第1单元 第3课 第3课时 唯物辩证法的实质与核心-【金版教程】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化作业与测评课件PPT（统编版）

第一单元　探索世界与 把握规律 第三课　把握世界的规律 第三课时　唯物辩证法的实质与核心 基础性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 难度 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 知识点 矛盾的基本属性 矛盾的基本属性 矛盾双方的对立统一 矛盾的特殊性 矛盾的普遍性和特殊性 矛盾的普遍性和特殊性 主要矛盾 矛盾的主次方面 坚持两点论与重点论的统一 主次矛盾、矛盾的主次方面 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 难度 ★ ★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★ 知识点 矛盾的对立统一原理 矛盾的基本属性、矛盾的普遍性 矛盾的普遍性与特殊性 主次矛盾、矛盾的特殊性 矛盾的主要方面 坚持两点论与重点论相统一 两点论和重点论的辩证关系 具体问题具体分析 2 一 基础性作业 目录 CONTENTS 二 能力性作业 一 基础性作业 1．在唯物辩证法矛盾观中，矛盾固有的基本属性是(　　) ①普遍性　②同一性　③斗争性　④特殊性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：同一性和斗争性是矛盾所固有的基本属性，②③入选。普遍性和特殊性是矛盾的特征，不是矛盾的基本属性，①④不选。故本题选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 5 2．儒家说，君子和而不同，即有修养的人应理解与尊重和自己不同的意见。道家也说，同则不济，和则相生，即“差异性”使得自然界的生命生生不息，一旦趋同则会扼杀自然界的生机。这两句话强调的是(　　) A．矛盾一方的存在以另一方的存在为前提 B．矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在 C．矛盾的同一性是相对的、斗争性是绝对的 D．矛盾的斗争性推动事物的运动、变化、发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 6 解析：矛盾一方的存在以另一方的存在为前提，说明矛盾双方相互依存，反映的是矛盾的同一性，而差异性强调的是矛盾的斗争性，A不符合题意。儒家的“君子和而不同”和道家的“同则不济，和则相生”体现矛盾双方的统一是包含着差别的统一，矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，B正确。材料未强调矛盾的同一性是相对的、斗争性是绝对的，C不符合同意。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化、发展，D说法错误。故本题选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 7 3．2025年的1月，天气更加寒冷。从北到南，从小众到大众，冰雪运动、冰雪旅游、冰雪消费在全国范围内日益升温。“冷”资源孕育“热”产业、激活“热”经济，推动“冷”“热”转换，需要解放思想，还需要善用科技，提高附加值。这充分说明(　　) A．矛盾的斗争性推动事物的运动、变化和发展 B．矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的 C．矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 D．矛盾的同一性和斗争性是可以相互转化的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 8 解析：矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，A错误。矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，B错误。“冷”资源孕育“热”产业、激活“热”经济，推动“冷”“热”转换，需要解放思想，这说明矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的，C正确。矛盾双方在一定条件下相互转化，同一性和斗争性是矛盾的基本属性，不可以相互转化，D错误。故本题选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 9 知识点二　矛盾问题的精髓 4．2024年9月，在全国民族团结进步表彰大会上习近平总书记强调：“一百多年来，我们坚持把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创造性地走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路。”由此可见，矛盾具有(　　) A．相对性 B．斗争性 C．特殊性 D．同一性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 10 解析：我们创造性地走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路，这体现了矛盾具有特殊性，C应选。矛盾不具有相对性，A不选。矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，材料未体现，B不选。矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，材料未体现，D不选。故本题选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 11 5．杭州亚运会上，马振昭向我们呈现了执着之美与力量之美，何诗蓓有敢想敢做的决绝之美……这些奥运女将们又为我们展示了独立于性别意义之外的，干劲十足、朝气蓬勃的生命之美。这说明(　　) A．矛盾具有同一性，对立双方在一定条件下相互联结 B．矛盾普遍性寓于特殊性中，并通过特殊性表现出来 C．矛盾普遍性包含矛盾特殊性，特殊性离不开普遍性 D．矛盾的特殊性是绝对的，而矛盾的普遍性则是相对的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 12 解析：题干旨在说明矛盾的特殊性，未涉及矛盾的同一性，A不符合题意。马振昭向我们呈现了执着之美与力量之美，何诗蓓有敢想敢做的决绝之美……这些奥运女将们又为我们展示了独立于性别意义之外的，干劲十足、朝气蓬勃的生命之美。这说明矛盾普遍性寓于特殊性中，并通过特殊性表现出来，B符合题意。矛盾特殊性包含矛盾普遍性，不包含普遍性的事物是没有的，C说法错误。矛盾的特殊性是相对的，而矛盾的普遍性则是绝对的，D说法错误。故本题选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 13 6．没有任何国家或地区的历史发展进程是一模一样的。中国式现代化，是中国共产党领导的现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。材料蕴含的哲学道理是(　　) A．矛盾的普遍性和特殊性是具体的历史的统一 B．承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 C．辩证的否定是推动实现社会发展的根本动力 D．矛盾斗争性和同一性在一定条件下相互转化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 14 解析：中国式现代化，是中国共产党领导的现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，这体现了矛盾的普遍性和特殊性是具体的历史的统一，A符合题意。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，但材料并不涉及，B不符合题意。社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力，C说法错误。矛盾双方在一定条件下相互转化，但不是斗争性和同一性相互转化，D说法错误。故本题选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 15 知识点三　用对立统一的观点看问题 7．下图漫画中“必须把先走的路走好”蕴含的哲理 是(　　) A．矛盾双方在一定条件下相互转化 B．主要矛盾决定事物的发展进程 C．矛盾双方的对立促进了事物发展 D．矛盾主要方面决定事物的性质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 16 解析：人生有两段路要走，一段是必须走的路，一段是想走的路，必须走的路先走好，才有机会走想走的路。“必须把先走的路走好”强调抓主要矛盾，不强调矛盾双方在一定条件下相互转化，A与题意不符。“必须把先走的路走好”，才有机会走想走的路，强调主要矛盾决定事物的发展进程，B符合题意。矛盾双方的对立统一促进了事物发展，C错误。材料强调抓主要矛盾，不强调矛盾主要方面决定事物的性质，D与题意不符。故本题选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 17 8．2025年2月9日，国家统计局发布了国民经济运行数据。总的来看，1月份经济运行总体平稳，高质量发展扎实推进。但也要看到，国内有效需求依然不足，经济持续回升向好仍面临诸多困难挑战。上述发言蕴含的哲学道理是(　　) A．要善于分析矛盾的主次两个方面 B．矛盾主要方面决定事物发展进程 C．事物的性质是由主要矛盾决定的 D．主次矛盾在一定条件下相互转化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 18 解析：国家统计局既看到经济运行总体平稳、高质量发展扎实推进这一方面，又看到经济面临诸多困难挑战的另一方面，体现了认识矛盾要善于分析矛盾的主次两个方面，A符合题意。主要矛盾决定事物发展的进程，B错误。复杂事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，C错误。材料强调的是矛盾的主次方面，而不是主次矛盾，D排除。故本题选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 19 9．有人做过这样的测试：在一张白纸上画一个黑点，让不同的人来看。结果发现人们通常都是看到那个黑点，而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试给我们的哲学启示是(　　) ①次要矛盾不占支配地位　②要集中力量解决主要矛盾　③要善于把握矛盾的主要方面　④要坚持两点论和重点论的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 20 解析：材料强调的是一张白纸上不应只注重小黑点而忽视更大面积空白的问题，涉及的是矛盾的主要方面与次要方面，而不是主次矛盾，排除①②。人们往往只看到黑点，而忽视了黑点之外的那一大片空白，启示我们要善于把握矛盾的主要方面，③正确。在认识某一矛盾时，既要看到主要方面，也要看到次要方面，坚持两点论与重点论的统一，④正确。故本题选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 21 10．2024年12月26日，最高人民法院举行新闻发布会，发布《人民法院第六个五年改革纲要(2024—2028年)》。《纲要》在制定过程中始终坚持问题导向，奔着现实问题去、盯着突出问题改，紧扣影响司法公正、制约司法能力的重大问题和关键环节，注重增强改革的针对性和实效性。“紧扣重大问题和关键环节”是因为(　　) ①主要矛盾对事物发展起决定性作用　②主要矛盾的主要方面决定事物性质　③主要矛盾在规定、制约着次要矛盾　④矛盾两方面的不平衡性要求抓重点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 22 解析：《纲要》在制定过程中始终坚持问题导向，紧扣重大问题和关键环节。这说明主要矛盾对事物发展起决定性作用，主要矛盾在规定、制约着次要矛盾，①③符合题意。矛盾的主次方面是在评价事物，而材料是在强调怎么做事情，故材料与矛盾的主次方面无关，②④不选。故本题选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 基础性作业 23 二 能力性作业 1．漫画所体现的哲学道理是(　　) ①矛盾的同一性为斗争性所制约　②矛盾双方共处于一个 统一体中　③矛盾的双方是相辅相成的关系　④矛盾双方既相 互对立又相互统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，①错误。材料“金无足赤　人无完人”体现了矛盾双方共处于一个统一体中，矛盾双方既相互对立又相互统一，②④符合题意。材料未体现矛盾的双方是相辅相成的关系，③不符合题意。故本题选C。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 25 2．预制菜凭借其方便快捷的特点，受到时下很多消费者的欢迎。但是在市场红火的同时，也有不少消费者对预制菜的质量、安全等问题心存疑虑，面对这些问题需要(　　) ①充分认识矛盾的同一性是寓于斗争性之中的　②在对立中把握统一，共同寻找解决问题的方法　③承认矛盾并积极寻找正确的方法来解决矛盾　④积极创造条件，使矛盾从斗争性向同一性转化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 26 解析：矛盾的斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约，①错误。创造条件推动矛盾双方的转化，矛盾的斗争性和同一性不能相互转化，④错误。看到预制菜方便快捷的优点，又看到问题，说明在对立中把握统一，共同寻找解决问题的方法，②符合题意。看到预制菜的问题，面对问题去解决，说明承认矛盾并积极寻找正确的方法来解决矛盾，③符合题意。故本题选C。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 27 3．实现改革由局部探索、破冰突围到系统集成、全面深化的转变，是以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民开创我国改革开放全新局面的一项重要经验。习近平总书记多次强调，抓好试点对改革全局意义重大。抓好试点是基于(　　) ①矛盾的普遍性比矛盾的特殊性更能推动事物发展　②遵循从普遍到特殊、再从特殊到普遍的认识规律　③从个性中概括出来的一般方法有普遍的指导意义　④普遍性存在于特殊性之中并通过特殊性表现出来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 28 解析：矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是共性与个性的关系，二者相互联结，二者的作用无法比较大小，①错误。应是遵循从特殊到普遍、再从普遍到特殊的认识规律，②错误。由局部探索、破冰突围到系统集成、全面深化的转变，抓好试点是基于从个性中概括出来的一般方法有普遍的指导意义，普遍性存在于特殊性之中并通过特殊性表现出来，③④符合题意。故本题选D。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 29 4．党的二十届三中全会指出：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。必须以新发展理念引领改革，立足新发展阶段，深化供给侧结构性改革，完善推动高质量发展激励约束机制，塑造发展新动能新优势。材料蕴含的哲理是(　　) ①事物都包含对立统一的两面　②主要矛盾在事物发展中起决定作用　③矛盾的同一性寓于斗争性之中　④同一事物在发展不同阶段上有不同矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 30 解析：材料中没有体现对立统一的两面，①不符合题意。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，说明主要矛盾在事物发展中起决定作用，②符合题意。矛盾的斗争性寓于同一性之中，③错误。“立足新发展阶段”体现了矛盾的特殊性，即同一事物在发展不同阶段上有不同矛盾，④符合题意。故本题选C。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 31 5．毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里是(　　) ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的　②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾　③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化　④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 32 解析：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计”体现了对成绩与错误的评判是着重把握矛盾主要方面的表现，抓主流，这是因为事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，①④符合题意。事物的性质是由主要矛盾的主要方面规定的，因此应该是无视事物的主要方面或者说颠倒矛盾的主次方面就不能正确认识事物，②错误。材料主要体现了对一个人的工作成绩与错误的评价，没有体现二者相互转化，③不符合题意。故本题选B。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 33 6．古籍长期面临“藏用”两难的困局。近年来，我国统筹实施国家古籍数字化工程，利用数字技术的“加持”，推进古籍数字化工作，让古籍以新的形式存续，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。上述材料蕴含的哲理是(　　) ①要着重把握事物的主要矛盾　②矛盾的斗争性与同一性相互转化，推动事物发展　③任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一　④坚持两点论和重点论相统一，具体问题具体分析 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 34 解析：要在保护和利用之间找到平衡点，实现古籍的合理利用和科学保护的有机统一，说明任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，③正确。我国统筹实施国家古籍数字化工程，利用数字技术的“加持”，推进古籍数字化工作，让古籍以新的形式存续，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护，体现了我国坚持两点论和重点论相统一，具体问题具体分析，④正确。利用和保护是矛盾的两个方面，材料没有体现把握事物的主要矛盾，①排除。矛盾双方在一定条件下相互转化，矛盾的对立统一推动事物发展，矛盾的斗争性与同一性不能相互转化，②错误。故本题选D。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 35 7．阅读材料，完成要求。 2024年11月6日至8日，首届世界古典学大会在北京举行。 “古典学”概念源自西方，但我国自古已有研究，历代学人对《论语》《诗经》等经典的校勘、解读，为中国古典文明的延续性和完整性作出了贡献。并且，早在一百多年前，就有学者提倡“昌明国粹，融化新知”，成为有意识进行中西方古典文明比较研究的先驱。以往国内的西方人文经典研究主要集中在历史学和哲学领域。近年来，国内学者不断开拓新研究领域，在古希腊史诗、戏剧、诗论和抒情诗的翻译、注释和阐释方面贡献突出。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 36 当代我国古典学研究一方面重修中国传统经典，赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展；另一方面翻译西方传世经典，发掘“他山之石”，进行中西古典学比较、互鉴和汇通。我国古典学研究致力于同西方以及其他各民族古典学研究携手，赋予人类古典文明新的内涵和意义，承担“促进文明传承发展、推动文明交流互鉴”的使命。 结合材料，运用两点论和重点论的辩证关系，说明当代我国古典学研究能够承担“促进文明传承发展、推动文明交流互鉴”使命的原因。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 37 答案：①两点论是有重点的两点，重点论是看到两点中的重点，因此要坚持两点论和重点论相结合。②坚持两点论既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。当代我国古典学研究一方面重修中国传统经典，另一方面翻译西方传世经典，发掘“他山之石”，进行中西古典学比较、互鉴和汇通，进而推动文明交流互鉴。③坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，着重把握主要矛盾，因此当代我国古典学研究需要明确重修中国传统经典是重点，促进文明传承发展。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 38 解析：本题的设问要求可转换为“促进文明传承发展、推动文明交流互鉴”体现的两点论和重点论的辩证关系，需要调用两点论和重点论的辩证关系的原理以及方法论有关知识，从原因角度分析作答。两点论和重点论的辩证关系，可联系坚持两点论和重点论相结合；当代我国古典学研究一方面重修中国传统经典，另一方面翻译西方传世经典，可从坚持两点论的角度分析要解决的主要矛盾和次要矛盾；促进文明传承发展要以重修中国传统为重点，可从坚持重点论角度分析传承文明发展、推动文明交流互鉴。整合信息，组织答案。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 39 8．[2024·安徽高考，20(2)]阅读材料，完成下列要求。 近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情，拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随着剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的静谧与美好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲＋”的新美学风格，如“戏曲＋流行音乐”“戏曲＋书法”“戏曲＋美食”等。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 40 今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。 结合材料，运用具体问题具体分析的知识，阐述怎样才能更好地释放传统戏曲的当代价值。 答案：①具体问题具体分析要求我们从实际出发，把握事物矛盾的特殊性，针对不同的问题，采取不同的解决办法。②结合时代特点和观众需求，对传统戏曲进行改编和创新，使其更加符合现代审美需求。③具体分析传统戏曲的特点和优势，如独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，为其传承和发展提供依据。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 41 解析：本题属于措施类主观题，需要调用具体问题具体分析、矛盾特殊性的有关知识，结合材料分析作答。关键词①：戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前→可联系具体问题具体分析要求我们从实际出发，把握事物矛盾的特殊性。关键词②：舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑；重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣→可联系结合时代特点和观众需求，使其更加符合现代审美需求；具体分析传统戏曲的特点和优势，为其传承和发展提供依据。 能力性作业 1 2 3 4 5 6 7 8 42 R $$