精品解析：2024-2025学年统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年四年级语文下学期期中自主测试卷期中综合能力达标卷 考试时间：90分钟 满分：100分 成绩： 1. 读句子，根据拼音写词语。 雨水很是xiāo sǎ（ ）地 chōng shuā 着（ ）万物，jì jìng（ ）的 hé tān（ ）迎来了 hé xié（ ） 的奏鸣。青蛙坐在荷叶上唱着歌jiě mèn（ ）， 蜘蛛坐在 kōng kōng rú yě（ ） 的墙角yì sī bù gǒu（ ）地织网，biān fú（ ）也倒挂在 wū yán（ ）下 bǐng xī（ ）入眠。 【答案】 ①. 潇洒 ②. 冲刷 ③. 寂静 ④. 河滩 ⑤. 和谐 ⑥. 解闷 ⑦. 空空如也 ⑧. 一丝不苟 ⑨. 蝙蝠 ⑩. 屋檐 ⑪. 屏息 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“潇”“寂”“滩”“蝙”“檐”的笔画较复杂，易写错，需注意。 选择正确的答案。（填序号） 2. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 欺侮（rǔ） 澎湃（pài） 陡峭（xiāo） 交谈（tán） B. 胆怯（què） 浏览（niú） 徜徉（cháng） 伯仲（zhòng） C. 吉祥（jí） 灶台（zào） 崭新（zhǎn） 疙瘩（gā） D. 凄惨（qī） 麦秆（gǎn） 渗透（shèn） 实施（shī） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．欺侮（rǔ）——（wǔ），陡峭（xiāo）——（qiào）； B．胆怯（què）——（qiè），浏览（niú）——（liú）； C．疙瘩（gā）——（gē）； 故选D。 3. 下列句子中，加点词语的意思不正确的一项是（　　） A. 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（安慰） B. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？（老翁和老妇） C. 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（闲游，安闲自在地步行） D. 如果孩子成长在专制的环境里，他会变成唯唯诺诺的应声虫。（比喻没有骨 气、摇尾乞怜的人） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 D．句子中的“应声虫”应解释为“比喻毫无主见，随声附和的人”，而非“比喻没有骨气、摇尾乞怜的人”，解释不正确。 故选D。 4. 依次填入句中横线处的内容，最恰当的一项是（　　） 读到宋代诗人 的田园诗，我眼前总会浮现出一幅幅 的 画面。 A. 孟浩然 车水马龙 灯火辉煌 B. 苏轼 高楼林立 繁华热闹 C. 范成大 依山傍水 鸡犬相闻 D. 屈原 静谧自然 炊烟袅袅 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查作家和对他的作品的理解。 A．孟浩然是唐代诗人，不符合题干的“宋代诗人”。 B．苏轼是宋代诗人，但是虽为宋代诗人，但其诗题材广泛（如豪放、哲理），田园诗非其核心风格；且“高楼林立 繁华热闹”描述城市景象，与田园诗冲突。本项不符合。 C．范成大是宋代著名田园诗人，代表作为《四时田园杂兴》，专写农村生活；画面“依山傍水 鸡犬相闻”直接取自田园诗意象（“鸡犬相闻”出自陶渊明《桃花源记》），描绘自然、和谐的乡村场景，完美匹配。符合题干的要求。 D．屈原是战国诗人，不符合题干的“宋代诗人”。 故选C‌。 5. 下列句子中，冒号使用正确的一项是（ ） A. 我听鸟类学家说：迅猛龙其实更像是一只鸟，而不是一只恐龙，从结构上看，迅猛龙应该起源于鸟类。 B. 长翅儿也有用，孵小鸽子是它们的事：它们的嘴长，“喷”得好——小鸽不会自己吃东西，得由老鸽嘴对嘴地“喷”。 C. 我送你一个名字，我从此叫你：“女儿绿”，好吗？ D. “不！”它扇着翅膀回答说：“我要去采岛上的花蜜，只有它才能挽救伙伴的生命。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 A．“说”后的冒号使用不当。“鸟类学家说”后面的内容是直接引用鸟类学家的话，通常应该用冒号引出，但这里“说”后面的内容已经是一个完整的句子，且“说”并非提示下文的作用，可将冒号改为逗号。 B．冒号使用正确。此处冒号用于引出对前面“长翅儿也有用，孵小鸽子是它们的事”的解释说明，即解释长翅儿孵小鸽子的具体方式，冒号起到了总结上文并引出下文具体内容的作用。 C．“叫你”后面的冒号使用多余。“我从此叫你‘女儿绿’”是一个完整的句子，不需要冒号来停顿或提示，应删去冒号。 D．“回答说”后面的冒号使用错误。当引用人物的话时，“说”在中间，前后都有说话内容，“说”后面应该用逗号，而不是冒号。所以应将冒号改为逗号。 故选B。 6. 给下列句子排序，顺序正确的一项是（　　） ①激光雷达本领更大，它能随时测量出目标的准确距离和方位。 ②利用它的这些特点，可以制成激光测距仪和激光雷达。 ③激光瞄得准，射得远。 ④激光测距仪不用三秒钟就能测出地球距月球约三十八万四千千米。 ⑤激光雷达还能测量出大气层中含有多少有害气体。 A. ④③①②⑤ B. ③②④①⑤ C. ③②⑤④① D. ②④①⑤③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ①句描述了激光雷达的特定功能，即能随时测量出目标的准确距离和方位。 ②句是一个过渡句，它指出可以利用激光的某些特点来制成激光测距仪和激光雷达。 ③句是对激光基本特性的描述，即激光瞄得准，射得远。这是后续句子中提到的激光测距仪和激光雷达功能的基础。 ④句具体说明了激光测距仪的一个应用实例，即能在短时间内测出地球与月球之间的距离。 ⑤句进一步扩展了激光雷达的功能，即能测量出大气层中含有多少有害气体。 首先是激光的基本特性（③句），这是所有后续应用的基础。 接着是利用这些特性制成的工具（②句），作为过渡，引出具体的应用实例。 然后是激光测距仪的具体应用（④句），作为激光应用的一个实例。 紧接着是激光雷达的基本功能（①句），在介绍了激光测距仪后，自然过渡到激光雷达。 最后是激光雷达的扩展功能（⑤句），作为对激光雷达功能的进一步说明。 因此，这些句子的正确顺序应该是：③②④①⑤。 故选B。 7. 下列说法中不正确的一项是（　　） A. 《清平乐 ·村居》一词表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和 赞美之情。 B. 课文《琥珀》的作者是德国科普作家柏吉尔，这篇课文采用讲故事的形式推测 出了琥珀的形成过程。 C. 《 母鸡》 一文中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”，表达了对母爱的赞颂 之情 。 D. 老舍笔下的白鹅高傲，丰子恺笔下的猫淘气可爱，艾青笔下的绿充满生命力。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和名篇名句的理解。 D．作家作品对应错误，是丰子恺《白鹅》生动描绘了白鹅的高傲形象，老舍《猫》描述了猫的淘气可爱 ，艾青《绿》展现绿的蓬勃生命力，所以该选项错误。 故选D。 按要求完成句子练习。 8. 照样子，注意加点的部分，把句子补充完整。 例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 夜空中升起一轮明月，_________________________________ ，蒙上了银色的面纱。 【答案】仿佛抹上了银色的颜料 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 先分析例句，“仿佛涂上银霜”是用比喻的方式，把白桦的白色外表比作银霜，“披了一身雪花”是拟人化表达。对于“夜空中升起一轮明月”，要仿照这种写法，用比喻描绘明月的样子，让句子生动，和“蒙上银色面纱”呼应，突出明月的特点。 示例：夜空中升起一轮明月，仿佛镀上白金，蒙上了银色的面纱。 9. 结合资料，使用与例句相同的说明方法，介绍中央广播电视塔。 例：大厅有400平方米，差不多有一个操场那么大。 资料：① 中央广播电视塔高约400米。 ②人民英雄纪念碑高约40米。 _________ 【答案】中央广 播电视塔约有400米高，差不多有十座人民英雄纪念碑那么高。 【解析】 【详解】本题考查说明方法、仿写句子。 这是一道说明方法运用仿写题，解题关键是识别例句说明方法（作比较、列数字），并迁移运用到介绍中央广播电视塔。 例句“大厅有400平方米，差不多有一个操场那么大”，“400平方米”是列数字，用直观数据体现大小；“差不多有一个操场那么大”是作比较，用熟悉的“操场”让读者快速理解“400平方米”的概念。 资料给了中央广播电视塔高约400米，人民英雄纪念碑高约40米。要仿例句，需用“列数字+作比较”。先列中央塔高度数据，再用人民英雄纪念碑作参照，让读者通过熟悉的“人民英雄纪念碑高度”，理解中央广播电视塔的“400米高”。 示例：中央广播电视塔高约400米，差不多有10座人民英雄纪念碑那么高。 10. 用明贬实褒的手法写一种动物，表达出你对它的喜爱之情。 __________________ 【答案】小猫真是调皮，打翻了我的水杯，还在我的作业本上留下几朵湿润的梅花。 【解析】 【详解】本题考查写句子。 “明贬实褒”表面上用贬低、批评的话语去描述事物，实则字里行间蕴含着对其的赞美、喜爱之情。通过这种反差，能让情感表达更含蓄、有趣，强化对事物的正向态度。比如说小狗“调皮鬼”，看似嫌弃它调皮，实际是爱它活泼。 先确定要写的动物，像常见的猫、狗、仓鼠等，它们有鲜明特点，便于用“明贬”点出，再“实褒”抒发喜爱。比如写猫，它的傲娇、爱捣乱是可“贬”点，而灵动、陪伴是“褒”的核心。 挖掘动物身上看似“缺点”的行为或特质。比如写狗，“拆家”“爱追着尾巴转圈圈犯傻”；写猫，“整天懒洋洋晒太阳，像个小懒虫”“偶尔打翻杯子闯祸”，这些表面看是负面，实际是可爱、活泼的体现。 把“贬”的内容，用喜爱的视角解读。比如狗“拆家”，可转化为“这小调皮，把家里折腾得乱糟糟，可看它叼着旧拖鞋蹦跳的傻样，又忍不住笑，这旺盛精力多让人欢喜”；猫“懒洋洋”，能写成“它惬意地蜷在窗台，晒得浑身软乎乎，那副岁月静好的模样，把我的心都暖化了，多会享受生活的小宝贝”。 示例：我家的猫，就是个“小懒虫”！白天大部分时间都在睡觉，找个阳光好的地方，一趴就是大半天，喊它都懒得搭理。还特别傲娇，给它喂零食，得把食物放跟前，它才慢悠悠过来，吃得时候眼皮都不抬一下，好像我求着它吃似的。可这小懒虫，在我看书时，会轻轻跳上书桌，安静趴在一旁，柔软身子挨着我手臂，偶尔用脑袋蹭蹭我的手，那温热的触感，让心里暖烘烘的。它傲娇的小模样，藏着的依赖和温柔，让我怎么都爱不够。 11. 根据课文内容填空。 （1）从诗词中感受童趣。“儿童急走追黄蝶， _______________ _”描写了儿童捕 蝶的活泼情态；“ ___________________ ，溪头卧剥莲蓬”描写了儿童卧剥莲蓬的天真 可 爱 。 （2）从诗词中体会美好品质。毛泽东借“已是悬崖百丈冰， ______________”表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操；罗隐借“___________________ ，为谁辛苦为谁甜。”赞美像蜜蜂一样辛勤劳作的劳动人民的高尚品格。 （3）作家让我们敬仰。诗集《繁星》的作者是_________ ，“母爱”是其作品的主题之一。 她在诗歌中写道：“母亲啊！天上的风雨来了， ________________________ ；心中的风雨 来 了 ，_______________________ 。”老舍，原名舒庆春，是杰出的语言大师，被誉为“_________”。 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 最喜小儿亡赖 ③. 犹有花枝俏 ④. 采得百花成蜜后 ⑤. 冰心 ⑥. 鸟儿躲到它的巢里 ⑦. 我只躲到你的怀里 ⑧. 人民艺术家 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。 （1）书写时注意“菜”“最”“喜”“赖”“的正确写法。 （2）书写时注意“犹”“俏”“得”“蜜”的正确写法。 （3）冰心是中国现代著名女作家、诗人，《繁星》以短小清丽的诗句著称，多歌颂母爱、童真与自然，语言质朴而富有感染力。 老舍被誉为“人民艺术家”。这一称号源于他的作品贴近民众生活，用生动通俗的语言反映社会现实，深受大众喜爱，是对他在文学领域扎根人民、服务人民的高度认可。 书写时注意“躲”“巢”“里”的正确写法。 阅读通告，完成练习。 通告 广大的市民朋友们： 受近日强降雨影响，部分道路进行交通管制，为保障广大乘客的出行安全，我司临时停开9路公交线路，具体恢复时间将结合降雨情况另行通知。由此带来不便，敬请市民谅解。 市民若需了解公交车实时运行情况，请通过手机“掌上公交”App 查看。 ×× 公共交通有限公司 6 月 1 4 日 12. 下列对这则通告的理解有误的一项是（　　） A. 受近日强降雨影响，所有道路均进行交通管制。 B. 9 路公交线路什么时候恢复运行取决于降雨情况。 C. “掌上公交”App 可以用来查看公交车实时运行情况。 13. 看到通告后，邻居李阿姨对你说：“请你转告我的女儿小兰，让她明天放学后不要坐9路公交车回家，我会去学校接她。”你会如何转述？请写一写。 __________________ 14. 读了这则通告，你有什么感受？ （至少写出两点） ______________________________________ 【答案】12. A 13. 小兰，你妈妈让你明天放学后不要坐9路公交车回家，她会来学校接你。 14. ①生命安全重于泰山。②现在的手机软件让大家的生活越来越便捷。 【解析】 【导语】这则通告语言简洁明了，采用楷体排版，兼具正式性与亲和力。内容结构清晰，先说明停运原因（强降雨），再告知具体措施（9路停运）和替代方案（App查询），最后表达歉意，符合应用文的规范。通告注重市民的知情权与体验，体现了公共服务的人性化。同时，作为阅读材料，它便于学生提取关键信息（如交通管制范围、恢复条件），并训练转述与思考能力，实用性与教育性兼备。 【12题详解】 本题考查的是通告内容的理解。 A．通告原文明确表述为“部分道路进行交通管制”，其中“部分”指的是一部分，而非“所有”。选项中“所有道路均进行交通管制”与原文信息不符，属于对通告内容的错误理解。 故选A。 【13题详解】 本题考查的是话语的转述。 转述他人话语时，需做到：保留核心信息：准确传达说话人的意图；调整人称：将第一人称改为第三人称，将听话对象的称呼改为直接称呼；语言简洁自然：符合日常交流语气，不改变原意。 本题保留了核心信息：“不要坐9路车”“妈妈来接”；调整人称：“我（李阿姨）”改为“你妈妈”，“你的女儿小兰”改为直接称呼“小兰”；补充了通告背景（“9路公交车临时停开”），让转述更完整易懂，符合日常对话逻辑。 故转述后的句子可为：小兰，你妈妈让我告诉你，因为9路公交车临时停开了，明天放学后你别坐9路车回家，她会去学校接你。 【14题详解】 本题考查的是表达能力。 读了这则通告后的感受可从通告的实用性（如提供查询方式）和发布方的责任心（如保障安全、及时通知）这两方面写。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： ①这则通告很贴心，公交公司及时告知9路车停开的消息，还提醒查实时信息，考虑到了市民出行。 ②从中能感受到公交公司重视乘客安全，遇到情况积极应对，让人觉得可靠。 阅读诗歌，完成练习。 种子的梦想 每一颗种子都怀揣着一个梦想 那是它理想中的形象 我要长成参天大树 让最多的鸟儿伴我日日在风中歌唱 我要长出最美的花朵 让蜂飞蝶舞成为我生活的日常 我要一直长在妈妈身边 用羽毛一样的叶子给她挠痒痒 我要长出好多好多的松果 让可爱的松鼠在我身上跳荡 为了这些梦想 我奋力地生长 日晒雨淋是我的营养 任电光火石 任风吹雨打 都阻挡不了我前进的方向 15. 这首诗应该用什么样的语气朗读？（　　） A. 积极向上 B. 慷慨激昂 C. 悲伤痛苦 D. 低缓平和 16. 这首诗充满想象与童趣，读画“——”的句子，我仿佛看到了这样的画面： _____ 。 17. 从画“~~~~”的句子中，你感受到了种子怎样的精神？ _______________________________ 18. 如果你是一颗种子，你的梦想会是什么呢？请仿照诗歌“我要……/……”的句式 写一写。 ___________________ 【答案】15. A 16. 一棵树矗立在天地之间，它的枝头开满了美丽的花朵，散发的香气吸引了许多蝴蝶和蜜蜂，它们围绕着花儿快乐地飞舞 17. 种子有着坚定执着，不畏困难的精神。 18. 我要长出茂盛的枝叶/让人们在树下乘凉 【解析】 【导语】这首童诗以拟人手法展现种子破土生长的生命历程，通过四个“我要”的排比句式，构建出富有童趣的成长图景。诗中意象清新自然（鸟儿歌唱、蜂蝶飞舞等），“羽毛一样的叶子”等比喻充满童真。最后三行运用反复修辞（“任……任……”），配合短促有力的节奏，突显种子顽强向上的精神内核。全诗语言质朴却蕴含哲理，将植物生长过程升华为追逐梦想的隐喻，适合通过朗诵传递积极的生命教育意义。 【15题详解】 本题考查朗读语气。 结合诗歌内容可知，诗中描绘种子怀揣着诸如长成参天大树、长出最美花朵、让小动物围绕等美好梦想，并为了这些梦想奋力生长，即便遭遇日晒雨淋、风吹雨打也不改变前进方向，整体展现出坚定与积极进取的态度。这种情感基调是充满希望、蓬勃向上的，所以应该用积极向上的语气朗读。 故选A。 【16题详解】 本题考查意境意象。 结合诗句“我要长出最美的花朵，让蜂飞蝶舞成为我生活的日常”可知，这两句诗构建了一幅充满生机的画面。我们从诗句中能提取出“最美的花朵”“蜂飞”“蝶舞”这些关键元素。在描绘画面时，要围绕这些元素展开。对于花朵，可从色彩、形态等方面展现其“美”；对于蜂和蝶，要刻画它们飞舞、活动时的动态。通过细腻的描写，将诗句所呈现的场景生动地展现出来。 示例：花园中，一朵朵形态优美、色彩艳丽的花朵尽情绽放，或粉或红或黄，美不胜收。蜜蜂忙碌地在花蕊间穿梭，翅膀快速扇动发出嗡嗡声；蝴蝶展开斑斓的翅膀，轻盈地上下翻飞，围绕花朵翩翩起舞，共同编织出一幅灵动美妙、生机勃勃的画面。 【17题详解】 本题考查主旨分析。 结合诗句“任电光火石，任风吹雨打，都阻挡不了我前进的方向”可知，描述了种子生长过程中可能遇到的各种艰难险阻，雷电交加、狂风暴雨象征着强大的外部阻碍，鲜明地展现出种子面对困难时毫不退缩、坚决向前的态度，它有着明确的生长目标，不受外界恶劣环境的影响，坚定地朝着自己的梦想努力奋进，体现出一种顽强不屈、勇往直前的精神品质。 【18题详解】 本题考查仿写诗歌。 诗歌采用“我要……/……”的句式，前半句点明梦想目标，后半句具体描绘达成目标后呈现的场景或带来的意义。仿写时需紧扣种子的特性，结合自然事物或生活场景，发挥想象，展现积极向上的愿景，保持与原诗一致的韵律与情感基调。 示例：我要攀上高高的山崖/让坚韧的根须在石缝间绽放倔强 阅读短文，完成练习。 母亲节的礼物 ①红灯，公交车缓缓停下，全车人都欣赏着窗外的流光溢彩，忽然一清脆童声响起：“母亲节！妈，你的节日。” ②母亲节？糟糕，我还没有买礼物！如此重要的节日我竟忘了，好在为时未晚，来得及弥补。只是，该买什么礼物呢？ ③第一次过母亲节是在别人指导下，买了最标准的礼物——康乃馨。平生头一次买花送给母亲，她的惊讶、激动出乎我意料，更让我不安：仅仅一束花，母亲就那么高兴，她的容易满足使我醒悟到平日的疏忽。愧疚慢慢袭上心头：明年，一定要买件特别的礼物！ ④第二年，我找了好几条街巷，买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点。看到这件“礼物”的一刹那，母亲额头细细的皱纹似乎熨平了。糕点，我和母亲分享完了，那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。触动之下，我暗暗思索：明年，我要让母亲大吃一惊。 ⑤可是，买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹全熨平呢？正想着，童声忽又响起：“妈，你要我送什么——我没有钱，什么都买不了……”声音渐趋沮丧。做母亲的于是笑着逗儿子：“怎么办呢？你没有钱，那我的礼物不是得不到了？” ⑥“有了！”童声兴奋起来，“今晚我不睡觉，给你当保镖送你上班。”这种郑重其事使众人哑然失笑。那母亲的声音格外轻柔：“好儿子，妈不用你当保镖。”“为什么？那是我的礼物！”母亲的声音一字一顿地响起：“你的礼物，妈已收下了！” ⑦“收下了？”几乎同时，车上的每一个人，除了小男孩，都明白了这句话的含义。几分钟前还在困扰我的难题也在这母子俩的对话中忽地解决了，心头顿时一松：其实，母亲节的礼物是最好、最容易送出的。 （有删改） 19. 本文的线索是“母亲节的礼物”。文中，“我”以往送给母亲的礼物是___________ ，小男孩送给母亲的礼物是 ________________________ 。 20. 第③~④自然段是_________ （插叙 倒叙），其作用是什么？ ___________________ 21. 第③自然段中，“她的惊讶、激动出乎我意料，更让我不安”的原因是什么？ _______________________ 22. 画“——”的句子中，“这句话的含义”是什么？ _____________________________________ 23. 为什么说“母亲节的礼物是最好、最容易送出的”？ ____________________________ 【答案】19. ①. 康乃馨、特色糕点 ②. 给上夜班的妈妈当保镖 20. ①. 插叙 ②. 补充说明“我”过去母亲节送礼的情况，同时为下文思考给母亲送什么礼物作铺垫。 21. “我”意识到平日对母亲的疏忽，心里感到愧疚，所以不安。 22. 对于母亲来说，礼物的大小、贵贱，甚至送不送礼物都不重要，只要儿女有真情和孝心，母亲都会喜欢，都会感到满足。 23. 因为母亲需要的不一定是物质上的礼物，而是儿女对自己的一份心意。 【解析】 【导语】这篇短文通过“母亲节礼物”这一线索，展现了两种不同形式的母爱回馈：物质礼物与精神陪伴。作者用细腻的笔触刻画了“我”从康乃馨到特色糕点的礼物升级，以及小男孩“当保镖”的童真承诺，形成鲜明对比。插叙手法的运用巧妙拓展了时空维度，使情感表达更立体。文章通过公交车上的偶遇场景，揭示了母爱的本质——不在于礼物的贵重，而在于心意的真挚。结尾的点题既是对前文的总结，也是对读者情感的升华，传递出“陪伴是最长情的告白”的温暖主旨。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第③自然段“第一次过母亲节是在别人指导下，买了最标准的礼物——康乃馨”可知，第一次“我”送的礼物是康乃馨；结合第④自然段“第二年，我找了好几条街巷，买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点”可知，第二年送的是特色糕点。“康乃馨、特色糕点”是以往送给母亲的礼物。 结合第⑥自然段小男孩说的“今晚我不睡觉，给你当保镖送你上班”，以及母亲表示已收下这份礼物，可确定小男孩送的礼物是今晚不睡觉，给妈妈当保镖送她上班。 【20题详解】 本题考查写作顺序和作用。 结合文章内容可知，本文主要围绕“我”在公交车上听到关于母亲节礼物的对话，思考送母亲什么礼物展开。而第③-④自然段插入了“我”前两年送母亲母亲节礼物的回忆，并非按照时间顺序的正常叙述，所以是插叙。插入“我”前两年送母亲礼物回忆，丰富内容，展现情感加深与愧疚，为后文“我”思考及受启发做铺垫。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第③自然段“她的惊讶、激动出乎我意料，更让我不安”及上下文可知，“我”第一次送花给母亲，没想到仅仅一束康乃馨就能让母亲如此动容；“更让我不安”则是因为母亲的轻易满足，让“我”醒悟到自己平日对她的疏忽——母亲付出很多，却因一份简单的礼物就无比欣喜，这种反差使“我”内心产生了愧疚，意识到自己对母亲的关心太少。 【22题详解】 本题考查句子分析。 结合第⑦自然段“车上的每一个人，除了小男孩，都明白了这句话的含义。”可知，小男孩虽然没有钱买物质礼物，但他提出“今晚不睡觉，给妈妈当保镖送她上班”，这份对母亲的关心、孝顺与爱，本身就是最珍贵的礼物。母亲说“你的礼物，妈已收下了”，是因为她感受到了儿子这份纯真的心意，这份心意比任何物质礼物都更让她满足。车上的成年人都经历过生活，懂得亲情中精神关怀的重要性，所以能理解母亲话语中对儿子这份心意的珍视——真正的礼物不是物质，而是孩子对母亲的爱与牵挂。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第⑦自然段“母亲节的礼物是最好、最容易送出的。”可知，因为母亲节的礼物核心在于对母亲的爱与关怀，这种心意并非需要昂贵的物质来承载。哪怕是一句问候、一次陪伴，或是像文中小男孩那样用行动表达的牵挂，都能让母亲感受到温暖。它不需要复杂的准备或丰厚的花费，只要发自内心地为母亲着想，传递出真挚的情感，就是最好的礼物，也最容易通过日常的细微举动送出，所以说“母亲节的礼物是最好、最容易送出的”。 24. 习 作。 在旅行途中，你一定见过许多风景——随风飘扬的柳枝，含苞待放的荷花，美丽优雅 的天鹅……请你拿起笔，写一写你旅行中见过的动人风景。注意写出风景的特点，表达 出自己的真情实感。题目自拟，400字左右。 【答案】例文： 海边的晨光 那年夏天，我在青岛的海边见到了一生难忘的晨光。 天刚蒙蒙亮时，沙滩还是青灰色的。海浪像刚睡醒的孩子，懒洋洋地舔着岸边的礁石，留下一层薄薄的白沫。远处的渔船披着雾，只露出桅杆的剪影，像水墨画里淡墨勾勒的线条。我光着脚踩在沙子上，凉意从脚底漫上来，带着海水特有的咸腥气。 忽然，东边的云层裂开一道金缝。先是淡淡的橘红，接着变成熔金般的亮黄，最后，太阳像个害羞的小姑娘，慢慢探出半个脑袋。那一刻，海面像被撒了一把碎钻，浪尖上的光随着波浪轻轻摇晃，连沙滩上的小石子都闪着微光。 几只海鸥被惊醒了，展开翅膀掠过水面。它们的影子映在波光粼粼的海里，随着浪花一上一下。我坐在礁石上，看着太阳一点点升高，把海水染成暖暖的橘色，连自己的指尖都沾着细碎的光。 海风拂过脸颊时，我忽然明白，最美的风景从来不是静止的。它是海浪的呼吸，是阳光的跳跃，是心底泛起的那阵温柔。直到现在，只要想起那片海，耳边仿佛还能听见浪花的私语。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 写旅行中的“动人风景”，突出特点，表达真情实感，题目自拟，400字左右。 二、立意 借具体风景（如山林、湖畔等）的独特之美，抒发对自然的喜爱或旅行中的难忘感触。 三、写作思路 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：写风景细节（形态、色彩、声音等，如“云像棉花糖裹住山峦，松针上的露折射阳光”）；融入感受（如“风穿过林间，心跟着轻了起来”）。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年四年级语文下学期期中自主测试卷期中综合能力达标卷 考试时间：90分钟 满分：100分 成绩： 1. 读句子，根据拼音写词语。 雨水很是xiāo sǎ（ ）地 chōng shuā 着（ ）万物，jì jìng（ ）的 hé tān（ ）迎来了 hé xié（ ） 的奏鸣。青蛙坐在荷叶上唱着歌jiě mèn（ ）， 蜘蛛坐在 kōng kōng rú yě（ ） 的墙角yì sī bù gǒu（ ）地织网，biān fú（ ）也倒挂在 wū yán（ ）下 bǐng xī（ ）入眠。 选择正确的答案。（填序号） 2. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 欺侮（rǔ） 澎湃（pài） 陡峭（xiāo） 交谈（tán） B. 胆怯（què） 浏览（niú） 徜徉（cháng） 伯仲（zhòng） C. 吉祥（jí） 灶台（zào） 崭新（zhǎn） 疙瘩（gā） D. 凄惨（qī） 麦秆（gǎn） 渗透（shèn） 实施（shī） 3. 下列句子中，加点词语的意思不正确的一项是（　　） A. 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（安慰） B. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？（老翁和老妇） C. 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（闲游，安闲自在地步行） D. 如果孩子成长在专制的环境里，他会变成唯唯诺诺的应声虫。（比喻没有骨 气、摇尾乞怜的人） 4. 依次填入句中横线处的内容，最恰当的一项是（　　） 读到宋代诗人 的田园诗，我眼前总会浮现出一幅幅 的 画面。 A. 孟浩然 车水马龙 灯火辉煌 B. 苏轼 高楼林立 繁华热闹 C. 范成大 依山傍水 鸡犬相闻 D. 屈原 静谧自然 炊烟袅袅 5. 下列句子中，冒号使用正确的一项是（ ） A. 我听鸟类学家说：迅猛龙其实更像是一只鸟，而不是一只恐龙，从结构上看，迅猛龙应该起源于鸟类。 B. 长翅儿也有用，孵小鸽子是它们的事：它们的嘴长，“喷”得好——小鸽不会自己吃东西，得由老鸽嘴对嘴地“喷”。 C. 我送你一个名字，我从此叫你：“女儿绿”，好吗？ D. “不！”它扇着翅膀回答说：“我要去采岛上的花蜜，只有它才能挽救伙伴的生命。” 6. 给下列句子排序，顺序正确的一项是（　　） ①激光雷达本领更大，它能随时测量出目标的准确距离和方位。 ②利用它的这些特点，可以制成激光测距仪和激光雷达。 ③激光瞄得准，射得远。 ④激光测距仪不用三秒钟就能测出地球距月球约三十八万四千千米。 ⑤激光雷达还能测量出大气层中含有多少有害气体。 A. ④③①②⑤ B. ③②④①⑤ C. ③②⑤④① D. ②④①⑤③ 7. 下列说法中不正确的一项是（　　） A. 《清平乐 ·村居》一词表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和 赞美之情。 B. 课文《琥珀》的作者是德国科普作家柏吉尔，这篇课文采用讲故事的形式推测 出了琥珀的形成过程。 C. 《 母鸡》 一文中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”，表达了对母爱的赞颂 之情 。 D. 老舍笔下的白鹅高傲，丰子恺笔下的猫淘气可爱，艾青笔下的绿充满生命力。 按要求完成句子练习。 8. 照样子，注意加点的部分，把句子补充完整。 例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 夜空中升起一轮明月，_________________________________ ，蒙上了银色的面纱。 9. 结合资料，使用与例句相同的说明方法，介绍中央广播电视塔。 例：大厅有400平方米，差不多有一个操场那么大。 资料：① 中央广播电视塔高约400米。 ②人民英雄纪念碑高约40米。 _________ 10. 用明贬实褒的手法写一种动物，表达出你对它的喜爱之情。 __________________ 11. 根据课文内容填空。 （1）从诗词中感受童趣。“儿童急走追黄蝶， _______________ _”描写了儿童捕 蝶的活泼情态；“ ___________________ ，溪头卧剥莲蓬”描写了儿童卧剥莲蓬的天真 可 爱 。 （2）从诗词中体会美好品质。毛泽东借“已是悬崖百丈冰， ______________”表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操；罗隐借“___________________ ，为谁辛苦为谁甜。”赞美像蜜蜂一样辛勤劳作的劳动人民的高尚品格。 （3）作家让我们敬仰。诗集《繁星》的作者是_________ ，“母爱”是其作品的主题之一。 她在诗歌中写道：“母亲啊！天上的风雨来了， ________________________ ；心中的风雨 来 了 ，_______________________ 。”老舍，原名舒庆春，是杰出的语言大师，被誉为“_________”。 阅读通告，完成练习。 通告 广大的市民朋友们： 受近日强降雨影响，部分道路进行交通管制，为保障广大乘客的出行安全，我司临时停开9路公交线路，具体恢复时间将结合降雨情况另行通知。由此带来不便，敬请市民谅解。 市民若需了解公交车实时运行情况，请通过手机“掌上公交”App 查看。 ×× 公共交通有限公司 6 月 1 4 日 12. 下列对这则通告的理解有误的一项是（　　） A. 受近日强降雨影响，所有道路均进行交通管制。 B. 9 路公交线路什么时候恢复运行取决于降雨情况。 C. “掌上公交”App 可以用来查看公交车实时运行情况。 13. 看到通告后，邻居李阿姨对你说：“请你转告我的女儿小兰，让她明天放学后不要坐9路公交车回家，我会去学校接她。”你会如何转述？请写一写。 __________________ 14. 读了这则通告，你有什么感受？ （至少写出两点） ______________________________________ 阅读诗歌，完成练习。 种子的梦想 每一颗种子都怀揣着一个梦想 那是它理想中的形象 我要长成参天大树 让最多的鸟儿伴我日日在风中歌唱 我要长出最美的花朵 让蜂飞蝶舞成为我生活的日常 我要一直长在妈妈身边 用羽毛一样的叶子给她挠痒痒 我要长出好多好多的松果 让可爱的松鼠在我身上跳荡 为了这些梦想 我奋力地生长 日晒雨淋是我的营养 任电光火石 任风吹雨打 都阻挡不了我前进的方向 15. 这首诗应该用什么样的语气朗读？（　　） A. 积极向上 B. 慷慨激昂 C. 悲伤痛苦 D. 低缓平和 16. 这首诗充满想象与童趣，读画“——”的句子，我仿佛看到了这样的画面： _____ 。 17. 从画“~~~~”的句子中，你感受到了种子怎样的精神？ _______________________________ 18. 如果你是一颗种子，你的梦想会是什么呢？请仿照诗歌“我要……/……”的句式 写一写。 ___________________ 阅读短文，完成练习。 母亲节的礼物 ①红灯，公交车缓缓停下，全车人都欣赏着窗外的流光溢彩，忽然一清脆童声响起：“母亲节！妈，你的节日。” ②母亲节？糟糕，我还没有买礼物！如此重要的节日我竟忘了，好在为时未晚，来得及弥补。只是，该买什么礼物呢？ ③第一次过母亲节是在别人指导下，买了最标准的礼物——康乃馨。平生头一次买花送给母亲，她的惊讶、激动出乎我意料，更让我不安：仅仅一束花，母亲就那么高兴，她的容易满足使我醒悟到平日的疏忽。愧疚慢慢袭上心头：明年，一定要买件特别的礼物！ ④第二年，我找了好几条街巷，买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点。看到这件“礼物”的一刹那，母亲额头细细的皱纹似乎熨平了。糕点，我和母亲分享完了，那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。触动之下，我暗暗思索：明年，我要让母亲大吃一惊。 ⑤可是，买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹全熨平呢？正想着，童声忽又响起：“妈，你要我送什么——我没有钱，什么都买不了……”声音渐趋沮丧。做母亲的于是笑着逗儿子：“怎么办呢？你没有钱，那我的礼物不是得不到了？” ⑥“有了！”童声兴奋起来，“今晚我不睡觉，给你当保镖送你上班。”这种郑重其事使众人哑然失笑。那母亲的声音格外轻柔：“好儿子，妈不用你当保镖。”“为什么？那是我的礼物！”母亲的声音一字一顿地响起：“你的礼物，妈已收下了！” ⑦“收下了？”几乎同时，车上的每一个人，除了小男孩，都明白了这句话的含义。几分钟前还在困扰我的难题也在这母子俩的对话中忽地解决了，心头顿时一松：其实，母亲节的礼物是最好、最容易送出的。 （有删改） 19. 本文的线索是“母亲节的礼物”。文中，“我”以往送给母亲的礼物是___________ ，小男孩送给母亲的礼物是 ________________________ 。 20. 第③~④自然段是_________ （插叙 倒叙），其作用是什么？ ___________________ 21. 第③自然段中，“她的惊讶、激动出乎我意料，更让我不安”的原因是什么？ _______________________ 22. 画“——”的句子中，“这句话的含义”是什么？ _____________________________________ 23. 为什么说“母亲节的礼物是最好、最容易送出的”？ ____________________________ 24. 习 作。 在旅行途中，你一定见过许多风景——随风飘扬的柳枝，含苞待放的荷花，美丽优雅 的天鹅……请你拿起笔，写一写你旅行中见过的动人风景。注意写出风景的特点，表达 出自己的真情实感。题目自拟，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $