精品解析：2024-2025学年内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度下学期 四年级语文期中学业质量评价 1. 请你将以下片段抄写到下侧方框内，注意字迹端正，字的大小基本一致，字距大小合适，两边留的空白相等。 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 二、积累与运用 2. 看拼音，写词语。 2．选择题。 3. 下列加点多音字读音完全相同的一项是（ ） A. 屏风 屏除 屏气 B. 折腾 折本 折断 C. 可恶 厌恶 好恶 D. 看守 看门 看见 4. 下列注音或书写全部正确的一项是（ ） A. 尽职（zhí） 欺侮（wǔ） 供应（ɡōnɡ） 敏捷 B. 音调（diào） 嫩绿（nèn） 窥伺（kuì） 涣发 C. 麦秆（ɡān） 陡峭（qiào） 疙瘩（ɡē） 遂道 D. 叫嚣（xiào） 奢侈（shē） 徜徉（chàng） 英峻 5. 给“肖”字加偏旁变成新字，依次填入句中的横线处正确的是（ ） 元 节，月上柳 ，一群 丽的女孩 来看花灯。浓浓的节日气氛让女孩们的疲惫全部 散， 她们笑着、走着，甚至有调皮的女孩还轻轻地吹起了口 ，引得行人注目。 A. 宵 梢 俏 消 哨 B. 霄 稍 俏 削 哨 C. 宵 梢 峭 消 哨 D. 霄 稍 峭 宵 哨 6. 下列说法没有错误的一项是（ ） A. 韩愈、刘禹锡都是“唐宋八大家”之一。 B. 范仲淹曾写过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 C. 每年农历五月初五的端午节是为了纪念范仲淹的。 D. 杜甫被称为“诗仙”，《江畔独步寻花》是他写的。 7. 下列不属于现代诗特点的一项是（ ） A. 诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，对节奏并没有强烈的要求。 B. 从“阳光也是绿的”这样的诗句里，我感受到诗歌语言的表达很独特。 C. 诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 D. 诗句“永不漫灭的回忆”，让我体会到诗歌中充满着真挚的情感。 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. “不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”一句让我们感受到雨后天晴时小白菊的阳光自信。 B. 《白桦》美国的叶赛宁通过描写白桦的高洁、挺拔，表达了作者对家乡和大自然的热爱之情。 C. 《绿》是一首现代诗，表达了诗人独特的感受。 D. 《繁星》（一三一）中运用三个反问句表达了诗人对于大海的挚爱之情。 3．【词语乐园】 9. 换偏旁变新字再组词。 例：杆——肝（肝脏） 焕——____（ ） 轮——____（ ） 10. 四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。 鸡（ ）相闻 （ ）烟袅袅 一丝不（ ） 左（ ）右盼 局（ ）不安 变化多（ ） ①他从小就比较内向，一和生人说话，就显出_____________的神情。 ②天空中的云_________，时而像一匹奔腾的骏马，时而像一只威武的狮子。 11. 选择正确的词语填空。（填序号） A．纸老虎 B．百灵鸟 C．老黄牛 D．领头羊 （1）小女孩口齿伶俐，像森林里的__________在婉转啼鸣。 （2）老王是单位的__________，工作勤勤恳恳，任劳任怨，受到大家的尊重。 （3）班长是一个班集体的__________，有责任管理好班级事务，带领全班同学努力学习，全面发展。 （4）小强外表看起来很厉害，其实他的胆子可小了，同学们都说他是__________。 12. 按所学内容填空。 （1）罗隐的《蜂》中，“______________，______________”两句既赞美了蜜蜂辛勤劳作的品格，也表达了对不劳而获者的不满。 （2）诗是山川河流，诗是自然的恩赐，诗是生活，诗是渴望……在名人眼里，诗是什么？在朱光潜眼中，“诗和音乐一样，___________”；在华兹华斯眼中，“诗是强烈感情的__________，它源于宁静中回忆起来的 ___________”；在艾青眼中，“诗是人类向未来寄发信息，诗给人类__________。” （3）冰心在《繁星（一五九）》写到“天上的风雨来了，_________；心中的风雨来了，________”中，“天上的风雨”指的是____________，“心中的风雨”指的是___________ （4）《猫》和《母鸡》的作者都是______________ 。被誉为“__________________”，在情感的表达上，作者对猫始终饱含______________之情；对母鸡则经历了从“________________”到“_______________”的情感变化，深刻地表达了对_____________的赞美。 （5）千姿百态的花儿是文人墨客笔下永恒的主题，你最喜欢的以“花”为主题的诗句是_____________，_______________。 6．句子训练营 13. 体会句子中冒号的用法，再从下列词语中选一个，仿照着写一写。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 贪吃的小猪 爱读书的妹妹 粗心的英子 _____________________ 14. 说它贪玩吧，的确没错啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（体会加点词的表达效果，再运用至少两个语气词写一句话） _______________________ 15. 雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（仿写，用上表示颜色的词语） 春天：_____________________。 16. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物） ___________________________ 17. 综合性学习。 四（1）班计划开展“走进诗歌的世界”活动，请你参与进来，完成下面的练习。 （1）下面是小语小组收集到的诗歌目录，请你给这本诗集取一个好听的名字：《___________》。 （2）同学们：在围绕第三单元搜集诗歌资料时，你一定发现了很多诗歌都饱含丰富的情感。在你搜集的诗歌中，哪一首最能打动你？它表达了怎样的情感？请简要写出诗歌题目、作者及其中最触动你的诗句，并说明理由。 _____________________ 18. 【快乐读书吧】读一读，完成练习。 为什么铁会生锈？为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？ （1）以上内容出自《_____________________》。 （2）判断作者是从哪个角度观察生活并提出疑问的是并填序号。 A．看到的现象 B．听到的声音 C．触到的感觉 柴会毕剥作响（ ） 烟会走烟筒出去（ ） 烘烤的马铃薯有硬皮（ ） （3）对错审判官。 A．水是人体的主要成分。（ ） B．铁器是用纯铁制成的。（ ） C．肥皂的泡沫越多，清洁效果越好。（ ） D．玻璃是用沙子制成的。（ ） E．穿三件薄衬衫比穿一件厚衬衫更暖和。（ ） F．刚煮熟的鸡蛋用冷水浸泡后更容易剥壳（ ） 三、阅读与理解 课内阅读。 白鹅（节选） ①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 ④鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 19. 选文第一段中在全文中起着_________________作用。 20. 《白鹅》一文中，作者通过描写白鹅的_______、_______和吃相来表现白鹅的高傲。 21. 作者先把鹅与_________进行类比，表现出_________；然后把鹅与_________进行对比，衬托出___________。 A．鸭 B．狗 C．鹅步调从容的特点 D．鹅叫声严厉、声音高的特点 22. 根据选文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 作者用“厉声叫嚣”“引吭大叫”等词语写出了鹅叫声的特点。 B. “伸过颈子来咬你一口”的细节描写展现了鹅的霸道。 C. 描写鹅吃饭时“三眼一板”表现其呆板无趣。 D. 选文表达了作者对白鹅的喜爱之情。 23. 第3自然段中用“___________”来比喻鹅的步态，形象地写出了__________的特点。 24. 读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌。你认为是这样吗？说说你的观点。 _____________________ 课外阅读。 乡村图景 （一）雨中的乡村，朦朦胧胧的，让人感到非常舒服。烟雨中，不时传来几声杜鹃啼叫声，和雨声交织在一起，奏出优美的旋律，让人心旷神怡。乡村的房屋已经洗刷过了，虽然比不上城里的别墅，却有一种干净朴素之美。 （二）雨停了，太阳出来了，暖洋洋的。“啊！”乡村孩子都叫了起来。原来彩虹出来了，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一样都不少。如果你使劲儿往上跳，似乎能抓住彩虹。彩虹的颜色渐渐淡了，慢慢地消失了…… （三）这时，小竹林就是孩子们最向往的地方了。村子里的小河边有一片小竹林，每到七八月时，数那儿最热闹了。刚踏进竹林，就仿佛来到了另外一个世界，从炎热走进了凉爽。在有空隙的地方，几束阳光溜进来了，风儿也跳着舞来了，竹林中发出“沙沙”的声音，这是竹叶在唱歌呢。 （四）一转眼，太阳就要落山了。瞧！天边的白云已经换了件衣服，变成了红霞；鸟儿也要归巢了；忙碌了一天的人们也该休息了……农家菜虽然不比城里的精致，却清淡、爽口，营养也很充足。这些菜还是自个儿种的呢！享受自己的劳动成果，乡下人心里多么欣慰啊！乡村有一些独特的风景是城里远远比不上的。 25. 给短文四个部分各拟一个合适的小标题，写在下面横线上。 第一部分：_________________ 第二部分：_________________ 第三部分：_________________ 第四部分：_________________ 26. 短文按照什么顺序描写乡村图景？（ ） A. 空间顺序 B. 事情发展顺序 C. 时间顺序 27. 作者用“雨停了，太阳出来了”告诉我们时间从__________变成了__________，让人感受到孩子们看到彩虹的__________的心情，表达了作者对____________的赞美与喜爱。 28. 作者为什么说“乡村有一些独特的风景是城里远远比不上的”？请结合全文，至少写出三点理由。 _____________________ 29. 习作表达二选一。 习作一： 作为出生在科尔沁草原的孩子，家乡是草原上随风起伏的绿浪，托着成群的牛羊悠闲漫步；家乡是蒙古包里飘出的奶茶香，暖着围坐的家人说不完的话；家乡是马头琴在暮色里拉响的长调，载着童年的欢笑飘向远方。请以“ 的乡村生活”或自拟题目，围绕乡村生活完成一篇作文。（补全题目时可填入如“难忘”“快乐”“宁静”等词语）要结合从小到大的生活经历，围绕中心去写，表达真情实感，字数不少于350字。 习作二： 动物是人类的好朋友，请你从熟悉的小动物中选择一种，以“有趣的 ”为题写一篇作文。注意把题目补充完整，写出小动物的外形特征、生活习性，以及发生的有趣故事，尝试运用“明贬实褒”的方法，表达出真情实感，字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期 四年级语文期中学业质量评价 1. 请你将以下片段抄写到下侧方框内，注意字迹端正，字的大小基本一致，字距大小合适，两边留的空白相等。 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 解答此题时，要认真读一读给出的句子，明确要写的内容，写完后再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。根据题干要求，要注意字距合适，两边留的空白相等，句子开头可以空两格。 本题“藤、攀、檐”笔画较复杂，易写错，需注意。 二、积累与运用 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“藉”“譬”“朦”“潇”“健”“候”“警”“脾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2．选择题。 3. 下列加点多音字读音完全相同的一项是（ ） A. 屏风 屏除 屏气 B. 折腾 折本 折断 C. 可恶 厌恶 好恶 D. 看守 看门 看见 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．píng/bǐng/bǐng； B．zhē/shé/zhé； C．都读“wù”； D．kān/kān/kàn。 故选C。 4. 下列注音或书写全部正确的一项是（ ） A. 尽职（zhí） 欺侮（wǔ） 供应（ɡōnɡ） 敏捷 B. 音调（diào） 嫩绿（nèn） 窥伺（kuì） 涣发 C. 麦秆（ɡān） 陡峭（qiào） 疙瘩（ɡē） 遂道 D. 叫嚣（xiào） 奢侈（shē） 徜徉（chàng） 英峻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 B．窥伺（kuì）——kuī，涣发——焕发； C．麦秆（ɡān）——ɡǎn，遂道——隧道； D．叫嚣（xiào）——xiāo，徜徉（chàng）——cháng，英峻——英俊。 故选A。 5. 给“肖”字加偏旁变成新字，依次填入句中的横线处正确的是（ ） 元 节，月上柳 ，一群 丽的女孩 来看花灯。浓浓的节日气氛让女孩们的疲惫全部 散， 她们笑着、走着，甚至有调皮的女孩还轻轻地吹起了口 ，引得行人注目。 A. 宵 梢 俏 消 哨 B. 霄 稍 俏 削 哨 C. 宵 梢 峭 消 哨 D. 霄 稍 峭 宵 哨 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法和选字填空。 完成本题，一是要根据平时积累“肖”添加部首后组成的常用字；二是细读这段话，根据语境组词填空。“肖”添加部首后的常用字有消、俏、销、峭、哨、削、宵、霄等。 元宵节：也叫灯节、上元节。民间传统节日。在农历正月十五。这一天的晚上各地有观灯的风俗。故填“宵”。 柳梢：柳条比较细的一头。故填“梢”。 俏丽：俊俏美丽。故填“俏”。 消散：消失；离散；消除。故填“消”。 口哨：撮唇，中间留一小孔或将手指插在口内，使气流通过时所发出像吹哨子的声音。故填“哨”。 故选A。 6. 下列说法没有错误的一项是（ ） A. 韩愈、刘禹锡都是“唐宋八大家”之一。 B. 范仲淹曾写过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 C. 每年农历五月初五的端午节是为了纪念范仲淹的。 D. 杜甫被称为“诗仙”，《江畔独步寻花》是他写的。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查作家作品和文学常识。 A．“唐宋八大家”指唐宋时期八位散文大家：唐代：韩愈、柳宗元；宋代：欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩；刘禹锡虽为唐代著名文学家，但不在八大家之列。本选项错误。 C．每年农历五月初五的端午节是为了纪念屈原的。屈原是战国时期楚国诗人、政治家，他忧国忧民，最后投汨罗江自尽。人们为了纪念他，就有了端午节赛龙舟、吃粽子等习俗，并非纪念范仲淹，所以该说法错误。 D．杜甫的正确称号是“诗圣”；“诗仙”指李白。本选项错误。 故选B。 7. 下列不属于现代诗特点的一项是（ ） A. 诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，对节奏并没有强烈的要求。 B. 从“阳光也是绿的”这样的诗句里，我感受到诗歌语言的表达很独特。 C. 诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 D. 诗句“永不漫灭的回忆”，让我体会到诗歌中充满着真挚的情感。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 现代诗（自由诗）通常具有以下特征： 形式自由：不严格遵循传统格律和押韵规则； 语言创新：常使用新颖独特的表达方式和意象； 情感真挚：注重表达诗人真实独特的感受； 想象丰富：充满创造性的联想和想象； 内在节奏：虽无固定格律，但仍讲究语言的音乐性。 A．现代诗虽然注重语言的音乐性和韵律感，但并不意味着对节奏没有要求。实际上，现代诗往往通过独特的节奏和韵律来传达诗人的情感和意境。因此不属于现代诗特点。 B．“阳光也是绿的”（艾青《绿》）运用通感手法，打破常规表达，体现了现代诗语言的创新性，完全符合现代诗特点。 C．这两点正是现代诗的核心特征，强调个人化的情感体验、充满自由的想象力。 D．情感真挚是现代诗的重要特点，这个表述完全正确。 故选A。 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. “不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”一句让我们感受到雨后天晴时小白菊的阳光自信。 B. 《白桦》美国的叶赛宁通过描写白桦的高洁、挺拔，表达了作者对家乡和大自然的热爱之情。 C. 《绿》是一首现代诗，表达了诗人独特的感受。 D. 《繁星》（一三一）中运用三个反问句表达了诗人对于大海的挚爱之情。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解、作家作品和理解句子含义。 B．叶赛宁是俄罗斯著名诗人，并非美国人，因此“美国的叶赛宁”这一说法错误。《白桦》确实是叶赛宁的代表作之一，诗歌赞美白桦的美丽、高洁，表达了对俄罗斯自然风光和家乡的深情。本选项错误。 故选B。 3．【词语乐园】 9. 换偏旁变新字再组词。 例：杆——肝（肝脏） 焕——____（ ） 轮——____（ ） 【答案】 ①. 唤 ②. 呼唤 ③. 沦 ④. 沦落 【解析】 【详解】本题考查换偏旁变新字再组词。 先明确题目要求是给原字换偏旁组成新字，再用新字组词。对于“焕”，要思考把“火”字旁换成其他偏旁，比如“氵”“日”等，看能否组成新字；对于“轮”，把“车”字旁换成像“讠”“氵”等偏旁，尝试构造新字，然后选择常见、能准确组词的新字来作答。 示例：焕——换（交换） 轮——论（议论) 10. 四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。 鸡（ ）相闻 （ ）烟袅袅 一丝不（ ） 左（ ）右盼 局（ ）不安 变化多（ ） ①他从小就比较内向，一和生人说话，就显出_____________的神情。 ②天空中的云_________，时而像一匹奔腾的骏马，时而像一只威武的狮子。 【答案】 ①. 犬 ②. 炊 ③. 苟 ④. 顾 ⑤. 促 ⑥. 端 ⑦. 局促不安 ⑧. 变化多端 【解析】 【详解】本题考查词语补充及辨析匹配。 鸡犬相闻：形容乡村生活安宁，人们和睦相处，连鸡鸣狗吠的声音都能相互听见。 炊烟袅袅：形容农家烟囱冒出的烟慢慢升腾，给人一种宁静、安详的感觉。 一丝不苟：形容做事非常认真，一点不马虎。 左顾右盼：形容人四处张望，有时也指犹豫不决或心神不宁。 局促不安：形容人感到拘束、不自然，心里不安。 变化多端：形容事物变化很多，难以预测。 ①内向的人在与陌生人交流时往往会感到不自在，表现出拘束和不安的神情。结合词语意思及语境，故选“局促不安”； ②云彩的形状会随着风的变化而不断改变，给人一种多变和不可预测的感觉。结合词语意思及语境，故选“变化多端”。 11. 选择正确的词语填空。（填序号） A．纸老虎 B．百灵鸟 C．老黄牛 D．领头羊 （1）小女孩口齿伶俐，像森林里的__________在婉转啼鸣。 （2）老王是单位的__________，工作勤勤恳恳，任劳任怨，受到大家的尊重。 （3）班长是一个班集体的__________，有责任管理好班级事务，带领全班同学努力学习，全面发展。 （4）小强外表看起来很厉害，其实他的胆子可小了，同学们都说他是__________。 【答案】 ①. B ②. C ③. D ④. A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 纸老虎：指外表看起来很厉害，实际上没什么真本事的人或事物。 百灵鸟：常用来形容声音清脆悦耳、擅长歌唱的人。 老黄牛：象征着踏实肯干、勤勤恳恳、毫无怨言的人。 领头羊：指在群体中起带头作用、能引领方向的人。 （1）结合句子语境，描述小女孩的口齿伶俐和声音婉转，与“百灵鸟”的形象相符，故选B。 （2）结合句子语境，描述老王的工作态度，勤勤恳恳、任劳任怨，与“老黄牛”的形象相符，故选C。 （3）结合句子语境，描述班长的角色和责任，需要带领全班同学前进，与“领头羊”的形象相符，故选D。 （4）结合句子语境，描述小强外表和内在的反差，外表强大但实际胆小，与“纸老虎”的形象相符，故选A。 12. 按所学内容填空。 （1）罗隐的《蜂》中，“______________，______________”两句既赞美了蜜蜂辛勤劳作的品格，也表达了对不劳而获者的不满。 （2）诗是山川河流，诗是自然的恩赐，诗是生活，诗是渴望……在名人眼里，诗是什么？在朱光潜眼中，“诗和音乐一样，___________”；在华兹华斯眼中，“诗是强烈感情的__________，它源于宁静中回忆起来的 ___________”；在艾青眼中，“诗是人类向未来寄发信息，诗给人类__________。” （3）冰心在《繁星（一五九）》写到“天上的风雨来了，_________；心中的风雨来了，________”中，“天上的风雨”指的是____________，“心中的风雨”指的是___________ （4）《猫》和《母鸡》的作者都是______________ 。被誉为“__________________”，在情感的表达上，作者对猫始终饱含______________之情；对母鸡则经历了从“________________”到“_______________”的情感变化，深刻地表达了对_____________的赞美。 （5）千姿百态的花儿是文人墨客笔下永恒的主题，你最喜欢的以“花”为主题的诗句是_____________，_______________。 【答案】 ①. 采得百花成蜜后 ②. 为谁辛苦为谁甜 ③. 生命全在节奏 ④. 自然流露 ⑤. 情感 ⑥. 以朝向理想的勇气 ⑦. 鸟儿躲到它的巢里 ⑧. 我只躲到你的怀里 ⑨. 自然界的风雨 ⑩. 生活中遇到的挫折、困难等 ⑪. 老舍 ⑫. 人民艺术家 ⑬. 喜爱 ⑭. 讨厌 ⑮. 不敢再讨厌 ⑯. 母爱的伟大 ⑰. 接天莲叶无穷碧 ⑱. 映日荷花别样红  【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写和课文内容的理解。 （1）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”的意思是：蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底是为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。 书写时注意“蜜”“甜”的正确写法。 （2）书写时注意“奏”“露”“朝”“躲”“巢”的正确写法。 （3）“天上的风雨”从字面及诗歌情境看，指的是自然界的风雨，像现实中的刮风、下雨等天气现象；“心中的风雨”结合诗歌表达的情感，是指生活中遇到的挫折、苦难、烦恼等内心的不安与困苦，作者借鸟儿躲巢、自己躲进母亲怀抱，体现母亲是心灵避风港，表达对母亲的依赖。 书写时注意“躲”“巢”“怀”的正确写法。 （4）《猫》和《母鸡》均出自老舍（舒庆春）的作品，通过日常课文知识积累可知，这两篇文章的作者是老舍，所以⑪填：老舍。 老舍在文学创作等方面成就颇高，他被人们誉为“人民艺术家”，这是基于他为人民创作、作品反映人民生活等贡献而来的赞誉，所以⑫填：人民艺术家。 在《猫》这篇文章里，作者细致描写了猫的古怪性格和可爱模样，如猫的贪玩、尽职等，字里行间都能感受到作者对猫的喜爱之情，这种情感贯穿全文，所以⑬可填：喜爱。 《母鸡》开篇，作者写母鸡的叫声烦人、欺软怕硬等，表达出对母鸡的讨厌情绪，这是文章开始阶段作者对母鸡的情感，所以⑭可填：讨厌。 随着对母鸡观察深入，作者发现母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，尤其是作为母亲的担当，态度发生转变，变为不敢再讨厌，体现情感的变化，所以⑮填：不敢再讨厌。 作者对母鸡情感变化，是因为看到母鸡身上展现出的母爱，如保护小鸡、辛苦育雏等，深刻表达了对母爱的伟大的赞美，所以⑯填：母爱的伟大。 （5）做题时，从自己积累的古诗里，选一句以“花”为主题、自己喜欢的，准确填写。 示例：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 6．句子训练营 13. 体会句子中冒号的用法，再从下列词语中选一个，仿照着写一写。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 贪吃的小猪 爱读书的妹妹 粗心的英子 _____________________ 【答案】 贪吃的小猪： 小猪看到食物就完全控制不住自己：一闻到香味就飞奔而来，用鼻子使劲拱食盆，连掉在地上的渣渣都要舔得干干净净。 【解析】 【详解】本题考查冒号用法和仿写句子。 例句中，“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”是在总述特点，“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”是在描述“高兴时温柔可亲”的具体表现。所以，句中冒号的作用是总说性话语后引出分项说明。 例句采用了先总述事物特点，再通过具体事例说明，中间用冒号连接的写法。根据题干要求，从三个词语中选择一个来仿写。仿写时，需要采用先总述后分述的写法，先概括人物或动物的特点，再用冒号引出2-3个具体行为表现，行为描写要生动，最好有动作细节。“贪吃的小猪”的特点是贪吃，可以通过它吃东西时的具体表现，抓住动作词来描写。“爱读书的妹妹”的特点是爱读书，可以通过她读书时的样子，抓住神态、动作描写来刻画人物。“粗心的英子”的特点是粗心，可以举一个粗心的事例来体现该特点。 示例： 爱读书的妹妹： 妹妹是个真正的小书虫：只要捧起书就忘了时间，连妈妈喊吃饭都听不见，经常躲在被窝里打着手电筒偷偷看书。 粗心的英子： 英子粗心的毛病总是改不掉：昨天把书包忘在操场，今天又把作业本落在家里，刚才居然穿着两只不一样的袜子来上学。 14. 说它贪玩吧，的确没错啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（体会加点词的表达效果，再运用至少两个语气词写一句话） _______________________ 【答案】体会表达效果：加点词“吧”表达略带犹豫的揣测语气，“啊”表达略带犹豫的揣测语气，“呢”征询语气引发读者共鸣。通过语气词的灵活运用，使句子呈现出亲切的口语化表达效果。 仿写：要说这雨下得可真大啊，瞧这架势，怕是要下到明天咯！院子里的花可怎么办呀？ 【解析】 【详解】本题考查语气词和仿写句子。 题目中的加点词“吧”“啊”“呢”都是语气助词，它们的作用是使语言更口语化、生动，增强情感表达。原句中，“吧”表示略带犹豫的猜测，使语气更柔和。“啊”表示加强肯定语气，带有感叹意味。“呢”表示增强疑问语气，带有反问或寻求认同的效果。加点词的表达效果是让句子显得更自然、亲切，像是在和朋友聊天，而不是严肃的陈述。 仿写时，需要至少用两个语气词，如“啊”“吧”“呢”等，表达某种情感，如感叹、疑问、无奈等。 示例：这孩子可真调皮呀，瞧这满地的玩具，怎么就不能收拾一下呢？ 15. 雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（仿写，用上表示颜色的词语） 春天：_____________________。 【答案】柳与堤岸繁花连在一起，嫩绿中透着绯红、明黄，满目葱茏 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 先分析例句，它是把两种事物（雾与远天晴空 ）相连，描写其呈现出的颜色及整体状态，还运用了多个表示颜色的词语 。那仿写春天时，得先选春天里有色彩关联的事物，像繁花与天空、草地与繁花等，然后选取合适的颜色词，把这些事物的色彩融合及整体画面展现出来，让句子有春天的生机与色彩感。 示例：花与近郊绿野连在一起，粉白中映着浅绿、嫩黄，一派缤纷。 16. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物） ___________________________ 【答案】有一种名为“石墨烯”的新型材料，比铜的导电性能强数倍。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先要明确例句是将“碳纳米管”和“钢铁”进行比较，突出“碳纳米管”结实的特点。所以我们在答题时，也要选取两种事物，通过比较来突出其中一种事物的某个特性。可以先在脑海中搜索两种有明显特性差异的事物，比如动物、植物、生活用品等，然后确定要突出的特性，像大小、重量、速度等，最后按照例句的句式组织语言。 示例：有一种叫作“蜂鸟”的小鸟，比麻雀还要小很多。 17. 综合性学习。 四（1）班计划开展“走进诗歌的世界”活动，请你参与进来，完成下面的练习。 （1）下面是小语小组收集到的诗歌目录，请你给这本诗集取一个好听的名字：《___________》。 （2）同学们：在围绕第三单元搜集诗歌资料时，你一定发现了很多诗歌都饱含丰富的情感。在你搜集的诗歌中，哪一首最能打动你？它表达了怎样的情感？请简要写出诗歌题目、作者及其中最触动你的诗句，并说明理由。 _____________________ 【答案】（1）四季诗韵 （2）《繁星（七一）》，作者冰心 。诗句“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”。理由：简洁文字勾勒出温馨童年场景，满含对母亲的依恋与对童年的怀念，情感真挚动人。  【解析】 【小问1详解】 本题考查拟取诗集名。 观察诗歌目录，是按春夏秋冬四季分类收录诗歌，取名要紧扣“四季”与“诗歌”元素，用富有诗意、简洁的词语，将四季的独特韵味和诗歌的文学美感融合，让名字既体现内容分类，又有艺术感染力。 示例：《四季诗笺》 【小问2详解】 本题考查诗歌鉴赏与情感表达能力。 先选自己熟悉、有感触的诗歌，明确题目、作者，找出最触动的诗句，结合诗句内容分析情感（如对自然热爱、对亲人思念、对理想追求等），说明触动理由（从语言美、情感真、画面感强等角度）。 示例：我选《繁星（一五九）》，作者冰心 。最触动的诗句“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”。理由：用简洁的语言，把母亲的怀抱比作心灵避风港，生动表达对母亲的依赖与眷恋，情感真挚温暖，让人感同身受。 18. 【快乐读书吧】读一读，完成练习。 为什么铁会生锈？为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？ （1）以上内容出自《_____________________》。 （2）判断作者是从哪个角度观察生活并提出疑问的是并填序号。 A．看到的现象 B．听到的声音 C．触到的感觉 柴会毕剥作响（ ） 烟会走烟筒出去（ ） 烘烤的马铃薯有硬皮（ ） （3）对错审判官。 A．水是人体的主要成分。（ ） B．铁器是用纯铁制成的。（ ） C．肥皂的泡沫越多，清洁效果越好。（ ） D．玻璃是用沙子制成的。（ ） E．穿三件薄衬衫比穿一件厚衬衫更暖和。（ ） F．刚煮熟的鸡蛋用冷水浸泡后更容易剥壳（ ） 【答案】（1）十万个为什么 （2） ①. B ②. A ③. C （3） ①. √ ②. × ③. × ④. √ ⑤. √ ⑥. √ 【解析】 【导语】这篇文章以生活现象为切入点，用一连串贴近日常的疑问串联，展现对生活细节的敏锐观察。内容聚焦常见事物背后的科学原理，语言通俗直白，带着探究式的好奇，既符合科普文的知识性，又以生活化的提问激发读者对身边科学的关注，兼具启发性与亲和力。 【小问1详解】 本题考查作品。 《十万个为什么》以通俗易懂的方式，解答生活中各类科学疑问，文中这些关于生活现象的科学追问，符合米・伊林所著《十万个为什么》的典型风格，该书聚焦日常事物，引导读者探索背后的科学原理。故填《十万个为什么》。 【小问2详解】 本题考查对观察角度的辨别能力。 第一空：“毕剥作响”描述的是声音，是通过耳朵听到的，属于听到的声音角度，故选B。 第二空：“烟会走烟筒出去”是可以用眼睛看到的现象，属于看到的现象角度，故选A。 第三空：“硬皮”是通过触摸马铃薯感受到的，属于触到的感觉角度，故选C。 【小问3详解】 本题考查对《十万个为什么》的了解。 A ．人体中水的含量约占体重的60%-70%，水参与人体各种生理活动，是人体的主要成分之一，该项说法正确。 B．在实际生活中，铁器大多是铁的合金（如生铁、钢等），纯铁质地较软，很少直接用来制作铁器，故该项说法错误。 C ．肥皂的清洁效果主要取决于其表面活性剂去除污渍的能力，而非泡沫多少。有些肥皂泡沫少但清洁力强，有些泡沫多但清洁力一般，故该项说法错误。 D ．玻璃的主要原料是石英砂（沙子的主要成分），经过高温熔融等工艺制成玻璃，故该项说法正确。 E ．三件薄衬衫之间有空气层，空气是热的不良导体，能起到更好的隔热保暖作用；一件厚衬衫隔热层相对单一，故该项说法正确。 F ．刚煮熟的鸡蛋用冷水浸泡，蛋壳和蛋白的收缩率不同，蛋壳收缩快，蛋白收缩慢，两者之间会产生缝隙，更容易剥壳，故该项说法正确。 三、阅读与理解 课内阅读。 白鹅（节选） ①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 ④鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 19. 选文第一段中在全文中起着_________________作用。 20. 《白鹅》一文中，作者通过描写白鹅的_______、_______和吃相来表现白鹅的高傲。 21. 作者先把鹅与_________进行类比，表现出_________；然后把鹅与_________进行对比，衬托出___________。 A．鸭 B．狗 C．鹅步调从容的特点 D．鹅叫声严厉、声音高的特点 22. 根据选文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 作者用“厉声叫嚣”“引吭大叫”等词语写出了鹅叫声的特点。 B. “伸过颈子来咬你一口”的细节描写展现了鹅的霸道。 C. 描写鹅吃饭时“三眼一板”表现其呆板无趣。 D. 选文表达了作者对白鹅的喜爱之情。 23. 第3自然段中用“___________”来比喻鹅的步态，形象地写出了__________的特点。 24. 读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌。你认为是这样吗？说说你的观点。 _____________________ 【答案】19. 总领全文 20. ①. 叫声 ②. 步态 21. ①. B ②. D ③. A ④. C 22. C 23. ①. 京剧里的净角出场 ②. 步调从容 24. 不是，作者写鹅“伸颈咬人”并非表达讨厌，而是突出它高傲的性格。 【解析】 【导语】《白鹅》节选以拟人化笔法刻画鹅的高傲性格，通过“叫声-步态-吃相”的三重奏式描写展现其鲜明形象。作者运用对比手法（鹅/狗、鹅/鸭）强化特征，京剧净角的比喻尤具东方审美意趣。细节描写如“伸颈咬人”“三眼一板”既写实又传神，在“厉声叫嚣”与“从容不迫”的张力间，建构了动物性格的文学表达。通篇采用贬词褒用的反语修辞，表面写鹅之傲慢，实则流露文人式的欣赏趣味，体现了现代散文“以俗为雅”的审美追求。 【19题详解】 本题考查对文段内容的理解和概括。 第①段“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”是中心句，概括了全文的主要内容（叫声、步态和吃相），后文分别围绕这些方面展开描写，因此起到总领全文的作用。 【20题详解】 本题考查对文段内容的理解和概括。 从第①段的“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”可以概括出白鹅》一文中，作者通过描写白鹅的叫声、步态和吃相来表现白鹅的高傲。 【21题详解】 本题考查对文段的理解和修辞手法。 第②段“它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。”中，作者用“养鹅等于养狗”将鹅与狗类比，故选B；从“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”可知表现出鹅叫声严厉、声音高的特点。故选D。 第③段“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相”中，作者将鹅与鸭对比（“鹅的步调从容……鸭的步调急速”），故选A；从句子“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”衬托出鹅步调从容的特点。故选C。 【22题详解】 本题考查对文段内容的理解和概括。 C．不正确：第④段“三眼一板”指鹅吃饭时有条理、认真，作者用“常常使我们发笑”表达趣味，并非“呆板无趣”。 故选C。 【23题详解】 本题考查对文段内容的理解。 从第③段的“鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”将鹅步态比作“京剧里的净角出场”，生动写出步调从容（或傲慢）的特点。 【24题详解】 本题考查对内容的理解和开放性作答。 画线句“它常傲然地站着……竟伸过颈子来咬你一口”虽写鹅的霸道，但作者用“傲然”“毫不相让”等词，以幽默语气突出鹅的高傲性格。全文如“常常使我们发笑”等句，表达了对白鹅的喜爱和欣赏，并非讨厌。根据此写出你的观点。 示例：不是这样。作者这样写是为了生动展现鹅的高傲性格，语言幽默，表达了对白鹅的喜爱之情，而不是讨厌。 课外阅读。 乡村图景 （一）雨中的乡村，朦朦胧胧的，让人感到非常舒服。烟雨中，不时传来几声杜鹃啼叫声，和雨声交织在一起，奏出优美的旋律，让人心旷神怡。乡村的房屋已经洗刷过了，虽然比不上城里的别墅，却有一种干净朴素之美。 （二）雨停了，太阳出来了，暖洋洋的。“啊！”乡村孩子都叫了起来。原来彩虹出来了，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一样都不少。如果你使劲儿往上跳，似乎能抓住彩虹。彩虹的颜色渐渐淡了，慢慢地消失了…… （三）这时，小竹林就是孩子们最向往的地方了。村子里的小河边有一片小竹林，每到七八月时，数那儿最热闹了。刚踏进竹林，就仿佛来到了另外一个世界，从炎热走进了凉爽。在有空隙的地方，几束阳光溜进来了，风儿也跳着舞来了，竹林中发出“沙沙”的声音，这是竹叶在唱歌呢。 （四）一转眼，太阳就要落山了。瞧！天边的白云已经换了件衣服，变成了红霞；鸟儿也要归巢了；忙碌了一天的人们也该休息了……农家菜虽然不比城里的精致，却清淡、爽口，营养也很充足。这些菜还是自个儿种的呢！享受自己的劳动成果，乡下人心里多么欣慰啊！乡村有一些独特的风景是城里远远比不上的。 25. 给短文四个部分各拟一个合适的小标题，写在下面横线上。 第一部分：_________________ 第二部分：_________________ 第三部分：_________________ 第四部分：_________________ 26. 短文按照什么顺序描写乡村图景？（ ） A. 空间顺序 B. 事情发展顺序 C. 时间顺序 27. 作者用“雨停了，太阳出来了”告诉我们时间从__________变成了__________，让人感受到孩子们看到彩虹的__________的心情，表达了作者对____________的赞美与喜爱。 28. 作者为什么说“乡村有一些独特的风景是城里远远比不上的”？请结合全文，至少写出三点理由。 _____________________ 【答案】25. ①. 雨中的乡村 ②. 雨后的彩虹 ③. 清凉的竹林 ④. 农家的晚景 26. C 27. ①. 下雨时 ②. 雨停后 ③. 惊喜、欢快 ④. 乡村自然美景 28. 乡村独特风景的三点理由：1、乡村的自然景色美丽。乡村有烟雨朦胧、彩虹、竹林等自然景观，比城市更清新、宁静。2、乡村充满生活情趣。孩子们在雨后欢呼、竹林玩耍，充满童真和欢乐，比城市生活更自由。3、乡村氛围淳朴温馨。农家自种自食的饭菜、日落归家的生活节奏，比城市更贴近自然，充满人情味。 【解析】 【导语】这篇《乡村图景》以时间为轴，通过雨中、雨后、竹林嬉戏、黄昏四个片段，构建出清新隽永的乡村画卷。作者善用通感手法：雨声与杜鹃声的“旋律”、阳光“溜进”竹林的拟人化描写，使自然景物充满灵性。对比手法贯穿始终（乡村朴素美与城市精致的对照），突显返璞归真的生活哲学。结尾“劳动成果”的欣慰感，将景物描写升华为对乡土生活的诗意礼赞。文字如淡墨写意，于平实处见深致，展现了中国乡村特有的诗意栖居美学。 【25题详解】 本题考查标题的拟写。 小标题的拟写，需要能够概括文段的大致意思，用简练的短语来表达。 文章第一部分主要描写雨中乡村的朦胧美，关键词是“雨”和“乡村”。因此，小标题可以概括为“烟雨乡村”。 文章第二部分主要描写雨后彩虹的出现和孩子们的欢快反应。因此，小标题可以概括为“雨后彩虹”。 文章第三部分主要描写孩子们在竹林中玩耍的情景。因此，小标题可以概括为“竹林嬉戏”。 文章第四部分主要描写日落时分的乡村生活。因此，小标题可以概括为“黄昏晚景”。 【26题详解】 本题考查写作顺序。 空间顺序是按方位、地点变换描写。事情发展顺序是按事件起因、经过、结果展开。时间顺序是按时间推移描写。文章第一部分提到，“雨中的乡村，朦朦胧胧的，让人感到非常舒服。”由此可见，此时是在下雨的状态。第二部分提到，“雨停了，太阳出来了，暖洋洋的。”由此可见，此时是雨停了的状态。第四部分提到，“一转眼，太阳就要落山了。”由此可见，此时的时间变为黄昏。因此，短文按照“雨中——雨后——黄昏”的时间顺序描写乡村图景。 故选C。 【27题详解】 本题考查分析句子、情感。 “雨停了，太阳出来了”出现在文章第二部分。“雨停了”表示结束阴雨状态，说明前文的时间是下雨时。“太阳出来了”表示进入晴朗状态。两个短句形成鲜明对比，构成天气转变的完整画面。所以这句话告诉我们时间从下雨时变成雨停后。 “‘啊！’乡村孩子都叫了起来。”通过感叹词“啊”和“叫”体现孩子们看到太阳出来，见到彩虹的兴奋和惊喜。所以，让人感受到孩子们看到彩虹的兴奋和激动的心情。 “原来彩虹出来了，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一样都不少。”这句话体现作者对彩虹的细致观察。通过天气变化和儿童反应，构建生动场景，让读者同步感受乡村生活的美好。所以表达了作者对乡村自然美景的赞美与喜爱。 【28题详解】 本题考查文章内容理解。 题目要求找出乡村独有的、城市无法比拟的风景特点，需要找出至少三个理由，每个理由都要有原文依据，要体现“独特”和“城里比不上”。文章第一部分和第二部分描写了乡村的自然美景，第三部分描写了竹林的生活乐趣，第四部分描写了惬意自在的农家生活。这些都是农村的独特景象，具有别样的魅力，是城市里所没有的。因此，作者说“乡村有一些独特的风景是城里远远比不上的”的三点理由是：1、雨中、雨后的乡村景象呈现自然之美，令人心旷神怡。2、乡村中的生活情趣令人感到趣味横生，比如竹林嬉戏。3、农家生活的怡然自得，宁静而美好，比如自种的农家菜清淡、爽口。 29. 习作表达二选一。 习作一： 作为出生在科尔沁草原的孩子，家乡是草原上随风起伏的绿浪，托着成群的牛羊悠闲漫步；家乡是蒙古包里飘出的奶茶香，暖着围坐的家人说不完的话；家乡是马头琴在暮色里拉响的长调，载着童年的欢笑飘向远方。请以“ 的乡村生活”或自拟题目，围绕乡村生活完成一篇作文。（补全题目时可填入如“难忘”“快乐”“宁静”等词语）要结合从小到大的生活经历，围绕中心去写，表达真情实感，字数不少于350字。 习作二： 动物是人类的好朋友，请你从熟悉的小动物中选择一种，以“有趣的 ”为题写一篇作文。注意把题目补充完整，写出小动物的外形特征、生活习性，以及发生的有趣故事，尝试运用“明贬实褒”的方法，表达出真情实感，字数不少于350字。 【答案】例文一： 充满诗意的乡村生活 我出生在科尔沁草原，这里的乡村生活，宛如一首悠扬的长调，一幅绚丽的画卷，充满了无尽的诗意与美好，让我沉醉，令我难忘。 清晨，第一缕阳光轻柔地洒在草原上，唤醒了沉睡的世界。我走出蒙古包，深吸一口清新的空气，那带着青草和泥土芬芳的气息，瞬间沁入心肺。远处的牛羊像散落在绿毯上的珍珠，悠闲地吃着草，时而发出“哞哞”“咩咩”的叫声，仿佛在诉说着草原的宁静与祥和。 午后，是草原最热闹的时候。我和小伙伴们相约去骑马。那骏马身姿矫健，四蹄飞扬，带着我们在草原上尽情驰骋。风在耳边呼啸，我们欢呼着、呐喊着，感受着速度与激情的碰撞。累了，我们就躺在柔软的草地上，望着湛蓝的天空，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着，变幻出各种奇妙的形状。 傍晚，夕阳的余晖将整个草原染成了金黄色。蒙古包里飘出阵阵奶茶香，那是家人用爱熬制的温暖。一家人围坐在一起，喝着奶茶，吃着手把肉，分享着一天的趣事。长辈们讲述着草原上的古老传说，那神秘的故事，如同夜空中闪烁的星星，照亮了我童年的梦。 科尔沁草原的乡村生活，没有城市的喧嚣与繁华，却有着最纯粹的自然之美和最真挚的人间温情。它是我心中永远的净土，是我灵魂深处最温暖的港湾。 例文二： 有趣的“小捣蛋” 我家有只“小捣蛋”，它呀，整天就知道调皮捣蛋，可把我折腾得够呛，但我就是拿它没办法，还越来越喜欢它了，它就是我家的小仓鼠。 小仓鼠长得十分可爱。它浑身毛茸茸的，像一个雪白的小绒球。那小巧的耳朵，总是机灵地竖着，一有动静就迅速转动。一双黑溜溜的小眼睛，像两颗闪闪发光的黑宝石，总是好奇地打量着周围的一切。它的嘴巴小小的，旁边还有几根细长的胡须，一翘一翘的，特别有趣。 小仓鼠的生活习性也很有意思。它白天大多时间都在睡觉，把自己蜷缩成一团，躲在木屑里，只露出个小脑袋，睡得可香了。可一到晚上，它就变得异常活跃，在笼子里上蹿下跳，一会儿在转轮里拼命地跑，一会儿又钻进隧道里玩捉迷藏。 有一次，我给它喂食，刚把食物放进去，它就迫不及待地冲过来，结果一不小心，把自己摔了个四脚朝天，那模样滑稽极了，逗得我哈哈大笑。它还不服气地“吱吱”叫着，好像在说：“哼，有什么了不起的，我只是不小心而已！” 这就是我家有趣的“小捣蛋”，它给我的生活带来了无尽的欢乐，我会一直好好照顾它，和它一起度过更多美好的时光。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 习作一： 一、审题 题目要求围绕乡村生活进行写作，可补全题目为“______的乡村生活”，如“难忘”“快乐”“宁静”等，也可自拟题目。需结合从小到大的生活经历，选取乡村生活中的典型场景、事件来展现乡村生活的特点，表达对乡村生活的情感。写作时要突出乡村特色，避免写成普通的城市生活或泛泛而谈的生活感悟。 二、立意 通过对乡村生活中具体场景、事件的描写，表达对乡村生活的喜爱、怀念、赞美等情感，展现乡村生活的质朴、美好、宁静等独特魅力，让读者感受到乡村生活的价值与意义。 三、提纲 开头：开篇点明乡村生活对自己的重要意义，如“乡村生活，如同一幅绚丽多彩的画卷，在我心中留下了无数美好的回忆，那宁静而又充满生机的日子，让我难以忘怀”，引出下文对乡村生活的描述。 中间：选取几个具有代表性的乡村生活场景进行描写。比如描写乡村的田野；描写乡村的小院；描写乡村的夜晚，繁星点点，蛙鸣虫叫，一家人围坐在一起聊天、听老人讲故事等温馨场景。每个场景可适当加入自己的感受和想法，使文章更生动。 结尾：总结全文，再次表达对乡村生活的眷恋和赞美之情，如“乡村生活，是我心中永远的港湾，那宁静的乡村、淳朴的乡亲，将永远铭刻在我的记忆深处，成为我生命中最珍贵的财富”。 习作二： 一、审题 题目要求从熟悉的小动物中选择一种进行写作，以“有趣的______”为题，需补全题目。要写出小动物的外形特征、生活习性，以及发生的有趣故事，并且尝试运用“明贬实褒”的方法表达真情实感。“明贬实褒”就是表面上看似在批评、贬低小动物，实际上却充满了喜爱和赞美之情。 二、立意 通过对小动物外形、习性和有趣故事的描写，展现小动物的可爱、机灵等特点，表达对小动物的喜爱之情，让读者感受到动物与人类之间的亲密关系和生活的乐趣。 三、提纲 开头：用幽默风趣的语言引出要写的小动物，设置悬念，吸引读者兴趣。 中间：先描写小动物的外形特征，按照一定的顺序，如从头到尾，详细描述它的毛色、眼睛、耳朵、爪子等，运用比喻、拟人等修辞手法使描写更生动形象；接着介绍小动物的生活习性，比如它的饮食习惯、活动时间、睡觉姿势等；然后重点讲述一两个与小动物发生的有趣故事。 结尾：总结全文，再次强调小动物的有趣和可爱，表达自己对它的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $