内容正文:
苏科版八年级下册 12.2 二次根式的乘除 暑假题型专练
一、二次根式的乘法法则
1.计算的结果为( )
A.
B.
C.1
D.3
2.计算的结果为( )
A.
B.
C.5
D.6
3.等式“”中,括号内应填入( )
A.6
B.3
C.
D.
4.计算的结果是 .
5.计算: .
6.计算:
(1);
(2).
7.你能找到规律吗?
(1)计算: ; ; ; ;
(2)由(1)的结果猜想: (a≥0,b≥0);
(3)请按照找到的规律计算:
①;
②.
二、二次根式的乘法法则的逆用
1.等式成立的条件是( )
A.x≥﹣1
B.x≥1
C.x≥1或x≤﹣1
D.﹣1≤x≤1
2.与计算结果相同的是( )
A.3+2
B.3﹣2
C.3×2
D.3÷2
3.若的值是整数,则n的值可以是( )
A.25
B.20
C.15
D.2
4.能使成立的所有整数a的和是 .
5.计算: .
6.已知,把用含a,b的式子表示.
7.计算:(1);(2).
三、将根号外的数移到根号内
1.把式子根号外的字母移到根号内,正确的结果是( )
A.
B.
C.
D.
2.把根号外的因式移进根号内,结果等于( )
A.
B.
C.
D.
3.化简的结果是( )
A.
B.
C.
D.
4.把(a﹣1)中根号外的(a﹣1)移入根号内得 .
5.把﹣3根号外的因式移到根号内,结果为 .
6.将根号外的数移入根号内并化简:
(1)x;
(2)(a﹣2).
7.把根号外的因式移到根号内:(a﹣1).
四、二次根式的除法法则
1.计算的结果是( )
A.
B.
C.
D.18
2.下列计算正确的是( )
A.(a2)4=a6
B.3a•2a=6a
C.(a﹣b)2=a2﹣b2
D.
3.下列计算正确的是( )
A.
B.
C.m•(﹣2m)2=﹣4m3
D.(a﹣1)2=a2﹣1
4.计算: .
5.计算: .
6.计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
7.计算:
(1);
(2).
五、分母有理化
1.化简:正确的是( )
A.
B.
C.4
D.
2.a,b,则( )
A.a,b互为相反数
B.a,b互为倒数
C.ab=5
D.a=b
3.化简:的结果是( )
A.
B.
C.
D.
4.定义:若两个二次根式a,b满足a•b=c,且c是有理数,则称a与b是关于c的共轭二次根式.
(1)若a与是关于4的共轭二次根式,则a= .
(2)若与是关于12的共轭二次根式,则m的值为 .
5.化简: .
6.定义:若两个二次根式a,b满足a•b=c,且c是有理数,则称a与b是关于c的因子二次根式.
(1)若a与是关于4的因子二次根式,则a= ;
(2)若与是关于2的因子二次根式,求m的值.
7.计算:(x≥0,y>0)
六、有理化因式
1.下列二次根式中,与互为有理化因式的是( )
A.
B.
C.
D.
2.的一个有理化因式是( )
A.
B.
C.
D.
3.已知a,b=2,则a,b的关系是( )
A.相等
B.互为相反数
C.互为倒数
D.互为有理化因式
4.的一个有理化因式是 .
5.二次根式的有理化因式是 .
6.我们知道式子不是最简结果,我们可以这样进行化简,如:,.
这样的化简过程叫做分母有理化.我们把叫做的有理化因式,叫做的有理化因式,完成下列各题.
(1)的有理化因式是 ,的有理化因式是 ;
(2)请你尝试化简:.
7.阅读材料,解决问题.
材料1:我们规定:如果两个含有二次根式的因式的积中不含根号,那么就称这两个因式互为有理化因式.如,我们称与互为有理化因式.
材料2:利用分式的基本性质和二次根式的运算性质,可以对进行如下的化简:,从而把分母中的根号化去,我们把这样的化简称为“分母有理化”.
问题:
(1)与是否互为有理化因式?请说明理由;
(2)分母有理化:;
(3)化简:.
七、二次根式的乘除的综合
1.计算的结果是( )
A.1
B.
C.
D.
2.若x<1,且y3,则y••的值为( )
A.
B.16
C.64
D.8
3.计算等于( )
A.
B.
C.18
D.
4.计算: .
5.计算:5所得的结果是 .
6.计算:.
7.化简:.
八、最简二次根式
1.下列各式中是最简二次根式的是( )
A.
B.
C.
D.
2.下列二次根式:,,,,中,是最简二次根式的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
3.下列二次根式中属于最简二次根式的是( )
A.
B.
C.
D.
4.若和都是最简二次根式,则m= ,n= .
5.请写出一个大于1且小于2的最简二次根式 .
6.把二次根式与化成最简二次根式,所得结果有什么相同之处?
7.已知和是相等的最简二次根式.
(1)求a,b的值.
(2)求的值.
苏科版八年级下册 12.2 二次根式的乘除 暑假题型专练(参考答案)
一、二次根式的乘法法则
1.计算的结果为( )
A.
B.
C.1
D.3
【答案】A
【解析】原式
.
故选:A.
2.计算的结果为( )
A.
B.
C.5
D.6
【答案】B
【解析】原式.
故选:B.
3.等式“”中,括号内应填入( )
A.6
B.3
C.
D.
【答案】A
【解析】=6.
故选:A.
4.计算的结果是 .
【答案】
【解析】,
故答案为:.
5.计算: .
【答案】
【解析】,
故答案为:.
6.计算:
(1);
(2).
【答案】解:(1);
(2)=3.
7.你能找到规律吗?
(1)计算: ; ; ; ;
(2)由(1)的结果猜想: (a≥0,b≥0);
(3)请按照找到的规律计算:
①;
②.
【答案】解:(1);;
;;
故答案为:6;6;20;20;
(2)由(1)得:;;
猜想:.
故答案为:;
(3)①;
②.
二、二次根式的乘法法则的逆用
1.等式成立的条件是( )
A.x≥﹣1
B.x≥1
C.x≥1或x≤﹣1
D.﹣1≤x≤1
【答案】B
【解析】由题意得:,
∴x≥1.
故选:B.
2.与计算结果相同的是( )
A.3+2
B.3﹣2
C.3×2
D.3÷2
【答案】C
【解析】3×2=6,
故选:C.
3.若的值是整数,则n的值可以是( )
A.25
B.20
C.15
D.2
【答案】B
【解析】∵的值是整数,
∴是一个整数,
∴n=5k2(k为整数),
∴各选项中只有B选项满足题意,
故选:B.
4.能使成立的所有整数a的和是 .
【答案】6
【解析】∵成立,
∴,
解得:0≤a≤3,
满足条件的所有整数为0,1,2,3,
∴它们的和为0+1+2+3=6,
故答案为:6.
5.计算: .
【答案】2
【解析】=2.
故答案为:2.
6.已知,把用含a,b的式子表示.
【答案】解:.
7.计算:(1);(2).
【答案】解:(1)20;
(2)4×3×9=108.
三、将根号外的数移到根号内
1.把式子根号外的字母移到根号内,正确的结果是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】由题意可得:a<0,
∴—a>0,
∴,
故选:B.
2.把根号外的因式移进根号内,结果等于( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】﹣2,
故选:B.
3.化简的结果是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】由题意可得:m﹣1<0,
则原式,
故选:B.
4.把(a﹣1)中根号外的(a﹣1)移入根号内得 .
【答案】
【解析】根据题意得1﹣a>0,解得a<1,
∴a﹣1<0,
∴原式=﹣(1﹣a)•.
故答案为.
5.把﹣3根号外的因式移到根号内,结果为 .
【答案】
【解析】﹣3,
故答案为:.
6.将根号外的数移入根号内并化简:
(1)x;
(2)(a﹣2).
【答案】解:(1)x;
(2)(a﹣2).
7.把根号外的因式移到根号内:(a﹣1).
【答案】解:原式.
四、二次根式的除法法则
1.计算的结果是( )
A.
B.
C.
D.18
【答案】B
【解析】原式.
故选:B.
2.下列计算正确的是( )
A.(a2)4=a6
B.3a•2a=6a
C.(a﹣b)2=a2﹣b2
D.
【答案】D
【解析】A. (a2)4=a8,原计算错误,不符合题意;
B.3a•2a=6a2,原计算错误,不符合题意;
C. (a﹣b)2=a2﹣2ab+b2,原计算错误,不符合题意;
D.,原计算正确,符合题意,
故选:D.
3.下列计算正确的是( )
A.
B.
C.m•(﹣2m)2=﹣4m3
D.(a﹣1)2=a2﹣1
【答案】B
【解析】A、,故A不符合题意;
B、,故B符合题意;
C、m•(﹣2m)2=4m3,故C不符合题意;
D、(a﹣1)2=a2﹣2a+1,故D不符合题意;
故选:B.
4.计算: .
【答案】3
【解析】原式3.
故答案为:3.
5.计算: .
【答案】2
【解析】原式,
故答案为:2.
6.计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
【答案】解:(1)3;
(2)2;
(3)原式2|a|;
(4)原式.
7.计算:
(1);
(2).
【答案】解:(1)原式2.
(2)原式5.
五、分母有理化
1.化简:正确的是( )
A.
B.
C.4
D.
【答案】D
【解析】.
故选:D.
2.a,b,则( )
A.a,b互为相反数
B.a,b互为倒数
C.ab=5
D.a=b
【答案】D
【解析】∵,b,
∴a=b,
故选:D.
3.化简:的结果是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】.
故选:D.
4.定义:若两个二次根式a,b满足a•b=c,且c是有理数,则称a与b是关于c的共轭二次根式.
(1)若a与是关于4的共轭二次根式,则a= .
(2)若与是关于12的共轭二次根式,则m的值为 .
【答案】(1)
(2)﹣2
【解析】(1)∵a与是关于4的共轭二次根式,
∴,
故答案为:;
(2)∵与是关于12的共轭二次根式,
∴6m6﹣2,
∴m=﹣2,
故答案为:﹣2.
5.化简: .
【答案】
【解析】.
故答案为:.
6.定义:若两个二次根式a,b满足a•b=c,且c是有理数,则称a与b是关于c的因子二次根式.
(1)若a与是关于4的因子二次根式,则a= ;
(2)若与是关于2的因子二次根式,求m的值.
【答案】解:(1)根据题意得a4,
解得a,
故答案为:;
(2)根据题意得(1)2,
所以 ,
解得 ,
即m的值为.
7.计算:(x≥0,y>0)
【答案】解:(x≥0,y>0)
,
=2,
.
六、有理化因式
1.下列二次根式中,与互为有理化因式的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】∵,
∴二次根式的有理化因式是:.
故选:A.
2.的一个有理化因式是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】的有理化因式可以为.
故选:A.
3.已知a,b=2,则a,b的关系是( )
A.相等
B.互为相反数
C.互为倒数
D.互为有理化因式
【答案】A
【解析】∵a2,b=2,
∴a=b,
故选:A.
4.的一个有理化因式是 .
【答案】(答案不唯一)
【解析】∵()()=2a﹣b,
∴的一个有理化因式是:();
故答案为:(答案不唯一).
5.二次根式的有理化因式是 .
【答案】或(答案不唯一)
【解析】∵()()=a﹣b,()()=b﹣a,
∴二次根式的有理化因式是或,
故答案为:或(答案不唯一).
6.我们知道式子不是最简结果,我们可以这样进行化简,如:,.
这样的化简过程叫做分母有理化.我们把叫做的有理化因式,叫做的有理化因式,完成下列各题.
(1)的有理化因式是 ,的有理化因式是 ;
(2)请你尝试化简:.
【答案】解:(1)的有理化因式是,的有理化因式是3+2;
故答案为:,3+2;
(2)原式
2.
7.阅读材料,解决问题.
材料1:我们规定:如果两个含有二次根式的因式的积中不含根号,那么就称这两个因式互为有理化因式.如,我们称与互为有理化因式.
材料2:利用分式的基本性质和二次根式的运算性质,可以对进行如下的化简:,从而把分母中的根号化去,我们把这样的化简称为“分母有理化”.
问题:
(1)与是否互为有理化因式?请说明理由;
(2)分母有理化:;
(3)化简:.
【答案】解:(1)与互为有理化因式,理由如下:
,因为乘积的结果中不含根号,所以它们互为有理化因式.
(2);
(3)原式
.
七、二次根式的乘除的综合
1.计算的结果是( )
A.1
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
.
故选:C.
2.若x<1,且y3,则y••的值为( )
A.
B.16
C.64
D.8
【答案】D
【解析】∵x<1,且y3,
∴y=﹣1+3=2,
∴y••
=2
=2
=8.
故选:D.
3.计算等于( )
A.
B.
C.18
D.
【答案】A
【解析】3.
故选:A.
4.计算: .
【答案】12
【解析】
=3
=3
=12.
故答案为:12.
5.计算:5所得的结果是 .
【答案】1
【解析】原式1.
6.计算:.
【答案】解:原式2
.
7.化简:.
【答案】解:
.
八、最简二次根式
1.下列各式中是最简二次根式的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】A、是最简二次根式,符合题意;
B、,被开方数中含分母,不是最简二次根式,本选项不符合题意;
C、2,被开方数中含分母,不是最简二次根式,本选项不符合题意;
D、,被开方数中含分母,不是最简二次根式,本选项不符合题意;
故选:A.
2.下列二次根式:,,,,中,是最简二次根式的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【答案】B
【解析】∵3,, 2|a|,
∴二次根式中是最简二次根式有2个,
故选:B.
3.下列二次根式中属于最简二次根式的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】(A)原式=2,故A错误;
(B)原式=6,故B错误;
(C)原式,故C错误;
故选:D.
4.若和都是最简二次根式,则m= ,n= .
【答案】;
【解析】∵和都是最简二次根式,
∴,
解得:,
故答案为:,.
5.请写出一个大于1且小于2的最简二次根式 .
【答案】(答案不唯一)
【解析】大于1且小于2的最简二次根式可以为(答案不唯一).
故答案为:(答案不唯一).
6.把二次根式与化成最简二次根式,所得结果有什么相同之处?
【答案】解: 2,
,
则与化简后,被开方数相同.
7.已知和是相等的最简二次根式.
(1)求a,b的值.
(2)求的值.
【答案】解:(1)∵和是相等的最简二次根式,
∴b﹣a=2,2b﹣a+2=3b,
解得:a=0,b=2;
(2)∵a=0,b=2,
∴2.
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