内容正文:
课时直通车
第3课时」
光的传播会遇到阻碍吗
课堂探究
一、光的传播会遇到阻碍吗?让我们来探究一番吧!
1.在实验中,我们要保证手电简是唯一光源,是因为()。
A.方便我们手拿
B.避免其他光源对实验的影响
C.这样看得更清楚
2.探究记录。
(1)如图,根据实验现象,填写表格。
光遇到的物体
能看清前方杯子的细节吗?
能看到前方的杯子吗?
光的通过情况
玻璃
纸
书
(2)根据以上实验,光(
)穿过任何物体。
A.能
B.不能
3.如图,当用激光笔照射烟雾时,我们会发现(
A.只能看到一个小光点
B.什么也看不到
C.能清晰地看到激光笔的光路
4.影子的形成和(
)有关。(多选)
A.光源
B.遮挡物
C.屏
巩固练习
二、画图题。
根据光的传播特点,画图解释日食和月食现象。
1.日食。
当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时,会部分或全部遮挡住太阳光,我
们从地球上就能观测到日食。
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科学五年级上册
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地球
月球
太阳
2.月食。
当月球运行至地球的阴影中时,就会发生月食。
地球
月球
太阳
三、分类题。
当光遇到以下物体时的通过情况如何?填入相应的框中。
①玻璃
②水晶
③科学书
④蜡纸
⑤鹅卵石
⑥镜片
⑦书包
⑧硬卡纸
⑨手臂
⑩白纸
通过
部分通过
不通过
科学链接
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凿壁偷光
西汉时,有个孩子叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后
来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。
匡衡买不起书,只好借书读。那个时候的书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借
给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给
他看。
过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有
中午休息的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书他常常要花十天半月才能够读完。
匡衡很着急,心想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看
书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?有一天晚上,匡衡躺在床上背
白天读过的书,背着背着,他突然看到东边的墙壁上透过来一束亮光。他站起来,走
到墙壁边一看,原来邻居家的灯光从墙壁缝里透了过来。于是,匡衡想了一个办法:
他拿了一把小刀,把缝挖大了一些。这样,透过来的亮光也多了,他就借着透过来的
灯光,读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。
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