贵州省毕节市第一中学2024—2025学年高一下学期4月月考生物试卷

毕节市第一中学2025学年高一下学期4月月考生物试卷 一、单选题 1．孟德尔在一对相对性状的杂交实验中使用了“假说一演绎法”，下列有关叙述错误的是（　　） A．“F2中高茎与矮茎的性状分离比约为3：1”，属于实验现象 B．“遗传因子在体细胞中成对存在”，属于实验假说 C．“受精时，雌雄配子的结合是随机的”，属于演绎推理 D．“测交后代高茎与矮茎的数量统计比约为1：1”，属于实验结果 2．下列表述中正确的是（　　） A．表现型相同的生物，基因型一定相同 B．A和A，D和d，B和b都是等位基因 C．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 D．杂合子个体自交能产生显性和隐性的后代 3．下列基因型中，属于杂合子的是（　　） A．EE B．Ee C．ee D．BB 4．豌豆的高茎对矮茎为显性。某同学欲鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子，下列杂交方案不能达到目的的是（　　） A．与高茎纯合子杂交 B．与矮茎纯合子杂交 C．待鉴定高茎植株自交 D．与高茎杂合子杂交 5． 孟德尔运用“假说—演绎法”发现了两大遗传规律，下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验，说法错误的是（　　） A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上 B．“生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容 C．“推断将F1与隐性个体测交，后代会出现两种性状且比例为1：1”属于“演绎推理” D．F2出现3：1的分离比，原因是F1产生数量相等的雌配子和雄配子且均有两种类型 6．下列有关孟德尔杂交实验成功的原因分析中，错误的是（　　） A．先只针对一对相对性状进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律 B．选择豌豆作为实验材料，豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，且有易于区分的性状 C．应用统计学的方法对实验结果进行分析 D．受到了减数分裂过程中“同源染色体分离，非同源染色体自由组合”的启发 7．减数分裂和受精作用对于生物的遗传具有重要意义。有关叙述正确的是(　　) A．减数分裂形成的精细胞可直接参与受精作用 B．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 C．观察减数分裂各时期的特点宜选择雌蕊做实验材料 D．减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定 8．依据旱金莲花朵的花瓣数目的不同将其花朵分为单花、双花和超双花，分别由常染色体上的基因a1、a2、a3控制。某科研小组进行杂交实验发现： （1）单花全是单花 （2）超双花全是超双花，或超双花：双花=3：1，或超双花：单花=3：1 （3）超双花×双花→超双花：双花=1：1，或全是超双花，或超双花：双花：单花=2：1：1 下列相关说法错误的是（　　） A．分析可知与旱金莲花朵的花瓣数相关的基因型有6种 B．基因a1、a2、a3的根本区别是基因中的碱基序列不同 C．基因a1、a2、a3在遗传上遵循孟德尔的自由组合定律 D．超双花与单花杂交的方法可用于检测超双花的基因型 9．在做“性状分离比的模拟实验”时，分别同时从甲小桶和乙小桶抓取彩球50～100次，统计彩球组合为DD的比例为（　　） A．1/3 B．1/5 C．1/2 D．1/4 10．下图表示孟德尔豌豆杂交实验，下列叙述正确的是（　　） A．①形成的含a基因的花粉50%致死，则经过②产生的后代性状分离比为8：1 B．②中性状分离比3：1的出现是基因自由组合的结果 C．⑤中9种基因型里杂合子占3/4 D．非等位基因自由组合发生在③和④过程 11． 生命科学史中蕴含着丰富的科学思维、科学方法和科学精神，下列说法错误的是（　　） A．萨顿通过类比推理的方法推测基因在染色体上 B．摩尔根利用假说—演绎法证明了果蝇的白眼基因在X染色体上 C．孟德尔在豌豆杂交实验的基础上利用假说—演绎法解释了性状分离现象 D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构数学模型的方法 12．甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是（　　） A．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 B．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子自由组合的过程 C．实验中每只小桶内两种小球必须相等，且I、Ⅱ桶小球总数也必须相等 D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50% 13．下图中能体现基因分离定律实质和自由组合定律实质的过程依次是（　　） A．①和② B．①和① C．①和③ D．②和③ 14．一个卵原细胞的基因型为XBXb，经减数分裂产生的卵细胞有（　　） A．1种 B．2种 C．3种 D．4种 15．孟德尔通过豌豆杂交实验总结出基因的分离定律和自由组合定律。已知基因D/d、G/g、R/r和Y/y均独立遗传，下列相关叙述正确的是（　　） A．遗传因子的分离与自由组合发生在减数分裂和受精作用过程中 B．按照孟德尔的遗传定律分析，基因型为DdGgRrYy的植株自交子代有16种基因型 C．按照孟德尔的遗传定律分析，基因型为DdRrYy的植株能产生数量相等的8种基因型的配子 D．孟德尔认为遗传因子在体细胞中成对存在，并控制着细胞中蛋白质的合成 16．下列关于哺乳动物精子和卵细胞形成过程的说法，错误的是（　　） A．一个精原细胞最终形成4个精子，一个卵原细胞最终形成1个卵细胞 B．精子和卵细胞形成过程中染色体的行为变化相同 C．精子的形成要经历变形过程；卵细胞的形成不需要变形 D．精子形成过程中细胞质都是均分的，卵细胞和极体形成过程中细胞质都是不均分的 17．下图表示细胞分裂某时期一对同源染色体示意图，下列说法错误的是（　　） A．该对同源染色体所示行为可发生在减数分裂Ⅰ和有丝分裂过程中 B．图示包括1个四分体、1对同源染色体、2条染色体、4条染色单体 C．图示3和4互为姐妹染色单体，1和3互为非姐妹染色单体 D．非姐妹染色单体之间发生互换增加了配子多样性 18．甲、乙两图表示基因型为AaBb的雄性动物细胞内的染色体变化，相关叙述正确的是（　　） A．甲图中，a→b可发生在减数第一次分裂后期 B．甲图中，c→a可表示在分裂间期发生的染色体复制过程 C．乙细胞的b基因最可能来自染色单体的交叉互换 D．与乙细胞同时产生的另一细胞的子细胞只有一种 19．番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制。关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果如下，下列分析错误的是（　　） 实验1：红果×黄果→F1中红果（492）、黄果（504） 实验2：红果×黄果→F1中红果（997）、黄果（0） 实验3：红果×红果→F1中红果（1511）、黄果（508） A．可根据实验1判断出红果对黄果为显性 B．仅根据实验2，不能验证基因的分离定律 C．以上三个实验中的亲本红果不全为纯合子 D．实验3的F1中红果自由交配，F2中红果：黄果=8：1 20．对下图的理解，正确的是（　　） A．过程③产生的子代种类及比例最能说明基因分离定律的实质 B．基因自由组合定律的实质表现在图中的过程③⑥中 C．过程③⑥均表示受精作用，受精卵中的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞 D．有性生殖产生的后代呈现多样性与过程④⑤⑥有关 二、填空题 21．图1中的甲、乙、丙、丁表示基因型为AaBb的某动物在不同时期的细胞分裂图像，图2表示另一些细胞分裂过程中发生的另一种变化。请回答下列问题： （1）甲、乙、丙、丁四个细胞中分别含有　 　对同源染色体及　 　个核DNA分子。 （2）该动物细胞分裂时基因B与基因b的正常分离发生在甲～丁四个细胞中的　 　。 （3）图2表示细胞已发生过染色体互换，从时间上看，该过程发生于　 　，从范围上看，该过程发生于同源染色体的　 　之间。 （4）分析图1，该动物的性别是　 　，判断原因是　 　。 22．下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用D、d来表示，回答问题∶ 组合 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 紫花 白花 一 紫花×白花 405 411 二 白花×白花 0 820 三 紫花×紫花 1240 413 （1）表中能判断显隐性的关系的杂交组合是　 　。显性是　 　。 （2）组合一中亲本遗传因子组成为　 　； （3）组合三中，F1中同时出现紫花与白花的现象，在遗传学上称为　 　。 23．番茄是人们喜爱的水果，其果皮颜色有黄皮和透明皮，果肉颜色有红色肉、黄色肉和橙色肉。科研人员用两个纯系番茄植株杂交，结果如下图。请回答下列问题。 （1）为研究基因的分离定律，最好选择番茄的　 　（填“果皮”或“果肉”）颜色进行研究。 （2）番茄果肉的不同颜色属于　 　性状，控制其果肉颜色基因的遗传　 　（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，判断依据是　 　。 （3）只考虑果肉颜色，F2中红色肉番茄的基因型有　 　种；取F2黄色肉番茄植株自交后代中橙色果肉占　 　。 （4）现假设基因A/a控制果皮颜色，基因B/b和D/d控制果肉颜色。其中显性基因均表现完全显性，当D基因存在时，果肉为红色肉，当D基因不存在时，B基因和b基因分别控制黄色肉和橙色肉。上述杂交实验F2中未出现黄皮橙色肉和透明皮黄色肉的性状，推测其原因最可能是　 　。为验证前述推测，可将F1与表型为　 　的个体杂交，若后代表型及其比例为　 　，则上述假设成立。 24．豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制，形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制（其中Y对y为显性，R对r为显性）。某科技小组在进行遗传实验中，用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代有4种表型，对每对相对性状作出的统计结果如下图所示。据此回答下列问题。 （1）每对相对性状的遗传符合　 　定律，孟德尔总结出此规律所用的研究方法是　 　。 （2）亲本黄色圆粒、绿色圆粒豌豆的基因型为　 　。进行异花传粉的步骤：　 　。 （3）F1中不能稳定遗传的个体占　 　%。 （4）让F1中一株黄色圆粒豌豆植株与绿色皱粒植株杂交，请预测实验结果　 　。（要写出后代的表型及比例） 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【解答】A、“F2中高茎与矮茎的性状分离比约为3：1”，属于实验现象，A正确； B、假说内容包括四点：“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”，属于假说，B正确； C、“受精时，雌雄配子的结合是随机的”，属于假说内容， C错误； D、“测交后代高茎与矮茎的数量统计比约为1：1”，属于演绎推理内容，D正确。 故答案为：C。 【分析】1、假说－演绎法是指在提出问题、作出假设的基础上演绎推理，并设计实验验证，最终得出结论，具有逻辑必然性，经得起实验检验，是科学结论，一定正确。 2、测交是指以某一基因型的个体与隐性纯合子杂交的过程，可以用来判断该个体的基因型组成以及产生的配子种类及其比例。例如，性状由一对等位基因控制时，若要检测某个体是显性纯合子还是杂合子，一般通过测交实验进行验证，若后代性状分离比为1：1，则说明该个体是杂合子，若后代全部表现为显性性状，则说明该个体是显性纯合子。 2．【答案】D 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】D 【解析】【解答】A、孟德尔通过观察纯合豌豆亲本杂交和F1自交子代的表现，提出了有关问题，A正确； B、孟德尔所做假设的核心内容是“生物体在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”，B正确； C、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1： 1，属于“演绎推理”的过程，C正确； D、孟德尔根据F2出现3： 1的分离比，推测生物体产生配子时，遗传因子彼此分离，配子只含每对遗传因子中的一个，雌雄配子随机结合，导致F2出现3： 1的分离比，雌雄配子数量不相等，一般雄配子远多于雌配子，D错误。 故答案为：D 【分析】 6．【答案】D 7．【答案】D 【解析】【解答】A、减数分裂形成的精细胞需经过变形过程才能参与受精作用，A错误； B、受精卵中细胞核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，细胞质遗传物质几乎全部来自母方，B错误； C、观察减数分裂各时期的特点宜选择雄蕊作为实验材料，C错误； D、减数分裂（染色体数目减半）和受精作用（染色体数目恢复正常）保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，D正确。 故答案为：D。 【分析】受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，在受精作用进行时，通常是精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，与此同时，卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子进入。实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起，使染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子中，另一半来自卵细胞。受精卵细胞质中的DNA(即遗传物质)几乎全部来自母方。减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。 8．【答案】C 9．【答案】D 10．【答案】C 11．【答案】D 【解析】【解答】A、萨顿用类比推理的方法提出了“基因在染色体上”的假说，A正确； B、摩尔根利用果蝇进行杂交实验时，运用假说演绎法证明了证明了果蝇的白眼基因在X染色体上，B正确； C、孟德尔在豌豆杂交实验的基础上利用假说-演绎法解释了性状分离现象，C正确； D、沃森和克里克研究DNA分子结构时，通过建构物理模型提出了DNA的双螺旋结构，D错误。 故答案为：D 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法， 其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论；萨顿利用类比推理的方法得出了“基因在染色体上”的假说，摩尔根利用假说演绎法，通过实验证明了这一假说；沃森和克里克研究DNA分子结构时，建构了物理模型，得出DNA的双螺旋结构。 12．【答案】A 13．【答案】B 14．【答案】A 15．【答案】C 16．【答案】D 17．【答案】A 18．【答案】C 【解析】【解答】A、甲图中a→b表示染色体解螺旋形成染色质，发生在有丝分裂未期或减数第二次分裂未期，减数第一次分裂后期是同源染色体分离，非同源染色体自由组合，A错误； B、甲图中e→a表示着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，B错误； C、图乙着丝粒分裂，无同源染色体，处于减数第二次分裂后期，该动物基因型为AaBb，乙细胞基因型为AABb，所以乙细胞的b基因最可能是在减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换导致的，C正确； D、与乙细胞同时产生的另一细胞的基因组成为aaBb，它可产生两种类型的子细胞，即aB和ab，D错误。 故答案为：C。 【分析】减数分裂过程： 间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。 减数第一次分裂：（1）前期：同源染色体发生联会，形成四分体。（2）中期：每对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧。（3）后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。（4）末期：细胞质分裂，形成两个子细胞，细胞中染色体数目减半。 减数第二次分裂：（1）前期：染色体散乱的分布在细胞中。（2）中期：染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上。（3）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。（4）末期：细胞质分裂，形成两个子细胞。 2、动物细胞有丝分裂过程： 分裂间期：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，中心粒完成增倍。 分裂前期：染色质螺旋化形成染色体，核仁解体，核膜消失，中心体移向两极，并发出星射线形成纺锤体。 分裂中期：着丝粒排列在赤道板上，染色体形态固定，数目清晰，便于观察。 分裂后期：着丝粒一分为二，姐妹染色单体分离，成为两条染色体，由星射线牵引移向细胞两极。 分裂末期：染色体解螺旋形成染色质，纺锤体消失，核膜核仁重新出现，细胞膜由中间向内凹陷，细胞缢裂。 19．【答案】A 20．【答案】D 21．【答案】（1）4、2、2、0 ；8、4、8、4 （2）丙 （3）减数第一次分裂前期；非姐妹染色单体 （4）雄性； 减数第一次分裂后期（丙图）细胞质均等分裂 22．【答案】（1）三；紫花 （2）Dd×dd （3）性状分离 23．【答案】（1）果皮 （2）相对；遵循；F2中红色肉∶黄色肉∶橙色肉＝12∶3∶1，为9∶3∶3∶1的变式 （3）6；1/6 （4）控制果皮颜色的A基因和控制果肉颜色的B基因位于同一条染色体上， 且不发生互换；透明皮橙色肉；黄皮红色肉∶透明皮红色肉∶黄皮黄色肉∶透明皮橙色肉＝1∶1∶1∶1 24．【答案】（1）（基因）分离（孟德尔第一）；假说-演绎法 （2）YyRr、yyRr；去雄→套袋→授粉→套袋 （3）75 （4）F2的表型及比例为黄色圆粒∶绿色圆粒=1∶1，或黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=1∶1∶1∶1 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $$