吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2024-2025学年七年级下学期7月期末考试语文试题

吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2024-2025学年 七年级下学期7月期末语文试题参考答案 一、积累与运用（15分） 1.D（2分） 2.C（2分） 3.B（2分） 4.C（2分） 5.（1）独坐幽篁里（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（每空1分，共7分） 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） 6.（1）只 （2）多 （3）竖立 （4）亲近而不庄重（2分） 7.C（2分） 8.A（2分） 9.我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖艳（2分）。 10.“更”字强调北枝的偏僻、寒冷，突出梅花生长环境的恶劣，反衬其坚韧品格（2分）。 11.（1）托物言志（1分） （2）陆游借梅花在冰天雪地中绽放，表达自己虽遭贬谪却坚守气节的志趣；周敦颐借莲的高洁，表达对君子品格的追求（4分）。 （二）现代文阅读（25分） （甲）12.（1）专心治学，整天关在图书馆（不下楼）（2）教“古代神话”时，图文并茂，吸引多院系学生（2分） 13.不能删。前两段写闻一多的性格和治学态度，为下文写他上课的特点做铺垫，体现其“君子之风”（4分）。 14.A（2分） 15.①通过典型事例（如步行蓄须、专心治学、讲课方式）塑造形象；②运用细节描写（如用秃笔写字、讲课时的神态）；③侧面烘托（如学生穿越城市听课）（4分）。 （乙）16.D（2分） 17.含义：①实际的灯光（煤油灯、风雨灯）；②象征温暖、希望、母爱、生命的力量。作用：贯穿全文，是情感线索，凸显主题（4分）。 18.①运用比喻，将灯光比作盛开的莲花，生动写出灯光的柔和美好，营造温馨氛围（3分）。 ②通过描写“无边无际的黑暗”，烘托“我”受伤后的绝望心情，与后文的希望形成对比（3分）。 19.结尾段点明灯光象征人间温情与希望，强调即使身处困境，这些温暖也能照亮生命，升华主旨（4分）。 （三）名著阅读（5分） 20.（1）苏联；奥斯特洛夫斯基（2分） （2）保尔并非“扁平”人物。他曾因伤病绝望想自杀，但最终战胜懦弱，坚持革命；他对冬妮娅的感情从爱慕到因阶级差异疏远，体现性格的复杂性（3分）。 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 21.（1）本义：子女侍奉父母，尽孝道（3分） （2）①表达爱意更直接；②不盲目顺从，讲原则；③通过陪伴、沟通尽孝（3分） （3）二；对联二突出爷爷作为语文老师的成就（诗文、桃李），贴合退休情境（4分）。 学科网（北京）股份有限公司 $$前郭县20242025学年度第二学期期末考试 七年级语文试卷 (想会10分，时前1知分钟) 贴号 三 总分 得分 一，积累与运用(15分) 下面是小文以君子之风”为主知像的读书笔记，请线相关内客，完成下面小恩。(。分】 觅铺多彩的语文课本中，处处可见君子之风。两弹元欺邓稼先，是中国几干年传能 文化（孙有/培育）出来的有最高率就精神的儿千，然真藏坦白，从不修苔必露：民主 战士闻一多，惜心学术须而不有，宣传真潭气冲斗牛：教有大家叶圣离先生服是名行君 子，又能学而不厌。海人不倦：航天英维杨利伟整襟苍弯。俯哪湘国大地，君子牡带家 味户晓。这些高待人物的宫行事迹，无时无刻职顺着我门反设取君子精神，传承君子力 量。中国人也常用“龙”来比君子之罐，龙能面体。屈体似是 ;能伸层，种 展像是 能潜伏，潜伏似在 :饱翁飞。辉飞檬在 龙 是国人心中藏武向上的精神图帮，徽：着一代代中华儿女（自强不意/生生不息），奋 製 发进取。 L下列字彩和加点字的挂音，全都正确的一项是(】(2分) A匠玀海人不德(huT) &元贴(x如)锋芒必眉 本鳄行假而不鲁() A敏醒(kdn)家喻户晓 生依次选用文中搭号凰的闻诵。量枪当的一项是(）(2分】 A培有：生生不息 丑增育 自强不意 C孕有自留不息 几李有生生不电 3依次填入文中横线上的词语，衔接最恰当的一项是()(2分) ①静待机变②品扬奋发③期督力量①直人云看 L③2M 且①82@ c.20301.3000 4文中国被流线的句子有语病。下列维改最恰当的一项是(》(2分】 A这些高尚人物的言行事迹。无时无刻鞭策着我们要传承君子精神，灵取君子力量。 :这些高尚人物的言行事迹。无时无刻硬策着我们要餐取君子力量。传承君子精神。 C这应高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要玻取君子力量，传承君子精神。 几这些高尚人物的言行率迹，无时无刻不？策着我们要传承君子精神，设取君子力量， 七年极通文试春第1页共0贾 5为庆祝中华人民共和国成立周年。七年最)班将要开展以“我骄做，我是中国人 为主题的诗取通读搭动。请巴发言稿空就处的古特文原句算写在横线上。门分) 小学：我研散。我是中国人。我们的福先款早或用诗取来表达对英好生活的向往。 00 弹号复长啸”记录了归隐诗人闲适的坐括。 小文：我稀徽，我是中国人。文学使上许多不朽的首章可引起我们的思考，启迪我们的智板。 ”(《登飞来缘》)，王安石教海我 们只有站得流。才能看得远：()“ 《游山西树》)。信诉我们困境中往往蕴合着希望的皙理， 小美：我稀微。我是中国人。在历史的长可中，有忧国忧民的餐血男儿，有优速天下的巾 烟英短。()“ ”（《泊黎淮》》杜 牧有可只知寻太作乐的达官贵人的忧嘻与愤概 二、闭请(45分) 《一)文言文园读(1分】 同读下查的诗文，完成期一1知 1甲】水陆草木之花，可爱者甚瑟。晋肉潮明验爱潮。自事唐来，世人甚登牡丹。予 姓爱进之出道把正玉染根请链直不怎中通外直。不蔓不枝，香试盐清，章享净植。可 远现而不可酸玩调。 子谓德。花之隐通者也：数丹。花之富贵智也：莲。花之君子智也。电1装之爱， 陶后解有闻。莲之爱，间于者何人？牡丹之爱。宜平众刻。 【乙】梅花地句（其二）中 [宋幻陆葡 幽谷都更北枝，年年自分着花迅。 高标遂的君知否，正是层冰积雪时， 【注释】①《梅花地句》（其二）：此特为嘉泰二年(12)一月。陆游是居故多山阴时 所作，陆静时年七十八发，已被罢官归因田居十二年，看到梅花有感而发。 ②比枝：北向不朝阳的树枝。 底解释下面句子中加点词的意思，《2分) (1)晋青阅明维爱菊 (2)可爱者甚普： (3)亭亭净植 (4)可远观而不可亵玩请 1,下列词话中加点的字，与“陶后鲜有闻”中“解”的意愿相同的一项是()(2分)》 人鲜驰夺日B,生动样括C,客豪鲜鞋D.屡见不解 &下列句子中加点的“者”字的用法和意义与其他三项不同的一项是(）(2分) 人花之君子者也 B知之者不如好之者 C有陶而传之者 五又有优被之条伏言 七年最语文处港靠？其共10圆 C3扫描全能王 声花人单在集销目性A同 息将下面的句子陆译为现代汉语。(2分》 千独爱蓬之出敬泥而不荣。爱清避五不纸。 10“唐容压更核”中“更”字用得极为精妙，请你法行赏析，(2分) 11.密缘准备围缘《梅花跳句)（其二）和《爱塞议》的内溶开晨专题所讨会，请你回答 下面的间题。(3分】 【银究表现平法】 (1)《梅花地》（其二》和《爱莲都遥用了 的表观手法。(1分)】 【探究作客情略】 〔2)请蜡合《南绝)（其二）和爱墨的内溶，简数操站两位作者志遵。（份） (仁)现代文阅浅（药分） (甲)园接下面文章，完成12-5题。(1分) 阳一多先生上闻 任曾棋 ①闻先生性格然坚酸。日庭南浸，青华，北大，南开合成时大学。在长沙少驻： 后改为西南联合大学，帮往云南，一部分释生组成步行团，闻先生参加步行，万里长任， 他把胡子留了起来，声言：抗战不胜督不制漂伯的湖子只有下巴上有，是所谓“山单 朝子，而上製浓属，近似一字。他的嘴唇销草微扇。且光灼均。有一张阅一多先生的木 刻像，回头侧身。口想年，用织热而又严冷的目光事视着现失，很能表达间先生的内心 世界。 ②银大到云离后，先在蒙白果了一年。闻先生还在专心油学，把自己整天关在图书馆 里。图书馆在核上，那时不少教授爱起斋名，如朱自清先牛的名叫“贤于将有南”，酸避 功先生的书南叫“学无不取，有一位数授戏雕闻先生一个资主的名希：”何精一下桂主 人”。因为闻先生总不下楼。 西南联大校舍安排停当，学校即迁至更用。 ④戏在读再南联大时，闻先生先后开过三，：楚辞、唐诗、古代神话。 ⑤楚醉班人不多，①面先生点世生打开笔配.并讲：“商状道，熟读（体面， 乃可似为名士。·闻失生的笔记本视大。长一尺有半，宽近一尺，是写在将制的毛边纸辆 七年最请文比春第3页共最真 低上的。字是正断，字体路长，一笔不而。怕写字有一特点。是爱用无笔。累人用过的 表笔。怡都取抑配来。先笔可豪精绳头小字，真是一个功夹。我景先生续一年数藤。真 接循的只有两句“袅兮秋风。铜庭波兮木计下”。也许还可加上几句：“成礼兮会皱 传楚兮代算，春兰兮秋菊，长地兮持古。· 心绳先生教古代神话。非常“叫座”。不单是中文雨的、文学舰的学生来听讲连 课学能。工学食的用学也来听。工学装在拓东路，文学陕在大百门。听一堂课再字过整 整一座昆朝碱。闻先生讲课图文并浅”。伦用整紧的毛边纸通测出伏餐。女蜗的各种 置像，用按钉钉在测板上，口讲指有声有色。条理严密，文果斐然。高低和扬。引 人人能。阅先生是一个好镇屈。伏餐女铜。本来是相当格领的课恩。但听衡先生拼课让 人感到一种美，思想的黄。逻辑的美。才华的美。所这钾的温，享一壶城。也值得、 心够像阅先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也裤初唐西杰，大历才子，河 岳英夏即，但是讲得最多，也课得最好的，是晚店。他把晚唐诗和后期印象的顺酥 系起菜，李翼。同时济判印象深里的点同服，说点同看起来只是不同整色的点，这些 点拟平不阳速属，包颗发之，南可感觉到点与点之其的内在我系。②这样进唐进.必须 本人景是诗人。也是家。有谁胞办们闻先生裤唐诗的划摇。应使纪录下来。我是个 大大例明的人上课从不纪笔记。听说此我高一班的网学郑陈川记录了，而且整理成一 本偶一多地唐诗)像州版工，这是大赶审。 ®我具五才，善能胡性，闻先生视歌其我。我普替一个比我低一班的司学代第写 了一氢关子率提的读书极告—西南联大一般泽程都不考试。只于学期终了时交一颜误 书餐告可给学分。见先生看了这骑读书报告后，对郑位同学说“你的报告写得很好， 比狂警写的还好“其实我写李员，只写了一点：则人购辣都是■在白底子上的面。 李损的诗是围在黑《子上的厘，④放颜色静别旅器，这也是西南联大许多敏授对学生鉴 测的标准：不怕新，不始任而不尚平离。不喜衣人云本云，只抄书，无创见。 《《南方周宋)有政) 2结合文京内客，纯理情节。完善下列表格。(2分) 时闻地点 事件 从长沙往云南 静加步行团，蓝须明感。 在蒙自朵了一年① 教“楚靠”时，爆上挂烟，在很大的笔记本上用壳笔写学， 在西南联大上课 0 排“图诗”时。晚唐诗联原后期印象极的画。 七年最铺文成静第4其共语页 C③扫描全能王 声花人单在南销目性A料 1设有同学认为，前两段似与题目“闻一多先生上螺无关。可以时去。请衢要谈谈你的 意见和理由。(4分) 14对文中线句子的分析与烫食，不正确的一项是()《2分) 人句子①中“侧先生点燃据斗”，写出了闻一多先生上课的殖性，也暗示“辞疆人不 多”的家因。 B句子②中的“这样”，是指闻一多讲诗和联系起来。可以说这种讲祛是并世无第二 人的， C句子②“出版了”单鞋成分句，突出强博不仅整理了笔记，而且出版了，语气和表达 的密慎更蛋烈。 D句子④中的“面色”是指李贺的诗在“凰成子”上所选用的厕色。可推断大多是极其 怪异艳丽的色彩。 15.文中闻一多的死象很生动。请陆合文章内溶分析作者是如闸题壶这个人物形象的。（份》 (乙）阅读下面材料，完减10一19愿，(13分) 生命中的灯光 夏正平 ①有关童年的记忆，总是和一鉴煤油小灯联系在一起，这盏灯就摇曳在放乡小慎一爿 叫广昌和的杂齿罐里。 ②小店不大，两圆门面，八尺柜台，竖放袖盐遥图的粗黑陶缸放在柜台前面，餐种团 险的掌柜站在柜台后面。“买一斤盐。·有客进来，坐在想白后面的胖掌柜赋走出来。 他从贷物架上拿出一只马舞纸袋。撞了一量子白盐倒进去。放在相台上的天平秤上一丢， 不多不少。刚好一斤，然后，又从盐缸甲量了一些盐技违特里这才黄笑着把盐袋包扎好， ③当夜幕低里。嫩稠的周暗落在小街的显背和小巷子的时候。广昌和油盐杂货辅的醉 靠柜就会从货柜的角落里摄出这只煤陆灯，用球布轻轻擦拭下油灯的破镇灯罩，然后等燃 火柴，点亮灯芯，这对：灯光便如喜花般壤开在夜色思： ④“买8分钱相普。” ⑤哦走进店门，把手里端着的一只天蓝色铁皮小黎成在柜台上，取睛骨绿绿町著柜台 边的玻璃瓶。瓶里有花花燥绿的弹子糖。 圆“再买两分钱弹子糖。” 44 一·可维场页 ①姥马拍了拍我，“渐下警钱买楷吃。小心我告诉你嫩去。” ⑧嘴上虽这样说，老马手却接过我手上的天置铁皮鞠。份是始我盛了足足一斤的型 督。然后又从玻璃藕里章出粒花花绿绿的弹子糖，道到我属平平的手上，“路上烈尽 顾着吃糖，把蛋陶翻了，” ①谢塞写公。”我接过甜墙和弹子糖，一路甜宝为柱家走。此时，侠长的前洲小 街上已经是灯光一片， @十三四岁的年纪。就特别喜欢看戏看电影，不管多远的路都要货去。那夜。在镇 上的学堂里看电影《洪湖术卫队》，没想到.。电影战到一半，就打起了雷下起了雨，电 闪雷鸣中，我随看四败的人屏跌跌罐罐地性家览。 从学堂到我家有三四里地。要过一座桥，还要经过一片荒坟地。当我围到这片常 坟站时，一道闪电男开议空。一座座坟茔闪亮在眩日的修白中，我吓得唯地大叫。德倒 在泥冰型。就在这时，娘呼唤我的声膏穿过魔隆的雷声，传进我的耳孔。落进了我心里。 远方。属晴的雨夜里。规高章着一只风雨灯，碱着我的名字，勉的身子在狂风暴厢中嫩 微打服，手上的风雨灯却冷得高高的。招曳的灯光让我不再移机. ②18岁，是人生最美好的时光。可我18岁的天空起有满了阴围。在一次属然的事故 中，我从高空坠落。身体严重受伤，双醒再他不能自由行走， 静善地龟在乡村夜色黑无边无际的圆瑰如圆水一点点把我谪投：父亲给我买来 了一只收膏机。红灯牌，枝上阿节电池。就能所到外面的世界。这声音如同飘高在熏暗 河德上的一根纤细的线。一会几巴我带到黑帝。一会儿又把我带进光用，在这光弃和黑 明之闻。乳所到了路逼的小说《平凡的世界》，沉沉的黑最被圳开了一道绿策，一丝光 充从黑明里透出来，我看到了一望无际的广阀原野。看到生长在派野上的一株株小草， 它们经受风欢用打。霜冻雪压，可它们还是在强地生长着。 g灯光下，我笔下的文字阳擒了一顶页高纸。窗外，夜如最。一盏盏小灯却散发 著人同温情的光量，它们让黑墙不再国暗，寒冷不再寒冷。孤单不再孔单。恐惧不再逐 惧，它们在我的生命里永相不灭。 (透自新华报业屑023.1228) 16,下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(）（分） A童年的记忆中。煤轴小灯与故乡小慎的杂贤储家密相连，成为作者心中温暖的象任， 且款货学体柜在回卖放盐皆帽时，总安餐外多给城客一些，这体规了他的解和增良。 C作者在风雨之夜被吓得塘倒在泥水里，母亲高章风南灯前来寻找，根现了辱漫的伟大 和无私。 D.作者15岁时身体严重受伤，双圆再他不硬行走，这使绝赠入了无边无际的属碧中。水 远失我了希量4 年银义试得第6真共0页 C3扫描全能王 17.请结合全文。探究“灯光”在文中有器些者义和作用。《分】 留 1摄请任要一题。赏析文中国液线句子的表达效果。(3分) ①这时，灯光便如莲花复盛开在夜色里，《从维辞平法的角度) ②静静地坐在乡村夜色里。无边无寄的黑瑞如减水一点点把我淹没。（从景物液写的角度） 段请结合文章结尾段。谈谈你时全文主日的课解.（分） 书 (三)名著限接(6分】 20有同学续完《钢铁是怎样冰成的)，像了一个笔记。请你把笔记补它光征， (1)《辆根是怎样株成的静作者是 人名)，（分】 (2)这个同学以为保尔被量适成了一个“扁平”英蝶人物，来远都是整餐，强的。墙 你结合小说情节对这一观点进行反取。（们分】 製 小贴士 良平人物—一性格置单一。好人就好到底，坏人成十器不放，不会随环境等 发生变化， 圆形人物一形象丰调。性格复杂、多面，会通着枚事的烘述西变化。 三、综合性学习与写作(60分) (一)输合性学习(10分) 划 1.“百善孝为先”，枣条散老是中华民能的传统黄德，是君子品第的基本构成部分。 孝”，上为老。下为子，是上一代与下一代队为一体，请参加以“孝亲败老”为主图的 德合性学习岳功。 (1)【铺“孝”义】请参考图片及峰”的古文字，精销“章”的本义。(3分) 七年最语文试卷第7置并10置 素-多-者-省一到-青一到 孝”韵本文 (2】【感“章”心】传统的“事强调长纳有序、顺从父母。现在的年轻人对率”也 利他们的理解，同读以下材料，写出你的三点发现，(3分) 人节日里我会给管捐写小卡片，感塞他们的付出，否诉他们“我银爱你们”， 且我认为“率”累顺不是一码事，爸妈也有不对的时能。比如。我一用电感，我 爸被不高兴，但学习需夏的时似我还是金用的 C我属尔会和蚂妈一品看精娱乐新闻，南聊速闲地审。这是有科学依据的：专家任 羽现代人压力很大，适度放松是一种篱单有效的心夏调节方法， (3》【榜“孝”行】小华的爷爷是一名语文老师，年操六十退体，小华要搬送爷爷一圆 对联。你建议结盏下面器一？并簧述理由。(4分) 对联一人括吉稀非为易福在心田实乃安 对联二：诗文馨香漫乡围 桃季天下婉开芳 选对联。理由： (二)作文（共50分】 组阅读下直的文字，授要求作文 读懂父母。方知亲情可贵：续情自然，方知山水有情：读值岁月。方知青春无物 请以“读慢”为恩联系自己的经历和体验，写一复配叙文。 写作要求： (1)文中不要透露你个人的身份信息， (2)抄表是不良行为。请不夏期搬别人的文章， (3)不少于500字， 七年数铺文试者草多页共1语页 C③扫描全能王 声花人单在南箱目性A同