内容正文:
课时直通车
第4课时
机械摆钟
课堂探究爱
一、摆钟是怎样计量时间的?让我们带着这个问题进行研究。
1.连线题。
将下图中简易摆的各部分与名称用线连起来。
(摆开的角度)
摆绳
A
摆幅
C
铁架台
-D
摆锤
2.做一个摆,摆动过程中有哪些现象发生?(
①摆动的方向会慢慢偏转
②摆线越来越长了
③摆幅越摆越小
④摆动的速度越来越慢
⑤摆锤每次晃到左边和右边的高度基本相同
3.摆钟的摆每分钟摆动多少次?某小组做实验并记录如下:
测量次数
第一次
第二次
第三次
摆动次数
60
请你根据第一次测量的数据,填写其他两次测量的数据,并说说填写的理由:
4.实验分析题。
下面是五(3)班四个组的摆摆动次数观察记录汇总表,根据这些数据分析摆的
摆动规律。
摆摆动次数观察记录汇总表
020秒
20~40秒
40-60秒
第一组
20次
20次
20次
第二组
17次
17次
17次
第三组
18次
18次
第四组
22次
22次
(1)补全表格内容
(2)比较第一、二组,在相同的时间内,不同的摆,摆动的快慢
(填“相同”或
“不同”)。
(3)同一个摆,在每个20秒内摆动的次数是
的:不同的摆,20秒内摆动的次
数是
的。(填“相同”或“不同”)
(4)通过以上数据,我们可以推测出,同一个摆,摆动的快慢
(填“会”或“不
会”)发生变化,所以说摆具有
38
科学五年级上册
JK
巩固练习
二、选择题。
1.课堂上学习了计算摆的摆动次数的方法,下面正确的是(
A.摆来回摆动算1次
B.摆来回摆动算2次
C.摆来回摆动算4次
2.在观察摆的活动中,我们发现(
)。
A.摆动的幅度越来越小,摆动的速度也越来越小
B.摆动的幅度保持不变,摆动的速度却越来越小
C摆动的幅度越来越小,摆动的速度却保持不变
D.摆动的幅度保持不变,摆动的速度也保持不变
3.我们用秒表测得一个摆在1分钟内摆动了60次,那它在2分钟内可摆动(
A.90次
B.120次
C.150次
D.180次
4.摆长是指从支架到(
)的距离。
A.摆锤底部
B.摆锤顶部
C,摆锤重心
5.机械摆钟与水钟相比,(
)。
A.水钟更准确
B.机械摆钟更准确
C.同样准确
三、阅读材料,回答问题。
在中世纪的西欧,时间测量始终是一个难题。当时的计时装置,如
日晷、沙漏等均不能在原理上保持精确。直到伽利略发现了摆的等时
性。1656年,荷兰科学家惠更斯应用伽利略的理论设计了钟摆,并于第
二年指导钟匠S.Coster成功制造了第一个摆钟。这架摆钟由大小、形
状不同的一些齿轮组成,利用重锤做摆的摆锤,由于摆锤可以调节,计时
就比较准确。这架摆钟的问世标志着人类进入了一个新的计时时代。
1.摆钟与日晷、沙漏相比,它(
)。
A.比较容易制作
B.要明显早于沙漏使用
C.计时更精确
2.摆钟的制作利用了(
)的理论
A.伽利略
B.惠更斯
C.S.Coster
科学链接
怀表
1511年,荷兰人彼得·亨莱茵制成了第一块怀表,但它
只有时针而没有分针和秒针。怀表和钟的结构其实是完全
一样的,不同的是它利用螺旋弹簧制成的发条驱动,从而摆
脱了传统的钟摆,依靠小巧的“体形”,轻松地进入人们的
口袋。
中华人民共和国成立前,男子穿长袍马褂,时兴在左侧
小口袋内装挂金壳怀表,表链系于衣扣之上。佩戴一块怀
表,在一些场合小心地拿在手里,“啪”一响,表盖打开,露出
白表盘、黑表针,神态整个就是一个傲慢的绅士。如今,市面
上怀表鲜有销售,除了名牌厂商推出的怀表,怀表通常被当作礼品、纪念品、收藏品。
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