精品解析：河南省信阳市淮滨县2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

2024--2025学年度八年级下期期末测试 物理试题 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分。 2．考试范围：第七章至第十二章，考试时间：60分钟。 3．请按答题卡上要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图是元代王祯《农书》中描绘农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在________力的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的________。 【答案】 ①. 重 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向竖直向下。谷物倒入扇车时，谷物由于受重力的作用落入扇车。 [2]“扇车”中枯瘪谷物被风力吹出机外，运动状态发生变化，这个现象说明力能改变物体的运动状态。 2. 建筑工人使用铅垂线很快能检测出墙壁是否竖直，这是根据重力的方向总是________的道理；利用水平仪可以检测窗台是否水平，如图，判断窗台________（选填“左”或“右”）端高。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 右 【解析】 【分析】 【详解】[1]重力的方向总是竖直向下，所以挂起来的重物，其悬线的方向也总是沿竖直方向，如果墙壁与悬线平行，则墙壁一定是竖直的。 [2]重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的右边高，左边低。 3. 如图所示为一种自制简易密度计，将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断：ρ1________ρ2，若该密度计两次排开液体的质量分别为m1、m2，则m1________m2。（选填”小于”、”等于”或”大于”） 【答案】 ①. 小于 ②. 等于 【解析】 【详解】[1]密度计在两种液体中都处于漂浮状态，浮力等于重力，根据阿基米德原理 F浮= G排 = m排g = ρ液gV排 可知，在浮力相同时，液体的密度和排开液体的体积成反比，因为密度计在ρ1​液体中排开液体的体积大，所以ρ1< ρ2。 [2]由F浮= G排 = m排g 可知，浮力相等时，排开液体的重力相等，所以两次排开液体的质量相等，即m1​=m2​。 4. 如图所示，将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球___________浮起来；再用瓶盖将瓶口堵住，过一会儿，观察到乒乓球___________（前两个空均填“会”或“不会”）浮起来。该实验说明，浮力产生的原因是液体对物体上下表面有___________。 【答案】 ①. 不会 ②. 会 ③. 压力差 【解析】 【详解】[1]图中乒乓球静止时，虽然有少量水从瓶口向下流出，但球的下表面没有受到水的压力，而上表面受到水向下的压力，则受到的合力方向向下，即乒乓球不受浮力的作用，所以乒乓球不能上浮。 [2][3]用手堵住瓶口，乒乓球下方有了水，此时球的下表面受到水的压力，因此乒乓球受到液体对乒乓球上下表面的压力差即浮力作用，当浮力大于重力时，乒乓球上浮，最终乒乓球漂浮在水中；由该实验可以说明：浮力产生的原因是液体对物体上、下表面的压力差。 5. 如图重为0.5N的鸡蛋漂浮在装有淡盐水的玻璃杯中，鸡蛋受到的浮力是___________N，若再往玻璃杯中加盐，鸡蛋受到的浮力将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 0.5 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]鸡蛋漂浮在装有淡盐水的玻璃杯中，鸡蛋受到的浮力 F浮=G=0.5N [2]若再往玻璃杯中加盐，盐水的密度变大，鸡蛋仍然处于漂浮状态，受到的浮力等于重力，鸡蛋的重力不变，浮力不变。 6. 2020年5月5日，长征五号B运载火箭首飞任务取得圆满成功（如图所示），实现空间站阶段飞行任务首战告捷，拉开我国载人航天工程“第三步”任务序幕。火箭在加速升空时，动能________，重力势能________（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”，忽略燃料质量的损耗）；“柔性充气式货物返回舱试验舱”本质是带有“充气热盾”的飞船，膨胀起来的充气外壳能把飞船进入大气层的动能转化为________能，从而减小飞船速度，保护飞船不受损害。 【答案】 ①. 变大 ②. 变大 ③. 内 【解析】 【详解】[1]在质量一定的情况下，速度越大，物体的动能越大。火箭加速，其动能变大。 [2]在质量一定的情况下，高度越大，物体的重力势能越大。火箭上升，其重力势能变大。 [3]飞充气外壳本质上是“充气热盾”，是为了保护返回舱，避免返回舱因为与大气摩擦而产生的巨大热量受损，所以这个过程是把飞船动能转化为了内能。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 一动物在地球上的重力为20N，该动物可能是（　　） A. —只蚂蚁 B. —只鸡 C. 一只大象 D. 一头牛 【答案】B 【解析】 【详解】根据可得 2kg可能是一只鸡，一只蚂蚁的质量太小，一头猪和一只大象的质量均太大，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 如图，小球从A点静止释放，摆动至B点，此刻小球速度为0。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失，小球将（ ） A. 沿轨迹1运动 B. 沿轨迹2运动 C. 沿轨迹3运动 D. 在B点静止不动 【答案】D 【解析】 【详解】小球沿弧线摆动至B点瞬间，小球的速度为0，此时若小球不再受任何力，根据牛顿第一定律可知，小球的运动状态不再改变，因此小球将静止不动。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. 下列设备和器材，利用浮力的是（　　） A. 抽水机 B. 气压计 C. 热气球 D. 铅垂线 【答案】C 【解析】 【详解】A．抽水机是利用大气压工作的，与浮力无关，故A不符合题意； B．气压计是测量大气压的仪器，与浮力无关，故B不符合题意； C．热气球是因为所受浮力大于自重而实现升空的，利用了浮力，故C符合题意； D．铅垂线是利用重力方向始终竖直向下的原理制成的，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图所示的物体受力示意图中，属于一对平衡力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．两个力没有作用在同一物体上，故A不符合题意； B．两力没有作用同一直线上，故B不符合题意； C．两个力作用在同一物体，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，为一对平衡力，故C符合题意； D．两力大小不相等，故D不符合题意。 故选C。 11. 物理小组制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A 从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A 管吸气，烧瓶将会（　　） A. 上浮，它受到的浮力增大 B. 上浮，它受到的浮力不变 C. 下沉，它受到的浮力减小 D. 下沉，它受到的浮力不变 【答案】D 【解析】 【详解】当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，浮力等于重力。根据，吸气时，液体的密度和排开液体的体积均不变，则浮力不变。但从A 管吸气时，烧瓶内气压减小，水会进入烧瓶，使得重力变大，大于浮力，则烧瓶会下沉。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12. 在不计机械自重和摩擦的情况下，不能用10N的拉力提起重20N物体的简单机械是（　　） A. 一个动滑轮 B. 一个定滑轮 C. 杠杆 D. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 【答案】B 【解析】 【详解】A．动滑轮可以省力，不考虑滑轮自重，吊起动滑轮的绳子段数为2，提起20N所需要的力F=0.5G=10N 故A不符合题意。 B．定滑轮不能省力，不能提起20N的重物，故B符合题意。 C．通过减小阻力臂，增加动力臂，进而减小动力，可以提起20N的重物，故C不符合题意。 D．滑轮组可以省力，通过增加吊起动滑轮绳子的段数，进而减小动力，可以提起20N的重物，故D不符合题意。 故选 B。 13. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，如图所示，下列说法中正确的是（ ） A. 实验中通过观察木块移动的距离来比较动能大小的 B. 在探究动能与物体质量关系时，要选择两个质量不同的小球，并让它们分别从同一斜面的不同高度滚下 C. 在探究动能与速度的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从不同的高度滚下，以不同的速度推动木块移动 D. 本实验研究的是木块的动能与它的质量、速度的关系 【答案】AC 【解析】 【详解】A．根据转化法，实验中通过观察木块移动的距离来比较动能大小的，木块向前移动的距离越远，说明小球的动能越大，故A正确； B．根据控制变量法，在探究动能与物体质量的关系时，应控制小球到达水平面时的速度相同，改变小球的质量。因此要选择两个质量不同的小球，并让它们分别从同一斜面的相同高度滚下，故B错误； C．根据控制变量法，在探究动能与速度的关系时，应控制小球的质量相同，改变小球到达水平面时的速度不同。因此要保持小球的质量不变，让小球从不同的高度滚下，以不同的速度推动木块移动，故C正确； D．本实验研究的是小球的动能与其质量、速度的关系，故D错误。 故选AC。 14. 有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m，动滑轮重200N，不计绳重和摩擦，则上述两种情况中正确的是（ ） A. 滑轮组的机械效率相等 B. 人做的额外功相等 C. 人做的总功相等 D. 绳子自由端移动的距离相等 【答案】BD 【解析】 【详解】A．不考虑绳重和摩擦，克服动滑轮的重力做的功就是额外功，将1000N和2000N的重物提起相同的高度，做的有用功不同，而额外功相同，由可知，滑轮组的机械效率不同，故A错误； B．不计绳重和摩擦，此装置中克服动滑轮的重力做的功为额外功。用同一滑轮组，动滑轮的重是一样的，克服动滑轮的重做的额外功就是一样的，故B正确； C．额外功相等，有用功是不同，所以总功也是不同的，故C错误； D．用的是同一个滑轮组，绳子股数是相同的，物体上升的高度都是5m，所以绳子末端移动的距离都等于物体上升高度的n倍，故D正确。 故选BD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 作出小球摆动到如图所示位置时受到重力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力的作用点在重心，方向竖直向下，如图所示： 16. 如图所示，一木块漂浮在水面上静止，请画出水对它的浮力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】浮力的方向总是竖直向上的，木块漂浮在水面上静止，受到的浮力竖直向上，作用在重心上，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题7分，共18分） 17. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容； （1）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是_______（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）实验； （2）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_______是否有关； （3）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_______（选填“正确”或“错误”）的，原因是_______； （4）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图所示，实验后发现效果更好，实验中，小明_______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 【答案】（1）丁 （2）压力 （3） ①. 错误 ②. 没有控制压力相同 （4）不一定 【解析】 【小问1详解】 甲、乙、丁相比，接触面的粗糙程度相同，乙的压力最大，丁的压力最小，故丁图中滑动摩擦力最小，甲图的摩擦力次之，乙图的摩擦力最大，乙与丙相比，压力相同，丙图的接触面粗糙程度最大，故丙图的摩擦力大于乙图中摩擦力，故丁图摩擦力最小。 【小问2详解】 比较甲、乙两次实验，压力不同，接触面的粗糙程度相同，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小关系。 【小问3详解】 [1][2]比较甲、丁两次实验，接触面的粗糙程度相同，接触面积不同，压力不同，而探究滑动摩擦力与接触面积的大小关系需要控制压力、接触面的粗糙程度相同，才能够得出结论，由于此实验没有控制压力的大小相同，故实验结论是错误的。 【小问4详解】 拉动木板时，不论是否匀速拉动，物体A在弹簧测力计拉力和木板对它的滑动摩擦力作用下，都保持静止状态，这两个力是一对平衡力，大小相等，可以通过弹簧测力计示数测出滑动摩擦力大小，所以，小明不一定要匀速拉动长木板。 18. 如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明往平底的矿泉水瓶装水后，分别放在海绵和砖块上； （1）为了使实验现象更明显，应选择______（选填“砖块”或“海绵”）进行实验； （2）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，需要比较______两图，可得出：当受力面积相等时，压力越______，压力的作用效果越明显； （3）请根据B、C两图所得的结论，列举一个相关的生活现象或应用：______； （4）如图E所示，小明放置矿泉水瓶时只有部分瓶底压在海绵上，请比较B、E两图中矿泉水瓶对海绵的压力和压强大小：______，______。 【答案】 ①. 海绵 ②. C、D ③. 大 ④. 针尖一般比较尖 ⑤. ＝ ⑥. ＜ 【解析】 【详解】（1）[1]将矿泉水放置到砖块上，砖块上看不出凹陷，若放置在海绵上，海绵的凹陷程度比较明显，能够反映出压强的大小，所以，应选择海绵进行实验。 （2）[2]为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制压力的大小不同，受力面积相同，故需要比较C、D两幅图。 [3]比较C、D两幅图，受力面积相同，C图压力比较大，海绵凹陷程度大，压强大，故可以得出结论：当受力面积相等时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[4]根据B、C两图，海绵受到的压力相同，C图受力面积比较小，海绵凹陷程度大，压强比较大，故结论为，压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，生活中常见的应用有针尖一般比较尖，右以扎进物体里面。 （4）[5]小明放置矿泉水瓶时只有部分瓶底压在海绵上，比较B、E两图，受力面均为水平的，海绵受到的压力都等于矿泉水的重力，故。 [6]根据可知，压力相同，由于，故。 19. 如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计（单位：N）等实验器材探究杠杆的平衡条件； （1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低，如图甲所示，应将杠杆左端的平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出_______； （2）接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，如图乙所示，这时杠杆两侧受到的作用力大小_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小，若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆_______（选填“左”或“右”）端将下沉； （3）如图丙所示，是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计读数为_______N，钩码重为_______N，如果此时把弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_______。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】（1） ①. 左 ②. 力臂 （2） ①. 等于 ②. 左 （3） ①. 3 ②. 2 ③. 变大 【解析】 【小问1详解】 [1]杠杆左端高右端低，如图甲所示，说明杠杆右端偏重，应将杠杆左端的平衡螺母向左调节。 [2]杠杆在水平位置平衡，若挂钩码，则杠杆受到的力是竖直方向的，此时两侧的力臂正好沿着杠杆方向，这样做的目的是为了方便读出力臂。 【小问2详解】 [1]由于此时杠杆处于静止状态，钩码也处于静止状态，故钩码受到的重力与杠杆对钩码的拉力是平衡力，钩码受到的重力等于杠杆对钩码的拉力，而钩码对杠杆的拉力与杠杆对钩码的拉力是相互作用力，也是相等的，故杠杆两侧受到的作用力大小等于各自钩码所受重力大小。 [2]若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆左端力臂与力的乘积为 杠杆右端力臂与力的乘积为 故，杠杆的左端下沉。 【小问3详解】 [1]如图丙所示，分度值为0.2N，弹簧测力计的读数为3N。 [2]钩码重为 [3]把弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，阻力与阻力臂的乘积不变，动力臂变小，则动力变大，弹簧测力计的示数将变大。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题10分，第21题8分，共18分） 20. 创意改变生活，如图所示是自带吸管玻璃杯，杯中装有水，放在水平桌面上，玻璃杯和水总质量为0.28kg．小科用手掌封住杯口，通过玻璃吸管不容易“吸”到水，移开手后，能轻松“吸”到水，若g取，，请完成以下问题： （1）小科能轻松“吸”到水是利用了_______；吸管和玻璃杯中的液面总保持相平，这应用了_______的原理。 （2）求玻璃杯和水的总重为多少牛？ （3）图中B点所受水的压强为多少帕？ （4）若杯底与桌面的接触面积为，则杯子对水平桌面的压强为多少帕？ 【答案】（1） ①. 大气压 ②. 连通器 （2）2.8N （3）1000Pa （4）7000Pa 【解析】 【小问1详解】 [1]用吸管从瓶子里吸水时，先把吸管内的部分空气吸走，管内的气压小于外界大气压，水在大气压的作用下被压入吸管，上升到嘴里，所以使水上升到嘴里的力是大气的压力。 [2]连通器是指上端开口，下部连通的容器。连通器中装入同种液体，在液体静止时，各容器的液面总保持相平。由图可知，杯中装入同种液体，吸管和玻璃杯中的液面总保持相平应用了连通器的原理。 【小问2详解】 玻璃杯和水的总重 【小问3详解】 点所受水的压强 【小问4详解】 杯子对水平桌面的压强 21. 如图甲所示的电动叉车托着重量为6000N的货物（如图乙），5s内从A点匀速水平移动到B点，再从B点匀速竖直提升10s到达C点，所用时间及各点间距离如图丙所示。求： （1）A到B过程，叉车对货物的支持力做的功； （2）B到C过程，叉车对货物的支持力做的功； （3）B到C过程，叉车对货物做功的功率。 【答案】（1）0J； （2）6000J； （3）600W 【解析】 【小问1详解】 A到B过程中，叉车对货物的支持力竖直向上，移动距离在水平方向，叉车对货物的支持力不做功，即为0J。 【小问2详解】 B到C过程中，叉车对货物的支持力做的功为 【小问3详解】 B到C过程中叉车对货物做功的功率为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024--2025学年度八年级下期期末测试 物理试题 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分。 2．考试范围：第七章至第十二章，考试时间：60分钟。 3．请按答题卡上要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在________力的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的________。 2. 建筑工人使用铅垂线很快能检测出墙壁是否竖直，这是根据重力的方向总是________的道理；利用水平仪可以检测窗台是否水平，如图，判断窗台________（选填“左”或“右”）端高。 3. 如图所示为一种自制简易密度计，将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断：ρ1________ρ2，若该密度计两次排开液体的质量分别为m1、m2，则m1________m2。（选填”小于”、”等于”或”大于”） 4. 如图所示，将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球___________浮起来；再用瓶盖将瓶口堵住，过一会儿，观察到乒乓球___________（前两个空均填“会”或“不会”）浮起来。该实验说明，浮力产生的原因是液体对物体上下表面有___________。 5. 如图重为0.5N的鸡蛋漂浮在装有淡盐水的玻璃杯中，鸡蛋受到的浮力是___________N，若再往玻璃杯中加盐，鸡蛋受到的浮力将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 6. 2020年5月5日，长征五号B运载火箭首飞任务取得圆满成功（如图所示），实现空间站阶段飞行任务首战告捷，拉开我国载人航天工程“第三步”任务序幕。火箭在加速升空时，动能________，重力势能________（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”，忽略燃料质量的损耗）；“柔性充气式货物返回舱试验舱”本质是带有“充气热盾”的飞船，膨胀起来的充气外壳能把飞船进入大气层的动能转化为________能，从而减小飞船速度，保护飞船不受损害。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 一动物在地球上重力为20N，该动物可能是（　　） A —只蚂蚁 B. —只鸡 C. 一只大象 D. 一头牛 8. 如图，小球从A点静止释放，摆动至B点，此刻小球速度为0。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失，小球将（ ） A. 沿轨迹1运动 B. 沿轨迹2运动 C. 沿轨迹3运动 D. 在B点静止不动 9. 下列设备和器材，利用浮力的是（　　） A. 抽水机 B. 气压计 C. 热气球 D. 铅垂线 10. 如图所示物体受力示意图中，属于一对平衡力的是（　　） A. B. C. D. 11. 物理小组制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A 从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A 管吸气，烧瓶将会（　　） A. 上浮，它受到的浮力增大 B. 上浮，它受到的浮力不变 C. 下沉，它受到的浮力减小 D. 下沉，它受到的浮力不变 12. 在不计机械自重和摩擦的情况下，不能用10N的拉力提起重20N物体的简单机械是（　　） A. 一个动滑轮 B. 一个定滑轮 C. 杠杆 D. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 13. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，如图所示，下列说法中正确的是（ ） A. 实验中通过观察木块移动的距离来比较动能大小的 B. 在探究动能与物体质量的关系时，要选择两个质量不同的小球，并让它们分别从同一斜面的不同高度滚下 C. 在探究动能与速度的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从不同的高度滚下，以不同的速度推动木块移动 D. 本实验研究的是木块的动能与它的质量、速度的关系 14. 有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m，动滑轮重200N，不计绳重和摩擦，则上述两种情况中正确的是（ ） A. 滑轮组机械效率相等 B. 人做的额外功相等 C. 人做的总功相等 D. 绳子自由端移动的距离相等 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 作出小球摆动到如图所示位置时受到的重力示意图。 16. 如图所示，一木块漂浮在水面上静止，请画出水对它的浮力示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题7分，共18分） 17. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容； （1）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是_______（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）实验； （2）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_______是否有关； （3）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_______（选填“正确”或“错误”）的，原因是_______； （4）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图所示，实验后发现效果更好，实验中，小明_______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 18. 如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明往平底的矿泉水瓶装水后，分别放在海绵和砖块上； （1）为了使实验现象更明显，应选择______（选填“砖块”或“海绵”）进行实验； （2）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，需要比较______两图，可得出：当受力面积相等时，压力越______，压力的作用效果越明显； （3）请根据B、C两图所得的结论，列举一个相关的生活现象或应用：______； （4）如图E所示，小明放置矿泉水瓶时只有部分瓶底压在海绵上，请比较B、E两图中矿泉水瓶对海绵的压力和压强大小：______，______。 19. 如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计（单位：N）等实验器材探究杠杆的平衡条件； （1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低，如图甲所示，应将杠杆左端的平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出_______； （2）接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，如图乙所示，这时杠杆两侧受到的作用力大小_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小，若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆_______（选填“左”或“右”）端将下沉； （3）如图丙所示，是已经调节平衡杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计读数为_______N，钩码重为_______N，如果此时把弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_______。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 五、综合应用题（本题共2小题，第20题10分，第21题8分，共18分） 20. 创意改变生活，如图所示是自带吸管的玻璃杯，杯中装有水，放在水平桌面上，玻璃杯和水总质量为0.28kg．小科用手掌封住杯口，通过玻璃吸管不容易“吸”到水，移开手后，能轻松“吸”到水，若g取，，请完成以下问题： （1）小科能轻松“吸”到水是利用了_______；吸管和玻璃杯中的液面总保持相平，这应用了_______的原理。 （2）求玻璃杯和水的总重为多少牛？ （3）图中B点所受水的压强为多少帕？ （4）若杯底与桌面的接触面积为，则杯子对水平桌面的压强为多少帕？ 21. 如图甲所示的电动叉车托着重量为6000N的货物（如图乙），5s内从A点匀速水平移动到B点，再从B点匀速竖直提升10s到达C点，所用时间及各点间距离如图丙所示。求： （1）A到B过程，叉车对货物的支持力做的功； （2）B到C过程，叉车对货物的支持力做的功； （3）B到C过程，叉车对货物做功的功率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $