2025-2026学年高中英语：将思政元素融入高中英语教学讲义

高中英语思政教学计划 党的十八大第一次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，党的十九大进一步强调“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”。习近平总书记关于教育的重要论述，也把立德树人放在突出位置，提出“把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”。 2019年6月11日由国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出：“深化育人关键环节和重点领域改革，坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。 升学不是高中教育的全部，高中教育的使命在于引导学生涵养立人之品、掌握学习之法、发掘创新之道、厚植责任情怀。立德树人是科学统一的，立德是树人的前提，树人是立德的目的。培养人才必须坚持立德为先，树人是在立德前提下的教育行为，是全方位的素质、知识和能力的培养。 高中教育不仅要落实“思政育人”，还要加强“学科思政”，即将思政元素融入到学科教学中，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，要保证每门课都与思政课同向同行，形成协同效应。学科教师要深入挖掘课程内容的思政元素，自觉落实“思政育人”与“学科育人”的有机融合，引导学生不仅知道学什么，怎么学，还要知道为什么学，要成为什么样的人。 学科教师是传授知识组织教学的主导，要把思政教育的内容灵活机动地、润物细无声地融合在教育教学活动中。 二、挖掘教材思政元素 在新课标、新教材、新高考的多重背景下，学科教学要紧扣学生发展的核心素养和学科核心素养的目标，着力推进教学改革，克服“唯分数论”的不良导向，实现从“应试教育模式”向“全面育人” 的教育模式转变，为学生的终身发展奠基。 《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了“培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人”。《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出，深化育人关键环节和重点领域改革，坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 人教版《普通高中教科书（英语）》适应了新时代的发展需要，注重对学生的思想引领，坚持思想性原则，突出了英语学科的育人价值，全面落实立德树人的根本任务，有机融入社会主义核心价值观教育。注重培养学生良好的政治素质、道德品质和健全人格，弘扬中华优秀文化，增强文化自信，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。教师在教学过程中要有意识地、潜移默化地把思想政治教育融入在自己的教学活动中。 引导学生形成正确的价值观和处事原则 通过Welcome Unit教学，帮助学生学会自我认知，结交朋友，与人友善，，培养高尚的品格。通过Unit1 Teenage Life教学，帮助学生学会为人处世，学会生活，能够正确处理生活中的矛盾和困难并能帮助他人解决一些问题。 通过Unit2 Travelling Around教学，让学生对旅游产生兴趣，通过旅行了解世界各地的文化，增强对祖国大好河山的热爱，培养学生的国际意识和跨文化交际能力。 通过Unit3 Sports and Fitness教学，让学生明白运动和健康的关系，引导学生逐步形成积极向上、健康阳光的生活方式。 通过Unit4 Natural Disaster教学，培养学生应对自然灾害的能力和抗灾救灾意识。 通过Unit5 Language Around the world教学，让学生了解世界各国语言，激励学生学好英语，用英语讲好中国故事，弘扬和传播中国传统文化。 必修二： 通过Unit 1 Cultural Heritage教学，提高学生文化素养，增强学生文化自信，培养学生文化遗产的保护意识和技能。 通过Unit 2 Wildlife Protection教学，教育学生热爱大自然，与大自然和谐相处，增强学生环保意识，爱护动植物，保护濒危动物。 通过Unit 3 The Internet教学，引导学生从分利用网络技术服务于我们的学习、工作和生活，文明上网，还要注意安全防护。 通过Unit 4 History and Traditions教学，让学生了解中国过去的政治、经济、文化、艺术和宗教在世界的地位，增强民族自豪感。 通过Unit 5 Music教学，引导学生在学习、工作和工作中加入音乐元素，陶冶情操，开启心智。 必修三： 通过Unit 1 Festivals and Celebrations的教学，教育学生既要继承优良传统，弘扬中华优秀文化，又要讲究文明，爱护环境。 通过Unit 2 Morals and virtues的教学，培养学生讲道德，守公德。弘扬中华民族“仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌”和“修身”、“齐家”、“治国”的传统美德。 通过Unit 3 Diverse cultures的教学，引导学生既要具有家国情怀，认同中国文化，树立文化自信，又要具有国际视野，各美其美，美美与共。 通过Unit 1选择性必修二science and sccientists的教学，培养学生热爱科学，不断探索宇宙奥秘，推动人类进步的精神。 通过Unit 5 The value of Money的教学，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。金钱很重要。对于金钱要取之有道，用正当的手段合法的渠道来获取金钱；对于金钱，要用之有益，用之有度。教育学生通过合乎道德与法律的途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方。用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。我们要充分利用这些课程育人的思政元素做好教书育人工作。 高中英语学科育人的方式：可以利用课前3分钟的free talks、教师讲评时的examples、task-based activities、学生活动的group discussion and writing等教学活动落实学科思政的内容，对学生起到潜移默化、润物细无声的作用。 作为教育人，我们要不忘为党、为国育人才的初心，坚持立德树人担使命，把思政工作贯穿在教育教学的全过程，努力培养德智体美劳全面发展，具有家国情怀、创新精神、国际视野、担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。 学科网（北京）股份有限公司 $$