3.1生活在新型的民主国家（议题式教学课件）道德与法治统编版九年级上册

第三课：追求民主价值 3.1：生活在新型的民主国家 总议题 议题一 目 录 议题二 新型的民主——探寻社会主义民主“新”在何处 民主的足音——追寻中国的民主进程足迹 从基层立法联系点看新型的民主 课时目标： 1.了解我国追求民主发展的历史进程。 2.识记并理解我国的社会主义民主是新型的民主，体会全过程人民民主的价值。 素养目标： 【政治认同】认同中国特色社会主义政治发展道路，认同社会主义民主是新型的民主是全过程人们民主，是人民当家作主的民主。 【法治观念】发展全过程人民民主，必须依靠法治。 【责任意识】增强民主意识和社会责任感，成为社会主义民主法治积极的参与者和有力的推动者。 【道德修养】在生活中养成积极参与民主生活的良好品质和行为习惯。 学习目标 重难点 为什么我国的社会主义民主是新型的民主？ 民主的足音—追寻中国的民主进程足迹 议题一 前置作业：请查阅资料了解不同的社会形态，中国的民主是怎样的？ 议题任务：结合小组收集的资料，谈谈你对民主的了解？ 议题任务1 请结合小组收集的资料，谈谈你对民主的了解？ 【要求】 能够用例子进行论述 表达清晰，声音洪亮 5 民主的内涵 ​民主从其字面上来看，代表着由人民统治，即“人（全）民做主”。至于民主的统治方法、以及其“人民”的构成范围则有许多不同的定义，现在一般是由多数进行统治。目前，我们一般理解民主为：人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利。 在中华优秀传统文化中“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，是中国价值追求的重要思想源泉。 原始社会：由氏族首领负责组织生产、分配劳动成果、调解纠纷等，维系氏族的生存和发展。氏族内部的重大事务，如迁徙、与外族的战争等，一般由全体氏族成员共同讨论决定，体现了原始的民主形式。 奴隶社会：建立了严格的等级制度，奴隶主处于社会的最上层，享有各种特权，而奴隶则处于社会的最底层，没有人身自由。奴隶主通过这种等级制度来管理国家和社会，维护自己的统治地位。 请判断以下不同社会形态中人民是有参与国事或对国事（氏族事务）有自由发表意见的权利？ 全体氏族成员的民主（大多数人的） 奴隶主的民主（少数人的） 社会主义社会：人民通过各种途径和形式，参与国家政治生活和社会治理。如通过选举代表，组成各级人民代表大会，行使国家权力。人民还可以通过民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等方式，参与国家事务的管理。 封建社会：建立了更加复杂的等级制度，包括皇帝、诸侯、士大夫、农民等各个阶层。中央政府通过设立各级官僚机构，加强对地方的控制；地方官员则在一定程度上享有自主权，以维护地方的稳定。 请判断以下不同社会形态中人民是由有参与国事或对国事（氏族事务）有自由发表意见的权利？ 地主的的民主（少数人的） 全体人民的民主（大多数人的） ①思想源头： 在中华优秀传统文化中“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，是中国价值追求的重要思想源泉。 ②价值要求：大多数人当家作主。 ③价值实现：靠民主形式和民主制度的建立。 ④决定因素：一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 笔记1 如何理解民主？P30 ①-④ 1840年以来没有实现“还权于民”。 俄国十月革命为中国人带来希望。 中国共产党成立后不断探索适合中国社会与革命的民主实现形式。 新中国成立后，从封建专制向人民民主转变。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 社会主义改造完成，社会主义民主真正实现 改革开放后，对社会主义民主进行不断探索 ①1840年以来，抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立,伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 ②中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国社会和革命的民主实现形式。 ③1949年，新中国成立,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 ④新中国成立后,各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成,社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 ⑤改革开放以来,中国共产党总结经验和教训,领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 笔记2 我国追求民主的历史进程：P31-32 ①-⑤ 同学们为什么奴隶社会、封建社会没有实现民主，而在社会主义社会能够实现民主？ 人治 法治 民主需要法治保障 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 新型的民主——探寻社会主义民主“新”在何处 议题二 议题任务：根据视频找出“网红街”的基层立法联系点如何体现新型的民主？ “网红街”的基层立法联络点如何体现新型的民主？ 我国的社会主义是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。根据视频找出“网红街”的基层立法联系点如何体现新型的民主？ 小组讨论有秩序，不讨论与任务无关的内容。 发言者，表达清晰，声音洪亮，发言时间不超过2分钟。 要求： 基层立法联系点是什么? 基层联系立法点是基层群众和社会组织直接参与立法活动的重要载体，是立法机关深入基层直接了解群众意见的平台。被群众称为“国家立法直通车”。 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。也是落实全过程人民民主的制度保障。 人民代表大会 同学们，人民当家作主不是一句口号和空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中。除了人民代表大会制度之外，我们还有哪些制度保障全过程人民民主？ 我来考考你 人民代表大会制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 掌握国家政权、行使权力的根本途径 求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 实现民族平等，保障少数民族合法权利 发展基层民主，是社会主义民主政治的基础 1.安教授通过“人民建议”角提出提案，基层立法联系点的信息员针对“遛狗问题”纷纷发表自己的意见。 2.党总支第一书记牵头邀请安老师参加立法联系点的信息员，并发起立法意见征询活动。 全过程人民民主是最真实的民主。 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 中国共产党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 “网红街”的基层立法联络点如何体现新型的民主？ 3.参加2022年度立法计划讨论会的成员中有律师，有老师，有居民、有全国人大代表。 4.安教授带着学生现场测绘，调研，设计方案，一次次组织意见沟通会，征求居民、物业、商铺各方利益相关的意见最终解决了人车分流不明显问题，外卖小哥的停放问题，宠物垃圾回收点等 全过程人民民主是最广泛的民主。 全过程人民民主是最管用的民主。 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 “网红街”的基层立法联络点如何体现新型的民主？ 如何理解全过程人民民主？（为什么说我国社会主义民主是新型的民主？）P33-35 ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。【特点】 ④中国共产党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 ⑤有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 ⑥我国实行人民民主要发展选举民主和协商民主。 ⑦协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 ⑧人民当家作主需要制度保障。 笔记3 22 安教授最后说：在社区通过与各方相关利益者参与做设计，让他感受到自豪，也深刻感受到全过程人民民主的力量和意义。 那么你觉得全过程人民民主的力量和意义是什么？ 全过程人民民主的价值是什么？P33 全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 笔记4 24 课堂感悟 “我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。” 课堂小结 生活在新型的民主国家 民主足音 新型的民主 1.如何理解民主？ 2.我国追求民主的历史进程？ 3.如何理解全过程人民民主？ 4.全过程人民民主的价值是什么？ <<盲盒抽取>> 1 2 3 4 5 课堂练习 课堂练习 1.背诵其中3个内容： 1. 全过程人民民主的特点是？ 2. 社会主义民主政治的本质属性是？ 3. 社会主义民主政治建设的基础是？ 4. 社会主义民主政治的特有形式与独特优势？ 5.发展全过程人民民主的根本保证是？ 6.哪项制度能够找到最大公约数，画出同心圆？ 7. 社会主义民主政治的本质特征是？ 课堂练习 2．我国人民民主具有真实性。下列既反映我国基本政治制度，又体现协商民主的是（   ） A．省级人民代表大会选举产生全国人大代表 B．县政府为起草政府工作报告听取群众建议 C．全国政协委员到黄河三角洲调研并撰写政协提案 D．居民委员会组织群众代表就老旧小区改造进行讨论 D 根本政治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度属于基本政治制度，但没有体现协商 基层群众自治制度 两者不符合 课堂练习 3.下面是某小区解决“停车难”问题的过程。该小区的做法好在（　　） ①形成了完备的法律体系 ②完善了我国的根本政治制度 ③众人的事情由众人商量 ④群众合理诉求得以基本实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 与人民代表大会制度无关 没有立法 课堂练习 4.恭喜获得逃脱卡！ 课堂练习 5.请说出本节课3个大概念。 如：全过程人民民主 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$