精品解析：四川省青神县共同体2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2025-2026学年共同体八年级期末检测 语文试题 考试时间：150分钟 总分：150分 一、语言知识运用（20分） 阅读语段，完成各题。 ①自然与历史，在我们成长的路上往往会交织在一起。 ②向自然的山峰前行，道路蜿蜒曲折，美不胜收。却从不枯躁——山风掠过林涛，发出振耳欲聋的轰鸣，仿佛是自然在诉说岁月的故事。在山间雾霭层层中，让我们远离了烦躁与喧嚣，携带着满腔的欣喜，拾（shí）级而上。不时朓望云雾中龟（gūn）裂的岩石，满地的砂砾、土块，我们寻觅时间的脚印，感叹万物的变幻。一路上，秋天的美景A纷至沓来，让人目不暇接。B草长莺飞，野菊开放，各种不知名的花朵挨挨挤挤，推推搡搡。停留山口，一股清风迎面扑来，我们仿佛处在C风口浪尖，让人神清气爽。终于到达山顶，站在巅峰，瞭望四周，D目空一切。一霎（sà）时，美景让人震撼，真有“一览众山小”的感觉。 ③向历史的隧洞挖掘，英雄人物辈出，群星璀璨。时间的隧洞里，有忧国忧民的演说家，面对黑暗的旧世界，面对蛮横无理的奸邪小人，面对拙劣斑斑的无耻政客，他们怒不可遏（è），拍案而起，慷慨陈词；有笔锋犀利的文学家，他们洞察人情世故，洞察世间万物，颂扬真善美，鞭笞假恶丑；有满腔爱国热忱的科学家，他们面对物质的诱惑不以为然，他们在人生的重要关头总能做出正确的抉择，把爱国精神和智慧力量传递给更多的人。 1. 文段中加点字词注音正确的一项是（ ） A. 龟（gūn）裂 B. 拾级（shí） C. 一霎时（sà） D. 怒不可遏（è） 2. 文段中加波浪线词语书写正确的一项是（ ） A. 枯躁 B. 振耳欲聋 C. 朓望 D. 推推搡搡 3. 文段中画横线成语使用正确的一项是（ ） A. 纷至沓来 B. 草长莺飞 C. 风口浪尖 D. 目空一切 4. 文段中的下列语句有语病的一项是（ ） A. 我们寻觅时间的脚印，感叹万物的变幻。 B. 在山间雾霭层层中，让我们远离了烦躁与喧嚣，携带着满腔的欣喜，拾级而上。 C. 他们怒不可遏，拍案而起，慷慨陈词。 D. 笔锋犀利的文学家，他们洞察世间万物，颂扬真善美，鞭笞假恶丑。 5. 请文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。 在今天，地球上生活的每一个人都对应着2亿只昆虫，比全世界所有海滩上的沙砾还多。它们的数量多到让人难以想象，________：森林和湖泊、草原和河流、冻原和高山。昆虫也许很小，________。远在人类踏足这个星球之前，昆虫就已经开始从事农业和畜牧业了，蚂蚁将蚜虫当做奶牛圈养起来；昆虫千百万年前就解决了空气动力学和导航方面的复杂问题。 6. 寻访古迹，怀念先贤，内心自会生发感慨。请在下面三个古迹中任选一个，写一句你最想对他说的话。要求引用诗句，注意语意的准确和表达的生动。 ①三苏祠 ②杜甫草堂 ③李白故居 二、古诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（本题共4小题，17分） 阅读下面文言文，完成各题。 永州韦使君新堂记 柳宗元 ①将为穹谷嵁岩渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧壑，凌绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。然而求天作地生之状，咸无得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。 ②永州实惟九疑①之麓。其始度土②者，环山为城。有石焉，翳于奥草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺③之所蟠，狸鼠之所游。茂树恶木，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。 ③韦公之来，既逾月，理甚无事。望其地，且异之。使命芟其芜，行其涂。积之丘如，蠲之浏如④。既焚既酾⑤，奇势迭出，清浊辨质，美恶异位。视其植，则清秀敷舒；视其蓄，则溶漾纡馀。怪石森然，周于四隅，或列或跪，或立或仆。窍穴逶邃，堆阜突怒。乃作栋宇，以为观游。凡其物类，无不合形辅势，效伎于堂庑⑥之下。外之连山高原、林麓之崖，间厕隐显，迩延野绿，远混天碧，咸会于谯门之内。 ④已乃延客入观，继以宴娱。或赞且贺曰：“见公之作，知公之志。公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之择恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉？公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓？”夫然则是堂也岂独草木土石水泉之适欤山原林麓之观欤？将使继公之理者，视其细，知其大也。 ⑤宗元请志诸石，措诸屋漏，编以为二千石楷法。 【注】①九疑：九嶷山，在今湖南宁远南。②度土：治理水流，修筑城邑的工程。③虺（huǐ）：一种毒蛇。④蠲之浏如：蠲（juān），除却污秽；浏如，水很清的样子。⑤酾（shī）：疏导。⑥庑（wǔ）：堂下四周的屋子。 7. 下面是某同学结合语境对句中加点词意义的推断，其中不正确的一项是（ ） A. 回顾课文“咸来闻讯”，可推知“咸无得焉”中，“咸”的意义为“全，都”。 B. 联系成语“养精蓄锐”，可推知“视其蓄”中的“蓄”字的意义为“积蓄”。 C. 查字典，“迩”有“浅近”“近”等义项，文中“迩延野绿”的“迩”的意义应为“近处”。 D. “已乃延客入观”与《桃花源记》中的“余人各复延至其家”中的“延”，意义相同。 8. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不赋分。 夫A然B则C是堂也D岂独草木土石水泉之E适欤F山原林麓之G观欤？ 9. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 首段先发名胜难得与休养民力的议论，对韦使君“逸其人，因其地，全其天”的做法表示首肯和推崇，为后面的描述和议论作铺垫。 B. 中间两段，一写新堂修筑前的荒芜颓败，一写新堂筑成后的美妙天然，先自然后人文，先荒芜后治理，对比中突出了新堂之美与修筑新堂之功。 C. “将使继公之理者，视其细，知其大也”的“大”是指文中所说的“因俗而成化”“除残而佑仁”“废贪而立廉”“家抚而户饶”等仁政举措。 D. 文章绘景状物，各具特点，精确传神，以表现永州自然山水之美与人文景观之佳为主，通过韦公邀请宾客观赏，举行宴会娱乐，表达了韦公等欣赏永州山水风光的无比惬意之情。 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）故人不独亲其亲，不独子其子。 （2）公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？ （二）古代诗歌阅读（7分） 山行即事 王质 浮云在空碧，来往议阴晴。 荷雨①洒衣湿，蘋风②吹袖清。 鹊声喧日出，鸥性狎③波平。 山色不言语，唤醒三日醒④。 【注】①荷雨：化用李商隐诗句“留得枯荷听雨声”。②蘋风：宋玉《风赋》“夫风生于地，起于青葩之末”。指从水面浮萍之间飘来的风。③狎（xiá）：亲热、玩乐的意思。④酲（chéng）：酒醒后的困惫状态。这里指山色的可爱，能够使人神清气爽，困意全消。 11. 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） A. 首联写天空中云来云往，云散云聚，使天空时阴时晴。一个“议”字将云拟人化，似见众云聚在一起议论着天气阴晴。 B. 颔联用“荷雨”“蘋风”写雨小风微，照应首联中的“阴”字，此句与“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”有异曲同工之妙。 C. 颈联照应首联中的“晴”字，上有喜鹊喧闹不休，下有鸥鸟静浮于水波荡漾间，上动下静，动静结合间写出山行所见的情趣。 D. 尾联亦用拟人化手法，说“山色不言语”却能“唤醒三日醒”，表现“山色”的清明秀丽，让人赏心悦目，神情气爽。 12. 此诗题为“山行即事”，诗中却未见“山行”二字，那么“行”字体现在诗歌的哪些内容里呢？试举两三例，加以分析。 （三）名篇名句默写（6分） 13. 学完了八年级下册教材中的古诗后，小川感触很深，请补全他的阅读感悟中的诗句。“腹有诗书气自华”，诗歌能滋养我们的心灵，品读诗歌，我们感悟真情。 陆游虽两次被罢官，仍以梅花“（1）_____________________，只有香如故”表明自己的高洁志行；苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，寓居定慧院“（2）______________________，寂寞沙洲冷”委婉传达自己的孤寂处境和不愿随波逐流的心境；杜甫面对屋漏偏逢连夜雨的情况，推己及人，“（3）_____________，___________”表达自己忧国忧民的博大胸襟；白居易（4）“_______________，________________”从颜色上加以点染，刻画出了卖炭翁的年迈悲苦以及烧炭的艰辛，进而表达了对劳动人民的深切同情。 三、现代文阅读（34分） （一）说明类文本阅读（本题共 3小题 ， 9分） 阅读下面的短文，完成问题。 感冒吃药有讲究 ①又到了感冒多发季节。 ②感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受，不少市民为了免受这些感冒症状的折磨，一有感冒症状就马上吃药或打点滴，甚至身边有人感冒或流感流行时，害怕自己被传染，也赶紧服用板蓝根等药物，认为这样可以把感冒“截”住。 ③解放军总医院第一附属医院急救部医生表示，感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能让感冒病程缩短。而使用抗生素是非常错误的方法，因为抗生素无法消灭病毒。“对付感冒病毒最有效的不是药，而是多休息、多喝水，让自身的免疫系统发挥作用。” ④在日常生活中,人们常常把普通感冒与流感混淆。刘红升解释说，“流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病。” ⑤普通感冒30%—50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是具有散发性，不引起流行。普通感冒的症状有发热、流鼻涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等，但不是所有的症状同时出现，根据个体差异症状也各异。 ⑥流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。流行性感冒多发于冬春季节，大面积群体出现，由病毒引起。流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是程度稍重。虽然流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，但季节性和传染性较强，一定要引起注意。 ⑦“普通感冒不是什么大病，许多人选择了自己买药服用，这种方法不是不可取，但一定要明白如何选药。”刘红升表示，普通感冒如果症状轻微，甚至可以不用药，如果症状重，可以使用一些抗病毒的中成药物和减轻症状的西药，比如“白加黑”“泰诺”“康泰克”等。“但在临床中我们发现一些病人会几种药一起吃，这样的做法有害无益。因为这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，只会增加药物的毒副作用。” ⑧流感的处理则要区别对待，如果症状不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感，处理原则可以参考普通感冒，如果症状迁延不愈，可以让医生来帮助解决。但对于症状较重的流感，最好发病初就去医院就诊，医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒，在治疗上会加用治疗流感的药物，目前较为常用的是“奥司他韦”。 （选自《科技日报》，有删改） 14. 下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇事理说明文，按逻辑顺序进行说明，具体顺序为由现象到本质。 B. 文章第④段末句领起⑤⑥两段，⑤⑥两段分别说明普通感冒与流感的发病原因及症状。 C. 第⑤段画线句主要运用了打比方的说明方法，其作用是说明引起普通感冒的主要原因。 D. 第⑥段中加点的“常”说明流感引发的高烧在有些病人身上表现比较典型，一般在38.5℃以上，但也有特殊情况，“常”体现了说明文语言的准确性。 15. 下列对“感冒”的表述错误的一项是（ ） A. 感冒的症状一般表现为鼻塞、咽痛、咳嗽等，不少人一出现症状就急于用药。 B. 普通感冒与流感均由病毒感染呼吸道引起，但它们是两种不同的疾病，症状完全不同。 C. 普通感冒30%—50％是由鼻病毒引起的，发病季节不限，不会引起流行，不需要隔离。 D. 流感由流感病毒引起，发病季节多在冬春，病毒传染性较强，一定要引起注意。 16. 下列表述与原文不一致的一项是（ ） A. 感冒症状出现时不应使用抗生素，而应多休息、多喝水，让身体免疫系统发挥作用。 B. 感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能缩短感冒的病程。 C. 患上流感的病人，一发病就会出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有其它症状。 D. 流感症状不典型时，处理原则可参考普通感冒，但对症状较重的流感最好到医院就诊。 （二）（10分） 阅读下面的材料，完成各小题。 【材料一】 “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 （摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，“人民网”2024年5月7日） 【材料二】 记者从绵阳市文化广播电视和旅游局获悉：“五一”假期，全市A级旅游景区累计接待游客177.6万人次，与2023年同比增长88.13%，实现门票收入1685.58万元，与2023年同比增长29.82%。其中，方特东方神画主题乐园接待游客8.58万人次，门票收入1260万元，综合收入2037万元；平武报恩寺景区单日旅游人数和门票收入同比增长均在600%以上；三台县观桥镇郪国花海接待游客人数突破3万人。在安州区白水湖旅游景区，慕名而来的市内外游客沉醉在如诗如画的湖光山色中。全市图书馆、文化馆、博物馆累计服务群众5.86万人次，增幅明显。 （摘编自《绵阳日报》2024年5月6日） 【材料三】 如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 （摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，“央视新闻网”2024年5月9日） 【材料四】 ①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 ②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 ③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 （摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日） 17. 下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. 2024年“五一”假期期间，小城市更受游客青睐，一、二线城市旅游订单的增幅要远远低于三线以下城市。 B. 2024年“五一”假期，绵阳旅游收入在自然景点、人文景观等方面都有增长。 C. 2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市，县城旅游的性价比更高。 D. 只要完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，“小地方”的舒适、松弛和新奇感让人满足，就一定会被挖掘、追捧并“出圈”。 18. 下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 目前旅游行业呈现县城和游客双向奔赴的趋势，县城为游客提供性价比高、能满足多样化、个性化需求的旅游体验，游客为县城带来消费，促进县域经济发展。 B. 不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住，县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 C. 我国社会生产加速发展，旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效形式，迎来了快速扩张区间，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 D. 随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。 19. 请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出四点建议。 （三）文学作品阅读（本题共 3小题，15分） 阅读下面的文字，完成各题。 生活里的光与暖 李娟 ①在生活的长河里，总有一些看似平凡的瞬间，如同一束束微光，照亮了我们的日常，让我们感受到生活的温暖与美好。 ②清晨，阳光透过窗帘的缝隙，洒在脸上，带来丝丝暖意。我慵懒地睁开双眼，感受着新一天的开始。窗外，鸟儿欢快地歌唱，它们用清脆的嗓音唤醒沉睡的世界，为这平凡的日子奏响了一曲充满生机的晨曲。起身走向窗边，院子里的那株向日葵，正努力地向着阳光伸展，它那金黄的花瓣在晨光的照耀下熠熠生辉，仿佛在向世界展示着生命的蓬勃与希望。这一瞬间，我忽然明白，生活的微光，是清晨醒来时的那份宁静与美好，是大自然给予我们的温柔馈赠。 ③走在街头巷尾，熙熙攘攘的人群中，每个人都在为生活忙碌奔波。我看到一位卖早餐的老人，他那布满皱纹的脸上洋溢着和蔼的笑容，热情地招呼着每一位顾客。他熟练地将热气腾腾的包子、油条递给人们，那专注的神情仿佛在完成一件无比重要的事情。而顾客们接过早餐时，那一声真诚的“谢谢”，一个简单的微笑，都让这份平凡的买卖充满了温情。在这个快节奏的时代，这样的场景显得尤为珍贵。它让我感受到，生活的微光，是人与人之间最质朴的关怀与温暖，是那些不经意间流露出的善意，如同冬日里的暖阳，驱散了内心的寒意。 ④午后，阳光变得愈发炽热，我寻得一处安静的角落，翻开一本心仪已久的书籍。沉浸在书的世界里，我仿佛与作者进行着一场跨越时空的对话。书中的文字如同一股清泉，缓缓流淌进我的心田，滋润着我干涸的灵魂。读到精彩之处，我不禁会心一笑；遇到感人的情节，泪水也会悄然滑落。在这个喧嚣的世界里，阅读让我找到了一片属于自己的宁静港湾，让我能够暂时忘却生活的烦恼与疲惫，沉浸在知识的海洋中，汲取着智慧的养分。此时，我深知，生活的微光，是那一本本好书带给我的启迪与慰藉，是在文字的世界里与自我对话、与世界相拥的美好时光。 ⑤傍晚，夕阳西下，天边被染成了一片绚丽的红色。我漫步在河边，看着波光粼粼的水面，思绪也随之飘荡。河边的垂柳在微风中轻轻摇曳，仿佛在与夕阳诉说着不舍。远处，几只鸭子在水中嬉戏，它们欢快的身影为这幅宁静的画面增添了几分灵动与活泼。我静静地坐在河边的长椅上，感受着微风的轻抚，聆听着大自然的声音，心中的烦恼与忧愁也渐渐消散。这一刻，我明白了，生活的微光，是傍晚时分的这份宁静与惬意，是在忙碌的生活中停下脚步，用心去感受大自然的美好，让心灵得到片刻的休憩。 ⑥夜晚，繁星点点，城市的灯火逐渐亮起。我回到家中，与家人围坐在一起，共进晚餐。餐桌上摆满了热气腾腾的饭菜，那熟悉的味道弥漫在整个房间。我们一边吃着饭，一边分享着一天中的趣事，欢声笑语回荡在屋内。在这温馨的氛围中，我感受到了家的温暖与力量。无论外面的世界多么纷繁复杂，家永远是我们最坚实的后盾，是我们心灵的归宿。此时，我深切地体会到，生活的微光，是家人之间的陪伴与关爱，是那些平凡日子里的点点滴滴，汇聚成了我们生命中最珍贵的回忆。 ⑦生活，就是由这些看似平凡的瞬间组成。它们或许不惊天动地，却如同一束束微光，照亮了我们的生活，让我们在漫长的人生道路上，感受到温暖与希望。让我们珍惜这些生活的微光，用心去感受、去体会，因为它们才是生活最本真的模样，是我们生命中最宝贵的财富。 ⑧在未来的日子里，无论遇到多少风雨，我都愿怀揣着这些微光，勇敢地前行。因为我知道，只要心中有光，生活便永远充满希望。让我们一起在这平凡的生活中，寻找那些隐藏在角落里的微光，让它们汇聚成璀璨的星河，照亮我们前行的方向。 2024年1月27日 20. 下列对文章内容和写法分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇写清晨的宁静与美好，阳光洒在脸上，鸟儿的歌声，向日葵向着阳光，这一切象征着希望与生机。 B. 第③段作者通过神态、动作描写勾勒出了一位和蔼热情的老人形象，让我们感受到普通人的温情。 C. 作者细致地描写了静坐河边长椅上的情景，主要是为了表明大自然能让人逃避现实烦恼，沉醉于自己的内心。 D. 文章情感真挚，字里行间流露出作者对生活的热爱和对美好事物的珍视，让读者感受到生活的温暖与希望。 21. 联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。 （1）窗外，鸟儿欢快地歌唱，它们用清脆的嗓音唤醒沉睡的世界，为这平凡的日子奏响了一曲充满生机的晨曲。（请从修辞手法的角度赏析句子的表达效果） （2）书中的文字如同一股清泉，缓缓流淌进我的心田，滋润着我干涸的灵魂。（请简要赏析加点词的表达效果） 22. “生活的微光”在文中多次出现，所指内容不尽相同，请结合文本概括其含义，并说说其作用。 四、名著阅读（6 分） 23. 下面有关《经典常谈》的内容表述，不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》全书共13篇，各篇的排列按照传统的经、史、子、集的顺序。 B. 《经典常谈》是一本写给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性。 C. 《汉书》开创了纪传体先河，叙述了自黄帝至汉武帝时期首尾三千多年的历史。 D. 诗的源头是歌谣。春秋时，太师们记录下三百多篇唱词，遗称“诗三百”，便是后来的《诗经》。 24. 小语在默写《诗经·关雎》时常把“在河之洲”中的“洲”写成“州”，请结合《经典常谈》中《说文解字》造字方法及特点告诉他怎样避免这个错误。 五、写作（60分） 25. 在传统文化进校园的活动中，你的小组负责制作与古建筑相关的手抄报，你们选择介绍古建筑八大元素之一——飞檐。以下是组员收集的相关资料和手绘的飞檐图，请你结合表、图，写一段介绍飞檐的说明性文字，200字左右。至少使用两种说明方法。 飞檐 释义 屋顶造型的一部分，檐部形式之一 使用对象 亭台楼阁、宫殿、庙宇 艺术美感 轻盈活泼、屋角上绝美的灵动 南北差异 南方:翼角高挑，可将房顶的雨水抛远， 减少雨水对基础建筑的损坏。 北方:翼角平直，可减少积雪对末端瓦片 造成压力。 相关诗文 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ——欧阳修《醉翁亭记》 26. 阅读下面文字，根据要求写作。 定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴…… 请以“定心丸”话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年共同体八年级期末检测 语文试题 考试时间：150分钟 总分：150分 一、语言知识运用（20分） 阅读语段，完成各题。 ①自然与历史，在我们成长的路上往往会交织在一起。 ②向自然的山峰前行，道路蜿蜒曲折，美不胜收。却从不枯躁——山风掠过林涛，发出振耳欲聋的轰鸣，仿佛是自然在诉说岁月的故事。在山间雾霭层层中，让我们远离了烦躁与喧嚣，携带着满腔的欣喜，拾（shí）级而上。不时朓望云雾中龟（gūn）裂的岩石，满地的砂砾、土块，我们寻觅时间的脚印，感叹万物的变幻。一路上，秋天的美景A纷至沓来，让人目不暇接。B草长莺飞，野菊开放，各种不知名的花朵挨挨挤挤，推推搡搡。停留山口，一股清风迎面扑来，我们仿佛处在C风口浪尖，让人神清气爽。终于到达山顶，站在巅峰，瞭望四周，D目空一切。一霎（sà）时，美景让人震撼，真有“一览众山小”的感觉。 ③向历史的隧洞挖掘，英雄人物辈出，群星璀璨。时间的隧洞里，有忧国忧民的演说家，面对黑暗的旧世界，面对蛮横无理的奸邪小人，面对拙劣斑斑的无耻政客，他们怒不可遏（è），拍案而起，慷慨陈词；有笔锋犀利的文学家，他们洞察人情世故，洞察世间万物，颂扬真善美，鞭笞假恶丑；有满腔爱国热忱的科学家，他们面对物质的诱惑不以为然，他们在人生的重要关头总能做出正确的抉择，把爱国精神和智慧力量传递给更多的人。 1. 文段中加点字词注音正确的一项是（ ） A. 龟（gūn）裂 B. 拾级（shí） C. 一霎时（sà） D. 怒不可遏（è） 2. 文段中加波浪线词语书写正确的一项是（ ） A. 枯躁 B. 振耳欲聋 C. 朓望 D. 推推搡搡 3. 文段中画横线成语使用正确的一项是（ ） A. 纷至沓来 B. 草长莺飞 C. 风口浪尖 D. 目空一切 4. 文段中的下列语句有语病的一项是（ ） A. 我们寻觅时间的脚印，感叹万物的变幻。 B. 在山间雾霭层层中，让我们远离了烦躁与喧嚣，携带着满腔的欣喜，拾级而上。 C. 他们怒不可遏，拍案而起，慷慨陈词。 D. 笔锋犀利的文学家，他们洞察世间万物，颂扬真善美，鞭笞假恶丑。 【答案】1. D 2. D 3. A 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 A.龟（gūn）裂——jūn； B.拾级（shí）——shè； C.一霎时（sà）——shà； 故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 A.枯躁——枯燥； B.振耳欲聋——震耳欲聋； C.朓望——眺望； 故选D。 【3题详解】 本题考查成语运用。 A.纷至沓来：形容事物或人接连不断地到来。文中用于形容“秋天的美景”接连不断地呈现，与“让人目不暇接”（形容东西太多看不过来）呼应，符合秋天景色丰富、连续涌现的语境，使用正确； B.草长莺飞：形容江南春天生机勃勃、万物复苏的景象。文中明确提到是“秋天的美景”，而“草长莺飞”特指春天，与季节矛盾，使用错误； C.风口浪尖：比喻社会斗争最激烈、最尖锐的地方，或处于激烈的矛盾冲突中。文中用于形容“山口的清风”带来的感受，与“激烈冲突”的含义无关，属于望文生义，使用错误； D.目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起，含贬义。文中描述“到达山顶瞭望四周”的感受，应表达开阔、震撼的正面情感，而“目空一切”带有贬义，与语境不符，使用错误； 故选A。 【4题详解】 本题考查病句的辨析和修改。 B.这句话存在主语残缺的问题，“在……中”和“让”同时使用，导致句子缺少主语，应删去“让”或“在……中”。 故选B。 5. 请在文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。 在今天，地球上生活的每一个人都对应着2亿只昆虫，比全世界所有海滩上的沙砾还多。它们的数量多到让人难以想象，________：森林和湖泊、草原和河流、冻原和高山。昆虫也许很小，________。远在人类踏足这个星球之前，昆虫就已经开始从事农业和畜牧业了，蚂蚁将蚜虫当做奶牛圈养起来；昆虫千百万年前就解决了空气动力学和导航方面的复杂问题。 【答案】 ①. 而且它们无处不在 ②. 但它们的成就是绝对不容小觑的。 【解析】 【详解】本题考查语句的补写。解答时，注意上下句之间的关联，把握句中的层次关系，言之有理即可。 根据文段分析，整个文段分成三节。“在今天，地球上生活的每一个人都对应着2亿只昆虫，比全世界所有海滩上的沙砾还多。它们的数量多到让人难以想象”体现了昆虫数量多的特点，这是第一小节； 第一空后的“：”表明这个空是总括性话语，引出下文的分说——森林和湖泊、草原和河流、冻原和高山，表现了昆虫无处不在的特点，这是第二小节。第一小节与第二节都表现昆虫的不同特点，可用关联词“而且”衔接。 “昆虫也许很小”至结尾为第三小节，根据“远在人类踏足这个星球之前，昆虫就已经开始从事农业和畜牧业了，蚂蚁将蚜虫当做奶牛圈养起来；昆虫千百万年前就解决了空气动力学和导航方面的复杂问题”可知，这一句体现了昆虫的成就很高的特点。“昆虫也许很小”与第二空后的内容表示转折关系，可用“但”“但是”衔接。 故第一空填“而且它们无处不在”，第二空填“但它们的成就是绝对不容小觑的”。 6. 寻访古迹，怀念先贤，内心自会生发感慨。请在下面三个古迹中任选一个，写一句你最想对他说的话。要求引用诗句，注意语意的准确和表达的生动。 ①三苏祠 ②杜甫草堂 ③李白故居 【答案】示例：我选三苏祠。“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼先生，那当年的美好祝福，正激励中华儿女共享华夏盛世，共筑美好未来。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。从题干所列三个古迹中任选一个，根据其中纪念的人物，引用其一句诗句，写一句你最想对他说的话。 ①三苏祠：位于四川省西南眉山市中心城区纱縠行南街，是北宋著名文学家苏洵、苏轼、苏辙的故居，明代洪武元年改宅为祠，祭祀三苏。 ②杜甫草堂：位于四川省成都市青羊区西门外的浣花溪畔，是中国唐代伟大现实主义诗人杜甫流寓成都时的故居。 ③李白故居：位于四川省江油市青莲镇，是中国唐代伟大浪漫主义诗人李白青少年时居住的地方。 示例1：我选三苏祠。“人行犹可复，岁月哪可追”，苏轼，您的至理名言，激励我奋发学习，惜时如金。 示例2：我选杜甫草堂。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜甫，您的济世情怀，激励我们共同富裕，共筑中国梦，使全国人民不再贫穷，共同追求美好生活。 示例3：我选李白故居。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，李白先生，您的浪漫如今正成为现实，中国人建空间站，探月求背面，科技日新月异，不久的将来我们真的要畅游银河了。 二、古诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（本题共4小题，17分） 阅读下面的文言文，完成各题。 永州韦使君新堂记 柳宗元 ①将为穹谷嵁岩渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧壑，凌绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。然而求天作地生之状，咸无得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。 ②永州实惟九疑①之麓。其始度土②者，环山为城。有石焉，翳于奥草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺③之所蟠，狸鼠之所游。茂树恶木，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。 ③韦公之来，既逾月，理甚无事。望其地，且异之。使命芟其芜，行其涂。积之丘如，蠲之浏如④。既焚既酾⑤，奇势迭出，清浊辨质，美恶异位。视其植，则清秀敷舒；视其蓄，则溶漾纡馀。怪石森然，周于四隅，或列或跪，或立或仆。窍穴逶邃，堆阜突怒。乃作栋宇，以为观游。凡其物类，无不合形辅势，效伎于堂庑⑥之下。外之连山高原、林麓之崖，间厕隐显，迩延野绿，远混天碧，咸会于谯门之内。 ④已乃延客入观，继以宴娱。或赞且贺曰：“见公之作，知公之志。公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之择恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉？公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓？”夫然则是堂也岂独草木土石水泉之适欤山原林麓之观欤？将使继公之理者，视其细，知其大也。 ⑤宗元请志诸石，措诸屋漏，编以为二千石楷法。 【注】①九疑：九嶷山，在今湖南宁远南。②度土：治理水流，修筑城邑的工程。③虺（huǐ）：一种毒蛇。④蠲之浏如：蠲（juān），除却污秽；浏如，水很清的样子。⑤酾（shī）：疏导。⑥庑（wǔ）：堂下四周的屋子。 7. 下面是某同学结合语境对句中加点词意义的推断，其中不正确的一项是（ ） A. 回顾课文“咸来闻讯”，可推知“咸无得焉”中，“咸”的意义为“全，都”。 B. 联系成语“养精蓄锐”，可推知“视其蓄”中的“蓄”字的意义为“积蓄”。 C. 查字典，“迩”有“浅近”“近”等义项，文中“迩延野绿”的“迩”的意义应为“近处”。 D. “已乃延客入观”与《桃花源记》中的“余人各复延至其家”中的“延”，意义相同。 8. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不赋分。 夫A然B则C是堂也D岂独草木土石水泉之E适欤F山原林麓之G观欤？ 9. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 首段先发名胜难得与休养民力的议论，对韦使君“逸其人，因其地，全其天”的做法表示首肯和推崇，为后面的描述和议论作铺垫。 B. 中间两段，一写新堂修筑前的荒芜颓败，一写新堂筑成后的美妙天然，先自然后人文，先荒芜后治理，对比中突出了新堂之美与修筑新堂之功。 C. “将使继公之理者，视其细，知其大也”的“大”是指文中所说的“因俗而成化”“除残而佑仁”“废贪而立廉”“家抚而户饶”等仁政举措。 D. 文章绘景状物，各具特点，精确传神，以表现永州自然山水之美与人文景观之佳为主，通过韦公邀请宾客观赏，举行宴会娱乐，表达了韦公等欣赏永州山水风光的无比惬意之情。 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）故人不独亲其亲，不独子其子。 （2）公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？ 【答案】7. B 8. BDF 9. D 10. （1）所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 （2）您顺着地势开辟出美丽的景致，难道不就是想顺应当地的风俗来形成教化吗？ 【解析】 【导语】这篇《永州韦使君新堂记》是柳宗元典型的山水游记与政论结合的散文。文章以“天人合一”的哲学思想为主线，通过对比新堂修建前后景象的巨大变化，展现了韦使君“因势利导”的治理智慧。前三段写景状物极具层次感：先议后叙，由荒芜到整治，最终达到“合形辅势”的和谐境界。第四段借宾客之口点明政治寓意，将自然景观的改造升华为施行仁政的象征。全文语言简练精准，写景与说理浑然一体，体现了柳宗元“文以明道”的散文特色。 【7题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B.“视其蓄，则溶漾纡余”意为：看那湖水，则微波荡漾，曲折萦回。蓄：蓄积的水，此指湖水，选项中理解有误。 故选B。 【8题详解】 本题考查文言文断句。 句意：既然这样，那么这座堂屋，难道仅仅是为了草木、土石、泉水带来的舒适，或是为了观赏山原、林麓的景色吗？ 依据：“夫然”是文言发语词，表示承接上文；“则”是连词，引出结论，“是堂也”是判断句式，需独立成句；“岂独……欤”是典型的反问句式，“草木土石水泉之适”与“山原林麓之观”是并列的宾语，分别对应“适”（舒适）和“观”（观赏），两句结构对称，需在第一个“欤”后（F处）断句，以分隔并列的反问内容。句末的“欤”是疑问语气词，表句末停顿。 据此断句为：夫然/则是堂也/岂独草木土石水泉之适欤/山原林麓之观欤？ 故选BDF。 【9题详解】 本题考查对文言文内容的理解和分析。 D.根据原文第④段“见公之作，知公之志”“因俗以成化”“除残而佑仁”等议论可知，文章主旨是借新堂修建来阐述韦公的为政理念；根据第④段最后“将使继公之理者，视其细，知其大也”可知，这里也进一步强调，新堂的意义在于为后世官员提供为政典范。可见文章核心是议论为政之道，而非“以表现永州自然山水之美与人文景观之佳为主”，也并非为了表达“欣赏永州山水风光的无比惬意之情”。选项表述有误。 故选D。 【10题详解】 本题考查文言文句子的翻译。注意： （1）第一个“亲”，：名词的意动用法，“以……为亲”。第一个“子”，名词的意动用法，“以……为子”。第二个“亲”指父母，第二个“子”指子女。 （2）因：介词，顺应、依据。胜：名词，美好的景致。岂：难道，表反问。成化：完成教化。 【点睛】参考译文： 想要在城郊营造幽深的山谷、高峻的山石、深渊般的水池，就一定要用车子运送山石，开凿山涧沟壑，跨越险阻，使人力耗尽，才可以建成。然而这样做，却无法得到那种天然生成的状态。让百姓安逸，顺应地形，保全天然风貌，过去难以做到的事，如今在这里实现了。 永州地处九嶷山的山脚。当初治理这片土地、修筑城邑时，是环绕着山修建的。这里有石头，被深草遮蔽；有泉水，隐伏在污泥之中。是毒蛇盘踞、狸鼠出没的地方。好的树木和坏的树木，美丽的花草和有毒的植物，杂乱地生长着，这里被称为荒芜的地方。 韦公来到永州，过了一个多月，治理政事很清闲。他眺望这片土地，感到很不一般。于是命令清除杂草，疏通道路。堆积的杂草像小山一样，疏导后的泉水清澈流淌。烧掉杂草、疏通水流之后，奇特的地势接连显现，清与浊的水质分明，美与丑的景物各归其位。看那树木，清秀挺拔，枝叶舒展；看那湖水，微波荡漾，曲折萦回。怪石森然繁密，环绕四周。有的排列成行，有的如同跪拜，有的站立，有的卧倒。洞穴幽深，土山高耸。于是建造房屋，作为观赏游览的地方。凡是这里的景物，无不配合地形地势，在堂屋及四周的走廊下呈现出各自的美妙姿态。外面的连山高原、山脚的崖壁，或交错或隐现，近处延展着原野的绿色，远处与天空的碧蓝相连，都汇聚到城楼之内。 之后，韦公邀请宾客进来观赏，接着设宴娱乐。有人称赞道贺说：“看到您建造这新堂，就知道您的志向了。您顺应地形而获得美景，难道不是想顺应民俗来完成教化吗？您清除丑恶而选取美好，难道不是想铲除残暴而保佑仁善吗？您清除污浊而使清水流淌，难道不是想废除贪婪而树立廉洁吗？您登上高处而眺望远方，难道不是想让家家户户得到安抚、人人都知晓政令吗？”既然这样，那么这座堂屋难道仅仅是为了草木土石泉水的舒适、山原林麓的观赏吗？它将让继承韦公治理永州的人，从这些细小的事物中，明白大的道理啊。 我请求把这篇记刻在石头上，放在屋檐下，作为州郡长官们的楷模。 （二）古代诗歌阅读（7分） 山行即事 王质 浮云在空碧，来往议阴晴。 荷雨①洒衣湿，蘋风②吹袖清。 鹊声喧日出，鸥性狎③波平。 山色不言语，唤醒三日醒④。 【注】①荷雨：化用李商隐诗句“留得枯荷听雨声”。②蘋风：宋玉《风赋》“夫风生于地，起于青葩之末”。指从水面浮萍之间飘来的风。③狎（xiá）：亲热、玩乐的意思。④酲（chéng）：酒醒后的困惫状态。这里指山色的可爱，能够使人神清气爽，困意全消。 11. 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） A. 首联写天空中云来云往，云散云聚，使天空时阴时晴。一个“议”字将云拟人化，似见众云聚在一起议论着天气阴晴。 B. 颔联用“荷雨”“蘋风”写雨小风微，照应首联中的“阴”字，此句与“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”有异曲同工之妙。 C. 颈联照应首联中的“晴”字，上有喜鹊喧闹不休，下有鸥鸟静浮于水波荡漾间，上动下静，动静结合间写出山行所见的情趣。 D. 尾联亦用拟人化手法，说“山色不言语”却能“唤醒三日醒”，表现“山色”的清明秀丽，让人赏心悦目，神情气爽。 12. 此诗题为“山行即事”，诗中却未见“山行”二字，那么“行”字体现在诗歌的哪些内容里呢？试举两三例，加以分析。 【答案】11. C 12. “行”体现在以下内容中：“荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清”，诗人在行走中感受到雨水打湿衣裳，微风吹拂衣袖，体现了诗人在山中行走的状态。“鹊声喧日出，鸥性狎波平”，诗人在行进中听到鹊声、看到鸥鸟，表明他在不断前行，从而能看到不同的景象。 【解析】 【11题详解】 本题考查对内容的理解。 C.有误，颈联“鹊声喧日出，鸥性狎波平”中，“鹊声喧日出”描绘了喜鹊欢快的叫声宣告着日出，这是动态的场景；“鸥性狎波平”写鸥鸟在平静的水面上亲昵嬉戏，也是动态的画面。上下两句都是动态描写，并非“上动下静，动静结合”； 故选C。 【12题详解】 本题考查诗句赏析。 全诗以作者的行踪为线索，所写内容从浮云在空，到荷雨湿衣、萍风吹袖、鹊声喧日、鸥鸟狎波，都是“山行”过程中的经历、见闻和感受，合起来，就是“山行即事”。 “行”在诗中的体现如下： “荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清”，诗人在山间行走，才会有雨水洒落在身上打湿衣裳，微风拂过衣袖带来清凉的真实感受。这表明诗人正在移动，亲身经历着山中的风雨，体现了“行”的过程。 “鹊声喧日出，鸥性狎波平”，诗人在行走中，随着位置的变化，听到了喜鹊喧闹的声音从而知晓日出，看到了鸥鸟在水面上亲昵的姿态。如果诗人没有在行进，就难以捕捉到这些不断变化的景象，从而侧面反映出诗人的“行”。 据此分析简要作答。 （三）名篇名句默写（6分） 13. 学完了八年级下册教材中的古诗后，小川感触很深，请补全他的阅读感悟中的诗句。“腹有诗书气自华”，诗歌能滋养我们的心灵，品读诗歌，我们感悟真情。 陆游虽两次被罢官，仍以梅花“（1）_____________________，只有香如故”表明自己的高洁志行；苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，寓居定慧院“（2）______________________，寂寞沙洲冷”委婉传达自己的孤寂处境和不愿随波逐流的心境；杜甫面对屋漏偏逢连夜雨的情况，推己及人，“（3）_____________，___________”表达自己忧国忧民的博大胸襟；白居易（4）“_______________，________________”从颜色上加以点染，刻画出了卖炭翁的年迈悲苦以及烧炭的艰辛，进而表达了对劳动人民的深切同情。 【答案】 ①. 零落成泥碾作尘 ②. 拣尽寒枝不肯栖 ③. 安得广厦千万间 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 满面尘灰烟火色 ⑥. 两鬓苍苍十指黑 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碾、拣、栖、厦、庇、鬓”等字容易写错。 三、现代文阅读（34分） （一）说明类文本阅读（本题共 3小题 ， 9分） 阅读下面的短文，完成问题。 感冒吃药有讲究 ①又到了感冒多发季节。 ②感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受，不少市民为了免受这些感冒症状的折磨，一有感冒症状就马上吃药或打点滴，甚至身边有人感冒或流感流行时，害怕自己被传染，也赶紧服用板蓝根等药物，认为这样可以把感冒“截”住。 ③解放军总医院第一附属医院急救部医生表示，感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能让感冒病程缩短。而使用抗生素是非常错误的方法，因为抗生素无法消灭病毒。“对付感冒病毒最有效的不是药，而是多休息、多喝水，让自身的免疫系统发挥作用。” ④在日常生活中,人们常常把普通感冒与流感混淆。刘红升解释说，“流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病。” ⑤普通感冒30%—50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是具有散发性，不引起流行。普通感冒的症状有发热、流鼻涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等，但不是所有的症状同时出现，根据个体差异症状也各异。 ⑥流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。流行性感冒多发于冬春季节，大面积群体出现，由病毒引起。流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是程度稍重。虽然流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，但季节性和传染性较强，一定要引起注意。 ⑦“普通感冒不是什么大病，许多人选择了自己买药服用，这种方法不是不可取，但一定要明白如何选药。”刘红升表示，普通感冒如果症状轻微，甚至可以不用药，如果症状重，可以使用一些抗病毒的中成药物和减轻症状的西药，比如“白加黑”“泰诺”“康泰克”等。“但在临床中我们发现一些病人会几种药一起吃，这样的做法有害无益。因为这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，只会增加药物的毒副作用。” ⑧流感的处理则要区别对待，如果症状不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感，处理原则可以参考普通感冒，如果症状迁延不愈，可以让医生来帮助解决。但对于症状较重的流感，最好发病初就去医院就诊，医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒，在治疗上会加用治疗流感的药物，目前较为常用的是“奥司他韦”。 （选自《科技日报》，有删改） 14. 下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇事理说明文，按逻辑顺序进行说明，具体顺序为由现象到本质。 B. 文章第④段末句领起⑤⑥两段，⑤⑥两段分别说明普通感冒与流感的发病原因及症状。 C. 第⑤段画线句主要运用了打比方的说明方法，其作用是说明引起普通感冒的主要原因。 D. 第⑥段中加点的“常”说明流感引发的高烧在有些病人身上表现比较典型，一般在38.5℃以上，但也有特殊情况，“常”体现了说明文语言的准确性。 15. 下列对“感冒”的表述错误的一项是（ ） A. 感冒的症状一般表现为鼻塞、咽痛、咳嗽等，不少人一出现症状就急于用药。 B. 普通感冒与流感均由病毒感染呼吸道引起，但它们是两种不同的疾病，症状完全不同。 C. 普通感冒30%—50％是由鼻病毒引起的，发病季节不限，不会引起流行，不需要隔离。 D. 流感由流感病毒引起，发病季节多在冬春，病毒传染性较强，一定要引起注意。 16. 下列表述与原文不一致的一项是（ ） A. 感冒症状出现时不应使用抗生素，而应多休息、多喝水，让身体免疫系统发挥作用。 B. 感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能缩短感冒的病程。 C. 患上流感的病人，一发病就会出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有其它症状。 D. 流感症状不典型时，处理原则可参考普通感冒，但对症状较重的流感最好到医院就诊。 【答案】14. C 15. B 16. C 【解析】 【14题详解】 考查文章内容的理解辨析。 C.有误，结合第⑤段中“普通感冒30%—50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是具有散发性，不引起流行。普通感冒的症状有发热、流鼻涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等，但不是所有的症状同时出现，根据个体差异症状也各异”的内容，由“30%—50%”可知，运用了列数字的说明方法，并非“打比方”； 故选C。 【15题详解】 考查文章内容的理解辨析。 B.有误，结合第⑥段中“虽然流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，但季节性和传染性较强，一定要引起注意”的内容可知，普通感冒与流感的症状是相似的； 故选B。 【16题详解】 考查文章内容的理解辨析。 C.有误，结合第⑥段中“流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是程度稍重”的内容可知，并不是所有患上流感的病人，一发病就会出现高烧； 故选C。 （二）（10分） 阅读下面材料，完成各小题。 【材料一】 “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 （摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，“人民网”2024年5月7日） 【材料二】 记者从绵阳市文化广播电视和旅游局获悉：“五一”假期，全市A级旅游景区累计接待游客177.6万人次，与2023年同比增长88.13%，实现门票收入1685.58万元，与2023年同比增长29.82%。其中，方特东方神画主题乐园接待游客8.58万人次，门票收入1260万元，综合收入2037万元；平武报恩寺景区单日旅游人数和门票收入同比增长均在600%以上；三台县观桥镇郪国花海接待游客人数突破3万人。在安州区白水湖旅游景区，慕名而来的市内外游客沉醉在如诗如画的湖光山色中。全市图书馆、文化馆、博物馆累计服务群众5.86万人次，增幅明显。 （摘编自《绵阳日报》2024年5月6日） 【材料三】 如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 （摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，“央视新闻网”2024年5月9日） 【材料四】 ①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 ②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 ③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 （摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日） 17. 下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. 2024年“五一”假期期间，小城市更受游客青睐，一、二线城市旅游订单的增幅要远远低于三线以下城市。 B. 2024年“五一”假期，绵阳旅游收入在自然景点、人文景观等方面都有增长。 C. 2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市，县城旅游的性价比更高。 D. 只要完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，“小地方”的舒适、松弛和新奇感让人满足，就一定会被挖掘、追捧并“出圈”。 18. 下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 目前旅游行业呈现县城和游客双向奔赴的趋势，县城为游客提供性价比高、能满足多样化、个性化需求的旅游体验，游客为县城带来消费，促进县域经济发展。 B. 不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住，县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 C. 我国社会生产加速发展，旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来了快速扩张区间，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 D. 随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。 19. 请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出四点建议。 【答案】17. B 18. B 19. ①加强县域旅游资源的开发；②挖掘当地特色，满足游客多样化、个性化的需求；③完善配套设施，提升旅游体验；④积极营造透明、诚信的旅游消费环境；⑤加大宣传力度。 【解析】 【导语】这四篇材料围绕县域旅游展开，材料一、二以数据展现小城市及绵阳旅游的热度；材料三分析县域旅游受青睐的原因及需完善之处；材料四探讨其发展的基础条件。整体逻辑清晰，从现象到原因再到发展关键，多角度呈现县域旅游现状与潜力，为相关发展提供了有力参考。 【17题详解】 本题考查内容理解辨析 A.有误，结合材料一“三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市”可知，文中仅说明增幅“高于”，未提及“远远低于”； C.有误，结合材料二“全市A级旅游景区累计接待游客177.6万人次……实现门票收入1685.58万元……平武报恩寺景区……三台县观桥镇郪国花海……安州区白水湖旅游景区”可知，绵阳的自然景点（如白水湖、郪国花海）和人文景观（如报恩寺）旅游数据均有增长，但材料未明确“旅游收入在自然景点、人文景观等方面都有增长”，选项表述有误； D.有误，结合材料四第③段“二是基础设施条件的改善与出行方式的变革……一些过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧”可知，“小地方”出圈需多方面条件，“只要……就一定”表述绝对，不符合文意； 故选B。 【18题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料三“对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可知，县域地带成为治愈心灵的小世界，原因包括能让人慢下来、亲近自然，开展户外运动只是其中一个方面，并非“主要原因”； 故选B。 【19题详解】 本题考查意见建议。 结合材料三“2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市”可知，新增景区多位于县域，说明开发旅游资源是基础，由此可知应加强县域旅游资源开发。 结合材料三“县域旅游，在体验上更能满足多样化、个性化需求”可知，游客注重个性化体验，由此可知需挖掘当地特色，满足游客多样化、个性化需求。 结合材料三“一些‘后起之秀’还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施”可知，配套设施影响旅游体验，由此可知要完善配套设施，提升旅游体验。 结合材料三“积极营造透明、诚信的旅游消费环境”可知，消费环境是留住游客的关键，由此可知应营造诚信的旅游消费环境。 结合材料一“众多小城市受到游客青睐”及材料二绵阳景区的火爆可知，宣传能吸引游客，由此可知需加大宣传力度，提升县域旅游知名度。 （三）文学作品阅读（本题共 3小题，15分） 阅读下面的文字，完成各题。 生活里的光与暖 李娟 ①在生活的长河里，总有一些看似平凡的瞬间，如同一束束微光，照亮了我们的日常，让我们感受到生活的温暖与美好。 ②清晨，阳光透过窗帘的缝隙，洒在脸上，带来丝丝暖意。我慵懒地睁开双眼，感受着新一天的开始。窗外，鸟儿欢快地歌唱，它们用清脆的嗓音唤醒沉睡的世界，为这平凡的日子奏响了一曲充满生机的晨曲。起身走向窗边，院子里的那株向日葵，正努力地向着阳光伸展，它那金黄的花瓣在晨光的照耀下熠熠生辉，仿佛在向世界展示着生命的蓬勃与希望。这一瞬间，我忽然明白，生活的微光，是清晨醒来时的那份宁静与美好，是大自然给予我们的温柔馈赠。 ③走在街头巷尾，熙熙攘攘的人群中，每个人都在为生活忙碌奔波。我看到一位卖早餐的老人，他那布满皱纹的脸上洋溢着和蔼的笑容，热情地招呼着每一位顾客。他熟练地将热气腾腾的包子、油条递给人们，那专注的神情仿佛在完成一件无比重要的事情。而顾客们接过早餐时，那一声真诚的“谢谢”，一个简单的微笑，都让这份平凡的买卖充满了温情。在这个快节奏的时代，这样的场景显得尤为珍贵。它让我感受到，生活的微光，是人与人之间最质朴的关怀与温暖，是那些不经意间流露出的善意，如同冬日里的暖阳，驱散了内心的寒意。 ④午后，阳光变得愈发炽热，我寻得一处安静的角落，翻开一本心仪已久的书籍。沉浸在书的世界里，我仿佛与作者进行着一场跨越时空的对话。书中的文字如同一股清泉，缓缓流淌进我的心田，滋润着我干涸的灵魂。读到精彩之处，我不禁会心一笑；遇到感人的情节，泪水也会悄然滑落。在这个喧嚣的世界里，阅读让我找到了一片属于自己的宁静港湾，让我能够暂时忘却生活的烦恼与疲惫，沉浸在知识的海洋中，汲取着智慧的养分。此时，我深知，生活的微光，是那一本本好书带给我的启迪与慰藉，是在文字的世界里与自我对话、与世界相拥的美好时光。 ⑤傍晚，夕阳西下，天边被染成了一片绚丽的红色。我漫步在河边，看着波光粼粼的水面，思绪也随之飘荡。河边的垂柳在微风中轻轻摇曳，仿佛在与夕阳诉说着不舍。远处，几只鸭子在水中嬉戏，它们欢快的身影为这幅宁静的画面增添了几分灵动与活泼。我静静地坐在河边的长椅上，感受着微风的轻抚，聆听着大自然的声音，心中的烦恼与忧愁也渐渐消散。这一刻，我明白了，生活的微光，是傍晚时分的这份宁静与惬意，是在忙碌的生活中停下脚步，用心去感受大自然的美好，让心灵得到片刻的休憩。 ⑥夜晚，繁星点点，城市的灯火逐渐亮起。我回到家中，与家人围坐在一起，共进晚餐。餐桌上摆满了热气腾腾的饭菜，那熟悉的味道弥漫在整个房间。我们一边吃着饭，一边分享着一天中的趣事，欢声笑语回荡在屋内。在这温馨的氛围中，我感受到了家的温暖与力量。无论外面的世界多么纷繁复杂，家永远是我们最坚实的后盾，是我们心灵的归宿。此时，我深切地体会到，生活的微光，是家人之间的陪伴与关爱，是那些平凡日子里的点点滴滴，汇聚成了我们生命中最珍贵的回忆。 ⑦生活，就是由这些看似平凡的瞬间组成。它们或许不惊天动地，却如同一束束微光，照亮了我们的生活，让我们在漫长的人生道路上，感受到温暖与希望。让我们珍惜这些生活的微光，用心去感受、去体会，因为它们才是生活最本真的模样，是我们生命中最宝贵的财富。 ⑧在未来的日子里，无论遇到多少风雨，我都愿怀揣着这些微光，勇敢地前行。因为我知道，只要心中有光，生活便永远充满希望。让我们一起在这平凡的生活中，寻找那些隐藏在角落里的微光，让它们汇聚成璀璨的星河，照亮我们前行的方向。 2024年1月27日 20. 下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇写清晨的宁静与美好，阳光洒在脸上，鸟儿的歌声，向日葵向着阳光，这一切象征着希望与生机。 B. 第③段作者通过神态、动作描写勾勒出了一位和蔼热情的老人形象，让我们感受到普通人的温情。 C. 作者细致地描写了静坐河边长椅上的情景，主要是为了表明大自然能让人逃避现实烦恼，沉醉于自己的内心。 D. 文章情感真挚，字里行间流露出作者对生活的热爱和对美好事物的珍视，让读者感受到生活的温暖与希望。 21. 联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。 （1）窗外，鸟儿欢快地歌唱，它们用清脆的嗓音唤醒沉睡的世界，为这平凡的日子奏响了一曲充满生机的晨曲。（请从修辞手法的角度赏析句子的表达效果） （2）书中的文字如同一股清泉，缓缓流淌进我的心田，滋润着我干涸的灵魂。（请简要赏析加点词的表达效果） 22. “生活的微光”在文中多次出现，所指内容不尽相同，请结合文本概括其含义，并说说其作用。 【答案】20. C 21. （1）该句运用拟人，比喻的修辞手法，赋予鸟儿人的情思，生动形象地描绘出清晨鸟儿欢快鸣叫的热闹场景，展现出清晨充满生机与活力的特点，表达了作者对清晨美好时光的喜爱之情。 （2）“流淌”将文字比作“清泉”的流动，暗示文字不断浸润心灵的过程。“干涸”写出了心灵的贫瘠，突出了阅读对作者精神世界的滋养作用，强调了书籍在作者生活中带来的积极影响。 22. 含义理解：①清晨阳光、向日葵、傍晚河景等自然之美，象征希望与生命的蓬勃；②老人与顾客的互动展现的人间温情，体现平凡交往中的善意与关怀；③阅读时光的精神慰藉，指书籍带来的智慧与心灵对话；④夜晚团聚表现家庭温暖，强调亲情陪伴的珍贵。 作用：“生活的微光”作为贯穿全文的线索，串联起不同场景，通过反复强调“微光”的丰富内涵，多次出现，深化主题。 【解析】 【导语】这篇散文以“生活的微光”为线索，串联起清晨自然、街头温情、阅读时光、傍晚河景、家庭团聚等场景。作者用细腻笔触捕捉平凡瞬间，从自然之美到人际温情，从精神慰藉到亲情暖意，层层铺展“微光”的丰富内涵。语言清新真挚，于日常中见深意，既展现生活本真，又传递对美好事物的珍视，余韵悠长。 【20题详解】 本题考查内容及写法辨析。 C.有误，结合第⑤段“我静静地坐在河边的长椅上，感受着微风的轻抚，聆听着大自然的声音，心中的烦恼与忧愁也渐渐消散……是在忙碌的生活中停下脚步，用心去感受大自然的美好，让心灵得到片刻的休憩”可知，作者描写静坐河边的情景，是为了表达在自然中感受美好、让心灵休憩，并非“逃避现实烦恼”。 故选C。 【21题详解】 本题考查词句理解赏析。 （1）结合第②段“窗外，鸟儿欢快地歌唱，它们用清脆的嗓音唤醒沉睡的世界，为这平凡的日子奏响了一曲充满生机的晨曲”可知，“歌唱”“唤醒”赋予鸟儿人的动作与情感，是拟人手法；将鸟鸣比作“充满生机的晨曲”，是比喻手法。两种手法生动展现了清晨鸟儿鸣叫的欢快与世界的生机，由此可知，该句通过拟人、比喻，表达了作者对清晨的喜爱。 （2）结合第④段“书中的文字如同一股清泉，缓缓流淌进我的心田，滋润着我干涸的灵魂”可知，“流淌”呼应“清泉”的比喻，写出文字持续浸润心灵的状态；“干涸”形容灵魂的贫瘠，与“滋润”形成对比。二者突出阅读对精神的滋养，由此可知，加点词强调了书籍对作者的积极影响。 【22题详解】 本题考查内容理解概括。 含义理解：结合第②段“阳光透过窗帘的缝隙……院子里的那株向日葵……生命的蓬勃与希望”可知，此处“生活的微光”指清晨的自然之美，象征希望与生机； 结合第③段“卖早餐的老人……顾客们接过早餐时的‘谢谢’与微笑……人与人之间最质朴的关怀与温暖”可知，此处指平凡交往中的善意与温情； 结合第④段“阅读让我找到宁静港湾……书籍带给我的启迪与慰藉”可知，此处指阅读带来的精神滋养与心灵对话； 结合第⑥段“与家人围坐……欢声笑语回荡……家人之间的陪伴与关爱”可知，此处指家庭中的亲情与温暖。 作用：结合全文可知，“生活的微光”贯穿清晨、街头、午后、傍晚、夜晚等不同场景，串联起自然、人际、阅读、家庭等内容。由此可知，其作为线索，使文章结构严谨，且通过多维度阐释，反复强调平凡中的美好，深化了“珍惜生活微光，感受温暖与希望”的主题。 四、名著阅读（6 分） 23. 下面有关《经典常谈》的内容表述，不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》全书共13篇，各篇的排列按照传统的经、史、子、集的顺序。 B. 《经典常谈》是一本写给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性。 C. 《汉书》开创了纪传体先河，叙述了自黄帝至汉武帝时期首尾三千多年的历史。 D. 诗的源头是歌谣。春秋时，太师们记录下三百多篇唱词，遗称“诗三百”，便是后来的《诗经》。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 C.开创纪传体先河的是《史记》，它叙述了自黄帝至汉武帝时期首尾三千多年的历史；而《汉书》是我国第一部纪传体断代史，主要记述了上起汉高祖元年（公元前206年），下至新朝王莽地皇四年（公元23年）共230年的史事； 故选C。 24. 小语在默写《诗经·关雎》时常把“在河之洲”中的“洲”写成“州”，请结合《经典常谈》中《说文解字》造字方法及特点告诉他怎样避免这个错误。 【答案】示例：“洲”字是形声字，意思是水中的岛屿，在记这个字时知道与水有关，“氵”（水）是形旁，表意，“州”为声旁，就不会写错了。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和拓展运用。《经典常谈》中《说文解字》介绍造字和用字有六个条例，称为“六书”，即：象形、指事、会意、形声、转注、假借。形声字由两部分组成：形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音；指事指用象征性的符号或在图形上加些指示性符号来表示意义的造字方法；会意指用两个或两个以上的字，依据事理加以组合，表示出一个新的意义的造字法；象形根据物体的形象描绘而成文字的造字方法；转注就是互训，即意义上相同或相近的字互引解释；假借字是指假借已有的音同或音近的字来代表所想表达的字或意； “州”的演变。 “州”是个象形字。甲骨文的“州”字，自上而下的三条曲线表示“川”，即河流，中间的小圆圈表示水中有块陆地。金文的形体与甲骨文基本相同。小篆则复杂化，三支水流都加上了“小州”。楷书把三个“小州”变成了三个“点儿”，是为了书写方便。《说文解字》说：“水中可居曰‘州’。”可见“州”的本义是水中的陆地。后来“州”字被用作古代的行政区划称谓，如“冀州”“幽州”等。 “洲”是形声字，从水，州声。“氵”（水）作为形旁，表明这个字与水有关；“州”作为声旁，提示读音。“洲”的本义就是水中的陆地，如“绿洲”“三角洲”等，在《诗经·关雎》“在河之洲”中，“洲”指的就是河中的小沙洲，与水紧密相关。 据此回答即可。 示例：“州”字在古文中本义是水中的陆地，但作为地名或行政区划时，它并不直接与水相关联。不过，当我们想要区分“洲”和“州”时，可以这样记忆：“洲”是形声字，与水紧密相关，“氵”（水）作为形旁明确指示了其意义范畴，即水中的地方，如“绿洲”“沙洲”等；而“州”作为行政区划或地名使用时，它更多是一个符号，没有直接的形旁表意，我们可以通过记忆其常见的搭配和用法来避免混淆，比如“九州”“广州”“苏州”等，这些都是固定的地名，不涉及与水直接相关的意义。这样，在默写或书写时，就能根据词语的具体含义和语境，准确选择“洲”或“州”了。 五、写作（60分） 25. 在传统文化进校园的活动中，你的小组负责制作与古建筑相关的手抄报，你们选择介绍古建筑八大元素之一——飞檐。以下是组员收集的相关资料和手绘的飞檐图，请你结合表、图，写一段介绍飞檐的说明性文字，200字左右。至少使用两种说明方法。 飞檐 释义 屋顶造型的一部分，檐部形式之一 使用对象 亭台楼阁、宫殿、庙宇 艺术美感 轻盈活泼、屋角上绝美的灵动 南北差异 南方:翼角高挑，可将房顶的雨水抛远， 减少雨水对基础建筑的损坏。 北方:翼角平直，可减少积雪对末端瓦片 造成压力。 相关诗文 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ——欧阳修《醉翁亭记》 【答案】示例：飞檐是中国传统建筑的檐部形式之一，多指屋角的檐部向上翘起，若飞举之势。飞檐常用在亭台楼阁、宫殿、庙宇等建筑的屋顶转角处。欧阳修在《醉翁亭记》中有这样的描写：“有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”可见醉翁亭的檐四角翘伸，形如飞鸟展翅，轻盈活泼，这是飞檐的典型代表。不同地区的飞檐也会有些许的差异。例如，南方地区在设计飞檐时，会将翼角高挑，这样可将房顶的雨水抛远，减少雨水对基础建筑的损坏。而北方的翼角较为平直，这是为了减少积雪对末端瓦片造成压力。由此可见，飞檐不仅具有艺术美感，而且还具有重要的实用性。 【解析】 【详解】本题考查语言表达 要求运用相关资料和手绘的飞檐图，结合表、图的内容，写一段介绍飞檐的说明性文字，200字左右。至少使用两种说明方法。把表格中关于飞檐的“释义”“使用对象”“艺术美感”“南北差异”“相关诗文”进行组合，加上适当的关联词语使语句表达通顺，字数符合要求即可。 示例：飞檐是中国传统古建筑屋顶造型的一部分，是一种檐部形式，开头为上向翘起，呈欲飞之状。飞檐主要用在亭台楼阁、宫殿、庙宇等建筑屋顶。飞檐具有轻盈活泼的外部造型，给人以屋角上绝美的灵动视觉感。飞檐不仅外观优美，还具有重要的实用功能。在南方多雨地区，翼角高挑，可将房顶的雨水抛远，减少雨水对基础建筑的损坏；在北方冬季多雪地区，翼角平直，可减少积雪对末端瓦片造成压力。我国古代诗文中，有很多关于飞檐的描述，如欧阳修在《醉翁亭记》中写道：“有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”这种给人“翼然”感觉的屋顶，就是飞檐带来的效果。 26. 阅读下面文字，根据要求写作。 定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴…… 请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 一句良言，一颗定心丸 在我们的生活中，总有一些话语能够在我们迷茫、彷徨时，给予我们方向，带给我们力量。这些话语，就像是一颗颗定心丸，让我们在风雨中稳住脚步，继续前行。 我记得那是一个阳光明媚的下午，我刚刚参加完一场重要的考试。走出考场，我的心里充满了忐忑和不安。我对自己的表现并不满意，担心成绩会不尽如人意。正当我沉浸在自责和沮丧中时，我的老师走了过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“别担心，你已经尽力了。无论结果如何，都要记住，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。” 老师的话，就像一颗定心丸，让我瞬间安定了下来。我意识到，我已经尽了自己最大的努力，无论结果如何，都不应该再责怪自己。我应该勇敢地面对现实，从中吸取经验教训，为下一次的挑战做好准备。 从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起老师的那句话。它让我明白，人生不可能一帆风顺，但只要我们保持信心和勇气，就一定能够战胜一切困难。这些话语，就像是一颗定心丸，让我在人生的道路上越走越远。 除了个人的经历外，我还发现，在社会中也有很多“定心丸”的存在。比如，在疫情期间，政府出台了一系列援助政策，为受困的企业和个人提供了帮助和支持。这些政策就像是一颗颗定心丸，让人们在困境中看到了希望和未来。 此外，学校也为学生提供了很多“定心丸”。比如，在考试前，老师会为学生进行心理辅导，帮助他们缓解紧张情绪；在面临选择时，学校会为学生提供各种信息和建议，帮助他们做出明智的决策。这些举措都让学生感到安心和稳定。 总之，“定心丸”在我们的生活中无处不在。它可以是一句鼓励的话语、一个肯定的手势、一个温暖的拥抱……只要我们用心去感受和珍惜这些“定心丸”，就一定能够在人生的道路上走得更加坚定和自信。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意：在这道作文题中，我们需要深入理解“定心丸”这个概念。根据《现代汉语词典》(第7版)的解释,“定心丸”是比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。由提示语“生活学习中，‘定心丸’可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……”这为我们提供了一个明确的写作方向，即需要探讨在日常生活和学习中，哪些事物或行为能够给予我们安定和信心。我们可以从个人经验出发，分享那些使我们感到安心和稳定的瞬间，也可以分析社会现象，讨论哪些政策和行为能够给予大众“定心丸”。据此可拟题为“一句良言，一颗定心丸”“定心丸的力量”“寻找生活中的‘定心丸”“心定则事定”“谈‘定心丸’的意义”等，通过写作，表达感激之情，歌颂党的政策等。 二、构思选材：我们可以选择讲述一个或多个与“定心丸”相关的故事。例如，可以描述一次在困难时刻，朋友的一句鼓励的话语如何让我们重新振作；或者讲述一次在面临选择时，家人的一个肯定的手势如何让我们坚定信心。此外，我们还可以从社会现象出发，讨论一些政策或措施如何给予大众“定心丸”，比如疫情期间的政府援助政策、学校为学生提供的心理辅导等。讲述故事，要注意细节描写，使文章生动感人；发表看法，要观点明确，论据充分，使人信服。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$