第7课 近代以来中国的官员选拔与管理-【金版教程】2025-2026学年高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理作业与测评全书Word（统编版）

历史 选择性必修1 作业与测评 第7课　近代以来中国的官员选拔与管理 基础题组 题号 1 2 3 4 5 6 难易度 ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ 知识点 1861－1890年总理衙门考题内容变化 20世纪初中国教育的特点 有关两江师范学堂的叙述 留学毕业生选官制度 孙中山重视文官选拔制度的建设 北洋政府对官员任用资格的规定 题号 7 8 9 10 11 12 难易度 ★ ★ ★★ ★ ★★ ★★ 知识点 北洋政府甄别审查措施的目的 南京国民政府官员选拔制度 20世纪50年代初毛泽东有关干部廉政建设的讲话 我国推行公务员制度的原因 有关公务员制度的立法 我国2009－2014年公务员考试录用人数 提升题组 题号 1 2 3 4 5 6 7 难易度 ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 知识点 癸卯学制对各级学堂的要求 北洋军阀统治时期文官考试的情况 对南京国民政府文官考试及格证书的认识 南京国民政府文官考试制度与运作分途 对“铁饭碗”体制形成的认识 2006年、2017年我国公务员学历、年龄、性别数据 1905年民众获知科举制废除的可能反应 子目一　晚清选官制度的变革 1．1861年，为处理国家的对外事务，清朝成立总理衙门。总理衙门存在40年，任职官员大多通过考试选拔，以下是某些时期的部分入职考题。从考题内容的变化可以看出晚清(　　) 咸丰十一年(1861年) 言忠信，行笃敬 同治三年(1864年) 淑仪君子，其仪不忒 光绪九年(1883年) 铁路议 光绪十六年(1890年) 土圭(测四时、方位工具)致日景论 策问：条约、舆地、算法、制造 A.完全摒弃中体西用思想 B．选官标准逐步适应近代化的需求 C．封建传统观念影响深远 D．中央机构半殖民化程度日益加深 答案：B 解析：根据材料可知，总理衙门的考题内容由“咸丰”“同治”年间的“忠信”“淑仪”等传统思想，发展到“光绪”年间的“铁路议”“条约、舆地、算法、制造”等顺应时代发展的实际问题，这说明选官标准逐步适应时代的需求而近代化，B项正确，C项错误。A项说法过于绝对，排除；材料未体现中央机构性质的变化，排除D项。 2．1901年，清政府谕令自1902年起各省科举要考试能够解说四书五经和论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可以取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映了当时中国的教育(　　) A．顺应时势，开始改革 B.思想自由、全盘西化 C．推陈出新，废除科举 D.新旧并存、新故相推 答案：D 解析：根据材料可知，清政府在大力推行改革，科举废除八股，但仍考较多的传统知识，对于学堂毕业生和留学生仍然给予功名，故出现新旧并存、新故相推的局面，D项正确。A项“开始”说法错误，排除；清政府在改革的同时保留了传统，并非全盘西化，排除B项；清政府在1905年废除科举制，排除C项。 3．下图为1907年绘制的《两江师范学堂全图》。下列对这一学堂的叙述正确的是(　　) ①学堂选官制度由此确立　②是清末新式学堂的代表　③标志着中国的选官制度进入一个新阶段　④毕业考试结果成为授官依据 A．①②③ B．②④ C．②③④ D．③④ 答案：B 解析：据所学知识可知，清末新政时期清政府进行教育体制改革，创办了两江师范学堂，是新式学堂的代表，该学堂将育人、取才合于学校一途，毕业考试结果成为授官依据，②④符合题意；1904年清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度由此确立，1905年设立学部，中国的选官制度进入一个新的阶段，①③错误。故选B项。 4．1907年，清政府颁布的《游学毕业生廷试录用章程》规定：凡在外国高等以上各学堂之毕业生，经学部考试合格赏给进士、举人出身，廷试及第后，再结合其学部考试等级及科名，授予相应官职。这一规定(　　) ①表明科举制度尚未真正废除　②表明官员的录取方法多样化　③利于推动社会治理的近代化　④反映新式教育体制全面确立 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案：B 解析：1905年科举制度就已经废除了，①错误；材料表明可以通过留学毕业生考试选拔官员，说明官员录取方法多样化，②正确；这一规定有利于吸引留学人才回国效力，推动社会治理的近代化，③正确；材料并不能说明新式教育体制已全面确立，④错误。故选B项。 子目二　民国时期的官员选拔制度 5．孙中山认为，“大小官吏必须考试，定了他的资格，无论那官吏是由选举的抑或由委任的，必须合格之人，方得有效。这法可以除却盲从滥举及任用私人的流弊”，才能“最严密、最公平地选拔人才，使优秀人士掌管国务”。由此可见，孙中山(　　) A．率先倡导主权在民的思想 B.主张由考试院选拔优秀人才 C．重视文官选拔制度的建设 D.提倡实行公务员等级制度 答案：C 解析：根据材料可知，孙中山主张通过考试严密、公平地选拔人才，除却盲从滥举及任用私人的流弊，表明孙中山重视文官选拔制度的建设，C项正确。 6．1912年7月，北洋政府公布了《文官任用法草案》，确定官员任用资格主要有两项，第一是考试，第二是经历，“考试者所以决其将来，经历者所以重其既往，二者皆不可偏废”。这表明北洋政府(　　) A．避免了徇私舞弊 B．民主政治的确立 C．摆脱了封建束缚 D．选拔官员考试和资历并重 答案：D 7．北洋政府时期，对已经在文官职位上工作的人进行甄别，合格者可以继续留任；南京国民政府也效仿北洋政府，对在职人员采用甄别审查措施，使其取得任用资格。其主要目的在于(　　) A．进一步扩大官员选拔范围 B．确保官员队伍的清正廉洁 C．推动近代民主政体的确立 D．保持行政稳定性与连续性 答案：D 8．某政府公报中曾写道：“第二届高等考试……包括普通行政人员、财务行政人员、教育行政人员、统计人员、外交官领事官、司法官、会计人员7类考试。10月20日，考试在南京、北平同时举行，经过甄录试、正试，共录取及格人员102人(首次录取女性2名)。”据此推断，该政府是(　　) A．清政府 B.南京临时政府 C．北洋政府 D.南京国民政府 答案：D 解析：1929年，南京国民政府公布了第一部《考试法》，允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性，D项正确。 子目三　中华人民共和国的干部制度和公务员制度 9．20世纪50年代初，毛泽东曾告诫全党：“治国就是治吏。礼义廉耻，国之四维。四维不张，国将不国。如果一个个都寡廉鲜耻，贪污无度，胡作非为，国家还没有办法治他们，那么天下一定大乱”。毛泽东在当时说这句话的目的在于(　　) A．惩治干部贪污腐败，恢复国民经济 B．提高干部素质，推行政治体制改革 C．加强干部思想道德建设，提高治国水平 D．加强干部廉政建设，巩固新生政权 答案：D 解析：根据材料“治国就是治吏。礼义廉耻，国之四维”“如果一个个都寡廉鲜耻，贪污无度，胡作非为，国家还没有办法治他们”可知，毛泽东强调领导干部的廉洁自律，目的在于加强干部廉政建设，巩固新生政权，故选D项。惩治贪污腐败，是加强廉政建设的一项措施，不是主要目的，排除A项；材料并未提及要进行政治体制改革，排除B项；C项“思想道德建设”与材料不符，排除。 10．随着改革开放的深入和民主法治建设的发展，国家管理中的问题更加复杂，原来的“国家干部”缺乏科学分类，出现大量外行管内行的现象，用人缺乏法治，优秀人才难以脱颖而出。这说明我国推行公务员制度的原因是(　　) A．旧有干部制度的废除 B．社会进步发展的需要 C．融入国际社会的必然 D．提高政府效能的选择 答案：B 解析：根据材料可知，随着社会的进一步发展，国家管理需要大量专业化的优秀人才，这是公务员制度建立的根源所在，B项正确。公务员制度的建立是深化干部制度改革的产物，不代表废除旧有的干部制度，排除A项；材料未涉及国际，排除C项；“提高政府效能”并非材料体现的原因，故D项错误。 11．如表所示反映出我国(　　) 时间 事件 1985年 《国家机关工作人员法》初拟 1993年 《国家公务员暂行条例》发布 2006年 《中华人民共和国公务员法》实施 2019年 《中华人民共和国公务员法》修订并实施 A.公务员考核制度的法制化 B．公务员制度的正式形成 C．干部人事制度的逐渐成熟 D．法制建设取得重要突破 答案：A 解析：据材料可知，我国从1985年至2019年，一系列公务员法的颁布和修订，体现了公务员考核制度的法制化逐渐深化，A项正确。2005年，公务员制度正式形成，排除B项；材料突出的是公务员制度，不能说明干部人事制度的逐渐成熟，排除C项；材料突出的是我国的公务员制度信息，并不是法制建设的发展状况，排除D项。 12．下图为我国2009－2014年公务员考试录用人数统计图。这反映出公务员考试录用制度(　　) A．实现了国家统一领导与分类管理相结合 B．推动干部廉政建设步入法制轨道 C．为国家管理人员的队伍建设增添了活力 D．保证了国家干部政治素质的提升 答案：C 1．1904年，清政府公布了癸卯学制，要求各级学堂要“以忠孝为本，以中国经史文学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹其智识，练其艺能，务期他日成才，各适实用”。这一学制(　　) A．配合了洋务运动的开展 B．适应了预备立宪的需要 C．以巩固清廷统治为目的 D．迅速取代了科举选官制 答案：C 解析：根据材料“以忠孝为本，以中国经史文学为基”可知，清政府培养近代人才，根本目的是巩固清廷统治，C项正确。洋务运动是在19世纪60－90年代进行，排除A项；1906年清政府宣布预备立宪，排除B项；D项与材料主旨不符，排除。 2．下表为北洋军阀统治时期文官考试情况。据此可知(　　) 考试名称 考试日期 应考人数 录取人数 录取率 第一届文官高等考试 1915年6月 不详 194 不详 第一届文官普通考试 1917年4月 2482 405 16.32% 第二届文官高等考试 1919年10至11月 7800 480 6.15% 第二届文官普通考试 1920年10月 4000 400 10.00% A.教育体系不断完善 B．文官任用制度实效有限 C．考试选拔成为主流 D．中外文明融合趋势加强 答案：B 解析：根据材料数据可知，北洋政府组织的四次考试中应考人数、录取人数和录取率都不高，说明当时文官任用制度没有发挥应有的作用，B项正确，排除C项。材料没有体现北洋政府时期教育体系不断完善，排除A项；材料无法得出中外文明融合趋势加强，排除D项。 3．下图为南京国民政府考试院颁发的省县公职候选人考试及格证书的相关信息。它反映了(　　) A．文官选拔制度比较规范 B．选官采用甄别审查措施 C．官员文化素质相对落后 D．地方自治制度较为发达 答案：A 解析：根据材料可知，南京国民政府统治时期，在选拔公职候选人考试时有一定的法律依据，而且是公开选拔，经过考试合格后发给证书，这说明当时文官选拔制度比较规范，A项正确。“甄别审查”在材料中无法体现，排除B项；通过材料无法看出官员的文化素质，排除C项；D项材料不能体现，排除。 4．南京国民政府成立后陆续颁行《考试法》《公务员任用条例》等诸多选官法律条例，又制定了命题、阅卷和监考等方面的诸多规则。但是，1931年南京国民政府中央及其直属机关46266人公务员队伍中，仅510人是通过考试录取的。这一结果表明(　　) A．政局动荡迟滞制度变革 B.制度与运作的分途 C．选官借鉴西方文官制度 D.立法程序日益完善 答案：B 解析：根据材料可知，南京国民政府虽然通过了诸多公务员法律与规则，但是在实际运用中只有极少部分公务员是考试录取的，说明制度与运作存在分途，B项正确。材料表明制度变革先行而实际运作迟滞，排除A项；材料未体现C、D两项，均排除。 5．1953年，中央为解决干部问题规定了统一调配、重点配备、大胆提拔的原则。至1957年，统一分配的范围从大专毕业生到中专、技校毕业生，到干部、复员退伍军人和工人。全行业公私合营时，对原私人企业的职工也采取包下来的方针。由此形成的“铁饭碗”劳动体制(　　) A．提高地方和企业积极性 B．有利于巩固新中国政权 C．为工业化培养大量人才 D．符合国家发展战略需要 答案：D 解析：材料介绍了“铁饭碗”的形成过程，可以看出，当时分配的人员都是有教育或工作经历的人员，符合当时国家建设的需求，因此是具有积极意义的，故D项正确。从长远来看，这一体制不利于积极性的调动，A项错误；这一时期新中国政权已经相当稳固，B项错误；分配的人员不一定是为工业服务，排除C项。 6．下表所示为2006年、2017年我国公务员部分数据。据此可知，这一时期我国(　　) 时间 本科学历以上公务员占比 35岁以下公务员占比 女性公务员占比 2006年 43.1% 25.6% 22.8% 2017年 71.9% 27.8% 26.5% A.公务员的综合素质提高 B．公务员队伍结构得到优化 C．公务员的录用范围扩大 D．公务员选拔实现男女平等 答案：B 解析：据材料可知，与2006年相比，2017年公务员队伍的学历更高、更年轻和女性比重更多，这说明公务员队伍结构得到优化，故选B项。学历、年龄和男女比重情况并不能代表公务员的综合素质，无法得出公务员的综合素质提高的结论，排除A项；材料并没有关于录用范围的信息，排除C项；D项“实现男女平等”的表述过于绝对，与材料数据不符，排除。 7．阅读材料，完成下列要求。 材料　1905年，袁世凯等人向清政府上《立停科举推广学校折》，称“科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端。一旦毅然决然，舍其旧而新是谋，则风声所树，观听一倾，群且刮目相看，推诚相与；而中国士子之留学外洋者，亦知进身之路，归重学堂一途，益将励志潜修，不为邪说浮言所惑，显收有用之才俊，隐戢不虞之诡谋，所关甚宏，收效甚巨。且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生”。奏折获光绪帝诏准。 请你推测当时民众获知科举制废除的可能反应，并结合所学知识说明你的判断理由。 答案：反应一：支持。 理由：科举制日渐僵化；为新式人才提供机遇；符合时代潮流。 反应二：反对。 理由：原有晋升之路断绝；传统价值观念受到冲击；社会动荡因素增加。 反应三：迷茫或失落。 理由参照反应一、二。 解析：根据材料并结合所学知识，可从“支持”“反对”“迷茫或失落”三个方面推测当时民众获知科举制废除的可能反应。如从“支持”作答，理由：根据材料“科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端……上知效忠于国，下得自谋其生”并结合所学，从科举制日渐僵化、为新式人才提供机遇、符合时代潮流等方面说明。若从“反对”作答，则从原有晋升之路断绝、传统价值观念受到冲击、社会动荡因素增加等方面说明。还可以结合“支持”与“反对”的原因说明“迷茫或失落”的理由。 9 学科网（北京）股份有限公司 $$