Unit 4 Being a good learner单元核心知识（背诵默写任务单）英语冀教版八年级上册

Unit 4 Being a good learner 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 flu /fluː/n. 流行性感冒；流感 （44） ground /ɡraʊnd/n. 地面 （44） challenge /ˈtʃælɪndʒ/n. 挑战；质疑 v. 向（某人）挑战 （44） concept /ˈkɒnsept/n. 概念；观念 （44） focus /ˈfəʊkəs/v. 集中（注意力） （44） key /kiː/adj. 关键的；主要的 n. 钥匙；关键；键 （44） gravity /ˈɡrævəti/n. 重力；严重性 （44） towards /təˈwɔːdz/prep. 朝；向；趋向 （44） force /fɔːs/n. 力；权利v. 强迫 （44） pull /pʊl/v. 拉；拽；拖 （44） centre /ˈsentə(r)/n. 中心；正中 （44） compare /kəmˈpeə(r)/v. 比较；比作为 （44） related /rɪˈleɪtɪd/adj. 相关的；有联系的 （44） similarity /ˌsɪməˈlærəti/n. 相似点 （44） reasonable /ˈriːznəbl/adj. 合理的 （44） mine /maɪn/pron. 我的 （46） sunflower /ˈsʌnflaʊə(r)/n. 向日葵 （46） deep /diːp/adj. 深的 （46） remind /rɪˈmaɪnd/v. 使想起；提醒 （46） add /æd/v. 补充说；加；增加 （46） jasmine /ˈdʒæzmɪn/n. 茉莉 （46） amaze /əˈmeɪz/v. 使惊奇；使惊诧 （46） fully /ˈfʊli/adv. 充分地；完全地 （46） comb /kəʊm/v. 梳，梳理；搜寻n. 梳子 （46） surprised /səˈpraɪzd/adj. 惊奇的；惊讶的；（46） explain /ɪkˈspleɪn/v. 解释；说明 （46） graduate /ˈɡrædʒueɪt/v. 毕业；n. 毕业生 （48） translator /trænsˈleɪtə(r)/n. 译者 confidence /ˈkɒnfɪdəns/n. 信心；自信 （48） beginning /bɪˈɡɪnɪŋ/n. 开端；开头 （48） follow /ˈfɒləʊ/v. 跟随；跟着 （48） passage /ˈpæsɪdʒ/n. 章节；段落 （48） aloud /əˈlaʊd/adv. 大声地；出声地 （48） actually /ˈæktʃuəli/adv. 实际上；事实上（48） newspaper /ˈnjuːzpeɪpə(r)/n. 报纸 （48） magazine /ˌmæɡəˈziːn/n. 杂志；期刊 （48） ad /æd/n. (=advertisement) 广告 （48） daily /ˈdeɪli/adj. 每日的；日常的 （48） movie /ˈmuːvi/n. 电影 （48） least /liːst/pron. & adj. 最小的；最少的 adv. 最小；最少 explore /ɪkˈsplɔː(r)/v. 探索；探测 （48） task /tɑːsk/n. 任务；工作 （48） forum /ˈfɔːrəm/n. 论坛，讨论会 （48） thought /θɔːt/n. 想法；思想；思考 （48） contest /ˈkɒntest/n. 比赛；竞赛；竞争 （48） argue /ˈɑːɡjuː/v. 辩论；争论；论证 （50） alone /əˈləʊn/adv. 独自地；单独地 （50） completely /kəmˈpliːtli/adv. 完全地 （50） attention /əˈtenʃn/n. 注意力；注意 （50） understanding /ˌʌndəˈstændɪŋ/n. 理解；谅解 （50） respectfully /rɪˈspektfəli/adv. 尊敬地 （50） disagree /ˌdɪsəˈɡriː/v. 不同意；不一致 （50） allow /əˈlaʊ/v. 允许；认可 （50） control /kənˈtrəʊl/n. & v. 管理；控制 （50） environment /ɪnˈvaɪrənmənt/n. 环境 （50） prefer /prɪˈfɜː(r)/v. 更喜欢；宁愿 （50） besides /bɪˈsaɪdz/adv. 此外 prep. 除…… 之外 （50） direct /dəˈrekt/v. 指挥；指示 adj. 直接的；径直的 （50） motivate /ˈməʊtɪveɪt/v. 激励 （50） debate /dɪˈbeɪt/n. & v. 辩论 （50） reason /ˈriːzn/n. 原因；解释；道理 （50） suit /suːt/v. 适合 （50） 二、核心短语 中文 英文 患流感 have the flu 去看医生 go to see the doctor 旷课 miss school 很高兴 be happy to 尽力 try to do 比如 such as 能 be able to 擅长 be good at 分享 share with 关注 focus on 没问题 no problem ……怎么样? What about... 从……到…… from ......to...... 和某人谈论某事 talk to sb. about sth. 一份；一本；一册 a copy of 俗话说 as the saying goes 以…… 为例 take as an example 给某人展示某物 show sb. sth. / show sth.to sb. 使某人想起某事 remind sb. of sth. 参加 take part in 站起来；起立 stand up 是…… 的时候了 time for 对…… 产生浓烈兴趣 get deep into 从…… 毕业 graduate from 担任；以…… 身份工作 work as 建立信心 build confidence 害怕做…… be afraid to 在…… 前面 in front of 制定学习计划 make a study plan 担心 worry about 听从某人的建议 follow one's advice 对某事 / 做某事感到自信 feel confident in sth./doing sth. 最后但同样重要的是 last but not least 在…… 方面积极 be active in 记笔记 take notes 认真听老师讲课 listen to the teachers carefully 在…… 方面有困难 have a hard time in 害怕 be afraid of 在…… 方面是最好的 be the best in 擅长 be great at 属于 belong to 给某人提供某物 offer sb. something / offer sth. to sb. 充分利用某物 make good use of sth. 注意 pay attention to 允许某人做某事 allow sb. to do sth. 完全控制 have full control over 更喜欢；宁愿 prefer to 同意 agree with 因为 because of 笑到流泪 laugh to tears 阻止某人做某事 stop sb. from doing sth. 查明；找出 find out 寻找 search for 三、重点句型 1.What happened?（出什么事了？） 2.What's your favorite subject?（你最喜欢的学科是什么？） 3.It’s really difficult to understand all the concept.（要理解所有的概念实在很难。） 4.That sounds reasonable.（听起来很合理。 ） 5.What about from7:00to 8:30 every Friday evening?（每个星期五晚上从7点到8点半怎么样？ ） 6.Math is a challenge for me.（数学对我来说是个难题。 ） 7.My love for art came from my deep interest in Van Gogh’s works. （我对艺术的热爱源于对凡高作品的浓厚兴趣。 ） 8.That amazed us.（那使我们大为惊讶。） 9.The secret of learning social studies well is to fully take part in the topic. （学好社会学科的关键是充分参与讨论。） 10.She also made her hair stand up with a comb.（她用梳子把头发梳理得竖了起来。 ） 11.When you get deep into it, you will find it more interesting.（你深入钻研一下就会发现它更有趣。 ） 12.I fell in love with this subject after an interesting experiment.（我在一次有趣的实验之后爱上了这门学科。) 13.When I began learning English, I found it so hard.（当我开始学习英语时，我发现它很难。） 14.There are many ways to learn English.（学习英语的方法有很多。 ） 15.We may read English stories, newspapers and magazines. （我们可以读英文故事、报纸和杂志。） 16.Which ways work best for you?（哪些方法对你最有效？ ） 17.I think self- study is better than other ways of learning. （我认为自学比别的学习方法好。） 18.Starting with others make it possible for us to work together and share our understanding. （从他人开始使我们能够一起工作并分享我们的理解。） 19.I don't think I am a good learner.（我不认为我是个学习好的人。） 20.No one is perfect and no two persons are the same. （人无完人，人各有异。） 21.What should I do to help myself better understand physics and math? （我应该怎么做才能更好地理解物理和数学？） 22.Here are my tips for learning Chinese.（这是我学习汉语的几点建议。） 23.I believe I will reach a better level if I practice more.（我相信如果我多练习的话，我会有更大的进步。） 24.It was so much fun to listen and practice.（听和练习真是有趣极了。） 25.I take them as pictures when I am writing the characters.（我在写这些人物时把他们当作照片来对待。） 四、核心语法 1. 情态动词（Modal verbs） 情态动词表示说话人对所说话语的观点和态度，可表示主观设想及其他情态意义，如需要、猜测、意愿或怀疑等。常见的情态动词有：can，could，may，might，must，need，shall，should，will，would 等。 情态动词的语法特征：有实际意义，但在句中不能单独充当谓语。 后面跟动词原形。表示否定时，在其后面加 not；表示疑问时，将它提到句首。无人称和数的变化。 1.should 应当，应该 （1）表义务，意思是 “应该”。例如： We should build confidence in learning English first.（我们首先应该建立学习英语的信心。） You are on duty today, and you should clean the classroom.（你今天值班，你应该打扫教室。） He should help her, but he doesn't want to.（他应该帮助她，但他不想。） （2）表示劝告、建议，用于主语为第二人称的句子。例如： You should remember the words “force” “pull”, and “centre”.（您应该记住“力”、“拉”和“中心”这几个词。。） You should go home at once.（你应该马上回家。） （3）表示征求同意或征询意见，用于主语为第一人称的疑问句。例如： What should I do to better understand physics and maths?（我应该做什么来更好地理解物理和数学。） What should we do to solve the problem of plastic pollution?（我们应该做什么来解决塑料污染问题。） What should I write about myself?（我应该写些什么关于自己的内容。） 2.must 必须，应该 （1）表示必须。例如： We must do everything carefully.（我们必须小心谨慎。） （2）在否定句中表示禁止。例如： Cars mustn't be parked here.（汽车禁止停在这里。） You mustn't lend the book to others.（你禁止把书借给别人。） （3）表示推测，用在肯定句中，意为 “一定”“准是” 。例如： You must be tired after the long walk.（长途跋涉后你一定很累。） 注意： 回答带有 must 的一般疑问句时，否定回答常用 need not，而不用 must not。例如： — Must the students be back by four o'clock?（学生必须在四点前回来吗?） — Yes, they must. (No, they needn't.)（是的，他们必须这样做。不，他们不必这样做。） 3.can 能 （1）表示体力或脑力方面的能力，也表示根据客观条件能做某事的能力，意为“能够，会”。例如： I can ride a bike.（我能骑自行车。） （2）表示允许，意为“可以”。例如： Can I use your computer? （我可以使用你的电脑吗？） （3）表示推测，意为“可能”,但当can表示猜测或怀疑时，只用于疑问句和否定句中。例如： He can't be only five.（他不可能只有五岁。） 4.could 能 （1）是can 的过去式，表示过去有能力或过去的可能性，意为“能够，会”。 例如： He said he could swim very well when he was a child.（他说他小时候能游泳。） （2）表示委婉地提出请求或意见(在回答中不可用could)。例如： Could I watch TV this evening?-Yes, you can./ No, you can't.（今晚我能看电视吗？-可以。/不可以。） （3）表示惊异、怀疑、不相信等态度，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。 例如： How could he be so careless?（他怎么这么粗心呢？） 5.may 可能 也许 （1）表示请求、许可、可以。例如： May I come in?（我可以进来吗？） （2）表示说话人的猜测，认为某一事情可能发生。例如： Susan may go abroad next week.（苏珊下周可能出国。） （3）表示祝愿或愿望。例如： May that day come soon.（但愿那一天能早日到来。。） 6.might可能 也许 （1）是 may 的过去式，表示“(过去)也许，可能”。例如： The accident might happen the day before yesterday.（事故可能发生在前天。） （2）可用于推测(其可能性比may低，语气更加不肯定)。例如： It might rain tomorrow.（明天可能下雨。） （3）表示非常委婉地请求(比may更委婉),试探性地询问。例如： Might I leave now?（我现在可以走了吗?） 7.will 将要 （1）表示意愿、决心，可用于各种人称。例如： I will tell you all about it.（我会把一切都告诉你。） （2）表示请求，仅用于第二人称和疑问句中，即“Will you (please)..?”句型中。例如： Will you please buy me an envelope on your way home?（你回家的路上能给我买个信封吗？） 8.would 将要 （1）是 will 的过去式，表示过去的意愿和决心。例如： They said that they would help us.（他们说他们会帮助我们。） （2）用于现在时，表示委婉地提出要求、建议或看法。例如： Would you like a cup of tea?（您要杯茶吗？） 9.shall 应该 用于征求对方的意见或请求，只用于第一、第三人称。表示“要不要……好吗?”例如： Shall I close the window?（要关窗吗?） 10.need 需要 （1）做情态动词时，表示“需要，必须”,多用于否定句和疑问句中。例如： You needn't come so early.（你不必这么早来。） （2）must 引导的疑问句，肯定回答多用must,否定回答用needn't.例如： Must I stay here any longer?-Yes, you must./No, you needn't.（我必须继续呆在这里吗？是的，你必须。/不，你不必） $$Unit 4 Being a good learner 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 n. 流行性感冒；流感 （44）____________________ n. 地面 （44）____________________ n. 挑战；质疑；v. 向（某人）挑战 （44） ____________________ n. 概念；观念 （44）____________________ v. 集中（注意力） （44）____________________ adj. 关键的；主要的；n. 钥匙；关键；键 （44） ____________________ n. 重力；地球引力（44）____________________ prep. 朝；向；趋向 （44）____________________ n. 力；权利；v. 强迫 （44）____________________ v. 拉；拽；拖 （44）____________________ n. 中心；正中 （44）____________________ v. 比较；比作为 （44）____________________ adj. 相关的；有联系的 （44）____________________ n. 相似点 （44）____________________ adj. 合理的 （44）____________________ pron. 我的 （46）____________________ n. 向日葵 （46）____________________ adj. 深的 （46）____________________ v. 使想起；提醒 （46）____________________ v. 补充说；加；增加 （46）____________________ n. 茉莉 （46）____________________ v. 使惊奇；使惊诧 （46）____________________ adv. 充分地；完全地 （46）____________________ v. 梳，梳理；搜寻；n. 梳子 （46） ____________________ adj. 惊奇的；惊讶的；（46）____________________ v. 解释；说明 （46）____________________ v. 毕业；n. 毕业生 （48）____________________ n. 译者____________________ n. 信心；自信 （48）____________________ n. 开端；开头 （48）____________________ v. 跟随；跟着 （48）____________________ n. 章节；段落 （48）____________________ adv. 大声地；出声地 （48）____________________ adv. 实际上；事实上（48）____________________ n. 报纸 （48）____________________ n. 杂志；期刊 （48）____________________ n. 广告 （48）____________________ adj. 每日的；日常的 （48）____________________ n. 电影 （48）____________________ pron. & adj. 最小的；最少的；adv. 最小；最少 ____________________ v. 探索；探测 （48）____________________ n. 任务；工作 （48）____________________ n. 论坛，讨论会 （48）____________________ n. 想法；思想；思考 （48）____________________ n. 比赛；竞赛；竞争 （48）____________________ v. 辩论；争论；论证 （50）____________________ adv. 独自地；单独地 （50）____________________ adv. 完全地 （50）____________________ n. 注意力；注意 （50）____________________ n. 理解；谅解 （50）____________________ adv. 尊敬地 （50）____________________ v. 不同意；不一致 （50）____________________ v. 允许；认可 （50）____________________ n. & v. 管理；控制 （50）____________________ n. 环境 （50）____________________ v. 更喜欢；宁愿 （50）____________________ adv. 此外；prep. 除…… 之外 （50） ____________________ v. 指挥；指示；adj. 直接的；径直的 （50） ____________________ v. 激励 （50）____________________ n. & v. 辩论 （50）____________________ n. 原因；解释；道理 （50）____________________ v. 适合 （50）____________________ 二、核心短语 1. 患流感________________________________ 2. 去看医生________________________________ 3. 旷课________________________________ 4. 很高兴________________________________ 5. 尽力________________________________ 6. 比如________________________________ 7. 能________________________________ 8. 擅长________________________________ 9. 分享________________________________ 10. 关注________________________________ 11. 没问题________________________________ 12. …… 怎么样？__________________________ 13. 从…… 到……___________________________ 14. 和某人谈论某事__________________________ 15. 一份；一本；一册________________________ 16. 俗话说________________________________ 17. 以…… 为例____________________________ 18. 给某人展示某物__________________________ 19. 使某人想起某事__________________________ 20. 参加________________________________ 21. 站起来；起立____________________________ 22. 是…… 的时候了_________________________ 23. 对…… 产生浓烈兴趣_____________________ 24. 从…… 毕业________________________ 25. 担任；以…… 身份工作____________________ 26. 建立信心________________________________ 27. 害怕做……_______________________ 28. 在…… 前面_________________________ 29. 制定学习计划___________________________ 30. 担心___________________________ 31. 听从某人的建议_________________________ 32. 对某事 / 做某事感到自信 ___________________________ 33.最后但同样重要的是 ___________________________ 34. 在…… 方面积极________________________ 35. 记笔记___________________________ 36. 认真听老师讲课__________________________ 37. 在…… 方面有困难 ___________________________ 38. 害怕___________________________ 39. 在…… 方面是最好的 ___________________________ 40. 擅长___________________________ 41. 属于___________________________ 42. 给某人提供某物__________________________ 43. 充分利用某物___________________________ 44. 注意___________________________ 45. 允许某人做某事__________________________ 46. 完全控制___________________________ 47. 更喜欢；宁愿___________________________ 48. 同意___________________________ 49. 因为___________________________ 50. 笑到流泪___________________________ 51. 阻止某人做某事___________________________ 52. 查明；找出___________________________ 53. 寻找___________________________ 三、重点句型 1.____________ _____________?（出什么事了？） 2.___________ ____________ _____________subject?（你最喜欢的学科是什么？） 3._________ ________ __________ ________ understand all the concept.（要理解所有的概念实在很难。） 4.That ___________ _____________.（听起来很合理。 ） 5.What about _______7:00_______8:30 every ______ ________?（每个星期五晚上从7点到8点半怎么样？ ） 6.Math is a ___________ _____________ ________ .（数学对我来说是个难题。 ） 7.My love for art ___________ _____________ my deep ___________ ____________Van Gogh’s works. （我对艺术的热爱源于对凡高作品的浓厚兴趣。 ） 8.That ___________ _____________.（那使我们大为惊讶。） 9.The secret of learning social studies well is to fully ___________ __________ ________ the topic. （学好社会学科的关键是充分参与讨论。） 10.She also made her hair_________ ________ __________a comb.（她用梳子把头发梳理得竖了起来。 ） 11.When you _________ ________ __________it, you will find _________ ________ __________. （你深入钻研一下就会发现它更有趣。 ） 12.I _________ ________ ________ __________this subject after an interesting experiment. （我在一次有趣的实验之后爱上了这门学科。) 13.When I began learning English, I found ______ ______ _______.（当我开始学习英语时，我发现它很难。） 14.There are_________ ________ ________ __________ English.（学习英语的方法有很多。 ） 15.We _________ ________ ________ __________, newspapers and magazines. （我们可以读英文故事、报纸和杂志。） 16.Which ways _________ ________ ________ __________?（哪些方法对你最有效？ ） 17.I think self- study is _________ ________ other ways of learning. （我认为自学比别的学习方法好。） 18.Starting with others make it _________ ________ ________ __________ together and share our understanding.（从他人开始使我们能够一起工作并分享我们的理解。） 19.I _________ ________ I am a good learner.（我不认为我是个学习好的人。） 20._________ ________ ________ __________and no two persons are the same. （人无完人，人各有异。） 21.What should I do to _________ ________ ________ __________ physics and math? （我应该怎么做才能更好地理解物理和数学？） 22.Here are _________ ________ ________ __________ Chinese.（这是我学习汉语的几点建议。） 23.I believe I will _________ ________ ________ __________if I practice more. （我相信如果我多练习的话，我会有更大的进步。） 24.It was _________ ________ ________ __________ listen and practice.（听和练习真是有趣极了。） 25.I _________ ________ ________ __________ when I am writing the characters. （我在写这些人物时把他们当作照片来对待。） 四、核心语法 1. 情态动词（Modal verbs） 情态动词表示说话人对所说话语的观点和态度，可表示主观设想及其他情态意义，如需要、猜测、意愿或怀疑等。常见的情态动词有：能；会；可以_________________能；会；可以（can 的过去式，语气更委婉）_________________可以；可能_________________可能；可以（may 的过去式，语气更委婉或可能性更低）_________________必须；一定（表推测）_________________需要_________________将要；会（用于第一人称，表将来）；应该（表建议、命令等，多用于法律条文或正式场合）_________________ 应该；应当_________________将要；会（表将来）；愿意_________________将要；会（will 的过去式）；愿意；会（表过去的习惯或委婉请求）_________________ 情态动词的语法特征：有实际意义，但在句中不能单独充当谓语。 后面跟动词原形。表示否定时，在其后面加 not；表示疑问时，将它提到句首。无人称和数的变化。 1.should ________________ （1）表义务，意思是 “应该”。例如： We________________build confidence in learning English first.（我们首先应该建立学习英语的信心。） You are on duty today, and you _________________________.（你今天值班，你应该打扫教室。） He ________________her, but he doesn't want to.（他应该帮助她，但他不想。） （2）表示劝告、建议，用于主语为第二人称的句子。例如： You ________________ the words “force” “pull”, and “centre”.（您应该记住“力”、“拉”和“中心”这几个词。。） You should________________ at once.（你应该马上回家。） （3）表示征求同意或征询意见，用于主语为第一人称的疑问句。例如： What________________ to better understand physics and maths?（我应该做什么来更好地理解物理和数学。） What _____________we do to solve the problem of plastic pollution?（我们应该做什么来解决塑料污染问题。） What________________ write about myself?（我应该写些什么关于自己的内容。） 2.must ________________ （1）表示必须。例如： We________________ do everything carefully.（我们必须小心谨慎。） （2）在否定句中表示禁止。例如： Cars________________be parked here.（汽车禁止停在这里。） You ________________lend the book to others.（你禁止把书借给别人。） （3）表示推测，用在肯定句中，意为 “一定”“准是” 。例如： You ________________be tired after the long walk.（长途跋涉后你一定很累。） 注意： 回答带有 must 的一般疑问句时，否定回答常用________________，而不用 must not。例如： — Must the students be back by four o'clock?（学生必须在四点前回来吗?） — Yes, they ________________. (No, they _______________.)（是的，他们必须这样做。不，他们不必这样做。） 3.can 能 （1）表示体力或脑力方面的能力，也表示根据客观条件能做某事的能力，意为“能够，会”。例如： I ________________ride a bike.（我能骑自行车。） （2）表示允许，意为“可以”。例如： ________________ I use your computer? （我可以使用你的电脑吗？） （3）表示推测，意为“可能”,但当can表示猜测或怀疑时，只用于疑问句和否定句中。例如： He ________________be only five.（他不可能只有五岁。） 4.could 能 （1）是________________的过去式，表示过去有能力或过去的可能性，意为“能够，会”。 例如： He said he ________________swim very well when he was a child.（他说他小时候能游泳。） （2）表示委婉地提出请求或意见(在回答中不可用could)。例如： ______________I watch TV this evening?-Yes, you can./ No, you can't.（今晚我能看电视吗？-可以。/不可以。） （3）表示惊异、怀疑、不相信等态度，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。 例如： How________________ he be so careless?（他怎么这么粗心呢？） 5.may ________________ （1）表示请求、许可、可以。例如： ________________ I come in?（我可以进来吗？） （2）表示说话人的猜测，认为某一事情可能发生。例如： Susan ________________ go abroad next week.（苏珊下周可能出国。） （3）表示祝愿或愿望。例如： ________________ that day come soon.（但愿那一天能早日到来。。） 6.might________________ （1）是 ________________ 的过去式，表示“(过去)也许，可能”。例如： The accident________________ happen the day before yesterday.（事故可能发生在前天。） （2）可用于推测(其可能性比may低，语气更加不肯定)。例如： It ________________rain tomorrow.（明天可能下雨。） （3）表示非常委婉地请求(比may更委婉),试探性地询问。例如： ________________ I leave now?（我现在可以走了吗?） 7.will ________________ （1）表示意愿、决心，可用于各种人称。例如： I ________________ tell you all about it.（我会把一切都告诉你。） （2）表示请求，仅用于第二人称和疑问句中，即________________..?”句型中。例如： ________________ buy me an envelope on your way home?（你回家的路上能给我买个信封吗？） 8.would ________________ （1）是 ________________ 的过去式，表示过去的意愿和决心。例如： They said that they________________ help us.（他们说他们会帮助我们。） （2）用于现在时，表示委婉地提出要求、建议或看法。例如： ________________a cup of tea?（您要杯茶吗？） 9.shall ________________ 用于征求对方的意见或请求，只用于第一、第三人称。表示“要不要……好吗?”例如： ________________I close the window?（要关窗吗?） 10.need ________________ （1）做情态动词时，表示“需要，必须”,多用于否定句和疑问句中。例如： You ________________come so early.（你不必这么早来。） （2）must 引导的疑问句，肯定回答多用________________,否定回答用________________.例如： Must I stay here any longer?-Yes, ________________./No, you ________________.（我必须继续呆在这里吗？是的，你必须。/不，你不必） $$