第06讲 物质出入细胞方式（复习课件）（浙江专用）2026年高考生物一轮复习讲练测

第06讲 物质出入细胞方式 浙江专用 2026年高考一轮复习 1 01 考情解码·考点定标 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 04 真题感知·命题洞见 考点一 扩散和渗透 知识点1 扩散和渗透 知识点2 动植物细胞的渗透比较 知识点3 活动“观察质壁分离及复原”现象 考向1 质壁分离及复原实验和应用 考点二　物质出入细胞的方式及影响因素 知识点1 扩散、易化扩散和主动转运比较 知识点2 外因影响物质跨膜转运分析 知识点3 胞吞胞吐 考向1 物质出入细胞方式分析 考向2 物质出入细胞方式的影响因素 05 学以致用·能力提升 01 考情解码·考点定标 考向分析 考查形式 历年真题 考点要求 质壁分离及复原实验和应用 选择题 2025年 浙江卷1月卷，2分 2022年浙江卷6月卷，2分 理解并掌握质壁分离和质壁分离复原实验的设计，明确质壁分离、复原的内因和外因，并能用于其它相关实验的探索 物质出入细胞的方式及影响因素 选择题 2025年 浙江卷1月卷，2分 2024年浙江卷6月卷，2分 2024年浙江卷1月卷，2分 2023年浙江卷6月卷，2分 2023年浙江卷1月卷，2分 2021年浙江卷1月卷，2分 结合图示分析各种物质出入细胞的方式，明确各种因素对物质出入细胞的影响 考情解码·考点定标 考情分析 1．从命题题型和内容上看，高考命题不多，试题为选择题，题目较为容易，主要从以下几方面考查：扩散和渗透的关系，物质出入细胞的各种方式以及影响因素。 2．从命题思路上看 结合教材内容及生活中的常识进行命题，考查学生的基础知识。 复习过程中理解活动“质壁分离及质壁分离复原”实验的设计及本质，掌握各种物质出入细胞的方式以及影响因素等知识。 复习目标 1、说明物质出入细胞的意义。（生命观念） 2、举例说出被动转运、主动转运、胞吞和胞吐等物质出入细胞的方式。（科学思维） 3、区别被动转运、主动转运、胞吞和胞吐等物质出入细胞方式的差异。（科学思维） 4、通过分析物质出入细胞的方式阐明细胞膜具有选择透过性。（生命观念、科学思维） 考情解码·考点定标 5 02 体系构建·思维领航 物质 出入 细胞 方式 小分子物 质或离子 被动转运 主动转运 扩散 易化 扩散 特点 需要载体蛋白的参与 需要载体蛋白的参与、需要ATP供能 大分子和颗粒物质 胞吞 胞吐 结构基础 膜的流动性 需要能量、 不需要载体 特点 渗透 作用 动物细胞的吸水和失水 植物细胞的吸水和失水 实验 观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 考点一 扩散和渗透 知识点1  扩散和渗透 考向研析 知识夯基 （1）扩散的概念： 分子或离子从高浓度处向低浓度处运动的现象 （2）扩散的结果： 使分子或离子分布均匀，直到平衡 （3）扩散的方向： 高浓度→低浓度 1、扩散 知识点1  扩散 考点一 扩散和渗透 知识点1  扩散和渗透 考向研析 知识夯基 （1）渗透的概念： 一般来说，水分子通过半透膜的扩散 渗透条件 具有半透膜 1 半透膜两侧溶液存在浓度差 2 生物膜具有半透膜的功能 （2）渗透的结果： 水分子可以通过半透膜进行双向扩散，直到水分子进出速率达到动态平衡 2、渗透 考点一 扩散和渗透 知识点1  扩散和渗透 考向研析 知识夯基 （3）渗透的方向： 溶液浓度低的一侧→溶液浓度高的一侧（或水分子相对较多的一侧→水分子相对较少的一侧） 半透膜 水分子 2、渗透 考点一 扩散和渗透 知识点1  扩散和渗透 考向研析 知识夯基 图示过程中是否有水分子进出，是否发生渗透？ 思考 存在水分子的进出，但没有发生渗透，原因是水分子进出是平衡的。 2、渗透 考点一 扩散和渗透 知识点1  扩散和渗透 考向研析 知识夯基 3、渗透系统分析 问题1: 若溶质分子不能通过半透膜，只有水分子可以通过半透膜，S1为蔗糖溶液，S2为清水，则液面变化如何？渗透平衡时S1溶液浓度=S2溶液浓度吗？ （1）现象： 漏斗液面先升高后达到稳定 （2）渗透平衡时： S1溶液浓度＞S2溶液浓度 考点一 扩散和渗透 知识点1  扩散和渗透 考向研析 知识夯基 3、渗透系统分析 问题2: 若淀粉不能通过半透膜，葡萄糖分子和水分子可以通过半透膜，已知S1处为淀粉溶液，S2处为清水，则液面变化如何？ S1液面上升 问题3: 若液面持平后往S1处加淀粉酶，液面变化又如何呢？ S1液面先下降后后液面持平。 考点一 扩散和渗透 知识点2  动植物细胞的渗透比较 考向研析 知识夯基 细胞内、外水分子相对数 结果 图示 动物细胞 植物细胞 细胞内、外水分子相对数相等 细胞无变化 细胞无变化 细胞外水分子的相对数较多 细胞胀大甚至破裂 细胞膨胀 细胞外水分子的相对数较少 细胞皱缩 质壁分离 考点一 扩散和渗透 知识点3  活动：观察植物细胞质壁分离及复原现象 考向研析 知识夯基 1.实验原理： 细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡膜 原生质层指的是细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质 ？ 外界溶液 考点一 扩散和渗透 知识点3  活动：观察植物细胞质壁分离及复原现象 考向研析 知识夯基 1.实验原理： 半透膜 大 考点一 扩散和渗透 知识点3  活动：观察植物细胞质壁分离及复原现象 考向研析 知识夯基 2.实验步骤： 制片 观察 滴蔗糖溶液 材料 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（有大液泡，且内含紫色色素，便于观察） 先低倍镜 后高倍镜 ①有一个紫色的中央大液泡 ②细胞膜及其以内部分紧贴细胞壁 方法 吸水纸 质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液 考点一 扩散和渗透 知识点3  活动：观察植物细胞质壁分离及复原现象 考向研析 知识夯基 2.实验步骤： 观察 滴清水 观察 高倍镜 ①中央液泡逐渐变小，颜色加深 ②细胞膜及其以内部分与细胞壁逐渐分离 方法 高倍镜 吸水纸 清水 ①中央液泡逐渐变大，颜色变浅 ②细胞膜及其以内部分逐渐贴近细胞壁 考点一 扩散和渗透 知识点3  活动：观察植物细胞质壁分离及复原现象 考向研析 知识夯基 3.实验分析： 质壁分离过程 质壁分离复原过程 过程 液泡颜色 液泡体积 细胞体积 吸水能力 质壁分离 变深 变小 基本不变 变大 质壁分离复原 变浅 变大 基本不变 变小 考点一 扩散和渗透 知识点3  活动：观察植物细胞质壁分离及复原现象 考向研析 知识夯基 3.实验分析： 若某细胞处于如图所示的质壁分离状态，此时细胞内外浓度大小情况如何？ 思考 ≠质壁分离过程 细胞液浓度等于或大于或小于外界溶液浓度 考点一 扩散和渗透 知识点3  活动：观察植物细胞质壁分离及复原现象 考向研析 知识夯基 4.实验拓展延伸： 问题1: 能否将洋葱紫色外表皮细胞改为黑藻叶肉细胞进行实验？ 能，原因是黑藻叶肉细胞为成熟植物细胞，有大液泡，且叶绿体的颜色有利于实验现象的观察 考点一 扩散和渗透 知识点3  活动：观察植物细胞质壁分离及复原现象 考向研析 知识夯基 4.实验拓展延伸： 问题2: 洋葱内表皮细胞能否发生质壁分离及复原，为了让实验现象更明显，可以如何进行操作？ 能，原因是洋葱内表皮细胞含有大液泡，可以利用含红墨水的蔗糖溶液进行实验 考点一 扩散和渗透 知识点3  活动：观察植物细胞质壁分离及复原现象 考向研析 知识夯基 4.实验拓展延伸： 问题3: 若将0.3g/ml的蔗糖溶液改为适宜浓度的葡萄糖溶液，实验现象是否相同，原因是什么？ 不相同，洋葱表皮细胞会先发生质壁分离，后发生质壁分离自动复原，原因是洋葱表皮细胞可以通过主动转运吸收葡萄糖。 5.实验应用： ①用于判断植物细胞的死活 ②用于探究植物细胞液的浓度 考点一 扩散和渗透 考向研析 知识夯基 细胞吸水和失水在生活中的应用 （1）对农作物进行合理灌溉，既满足了作物对水分的需求，同时也降低了土壤溶液的浓度，有利于作物对水分的吸收。 (2)一次施肥过多,会出现“烧苗”现象,原因是土壤溶液浓度太高，导致根不易吸水,甚至失水。 (3)静脉注射用的生理盐水为0.9%的NaCl溶液，是为了维持细胞的正常形态。 (4)糖渍、盐腌食品不易变质,是因为食品处于较高浓度的溶液中,使落在上面的微生物因渗透失水而死亡。 易错辨析 （1）渗透平衡意味着半透膜两侧水分子不会移动，水分子也不会通过半透膜进行双向扩散。 （ ） （2）当外界溶液浓度小于细胞内液浓度时，细胞都会因吸水而涨破。 （ ） （3）洋葱鳞片叶内表皮细胞质壁分离复原过程中，液泡体积增大，颜色变浅。 （ ） （4）质壁分离中的“质”和“壁”分别指的是细胞质和细胞壁，其中细胞质的作用相当于半透膜。 （ ） 考点一 扩散和渗透 考向研析 知识夯基 × 原生质体 内表皮细胞液泡本身无色 × × 植物细胞由于有细胞壁不会涨破 水分子依旧可以双向移动 × 考向1  质壁分离及复原实验和应用 考点一 扩散和渗透 考向研析 知识夯基 例题：【2022·浙江6月选考】“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验中,用显微镜观察到的结果如图所示。 下列叙述正确的是 (　) A.由实验结果推知,甲图细胞是有活性的 B.与甲图细胞相比,乙图细胞的细胞液浓度较低 C.丙图细胞的体积将持续增大,最终胀破 D.若选用根尖分生区细胞为材料,质壁分离现象更明显 质壁分离 质壁分离复原 活细胞能发生质壁分离及复原 A 较高 细胞壁的存在不会胀破 无大液泡，现象不明显 考向1  质壁分离及复原实验和应用 考点一 扩散和渗透 变式：下图所示为利用紫色洋葱外表皮进行质壁分离与复原实验的部分过程，下列叙述正确的是（      ） A．甲图细胞中1、2、3处溶液浓度相等 B．甲图细胞转变为乙图状态时正在发生质壁分离复原 C．甲图细胞可以转变为乙图细胞，体现了细胞膜的选择透过性 D．若乙图细胞液泡不再增大，则不再有水分子进出细胞 B 质壁分离复原过程 3＞2＞1 水分子的进出始终存在 考向研析 知识夯基 考点二 物种出入细胞的方式及影响因素 知识点1  扩散、易化扩散和主动转运比较 考向研析 知识夯基 项 目 被动运输 主动转运 扩散 易化扩散 运输方向 是否需蛋白质 是否耗能 举例 高浓度→低浓度 不需要 需要（通道蛋白、载体蛋白） 需要载体蛋白 不耗能 不耗能 消耗能量 ①O2、CO2、水 ②脂溶性物质：甘油、乙醇、苯，性激素等 ①葡萄糖通过载体蛋白进入红细胞 ②水（通过通道蛋白的运输） ③离子通过离子通道蛋白运输 静息电位：K+外流动作电位：Na+内流 ①小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐离子； ②离子通过细胞膜（如Na+—K+泵） 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度 Pi ATP ADP 光 H+ H+ H+ H+ ATP驱动 协同转运 光驱动 考点二 物种出入细胞的方式及影响因素 知识点1  扩散、易化扩散和主动转运比较 考向研析 知识夯基 主动转运能量来源比较: 通道蛋白 载体蛋白 考点二 物种出入细胞的方式及影响因素 知识点1  扩散、易化扩散和主动转运比较 考向研析 知识夯基 通道蛋白和载体蛋白比较: ①通道蛋白参与的是易化扩散，载体蛋白参与的是易化扩散或主动转运； ②转运物质时，物质不与通道蛋白结合，但会和载体蛋白结合，引起载体蛋白构象改变； ③常见的通道蛋白：水通道、Na+通道和K+通道。 考点二 物种出入细胞的方式及影响因素 知识点2  外因影响物质跨膜转运分析 考向研析 知识夯基 1、物质浓度（一定浓度范围内） 物质浓度 转运速率 O 转运速率 物质浓度 细胞内浓度 细胞外浓度 时间 易化扩散或主动转运 主动转运 扩散 载体蛋白数量限制 考点二 物种出入细胞的方式及影响因素 知识点2  外因影响物质跨膜转运分析 考向研析 知识夯基 2、O2浓度（不考虑哺乳动物成熟红细胞） O2浓度 转运速率 O2浓度 转运速率 扩散或易化扩散 主动转运 厌氧呼吸提供能量 考点二 物种出入细胞的方式及影响因素 知识点2  外因影响物质跨膜转运分析 考向研析 知识夯基 3、温度 温度 生物膜的流动性 酶活性 细胞呼吸速率 影响 影响 物质运输速率 综合分析：影响主动转运的因素有转运物质的浓度、氧气浓度、温度和载体蛋白的种类和数量 考点二 物种出入细胞的方式及影响因素 知识点3  胞吞和胞吐 考向研析 知识夯基 1、运输的物质： 一般是大分子，也可以是小分子（乙酰胆碱），可以是固体，也可以是气体 2、是否耗能： 消耗能量 3、举例： 胞吞：变形虫摄食、白细胞吞噬病原体 胞吐：分泌消化酶、浆细胞分泌抗体等 体现了细胞膜的结构特性——流动性 考点二 物种出入细胞的方式及影响因素 考向研析 知识夯基 判断物质出入细胞的方式 ①小分子物质的运输方式不一定都是被动运输和主动运输，如神经递质的释放是胞吐(外排)作用。 ②生物大分子不一定都是以胞吞、胞吐方式运输的，如RNA和蛋白质可通过核孔出入细胞核。 ③消耗能量的运输方式并不一定就是主动运输，胞吞和胞吐也消耗能量 ④胞吞过程需要某些特定的膜蛋白的作用，但是不需要转运蛋白的作用。 ⑤小分子跨膜运输体现了膜的功能特点——选择透过性 ⑥胞吞和胞吐体现了膜的结构特点——流动性 ⑦大分子胞吞、胞吐过程中穿过的生物膜层数为0层。 【易错辨析】关于物质运输的几点提示 考点二 物种出入细胞的方式及影响因素 考向研析 知识夯基 考点二 物种出入细胞的方式及影响因素 易错辨析 （1）易化扩散、胞吞和胞吐均需载体蛋白的协助，但都不需要消耗ATP。 （ ） （2）神经递质一般通过胞吐的方式出细胞,依赖于膜的流动性。 （ ） （3）载体蛋白转运物质过程中形状会发生改变,且一定都会消耗能量。 （ ） （4）各种离子和脂溶性差的小分子物质如葡萄糖、氨基酸等,在通过细胞膜时需要载体蛋白协助,一般属于主动转运。 （ ） （5）从高浓度到低浓度的转运方式为易化扩散，从低浓度运输到高浓度为主动转运。 （ ） √ × 不需要 不需要载体蛋白 × 易化扩散需要载体蛋白，但不需要消耗能量 √ 也可能是扩散 × 考向研析 知识夯基 考点二 物种出入细胞的方式及影响因素 例题：【2024·江西】营养物质是生物生长发育的基础。依据表中信息,下列有关小肠上皮细胞吸收营养物质方式的判断,错误的是 (　) A.甲为主动运输 B.乙为协助扩散 C.丙为胞吞作用 D.丁为自由扩散 考向1  物质出入细胞的方式 C 胞吐不需要转运蛋白，与细胞内外浓度无关 考向研析 知识夯基 考点二 物种出入细胞的方式及影响因素 变式：物质进出细胞的方式有很多种。下列有关物质进出细胞方式的判断，正确的是（    ） A．物质运输过程中需要消耗能量的运输都是主动运输 B．顺浓度梯度进行的跨膜运输一定是扩散 C．需要载体蛋白协助又不消耗能量的运输就是易化扩散 D．通过胞吞或胞吐方式进行的运输主要依赖于细胞膜的选择透过性 考向1  物质出入细胞的方式 C 胞吞和胞吐也需要能量 扩散和易化扩散均顺浓度运输 细胞膜的流动性 考向研析 知识夯基 考点二 物种出入细胞的方式及影响因素 例题：【2024·贵州】茶树根细胞质膜上的硫酸盐转运蛋白可转运硒酸盐。硒酸盐被根细胞吸收后,随着植物的生长,吸收的大部分硒与胞内蛋白结合形成硒蛋白,硒蛋白转移到细胞壁中储存。下列叙述错误的是 (　) A.硒酸盐以离子的形式才能被根细胞吸收 B.硒酸盐与硫酸盐进入细胞可能存在竞争关系 C.硒蛋白从细胞内转运到细胞壁需转运蛋白 D.利用呼吸抑制剂可推测硒酸盐的吸收方式 考向2  物质出入细胞方式的影响因素 硒蛋白的运输方式为胞吐，不需要转运蛋白的参与 C 考向研析 知识夯基 考点二 物种出入细胞的方式及影响因素 考向2  物质出入细胞方式的影响因素 变式：某一细胞能通过细胞膜从环境中吸收“M”物质，进行实验得到如下结果： ①当细胞中M物质浓度高于环境溶液中M物质浓度时，也会发生M物质的吸收 ②M物质的吸收与膜内外浓度差有关 ③M物质的吸收由ATP直接供能 ④M物质的吸收需要膜上的载体蛋白 M物质的吸收方式为主动运输的判断依据是（    ） A．①② B．①②③ C．②③ D．①③④ ①逆浓度运输 ②消耗能量 ③需要载体蛋白 D 考向研析 知识夯基 04 真题感知·命题洞见 真题感知·命题洞见 1.[2024·浙江1月选考]婴儿的肠道上皮细胞可以吸收母乳中的免疫球蛋白,此过程不涉及 (　) A.消耗 ATP　　　　　B.受体蛋白识别 C.载体蛋白协助 D.细胞膜流动性 命题分析：重点考查胞吞和胞吐运输方式的特点。 真题解读：肠道上皮细胞吸收免疫球蛋白的方式为胞吞，需要消耗ATP、需要受体蛋白的识别，依靠的是细胞膜的流动性。 C 2.[2025年.浙江1月] ATP是细胞生命活动的直接能源物质。下列物质运输过程需要消耗 ATP的是 (　) A.O2进入红细胞 B.组织细胞排出CO2 C.浆细胞分泌抗体 D.神经细胞内K+顺浓度梯度外流 真题感知·命题洞见 命题分析：重点考查各种物质出入细胞的方式以及这些方式之间的差异。 真题解读：细胞吸收氧气、排出二氧化碳的方式为扩散，神经细胞K+外流为易化扩散，均不需要消耗ATP。 C 真题感知·命题洞见 3.[2021年.浙江1月] 图为植物细胞质膜中H+-ATP酶将细胞质中的H+转运到膜外的示意图。下列叙述正确的是 (　　) A. H+转运过程中H+-ATP酶不发生形变 B.该转运可使膜两侧H+维持一定的浓度差 C.抑制细胞呼吸不影响H+的转运速率 D.线粒体内膜上的电子传递链也会发生图示过程 命题分析：结合图示分析物质出入细胞的方式以及影响因素。 真题解读：图示分析H+转运到细胞外的方式是主动转运，该过程中H+-ATP酶会发生形变，该过程需要消耗能量，受细胞呼吸的影响；电子传递链产生ATP而不是消耗ATP。 B 真题感知·命题洞见 命题分析：重点考查植物细胞质壁分离及复原实验的应用。 真题解读：在蔗糖溶液中细胞失水，细胞液浓度增大，图2细胞液浓度大于图1。 D 4.[2025年.北京] “探究植物细胞的吸水和失水”实验中，在清水和0.3g/mL蔗糖溶液中处于稳定状态的细胞如图。以下叙述错误的是（ ） A. 图1，水分子通过渗透作用进出细胞 B. 图1，细胞壁限制过多的水进入细胞 C. 图2，细胞失去的水分子是自由水 D. 与图1相比，图2中细胞液浓度小 5.[2024年.浙江6月] 植物细胞胞质溶胶中的Cl-、N通过离子通道进入液泡,Na+、Ca2+逆浓度梯度转运到液泡,以调节细胞渗透压。白天光合作用合成的蔗糖可富集在液泡中,夜间这些蔗糖运到胞质溶胶。植物液泡中部分离子与蔗糖的转运机制如图所示。下列叙述错误的是 (　) A.液泡通过主动运输方式维持膜内外的H+浓度梯度 B.Cl-、N通过离子通道进入液泡不需要ATP直接供能 C.Na+、Ca2+进入液泡需要载体蛋白协助不需要消耗能量 D.白天液泡富集蔗糖有利于光合作用的持续进行 真题感知·命题洞见 命题分析：结合教材内容分析图示中各种物质出入细胞的方式。 真题解读：Ca2+和Na+进出细胞的方式为主动转运，其所需的能量来自液泡膜两侧的H+电化学梯度。 C 05 学以致用·能力提升 学以致用·能力提升 长句作答类 （1）油茶树有较强的富集氟(F-)能力，根系细胞富集F-需要细胞膜上ABC转运蛋白的参与。施用ATP合成阻断剂后,油茶树对F-的富集能力显著降低。由此说明____________________________________________________________。 （2）胞间连丝是相邻细胞之间穿过细胞壁的细胞质通道。叶肉细胞产生的蔗糖运输到筛管有两种方式:一是依次通过相邻细胞之间的胞间连丝向筛管集中;二是先转运到细胞外空间,再由转运蛋白SU运入筛管。提出一种支持某种植物“存在两种运输方式”的实验思路:_________________________________________________________。 F-通过细胞膜上的ABC转运蛋白运输的方式是主动转运 利用蔗糖跨膜运输抑制剂处理叶片，观察蔗糖 进入筛管的速率 浙江专用 2026年高考一轮复习 感谢观看 THANK YOU 51 $$