江西省新余市渝水区2025-2026学年度九年级下学期学业水平适应性考试物理试题卷

**基本信息** 以南昌升旗、超级快充等生活与科技情境为载体，通过填空、计算及探究实验，全面考查物理观念、科学思维与探究能力，适配九年级二模复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8/16|声音特征、杠杆分类、力的合成等|结合新余蜜桔晾晒等地方场景，强化运动和相互作用观念| |选择题|6/14|5G通信、浮力分析、电路动态变化等|融入核电技术等科技前沿，考查科学推理与论证| |计算题|3/22|液体压强、电路功率、热量计算等|综合应用p=ρgh、P=UI等公式，体现能量观念与模型建构| |实验题|4/28|电磁感应、伏安法测电阻、摩擦力探究等|注重实验方案设计与数据处理，培养科学探究与质疑创新能力|

2025-2026学年度九年级下学期学业水平适应性考试 物理试题卷 一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共16分) 1.国庆节期间，南昌八一广场举行隆重的升旗仪式。国旗伴随着国歌升起，让很多游客的民族自豪感油然而生。为了让距离较远的游客也能听到国歌声，则国歌播放处，声音的 要比较大。游客一听就知道是哪种乐器演奏的，是根据 来判断的(填声音的特征)。 2.新余桔农在阳光下晾晒蜜桔片，蜜桔中的水分 (填物态变化名称)变成水蒸气散发到空气中，这一过程需要 (选填“吸热”或“放热”)。 3.如图是用扫把扫地的场景，扫把属于 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。有时用力扫地可以扫得更干净，是因为通过增大 的方式增大扫把和地面间的摩擦。 4.如图所示，甲运动员比乙运动员高，若他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，则 运动员做的功多， 运动员的功率大。 5.用燃气灶给一定质量的水加热，水吸收的热量为Q时，消耗了体积为V的燃气(燃气的热值为q)，则此过程中燃气放出的热量为 ，该燃气灶的热效率 (用题中字母表示)。 6.胡胜同学在袁河河畔看到两岸垂柳成荫，景色优美，他惊奇地发现“鱼在云中游，鸟在水中飞”。胡胜所看到水中的“鸟”，是由于光的 形成的；看到的“鱼”比实际位置 (选填“浅”或“深”)。 7.“超级快充”技术是国产手机的一大亮点，极大方便了人们的使用。“超级快充”的充电线都选用比较 (选填“粗”或“细”)的铜线，这样可以减小电阻。给手机充电的过程中，手机内部的蓄电池相当于电路中的 。 8.一个排球的重力为3N，上升过程受到的空气阻力恒为0.3N，下降过程受到的空气阻力与上升过程受到的的空气阻力大小相等。则排球在上升过程中受到合力为 N，在下降过程中受到的合力为 N。 二、选择题(本大题共6小题，共14分。第9—12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分)。 9.信息、能源、材料并列为现代文明的三大支柱。我国在信息、能源与材料领域的最新发展，正深刻改变科技与生活的方方面面，如全球最大的5G网络，“国和一号”核电项目代表世界三代核电先进水平等。下列关于信息、能源、材料说法正确的是( ) A.电磁波可以在真空中传播 B.石油属于可再生能源 C.太阳能属于化石能源 D.超导材料可用于制作电热丝 10.学雷锋活动月，胡军同学到敬老院献爱心，同时也巩固了一些物理知识，下列事例与物理知识对应正确的有( ) 学科网（北京）股份有限公司 A.用活塞式抽水机帮老爷爷抽水——应用了连通器的原理 B.给木凳装上软垫坐起来更舒服——在压力一定时，受力面积越大压强越大 C.把面团压成面皮——力可以改变物体的形状 D.拿面皮包饺子——饺子发生的是弹性形变 11.林红同学把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，反复几次后最终漂浮在水面上，如图所示，下列分析正确的是( ) A.在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变 B.在水中上浮的过程中，苹果受到水的浮力减小 C.在水面漂浮时，苹果的密度等于水的密度 D.在整个过程中，苹果受到浮力的方向总是竖直向上 12.正月十五是我国传统节日元宵节。这一天人们不仅要食用传统食物元宵，还要打灯笼、猜灯谜，因此这一天也被称为灯节，如图所示，挂在绳子下端的灯笼处于静止状态，下列有关分析正确的是( ) A.灯笼受到的重力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力 B.灯笼受到的重力和灯笼对绳子的拉力是一对相互作用力 C.若绳子断的瞬间，灯笼所受外力全部消失，灯笼将匀速竖直下落 D.灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力作用点相同 13.如图所示的电路中，闭合开关S后，当滑片P向右移动时，则( ) A.电流表A示数变大 B.电压表V₁示数不变 C.电压表 V₁示数与电流表 A示数之比变大 D.电压表 V₂示数与电流表A示数之比变小 14.如图所示，某同学用自制水透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到了清晰的像。下列说法正确的是( ) A.此时在光屏上得到的是倒立缩小的实像，利用此成像特点可制成照相机 B.保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜到某一合适位置，光屏上能再次得到一个清晰的实像 C.再向透镜内注入适量的水，将光屏向右移动，又能得到清晰的像 D.继续注入适量的水，若元件位置均不变，在靠近水透镜左侧放置一个合适的凹透镜，又能得到清晰的像 2 学科网（北京）股份有限公司 三、计算题(本大题共3题，第15、16小题各7分，第17小题各8分，共22分) 15.如图所示，水平桌面中间放着一个重力为2N的薄壁容器，容器中装有深10cm、质量为0.3kg的水。求： (1)水对容器底部的压强； (2)容器对桌面的压力。 g取10 N/ kg] 16.如图所示，电源电压恒定不变，灯L₁标有“6V 6W”字样，灯L₂标有“6V 12W”字样，闭合开关S，两灯均正常发光。求： (1)电源电压； (2)电流表的示数； (3)电路消耗的总功率。 3 学科网（北京）股份有限公司 17.如图所示是一款家用电热壶的内部简化电路图，它通过温控开关S可自动实现加热、保温两个挡位的转换，保温挡的额定功率为100W，R₁、R₂是两个阻值不变的发热元件，其中R₁为保温电阻、 求： (1)R₁的阻值; (2)加热挡的额定功率； (3)若电热壶内装有1L的水，现用加热挡使水从25℃升高到 水吸收的热量是多少? (4)不计热量损失的情况下，在(3)中若实际加热时间为300s，则电热壶的实际加热功率是多少? 四、实验与探究题(本大题共4小题，每小题7分，共28分) 18.物理是以实验观察为基础的一门学科，掌握基本测量仪器的使用是进行实验探究的根本，请 (1)小渝同学绕小区花园步行锻炼身体，用如图甲所示的秒表测量了自己步行一圈的时间，为 s，秒表外圈的分度值为 s。 (2)如图乙所示，铅笔的长度为 cm。 (3)如图丙所示，是常用的托盘天平，其铭牌上标注的有关参数如下表。加减砝码时要使用 (填工具)；如果缺少一个20g的砝码，在使用时， (选填“能”或“不能”)测量出质量约为62g的物体的实际质量。 规格 分度值(精度)/克 配套 托盘天平200 g 0.2g 砝码6个+镊子1个 砝码包含：5 1 (4)如图丁所示，是一种握力计，它的量程是 ；若使用前指针指在图示位置，则在测握力前还应进行的操作是 。 4 学科网（北京）股份有限公司 19.如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置. (1)闭合开关后，铝棒 ab、灵敏电流计、开关组成闭合电路.小明在实验中观察到的现象如下图所示： ①由实验分析得出：闭合电路中的一部分导体在磁场里做 磁感线运动时，导体中就会产生感应电流； ②比较实验丙、丁可知：磁场方向一定时，感应电流的方向与导体 有关； ③比较实验 可知：导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关。 (2)在探究中还发现，铝棒水平向左(或向右)缓慢运动时，电流计的指针偏转角度较小；快速运动时，电流计的指针偏转角度较大，这说明感应电流的大小与 有关。 (3)当有感应电流产生时，此过程中能量的转化情况是 能转化成 能。 (4)如果将灵敏电流计换成 ，可以观察磁场对通电导体的作用。 20.小明在进行“测量电阻 Rₓ的阻值”实验时，实验电路如图甲所示。 5 学科网（北京）股份有限公司 (1)连接电路时，开关应处于 状态。连接好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最 (选填“左”或“右”)端，若此时发现电流表指针指向“0”刻度线的左侧，接下来应对电流表进行的操作是 。 (2)调节好电流表，闭合开关后，移动滑片P，发现电流表正常偏转，电压表始终无示数，经检查两电表完好，导线与接线柱接触良好，则故障原因可能是 。 (3)排除故障后，正确进行实验并将实验数据记录在表中，如表所示。第2次测量时电压表示数如图乙所示，读数为 V。分析表格中的数据可得，待测电阻Rₓ的阻值为 Ω(结果保留1位小数)。 实验次序 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 1 1.2 0.12 10 2 0.20 3 2.4 0.24 10 (4)若实验中电压表损坏，小明添加一个已知阻值为R₀的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，同样测出了未知电阻Rₓ的阻值，请将实验步骤补充完整： ①只闭合开关S、S₁，读出并记录电流表示数 I₁； ②只闭合开关S、S₂，读出并记录电流表示数 I₂； ③处理实验数据，则得 (用 I₁、I₂和R₀表示)。 21.在生活中常看到船在码头停泊时把缆绳在船桩绕上几圈，即使不打结也能固定住船。那么摩擦力的大小可能与绕绳的圈数有关，小明设计了如下的实验进行验证。实验器材：课桌、铁架台、弹簧测力计、粗棉线、圆柱形铁棒、重物。 (1)将铁架台置于水平桌面上，弹簧测力计挂在铁架台细杆上，在 方向上对弹簧测力计校零，将棉线的一端系在弹簧测力计挂钩上，另一端与重物相连，测力计示数稳定后为7.6N； (2)若用该弹簧测力计拉着重物匀速竖直上升，则测力计的示数应为 N。此时，重物受到的拉力和重力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力； (3)如图甲所示，把铁棒固定在铁架台的底座上，将棉线在铁棒上绕1圈，重物静止时测力计的示数为3N，则棉线与铁棒之间的摩擦力为 N； (4)逐次增加棉线绕在铁棒上的圈数，直至弹簧测力的示数接近于零，将相关数据记录并绘制了拉力的大小随绕绳圈数的大致图像，如图乙所示，分析图象可以得出：随着绕线圈数的增加，摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”)； (5)结合影响滑动摩擦力大小的因素分析：增加绕线圈数后增大了摩擦力是由于 (选填“增大”或“减小”)了压力，除此外，使用更 (选填“粗糙”或“光滑”)的绕绳也可也可以增大摩擦力。 6 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度九年级下学期学业水平适应性考试 物理试题卷 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.国庆节期间，南昌八一广场举行隆重的升旗仪式。国旗伴随着国歌升起，让很多游客的民族自 豪感油然而生。为了让距离较远的游客也能听到国歌声，则国歌播放处，声音的 要比较 大。游客一听就知道是哪种乐器演奏的，是根据 来判断的（填声音的特征）。 2.新余桔农在阳光下晾晒蜜桔片，蜜桔中的水分 (填物态变化名称)变成水蒸气散 发到空气中，这一过程需要 (选填“吸热”或“放热”)。 3.如图是用扫把扫地的场景，扫把属于 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。有 时用力扫地可以扫得更干净，是因为通过增大 的方式增大扫把和地面间的摩擦。 密 封 线 外 第4题图 不 第3题图 4.如图所示，甲运动员比乙运动员高，若他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，则 运 得 动员做的功多 运动员的功率大。 答 5.用燃气灶给一定质量的水加热，水吸收的热量为Q时，消耗了体积为V的燃气（燃气的热值为 q)，则此过程中燃气放出的热量为 该燃气灶的热效率n= ×100%(用题中字 题 母表示)。 6.胡胜同学在袁河河畔看到两岸垂柳成荫，景色优美，他惊奇地发现“鱼在云中游，鸟在水中飞”。 胡胜所看到水中的“鸟”，是由于光的 形成的；看到的“鱼”比实际位置 （选 填“浅”或“深”)。 7.“超级快充”技术是国产手机的一大亮点，极大方便了人们的使用。“超级快充”的充电线都选 用比较 (选填“粗”或“细”)的铜线，这样可以减小电阻。给手机充电的过程中，手 机内部的蓄电池相当于电路中的 8.一个排球的重力为3N,上升过程受到的空气阻力恒为0.3N,下降过程受到的空气阻力与上升过 程受到的的空气阻力大小相等。则排球在上升过程中受到合力为 N,在下降过程中受到的 合力为 。 二、选择题（本大题共6小题，共14分。第9一12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求 的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题 树 3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分)。 9.信息、能源、材料并列为现代文明的三大支柱。我国在信息、能源与材料领域的最新发展，正 深刻改变科技与生活的方方面面，如全球最大的5G网络，“国和一号”核电项目代表世界三代核 电先进水平等。下列关于信息、能源、材料说法正确的是() A. 电磁波可以在真空中传播 B.石油属于可再生能源 C.太阳能属于化石能源 D.超导材料可用于制作电热丝 10.学雷锋活动月，胡军同学到敬老院献爱心，同时也巩固了一些物理知识，下列事例与物理知 识对应正确的有( A.用活塞式抽水机帮老爷爷抽水一应用了连通器的原理 B. 给木凳装上软垫坐起来更舒服一一在压力一定时，受力面积越大压强越大 C.把面团压成面皮一一力可以改变物体的形状 D. 拿面皮包饺子—饺子发生的是弹性形变 11.林红同学把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，反复几次后最终 漂浮在水面上，如图所示，下列分析正确的是( A.在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变 B.在水中上浮的过程中，苹果受到水的浮力减小 C. 在水面漂浮时，苹果的密度等于水的密度 D. 在整个过程中，苹果受到浮力的方向总是竖直向上 第11题图 第12题图 12.正月十五是我国传统节日元宵节。这一天人们不仅要食用传统食物元宵，还要打灯笼、猜 灯谜，因此这一天也被称为灯节，如图所示，挂在绳子下端的灯笼处于静止状态，下列有关分 析正确的是( A.灯笼受到的重力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力 B.灯笼受到的重力和灯笼对绳子的拉力是一对相互作用力 C.若绳子断的瞬间，灯笼所受外力全部消失，灯笼将匀速竖直下落 D.灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力作用点相同 13.如图所示的电路中，闭合开关S后，当滑片P向右移动时，则( ) A. 电流表A示数变大 B. 电压表V,示数不变 C. 电压表V示数与电流表A示数之比变大 D. 电压表V2示数与电流表A示数之比变小 R R☐g 掃吊可☒ 0cm10 2030405060708090100 第13题图 第14题图 14.如图所示，某同学用自制水透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到了清晰的像。下列说法 正确的是( ) A. 此时在光屏上得到的是倒立缩小的实像，利用此成像特点可制成照相机 B.保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜到某一合适位置，光屏上能再次得到一个清晰的实像 C.再向透镜内注入适量的水，将光屏向右移动，又能得到清晰的像 D.继续注入适量的水，若元件位置均不变，在靠近水透镜左侧放置一个合适的凹透镜，又能得到 清晰的像 2 三、计算题（本大题共3题，第15、16小题各7分，第17小题各8分，共22分） 15.如图所示，水平桌面中间放着一个重力为2N的薄壁容器，容器中装有深10cm、质量为0.3kg 的水。求： (1)水对容器底部的压强； (2)容器对桌面的压力。 10 cm [x=1.0X10kg/m,g 10 N/kg] 16.如图所示，电源电压恒定不变，灯L,标有“6V6W”字样，灯L2标有“6V12W”字样，闭合开 关S,两灯均正常发光。求： (1)电源电压； (2)电流表的示数； (3)电路消耗的总功率。 & 128 心 17.如图所示是一款家用电热壶的内部简化电路图，它通过温控开关S可自动实现加热、保温两个 挡位的转换，保温挡的额定功率为100W,R、R2是两个阻值不变的发热元件，其中R,为保温电阻、 R248.42,求： (1)R的阻值； (2)加热挡的额定功率 (3)若电热壶内装有1L的水，现用加热挡使水从25℃升高到100C, R 水吸收的热量是多少？ (4)不计热量损失的情况下，在(3)中若实际加热时间为300s,则 R2 电热壶的实际加热功率是多少？ [c*=4.2×103J/(kg·℃)] 0220Vo 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分) 18.物理是以实验观察为基础的一门学科，掌握基本测量仪器的使用是进行实验探究的根本，请 根据下图的内容，完成下列相关问题： pnmpwpmpnpappmpmpop 4"3g0t 0cm 1 23456 乙 甲 丁 (1)小渝同学绕小区花园步行锻炼身体，用如图甲所示的秒表测量了自己步行一圈的时间，为 s,秒表外圈的分度值为 S。 (2)如图乙所示，铅笔的长度为 cm。 (3)如图丙所示，是常用的托盘天平，其铭牌上标注的有关参数如下表。加减砝码时要使用 (填工具)；如果缺少一个20g的砝码，在使用时， (选填“能”或“不能”)测 量出质量约为62g的物体的实际质量。 规格 分度值（精度）/克 配套 托盘天平200g 0.2g 砝码6个+镊子1个 砝码包含：5g×1、10g×1、20g×2、50g×1、100g×1 (4)如图丁所示，是一种握力计，它的量程是 若使用前指针指在图示位置，则在测 握力前还应进行的操作是」 4 19.如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置. (1)闭合开关后，铝棒αb、灵敏电流计、开关组成闭合电路.小明在实验中观察到的现象如下图所 示： 甲：开关断开 乙：导体ab上下运动 丙：导体ab向右运动 丁：导体ab向左运动 ①由实验分析得出：闭合电路中的一部分导体在磁场里做 磁 感线运动时，导体中就会产生感应电流； ②比较实验丙、丁可知：磁场方向一定时，感应电流的方向与导 体」 有关 ③比较实验 可知：导体切割磁感线运动方向不变时，感应 电流的方向与磁场方向有关。 (2)在探究中还发现，铝棒水平向左（或向右）缓慢运动时，电流计的 指针偏转角度较小；快速运动时，电流计的指针偏转角度较大，这说明 戊：导体ab向左运动 感应电流的大小与 有关。 (3)当有感应电流产生时，此过程中能量的转化情况是 能转化成 能。 (4)如果将灵敏电流计换成 可以观察磁场对通电导体的作用。 20.小明在进行“测量电阻，的阻值”实验时，实验电路如图甲所示。 5 10 0 学生电源 0 ① 甲 丙 5 (1)连接电路时，开关应处于 状态。连接好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片 移到最 (选填“左”或“右”)端，若此时发现电流表指针指向“0”刻度线的左侧，接 下来应对电流表进行的操作是 (2)调节好电流表，闭合开关后，移动滑片P,发现电流表正常偏转，电压表始终无示数，经检查 两电表完好，导线与接线柱接触良好，则故障原因可能是 (3)排除故障后，正确进行实验并将实验数据记录在表中，如表所示。第2次测量时电压表示数如 图乙所示，读数为 V。分析表格中的数据可得，待测电阻R的阻值为 2（结果 保留1位小数)。 实验次序 电压w 电流I/A 电阻R/2 1 1.2 0.12 10 2 0.20 3 2.4 0.24 10 (④)若实验中电压表损坏，小明添加一个已知阻值为R的定值电阻，设计了如图丙所示的电路， 同样测出了未知电阻R的阻值，请将实验步骤补充完整： ①只闭合开关S、S,读出并记录电流表示数I: ②只闭合开关S、S2,读出并记录电流表示数I: ③处理实验数据，则得R,= (用I、和R表示)。 21.在生活中常看到船在码头停泊时把缆绳在船桩绕上几圈，即使不打结也能固定住船。那么摩 擦力的大小可能与绕绳的圈数有关，小明设计了如下的实验进行验证。实验器材：课桌、铁架台、 弹簧测力计、粗棉线、圆柱形铁棒、重物。 铁架台 重物 绕线圈数 甲 乙 （1)将铁架台置于水平桌面上，弹簧测力计挂在铁架台细杆上，在 方向上对弹簧测力 计校零，将棉线的一端系在弹簧测力计挂钩上，另一端与重物相连，测力计示数稳定后为7.6N; (2)若用该弹簧测力计拉着重物匀速竖直上升，则测力计的示数应为 N。此时，重物 受到的拉力和重力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力； (3)如图甲所示，把铁棒固定在铁架台的底座上，将棉线在铁棒上绕1圈，重物静止时测力计的 示数为3N,则棉线与铁棒之间的摩擦力为 N; （4)逐次增加棉线绕在铁棒上的圈数，直至弹簧测力的示数接近于零，将相关数据记录并绘制了 拉力的大小随绕绳圈数的大致图像，如图乙所示，分析图象可以得出：随着绕线圈数的增加，摩 擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”)； (5)结合影响滑动摩擦力大小的因素分析：增加绕线圈数后增大了摩擦力是由于 (选 填“增大”或“减小”)了压力，除此外，使用更 (选填“粗糙”或“光滑”)的绕 绳也可也可以增大摩擦力。 6