第二章声现象暑假练习----2025-2026学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象暑假练习 一、单选题 1．我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音，下列说法正确的是（　　） A．声音从水中传入空气中，传播速度将变大 B．歌唱演员“引吭高歌”中的“高”是指响度大 C．敲锣时用力越大，它发出的声音的音调就越高 D．不同的乐器同时演奏相同的乐曲，具有相同的音色 2．有关声现象的说法正确的是（　　） A．因为次声的响度太低所以人耳听不到 B．超声波在空气中传播的速度比其他声音传播的速度快 C．科学家可以利用声波的反射测定月球和地球之间的距离 D．中医通过听病人喘息等声音诊病，属于“望闻向切”中“闻”的方法 3．将正在发声的音叉放入水中，可观察到音叉周围溅起很多水花，该实验说明（　　） A．液体可以传声 B．液体也可以作为声源 C．装水的固体容器也能够传声 D．一切正在发声的物体都在振动 4．关于声现象，下列说法正确的是（　　）    A．图甲中发声的音叉将乒乓球弹开说明声不是由物体振动产生的 B．图乙中钢尺伸出桌面的长度越长，振动时，音调越高 C．图丙中小白兔通过声音的音调判断出叫门的不是妈妈 D．图丁中捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波传递信息 5．小晶同学在使用小提琴之前，她常常旋转琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（　　） A．响度 B．音色 C．频率 D．音调 6．音乐课上，同学们在老师的指导下练习唱歌。下列有关声的说法正确的是（　　） A．歌声是由学生的声带振动产生的 B．学生的歌声可以在真空中传播 C．不同学生发出声音的音色相同 D．“歌声洪亮”说明声音的音调高 7．噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（　　） A．在摩托车发动机上安装消声器 B．道路两旁种植行道树 C．学校附近禁止鸣笛 D．工厂用的防噪声耳罩 8．2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（    ） A．月球上声音传播速度太快 B．月球上只能传递次声波 C．月球上是真空，不能传声 D．月球上航天员声带无法振动发声 9．绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（　　） A．拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的 B．手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快 C．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同 D．拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系 10．小刚制作了一个哨子：先在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞；然后用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，如图所示，当小刚用嘴吹塑料管的上端时，可以发出悦耳的哨声，关于该哨子的发声，下列说法正确的是（　　） A．哨声是塑料管振动而发出的声音 B．当向下拉活塞时，哨声的音调将变高 C．当向上推活塞时，哨声的音调将变高 D．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的传播速度 二、填空题 11．如图所示的波形图，是由于发声体 产生的，观察波形图，比较声音的特征，其中音调相同的是 。 12．北京时间8月3日晚，2024巴黎奥运会乒乓球项目，孙颖莎与陈梦再度巅峰对决。看台上的观众为两人加油呐喊，呐喊声是由于人们 的振动而产生的，孙颖莎和陈梦听到的呐喊声是通过 传入耳中的。 13．疫情防控线上学习期间，小园居家线上课堂直播学习，总感觉老师讲课声音有一些延迟。声音通过空气传播很快，速度为 m/s，这种现象一定是网速慢造成的；依据声音的 特征小明还可以分辨出是哪位同学在发言。 14．如图所示，小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球 ，小球的振动频率与音叉的振动频率 （选填“相同”或“不同”），实验中小球的作用是 。 15．吉他的琴弦在10s内振动了500次，此时发声的频率是 Hz；它产生的声音是通过 传到人的耳朵；如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 两图，振幅 相同的是两图。（均选填“甲” “乙”或“丙”）。 三、作图题 16．用大小不同的力分别敲击同一个音叉，如图甲所示为用较大的力敲击音叉时音叉振动的图像，请在图乙中画出用较小的力敲击音叉时音叉振动的大致图像。 四、实验题 17．如图所示，是探究“声音的传播”实验装置： (1)在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐；用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 （选填“变大”“不变”或“变小”）； (2)如果把钟罩内空气完全抽出我们将 （选填“能”或“不能”）听到声音； (3)实验结论：声音的传播需要 ；推理得出： 。 18．如图所示为自制的“水瓶琴”，在8个相同的水瓶中，水的多少不同，水面的高度不等。 (1)若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时的声源是 （选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越少，敲击时发出声音的音调就越 ； (2)若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的声源是 （选填“空气柱”或“瓶和水”），音调最低的是 。 五、计算题 19．芳芳大喊了一声，其正前方有一座山崖，2s 后听到回声，求按芳芳距山崖有多远。（v声＝340m/s） 20．2023年10月16日，数艘日本船只非法进入中国钓鱼岛领海，中国海警果断出手予以警告驱离，没让日本染指中国领土主权的企图得逞，驱离日本船只后，若海警船从钓鱼岛以40km/h的速度匀速直线行驶到浙江温州A地，已知浙江温州A地到钓鱼岛的直线路程为360km。求： (1)海警所用的时间； (2)若我国自行研制的某战机从浙江温州A地上空匀速直线飞行30min到达钓鱼岛上空，该战机的速度； (3)为了测量钓鱼岛海域的深度，海警船静止时从海面垂直向海底发射声波，3.4s后收到海底反射回来的声波（声音在海水中的速度可看做1500m/s），求该海域海水的深度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象暑假练习----2025-2026学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D D D A B C D C 1．B 【详解】A．水中的声速大于空气中的声速，声音从水中传到空气中，声速减小，故A错误； B．“引吭高歌”指的是大声唱歌，其中的“高”指的是响度大，故B正确； C．敲锣时用力越大，振幅越大，声音的响度越大，故C错误； D．不同的发声体的音色一般不同。不同的乐器同时演奏相同的乐曲，音色不同，故D错误。 故选B。 2．D 【详解】A．人耳的听觉频率范围是，人耳听不到次声波是因为次声波振动的频率太低，低于，故A错误； B．声速跟介质的种类和温度有关，超声波在空气中传播的速度与其他声音传播的速度一样快，故B错误； C．真空不能传声，所以不能利用声波的反射测定月球和地球之间的距离，故C错误； D．中医通过听病人喘息等声音诊病，属于“望闻向切”中“闻”的方法，利用了声音可以传递信息，故D正确。 故选D。 3．D 【详解】声音是由物体的振动产生的。正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法。正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．D 【详解】A．发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音是由物体的振动产生的，故A错误； B．尺子发出声音的音调高低与尺子的振动快慢有关，伸出桌面的长度越长，振动越慢，音调越低，故B错误； C．不同材料的物体发出声音的音色不同，小白兔通过声音的音色判断出叫门的不是妈妈，故C错误； D．声音既可以传递能量，也可以传递信息，捕鱼船通过声呐确定鱼群位置是利用超声波的反射来传递信息。故D正确。 故选D。 5．D 【详解】 调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动频率，所以旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的音调。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，歌声是由学生的声带振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，学生的歌声不能在真空中传播，故B错误； C．音色与发声体的材料和结构有关，不同发声体的音色不同，因此不同学生发出声音的音色不相同，故C错误； D．响度指的是声音的大小，音调指的是声音的高低，“歌声洪亮”说明声音的响度大，故D错误。 故选A。 7．B 【详解】A．在摩托车发动机上安装消声器，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．道路两旁种植行道树，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．学校附近禁止鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．工厂用的防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 8．C 【详解】声音传播速度与介质的种类和温度有关，月球上没有空气，真空不能传声；次声波也是声波，不能在月球上传播；月球上宇航员的声带可以振动发声，但声音不能传播，在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通信设备，故ABD不符合题意， C符合题意。 故选 C。 9．D 【解析】略 10．C 【详解】A．哨声是由于哨子内空气柱的振动产生的，故A错误； B．当向下拉活塞时，空气柱变长，振动频率变小，哨声的音调将变低，故B错误； C．当向上拉活塞时，空气柱变短，振动频率变大，哨声的音调将变高，故C正确； D．吹哨时，上下推拉活塞改变的是空气柱的长度，从而改变声音的音调，故D错误。 故选C。 11． 振动 甲、乙 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，所以图中的波形图，是由于发声体振动产生的。 [2]从图中可以看出，相同时间内，甲、乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲、乙；甲、丙的振幅相同，所以响度相同的是甲、丙。 12． 声带 空气 【详解】[1] 观众发出的呐喊声是由于声带的振动产生的； [2] 声音的传播需要介质，孙颖莎和陈梦听到观众的呐喊声是通过空气传入人耳的。 13． 340 音色 【详解】[1]声音在15空气中的传播速度为340m/s。疫情防控线上学习期间，小园居家线上课堂直播学习，总感觉老师讲课声音有一些延迟。声音通过空气传播很快，速度为340m/s，这种现象一定是网速慢造成的。 [2]不同同学在发言时音色不同。依据声音的音色特征小明还可以分辨出是哪位同学在发言。 14． 反复弹开 不同 将音叉的微小振动转换放大 【详解】[1]用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球反复弹开，此现象说明了发生的音叉在振动，即声音是由物体振动产生的。 [2]音叉发声时的振动频率大于20Hz，人眼观察到的小球的振动频率明显小于此值，所以，小球的振动频率与音叉的振动频率不同。 [3]音叉振动振幅非常微小，不易被观察到，用轻质小球去靠近发声的音叉，小球被弹开，这是把音叉的微小振动放大，便于观察。实验中小球的作用是将音叉的微小振动转换放大。 15． 50 空气 甲乙 乙丙 【详解】[1][2]吉他的琴弦在10s内振动了500次，此时发声的频率 声音的传播需要介质，声音通过固体、液体和气体传播，吉他产生的声音是通过空气传入人的耳朵中。 [3][4]由图可知，甲、乙波形图的疏密程度一样，即甲和乙在相同时间内振动次数相同，所以甲和乙两个声音的振动频率相同，那么甲和乙的音调相同。乙丙两图偏离原位置幅度相同，说明振幅相同，响度相同。 16． 【详解】用大小不同的力分别敲击同一个音叉，用较大的力敲击音叉时音叉振动的幅度大，用较小的力敲击时音叉振动的幅度小，但音调不变。如图所示： 17．(1)变小 (2)不能 (3) 介质 真空不能传声 【详解】（1）在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐；用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，罩内的空气逐渐变少，听到音乐声将会变小。 （2）抽气的过程中，罩内的空气逐渐变少，听到音乐声将会逐渐变小，据此推理，如果把钟罩内空气完全抽出我们将不能听到声音。 （3）[1][2]实验结论：声音的传播需要介质；结合（2）推理得出：真空不能传声。 18．(1) 瓶和水 高 (2) 空气柱 A瓶 【详解】（1）[1][2]当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶和水，即发声的物体是瓶子和水，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，振动的频率越慢，音调越低。反之，盛水越少，敲击时发出声音的音调就越高。 （2）[1][2]当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，频率越大，音调越高，因此音调最低的是A瓶。 19．340m 【详解】由得，芳芳距山崖的路程是 20．(1)9h (2)720km/h (3)25500m 【详解】（1）由得，海警所用的时间 （2）若我国自行研制的某战机从浙江温州A地上空匀速直线飞行30min到达钓鱼岛上空，该战机的速度 （3）由得，该海域海水的深度为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$