7.2 弹力 课件-2025-2026学年北师大版（北京）物理八年级全一册

第七章　物体间的相互作用 第二节 弹 力  　弹力 1.下列物体发生的形变属于弹性形变的是 ( ) A.被打破的鸡蛋　　　     B.被捏碎的饼干 C.被拉长的橡皮筋　　　    D.被压瘪的橡皮泥     C     解析　撤去外力后,被打破的鸡蛋、被捏碎的饼干、被压瘪 的橡皮泥均不能自动恢复原状,它们发生的形变均不属于弹 性形变;被拉长的橡皮筋,撤去外力后能自动恢复原状,发生的 是弹性形变,故C符合题意。 2.(2023广西梧州期中)下列有关弹力的说法,正确的是  ( ) A.只要物体发生形变就会产生弹力 B.相互接触的物体之间一定能产生弹力 C.物体之间不直接接触也可能产生弹力 D.两个物体接触,如果没有发生形变,就不产生弹力 D     解析　两个物体相互接触且发生弹性形变才能产生弹力,因 此相互接触的物体若没有发生弹性形变就不会产生弹力,物 体之间不接触也不能产生弹力,故D正确。 易错易混　 物体发生的形变不一定是弹性形变,也可能是塑性形变。 3.【新课标·物理观念】(2025广东清远田家炳实验学校月考) 一个足球放在一块长木板上,如图所示,木板和足球均发生了 弹性形变,关于弹力的情况,下列说法中错误的是 ( )     C     A.足球受到的支持力是木板产生的弹力 B.足球产生的弹力是由足球的形变造成的 C.木板形变是由木板产生弹力造成的 D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力 解析　足球受到的支持力是木板由于发生弹性形变产生的弹 力,A正确;足球发生弹性形变,有恢复原状的趋势,所以产生弹 力,即对木板的压力,B、D正确;木板形变是由于受到足球对 它的作用力,不是因为木板产生弹力,C错误。 4.如图是一个静止在水平桌面上的物体。请画出桌面对该物 体的支持力F的示意图(作用点在O点)。   解析　桌面对静止在其上的物体的支持力F的作用点在O点, 方向垂直接触面向上。    　弹簧测力计 5.(2023北京石景山期末)实验室中,常用的测量力的工具是  ( ) A.弹簧测力计　　　    B.天平 C.刻度尺　　 　    D.量筒     A     解析　实验室中,弹簧测力计是测量力的工具。故选A。 6.使用弹簧测力计时,下列注意事项中错误的是 ( ) A.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 B.在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C.使用时,弹簧、指针、挂钩不能与外壳接触 D.测量力的大小不能超出其量程     B     解析　使用弹簧测力计前指针校零,才能保证读数的正确性; 在太空运行的飞船中能使用弹簧测力计测量拉力,这是因为 弹簧测力计的原理是弹簧在弹性限度内,受到拉力或压力越 大,弹簧的形变量越大;使用前,将挂钩来回轻轻拉动几次,尽量 不要让指针、挂钩、弹簧等与测力计的外壳接触,防止影响 测量的准确性;弹簧测力计测量的力的大小不能超过其量程。 7.【新特色·教材习题变式】(2023北京中考节选)如图所示的 弹簧测力计的示数是_________N。       2.2     解析　该弹簧测力计的分度值为0.2 N,示数为2.2 N。 8.【新课标·科学思维】(2023北京陈经纶中学期中)为了制作 弹簧测力计,小明首先找到两根规格不同的弹簧,研究弹力F 和弹簧伸长量Δx的关系,选取的实验器材:弹簧(两条)、铁架 台、刻度尺、质量已知的钩码(若干)等,并设计实验。完成实 验后,他根据测得的数据绘出如图所示的图像。若要制作一 个精确度较高的弹簧测力计, 应选弹簧_______(选填“A” 或“B”)。     A     解析　在受到相同的拉力时,弹簧A的伸长量较大,要制作一 个精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧A。   9.(2024河北石家庄栾城期末,★★☆)如图所示,某同学实验 时,在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时各施加6 N的力。此 时弹簧测力计的示数为 ( )   A.0 N　　　    B.3 N　　　    C.6 N　　　    D.12 N     C     解析　物体间力的作用是相互的,所以用两个大小相同、方 向相反的力拉弹簧测力计两端,与一端固定、只拉另一端的 效果是相同的,即弹簧测力计的示数为6 N。 易错易混　弹簧测力计静止时,作用在挂钩上的力与弹簧测力计的示数大小相等。本题易认为弹簧测力计的示数为其两侧所受拉力之和。 10.(2024广东广州增城期中,★★☆)如图所示,在光滑的水平 台面上,一轻弹簧左端固定,右端连接一金属小球,O点是弹簧 保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置 (已知AO=OB),释放小球,研究小球在水平方向上所受弹力的 大小和方向,则 ( )     C     A.从A运动到O,弹力方向向右、弹力逐渐增大 B.从A运动到O,弹力方向向左、弹力逐渐减小 C.从O运动到B,弹力方向向左、弹力逐渐增大 D.从O运动到B,弹力方向向右、弹力逐渐减小 解析　小球从A运动到O的过程中,弹簧处于压缩状态,弹簧对 小球弹力的方向与其恢复原状的方向相同,则此时小球所受 弹力的方向水平向右,弹簧在逐渐恢复原状的过程中,弹性形 变的程度减小,在弹性限度内,弹簧的形变量越小,产生的弹力 越小,所以弹簧对小球的弹力逐渐减小,故A、B错误;小球从O 运动到B的过程中,弹簧处于伸长状态,弹簧对小球弹力的方 向与其恢复原状的方向相同,则此时小球所受弹力的方向水 平向左,弹簧在逐渐伸长的过程中,弹性形变的程度变大,在弹 性限度内,弹簧的形变量越大,产生的弹力越大,所以弹簧对小 球的弹力逐渐增大,故C正确,D错误。 11.【新课标·科学思维】(2024江苏无锡惠山期中,★★☆)如 图所示是某次实验测得弹簧所受的拉力F与弹簧长度L的关 系图像,由图像可知弹簧的原长为_____cm;当弹簧伸长了0.0 6 m时,受到的拉力F=________N。       2.4         10     解析　由题图可知,当弹簧所受的拉力为0 N时,弹簧的长度为 10 cm,即弹簧的原长为10 cm。当弹簧受到的拉力为2 N时,弹 簧伸长了15 cm-10 cm=5 cm,在弹性限度内,弹簧的伸长量与 弹簧受到的拉力成正比,则当弹簧的伸长量为0.06 m=6 cm时,  = ,解得弹簧受到的拉力F=2.4 N。 12.(★★☆)在探究弹簧的伸长量与所受外力的关系的实验 中,将弹簧悬挂让其自然下垂,测出其自然长度,在其下端竖直 向下施加外力F,实验在弹簧的弹性限度内进行,用记录的外 力F与弹簧的长度L作出的L-F图像如图所示。   (1)由图可知,该弹簧受到的外力每增加1 N,弹簧的长度增加 ________cm。 (2)该图线不过原点的原因是__________________。 　弹簧原长不为零         0.5     解析    (1)由题图可知,该弹簧受外力为零时,长度是3 cm,受到 的外力每增加2 N,弹簧的长度增加1 cm,所以该弹簧受到的外 力每增加1 N,弹簧的长度增加0.5 cm。(2)该图线不过原点的 原因是弹簧的原长不为零。   13.【新中考·开放性设问】(2023广东广州中考)小明计划制 作一个简易弹簧测力计,要求: ①测量范围为0~30 N;②分度值为1 N;③用木板M做刻度板; ④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大一些。 为了满足上述要求,小明对已有的四根弹簧做了如下测试: 如图1,把弹簧挂在竖直木板M上,测出弹簧原长l0,如图2,把30 N的重物挂在弹簧下端,测出弹簧总长l。测试结果如表。 请你帮小明选择一根最合适的弹簧,并说明不选其他三根的理由。   弹簧代号 甲 乙 丙 丁 l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00 l/cm 20.00 22.00 6.10 35.00 取走重物后弹簧能否恢复原状 不能 能 能 能 解析　应选用乙弹簧制作简易弹簧测力计。不选用其他三根 弹簧的理由:(1)弹簧测力计在取走重物后需恢复原状,即发生 弹性形变,但取走重物后弹簧甲无法恢复原状,说明超过了甲 弹簧的弹性限度,故不能选择甲;(2)丙弹簧原长4.00 cm,把30 N的重物挂在弹簧下端后,弹簧总长l=6.10 cm,形变量太小,不 能满足相邻两刻度线之间的距离适当大一些的要求;(3)悬挂 重物后丁弹簧的长度为35.00 cm,大于木板的长度30 cm,故不 能选择丁弹簧。 $$