第2单元 第4课 第2课时 在实践中追求和发展真理-【金版教程】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化作业与测评课件PPT（统编版）

第二单元　认识社会与 价值选择 第四课　探索认识的奥秘 第二课时　在实践中追求和发展真理 基础性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 难度 ★ ★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★★ ★ ★ 知识点 真理是客观的 真理是客观的 真理是客观的 真理是具体的有条件的 真理是具体的有条件的 真理是具体的有条件的 真理是具体的有条件的 追求真理是一个过程 追求真理是一个过程 追求真理是一个过程 2 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 难度 ★ ★ ★ ★ ★★ ★★ ★★★ ★★★ 知识点 真理是客观的 真理是具体的有条件的 真理是具体的有条件的 真理是具体的有条件的 追求真理是一个过程 追求真理是一个过程 追求真理是一个过程 真理及其特点 3 一 基础性作业 目录 CONTENTS 二 能力性作业 一 基础性作业 知识点一　真理是客观的 1．“真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。”这句话指出真理最基本的属性是(　　) A．客观性 B．无限性 C．有用性 D．反复性 解析：真理最基本的属性是客观性，A正确。真理是具体的有条件的，认识具有无限性、反复性，B、D排除。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，有用性不是它的属性，C排除。故本题选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 6 2．对“真理面前人人平等”理解正确的是(　　) A．在对同一对象的不同认识中，真理只有一个 B．任何人的任何认识都平等地成为真理 C．任何人都必须承认认识的真理性 D．在对同一事物多方面的认识中，真理只有一个 解析：对同一个确定的对象(从某一角度或某一方面)会产生多种不同的认识，但其中只能有一个正确的认识，即只能有一个真理，真理和谬误不能混淆，A正确。人的认识有正确与错误之分，并非任何人的任何认识都平等地成为真理，B错误。不是所有的认识都具有真理性，C错误。事物的属性是多方面的，在对同一事物多方面的认识中，真理未必只有一个，D错误。故本题选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 7 3．19世纪，法国天文学家奥本·勒维耶声称发现了“火神星”，认为它位于水星轨道以内。然而，人们从未找到这颗行星。这个假设基于水星路径的偏差，这与牛顿天体力学不一致。直到爱因斯坦推出广义相对论，这种效果才得到解释。可见(　　) ①真理与谬误可以相互转化　②真理是主观与客观的具体的历史的统一　 ③真理中包含着谬误的成分　④真理是对客观事物及其规律的正确反映 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 8 解析：从材料中可见真理是主观与客观的具体的历史的统一，是对客观事物及其规律的正确反映，②④正确。真理与谬误有着严格的界限，题干不涉及二者相互转化，①错误。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理中不包含谬误的成分，③错误。故本题选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 9 知识点二　真理是具体的有条件的 4．小学课本对日出的描述：东方露出鱼肚白，接着出现微蓝、淡黄、粉红，太阳升起了，天上一片红色，金黄。然而，江西三清山的日出没有从鱼肚白到金黄的过程。原来，小学课本描述的是平原地区无云、无风时日出的色彩变化情况。这说明(　　) A．真理是有条件的，有自己适用的条件和范围 B．感性认识是认识的初级阶段，需要深化为理性认识 C．认识是从实践到认识再到实践的一种圆圈式循环运动 D．在认识世界过程中，要善于突破事物存在的各种条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 10 解析：小学课本对日出的描述说明真理是有条件的，有自己适用的条件和范围，A正确。感性认识是认识的初级阶段，需要深化为理性认识，但材料中体现的都是感性认识，与题意无关，B不符合题意。认识是从实践到认识再到实践的一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，而不是圆圈式循环运动，C错误。在认识世界过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，而不是突破事物存在的各种条件，D错误。故本题选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 11 5．科学研究中没有绝对的真理，只有不断改进的人类对自然的认识。这表明(　　) A．真理和谬误往往是相伴而行的，真理中包含谬误的成分 B．真理的内容是主观的，形式是客观的 C．实践是检验认识的真理性的唯一标准 D．真理是具体的有条件的，它在发展中不断地超越自身 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 12 解析：真理中不包含谬误的成分，A错误。真理内容客观，形式主观，B错误。材料强调真理的发展，而不涉及实践检验真理，C不符合题意。材料强调真理不断发展，说明了真理是具体的有条件的，在发展中不断地超越自身，D正确。故本题选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 13 6．卡尔·雅斯贝尔斯说：“真理反对真理，并且为捍卫它自己的正当主张，不仅必须反对非正义，而且还反对其他真理的正义主张。”对此，下列理解正确的是(　　) ①真理和谬误往往是相伴而行的　②真理只有一个，不存在不同真理　③任何真理都是具体的有条件的　④真理因人而异，具有主体差异性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 14 解析：材料说明真理是具体的有条件的，真理和谬误往往是相伴而行的，①③符合题意。真理具有客观性，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个，②④错误。故本题选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 15 7．在几何学中，平行线是指在同一平面内，不相交的两条直线。但是在非欧几何理论中，平行线可以在特定条件下相交。例如，在仿射几何中，平行线可以在无穷远处相交于一点。此外，平行线在不同的空间中，如球面或圆柱体表面，也会相交于一点。这表明(　　) ①任何真理都是具体的有条件的　②真理与谬误没有明确界限，相伴而行　 ③真理会在实践发展中不断被推翻和突破　④真理是主观与客观的具体的历史的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 16 解析：材料表明真理是主观与客观的具体的历史的统一，任何真理都是具体的有条件的，①④符合题意。真理与谬误相伴而行，同时有严格的界限，②错误。真理会在实践发展中超越自身，那些经过实践反复检验、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，③错误。故本题选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 17 知识点三　追求真理是一个过程 8．阵雨之后，我们总能在空气中闻到一股“泥土的芬芳”。科学研究发现，在稀疏多孔的土壤中，存在着一种含有土腥味的特殊物质，叫作“土臭素”。土臭素是一种醇，潮湿的天气有助于提升放线菌的活性并形成更多的土臭味素。所以，小雨过后，我们闻到的是“土臭素”的芳香，而不是泥土的芳香。这表明(　　) ①真理是具体的有条件的　②理性认识比感性认识更可靠　③人的认识受具体实践水平的限制　④追求真理是一个永无止境的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 18 解析：材料中强调人们受到实践水平的制约，未体现真理的条件性和具体性，①不选。感性认识和理性认识是认识发展的不同阶段，不能说“理性认识比感性认识更可靠”，②不选。材料表明人的认识受具体实践水平的限制，追求真理是一个永无止境的过程，③④正确。故本题选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 19 9．“古道入秋漫黍稷，远坡乘晚下牛羊”，学界对黍稷起源于何处一直存在争论。近年来，中国科学家在实验中对全球516份黍稷核心种质资源群体结构进行解析，构建了首个黍稷高质量泛基因组和遗传变异图谱，首次从分子层面证明黍稷单独起源于中国。但科学家目前对黍稷品种资源的起源、群体遗传结构等基础问题尚不清晰，无法开展育种工作。这表明(　　) ①感性认识有待于发展为理性认识　②追求真理是一个永无止境的过程　③不同主体对同一事物的认识不同　④实践是检验认识真理性的唯一标准 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 20 解析：材料强调的是认识的无限性，而不是感性认识有待于发展为理性认识，①不符合题意。材料表明追求真理是一个永无止境的过程，实践是检验认识真理性的唯一标准，②④符合题意。不同主体对同一事物的认识可能相同，也可能不同，③表述错误。故本题选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 21 10．人们普遍认为，物理材料中的原子只能以固态、液态或气态这三种状态之中的一种存在。但科学家发现了一种新的物理形态：链融态，其中原子可同时以固态和液态存在。这说明(　　) ①真理与谬误往往是相伴而行的　②既有的真理性认识会在实践中不断被推翻　③真理性认识是主观与客观具体的历史的统一　④人们对事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 22 解析：材料强调真理性认识是主观与客观具体的历史的统一，没有体现真理与谬误往往是相伴而行的，①不符合题意。既有的真理性认识会在实践中不断完善和发展，不断超越自身，而不是不断被推翻，②错误。材料说明真理性认识是主观与客观具体的历史的统一，人们对事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成，③④正确。故本题选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 23 二 能力性作业 1．下边漫画《一只苍蝇》(作者：赵玉宝)给我们的哲学启示是(　　) ①人类追求真理的过程并不一定一帆风顺　 ②看问题的角度不一样，观点也可能不同 ③认 识受各种因素的影响具有主体差异性　④作为实 践基础的认识有正确和错误之分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 25 解析：材料强调对于饭菜出现苍蝇有不同的观 点，没有涉及追求真理的过程，①不符合题意。对 于饭菜出现苍蝇该如何处置有不同的观点是受各种 主客观因素的影响，说明看问题的角度不同，观点 也可能会不同，也说明认识受各种因素的影响具有主体差异性，②③符合题意。实践是认识的基础，④错误。故本题选C。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 26 2．《共产党宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。这些原理的实际运用，正如《共产党宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。上述论断说明的认识论道理有(　　) ①认识的真理性依主体条件的变化而变化　②认识的真理性不受时间、空间、条件的制约　③真理性认识能够经受住不断发展着的实践的检验　④真理性认识只有与具体实际相结合才能推动实践发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 27 解析：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的基本属性是客观性，“认识的真理性依主体条件的变化而变化”说法错误，①排除。真理是客观的，也是具体的有条件的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一，一切以时间、地点、条件为转移，②错误。材料体现真理性认识能够经受住不断发展着的实践的检验，真理性认识只有与具体实际相结合才能推动实践发展，③④符合题意。故本题选D。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 28 3．有学者、科学家仍然否认气候变化或气候变化与人类活动有关，有少数国家的政客出于政治、经济和外交政策方面的考量，否认存在“气候危机”，拒绝承担应有的环保责任。根据材料，我们判断各国就气候变化问题未能达成共识的原因是(　　) ①具体的实践水平限制着人们的认识　②人们的立场会影响其对事物的看法　③客观事物本质的暴露和展现有一个过程　④人们对事物的认识受其知识结构的限制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 29 解析： “有少数国家的政客出于政治、经济和外交政策方面的考量，否认存在‘气候危机’”表明人们的立场会影响其对事物的看法，②入选。“有学者、科学家仍然否认气候变化或气候变化与人类活动有关”表明人们对事物的认识受其知识结构的限制，④入选。材料并未涉及具体的实践水平限制着人们的认识、客观事物本质的暴露和展现有一个过程，①③不选。故本题选C。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 30 4．列宁说过：“真理只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。”这启示我们(　　) ①真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围　②真理都是具体的，任何真理都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一　③在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个　④真理是标志客观同主观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 31 解析： “真理只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。”列宁的话强调的是真理是具体的有条件的，①②正确。“在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个”强调的是真理的客观性，材料没有体现，③不符合题意。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，④错误。故本题选A。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 32 5．长期以来，脉冲星处于“脉冲消零”(在某些周期中辐射“熄灭”)状态时被认为完全没有辐射，但其产生的物理机制一直难以确定。我国科研团队利用“中国天眼”FAST，从一颗脉冲星原本被认为“熄灭”的状态中探测到一批极其微弱的窄脉冲，为研究脉冲星辐射相关难题打开了一个新窗口。由此可知(　　) ①追求真理的过程是一个永无止境的过程　②只有通过实践获得的认识才是可靠的　③科学研究的最终目的是获得真理性认识　④客观事物的复杂性决定认识具有反复性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 33 解析：我国科研团队面对认识难题，深入研究脉冲星辐射，表明追求真理是一个永无止境的过程，①正确。真理性认识都是可靠的，获得的前人或他人的真理性认识也是可靠的，并且通过实践获得的认识不一定正确，②排除。实践是认识的目的，③排除。人的认识受客观条件的制约，“脉冲消零”产生的物理机制的复杂性，决定了人们对其认识具有反复性，④正确。故本题选B。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 34 6．思想解放开启了改革开放的伟大征程。习近平总书记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上指出：“改革开放的过程就是思想解放的过程。没有思想大解放，就不会有改革大突破。”这说明(　　) ①真理在社会发展中不断被推翻　②追求真理是一个永无止境的过程　③认识具有反复性、无限性和上升性　④真理与谬误往往相互包含、相互渗透 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 35 解析：真理在实践中不断超越自身，而不是被推翻，①错误。思想解放开启了改革开放的伟大征程，没有思想大解放，就没有改革大突破，启示我们要不断解放思想，与时俱进，说明追求真理是一个永无止境的过程，认识具有反复性、无限性和上升性，②③正确。真理与谬误具有严格的界限，不是相互包含、相互渗透的，④错误。故本题选C。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 36 7．阅读材料，完成要求。 百度旗下公司在武汉投放大量“萝卜快跑”无人驾驶出租车，其他城市也在开展无人驾驶出租车的试运行，由此引起了社会舆论的广泛关注。 支持者为AI技术的运用欢呼，认为这是科技发展的结果；反对者则对无人车的高歌猛进表现出不安和抵触情绪，认为“萝卜快跑”抢夺了出租车和网约车司机的饭碗，不能放任其发展，有出租车司机联名求助“给一条活路”。舆论场上的意见分歧反映在一个个微信群中就是肉眼可见的“撕裂”，愤而“割席”的朋友也不鲜见。 结合材料，运用“追求真理是一个过程”的知识，正确解读“萝卜快跑”无人驾驶出租车引发的争议。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 37 答案：①认识具有反复性。人们对客观事物的认识会受到主观因素的影响。在评价“萝卜快跑”带来的影响时，人们往往是站在各自的立场看问题，并受自身知识及思维等因素限制，从而形成不同的观点。②客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。以“萝卜快跑”为代表的无人驾驶技术由于出现时间比较短，影响了人们对其影响作用和发展趋势等的认识。③认识具有无限性。随着无人驾驶技术的不断发展，需要相关配套措施，如法律法规的完善、就业保障机制的建立等，人们对无人驾驶出租车的认识也会不断发展。④对“萝卜快跑”无人驾驶出租车的认识要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。随着实践的发展，人们对无人驾驶出租车的认识会不断地趋于科学、全面。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 38 解析：本题为分析类主观题，运用“追求真理是一个过程”的知识，分析“萝卜快跑”无人驾驶出租车引发的争议。从认识的反复性、认识的无限性和上升性分析即可。支持者为AI技术的运用欢呼，认为这是科技发展的结果；反对者则对无人车的高歌猛进表现出不安和抵触情绪，认为“萝卜快跑”抢夺了出租车和网约车司机的饭碗，可联系认识具有反复性的含义以及原因。随着无人驾驶技术的不断发展，需要相关配套措施，如法律法规的完善、就业保障机制的建立等，可联系认识具有无限性。舆论场上的意见分歧反映在一个个微信群中就是肉眼可见的“撕裂”，愤而“割席”的朋友也不鲜见，可联系要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 39 8．阅读材料，回答问题。 党中央高度重视“三农”工作，一定会采取切实有力的政策举措，回应老百姓的关切和需求，把乡村振兴的美好蓝图变为现实。 ——习近平总书记2024年在湖南考察时的讲话 中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，乡村发展滞后问题突出，2017年10月，习近平总书记在党的十九大报告中首次正式提出乡村振兴战略。 2021年4月29日，《中华人民共和国乡村振兴促进法》指出促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农村现代化，全面建设社会主义现代化国家。2023年2月13日，中央一号文件指出：农业现代化发展，要加强农业基础设施建设、农业科技和装备支撑。2024年，中共中央、国务院提出学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 40 答案：①真理是标志主客观相符合的哲学范畴。乡村振兴战略是根据我国农村发展的特点及现状而提出并不断发展的。②真理是具体的有条件的，真理是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。乡村振兴战略与时代发展一致，符合农村发展的客观情况。③认识具有无限性、上升性，在实践中认识和发现真理，检验和发展真理。认识是一种螺旋式的上升或波浪式的前进的过程，乡村振兴战略也是在随着客观实际的发展不断的完善、发展。 结合材料，运用真理的相关知识，对中国乡村振兴战略加以分析说明。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 41 解析：本题为分析说明类主观题，要从真理的内涵、真理的特点、认识的特点角度来分析作答。审材料，信息①：中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，乡村发展滞后问题突出，2017年10月，习近平总书记在党的十九大报告中首次正式提出乡村振兴战略→可从真理的内涵角度来分析。信息②：从2017年首次正式提出乡村振兴战略到2024年提出学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见，我国从立法和政策层面多举措推进乡村振兴与农业现代化→可从真理和认识的特点角度来分析。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 42 R $$