第3章 第3节 细胞核的结构和功能(Word教参)-【优化指导】2026-2027学年高中生物必修1 分子与细胞(人教版2019 不定项版)

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第3节 细胞核的结构和功能

课时目标

1.运用结构与功能观,阐述细胞核是细胞生命系统的控制中心。(生命观念)

2.运用模型与建模法,制作真核细胞的三维结构模型。(科学思维)

3.通过对细胞核功能的实验分析,掌握实验设计及方案实施过程。(科学探究)

E:\25秋优化指导.高中同步.生物学.必修1 教用\基础落实.TIF

一、细胞核的功能

1.探究细胞核功能的实验

(1)美西螈核移植实验

①过程

E:\25秋优化指导.高中同步.生物学.必修1 教用\24TS278.TIF

②结论:美西螈皮肤颜色是由细胞核控制的。

(2)蝾螈受精卵横缢实验

①过程

E:\25秋优化指导.高中同步.生物学.必修1 教用\24TS279.TIF

②结论:蝾螈细胞的分裂、分化受细胞核控制。

(3)变形虫切割实验

①过程

E:\25秋优化指导.高中同步.生物学.必修1 教用\24TS280.TIF

②结论:变形虫的生长、分裂、应激性等受细胞核控制。

(4)伞藻嫁接与核移植实验

①过程page number 0

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E:\25秋优化指导.高中同步.生物学.必修1 教用\24TS281.TIF

a.图1伞藻嫁接后,伞藻①和伞藻②帽的形状分别为菊花形和伞形。

b.图2伞藻核移植后,伞藻③帽的形状为菊花形。

②结论:伞藻帽的形状是由细胞核控制的。

2.细胞核的功能

细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。

二、细胞核的结构

1.细胞核的结构

E:\25秋优化指导.高中同步.生物学.必修1 教用\24TS282.TIF

2.染色质与染色体的关系:同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。

3.建构模型

(1)概念:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。

(2)类型:物理模型、概念模型、数学模型等。

◆名师点睛

1.细胞代谢的主要场所是细胞质,细胞核是细胞代谢的控制中心。

2.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,但并不是说核糖体是在核仁中形成的。

◆视野拓展

植物细胞核提取试剂盒

 植物细胞核提取试剂盒适用于从各种植物细胞和各种实体植物组织,如叶片、根、种子等植物组织中提取细胞核。提取过程简单方便,制备的核纯度高。可以用于功能研究,也可以用于提取核蛋白。

◆基础速判(对的画“√”,错的画“×”)

1.除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞,真核细胞都page number 1

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有一个细胞核。 (  ×  )

提示:除了没有细胞核的真核细胞,有的真核细胞有一个细胞核,有的真核细胞具有2个或多个细胞核,如双小核草履虫有两个细胞核,人的骨骼肌细胞中有多个细胞核。

2.某些细胞无细胞核,说明细胞核不是细胞进行生命活动所必需的。 (  ×  )

提示:细胞核是生命活动的控制中心。

3.物质通过核孔进出细胞核时,对物质没有选择性。 (  ×  )

提示:核孔对物质的进出具有选择性,如细胞核中的DNA无法通过核孔进入细胞质。

4.染色体和染色质只是形态不同,而成分完全相同。 (  √  )

5.蓝细菌无细胞核,也无核糖体。 (  ×  )

提示:蓝细菌无细胞核,但有核糖体。

◆思维启迪

1.真核细胞是否都有细胞核?

提示:不是。高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核。

2.蛋白质的合成需要RNA的指导,而RNA是在细胞核中合成后进入细胞质的,那么蛋白质合成旺盛的细胞,核孔的数量会如何变化?

提示:核孔数量增多。

 

E:\25秋优化指导.高中同步.生物学.必修1 教用\重难探究.TIF

任务一__探究细胞核功能的实验

E:\25秋优化指导.高中同步.生物学.必修1 教用\D任务.TIF

1.美西螈核移植实验缺少对照实验,该如何设置?

答案:将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈的去核卵细胞中。

2.试分析蝾螈受精卵横缢实验中的对照原则。

答案:有核一半和无核一半形成对照实验;同时无核的一半,先无核观察再移植核后观察,形成自身的前后对照。

3.伞藻嫁接实验能否说明伞帽的形成完全是细胞核的作用?

答案:不能。因为假根里面也有细胞质,不能排除细胞质的影响。page number 2

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