精品解析：2024-2025学年河南省许昌市长葛市人教版一年级下册期末测试数学试卷

2024年—2025年第二学期 一年级数学期末测试卷 一、我会填。（每空1分，共36分） 1. 看图写数，并把这些数按从大到小的顺序排列。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 2. 47读作（ ），这个数里面有（ ）个十和（ ）个一。 3. 9个十是（ ），与它相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 4. 一张100元人民币可以换（ ）张10元，也可以换（ ）张50元。 5. 用4个在中摆出的数有______，______，______，______，______。 6. 硬币的面是（ ）形，我的试卷表面是（ ）形。 7. 下面七巧板上共有（ ）种图形，三角形有（ ）个。（ ）号图形是平行四边形，4号图形是（ ）形。1号和2号图形可以拼成（ ）形，可以拼成（ ）形，还可以拼成（ ）形。 8. 找规律，填一填。 （1）58，56，54，52，______，______。 （2）○△○○△○○○△○○○○，______，______。 （3） 二、我会选（填序号）。（4分） 9. 呱呱可能抓了（ ）只害虫。 A. 10 B. 28 C. 52 10. 用下边第（ ）个物体可以画出。 A. B. C. 11. 是百数表的一部分，□里应该填（ ）。 A. 66 B. 65 C. 76 12. 数字“3”的对面是数字“（ ）”。 A. 1 B. 6 C. 5 三、我会算。（每题1分，共20分） 13. 我会算。 13－6＝ 87－40＝ 60－3＝ 43－（3＋37）＝ 45＋9＝ 34－7＝ 74＋20＝ 31－（9－5）＝ 56＋30＝ 17－9＝ 52－4＝ 40＋（15－8）＝ 14. 85角＝（ ）元（ ）角 3元6角＝（ ）角 9角＋5角＝（ ）元（ ）角 5元3角＋4元＝（ ）元（ ）角 15. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 84－4（ ）44 55＋40（ ）100 10个十（ ）100个一 17－8（ ）17－9 四、我会动手操作。（20分） 16. 小明有15元钱，正好能买哪两种物品？圈出来。 17. 圈一圈，算一算，注意左、右2题使用不同的计算方法。 18. 先画一画，再填一填：一共缺少了（ ）块砖。 19. 快乐的课间活动。 （1）分一分，涂一涂。 （2）把这些人分成2组，还可以怎样分？ （3）参加（ ）活动的人数最多，参加（ ）活动的人数最少。 （4）打乒乓球的比踢毽子的少（ ）人。 （5）你能根据上图信息提出一个数学问题并解答吗？ 五、我会解决问题。（20分） 20. 家电商场有一批冰箱，8天卖出36台，还剩9台。这批冰箱原来有多少台？ （ ） 口答：这批冰箱原来有台。 21. 超市原来有14袋大米，卖出7袋后又购进20袋。超市现在有多少袋大米？ （ ） 口答：超市现在有袋大米。 22. 班级图书角一共有76本书，其中有8本科技书。上午借出20本书，下午借出30本书，图书角还剩多少本书？（用两种方法解答。） （ ） （）＝（ ） 口答：图书角还剩本书。 23. 我爱阅读。 （1）100元办理3个借书证，够吗？ （ ） 口答：（ ）。（填“够”或“不够”） （2）如果每层书架放9本书，可以装满几层？还剩几本？ 口答：可以装满层，还剩本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年—2025年第二学期 一年级数学期末测试卷 一、我会填。（每空1分，共36分） 1. 看图写数，并把这些数按从大到小的顺序排列。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】 ①. 13 ②. 66 ③. 100 ④. 26 ⑤. 100 ⑥. 66 ⑦. 26 ⑧. 13 【解析】 【分析】计数器十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出答案。 小棒一捆10根，表示1个十，则2捆小棒和散落的6根，表示2个十和6个一，写作26。 整数大小的比较，位数多的数大于位数少的数；位数相同的数，要从高位开始一级一级的往下比较，据此解答即可。 【详解】 100＞66＞26＞13 2. 47读作（ ），这个数里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 四十七 ②. 4 ③. 7 【解析】 【分析】一个两位数的读法，先读十位上的数，十位上的数读作几十；再读个位上的数，个位上的数读作几。 一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 据此解答即可。 【详解】根据分析可知，47读作四十七，这个数里面有4个十和7个一。 3. 9个十是（ ），与它相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 90 ②. 89 ③. 91 【解析】 【分析】根据100以内整数的组成可知：十位上是几就有几个十，所以9个十是90；再根据100以内整数的排序即可得出与90相邻的两个数分别是多少。 【详解】9个十是90，与它相邻的两个数分别是89和91。 4. 一张100元人民币可以换（ ）张10元，也可以换（ ）张50元。 【答案】 ①. 10 ②. 2 【解析】 【分析】100中有10个10，所以一张100元可以换10张10元；50＋50＝100（元），即2个50就是100，所以一张100元也可以换2张50元。 【详解】由分析可得，一张100元人民币可以换10张10元，也可以换2张50元。 5. 用4个在中摆出的数有______，______，______，______，______。 【答案】 ①. 31 ②. 22 ③. 13 ④. 40 ⑤. 4 【解析】 【分析】分析可知：4个是都要使用的，故可以有以下摆法：十位，个位表示31；十位，个位代表22；十位，个位代表13；十位代表40；个位代表4；故共有5个不同的数，依次写出即可。 【详解】由分析可得，用4个在中摆出的数有31，22，13，40，4。 6. 硬币的面是（ ）形，我的试卷表面是（ ）形。 【答案】 ①. 圆 ②. 长方 【解析】 【分析】长方形是四个角相等的四边形，长长的方方的；圆是由一条曲线组成的圈，圆圆的。 硬币： 试卷： 【详解】观察可知，硬币的面是圆形，我的试卷表面是长方形。 7. 下面七巧板上共有（ ）种图形，三角形有（ ）个。（ ）号图形是平行四边形，4号图形是（ ）形。1号和2号图形可以拼成（ ）形，可以拼成（ ）形，还可以拼成（ ）形。 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 6 ④. 正方 ⑤. 正方 ⑥. 三角 ⑦. 平行四边 【解析】 【分析】一副七巧板一共有7块，有三角形（2块大三角形、1块中等三角形、2块小三角形）、平行四边形（1块）和正方形（1块）3种不同的图形。三角形有：1号、2号、3号、5号、7号这5个；6号符合平行四边形的特点；4号符合正方形的特点；1号和2号是相等的三角形，长边对长边可以拼成正方形，短边对短边可以拼成一个大三角形或平行四边形；据此解答。 【详解】由分析可得： 下面七巧板上共有3种图形，三角形有5个。6号图形是平行四边形，4号图形是正方形。1号和2号图形既可以拼成一个正方形，也可以拼成一个三角形，还可以拼成一个平行四边形。 8. 找规律，填一填。 （1）58，56，54，52，______，______。 （2）○△○○△○○○△○○○○，______，______。 （3） 【答案】（1）50；48 （2）△；○ （3）65；40 【解析】 【分析】（1）观察已知数据可得，这组数依次变小，每后一个数比前一个数小2，也就是从58开始，两个两个地倒着数，依次填写50，48； （2）根据已知图形可知排列规律为一个○和一个△，两个○和一个△，三个○和一个△……分析可得后边的图形应为四个○和一个△、五个○和一个△……，依次作图△，○； （3）观察已知数据可得，上面两数之和等于下面的数，上面一个数等于下面的数减去上面的另一个数，据此解答即可。 【详解】（1）58，56，54，52，50，48。 （2）○△○○△○○○△○○○○，△，○。 （3）57＋8＝65 76－36＝40 二、我会选（填序号）。（4分） 9. 呱呱可能抓了（ ）只害虫。 A. 10 B. 28 C. 52 【答案】C 【解析】 【分析】两个数相差较多时用多得多，少得多来描述，两个数相差不多时用多一些，少一些来描述，比较24和选项中的数据得出结论即可。 【详解】A．选项10比24少一些，不符合题意； B．选项28比24多一些，不符合题意； C．选项52比24多得多，符合题意； 故答案为：C 10. 用下边第（ ）个物体可以画出。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】图形中有什么样的面就能画出什么图形。长方形是长长方方的，有4条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；像太阳一样圆圆的是圆形，由此解答。 【详解】A．上下面是圆形，没有长方形的面，不能画出长方形； B．有长方形的面，能画出长方形； C．每个面都是正方形，不能画出长方形。 则用可以画出。 故答案为：B 11. 是百数表的一部分，□里应该填（ ）。 A. 66 B. 65 C. 76 【答案】A 【解析】 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】由分析得： □里应该填66。 故答案为：A 12. 数字“3”的对面是数字“（ ）”。 A. 1 B. 6 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】根据正方体的展开图“相对不相邻”可知，2和4相对；3和5相对；1和6相对，由此解答。 【详解】由分析得： 数字“3”的对面是数字“5”。 故答案为：C 三、我会算。（每题1分，共20分） 13. 我会算。 13－6＝ 87－40＝ 60－3＝ 43－（3＋37）＝ 45＋9＝ 34－7＝ 74＋20＝ 31－（9－5）＝ 56＋30＝ 17－9＝ 52－4＝ 40＋（15－8）＝ 【答案】 7；47；57；3 54；27；94；27 86；8；48；47 【解析】 14. 85角＝（ ）元（ ）角 3元6角＝（ ）角 9角＋5角＝（ ）元（ ）角 5元3角＋4元＝（ ）元（ ）角 【答案】 ①. 8 ②. 5 ③. 36 ④. 1 ⑤. 4 ⑥. 9 ⑦. 3 【解析】 【分析】本题考查人民币单位“元”和“角”的换算及加减运算。根据1元＝10角进行单位换算，加法运算时需注意相同单位的数相加，满10角需转换为元 【详解】85角＝80角＋5角＝（8）元（5）角； 3元6角＝3元＋6角＝30角＋6角＝（36）角； 9角＋5角＝14角＝10角＋4角＝（1）元（4）角； 5元3角＋4元＝（9）元（3）角。 15. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 84－4（ ）44 55＋40（ ）100 10个十（ ）100个一 17－8（ ）17－9 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ 【解析】 【分析】整数比较大小：先看位数的多少，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大这个数就大，若最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推，直到比出大小。有算式的，先计算出算式的结果，再比较大小。 【详解】84－4＝80，80＞44，所以84－4＞44； 55＋40＝95，95＜100，所以55＋40＜100； 10个十是100，100个一是100，100＝100，所以10个十＝100个一； 17－8＝9，17－9＝8，9＞8，所以17－8＞17－9。 四、我会动手操作。（20分） 16. 小明有15元钱，正好能买哪两种物品？圈出来。 【答案】 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，用加法算出两个物品价钱相加等于15元钱的，即可解决。 【详解】7＋8＝15（元） 即小明有15元钱，正好能买一条围巾和一个杯子。 作图略。 17. 圈一圈，算一算，注意左、右2题使用不同的计算方法。 【答案】； 27；18； 15－8＝7；24－4＝20 20＋7＝27；20－2＝18 【解析】 【分析】计算35－8时，把35分成20和15，先算15－8＝7，再算20＋7＝27； 计算24－6时，把6分成4和2，先算24－4＝20，再算20－2＝18，据此解答即可。 【详解】作图略； 35－8＝27 先算15－8＝7 再算20＋7＝27 24－6＝18 先算24－4＝20 再算20－2＝18 18. 先画一画，再填一填：一共缺少了（ ）块砖。 【答案】；8 【解析】 【分析】观察图形可知，每层的砖数相同，先数出每层的砖数。不足一块的两个半块凑成一块。每层应该是5块砖，通过画格子的方法补齐砖块。依次数出每层缺少的数量，再将缺少的数量相加即可。 【详解】作图略； 从上往下数，第2层缺少1块，第3层缺少3块，第4层缺少2块，第5层缺少2块。 1＋3＋2＋2＝8（块） 一共缺了8块砖。 19. 快乐的课间活动。 （1）分一分，涂一涂。 （2）把这些人分成2组，还可以怎样分？ （3）参加（ ）活动的人数最多，参加（ ）活动的人数最少。 （4）打乒乓球的比踢毽子的少（ ）人。 （5）你能根据上图信息提出一个数学问题并解答吗？ 【答案】（1） （2） 性别 男 女 人数 14人 13人 （3）跳绳；打乒乓球 （4）4 （5）跳绳的比踢足球的多多少人？3人（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）分别数一数参加课间活动的人数各有多少，然后涂出相应数量的○即可。 （2）还可以根据性别来分，分为男生与女生，然后分别数一数各有几人并填空即可。 （3）比较一下参加各种活动人数的多少，即可知道参加什么活动的人数最多，及参加什么活动的人数最少。 （4）用踢毽子的人数减去打乒乓球的人数，求出差，就是打乒乓球的比踢毽子的少几人。 （5）根据已知条件提出数学问题，答案不唯一，合理即可。 【详解】（1）（2）略 （3）9＞8＞6＞4 即，参加跳绳活动的人数最多，参加打乒乓球活动的人数最少。 （4）8－4＝4（人） 即，打乒乓球的比踢毽子的少4人。 （5）跳绳的比踢足球的多多少人？ 9－6＝3（人） 答：跳绳的比踢足球的多3人。（答案不唯一） 五、我会解决问题。（20分） 20. 家电商场有一批冰箱，8天卖出36台，还剩9台。这批冰箱原来有多少台？ （ ） 口答：这批冰箱原来有台。 【答案】36＋9＝45（台）；45 45台 【解析】 【分析】根据加法的意义，用卖出冰箱的台数加上还剩下冰箱的台数即可求出这批冰箱原来有的台数，注意8天是多余条件，据此解答即可。 【详解】36＋9＝45（台） 口答：这批冰箱原来有45台。 21. 超市原来有14袋大米，卖出7袋后又购进20袋。超市现在有多少袋大米？ （ ） 口答：超市现在有袋大米。 【答案】14－7＋20＝27（袋） 27；27袋 【解析】 【分析】用原来的袋数减卖出的袋数，再加上又购进的袋数即可求出现在的袋数。 【详解】14－7＋20 ＝7＋20 ＝27（袋） 口答：超市现在有27袋大米。 22. 班级图书角一共有76本书，其中有8本科技书。上午借出20本书，下午借出30本书，图书角还剩多少本书？（用两种方法解答。） （ ） （）＝（ ） 口答：图书角还剩本书。 【答案】76－20－30＝26（本） 76－（20＋30）＝26（本） 26；26本 【解析】 【分析】方法一：根据减法的意义，可以用图书角书的总本数依次减去上午借出的本数和下午借出的本数，即可求出图书角还剩下的本数； 方法二：可以先根据加法的意义，用上午借出的本数加上下午借出的本数求出借出的总本数，再根据减法的意义，用图书角书的总本数减去借出的总本数即可求出图书角还剩下的总本数，据此解答即可。 【详解】方法一：76－20－30 ＝56－30 ＝26（本） 76－（20＋30） ＝76－50 ＝26（本） 口答：图书角还剩26本书。 23. 我爱阅读。 （1）100元办理3个借书证，够吗？ （ ） 口答：（ ）。（填“够”或“不够”） （2）如果每层书架放9本书，可以装满几层？还剩几本？ 口答：可以装满层，还剩本。 【答案】（1）30＋30＋30＝90（元） 90＜100 够 （2）4；7； 4层；7本 【解析】 【分析】（1）先根据加法的意义，已知一个借书证需要交押金30元，列式30＋30＋30算出办理3个借书证需要交押金多少钱，再与100元比较即可，若小于等于100元则够，反之，则不够； （2）根据减法的意义，用43依次减去每层书架可以放的9本，直到减不动为止，减了几次就是可以装满几层，剩下的数就是还剩几本，据此解答即可。 【详解】30＋30＋30＝90（元） 90＜100 口答：够 （2）43－9＝34（本） 34－9＝23（本） 23－9＝16（本） 16－9＝7（本） 一共减了4次，则可以装满4层，还剩7本。 口答：可以装满4层，还剩7本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $