精品解析：2024-2025学年安徽省芜湖市鸠江区统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期期中素养练习 一年级 语文试卷 （时间60分钟 总分100分） 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“抱”“们”“晚”“乡”“京”“阳”“卡”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、给加点字词选择正确的读音，画“√”。 2. 给加点字词选择正确的读音，画“√”。 粽子（zòng zhòng） 睡觉（jiào jué） 种树（zhòng zhǒng） 音乐（lè yuè） 【答案】 zòng jiào zhòng yuè 【解析】 【详解】本题考查多音字。 觉[jué]：1、（人或动物的器官）对刺激的感受和辨别。2、省悟；明白。3、〈书〉睡醒。4、感觉出；感受到。5、姓。[jiào]：睡眠（从睡着到睡醒）。 种[zhǒng]：1、物种，生物分类系统的基本单位。在属之下。2、人种，具有共同起源和共同遗传特征的人群。3、类别；种类。4、（～子、～儿）植物果实中能长（zhǎng）成新植物的部分。[zhòng]：1、种植，把种子或幼苗等埋在泥土里使生长。2、医学中的注射疫苗，用于预防某些疾病。 乐[lè]：1、快乐，欢喜，快活。2、乐于。3、〈口〉笑。4、（lè）姓（与yuè不同姓）。5、（～子、～儿）使人快乐的事情。[yuè]：音乐。 粽（zòng）子：指用箬叶或芦苇叶包裹糯米等食材制成的传统食品。 睡觉（jiào）：指合上眼进入睡眠状态。 种（zhòng）树：种植；栽种、栽树。 音乐（yuè）：用有组织的乐音来表达思想感情、反映现实生活的一种艺术。它最基本的要素是节奏和旋律。分为声乐和器乐两大门类。 3. 给加点字词选择正确的读音，画“√”。 （1）要想成功，就得（děi de）努力学习。 （2）鸟窝里面只（zhǐ zhī）有一只（zhǐ zhī）喜鹊。 【答案】 （1）děi （2）zhǐ zhī 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）“得”读děi时，表示“必须、需要”。读dé时，1、得到、获得。2、适合。读de时，助词，用于动词后表可能或结果。 得（děi） 努力学习：表示“必须努力”。 （2）“只”读zhī时，单个的；极少的。读zhǐ时，用来限定范围，相当于“仅仅”。 只（zhǐ）有：表示必需的条件。 一只（zhī）：多指动物，也可以指物体，量词。 三、按要求填空。 4. 按要求填空。 B-（b） Q-（ ） H-（ ） T-（ ） 【答案】 ①. q ②. h ③. t 【解析】 【详解】本题考查字母大小写的对应关系。 汉语拼音字母（大小写对照）：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、li、Jj、Kk、LI、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 故：Q——q，H——h，T——t。 5. 查字典。 “北”的音序是（ ），音节是（ ），组词（ ） 笔顺是：____________________________________。 【答案】 ①. B ②. bei ③. 北方 ④. 【解析】 【详解】本题考查查字典、组词和汉字笔顺。 “北”的读音是“běi”或“bèi”。其音序是第一个字母的大写“B”，音节是“bei”。组词有“北方”“北极”“败北”等。 “北”共有5画，笔顺为：。 6. 写出意思相反的字。 里—— 后—— 哭—— 慢—— 阴—— 早—— 【答案】 【解析】 【详解】本题考查反义词。 里：指内部、里面（与“外”相对），也可指一定范围之内。反义词：外。 后：表示位置在背面（与“前”相对），也可指时间较晚、次序靠末。反义词：前。 哭：因悲伤、痛苦等情绪而流泪，常伴随声音（与“笑”相对）。反义词：笑。 慢：指速度低、不迅速（与“快”相对），也可形容态度迟缓。反义词：快。 阴：可指天空有云不见阳光（与“晴”相对），也可指光线暗（与“明”相对）、隐藏的（与“阳”相对，如“阴沟”与“阳沟”）。反义词：晴、明、阳。 早：表示时间靠前、在某个时间之前（与“晚”相对），也可指早晨（与“晚”“夜”相对）。反义词：晚、夜。 7. 照样子，写一写。 （1）又黏又甜 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） （2）跳绳 （ ）足球 （ ）音乐 （ ）作业 【答案】 ①. 大 ②. 圆 ③. 香 ④. 脆 ⑤. 踢 ⑥. 听 ⑦. 做 【解析】 【详解】本题考查仿写词语和词语搭配。 （1）例子“又黏又甜”是“又+形容词+又+形容词”的又A又B式结构，“A和B”两个形容词需同时修饰同一事物，体现事物的两种特征，且前后形容词多为近义词或相关联的描述性词语。此类词语还有：又大又圆、又香又脆、又白又胖、又高又壮等。 （2）跳绳：词语结构形式为动词加名词。 足球：指一种球类运动，也指该运动使用的球形器材。可搭配的动词：踢、玩、看。 音乐：指用有组织的乐音来表达思想感情、反映现实生活的艺术形式。可搭配的动词：听、学、奏。 作业：指教师给学生布置的功课，也指从事的工作。可搭配的动词：做、写、改。 8. 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 同学们_________写作业。 【答案】认真地 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 结合例句可知，将所给形容词“偷偷地”放到“跟在”前面，用来修饰“跟”。仿写时也要用上形容词来修饰“写作业”。 如：同学们安静地写作业。同学们急匆匆地写作业。 9. 例：天一黑我就不敢往外瞧。 __________一_________________就_________________。 【答案】 ①. 铃声 ②. 响同学们 ③. 安静坐好 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 “一……就……”表示一件事发生，另一件事立即发生，强调动作或状态的紧密联系。第一个空白（短）：填写主语或名词。第二个空白（长）：填写动词或形容词，表示第一个动作或状态。第三个空白（长）：填写结果部分，包括主语和动作。 示例： 太阳一出来我就去公园散步。 四、连一连。 10. 连一连。 一辆 笔 一架 马 一匹 车 一支 飞机 【答案】 【解析】 【详解】本题考查量词。 车：作为有轮子的交通工具，体积较大且可独立行驶，“辆”是专门用于搭配有轮交通工具的量词（如汽车、自行车等），因此用“一辆车”。 飞机：属于空中飞行器，有固定的机架结构，形态上呈现“架状”，“架”常用来搭配有支架、框架的大型器械（如飞机、梯子等），因此用“一架飞机”。 马：作为哺乳动物，体型较大且常用于骑行或拉货，“匹”是传统上搭配马、骡等牲畜的专用量词（如“一匹骏马”），因此用“一匹马”。 笔：属于细长形的书写工具，“支”多用于搭配细长、杆状的物品（如笔、蜡烛、笛子等），因此用“一支笔”。 11. 连一连。 清清的 小路 美味的 雪莲 弯弯的 粽子 洁白的 河水 【答案】 【解析】 【详解】本题考查短语搭配。 “清清”常用于描述液体（河水/湖水），故与“河水”相连； “美味”用于形容食物（粽子），故与“粽子”相连； “弯弯”描写曲线形态（小路/月牙），故与“小路”相连； “洁白”指纯净白色（雪莲/雪花），故与“雪莲”相连。 五、根据课文内容填空。 12. 根据课文内容填空。 （1）前明，疑是地上霜。 举头望明月，低头思。 （2）桃花潭水深，不及汪伦送。 （3）中氏有很多，赵、钱、孙、李…… （4）松下童子，言师采药。 此山中，深不知处。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“床”“故”的正确写法； （2）书写时注意“尺”“情”的正确写法； （3）书写时注意“姓”的正确写法； （4）书写时注意“问”“云”的正确写法。 六、阅读短文完成练习。 阅读。 旧鞋子历险记 妈妈的高跟鞋、爸爸的大皮靴、宝宝的小布鞋都穿旧了，被扔进了垃圾桶。旧鞋子们捂着鼻子说：“好臭哇，我们必须逃出去！” 小老鼠来到垃圾桶旁边看到高跟鞋。高兴地说：“太棒了，这可是我梦寐以求的滑梯呀！”小老鼠便开心地把高跟鞋拖走了。 狗妈妈来到垃圾桶旁边看到了小布鞋开心地说：“呀这小布鞋刚好可以给我的小小狗做柔软的小窝。”狗妈妈一边盘算着，一边把小布鞋叼走了。 一只老猫来到垃圾桶旁边看到了大皮靴。两眼闪烁着光芒惊喜地说：“这是我渴望已久的温暖小屋，我终于可以舒舒服服地过冬了！”老猫迫不及待地叼起大皮靴跑走了。 旧鞋子们都很高兴，它们都逃离了臭烘烘的垃圾桶，拥有了需要它们的新主人。 13. 短文共有（ ）个自然段。 14. 短文中有几种旧鞋子在短文中用“_________”画出来。 15. 连一连 高跟鞋 老猫 小窝 大皮鞋 狗妈妈 滑滑梯 小布鞋 小老鼠 屋子 16. 旧鞋子们为什么都很高兴？用“ ”画出来 17. 如果你也有一双旧鞋子，你想怎么办？在横线上写一写吧。 ________________________________________ 【答案】13. 5##五 14. 妈妈的高跟鞋 爸爸的大皮靴 宝宝的小布鞋 15. 16. 它们都逃离了臭烘烘的垃圾桶，拥有了需要它们的新主人。 17. 我想把它洗干净，送给需要的人。 【解析】 【导语】《旧鞋子历险记》是一篇充满童趣的童话，通过拟人化手法赋予旧鞋子生命，主题聚焦“废物再利用”的环保理念。结构清晰，以三段式展开：困境（被丢弃）—转机（被动物发现）—结局（获得新用途），符合儿童认知逻辑。语言生动，如“捂着鼻子”“两眼闪烁光芒”等细节描写，增强了画面感。角色分配巧妙（高跟鞋—滑梯、布鞋—狗窝、皮靴—猫屋），暗喻物品价值的多元性，传递了“无用之用”的哲理。 【13题详解】 本题考查数自然段。 自然段以开头空两格为标志。文中每段开头均空两格，依次为第①段（旧鞋子被扔垃圾桶）、第②段（小老鼠拖走高跟鞋）、第③段（狗妈妈叼走小布鞋）、第④段（老猫叼走大皮靴）、第⑤段（旧鞋子的结局），共5段，因此答案为5。 【14题详解】 本题考查提取关键信息。 文中第①段明确提到“妈妈的高跟鞋、爸爸的大皮靴、宝宝的小布鞋都穿旧了”，直接列举了三种旧鞋子：妈妈的高跟鞋、爸爸的大皮靴、宝宝的小布鞋，据此可画出对应的词语。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 文中第②段提到“小老鼠来到垃圾桶旁边看到高跟鞋……这可是我梦寐以求的滑梯呀”，可知“高跟鞋”对应“小老鼠”和“滑滑梯”； 第③段提到“狗妈妈来到垃圾桶旁边看到了小布鞋……给我的小小狗做柔软的小窝”，可知“小布鞋”对应“狗妈妈”和“小窝”； 第④段提到“老猫来到垃圾桶旁边看到了大皮靴……这是我渴望已久的温暖小屋”，可知“大皮靴”对应“老猫”和“屋子”。 【16题详解】 本题考查找寻关键句子。 文中第⑤段直接点明“旧鞋子们都很高兴，它们都逃离了臭烘烘的垃圾桶，拥有了需要它们的新主人”，“它们都……”是对“高兴”原因的解释，因此画出“它们都逃离了臭烘烘的垃圾桶，拥有了需要它们的新主人。”。 【17题详解】 本题考查思维拓展。 结合短文主旨（旧鞋子被重新利用，找到新价值），围绕“旧物再利用”“帮助他人”等方向作答，体现环保或关爱意识即可。 示例：我想把旧鞋子清洗干净，送给山区需要的小朋友，让它继续发挥作用。 七、看图写话。 18. 看图写话。 这是什么季节？图上的小朋友在什么地方干什么？用几句简单的话写下来，不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 秋天到啦，树叶都变黄了，一片片从树上落下来。在公园的草地上，有几个小朋友在开心地玩耍。他们有的在捡那些形状各异的落叶，想带回家做标本；有的在互相追逐，笑声回荡在空气中，真是一幅欢乐的景象呀！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 首先要认真观察图片，想想：图上是什么地方？都有谁？在干什么？接着，结合图片内容及题目中的提示进行合理想象。最后，读一读，检查语句是否通顺，有条理。 仔细查看图片中呈现的场景、人物、事物等元素。从图中可以看到一些小朋友在一片有落叶的区域活动，周围有树木等。从落叶可以推测可能是秋季。 明确图中的主体是小朋友，他们在特定的场景(可能是公园、校园等有树木和落叶的地方)进行活动，关注并想象他们的动作、神态等细节。 用简单、通顺的语言将观察到的内容描述出来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期中素养练习 一年级 语文试卷 （时间60分钟 总分100分） 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 二、给加点字词选择正确的读音，画“√”。 2. 给加点字词选择正确的读音，画“√”。 粽子（zòng zhòng） 睡觉（jiào jué） 种树（zhòng zhǒng） 音乐（lè yuè） 3. 给加点字词选择正确的读音，画“√”。 （1）要想成功，就得（děi de）努力学习。 （2）鸟窝里面只（zhǐ zhī）有一只（zhǐ zhī）喜鹊。 三、按要求填空。 4. 按要求填空。 B-（b） Q-（ ） H-（ ） T-（ ） 5. 查字典。 “北”的音序是（ ），音节是（ ），组词（ ） 笔顺是：____________________________________。 6. 写出意思相反的字。 里—— 后—— 哭—— 慢—— 阴—— 早—— 7. 照样子，写一写。 （1）又黏又甜 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） （2）跳绳 （ ）足球 （ ）音乐 （ ）作业 8. 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 同学们_________写作业。 9. 例：天一黑我就不敢往外瞧。 __________一_________________就_________________。 四、连一连。 10. 连一连。 一辆 笔 一架 马 一匹 车 一支 飞机 11. 连一连。 清清的 小路 美味的 雪莲 弯弯的 粽子 洁白的 河水 五、根据课文内容填空。 12. 根据课文内容填空。 （1）前明，疑是地上霜。 举头望明月，低头思。 （2）桃花潭水深，不及汪伦送。 （3）中氏有很多，赵、钱、孙、李…… （4）松下童子，言师采药。 此山中，深不知处。 六、阅读短文完成练习。 阅读。 旧鞋子历险记 妈妈的高跟鞋、爸爸的大皮靴、宝宝的小布鞋都穿旧了，被扔进了垃圾桶。旧鞋子们捂着鼻子说：“好臭哇，我们必须逃出去！” 小老鼠来到垃圾桶旁边看到高跟鞋。高兴地说：“太棒了，这可是我梦寐以求的滑梯呀！”小老鼠便开心地把高跟鞋拖走了。 狗妈妈来到垃圾桶旁边看到了小布鞋开心地说：“呀这小布鞋刚好可以给我的小小狗做柔软的小窝。”狗妈妈一边盘算着，一边把小布鞋叼走了。 一只老猫来到垃圾桶旁边看到了大皮靴。两眼闪烁着光芒惊喜地说：“这是我渴望已久的温暖小屋，我终于可以舒舒服服地过冬了！”老猫迫不及待地叼起大皮靴跑走了。 旧鞋子们都很高兴，它们都逃离了臭烘烘的垃圾桶，拥有了需要它们的新主人。 13. 短文共有（ ）个自然段。 14. 短文中有几种旧鞋子在短文中用“_________”画出来。 15. 连一连 高跟鞋 老猫 小窝 大皮鞋 狗妈妈 滑滑梯 小布鞋 小老鼠 屋子 16. 旧鞋子们为什么都很高兴？用“ ”画出来 17. 如果你也有一双旧鞋子，你想怎么办？在横线上写一写吧。 ________________________________________ 七、看图写话。 18. 看图写话。 这是什么季节？图上的小朋友在什么地方干什么？用几句简单的话写下来，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $