内容正文:
01.知识点讲解
理解教材结构
同学们在目录部分勾画每单元关键词!
梦想
成长
生命
人生
01.知识点讲解
理解教材结构
教材结构:
少年有梦
第一单元
开启初中生活
第一课
奏响中学序曲
第一框题
单元
课
框
中国夏季奥运会历史上年纪最小的参赛运动员是谁?
11岁郑好好圆梦奥运!
9月份,郑好好将开启自己的初中新生活!
奏响中学序曲
第一课 开启初中生活
积跬步以至千里·积怠惰以致深渊
5
自主预习
积跬步以至千里·积怠惰以致深渊
1.进入初中,我们的生活会发生怎样的变化?(P3-4)
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?(P4)
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新要求?(P4)
4.初中阶段对我们人生的独特价值是什么?(P2-4)
5.如何面对初中生活中的各种可能与挑战?(P5)
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(1)每框节大问题要用“1、2、3”等数字标清楚,每个知识点用①②③等数字标清楚;
(2)一般知识点用横线,重要的关键词或句子下面划双线或圈出;
(3)问题一定要记在相应的位置,切勿只划线不记问题,或者问题记得不清楚;
(4)同一问题答案不在同一页,要在问题下面标记清楚页码、段落。
如何记笔记?
01
体味新篇章
一切都是 的~
新
9
课堂游戏
抢答:我的学校我知道
1、咱们学校的地址是?
长沙市望城区月亮岛街道银星路一段380号
2、 咱们学校的校训是?
3. 我们现在在学校的哪个位置?
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1.进入初中,我们的生活会发生怎样的变化?(P3-4)
新的课程
新的同学
新的老师
新
新的教室
结论①我们有了一个新的身份——
一段新的生命旅程的开始。
中学
意味着
中学生!
小组讨论并汇报:
与小学相比,中学生活有哪些变化?带给我们哪些机会?
小学 初中 机会
课程和
学习任务
社团活动
社会实践
集体生活
课程少;学习任务的内容相对简单。
课程增加了地理、生物、历史等,学习任务增多。
小学的集体
中学的集体
重于基础性的、直观的教育体验
更加深入和多样化
不够丰富
丰富多彩
带领我们探索新的知识领域
给我们提供了更多培养兴趣的平台
为我们打开认识社会的大门
我们涵养品格,发展个性,提升自我。
结论②:初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。
要求我们上进,掌握科学的学习方法,合理安排时间,学会学习
初中生活
新课程、新知识
初中生活
布告栏里贴满了社团招募成员的启事。
新社团
丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;
培养了我们的兴趣爱好
要求我们积极参加,展现自我,提升自我。
初中生活
社会实践
各种各样的社会实践 ,为我们打开认识社会之门。
开阔了眼界,充实了生活,提升了能力
积极投身社会实践,热心帮助他人
初中生活
集体活动
在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。
锻炼了能力,培养了品格
积极参加,有活力,会合作,能包容;
课堂笔记
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?
①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;
②丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;
③各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。
小治:上了初中,课程压力太大了,爸爸妈妈老要求考试考高分,总关注我的学习就算了,他们为什么还总是嫌我不会自己整理房间?
小莉:班上的同学我都还不太熟悉,政治课上老师要求小组讨论,我不知道怎么开口,写作业遇到不会的题目,我也不敢问同学,因此作业老完不成,我该怎么办呢?
小德:到了初中我发现班级的量化分评比太可怕了,动不动犯错了就要被扣分,上周我数学作业没交,老师直接扣了我两分。初中的管理为什么要这么严格?
议一议
小组合作分析产生困惑的原因、提出解决的办法(多角度思考)
环节二:萌新困惑解答站(感知中学生活对个人成长提出的新要求)
议学小结:初中生活对我们的成长提出了新的要求!
教师可以课前通过作业布置的形式,收集本班学生对于初中学习、生活等方面存在的困惑或者遇到的难题,通过分析中学生活的一系列变化所带来的困惑,感受中学生活带来的巨大挑战,体会初中阶段对成长的新要求,理解初中阶段既是机会也是挑战;学生分析成长困惑并且找到相应的解决办法,为下一阶段规划中学生活,积极面对中学生活所带来的挑战奠定学习基础,在学习中激发学生应对挑战的信心。
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航
②越来越踏实,努力学习勤于思考;
③越来越包容,尊重他人学会合作;
④越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步
笔记3初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求?
①②③④
1.初中生活“新”在哪里?
①跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。P3
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。P4
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。P4
知识归纳
奋进新征程
幼儿园、小学、初中、高中、大学、工作……究竟哪个时刻才是你人生当中最关键的节点?
思考与感悟
请将视频置于此处
每一刻
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查阅相关人物资料或采访身边的人,记录他们对初中生活的回忆,并写下自己的发现与思考。
探究与分享
人物三:周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标
人物一:瓦特在中学时代就善于观察,也因此他能改进蒸汽机;
人物二:爱因斯坦在中学时代就善于思考,他就“学习知识,要思考,思考,再思考”;
思考:中学时代对钱学森的成长起到了什么作用呢?他的事例给我们什么启示?
教学目标
钱学森的中学时代
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术、从基础科学知识体系到做人的伦理
道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师其中中学老师就占了7位,这足见
中学教育在他的人生道路中的重要性。
中国两弹一星功勋奖章获得者,被誉为“中国航天之父”,“中国导弹之父”
阅读感悟
课堂笔记
4.初中阶段对我们人生的独特价值是什么?(P2-4)
①我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。
②这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。
③初中阶段,是人生的美好年华,也是规划未来之路的重要时期。P2(蓝色字体)
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红日初升其道大光
河出伏流一泻汪洋
潜龙腾渊鳞爪飞扬
乳虎啸谷百兽震惶
少年自有少年狂
身似山河挺脊梁
敢将日月再丈量
今朝唯我少年郎
敢问天地试锋芒
披荆斩棘谁能挡
世人笑我我自强
不负年少
作为新时代少年,为担当时代重任,面对初中生活可能遇到的机遇和挑战,你会怎么做呢?请写下你的青春宣言吧!
如:
我要树立远大理想,勇攀高峰;
奋勇争先,敢于面对挫折;
为国家的进步和民族的未来 贡献自己的力量!
......
青春宣言
点击播放
奋进新征程
“人生万事须自为,跬步江山即寥廓。”追求进步,是青年最宝贵的特质。
习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出:“在实现中华民族伟大复兴的征程上,中国共产壳是先锋队,共青团是突击队,少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求政治进步的‘人生三部曲'。”
@习近平在中国共产主义青年团成立100周年上的讲话
我们该如何面对初中生活中的各种可能与挑战,才能不负时代,不负韶华?
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5.我们应如何度过初中阶段?P5
①我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向。
②积极追求进步,确立更高的发展目标;
③在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
笔记区
相关链接P5 补充笔记7人生三部曲?
入队
入团
入党
人生三部曲
中国共产党是先锋队
少先队是预备队
共青团是突击队
人生万事须自卫,跬步江山即寥廓
课堂总结
1.什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。中学时代,是生命历程中的一个重要支点。这是因为中学时代( )
①是人生发展的最后一个阶段
②为我们的一生奠定重要基础
③见证着一个人从少年到青年的生命进阶
④为人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
C
31
2.中学生活提供了发展自我的多种机会,主要表现在( )
①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
②新的课程,引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台
④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
A
3.钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”由此可见中学时代( )
A.可以为我们的一生奠定重要基础
B.见证着一个人从少年到青年的生命进阶
C.能使我们完全融入到别样的天地
D.学习是我们青少年的唯一任务
A
4.中学生活提供了发展自我的多种机会,下列不属于发展自我机会的是( )
A.集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性
B.新的课程,引领我们探索新的知识领域
C.丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台
D.各种各样的社会实践,为我们现在就业提供了帮助
D
5.中学时代是人生发展的一个新阶段。进入中学,我们开始( )
①深入探寻生命的奥秘
②讲究卫生、注意安全
③主动发现和认识自己
④思考生活的意义
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C
新学期要加油!
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