(暑假专项复习)密度实验题-2024-2025学年物理八年级下册苏科版(2024)

2025-07-14
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益智卓越教育
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版八年级下册
年级 八年级
章节 二、密度,三、密度知识的应用,四、物质的物理属性
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 698 KB
发布时间 2025-07-14
更新时间 2025-07-14
作者 益智卓越教育
品牌系列 -
审核时间 2025-07-14
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来源 学科网

内容正文:

(暑假专项复习)密度实验题-2024-2025学年物理八年级下册苏科版(2024) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、实验题 1.为了测量盐水的密度,小明和小王两位同学来到实验室。 (1)他们将天平放在水平台上,将游码移至标尺左端的 处,当横梁静止时,指针位置如图甲所示,下一步操作应是 ; (2)小明和小王两位同学各自设计了实验的方案: 【小明设计的方案】 a.用调节好的天平测出烧杯和适量盐水的总质量; b.将烧杯中的部分盐水倒入量筒中(如图乙),测出倒入盐水的体积V; c.用调节好的天平(如图丙)测出烧杯和剩余盐水的总质量; d.根据公式求出盐水的密度。 【小王设计的方案】 a.用托盘天平测出空烧杯质量; b.在量筒中倒入适量盐水,测出盐水的体积V; c.把量筒中盐水全部倒入烧杯中,用托盘天平测出烧杯和盐水的总质量; d.根据公式求出盐水的密度。 【分析与评估】 ①两位同学设计的实验方案中,测量的盐水密度较精确的方案是 (选填“小明”或“小王”)设计的; ②另一位同学设计的方案会使测得的盐水密度偏 ; ③请在虚线框内帮小明同学设计一个记录本次实验数据的表格,并将测量数据及计算结果填入表中 。 2.物理课外实践小组在制作面皮活动中,需要用面粉和水调制出最佳密度为1.1~1.2的面浆水,如图甲所示。为了检验调制的面浆水是否合格,进行了如下实验。 (1)将托盘天平放在水平工作台上,游码移至标尺左端的 处,发现指针左右摆动情况如图乙所示,接下来的操作是 ,使横梁水平平衡; (2)如图丙,测出面浆水和烧杯的总质量;将烧杯中适量的面浆水倒入量筒中,如图丁,量筒中面浆水的体积为 ;如图戊,再测出剩余面浆水和烧杯的质量。根据测量数据可知倒出的面浆水的质量为 ,面浆水的密度为 ; (3)根据上述结果,为了得到最佳密度的面浆水,需要向面浆水中加适量的 ; (4)为了减小测量误差,将烧杯中的面浆水倒入量筒的过程中需要注意 。(写出一条即可) 3.小桂和小明利用所学知识测量芒果的密度。 (1)把托盘天平放到水平台上,将游码移至标尺左端的 刻度线处,调节平衡螺母使横梁平衡; (2)将芒果放在天平的 (选填“左”或“右”)盘,在另一盘增减砝码并调节游码,当天平平衡时,盘内砝码及游码的位置如图甲所示,则芒果的质量为 g; (3)用如图乙所示量杯来测量芒果的体积,该量杯的最大测量值为 ,将芒果放入量杯中,往量杯中倒入适量 (选填“已知”或“未知”)体积的液体,得到芒果的体积为; (4)小桂通过计算得到芒果的密度为 ; (5)若小明使用其他方法测量得出该芒果的质量和体积均比小桂测出的大,小明得到的密度一定比小桂得到的密度大吗?答: (请写出结论并简述理由)。 4.在做测量液体密度的实验中,小明想知道食用油的密度,于是他用天平和量筒做了如图所示的实验。 (1)测量密度的原理是 。 (2)将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“零”刻度线处。发现指针静止时,位置如甲图所示,为了使天平平衡,接下来的操作可行的是(  )(选填字母) A.将左侧平衡螺母向左调节 B.将右侧平衡螺母向左调节 (3)天平调节平衡后,测出空烧杯的质量为,在烧杯中倒入适量的食用油,然后测出烧杯和食用油的总质量为 g(如图乙),将烧杯中的食用油全部倒入量筒中,食用油的体积如图丙所示,则食用油的密度为 ; (4)小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比 (选填“偏大”或“偏小”); (5)小明想较为准确的测量食用油的密度,在原来实验步骤不变的情况下,添加一步操作便可以实现,请你写出添加的实验操作步骤: 。 5.小强想测量一小石块的密度,可身边的器材只有:天平(含砝码)、烧杯、细线、水和小石块。 (1)将托盘天平放在水平桌面上,调节天平使横梁平衡,用天平测出小石块的质量。 (2)将小石块放入烧杯中,注入适量的水,测得烧杯、水和小石块的总质量为;并做好标记;在用天平测量过程中,在右盘从大到小加减砝码,当加到最小的砝码后,观察到指针静止在如图甲所示的位置,接下来的操作是 ,直至天平水平平衡。 (3)将小石块从水中取出,然后向烧杯中 ,用天平测出此时水和烧杯质量。 (4)实验过程如图乙所示,设水的密度为,小石块密度的表达式: (用所测物理量的字母表示)。 (5)如步骤(3)中取出小石块时带走了一些水,小强所测的小石块密度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)小石块的真实密度。 (6)一次课外活动中,物理老师让学生自选器测量橙汁的密度。卓越小组选择天平及量筒等器材进行实验,步骤如下: A.把天平放在水平台上,调节天平平衡,用天平测出空烧杯质量为。 B.向烧杯中倒入适量橙汁,放在天平的左盘中,在右盘加减砝码并调节游码,天平平衡时,所用砝码及游码在标尺上的位置如图丙所示,则橙汁和烧杯的总质量为 g。 C.将橙汁全部倒入量筒,如图丁所示。 卓越组同学计算完密度值后反思,利用上述方法测出橙汁的密度误差较大。只需将ABC三步操作顺序稍做调整即可减小这种误差,调整后的顺序是 。 (7)超越小组测量橙汁饮料的密度时选择托盘天平和容积为的两个完全相同的瓶子等器材。两个瓶子分别装满水和橙汁,放在已平衡的天平左右两盘,通过加减砝码移动游码使天平再次平衡,如图戊所示,则橙汁的密度 。 6.扬州五琼酱酒酿制历史悠久,以其独特的兼香型风味而闻名,某初中学生小明设计了以下实验测量五琼酱酒的密度。 (1)天平放在水平桌面上,游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针静止时如图1。接下来小明应将平衡螺母向 调; (2)天平调平后,在烧杯内倒入一部分酱酒,并将其放在左盘,在右盘中添加砝码并移动游码,待天平重新平衡后,如图2,烧杯与酱酒的总质量为 g; (3)将烧杯中的部分酱酒倒入量筒,如图3,再用天平测得烧杯与剩余酱酒的总质量为19.8g,则酱酒的密度为 ; (4)有同学认为按照以下步骤也能测出酱酒密度:先测空烧杯质量,然后测烧杯和酱酒总质量,最后将烧杯中酱酒全部倒入量筒测出体积。小明立刻否定了他的想法,这样做会导致所测密度值 (选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)。 7.小明洗水果时发现葡萄会沉在水底,而大枣可以漂浮在水面上,于是把它们带至学校,利用实验室的器材测量了两种水果的密度。 (1)测量葡萄的密度 ①将天平放在 桌面上,移动游码至标尺左端的 处,调节平衡螺母使天平水平平衡; ②用已调好的天平测量一颗葡萄的质量,当天平平衡时,右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,则这颗葡萄的质量为 g; ③将葡萄用细线拴好,放入装有水的量筒中,水面上升到如图乙所示的位置.忽略细线的体积,根据测量结果可知葡萄的密度为 ; ④细心的同学发现,测体积时,葡萄的表面附着一些气泡,这会导致测得的葡萄的密度比真实值偏 ; (2)测量大枣的密度 小明想到,若大枣在一定密度的酒精溶液中处于 (选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态,测出酒精溶液的密度即为大枣的密度,于是配制了合适的酒精溶液,并通过以下步骤测量出该溶液的密度; ①在小烧杯中加入适量配制好的酒精溶液,用天平测量其总质量为; ②把小烧杯中的一部分酒精溶液倒入量筒中,量筒中酒精溶液的体积为V; ③测出小烧杯和剩余酒精溶液的总质量为; 则大枣的密度 (用表示)。 8.小明在复习“测量物质的密度”的实验时,想测量李子的密度,他进行如下操作。 (1)如图-1所示,小明将天平放在 桌面上,图-1中还需要把 放到正确位置;完成上述操作后,静止时分度盘的指针如图-2所示,此时他应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使天平横梁水平平衡。 (2)小明调好天平后继续正确操作,把一颗新鲜的李子放到天平的左盘上,当天平平衡时右盘添加的砝码数和游码位置如图-3所示,则李子的质量为 g。 (3)小明不小心把量筒打碎了,老师建议他用一个质量为50g的烧杯代替量筒继续做实验,他思考后,接受了老师的建议,进行了如下操作: ①往烧杯中倒入适量的水,把李子放入烧杯中,发现李子沉入水中,如图-4所示,用油性笔在烧杯壁记下此时水面位置M; ②用天平测出烧杯、水和李子的总质量为112g; ③将李子从水中取出,再往烧杯中缓慢加水,使水面上升至记号M,如图-5所示; ④用天平测出烧杯和水的总质量为110g。 根据实验数据,可得出③中加的水的质量是 g,李子的密度为 。 (4)聪明的小明发现:将李子从水中取出时会带出部分水,这样会导致密度的测量值 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《(暑假专项复习)密度实验题-2024-2025学年物理八年级下册苏科版(2024)》参考答案 1.(1) 零刻度线 向左调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处 (2) 小明 小 烧杯和盐水的总质量 烧杯和剩余盐水的总质量 量筒中盐水的质量 量筒中盐水的体积 盐水的密度 110 62 48 40 1.2 【详解】(1)[1]在调节天平平衡时,将游码归零,即应先将游码移到标尺左端的零刻度线处。 [2]横梁静止时,分度盘中的指针向右偏转(如图甲),应向左调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,才能让横梁在水平位置平衡。 (2)[1][2]小王的方案中,将量筒中的盐水全部倒入烧杯中,量筒有盐水残留,造成测得的盐水的质量偏小,而体积是准确值,据知,测得的盐水的密度偏小,所以小明的方案较精确。 [3]小明在实验中,需要测量烧杯和盐水的总质量m1=110g,部分倒入量筒后,烧杯及盐水的总质量m2,由图丙知,m2=50g+10g+2g=62g 据此求出量身中盐水的质量m=m1-m2=110g-62g=48g 还需要记录量筒中盐水的体积V,由图乙知,量筒的分度值为1mL,示数为40mL,即盐水的体积 根据求出盐水的密度, 表格如下: 烧杯和盐水的总质量 烧杯和剩余盐水的总质量 量筒中盐水的质量 量筒中盐水的体积 盐水的密度 110 62 48 40 1.2 2.(1) 零刻线 向左调节平衡螺母 (2) 40 52 1.3 (3)水 (4)见解析 【详解】(1)[1][2]天平在使用前,应先放置在水平台上,且将游码移至左侧零刻线处,乙图中指针向右偏幅度大,说明天平右端沉,应将平衡螺母向左调节至横梁在水平位置平衡。 (2)[1]丁图中量筒的读数,即面浆水的体积为 [2]据丙、戊两图可知,倒出的面浆水的质量为 [3]面浆水的密度为 (3)根据上述分析可知,目前面浆水的密度过大,即面含量较多,为了得到最佳密度的面浆水,需要向面浆水中加适量的水。 (4)将烧杯中的面浆水倒入量筒的过程中避免面浆水溅到量筒壁上,导致测量的体积出现误差。 3.(1)零 (2) 左 204 (3) 500 已知 (4)1.02 (5)见解析 【详解】(1)使用托盘天平时,把托盘天平放到水平台上,将游码移至标尺左端的零刻度线处,调节平衡螺母使横梁平衡。 (2)[1][2]使用托盘天平称量芒果质量时,将芒果放在天平的左盘,在右盘增减砝码并调节游码,当天平平衡时,盘内砝码及游码的位置如图甲所示,横梁标尺分度值为0.2g,则芒果的质量为 (3)[1][2]由图乙可知,量杯的最大刻度为,则该量杯的最大测量值为;将芒果放入量杯中,往量杯中倒入适量已知体积的液体,根据排水法可以得到芒果的体积。 (4)芒果的密度为 (5)根据,测得的该芒果的质量和体积均偏大时,测得的质量不一定偏大。 4.(1) (2)AB (3) 61.2 0.83 (4)偏大 (5)见解析 【详解】(1)测量物质密度,需要直接或者间接测出来物质的质量和体积,利用密度公式计算出物体的密度,所以测量物质密度的原理是。 (2)使用天平时,将天平放在水平桌面上,将游码调至标尺左端零刻度线处,若指针不在分度盘中央,按照左偏右调,右偏左调的方法,直到天平平衡,图甲中指针右偏,故向左调节平衡螺母,故AB均符合题意。 故选AB。 (3)[1]由图所示可知,标尺分度值为0.2g,食用油和瓶的总质量 [2]食用油的质量 图丙种量筒的分度值为2mL,食用油的体积 食用油的密度 (4)小明用这种方法测出的食用油的密度与真实值相比偏大,烧杯中的液体倒入量筒的过程中,烧杯壁上会残留部分液体,测量的体积偏小,由公式知,测出的食用油的密度偏大。 (5)把烧杯中的食用油倒入量筒后,再测量烧杯的质量,量筒中食用油的质量等于烧杯和食用油的总质量减去,这样可以避免因为烧杯壁上会残留部分液体而带来的误差。 5. 见解析 加水到标记处 等于 168.6 B、C、A 1.08×103 【详解】(2)[1]将小石块放入烧杯中,注入适量的水,测得烧杯、水和小石块的总质量为m2;并做好标记;在用天平测量过程中,在右盘从大到小加减砝码,当加到最小的砝码后,观察到指针静止在如图甲所示的位置,指针向右偏,可知砝码的质量大一点,接下来取出最小的砝码,向右移动游码,直至天平水平平衡。 (3)[2]将小石块从水中取出,为了测量小石块的体积,然后向烧杯中加水到标记处,用天平测出此时水和烧杯质量,石块的体积等于加入水的体积。 (4)[3]加入水的质量为m水=m3-m2+m1 加入水的体积,即石块的体积为 小石块密度 (5)[4]如步骤(3)中取出小石块时带走了一些水,又加水到标记处,故对测量的体积没有影响,小强所测的小石块密度等于小石块的真实密度。 (6)[5]由图丙可知,橙汁和烧杯的总质量为m=100g+50g+10g+5g+3.6g=168.6g [6]在将橙汁全部倒入量筒,杯中有液体的残留,导致测量的体积变小,卓越组同学计算完密度值后反思,利用上述方法测出橙汁的密度误差较大。为避免这种情况,调整后的顺序是B、C、A。 (7)[7]由图可知,标尺的分度值为0.2g,游码在标尺的示数为1.4g,橙汁的体积等于水的体积,都等于瓶子的容积为V,同样的瓶子质量相等,因天平平衡,所以有m橙子=m水+m0=ρ水V+1.4g+5g 即80cm3×ρ=80cm3×1g/cm3+1.4g+5g 橙汁的密度ρ=1.08g/cm3=1.08×103kg/m3 6.(1)左 (2)56.6 (3)0.92 (4)偏大 【详解】(1)用天平使用前应先调平衡,把天平放置在水平桌面上,将游码移到标尺左端的零刻度处;图1中指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧,要使横梁水平平衡,应将平衡螺母向左调节。 (2)图2中标尺的分度值为02g,游码在标尺上所对刻度为1.6g,则烧杯与酱酒的总质量为 (3)量筒里酱酒的质量为 由图3知,量筒的分度值为,量筒中酱酒的体积 则酱酒的密度 (4)将烧杯中的一部分酱酒倒入量筒时,烧杯内壁上有酱酒残留,用量筒内测得酱酒的体积偏小,根据可知,测的酱油的密度偏大。 7.(1) 水平 “0”刻度线 10.6 小 (2) 悬浮 【详解】(1)[1][2]天平使用时要放在水平桌面上,且游码移至左侧零刻线处。 [3]甲图中天平标的分度值是0.2g,则这颗葡萄的质量为 [4]乙图中量筒的分度值是2mL,利用排水法可得葡萄的体积为 葡萄的密度为 [5]葡萄的表面附着一些气泡,导致测量葡萄的体积偏大,根据可知,测量的密度偏小。 (2)[1][2]实验中根据物体的浮沉条件测量大枣的密度,因此应使大枣在一定密度的酒精溶液中处于悬浮状态,此时大枣的密度与酒精的密度相等,由①③两步可得量筒中酒精的质量为 则大枣的密度为 8.(1) 水平 游码 右 (2)12 (3) 10 1.2 (4)不变 【详解】(1)[1][2][3]根据天平的使用方法可知,天平放在水平桌面上且将游码移至标尺左端的零刻度线处,如图甲所示,发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,由“右偏左调,左偏右调”的规则可知,应将平衡螺母向右调节,使指针对准分度盘中央的刻度线,直到横梁在水平位置平衡。 (2)由图乙知,标尺的分度值为0.2g,游码所对应的质量为2g,李子的质量为m=10g+2g=12g (3)[1][2]根据实验步骤可知,添加水的质量为m水=110g+12g-112g=10g 根据可得,添加水的体积为 由题意可知,李子的体积为V=V水=10cm3 根据可得,李子的密度为 (4)当从烧杯中取出李子时,虽然李子会沾走一定量的水,但仍然向烧杯中缓慢加水至标记处,再用天平测出烧杯和水的总质量没有偏差,测量李子的体积也就没有偏差,根据可知,密度的测量值不变。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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