1.1 奏响中学序曲 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

初中生涯，从一个偏幼稚的小学生转变成为一名懂事的中学生，这个过程仿佛有着无数风景线和人生感悟。进入初一的那一天，我感到非常激动和期待，面对着众多陌生的同学和老师，但我内心有着强烈的愿望，能够走进他们，认识他们。在操场上，到处都是欢声笑语。当然，随着时间的推移，同学之间渐渐熟悉起来，我也交到了不少新朋友，女生开始关注谁长得漂亮，男生则只知道玩闹。而学习科目突然增多，作业量剧增，许多记不完的单词，背不完的课文，难以消化的文言文，对我们来说，这些都是前所未有的挑战，经常让我感到应接不暇，只能找外界的方法缓解。到了初二，我发现自己经常会为交不到朋友而烦恼，有的同学还背着老师和家长偷偷的聊对象，时而甜如蜜，时而苦如药，同时还伴随着老师和家长的催促，赶紧准备啊。快要会考了、中考了，经常感到太烦了，反敷在自己的房间中，琢磨着该如何面对这些问题。初三是最为关键的一年，时间越来越少，每个人都有了变化。有的同学个子长得特别快，而有些则为自己长不高暗暗苦恼。学习节奏越来越快，尤其是第二学期时，每天都要考试，做不完的考题，定不完的答案。百日冲刺阶段，体育训练强化每天消耗之大，吃的多睡得少。毕业照一拍，我的初中生涯就定格于此。三模后，中考就在不远处等着我，似乎还没准备充分，中考来了，满怀希望进入考场。考前的冲刺和考后的焦虑等分的煎熬，在出分后又是填报志愿的紧张。那时，昔日的同学已各顾各的，没有人会顾及你的感受。考上高中的欢天喜地，没考上高中的满怀遗憾，不知道路在何方。就这样，我们的初中岁月，良辰美景都已化作记忆。初中三年并不是一段轻松的路程，带给我们的却是无的感动与回忆。我们在那段时间内获得了许多知识和经验，也让我们更加深刻地理解了人生的意义。初中三年的生活在我们的记忆中留下了一道深刻的烙印，它是我们心中永远不能能磨灭的珍贵记忆。未来的路程是不可预知的，但我们可以通过努力和自我提升来为自己的未来打下坚实的基础。在高中的学习生活中，我们将不断面临各种考验和挑战，但我们也将有更多的机会去展现自己，用自己的能力去创造出更美好的未来。虽然我们即将离开初中，但那段岁月中的友谊与回忆将伴随我们终身。我们要铭记初中三年的经历，不断前行，开创新的篇章，相信我们的未来一定会更加美好，因为我们已经准备好去迎接并创造它了。 望同学们只争朝夕 不负韶华 今天是2025年的第一节道法课 新的学期，新的起点，新的挑战！ 亲爱的同学们，你是否已准备好踏上新的征程？ 了解这门课 每个人的成长既离不开道德的滋养，又需要法治的规范和保护。道德与法治如同一双翅膀，只有凭借着它们的力量，我们才能飞向美好的蓝天。 同学们，相识是一种缘份，让我们并肩携手，共同迈进和走过七年级思想品德的学习生活。 01.知识点讲解 理解教材结构 同学们在目录部分勾画每单元关键词！ 梦想 成长 生命 人生 本单元教材分析： 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲 1.2 规划初中生活 第三课 梦想始于当下 3.1做有梦想的少年 3.2 学习成就梦想 单元导语 思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语） 答案与解析：升入初中的学生，进入了一个新的学习环境。本单元主要让同学们正确认识中学时代的重要性，调整心态，顺利实现小升初的过渡，并了解初中的不同。 第二课 正确认识自己 2.1认识自己 2.2 做更好的自己 时政链接：16岁陈妤颉，亚洲第一！ 2025年5月31日下午，在韩国龟尾市进行的第26届亚洲田径锦标赛女子200米决赛中，16岁的“小飞人”陈妤(yú)颉（jié）跑出22.97秒，刷新个人最好成绩并夺得该项目冠军。赛后，陈妤颉用“激动”和“魔幻”形容自己的发挥：“我想都不敢想，2023年我还坐在家里抱着零食和饮料看亚运会，这次来参加比赛我就把亚运会冠军给点了，这件事情有点太魔幻了。”完成女子200米决赛后，陈妤颉又参加了女子4×100米接力决赛，帮助中国队以43秒29的成绩夺得冠军。 来自浙江省宁波效实中学的陈妤颉年龄不大，却接连打破多项赛事纪录，揽获众多冠军奖杯，被网友亲切地誉为“天才少女”，成为田径界冉冉升起的璀璨新星。 中学时期的陈妤颉，以无畏之态在赛场上尽情挥洒汗水，用非凡的实力和勇气，开启了属于自己的辉煌篇章。 她的成功，让我们不禁好奇，中学阶段究竟有着怎样的魔力，能助力一个少年实现如此巨大的飞跃？今天，就让我们通过三封特别的信件，一起走进《奏响中学序曲》，探寻中学时代的奥秘。 奏响中学序曲 第一课 开启初中生活 积跬步以至千里·积怠惰以致深渊 6 1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义、热爱中学生活、珍惜新起点。 2.道德修养：感受成长的连续性、提高融入新集体、适应新环境的修养。 3.健全人格：珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开展新活动。 4.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。 教学重点：初中阶段对人生的重要性和具体做法。 教学难点：初中阶段对我们成长提出了哪些新要求。 核心素养目标： 核心素养目标 预习提纲 新的起点，“新”在何处？ 初中阶段的重要性？ 我们应该怎样度过初中生活？ 1 2 3 预习提纲 初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？ 4 8 上了初中，我感觉自己长大了 你只比我大一岁，就长大了？ 那是，因为我是中学生、而你还是小学生。 中学生和小学生有什么不一样？ 我开启了初中新生活 1.初中生活“新”在哪里？ ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。P3 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。P4 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。P4 知识归纳 不一样2： 上初中后，我可忙了，要学习的科目多了，还要常常去图书馆查资料。 很辛苦，但也很充实。 科目增多，课程难度加大，作业增多，节奏紧张等 新生活 新感受 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域; ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台; ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 02 初中新要求 探 究 分 享 小治：上了初中，课程压力太大了，爸爸妈妈老要求考试考高分，总关注我的学习就算了，他们为什么还总是嫌我不会自己整理房间？ 小莉：班上的同学我都还不太熟悉，政治课上老师要求小组讨论，我不知道怎么开口，写作业遇到不会的题目，我也不敢问同学，因此作业老完不成，我该怎么办呢？ 小德：到了初中我发现班级的量化分评比太可怕了，动不动犯错了就要被扣分，上周我数学作业没交，老师直接扣了我两分。初中的管理为什么要这么严格？ 议一议 小组合作分析产生困惑的原因、提出解决的办法（多角度思考） 环节二：萌新困惑解答站（感知中学生活对个人成长提出的新要求） 议学小结：初中生活对我们的成长提出了新的要求! 教师可以课前通过作业布置的形式，收集本班学生对于初中学习、生活等方面存在的困惑或者遇到的难题，通过分析中学生活的一系列变化所带来的困惑，感受中学生活带来的巨大挑战，体会初中阶段对成长的新要求，理解初中阶段既是机会也是挑战；学生分析成长困惑并且找到相应的解决办法，为下一阶段规划中学生活，积极面对中学生活所带来的挑战奠定学习基础，在学习中激发学生应对挑战的信心。 越来越上进，敢于表达，超越自我。 越来越坚强，能坚持，有韧劲； 03 04 越来越有活力，会合作，能包容； 家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步； 01 02 新要求 课堂笔记 3、初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求? 03 初中的独特价值 阅 读 感 悟 查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对初中生活的回忆，并写下自己的发现与思考。 探究与分享 人物三：周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标 人物一：瓦特在中学时代就善于观察，也因此他能改进蒸汽机； 人物二：爱因斯坦在中学时代就善于思考，他就“学习知识，要思考，思考，再思考”； 思考：中学时代对钱学森的成长起到了什么作用呢？他的事例给我们什么启示？ 教学目标 钱学森的中学时代 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术、从基础科学知识体系到做人的伦理 道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师其中中学老师就占了7位，这足见 中学教育在他的人生道路中的重要性。 中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”，“中国导弹之父” 阅读感悟 3、初中阶段对我们的成长具有什么样的重要性? 课堂笔记 ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。 重要性 采访3：来自学姐的声音 我的发现：初中生活充满机会和挑战，有成长的快乐，也有青春的烦恼，有学习的压力，也有对未来的希望。 探究与分享2：回忆初中生活 请谈谈你的发现与思考。 我的思考：我应珍视当下，把握 机遇，把准人生方向。通过努力 和自我提升，为自己的未来打下坚实的基础。 相关链接 “人生万事须自为，跬步江山即寥廊。” 追求进步，是青年最宝贵的特质。 习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。” 25 把准人生方向 确立更高的发展目标 有理想 有本领 有担当 担当、历练、尽责 珍视当下 把握机遇 新机遇，新目标 ①要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向 ②积极追求进步，确立更高的发展目标 ③在担当中历练，在尽责中成长 笔记5.我们应该怎样度过初中生活？①②③④ 如何面对初中生活的各种可能与挑战？P5 ④努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生 27 奏响中学序曲 ①新的机会 ③独特的价值 ②新的要求 如何度过中学生活 初中生活的重要性 课堂总结 ①珍视当下，把握机遇 ③担当、历练；有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 ②追求进步，确立目标 课堂总结 1.什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。中学时代，是生命历程中的一个重要支点。这是因为中学时代( 　　) ①是人生发展的最后一个阶段 ②为我们的一生奠定重要基础 ③见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④为人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A．①②③　　B．①②④ C．②③④　　　D．①③④ C 29 2.中学生活提供了发展自我的多种机会，主要表现在（ ） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ A 3.钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”由此可见中学时代( ) A.可以为我们的一生奠定重要基础 B.见证着一个人从少年到青年的生命进阶 C.能使我们完全融入到别样的天地 D.学习是我们青少年的唯一任务 A 4.中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是（ ） A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.新的课程，引领我们探索新的知识领域 C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助 D 一、“成长树手账制作”： 用树干代表初中三年，树枝标注各学期目标（如 “初一上：适应课程节奏”“初一下：加入文学社”），树叶处粘贴每次月考 / 活动的成果照片，定期更新。 二、“成长时间胶囊计划”： 撰写《给初三自己的一封信》，装入 “时间胶囊”（密封袋），内容包含当前的学习状态、理想高中目标、想改变的缺点等，初三开学时启封对比。 课后实践作业： “我的初中成长” 可视化规划项目（二选一） 谢谢聆听 THANK YOU FOR LISTENING $$