐喷泉。联系上下文整体对热海温泉景观的描写氛围可知，音乐喷泉通常给人美丽、灵动且富有观赏性的感觉，将间歇而喷的温泉比作音乐喷泉，生动形象地写出了这种温泉景观的美丽，使读者更能身临其境地感受到温泉的独特魅力，心情也随之愉悦。 【12题详解】 本题考查句段的理解和作用。 由句子中“生态之海”可知，这里是对前文所描述的云南腾冲这一区域整体特征的高度概括与总结。联系上文中第②段中“只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层，黛绿、深绿、浅绿，由近及远一直伸到天边”可知，这里描绘了冬季时腾冲的树林依然呈现出郁郁葱葱的景象，如同一片“绿海”，这是“生态之海”中“绿”的体现；再联系第④段中“大约火山熄灭后地下的岩浆还是不死心……成为一个名副其实的热海”以及第⑥段中“因为地处热海之上，山上山下露头的温泉就随处可见”可知，腾冲因地下热能形成了众多的温泉，构成了独特的“热海”景观，这是“生态之海”中“热”的体现；又联系第⑦段中“现在科学家已经弄清热海的来历……这个过程75年一个周期，循环往复，流淌不息”可知，腾冲的生态景观是经过漫长的岁月逐渐形成的，承载着大自然的变迁与历史，是“岁月之海”，而“绿海”“热海”“岁月之海”相互交融，共同组成了当地独特的生态风貌，所以称它为“生态之海”。 从作用方面来看，这句话位于文章结尾，总结了全文内容，将腾冲的绿树、热海以及岁月所赋予的独特风貌进行了整合与升华。同时，作者用“令人陶醉”一词直接抒发了对云南热海这一原始“生态之海”的赞美、热爱之情，使文章的主题得到了深化，让读者更能感受到作者对这片神奇土地的深厚情感。 13. 请完成以下比较阅读的表格。 （甲） 春夜喜雨① （唐）杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 （乙） 临安春雨初霁② （宋）陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华③？ 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 【注释】①作于唐肃宗上元二年（761）春，此前一年，杜甫在陕西，目睹严重旱灾，“米斗至七千钱，人相食”。②淳熙十三年（公元1186年）春，陆游奉诏入京，接受严州知州的职务，陆游此时六十二岁，赋闲了五年。③京华：京城，即临安。④素衣：原指白色的衣服，这里是诗人的自称。 比较角度 《春夜喜雨》 《临安春雨初霁》 描写角度 着重描写（1）______________ 着重描写人的活动和感受 作者心情 喜悦欢欣 （2）______________ 诗人情怀 都可见诗人忧国忧民的情怀。如（甲）诗为“知时节”的春雨叫好，源于亲眼目睹旱灾惨状的诗人对民生疾苦的关心；（乙）诗（3）________________。 【答案】 ①. 春雨特点或雨中景色 ②. 失望惆怅（意近即可） ③. 示例1：“一夜”两字正暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上眉间心头。示例2：“闲作草”“戏分茶”，可见赋闲五年的诗人的百无聊赖，暗含对国家前途回天乏力的自嘲与无奈。 【解析】 【详解】第一空，考查诗歌内容理解。 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城”，意思是好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。诗人运用拟人手法，对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。 第二空，考查诗歌内容理解和情感把握。《临安春雨初霁》是南宋诗人陆游晚年时期所作的一首七言律诗。首联点出“客京华”，颔联和颈联写“客京华”时的闲情逸趣，与首联“世味薄”、尾联“风尘叹”拍合。因已深知“世事艰”，故厌倦官场，不愿入京；而被召入京，也不肯趋炎附势，只以“听春雨”“闲作草”“戏分茶”消磨时光，并且急于回到山阴，免受京城中的风尘污染。表达出作者的失望惆怅之情。 第三空，考查诗歌内容理解和情感。围绕“诗人忧国忧民的情怀”，结合具体识记作答即可。 “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，意思是住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，明日一早，深幽的小巷便有人叫卖杏花。“小楼一夜听春雨”，正是说绵绵春雨如愁人的思绪。在读这一句诗时，对“一夜”两字不可轻轻放过，它正暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。 “矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”，意思是铺开小纸从容地斜写着草书，在小雨初晴的窗边细细地煮水、沏茶、撇沫，试品名茶。陆游客居京华，闲极无聊，所以以草书消遣。因为是小雨初霁，所以说“晴窗”，“细乳戏分茶”这里就是品茶、玩茶道。无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚。陆游素来有为国家作一番轰轰烈烈事业的宏愿，而严州知府的职位本与他的素志不合，何况觐见一次皇帝，不知要在客舍中等待多久！国家正是多事之秋，而诗人却在以作书品茶消磨时光，真是无聊而可悲！ 据此总结作答即可。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 大道之行也 昔者仲尼与于蜡宾①，事毕出游于观之上喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃②在侧曰：“君子何叹?”孔子曰：“大道之行也，与三代③之英，丘未之逮而有志焉。” “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人④世及⑤以为礼，城郭沟池以为固。礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在執⑥者去，众以为殃。是谓小康。” ——节选自《礼记·礼运》 【注释】①蜡（zhà）宾：年终祀的助祭人。②言偃：孔子的弟子。③三代：指夏、商、周。④大人，这里指国君。⑤世及：父亲传位给儿子，哥哥传位给弟弟。⑥執同“势”，职务。 14. 下列加点字意思和用法相同的一项是（ ） A. 事毕出游于观之上喟然而叹 庄子与惠子游于濠梁之上 B. 不独亲其亲 独与老翁别 C. 选贤与能 昔者仲尼与于蜡宾 D. 丘未之逮而有志焉 鸣之而不能通其意 15. 为下面句子断句(限断两处)。 事 毕 出 游 于 观 之 上 喟 然 而 叹 16. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）故人不独亲其亲，不独子其子。 （2）故谋用是作，而兵由此起。 17. 按表格提示将孔子眼中的“大同”社会与“小康”社会进行比较并按要求写出探究结果。 大同社会 小康社会 出现时间 “大道之行”时(夏朝之前) “三代”始(夏朝开始) 社会特点 天下为公 （1）_________ 治理方式 对国内 选贤与能 （2）__________ 对邻国 （3）_______ 城郭沟池以为固 探究：孔子认为“小康”社会有何优点？请结合文章说明。（4）___________ 【答案】14. A 15. 事毕/出游于观之上/喟然而叹 16. （1）因此，人们不只敬爱自己的父母，不只疼爱自己的子女。 （2）因此阴谋诡计由此产生，战乱也由此兴起。 17. ①. 天下为家 ②. 各亲其亲，各子其子（或“大人世及以为礼”） ③. 讲信修睦 ④. 根据《礼记·礼运》，孔子认为“小康”社会虽不及“大同”完美，但仍有其历史进步性，在于其以礼法秩序替代原始混沌，通过制度设计实现社会稳定，为文明演进奠定了现实基础。 具体优点如下： ①初步建立礼法，确立社会秩序。 简析：小康社会“谋用是作，而兵由此起”，制定了礼仪法度（如“礼义以为纪”），明确了等级名分（“君臣、父子、兄弟、夫妇”），通过“以正君臣，以笃父子”规范社会关系，结束了原始社会的混乱状态。 ②通过家族制度稳固社会基础。 简析：“各亲其亲，各子其子”的家族伦理强化了血缘纽带，使社会结构从“天下为公”的原始公有转向以家族为单位的私有制，为文明发展提供了稳定单元。 ③城防体系保障安全 简析：通过“城郭沟池以为固”，建立军事防御设施，抵御外敌入侵，相比“大同”时代“讲信修睦”的和平理想，更适应阶级社会初期的现实需求。 ④历史阶段性的合理性 【解析】 【导语】这篇政论散文以孔子之叹起笔，勾勒“大同”“小康”两种社会图景，前者天下为公、人人得养，后者家为己有、礼义为纲。对比鲜明，寄寓对理想秩序的求索，语言古朴庄重，思想深邃，为后世社会构想之滥觞。 【14题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，在/.介词，在； B.副词，只是/副词，只； C.通假字，同“举”/动词，参与； D.助词，主谓间取消句子独立性，无实义/音节助词，无实义； 故选A。 【15题详解】 本题考查文言文语句的句读。 意思是：祭祀结束后，他出来在宗庙门外的楼台上游览，不觉感慨长叹。 “事毕”表示事情结束，是一个完整的语义单位，应断开；“出游于观之上”表示出游的地点，也是一个相对独立的部分，应断开。 所以断句为：事毕/出游于观之上/喟然而叹 【16题详解】 本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释： （1）故，因此。独，只是。第一个“亲”用作动词，以……为亲。第二个“亲”指父母。第一个“子”用作动词，以……为子。第二个“子”指子女。 （2）故，因此。谋，阴谋诡计。作，兴起。兵，战争。 【17题详解】 本题考查文言文内容的梳理概括与问题探究能力。 （1）由文中第③段“今大道既隐，天下为家”可知，与“大同社会”的“天下为公”相对，所以这里应填天下为家。 （2）由文中第③段“各亲其亲，各子其子，货力为己”“大人世及以为礼”可知，在“小康社会”中，人们只敬爱自己的父母，只疼爱自己的子女，对待财物和出力都是为了自己。把国君父子兄弟相传当作礼，这是“小康社会”对国内的治理方式，与“大同社会”的“选贤与能”不同，所以这里应填“大人世及以为礼”或“各亲其亲，各子其子”。 （3）“大同社会”中提到“讲信修睦”，大家讲求诚信，培养和睦（气氛），这是“大同社会”对邻国的态度，与“小康社会”的“城郭沟池以为固”不同，所以这里应填“讲信修睦”。 （4）首先，在文中找到描述“小康”社会的段落，即第③段“今大道既隐，天下为家……是谓小康”这部分内容。然后，对这部分内容进行梳理，从中找出体现优点的语句。 文中提到“礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里”，这里“礼义以为纪”表明制定了礼仪法度，“以正君臣，以笃父子”等内容说明明确了等级名分，规范了各种社会关系。“谋用是作，而兵由此起”从侧面反映出之前社会处于混乱状态，而此时制定礼法结束了这种混乱，由此可以总结出“小康”社会初步建立礼法制度，确立了社会秩序这一优点。 “各亲其亲，各子其子”描述了小康社会中家族伦理的情况，这种家族伦理强化了血缘纽带。“礼义以为纪……以笃父子”让父子关系更加淳厚，家庭伦理得以巩固；“以睦兄弟”能使兄弟之间和睦相处，促进家庭内部的和谐；“以和夫妇”可让夫妇关系和美，这对于家庭的稳定至关重要。在大同社会是“天下为公”的原始公有状态，而小康社会转向以家族为单位的私有制，家族成为了文明发展的稳定单元。由此可得出通过家族制度稳固社会基础这一优点。 “城郭沟池以为固”表明建立了军事防御设施，在阶级社会初期，有外敌入侵等现实威胁，相比大同社会“讲信修睦”的和平理想，这些军事防御设施能抵御外敌入侵，更适应当时的现实需求，由此得出，“小康”社会建立城防体系保障安全的优点，有利于社会稳定，百姓安居乐业。 从整体来看，小康社会是在大道隐去后的一种社会形态，它以礼法秩序替代原始混沌，通过一系列制度设计实现了社会稳定，为文明演进奠定了现实基础，具有历史阶段性的合理性。 【点睛】参考译文： 从前，孔子曾作为助祭者参与鲁国的年终祭祀典仪，祭祀结束后，他到城楼上游览，不禁长叹。孔子的叹息，大概是哀叹鲁国的现状。孔子的弟子言偃在旁边，问道：“老师为何叹息呢？”孔子说：“大道实行的时代，以及夏、商、周三代英明君主当政的时期，我虽然没能赶上，但心中一直向往着那样的时代。” “大道实行的时代，天下是人们所共有的。选拔品德高尚的人、推举有才能的人，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能够善终，中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能够顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。人们厌恶财物被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），但不是为了自己独自享用；也厌恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，但不一定是为了自己的私利而劳动。因此，奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不会兴起，所以（家家户户的）大门都不用关闭，这就是理想社会。 如今大道已经消逝不见，天下成为私家的。人们只敬爱自己的父母，只疼爱自己的子女，对待财物和出力都是为了自己。天子诸侯把父传子、兄传弟作为礼制，城外修筑城墙、壕沟作为防御设施。把礼义作为准则，用它来端正君臣关系，使父子关系淳厚，使兄弟关系和睦，使夫妻关系和谐，用它来设立制度，确立田地和住宅的归属，表彰有勇有智的人，把功劳记到自己名下。因此奸诈之心由此产生，战争也因此爆发。夏禹、商汤、周文王、周武王、周成王、周公，是在这种情况下出现的杰出人物。这六位君子，没有不谨慎地施行礼制的。他们以此来彰显礼制的道义，考订礼制的诚信，明确有过失的行为，效法仁爱，讲究谦让，向百姓展示一套固定的行为规范。如果有不遵循礼制的人，在位者就会被罢免，百姓会把这（不守礼制的人）当作祸害。这就叫做小康社会。” ——节选自《礼记·礼运》 （四）名著阅读(8分) 18. 《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作。书中介绍了多部经典，以下关于经典内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 《〈说文解字〉第一》中提到，仓颉造字的传说虽不可信，但造字和用字有六个条例，称为“六书”，这“六书”是古人分析汉字结构归纳出来的理论。 B. 《〈诗经〉第四》指出，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，原本只称《诗》，汉代被尊为经典，才称作《诗经》，内容分为风、雅、颂三个部分。 C. 《〈尚书〉第三》里，《尚书》是中国最早的记言的历史，“尚”有“高尚”之意，《尚书》记载的多是帝王言行，体现了高尚的道德准则。 D. 《〈战国策〉第八》介绍，《战国策》主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞说，它也是一部国别体史书。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解。 C.尚者，上也。“尚书”意即上古之书，是汉人对它的尊称，也可见古人对它的重视。“‘尚’有‘高尚’之意”“体现了高尚的道德准则”说法错误，“高尚”应改为“上”，“体现了高尚的道德准则”应改为“体现了尊信的意味”。 故选C。 19. 陶行知说：“奋斗是万物之父”，请选择下列作品中的一个主要人物，结合相关情节内容加以具体阐述。 《平凡的世界》 《钢铁是怎样炼成的》 《名人传》 【答案】示例一：只有坚持奋斗，才能改变人生。《平凡的世界》中的孙少安并不安于现状，在沉重的生活中坚持自己奋斗的目标，立志改变乡村的面貌，他自强不息，坚忍不拔，办起砖厂，使得困难的家庭得以改善，最终成为村里的“冒尖户”。 示例二：只有坚持奋斗，才能真正成功。《钢铁是怎样炼成》中的保尔面对疾病的沉重打击曾经产生过自杀的念头，但是他深刻反省，严于自我剖析，以坚定的意志、坚韧顽强的精神战胜消极思想，继续奋斗，开始文学创作，以笔为武器继续支持革命工作，开始新生活，最终创作了《暴风雨所诞生的》。 【解析】 【详解】考查对名著作品中人物形象的分析。解答时，首先明确题干中陶行知说：“奋斗是万物之父”的含义：只有努力奋斗的人生，才能改变自己的命运；然后结合名著的相关故事情节分析人物时如何通过奋斗改变自己的命运的。如《名人传》中的贝多芬出生于贫寒的家庭，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。1792年12月贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。不久，痛苦叩响了他的生命之门，从1796年开始，贝多芬的耳朵日夜作响，听觉越来越衰退。起初，他独自一人守着这可怕的秘密。1801年，他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾(此时他已耳聋)以及朱丽埃塔的自私、虚荣，两年后她嫁给了一个伯爵。虽然他承受着肉体与精神的双重折磨，但是他并没有向命运低头，最终创造出了《幻想奏鸣曲》《克勒策奏鸣曲》等作品。据此分析作答即可。 三、写作(50分) 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一首《世界赠予我的》在春晚爆火后，它让观众在感动之余，又收获了无尽的力量，下面是它的歌词节选： 世界赠予我虫鸣/也赠予我雷霆/赠我弯弯一枚月/也赠予我晚星……世界赠予我拥有/也赠予我回敬/赠我小小一扇窗/也赠予我屋顶…… 那么，我们的初中生活又赠予了你什么呢？请以“生活赠予我     ”为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整，立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④不得出现真实人名、校名、地名等。 【答案】例文： 生活赠予我破茧般的成长 教室窗台上的蚕茧裂开道缝时，我正在解一道复杂的化学方程式。那道米白色的裂痕像道闪电，突然在玻璃上投下细碎的光——上周还圆滚滚的蚕宝宝，此刻正用湿漉漉的爪子扒着茧壳，一点点挣开束缚。 这让我想起半年前的自己。那时我总躲在人群最后排，校庆合唱排练时，连嘴型都不敢张开。音乐老师把我拉到钢琴前，琴键上的阳光晃得我睁不开眼：“你听，‘萤火虫’这三个字，要唱得像翅膀振动。”可我的声音像被砂纸磨过，刚出口就卡在喉咙里。 蚕宝宝是生物老师送给我的。她在实验室里指着培养皿说：“你看它们吃桑叶的样子，多专注。”那些小黑点每天啃食桑叶的沙沙声，渐渐成了我晚自习的背景音。有天深夜，我发现最大的那只蚕开始吐丝，银丝在纸盒角落织出朦胧的网，像给未来的自己搭了座桥。 转折发生在一次公开课上。我被随机点名回答问题，站起来时膝盖在发抖，却瞥见课桌里的蚕盒——那只蚕正昂着头，把丝吐向更高的地方。我深吸一口气，竟把光合作用的原理讲得条理分明。坐下时听见同桌小声说：“你刚才眼里有光。” 蚕开始结茧的那天，我主动报名参加了英语演讲比赛。对着镜子练习时，总想起蚕吐丝的模样：它们从不会因为丝线纤细就停止编织。有次练到深夜，发现镜中的自己不再躲闪目光，嘴角扬起的弧度，像极了蚕茧最初的那道裂痕。 此刻化学方程式的配平终于完成，我抬头看见蚕茧彻底裂开。新生的蛾抖着皱巴巴的翅膀，在窗台上留下细碎的鳞粉。它试了三次才飞起来，翅膀撞在玻璃上发出轻响，却依然固执地向着光亮处扑腾。 演讲比赛获奖那天，我把证书放在窗台。蛾已经飞走了，只留下空荡的茧壳。原来成长从不是一蹴而就的蜕变，就像蚕要经历四次蜕皮，蛾要撞碎蚕茧，我们也要在一次次笨拙的尝试里，才能长出飞翔的勇气。 暮色漫进教室时，我给新的蚕卵换了干净的桑叶。它们那么小，却藏着整个春天的力量——这大概就是生活最温柔的馈赠。它从不会直接赠予我们翅膀，而是教会我们，如何在束缚中，为自己撕开一道通向光亮的裂痕。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“生活”明确了写作的范围，指的是初中阶段的日常生活、学习经历、人际交往等各个方面；“赠予”强调了生活给予的某种东西，这种给予可能是无形的，如知识、情感、品质等，也可能是有形的，但更侧重于精神层面的收获；“我”则限定了写作的主体是作者自己，需要结合个人的真实体验来写。整体题目要求作者思考初中生活给自己带来了什么，要从自己的经历中挖掘出具有价值、能体现成长和感悟的内容。立意上，我们可以写生活赠予自己某种品质（如勇气、坚持）、某种能力（如发现美的眼睛）、某种情感（如温暖、感恩），或者某种成长（如独立、成熟）等。 第二，选材构思。我们可以选择成长感悟类的素材，如生活赠予自己成长的勇气和力量，可以描述在初中学业、社交等方面遇到的困难和挫折，以及自己如何克服它们，从而获得成长；还可以选择情感收获类的素材，强调生活赠予自己珍贵的情感，如友情、师生情等。讲述自己在初中与朋友、老师之间的故事，体现这些情感对自己心灵的滋养和影响。比如，生活赠予我真挚的友情，在我孤独无助时，朋友给予我陪伴和支持；也可以围绕精神启迪类进行创作，比如生活赠予自己对人生、世界的深刻思考和启迪。我们可以从初中接触到的知识、经历的事件中，领悟到一些道理，形成自己的价值观和人生观。例如，生活赠予我对自然的敬畏之心，通过一次户外活动，感受到大自然的神奇和伟大，从而懂得要尊重和保护自然。写作安排上，开头可以引用《世界赠予我的》中的歌词，如“世界赠予我虫鸣/也赠予我雷霆”，然后自然过渡到初中生活，引出“生活赠予我……”的主题，引起读者的兴趣。中间部分按照选材分类叙述，如果选择了学习、人际交往、校园活动等多个方面的素材，可以分别用一个小标题来引领每个部分的内容，使文章结构更加清晰。在叙述每个事件时，要注重细节描写，包括人物的语言、动作、神态，以及自己的心理活动。结尾总结初中生活赠予自己的东西对自己的影响和意义，表达对生活的感恩和回馈即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上学期期末质量检测试卷 八年级 语文 总分值120分 考试时长120分钟 一、积累与运用(20分) 为弘扬青春正能量，展现青年担当，学校组织了“以青春之名，承青年之约”主题活动，请你完成下面任务。 1. 【立志·青春有为】下面是一位同学撰写活动开场白，阅读后 ，按要求完成下面小题。 “志不立，天下无可成之事。”少年毛泽东离开家乡时写下 “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 ”的豪言壮志，zhèn hàn人心；十二三岁的周恩来发出“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言，铿锵有力…… 进入青春期的我们, 必须笃立鸿鹄之志，凝聚磅礴力量，争做有为少年, 才能让青春在为祖国 、为民族 、为人民的奋斗中谱写出更加绚丽的花朵！ （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 （2）画线句子有语病，请写出病因及修改意见。 2. 【绽放·青春风采】演讲社团组织了“青春之风采”演讲比赛 ，下面是一位同学的演讲词，其中加点词语使用有误的一项是（ ） 如今，一批批在新时代成长的青年，已经以昂首挺胸的姿态站立在大众面前，成为社会发展的中流砥柱。在偏远山乡，平易近人的“第一书记”和乡亲们打响脱贫攻坚收官战；在工厂车间，毫不懈怠的产业工人坚守岗位抓生产；在科研院所，年轻的科研人员争分夺秒攻关不停…… 我国的青年，正以震耳欲聋的力量活跃在社会的各个领域，为社会的繁荣进步、为中国梦的实现奉献着自己的力量。青春不息，奋斗不止，致敬中国青年！ A. 昂首挺胸 B. 平易近人 C. 毫不懈怠 D. 震耳欲聋 3. 【谱写·青春和谐】校团委开展“以和为贵”综合实践活动，请你参与。 （1）【探“和”之义】“以和为贵”内涵丰富，你认为下列三句名言匹配的解释全正确的一项是（ ） ①渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 ——鲁迅（ ） ②礼让一寸，得礼一尺。 ——曹操（ ） ③天时不如地利，地利不如人和。 ——孟子（ ） a.以和为贵，顺乎天意人心。 b.以和为贵，成就大道正理。 c.以和为贵，止息纷争杀戮。 A. ①c ②b ③a B. ①a ②b ③c C. ①c ②a ③b D. ①a ②c ③b （2）【抒“和”之情】为了号召大家在生活中发扬“和”的精神，小华同学做了即兴演讲。请结合你对“和”的理解，参照【甲】处划线句再仿写一句，要求语意连贯，句式、修辞一致。 人与人的关系不可以无“和”。无论是“和气生财”，还是“家和万事兴”，都向我们传达着一个信息：“和”是人际关系的减震器、润滑油，是生活的芳香剂。“和”，可以在我们出现误会、产生分歧、发生矛盾时充当调停人，化一场既恼人难堪又剑拔弩张的干戈为玉帛。所以，当我们争吵得面红耳赤几乎兵刃相向时，何不试着听从“和”的召唤，心平气和地伸出双手与对方相握？当我们冷战静坐相对无言时，为何不让“和”解开我们心中的乱结，诚心真意地给对方一个友好的微笑？【甲】“和”是针线，缝补着我们生活中的裂缝； 。但是，“和”不是无条件的退让，而是有原则的包容。 4. 在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ） 人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不要问双手而是要问意志。于是我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。_____________，这就是不虚青春。 ①这目标不仅是为了争取一种光荣 ②如果实现了，就是光荣 ③更是为了追求一种境界 ④即便实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实 A. ②①④③ B. ①②③④ C. ①③②④ D. ②④①③ 5. 【诵读·青春诗意】朗诵社团举办“吟诵青春诗意”活动 ,请你帮忙补全下面诗文名句。 类别 古诗文名句 出处 好学 ①故学然后知不足，________。 《虽有嘉肴》 坚守 ②___________，寂寞沙洲冷。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 隐逸 ③山光悦鸟性，_________。 常建《题破山寺后禅院》 济世 ④___________，____________！ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 二、阅读(50分) （一）现代文阅读I(10分) 材料一： 进入2025 年，全球人工智能（AI）领域仍然是关注焦点，从政府到企业，从投资、应用到合作，人工智能领域热度不减，并呈现四个特点。 首先，对人工智能领域的基础设施投资力度仍在加大，投资领域主要覆盖服务器、数据中心和网络等。包括微软、亚马逊、谷歌和 META在内的美国科技巨头们选择继续加码AI领域投资，寻求AI领域的投资和商业机会。 其次，全球多个国家都在投入更多力量以推动人工智能发展。在欧洲，英国政府1月公布“人工智能机遇行动计划”，旨在大力推广人工智能，以促进经济增长、创造就业机会并提升公共服务水平。 再次，新产品不断推出，行业内竞争日趋激烈。今年，总部位于中国杭州的AI初创公司DeepSeek（深度求索）发布了推理模型 DeepSeek-R1。该模型能力与0penAI的推理模型相当，出色的性能、更低的成本和更短的训练时间在国际市场引发强烈反响，有望激发新一波创新浪潮。 最后，对人工智能发展未来的思考和探讨更深入。DeepSeek大模型的出世显然扰乱了美国的人工智能生态体系，也引发了投资者的质疑，即是否需要借助巨额投资来推动AI发展。此外，维持了芯片行业热度的全球AI芯片行业将面临哪些新的机遇或挑战也值得关注。 （摘编自《全球人工智能发展热度不减》，2025.2.11“中国经济网”） 材料二： DeepSeek恰似一位“精打细算”的管家，把每一分资源都用在刀刃上。从数据上就能直观地看到DeepSeek的优势，DeepSeek-R1模型在数学、代码、自然语言推理等方面表现都非常出色： 评测指标 GPT-4'-0125-Preview DeepSeek R1 DeepSeek V3 Claude 3.5' 综合推理能力 94.2% 94.5% 93.8% 93.5% 代码生成质量 95.1% 95.3% 94.1% 94.7% 数学问题解决 93.8% 94.6% 93.5% 93. 1% 多语言处理 92.9% 92.5% 93.0% 92.8% 上下文理解 94.5% 94.7% 93.9% 94.2% 图1：各大模型的性能对比 应用场景 GPT-4-0125-Preview DeepSeek R1 年度节省成本 客服中心（500万 tokens/日） ﹩3，000/月 ﹩328.5/月 ﹩32，058 代码生成（200万 tokens/日） ﹩1，200/月 ﹩131.4/月 ﹩12，823 文档处理（100万 tokens/日） ﹩600/月 ﹩65.7/月 ﹩6，411 图 2：两大模型成本对比 （摘编自《DeepSeekR1与V3横空出世：AI模型格局迎来新变局》） 材料三： DeepSeek低成本训练模式和开源策略，使全球开发者能够以更低的成本参与AI技术研发，为全球科技发展注入了新活力。DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，更直接激活了整个人工智能产业链。从云服务厂商、芯片公司到下游应用层，均纷纷进行部署与适配。 DeepSeek的成功，印证了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式，既为全球科技发展提供了新可能，也为中美AI竞争注入了新动能。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自《DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》，2025.2.10“网络”） 材料四： 在人工智能时代的教育变革中，数据科学和机器学习等领域的知识正逐渐渗透到中学教育中。培养中学生的逻辑思维与问题解决能力显得尤为重要。乔布斯说：“每个人都应该学习编程，因为它教会你如何思考。”编程中的算法和逻辑结构能够帮助学生形成系统化思考问题的习惯、这对于解决复杂问题至关重要。此外，数据科学与分析能力的培养也是逻辑思维与问题解决能力的重要组成部分。例如，通过分析社交媒体数据来了解公众对某一事件的看法，学生可以运用数据可视化工具将复杂数据转化为直观图表，从而更有效地沟通和解决问题。 跨学科学习同样能够促进中学生逻辑思维与问题解决能力的发展。通过将数学、科学、技术、工程和艺术等不同领域的知识融合，学生能够从多角度审视问题，运用创新思维找到解决方案。最后，通过案例分析和模拟项目，学生可以将理论知识应用于实际情境中，进一步提升逻辑思维与问题解决能力。例如，学生可以参与模拟联合国会议，通过角色扮演和辩论来解决国际问题，这种活动要求学生运用批判性思维和逻辑推理来分析问题，并提出切实可行的解决方案。通过这样的实践，学生能够更好地理解复杂问题的多维度，并学会如何在团队中协作，共同寻找最佳答案。 （摘编自《中学生在人工智能时代的成长蓝图》） 6. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 2025年全球人工智能领域热度不减，呈现投资力度加大、多国推动发展、新产品不断推出、思考探讨更深入等特点。 B. 英国政府公布“人工智能机遇行动计划”，旨在促进经济增长、创造就业机会并提升公共服务水平，推动人工智能发展。 C. DeepSeek-R1模型在数学、代码、自然语言推理等方面表现出色，性能与0penAI的推理模型相当，且成本更低、训练时间更短。 D. 在人工智能时代，中学教育只需注重数据科学和机器学习等领域知识渗透，就能培养好中学生的逻辑思维与问题解决能力。 7. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 美国科技巨头加码AI领域投资，是因为看到了人工智能领域基础设施投资的巨大商业机会，其他国家则没有这样的眼光。 B. DeepSeek的低成本训练模式和开源策略，只对中国生成式人工智能技术的发展产生了积极影响，对全球科技发展影响不大。 C. 从材料二的图表可以看出，DeepSeek R1模型在综合推理能力、代码生成质量、数学问题解决等方面远胜GPT-4-0125-Preview模型。 D. Deepseek降低了全球开发者参与AI技术研发的成本，为全球科技发展注入活力，也为全球科技发展和中美AI竞争带来新可能、新动能。 8. 2024年12月中国教育部发文，将人工智能教育纳入中小学，将其融入整个课程，塑造学生的学习。思考和与周围世界的互动方式。结合【材料四】，分条列举如何培养中学生的逻辑思维与问题解决能力。 （二)现代文阅读Ⅱ(14分) 冬季到云南去看海 梁 衡 ①年末深冬季节，到云南腾冲考察林业，主人却说，先领你去看热海。我心里一惊，这大山深处怎么会有海，而海又怎么会是热的？ ②车出县城便一头扎进山肚子里。公路呈“之”字形，车子不紧不慢，走一程是山，再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树。只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层，黛绿、深绿、浅绿，由近及远一直伸到天边。直到目光的尽头，才现出一抹蓝天——这蓝天倒成了这绿海的远岸。 ③走了些时候，渐渐车前车后就有了些轻轻的雾，再看对面的林子里也飘起一些淡淡的云。我说：“今天真算是上得高山了。”主人笑道：“正好相反，你现在是已下到热海了。”我才知道，那氤氲缥缈、穿林裹树的并不是云，也不是雾，竟是些热腾腾的水汽，我们车如船行，已是荡漾在热海之上了。 ④所谓热海，是一个方圆八平方公里的热带。腾冲是一个休眠火山区。多少年前，这里曾经火山喷发，现在地面上仍留有许多旧痕，如圆形的火山口，黑色的火山石，还有奇特的“柱状节理”，那是岩浆喷出时瞬间形成的一片美丽的石柱。但最奇的是地下的热海。大约火山熄灭后地下的岩浆还是不死心，便试探着要找一个出口，悄悄地摸到这里来，一直蹿到离地表还有七八公里处，用炙热的火舌不停地向上喷舔着地面。于是这十几公里的土地就成了一台巨大的锅炉，地下水被煮得滚烫，成为一个名副其实的热海。 ⑤热海虽名海，但我们并不能像苏东坡那样“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，也不能如曹操那样“东临碣石，以观沧海”。因为这海是藏在地下的，我们只能去找几个海眼“管中窥豹”。最大的一个海眼就是著名的“大滚锅”，单听这个名字，就知道它的威力。要看这口大锅先得爬上一个高高的“锅台”，我们拾级而上，还未见锅就已听到滚滚的沸水之声，头上热气逼人。上到锅台一看，这口石砌的大锅，直径三米，深1.5米，沸腾的热浪竟有尺许之高。由于长年累月地滚煮，锅沿上已结了一层厚厚的水碱，真是一口老锅。大锅前又开出一条数米长两尺来宽的石槽，亦是水沸有声，热气腾腾，槽上架着一排竹篮，里面蒸着土豆、鸡蛋、花生等物。这恐怕是我见过的最奇特的蒸笼了。游人可以上去随意品尝这地心之火与山泉之水的杰作，就像在城市路边的早点摊上吃小笼包子。我们看惯了日夜奔流不息的江河，可谁又见过这无年无月翻滚不止的开水大锅呢？我抬头看一眼天上的白云和锅后山崖的绿树，忽然想起张若虚的那句名诗：“江畔何人初见月，江月何年初照人？”这山上何时现滚锅，滚锅何时初见日呢？天地间悄悄地隐藏有多少秘密。 ⑥因为地处热海之上，山上山下露头的温泉就随处可见。有的潺潺而流，兀自成潭；有的点点而滴，挂垂成线；还有的间歇而喷，如城市广场上的音乐喷泉。但这泉水都脱不了一个“热”字，于是就利用来做浴池，连普通的山民家也开池营业。为了能更深一层感知热海之美，我们选了一处浴室推门而入，待穿过短廊才发现并没有“入室”，而是豁然开朗，又置身在半山之上。原来这里的浴池并不是平地之池，而是一个一个挂在半壁，就如高楼上的阳台。试想，在半山之上，绿风白云，枕石漱流是什么样子？我极兴奋，不肯下水，先披衣环顾四周做一回精神上的沐浴。只见偌大一个池子，犹抱琵琶，被一株从石缝中探出的大叶榕树俯身遮去了大半，而一株老藤左伸右屈就做了这池子的栏杆。池边杂花弱草，青苔翠竹，池水清清见底，水面热气微微蒸腾。我凭栏遥望着对面林梢上升起的轻轻的雾和脚下谷底游走的云，竟有一种将军阅兵式似的自豪，然后翻身入水畅游其中，仰望蓝天白云，觉得自己就是一条天上之鱼。天下真有这样的海吗？ ⑦因为刚才池边的那棵大叶榕，下山时我就留心起这山上的植被。我知道榕树喜热，多见于福建、广东，或者西双版纳，现在能现身于偏北的腾冲定是得了地下的热气。这么一想，果然发现这方圆远近处的树的确特别，既有许多亚热带的芭蕉、棕榈，又有本地的松、柏、杉、樟，还有远古时期留存下来的曾与恐龙为伴的黑桫椤树。有一种我从未见过，枝如杨柳，叶如榆钱，在这个隆冬季节满枝还著着些红绒绒的绿柳。啊！好浪漫的名字。现在科学家已经弄清热海的来历，是这满山的绿树饱饱地蓄足了水，然后再慢慢地渗入地下，经地火加热后又悄悄送回地面，这个过程75年一个周期，循环往复，流淌不息。这么说来，我们现在既是行在密林之中，又是站在历史的河岸上。这块神奇的土地，我已说不清到底该叫它热海还是绿海，抑或岁月之海。其实它就是一个为地热所蒸腾，绿树所覆盖，岁月所打造的令人陶醉的生态之海。 选自《梁衡散文精选》，有删改 9. 【理清所至】跳读文章，根据“我”的游踪变化，在下列空格处填写恰当词语。 一头扎进山肚子里，只见“山脊”→走了些时候，下到“______”，寻找“______”→随处可见“______”→下山时，留心“植被”。 10. 【关注所见】作者在云海看见了哪些奇特的现象？请简要概括。 11. 【赏析语言】阅读文中画线句，联系上下文，从修辞手法的角度赏析句子的表达效果。 有的潺潺而流，兀自成潭；有的点点而滴，挂垂成线；还有的间歇而喷，如城市广场上的音乐喷泉。 12. 【体悟所感】文中最后一段写道：“其实它就是一个为地热所蒸腾，绿树所覆盖，岁月所打造的令人陶醉的生态之海。”为什么说它是“生态之海”？这句话在文中有何作用？结合你对文意的理解简要分析。 13. 请完成以下比较阅读的表格。 （甲） 春夜喜雨① （唐）杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 （乙） 临安春雨初霁② （宋）陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华③？ 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 【注释】①作于唐肃宗上元二年（761）春，此前一年，杜甫在陕西，目睹严重旱灾，“米斗至七千钱，人相食”。②淳熙十三年（公元1186年）春，陆游奉诏入京，接受严州知州的职务，陆游此时六十二岁，赋闲了五年。③京华：京城，即临安。④素衣：原指白色的衣服，这里是诗人的自称。 比较角度 《春夜喜雨》 《临安春雨初霁》 描写角度 着重描写（1）______________ 着重描写人的活动和感受 作者心情 喜悦欢欣 （2）______________ 诗人情怀 都可见诗人忧国忧民情怀。如（甲）诗为“知时节”的春雨叫好，源于亲眼目睹旱灾惨状的诗人对民生疾苦的关心；（乙）诗（3）________________。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 大道之行也 昔者仲尼与于蜡宾①，事毕出游于观之上喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃②在侧曰：“君子何叹?”孔子曰：“大道之行也，与三代③之英，丘未之逮而有志焉。” “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人④世及⑤以为礼，城郭沟池以为固。礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在執⑥者去，众以为殃。是谓小康。” ——节选自《礼记·礼运》 【注释】①蜡（zhà）宾：年终祀的助祭人。②言偃：孔子的弟子。③三代：指夏、商、周。④大人，这里指国君。⑤世及：父亲传位给儿子，哥哥传位给弟弟。⑥執同“势”，职务。 14. 下列加点字意思和用法相同的一项是（ ） A 事毕出游于观之上喟然而叹 庄子与惠子游于濠梁之上 B. 不独亲其亲 独与老翁别 C. 选贤与能 昔者仲尼与于蜡宾 D. 丘未之逮而有志焉 鸣之而不能通其意 15. 为下面的句子断句(限断两处)。 事 毕 出 游 于 观 之 上 喟 然 而 叹 16. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）故人不独亲其亲，不独子其子。 （2）故谋用是作，而兵由此起。 17. 按表格提示将孔子眼中的“大同”社会与“小康”社会进行比较并按要求写出探究结果。 大同社会 小康社会 出现时间 “大道之行”时(夏朝之前) “三代”始(夏朝开始) 社会特点 天下为公 （1）_________ 治理方式 对国内 选贤与能 （2）__________ 对邻国 （3）_______ 城郭沟池以为固 探究：孔子认为“小康”社会有何优点？请结合文章说明。（4）___________ （四）名著阅读(8分) 18. 《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作。书中介绍了多部经典，以下关于经典内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 《〈说文解字〉第一》中提到，仓颉造字的传说虽不可信，但造字和用字有六个条例，称为“六书”，这“六书”是古人分析汉字结构归纳出来的理论。 B. 《〈诗经〉第四》指出，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，原本只称《诗》，汉代被尊为经典，才称作《诗经》，内容分为风、雅、颂三个部分。 C. 《〈尚书〉第三》里，《尚书》是中国最早的记言的历史，“尚”有“高尚”之意，《尚书》记载的多是帝王言行，体现了高尚的道德准则。 D. 《〈战国策〉第八》介绍，《战国策》主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞说，它也是一部国别体史书。 19. 陶行知说：“奋斗是万物之父”，请选择下列作品中的一个主要人物，结合相关情节内容加以具体阐述。 《平凡的世界》 《钢铁是怎样炼成的》 《名人传》 三、写作(50分) 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一首《世界赠予我的》在春晚爆火后，它让观众在感动之余，又收获了无尽的力量，下面是它的歌词节选： 世界赠予我虫鸣/也赠予我雷霆/赠我弯弯一枚月/也赠予我晚星……世界赠予我拥有/也赠予我回敬/赠我小小一扇窗/也赠予我屋顶…… 那么，我们的初中生活又赠予了你什么呢？请以“生活赠予我     ”为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整，立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④不得出现真实人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$