第4课. 平平安安回家来（ 教学设计）《道德与法治》统编版一年级上册（新教材）

统编版《道德与法治》一年级上册 教学设计

第一单元  我是小学生啦

第4课 平平安安回家来

 

【核心素养目标】

       政治认同：体会国家与社会对儿童安全的重视，增强安全生活的认同感。​

       道德素养：培养学生关爱自身与他人安全，遵守公共交通礼仪的良好品德。​

       法治观念：学习交通安全法规，树立遵守交通规则、维护公共安全的法治意识。​

       健全人格：克服回家途中的恐惧心理，培养勇敢、冷静应对安全问题的品格。​

       责任意识：明确平安回家是对自己和家庭负责，养成自我保护的责任习惯。  

【教学重点】

       培养学生关爱自身与他人安全，遵守公共交通礼仪的良好品德。

【教学难点】

       克服回家途中的恐惧心理，培养勇敢、冷静应对安全问题的品格。

【教学过程】

【新课导入】

听唱《我们安全过马路》，导入新课

师：小朋友们，每天放学铃声响起，背着书包回家的路充满期待，却也藏着许多需要注意的安全 “小关卡”。过马路要看红绿灯、不在路上追逐打闹、记住家人的联系方式…… 这些都是保护自己的 “安全小秘诀”。接下来，就让我们走进《平平安安回家来》，一起学习如何让回家的每一步都稳稳当当、平平安安吧！ 下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

【活动一】回家路不一样

       说一说：放学后，你每天是怎样回到家里的？在我们每天回家的路上，有哪些好看的风景？又有哪些好玩的事情呢。让我们一起来回忆一下吧。

       提问：放学后，你每天是怎样回到家里的？

      我和妈妈走路回家。

      我乘坐校车回家。