6.2 用7～9的乘法口诀求商（课件）-2025-2026学年二年级上册数学青岛版（2024）

青岛版数学二年级（上） 变废为宝 信息窗2 用7~9的乘法口诀求商 六 ——表内除法 1 学习目标 1.结合具体情境，探索用7~9的乘法口诀求商的方法，初步体会类比的思想方法。 2.进一步感受乘除法之间的关系，熟练运用表内乘法口诀进行除法的口算，并能解决简单的实际问题。 3.初步学会用迁移的方法探究新知，获得成功的体验。 【难点】 进一步感受乘除法之间的关系，熟练运用表内乘法口诀进行除法的口算。 【重点】 学会用7 ~ 9的乘法口诀求商，体会类比的思想方法。 3 课堂导入 你能提出什么问题？ 有27根筷子，做一个旋转飞车需要9根。 用32根竹棍做4个这样的竹节人。 4 新知探究 27 根筷子可以做成几个旋转飞车? 有27根筷子，做一个旋转飞车需要9根。 5 求27根筷子可以做成几个旋转飞车，就是求27里面有几个9，用除法计算。 27÷9= （个） 有27根筷子，做一个旋转飞车需要9根。 27 根筷子可以做成几个旋转飞车? 27÷9= （个） 方法 用乘法口诀计算 想9的乘法口诀 （ 三 ）九二十七 想：9和几相乘得27？也就是9× ＝27 商是3 3 平均每个竹节人需要几根竹棍? 用32根竹棍做4个这样的竹节人。 平均每个竹节人需要几根竹棍? 求平均每个竹节人需要几根竹棍，就是把32平均分成4份，求每份是多少，用除法计算。 32÷4= （个） 用32根竹棍做4个这样的竹节人。 32÷4= （个） 方法 用乘法口诀计算 想4的乘法口诀 四（ 八 ）三十二 想：4和几相乘得32？也就是4× ＝32 商是8 8 课堂练习 1.看图填算式。 -8 -8 -8 0 8 16 24 0 7 14 21 28 35 -7 -7 -7 -7 -7 24÷ = 35÷ = 口诀： 三八二十四 口诀： 五七三十五 8 3 7 5 2. 填一填。 6 × =36 × 9=45 3 × =24 5 × =35 × 7=42 8 × =48 6 8 6 5 7 6 3 = （枝） × 有4个花瓶，每瓶插8枝花，共有( )枝花。 （1） 8 4 32 口诀： 四八三十二 = （枝） ÷ 有 32 枝花，平均插在4个花瓶里，每瓶插( )枝花。 （2） 32 4 8 口诀： = （瓶） ÷ 有 32 枝花，每8枝花插一个花瓶，可以插( )瓶。 （3） 32 8 4 口诀： 四八三十二 四八三十二 32 8 4 4 × = × = ÷ = ÷ = 7 4 28 4 7 28 28 7 4 28 4 7 5.括号里最大能填几? 4×（ ）< 22 5×（ ）< 38 6×（ ）< 19 （ ）× 9 < 55 （ ）× 8 < 31 （ ）× 7 < 60 5 7 3 6 3 8 6 一张古琴有7根弦。 8 张古琴一共有多少根琴弦? = （根） × 7 8 56 7.你能提出什么问题? 王叔叔 李叔叔 每盘有8个奶黄包。 我一共做了 40个奶黄包。 我做了 3盘豆沙包。 王叔叔做的奶黄包放了几盘？ 40÷8=5（盘） 7.你能提出什么问题? 王叔叔 李叔叔 每盘有8个奶黄包。 我一共做了 40个奶黄包。 我做了 3盘豆沙包。 李叔叔做了多少个豆沙包？ 5×3=15（个） 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 用7~9的乘法口诀求商和用2~6的乘法口诀求商的方法相同：除数是几，就想与几有关的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。 被除数相同，除数和商互换位置，可以用同一句乘法口诀求商。 19 课时练中的相关练习。 02 01 教材课后习题。 课后作业 $$