1.1 奏响中学序曲 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

望同学们只争朝夕 不负韶华 今天是2025年的第一节道法课 新的学期，新的起点，新的挑战！ 亲爱的同学们，你是否已准备好踏上新的征程？ 了解这门课 每个人的成长既离不开道德的滋养，又需要法治的规范和保护。道德与法治如同一双翅膀，只有凭借着它们的力量，我们才能飞向美好的蓝天。 同学们，相识是一种缘份，让我们并肩携手，共同迈进和走过七年级思想品德的学习生活。 单元 内容 关键词 第一单元 少年有梦 第一课　开启初中生活 第二课　正确认识自我 第三课　梦想始于当下 单元思考与行动 自我的梦想与规划 第二单元 成长的时空 第四课　幸福和睦的家庭 第五课　和谐的师生关系 第六课　友谊之树常青 第七课　在集体中成长 单元思考与行动 我与周围人的关系：家庭、师生、朋友、集体 第三单元 珍爱我们的生命 第八课　生命可贵 第九课　守护生命安全 第十课　保持身心健康 单元思考与行动 对生命的认识（承上启下） 第四单元 追求美好的人生 第十一课　确立人生目标 第十二课　端正人生态度 第十三课　实现人生价值 单元思考与行动 升华小节：自我的人生价值（暗含：自我价值与社会的关系） 七年级《道德与法治》上册 学生从自身认知出发，呈螺旋上升 从关注自身，到关注集体、社会、国家 回归和升华到实现人生价值的高度(第四单元——追求美好人生) 奏响中学序曲 第一课 开启初中生活 积跬步以至千里·积怠惰以致深渊 4 1.道德修养：通过探究身边人的成长经历，理解中学生活对个人成长的重要性，提高融入新集体、适应新环境的修养，热爱中学生活。 2.健全人格：通过感知小初生活的不同，珍惜新的起点，把握机遇，确立新目标，以积极的心态面对中学生活。 3.责任意识：通过书写初中生活规划书，感受中学生活对个人成长的新要求，增强珍惜中学生活，积极发展自我的责任意识。 感受初中“新”生活，理解初中阶段的重要性。 学会正确对待初中生活。 教学重点： 教学难点： 教学目标 核心素养目标 要求：阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。 初中阶段为我们提供了哪些新机会，提出了哪些新挑战？ 2 初中阶段在我们生命成长中有何重要意义、价值？ 4 如何面对初中生活的各种可能与挑战？ 5 自主学习 初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 3 初中阶段“新”在哪里？ 1 6 上了中学，你觉得自己有没有长大？ 你觉得初中生活有哪些变化？ 教学目标 生活观察 初中生活新变化 新同学 新环境 新老师 ①新身份：我们有了一个新的身份——中学生 ②新期待：意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学......我们对生活充满了期待。 1、初中生活的新变化 知识梳理 1.高年级同学给我们当起了校史讲解员。 2.语文老师给我们推荐了课外阅读书目。 3.班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。 4.布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。 5............. 探究与分享 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。 思考：你在校园里还有哪些新发现? 与小学相比，你的初中生活有哪些变化?你怎么看待这些变化? 2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 新的课程，引领我们探索新的知识领域； 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。 各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会的大门。 新集体 情境一：在班级小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：小学从没住宿的我，到初中将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：每天早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 鲁宁的变化说明什么？ ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在集体生活，我们涵养品格，发展性，提升自我。 新的目标： ①学习成绩力争上游； ②养成良好的生活和学习习惯； ③学会独立，自己能做的事情自己做。 新的要求： ①按时起床，按时就寝； ②认真听课，及时完成作业； ③文明礼貌，尊敬师长； ④积极参加集体活动。 进入初中生活，你为自己制定哪些新的目标和要求？ 探究与分享 笔记区 3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？P4-2 家庭、学校、社会寄予我们更高的期望： ①期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 阅读感悟P5 钱学森回忆录：中学教育奠定人生基石 钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。 思考：钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？ 4、初中阶段对我们的成长具有什么样的重要性? 课堂笔记 ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。 重要性 党和国家的期望 “青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”广大青年坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 ——党的二十大报告 祖国对我们寄予厚望，那么在中学时代——人生发展的新阶段我们应如何度过呢？ 规则 请拿出纸画出你的初中成长树，并在上面写上代表你想要怎样度过未来初中生活的关键词（每人至少写3个）并与大家分享。 时间：3-5分钟。 张贴成长标签 多读书 上进 坚持 确立目标 ...... 课堂笔记 5、我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战? 我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 01 02 措施 中学生活的序幕刚刚拉开，祝愿每一位同学,在的新起跑线上,沐浴着时代的阳光，踩着青春的足迹，挥洒辛勤的汗水，描绘出最灿烂的明天！ 教学目标 教师寄语 课堂小结 1.1奏响中学序曲 新机会 新要求 新课程；社团； 实践；集体生活 重要性 有活力；坚强；上进 加倍努力，不断进步 度过初中生活 具体做法：有本领、有理想、有担当 学习目标 1. 光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经走进初中阶段。下列情形我们可以感受到的有（   ） ①富有挑战的课程和学习任务，带领我探索新的知识领域 ②丰富多彩的社团活动培养我的兴趣 ③各种社会实践为我打开认识社会的大门 ④“双减”的落实让我学会尽情享乐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 核心素养目标 学习目标 2. 钱学森曾说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这表明（   ） A．初中阶段是人生中最重要的阶段 B．初中阶段是人生发展的最高阶段 C．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D．初中阶段决定着人生的前途和命运 核心素养目标 3. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（   ） ①越来越上进，好高骛远，追梦远航 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 学习目标 核心素养目标 4. 一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“细致入微”到“大胆放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”⋯⋯这段日记不能说明（   ） A．我们要珍惜新的学习及生活的起点 B．我们可以结交初中新同学，珍惜新友谊 C．青少年要积极适应初中生活新变化 D．我们可以照搬小学模式，迎接初中挑战 学习目标 核心素养目标 课堂练习 5.下列属于能主动积极适应新生活的做法有（     ） A．见到同学时，等对方开口后，才与他（她）打招呼 B．根据中学的特点和自身的特点，制定计划 C．中学活动太多了，会影响学习，能不参加就不参加 D．只学习语文、数学、英语，其他科目可以不学或少学 B 6.走进美丽的校园，坐在明亮的教室，新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自求… （1）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义? （2）你认为初中生活给我们的成长提出了哪些新的要求? ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 点拨：①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 7. 甲：中学的课程一下子变多、变难了，很不适应现在忙碌的生活，感觉好压抑。 乙：开学几天了，可我还是不喜欢新的班级，也没几个认识的同学，不开心。 思考：请你帮助这两位同学解决困惑 点拨：进入中学，刚开始有点不适应是正常的，随着我们的成长，我们会慢慢适应，中学的学习任务变难了，这对我们来说也是新的机会和挑战，我们要注意劳逸结合，在探索中寻找自己的兴趣，找到学习的意义。 我们无法改变我们周围的环境，但是我们可以调整自己的心态，适时调整自己，积极应对环境的变化，用积极的态度迎接初中三年的生活。 Lavf58.20.100 $$