6.1 友谊的真谛 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 友谊的真谛 素养目标 政治认同：认识友谊的真谛，树立正确的价值观。 道德修养：理解友谊是平等的，与朋友互帮互助，共同分担，共同成长。 健全人格：积极与同学交往，培养健康人格，不自我封闭。 责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。 收集整理典型例题分析解题思路，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如见义勇为和法律援助相关知识。通过写作反思加深道德认知理解，特别是宪法和刑法中的基础条款。如交通法规和公共秩序维护知识。理解道德与法治的深层意义首先要收集整理典型例题分析解题思路，特别是消费者权益保护法的要点。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是未成年人保护法的核心内容。特别是宪法和刑法中的基础条款。多与同学交流讨论能获得新的视角。 学习重难点 重点 友谊的产生；友谊的特质 友谊伴随成长 难点 友谊的特质 导入新课 一个男孩在战火中背着受伤的同伴穿越封锁线，记者问他：‘为什么要冒死救他？’他的回答只有几个字：‘他是我朋友。’ 思考：什么是朋友？ 1.你有好朋友吗？ 2.她/他什么地方最吸引你？ 3.结合你的实际，选择你认为在朋友相处中最重要的三项特质。 理解 信任 正直 陪伴 帮助 平等 宽容大度 相互欣赏 亲密无间 友善 趣味相投 诚信 家庭背景相同 斤斤计较 收集整理典型例题分析解题思路，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如见义勇为和法律援助相关知识。通过写作反思加深道德认知理解，特别是宪法和刑法中的基础条款。如交通法规和公共秩序维护知识。理解道德与法治的深层意义首先要收集整理典型例题分析解题思路，特别是消费者权益保护法的要点。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是未成年人保护法的核心内容。特别是宪法和刑法中的基础条款。多与同学交流讨论能获得新的视角。 ①在共同的学习和生活中，我们从陌生到 越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。 ②在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 ③在友谊的长河里，我们经历着不同的体验， 累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 1.友谊是怎样产生的？ 探究与分享 结合视频，谈谈你对友谊的理解。 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 2.友谊的特质 （1）友谊是一种亲密的关系 收集整理典型例题分析解题思路，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如见义勇为和法律援助相关知识。通过写作反思加深道德认知理解，特别是宪法和刑法中的基础条款。如交通法规和公共秩序维护知识。理解道德与法治的深层意义首先要收集整理典型例题分析解题思路，特别是消费者权益保护法的要点。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是未成年人保护法的核心内容。特别是宪法和刑法中的基础条款。多与同学交流讨论能获得新的视角。 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 金句来“习” 这句话告诉我们什么样的友谊才能长久？ 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 （2）友谊是一种心灵的相遇 用典释义 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心 “人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心’出自《孟子》，意思是人与人的交往，最可贵的是互相了解；互相间的了解，最可贵的是互相知心。启示我们友谊可以超越物质条件，实现心灵的沟通与契合。 收集整理典型例题分析解题思路，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如见义勇为和法律援助相关知识。通过写作反思加深道德认知理解，特别是宪法和刑法中的基础条款。如交通法规和公共秩序维护知识。理解道德与法治的深层意义首先要收集整理典型例题分析解题思路，特别是消费者权益保护法的要点。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是未成年人保护法的核心内容。特别是宪法和刑法中的基础条款。多与同学交流讨论能获得新的视角。 两位伟人的友谊说明了什么？ 马克思和恩格斯志趣相投、志同道合，不仅在生活上互相关心，还在共产主义事业上不分你我、互相帮助、互相关怀、亲密合作的故事，说明了友谊是一种心灵的相遇，启示我们珍惜友谊。 开学不久，上美术课的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 探究与分享 结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ 收集整理典型例题分析解题思路，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如见义勇为和法律援助相关知识。通过写作反思加深道德认知理解，特别是宪法和刑法中的基础条款。如交通法规和公共秩序维护知识。理解道德与法治的深层意义首先要收集整理典型例题分析解题思路，特别是消费者权益保护法的要点。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是未成年人保护法的核心内容。特别是宪法和刑法中的基础条款。多与同学交流讨论能获得新的视角。 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 （3）友谊是平等的、双向的 友谊是一种双向关系，亲密性是衡量友谊的一个重要指标，这种亲密性有以下一些表现：能够向朋友表露自己的内心秘密；对朋友充分信任，确信“自我表白”能为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己；等等。 知识拓展 收集整理典型例题分析解题思路，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如见义勇为和法律援助相关知识。通过写作反思加深道德认知理解，特别是宪法和刑法中的基础条款。如交通法规和公共秩序维护知识。理解道德与法治的深层意义首先要收集整理典型例题分析解题思路，特别是消费者权益保护法的要点。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是未成年人保护法的核心内容。特别是宪法和刑法中的基础条款。多与同学交流讨论能获得新的视角。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 3.友谊伴随成长 课堂小结 友谊是怎样产生的？ 友谊的真谛 友谊是一种亲密的关系 友谊是平等的、双向的 友谊是一种心灵的相遇 友谊的特质 友谊伴随成长 收集整理典型例题分析解题思路，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如见义勇为和法律援助相关知识。通过写作反思加深道德认知理解，特别是宪法和刑法中的基础条款。如交通法规和公共秩序维护知识。理解道德与法治的深层意义首先要收集整理典型例题分析解题思路，特别是消费者权益保护法的要点。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是未成年人保护法的核心内容。特别是宪法和刑法中的基础条款。多与同学交流讨论能获得新的视角。 练习 《礼记·学记》中有这样一段话：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段话告诉我们( ) ①学生遇到困惑时，离不开老师的引领和指导 ②师生之间良好互动，可以促进老师更好地教育 ③对于老师的指导意见，学生都应该无条件接受 ④教与学是师生之间相互促进、共同成长的过程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 练习 墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说：“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛，还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答：“当然是鞭策快马啊！”墨子接着问：“为什么？”耕柱子回答：“因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们( ) ①与老师产生矛盾时，绝不退让 ②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足 ③要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 ④要学会正确对待老师的批评 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ D 收集整理典型例题分析解题思路，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如见义勇为和法律援助相关知识。通过写作反思加深道德认知理解，特别是宪法和刑法中的基础条款。如交通法规和公共秩序维护知识。理解道德与法治的深层意义首先要收集整理典型例题分析解题思路，特别是消费者权益保护法的要点。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是未成年人保护法的核心内容。特别是宪法和刑法中的基础条款。多与同学交流讨论能获得新的视角。 练习 古人云：“教学相长。”强调教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列学生的做法中很好地体现了这一关系的有( ) ①真诚、恰当地表达自己的见解和观点 ②从不质疑老师讲授的任何知识与道理 ③与老师分享自己学习感受和学习成果 ④上课不专心，边看小说边听老师讲课 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 练习 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列做法能体现这一状态的是( ) A.甲同学不喜欢某一位老师，路上遇到该老师故意绕道走 B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号 C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D.丁同学在课堂上当众指责班主任在班级管理中存在的问题 C 收集整理典型例题分析解题思路，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如见义勇为和法律援助相关知识。通过写作反思加深道德认知理解，特别是宪法和刑法中的基础条款。如交通法规和公共秩序维护知识。理解道德与法治的深层意义首先要收集整理典型例题分析解题思路，特别是消费者权益保护法的要点。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是未成年人保护法的核心内容。特别是宪法和刑法中的基础条款。多与同学交流讨论能获得新的视角。 练习 《礼记·学记》中有这样一段话：是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故日：教学相长也。这段话告诉我们( ) ①我们的学习离不开老师的引领和指导 ②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” ③彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 ④对于老师的引领和指导，作为学生要绝对地接受，不能提出自己的观点 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ D 谢 谢 观 看 $$