陕西省宝鸡市陇县2024-2025学年四年级下学期期末教学质量检测语文试卷

陇县2024一2025学年度第二学期期末教学质量检测试题（卷） 四年级语文 （时间：90分钟 分值：100分) 二 三 总分 题号 卷面分 2 3 4 5 ) 日 白 得分 温馨提示：亲爱的同学们，本次检测设置了卷面分3分，请你规范书写， 并保持卷面整洁、清晰、美观，否则是要扣分的，相信你一定能行。 得分 评卷人 一、知识乐园。(42分) 1.根据语境读拼音写词语。（14分) 漫步乡下人家，领略一幅幅dútè( )的乡村田园风景：穿越时 空suidào( ),探索恐龙飞向蓝天的奥秘；与动物为伴，了解它们 的zitài( )与性格；走进大自然，观赏can lan( )的 zhao xiá( );向英雄致敬，体会先烈们接受jiānjù( ) 任务时的决心走进童话世界，与童话人物共享xing f0( )生活。 这一学期，我们在阅读中感受了语文之美。 2.用“\”划掉下列句子中不正确的读音、汉字或词语。(6分) (1)村野吴音，儿童嬉笑，应和(héhe)着忽大忽小的水声，一派和(héhe)谐。 (2)在墙壁上乱（图涂）乱画的行为是不可取的，我们要做讲文明，守（秩 制)序的好少年。 (3)上完信息技术课，同学们先把电脑（桌面 窗口)清理干净，关机之后 才（持续陆续）走出计算机教室。 3.将下列成语补充完整，并按要求完成题目。(8分) 程()()雪 狐()虎() 纹丝（)（) 左()右() ()()偷光 彬彬(）() (1)划“”这个成语故事反映的是 的道理。 (2)小文对本学期的成语进行了归类整理，下列归类不恰当的一组是( 四年级语文第1页共6页 A.灯火辉煌高楼林立车水马龙 B.悬梁刺股 囊萤夜读手不释卷 C.依山傍水鸡犬相闻炊烟袅袅 D.临危不惧忠于职守心急如焚 4.按要求完成下列选择题，将序号填在括号里。(6分) (1)下面这些词语分别指代不同的人，其中暗含赞扬之意的一项是() A.纸老虎 B.铁公鸡 C.老黄牛 D.哈巴狗 (2)下列加点部分表达的感情，不同于其他三句的一项是() A.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。 B.小偷像贪婪的狐狸一样远远地盯着柜台里的珠宝。 C.她像，只美丽的蝴蝶在大厅里翩翩起舞。 D.夜晚，小猫咪的眼睛像两颗宝石似的闪啊闪。 (3)下面说法错误的一项是() A.《三月桃花水》一文表达了作者对桃花的喜爱和赞美。 B.《飞向蓝天的恐龙》中提到，在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化， 最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 C.《母鸡》采用先抑后扬的写法，使文章显得波澜起伏，前后内容形成鲜明对 比，给读者留下深刻的印象。 D.《记金华的双龙洞》是按照“路上一洞口外洞—孔隙一内洞一出洞”的游览顺序写的。 5.按要求完成句子。(8分) (1)几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改为拟人句） (2)迷蒙的云雾，潺潺的流水，清脆的鸟鸣声，构成了如画一般的深山春景图。 (仿照例句的方式补充完整下面的句子) 构成了我们美丽的校园。 (3)我一回家，花花就摇着尾巴向我跑来，然后围着我上蹿下跳，叫个不停。 (仿照例句，从下面选一种情境，写一组连续的动作，至少写三个动作) 弟弟做手工 妈妈做饭 乌龟吃食 小猫玩线团 课间游戏 四年级语文第2页共6页 (4)今天是《六一》儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会 上，她首先第一个上台表演，受到大家的热烈欢迎。随后，同学们还表演了独 唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。（用修改符号修改，1处标点，3处语病） 得分 评卷人 二、阅读乐园。(30分) (一)积累与表达。(9分) 1.积累理解填空。(6分) (1)“ 犹有花枝俏。”表现了梅花不畏严寒的品格。 诗人王冕借“不要人夸好颜色， 。”中高洁的梅花自喻， 来表达自己不媚俗，坚守内心追求的志向。 (2)诗人的笔下，万物皆有情。李白笔下的云是悠闲的： “ 。”；罗隐笔下的蜂是辛劳的： ?”。 (3)在读书、学习的道路上是没有捷径的。正如古人说的：“ 学海无涯苦作舟。”；人生的道路不会一帆风顺，当我们遇到挫折的时候，可 以用《周易》中的“天行健， 。”来勉励自己。 (4)“这些事，是 的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝 上。”这首诗的作者是 她的原名叫谢婉莹。联系王昌龄的诗句“洛 阳亲友如相问， ”的中的含义，可以推测她取这个笔名 的用意是 2.综合实践。同学们，在“真诚、信任、宽容、分享、鼓励、帮助、尊重”这几个 和朋友相处的秘诀中，你会将哪一个秘诀作为首选？请谈谈你的想法。(3分) 我会首选“ ”,因为 (二)课内阅读。(8分) 记金华的双龙洞（节选) ①内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一 块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点 洞内的景物。先看到的是婉蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他 四年级语文第3页共6页 的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依 据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋， 形状变化多端，再加上颜色各异， 不比作什么， 很值得观赏。 ②在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大， 泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 1.“蜿蜒”的“蜒”字用音序查字法应查字母 再查音节 用部首查字法应先查 部，再查 画。(2分) 2.给文中画横线处填上关联词，恰当的一项是( )。(2分) A.如果…就 B.即使…也 C.不但…而且 D.因为…所以 3.用“ ”画出写内洞很大的句子。(1分) 4.结合选段内容，说说金华双龙洞名字的由来。（1分) 5.这两段话作者抓住了内洞 、奇、 的特点来写。其中重点描 写了内洞景物的“奇”，一是“形奇”，从 这个词语可以看出； 二是“色奇”，从 这个词语可以看出。(2分) (三)课外阅读。（13分) 颤抖的毽子 ①记得大约是在小学三四年级的时候，学校里兴起踢毽子的游戏。不但看 踢的技巧，还要比一比谁制作的毽子最漂亮。我踢毽子，单脚踢还可以，双脚 踢就不熟练了。所以，我决心要在制作毽子上超过别人。我家养了一只大公鸡， 它尾巴上的翎(11g)毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为 自己制作一只漂亮的毽子。 ②这一天，我约了几个要好的伙伴，把鸡围住，包围圈慢慢地缩小着，缩 小着。大公鸡似乎已经预感到面临的危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像 要和我们争斗一场。我们一窝蜂地扑上去，擒住了它，七手八脚地拔着它的翎 毛。大公鸡喔喔喔地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然拼出了极大的力气，一 下子就挣脱了我们，腾空飞起来。 ③大概是因为冲得过猛，它竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。我们想 了很多办法救它，但是都无济于事。那只大公鸡在水里扑腾了很久，浑身的羽 毛都湿透了，眼看着就要筋疲力尽了，它也再无力反抗了。我们找来一根铁钩 子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动地只喘着气… 四年级语文第4页共6页 ④第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同 学们都围了上来，纷纷夸奖我的毽子做得最漂亮。可是我却高兴不起来，望着 手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着。 ⑤后来，我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了，又开始吃东西，又能喔喔喔地 叫了。我常常单独喂它一些好吃的。但是，我从来没有让它看到那只漂亮的毽子。 1.根据下面的意思在文中找出相应的四字词语，填在括号内。(2分) (1)指对事情没什么帮助，解决不了问题。 (2)形容因害怕或担心而不安。 ( ) 2.“我”为什么决心要在制作键子上超过别人？用“ ”画出原因。(2分) 3.概括短文其余三个自然段主要内容，列出小标题。(3分) ①决心制作键子 ② ③ ④ ⑤真诚弥补过错 4.“可是我却高兴不起来，望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着”。对带点部 分的理解正确的一项是( )。(2分) A.写出了“我”看到了毽子在风中摇摆。 B.表达了“我”当时的不满和愤怒。 C.表达了“我”内心的羞愧和对大公鸡的内疚。 D.体现了当天的天气寒冷，“我”在寒风中颤抖。 5.请读第⑤自然段，从内容或启发的角度提一个问题，并试着回答。(2分) 提问： 回答： 6.读完短文，你认为文中的“我”是个怎样的孩子？联系短文写一写。(2分) 得分 评卷人 三、习作乐园。（25分) 学做一次美食，独立完成一项家务劳动，勇敢地参加一次比赛…尝试， 是非常有趣的实践活动。第一次尝试，可能会成功，也可能会失败，可能有喜 悦，也可能有懊悔，但你一定有所收获，有所成长。请选取你在生活中曾经历 的一次尝试，以“那是一次的尝试”为题，写一篇习作。先将题目补充完 整，把尝试的过程和感受写清楚，写出真情实感，语句通顺，条理清楚。 四年级语文第5页共6页 350字 四年级语文第6页共6页