辽宁省沈阳市同泽高级中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测生物试题

高二生物10月月考 满分：100分｜时间：75分钟 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列人体内环境成分中，不属于内环境的是（ ） A. 血浆蛋白 B. 血红蛋白 C. 葡萄糖 D. 胰岛素 2. 关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ） A. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 B. 内环境稳态仅指内环境理化性质保持相对稳定 C. 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 D. 内环境稳态需要各个器官、系统协调活动 3. 反射弧是反射活动的结构基础。下列关于反射弧的叙述，正确的是（ ） A. 感受器接受刺激后能产生感觉 B. 兴奋在反射弧上以电信号形式双向传导 C. 效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 D. 只要反射弧完整，就能发生反射 4. 兴奋在神经纤维上的传导形式是（ ） A. 局部电流 B. 化学信号 C. 神经递质 D. 激素 5. 下列关于突触的叙述，错误的是（ ） A. 突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成 B. 神经递质通过主动运输释放到突触间隙 C. 神经递质作用于突触后膜上的特异性受体 D. 兴奋在突触处单向传递，因为神经递质只能由突触前膜释放 6. 某人因意外车祸导致脊髓胸部横断，该病人会出现的症状是（ ） A. 下肢运动丧失，但针刺下肢仍有感觉 B. 下肢运动丧失，针刺下肢也无感觉 C. 上肢运动丧失，感觉正常 D. 上肢运动正常，感觉也正常 7. 下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是（ ） A. 甲状腺激素的化学本质是蛋白质 B. 甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育 C. 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 D. 甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的分级调节 8. 当人体血糖浓度低于正常水平时，分泌量增加的激素是（ ） A. 胰岛素 B. 胰高血糖素 C. 生长激素 D. 甲状腺激素 9. 下列关于水盐平衡调节的叙述，正确的是（ ） A. 大量饮水会使抗利尿激素分泌增加 B. 抗利尿激素由垂体合成并释放 C. 抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收 D. 食物过咸会导致尿量增加 10. 下列属于人体第一道防线的是（ ） A. 吞噬细胞的吞噬作用 B. 皮肤、黏膜的屏障作用 C. 浆细胞分泌抗体 D. 效应 T 细胞裂解靶细胞 11. 下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（ ） A. 体液免疫中，抗体由 T 细胞分泌 B. 细胞免疫中，效应 T 细胞能直接杀死抗原 C. 记忆细胞再次接触相同抗原时，能迅速增殖分化 D. 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 12. 某人接种乙肝疫苗后，体内产生了相应抗体和记忆细胞。下列叙述正确的是（ ） A. 该过程属于非特异性免疫 B. 抗体由浆细胞分泌，主要分布在血清中 C. 记忆细胞能直接分泌抗体 D. 接种疫苗后，人体就不会再感染乙肝病毒 13. 下列关于植物生长素的叙述，错误的是（ ） A. 生长素的化学本质是吲哚乙酸 B. 生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成 C. 生长素的极性运输是一种主动运输 D. 生长素浓度越高，促进生长的作用越强 14. 植物茎的向光性是由于单侧光照射引起（ ） A. 向光侧生长素分布多，生长快 B. 背光侧生长素分布多，生长快 C. 向光侧生长素分布少，生长快 D. 背光侧生长素分布少，生长快 15. 下列植物激素中，能促进果实成熟的是（ ） A. 生长素 B. 赤霉素 C. 细胞分裂素 D. 乙烯 二、多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。全部选对得3分，部分选对得1分，有错选不得分） 16. 下列关于人体内环境的叙述，正确的是（ ） A. 血浆中的水可以来自消化道、组织液和淋巴 B. 组织液中的物质可以渗入血浆和淋巴 C. 内环境是机体进行细胞代谢的主要场所 D. 内环境稳态是神经—体液—免疫调节共同作用的结果 17. 下列关于神经调节的叙述，正确的是（ ） A. 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 B. 脑干中有维持身体平衡的中枢 C. 脊髓中的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控 D. 语言功能是人脑特有的高级功能 18. 下列关于血糖调节的叙述，正确的是（ ） A. 胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖 B. 胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化 C. 胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定 D. 血糖平衡调节既有神经调节，也有体液调节 19. 下列关于免疫失调的叙述，正确的是（ ） A. 过敏反应是已免疫的机体再次接受相同过敏原刺激时所发生的免疫紊乱 B. 类风湿性关节炎属于自身免疫病 C. 艾滋病是由 HIV 攻击人体 T 细胞引起的免疫缺陷病 D. 器官移植后的排异反应属于自身免疫病 20. 下列关于植物激素应用的叙述，正确的是（ ） A. 用适宜浓度的生长素类似物处理扦插枝条，可促进生根 B. 用适宜浓度的赤霉素处理芦苇，可增加纤维长度 C. 用适宜浓度的乙烯处理未成熟的香蕉，可促进其成熟 D. 用适宜浓度的脱落酸处理马铃薯，可延长其休眠时间 三、非选择题（共55分） 21.（12分）下图为人体局部内环境示意图。请据图回答： （1）图中 A 液为________，B 液为________，C 液为________。三者共同构成了人体细胞生活的液体环境，即________。 （2）毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是________（填字母）。 （3）正常情况下，A 液的渗透压________（填“大于”“小于”或“等于”）B 液。 （4）若某人长期营养不良，会导致图中________液（填字母）增多，引起组织水肿。 22.（13分）下图为反射弧结构模式图。请据图回答： （1）反射弧的五个组成部分依次是：感受器→[①]________→神经中枢→[②]________→效应器。 （2）若用电刺激图中 b 处，效应器________（填“能”或“不能”）发生反应，该过程________（填“属于”或“不属于”）反射。 （3）兴奋在神经纤维上以________形式传导，其传导方向是________（填“单向”或“双向”）的。 （4）兴奋在突触处传递时，神经递质通过________方式释放到突触间隙，作用于突触后膜。 23.（15分）下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图。请据图回答： （1）图中①是________（激素），②是________（激素）。 （2）甲状腺激素的分泌存在________调节和________调节机制。 （3）当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制________和________的分泌活动，这种调节方式称为________。 （4）某成年人患甲状腺功能减退症，其体内促甲状腺激素释放激素含量________（填“高于”或“低于”）正常人。 24.（15分） （1）①表示__细胞摄取、处理和传递抗原，d是_ 细胞，其效应是__ （2）细胞b产生A物质，使细胞c加速增殖分化为细胞f，细胞f的功能是产生B物质，A物质是__B物质是__ （3）给人体注射的疫苗属于图中的__，目的主要是使人体产生_，在相同抗原再次侵入时能 快速消灭抗原，预防疾病发生. （4）人体消灭结核杆菌的免疫方式主要是图中的（填编号）． （5）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是__（填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的__ 参考答案与解析 一、单项选择题 1. B　【解析】血红蛋白位于红细胞内，属于细胞内液，不属于内环境。 2. B　【解析】内环境稳态既包括理化性质（温度、pH、渗透压）的稳定，也包括化学成分的相对稳定。 3. C　【解析】感觉在大脑皮层产生，不是感受器；兴奋在反射弧上单向传递；反射需要完整反射弧和适宜刺激。 4. A　【解析】兴奋在神经纤维上以局部电流（神经冲动）形式传导。 5. B　【解析】神经递质通过胞吐方式释放，不是主动运输。 6. B　【解析】胸部脊髓横断，下肢的感觉和运动神经冲动都不能通过脊髓传到大脑，故下肢运动和感觉均丧失。 7. A　【解析】甲状腺激素化学本质是含碘的氨基酸衍生物，不是蛋白质。 8. B　【解析】血糖低时，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解升高血糖。 9. C　【解析】大量饮水抗利尿激素减少；抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放；食物过咸尿量减少。 10. B　【解析】皮肤黏膜是第一道防线；吞噬细胞是第二道防线；浆细胞和效应T细胞属于第三道防线。 11. C　【解析】抗体由浆细胞分泌；效应T细胞使靶细胞裂解死亡，不是直接杀死抗原；吞噬细胞在特异性免疫中也参与抗原处理和呈递。 12. B　【解析】接种疫苗属于特异性免疫；记忆细胞不能直接分泌抗体；接种后仍可能感染，但发病率降低。 13. D　【解析】生长素作用具有两重性：低浓度促进，高浓度抑制，甚至杀死植物。 14. B　【解析】单侧光使生长素由向光侧向背光侧运输，背光侧生长素多、生长快，茎向光弯曲。 15. D　【解析】乙烯促进果实成熟；生长素促进生长；赤霉素促进细胞伸长；细胞分裂素促进细胞分裂。 二、多项选择题 16. ABD　【解析】细胞代谢的主要场所是细胞质基质，不是内环境。 17. ACD　【解析】维持身体平衡的中枢在小脑，不是脑干。 18. ABD　【解析】胰岛素降血糖，胰高血糖素升血糖，二者相互拮抗，不是协同。 19. ABC　【解析】器官移植排异反应属于正常的免疫监视功能，不属于自身免疫病。 20. ABCD 三、非选择题 21.【解析】 （1）血浆；组织液；淋巴；内环境（细胞外液） （2）B 和 C（组织液和淋巴） （3）等于 （4）B（组织液） 22.【解析】 （1）传入神经；传出神经 （2）能；不属于　【解析】反射需要完整反射弧，直接刺激传出神经引起的反应没有经过完整反射弧。 （3）局部电流（神经冲动）；双向 （4）胞吐 23.【解析】 （1）促甲状腺激素释放激素（TRH）；促甲状腺激素（TSH） （2）分级；反馈（负反馈） （3）下丘脑；垂体；负反馈调节 （4）高于　【解析】甲减患者甲状腺激素分泌不足，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，TRH 和 TSH 分泌均增多。 24.【解析】 解：（1）细胞a为吞噬细胞，因此①表示吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原；d是效应T细胞，可以将靶细胞裂解. （2）图中a是吞噬细胞、b是T细胞、c是B细胞、d是效应T细胞、e是记忆T细胞、f是效应B细胞（浆细胞）、g是记忆B细胞，T细胞产生淋巴因子.f是效应B细胞可分泌抗体. （3）给人体注射的疫苗属于图中的抗原，目的主要是使人体产生记忆细胞，在相同抗原再次侵入时能快速消灭抗原，预防疾病发生. （4）结核杆菌是胞内寄生菌，主要靠④细胞免疫消灭它. （5）HIV侵染人体后主要攻击b细胞（T细胞），导致患者免疫功能缺失，引起免疫缺陷病. 学科网（北京）股份有限公司 $