精品解析：2024-2025学年广东省汕头市金平区统编版二年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期 小学二年级语文科学习与评价（第一学段） 一、书写展示。仔细观察下列字的特点，分类写一写，要求书写工整。 1. 书写展示。仔细观察下列字的特点，分类写一写，要求书写工整。 左下包围： 三包围： 左上包围： 全包围： 【答案】左下包围：     三包围： 左上包围：     全包围： 【解析】 【详解】本题考查对汉字结构类型的识别与书写能力。 左下包围：外部形状通常呈现出从左下方向对字进行包围的形态，书写顺序一般是先写里面的部分，再写外面包围的部分。“过”“递”，偏旁是 “辶”，呈左下包围。书写时，“辶”的捺画要舒展，托住右上部分，使字重心平稳。          三包围：外部由三面连续的笔画构成半包围，形状类似缺口朝向某一方向的三面环绕。 左上包围：其外部笔画从字的左上角开始，向左、下方向延伸，对内部部分形成半包围。书写时通常先写外部的包围部分，再写内部部分。              全包围：外部笔画将内部完全封闭起来，形成一个完整的包围圈。书写顺序一般是先写外部的框，再写内部的部分。 底：部首是“广”，“广”在字的左上方，包围住字的左上部分，属于左上包围结构。 周：部首是“冂”，“冂”从左、上两个方向，配合横等笔画，三面围合，属于三包围结构。 匹：部首为“匚”，“匚”从左、上、下方向围合，是三包围结构。 团：部首是“囗”，“囗”将内部的“才”完全包围起来，属于全包围结构。 围：部首为“囗”，“囗”把内部部件完整围住，是全包围结构。 过：部首是“辶”，“辶”在字的左下方，从左下方向包围住内部的“寸”，属于左下包围结构。 原：部首为“厂”，“厂”位于左上方，对字的左上区域形成包围，是左上包围结构。 递：部首为“辶”，“辶”处于左下方，包围住内部部件，是左下包围结构。 综上，可得出： 左下包围：过、递。 三包围：周、匹。 左上包围：底、原。 全包围：团、围。 二、读句子，根据语境写字词。 2. 读句子，根据语境写字词。 山村的美丽。池塘轻拂，艳，蝴蝶在上面飞舞，好不，天上白云飘，农田里的禾苗在跳舞。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“柳”“荡”“碧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、读一读，用“√”标出加点字的正确读音。 3. 读一读，用“√”标出加点字的正确读音。 （1）小冬在找工具测量（liàng liáng）物品的重量（liàng liáng）。 （2）小狗在地上撒了一泡（pào pāo）尿，冒出了一些小泡（pào pāo）泡。 （3）妈妈给我买了漂（piào piāo）亮的冲锋衣，因为明天我要去漂（piào piāo）流。 【答案】 （1）liáng liàng （2）pāo pào （3）piào piāo 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）量：liàng，古代指测量东西多少的器物，如斗、升等；能经受或容纳的限度；数量，数的多少；动词 衡量；估计。liáng，用容器、尺子等器具来确定事物的大小、长短、轻重或其他性质。 测量：cè liáng，经过观测或实验测定距离、温度、速度等的数值。故“量”的读音是“liáng”。 重量：zhòng liàng，物体所受地心引力的大小。故“量”的读音是“liàng”。 （2）泡：pào，气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体；像泡一样的东西；较长时间地放在液体里；故意消磨（时间）。pāo，鼓起而松软的东西；虚而松软；不坚硬；量词，用于屎尿。 一泡尿：yì pāo niào，一般指从开始尿到结束的计量单位的尿。“泡”应读“pāo”。 泡泡：pào pào，泡形容物体成泡状。“泡”应读“pào”。 （3）漂：piāo，浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动；钓鱼用的浮子。piǎo，用水加药品使东西退去颜色或变白；用水冲去杂质。 漂亮：piào liang，好看；美观。“漂”应读“piào”。 漂流：piāo liú，乘小船或皮筏在激流中比赛或嬉戏,是体育运动和水上娱乐项目。“漂”应读“piāo”。 4. 用“√”选出括号中恰当的同音字。 1．我只想着元（削　宵　霄）节看花灯了，把那会儿嚷着要给妈妈（削　宵　霄）水果的事，忘到九（削　宵　霄）云外去了。 2．冬冬不小心把李奶奶栽（陪　赔　培）的兰花打翻了，妈妈（陪 赔 培）他一起去向李奶奶（陪 赔 培）礼道歉。 【答案】1．宵　削　霄 2．培　陪　赔 【解析】 【详解】略 5. 用“ ”画出每组中不同类的一项 （1）教师 理发师 大师 魔术师 （2）橡皮泥 直尺 不倒翁 溜溜球 （3）春节 元宵节 中秋节 儿童节 （4）酉鸡 卯兔 戌狗 小猫 【答案】（1）大师 （2）直尺 （3）儿童节　　　 （4）小猫 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 （1）“教师、理发师、魔术师”都是职业，“大师”是称呼。 （2）“橡皮泥、不倒翁、溜溜球”是玩具，“直尺”是文具。 （3）“元宵节、春节、中秋节”是传统节日，“儿童节”不是传统节日。 （4）“酉鸡、卯兔、戌狗”是十二生肖，“小猫”不是十二生肖。 六、下面词语中，形容难过的是（ ），形容高兴的是（ ），形容生气的是（ ）。（填序号） 6. 下面词语中，形容难过的是（ ），形容高兴的是（ ），形容生气的是（ ）。（填序号） ①笑容满面 欢呼雀跃 ②怒气冲天 怒目圆睁 ③悲痛欲绝 泪流满面 ④鸟语花香 花红柳绿 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】本题考查的是词语理解与分类。 ①笑容满面：脸上充满笑容，形容非常开心；欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃欢呼，形容极度喜悦。 ②怒气冲天：愤怒的情绪直冲天际，形容愤怒到极点；怒目圆睁：瞪大眼睛，满脸愤怒的样子。 ③悲痛欲绝：悲伤到极点，几乎要断绝生命，形容极度难过；泪流满面：眼泪流了一脸，形容非常伤心。 ④鸟语花香：鸟儿鸣叫，花儿飘香，形容春天美景；花红柳绿：花儿鲜红，柳树翠绿，形容景色艳丽，均与情绪无关。 故形容难过的是：“悲痛欲绝”“泪流满面”均直接体现悲伤情绪。 形容高兴的是：“笑容满面”“欢呼雀跃”都表达喜悦的心情。 形容生气的是：“怒气冲天”“怒目圆睁”明显表现愤怒的状态。 故依次选③①②。 七、读句子，理解加点词的意思，用“____”画出它们的近义词。 7. 读句子，理解加点词的意思，用“____”画出它们的近义词。 （1）我和爸爸一边散步，一边欣赏美丽的景色。（艳丽 优美） （2）那些闪亮的星星，照亮了黑暗的夜空。（明亮 光明） （3）黄山的美景让人陶醉其中，流连忘返。（恋恋不舍 念念不忘） 【答案】 （1）优美 （2）明亮 （3）恋恋不舍 【解析】 【详解】本题考查近义词。 （1）首先理解“美丽”的意思，它表示景色优 美、好看。然后对比“艳丽”和“优美”两个选项，“艳丽”通常用于形容颜色鲜艳美丽，而“优美”则更侧重于形容景色或氛围的柔和、美好。在这里，“美丽”与“优美”意思相近，因此选择“优美”作为近义词。 （2）首先理解“闪亮”的意思，它表示（光 亮)动摇不定，忽明忽暗。然后对比“明亮”和“光明”两个选项，“明亮”表示光线充足，看起来很清楚，而“光明”则更多用于形容正义或希望等抽象事物。在这里，“闪亮”与“明亮”意思相近，因此选择“明亮”作为近义词。 （3）首先理解“流连忘返”的意思，它表示留恋不止，舍不得离去，忘记返回。然后对比“恋恋不舍”和“念念不忘”两个选项，“恋恋不舍”表示非常留恋，舍不得离开，而“念念不忘”则更多用于形容对某事物或人的记忆深刻，难以忘怀。在这里，“流连忘返”与“恋恋不舍”意思相近，因此选择“恋恋不舍”作为近义词。 8. 读句子，体会加点词的意思、选一选。（填序号） 温暖：①暖和 ②使感到温暖 （1）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。______ （2）妈妈无微不至的关怀，温暖了我的心。______ 大方：①对于财物不计较；不吝啬 ②（言谈、举止）自然；不拘束 （3）王红参加演讲比赛的时候，举止大方，声音洪亮。______ （4）美术课上，小亮忘了带水彩笔，我很大方地借给了他。______ 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】本题考查多义词在不同语境中的含义理解。 （1）句中“温暖的春风”描述春风的温度属性，“温暖”在此处是形容词，直接修饰“春风”，表示气候或物体的暖和状态。故选①。 （2）句中“温暖”搭配“心”，表示关怀使内心感受到温暖，取“使感到温暖”之意。故选② （3）句中“大方”形容“举止”，指姿态自然不拘束，取“（言谈、举止）自然；不拘束”之意。故选② （4）句中“大方”描述借水彩笔的行为，指不吝啬财物，取“对于财物不计较；不吝啬”之意。故选① 九、照样子，写句子。 9. 例：房子后面种着一棵棵绿油油的小树。 山坡上_________________________________________。 【答案】跑着一群群毛茸茸的小羊 【解析】 【详解】本题考查的是仿写及补充句子。 例句结构为“地点（房子后面）+动作/状态（种着）+数量（一棵棵）+修饰词（绿油油）+事物（小树）”，通过具体的地点、数量和颜色修饰，让画面更生动。据此仿写及补充句子。 示例：山坡上开满了一片片金灿灿的野花。 10. 例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 __，一会儿 _____，一会儿 ____，一会儿_____。 【答案】 ①. 天上的云变化多端 ②. 变成了小羊 ③. 变成了小狗 ④. 变成了小猫 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 “一会儿……一会儿……一会儿……”使用了排比的手法，要注意内容要相关、语气要一致。 如：动物园里的猴子可调皮了，一会儿爬上假山，一会儿跳上树枝，一会儿窜到地面。 十、读一读，选一选。（填序号） 11. 下列与关爱他人无关的一项是（ ） A. 与其锦上添花，不如雪中送炭。 B. 朝霞不出门，晚霞行千里。 C. 平时肯帮人，急时有人帮。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查谚语的理解。 A．“与其锦上添花，不如雪中送炭”，意思是在别人好的时候去祝贺（锦上添花），不如在别人困难时给予帮助（雪中送炭），强调在他人困境时给予关爱和帮助，与关爱他人有关。 B．“朝霞不出门，晚霞行千里”，这是一句气象谚语，是根据朝霞和晚霞的出现来预测天气情况，和关爱他人没有关联。 C．“平时肯帮人，急时有人帮”，倡导人们在平时要乐于帮助别人，这样在自己遇到紧急情况时也会得到他人帮助，体现了人与人之间相互关爱、互帮互助，与关爱他人有关。 故选B。 12. “失信不立”这句话教育我们（　　） A. 失去信用了，也不用担心得不到别人的认可。 B. 人不讲信用就无法立足于天地间，无法得到别人的认可。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名言名句理解。 “失信不立”出自《左传.襄公二十二年》。意思是：不讲信用的人无法在社会立足。这句话教育了我们:人不讲信用就无法立足于天地间，无法得到别人的认可。 故选B。 13. 了解了千人糕的制作过程，我不禁想起了两句诗：（ ） A. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 B. 春种一粒粟，秋收万颗子。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 “千人糕”是经过很多人的劳动才制作出来的，强调了食物的来之不易，需要珍惜。 A．“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”出自李绅的《悯农》，这句诗的意思是有谁知道我们盘中的粮食，每一粒都饱含着农民的辛苦劳作。告诫人们要珍惜粮食，体会粮食的来之不易，与“千人糕”所传达的理念相符。 B．“春种一粒粟，秋收万颗子”出自李绅的《悯农》，意思是春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。主要是描写春天播种和秋天收获的景象，没有直接体现珍惜粮食、体会劳作辛苦的意思。 故选A。 14. 下课时，小红不小心撞倒了小天，小红该怎样说最合适呢？（ ） A. 我不是故意的！ B. 我不是故意的，你能原谅我吗？ C. 这事不能全怪我，是你自己不看路的。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 小红不小心撞倒了小天，要给小天道歉，要用到礼貌用语，并且语气委婉。 A．选项用叹号，表示语气强烈，不符合语境。 B．明确道歉“我不是故意的”，最后是问号，在寻求别人的意见，符合语境。 C．选项没有道歉，并且语气强硬，推卸责任，不符合语境。 故选B。 十一、快乐读书吧。 15. 快乐读书吧。 右边图画内容是故事书《一起长大的玩具》的目录，它由两部分组成，一边是故事的_______，一边是故事对应的页码。故事《脸谱》是从第______页开始的。第6页到第10页讲的故事是《____________》。 一起长大的玩具/3 抽陀螺/3 兔儿爷/6 泥泥狗/11 脸谱/15 快乐鸡毛/18 曼曼钓鱼/22 【答案】 ①. 名称##标题 ②. 15##十五 ③. 兔儿爷 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 结合目录可知，目录由故事的标题（名称）和对应的页码两部分构成。 从给出的目录中可以看到，《脸谱》对应的页码是15，所以故事《脸谱》是从第15页开始的。 在目录里，第6页对应的故事是《兔儿爷》，所以第6页到第10页讲的故事是《兔儿爷》。 十二、读一读，做一做。 读一读，做一做。 小刺猬找食 ①小刺猬肚子饿了，出去寻找食物。 ②他来到一片树林里，看见几个色彩鲜艳的蘑菇，像一把把撑开的小花伞，他想，这么漂亮的蘑菇，炖汤一定很有营养，就摘了几个。 ③他继续走，走到一个菜园里，看见了一串又长，底部尖尖的辣椒，红得像火。他想，这么漂亮的果实，生吃一定很甜美，也摘了几串。 ④小刺猬来到果园里，看见果树上结满了又大又红的酸枣，像挂了一树的红灯笼，他用力一摇，果实就“扑通”“扑通”掉下来，他在地上打了一个滚，背上就扎满了红红的果子。 ⑤小刺猬高高兴兴地回家了。 16. 小刺猬来到了________、________和________寻找食物，找到的食物是________、________、________。 17. 文中的“撑开的小花伞”是指（ ），“红灯笼”是指（ ）。（填序号） ①蘑菇 ②辣椒 ③酸枣 【答案】16. ①. 树林里 ②. 菜园里 ③. 果园里 ④. 蘑菇 ⑤. 辣椒 ⑥. 酸枣 17. ①. ① ②. ③ 【解析】 【导语】这篇《小刺猬找食》是一篇充满童趣的幼儿叙事散文，展现了三个生动的觅食场景。作者运用拟人化手法和形象比喻，通过色彩、声音等感官描写，构建了富有画面感的童话世界。段落结构采用“地点转换+觅食行为”的重复模式，符合儿童认知特点。结尾“背上扎满果子”的细节既体现刺猬特性，又暗含自然知识。全文语言浅显但修饰得当，在简单叙事中培养孩子的观察力和想象力。 【16题详解】 本题考查的是找关键词。 文中第②自然段明确提到：“他来到一片树林里，看见几个色彩鲜艳的蘑菇，像一把把撑开的小花伞 ，他想，这么漂亮的蘑菇，炖汤一定很有营养，就摘了几个。”由此可知，小刺猬在树林里找到了蘑菇。 文章第③自然段写道：“他继续走，走到一个菜园里，看见了一串又长，底部尖尖的辣椒，红得像火。他想，这么漂亮的果实，生吃一定很甜美，也摘了几串。”说明小刺猬在菜园里找到了辣椒。 文章第④自然段描述：“小刺猬来到果园里，看见果树上结满了又大又红的酸枣，像挂了一树的红灯笼 ，他用力一摇，果实就“扑通”“扑通”掉下来，他在地上打了一个滚，背上就扎满了红红的果子。”可见他在果园里找到了酸枣。 故小刺猬来到了树林里、菜园里和果园里寻找食物，找到的食物是蘑菇、辣椒、酸枣。 【17题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 文章第②自然段“看见几个色彩鲜艳的蘑菇，像一把把撑开的小花伞”，这里用“撑开的小花伞”来比喻蘑菇的形状和色彩，因此对应的是①蘑菇。 文章第④自然段“看见果树上结满了又大又红的酸枣，像挂了一树的红灯笼”，用“红灯笼”比喻酸枣又大又红的样子，因此对应的是③酸枣。 故依次选①③。 十三、看图写话。 18. 看图写话。 图上有谁？发生了什么事？结果这样？发挥想象，请编一个有趣的故事。 【答案】例文： 农场的栅栏边，住着鸡妈妈、公鸡爸爸和一群小鸡。这天，小鸡们吵着要出去玩，鸡妈妈笑着说：“行，跟着妈妈，别乱跑！”公鸡爸爸“喔喔”叫，带头走出了栅栏。它们悄悄溜进屋子，发现桌上有个亮晶晶的东西。母鸡喊：“这能照出影子，真好玩！”小鸡们围过来，伸着小脑袋看。公鸡爸爸也凑上前。可公鸡刚靠近，就看到镜子里有个“怪家伙”，吓得“喔喔”叫，转身就跑。母鸡拉住它，说：“别怕，这是镜子，里面是你自己呀！”公鸡仔细一瞧，脸一下红了。小鸡们知道镜子的秘密后，对着镜子又蹦又跳。玩够了，它们开开心心回农场，还约好下次再探索好玩的东西，这面镜子的事儿，成了它们的快乐回忆。 【解析】 【详解】本题考查学生看图写话的能力。 看图写话四步法： 一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，图一是农场栅栏边，鸡爸爸、鸡妈妈和小鸡们凑在一起，像是在商量事儿，能看出小鸡们想出去玩，开启这段有趣旅程。图二是它们溜进屋子啦，屋里有桌子、小物件，鸡妈妈还抱着个篮子，大家对屋里新东西充满好奇，要开启新探索。图三是公鸡站在镜子前，看到镜子里的“自己”吓得往后躲，母鸡在一旁，像是要给公鸡解释这是镜子里的它。图四是大家明白镜子是咋回事啦，小鸡们围着镜子又蹦又跳，公鸡也不再害怕，一起开心玩，收获了关于镜子的小知识。据此组织语言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期 小学二年级语文科学习与评价（第一学段） 一、书写展示。仔细观察下列字的特点，分类写一写，要求书写工整。 1. 书写展示。仔细观察下列字的特点，分类写一写，要求书写工整。 左下包围： 三包围： 左上包围： 全包围： 二、读句子，根据语境写字词。 2. 读句子，根据语境写字词。 山村的美丽。池塘轻拂，艳，蝴蝶在上面飞舞，好不，天上白云飘，农田里的禾苗在跳舞。 三、读一读，用“√”标出加点字的正确读音。 3. 读一读，用“√”标出加点字的正确读音。 （1）小冬在找工具测量（liàng liáng）物品的重量（liàng liáng）。 （2）小狗在地上撒了一泡（pào pāo）尿，冒出了一些小泡（pào pāo）泡。 （3）妈妈给我买了漂（piào piāo）亮的冲锋衣，因为明天我要去漂（piào piāo）流。 4. 用“√”选出括号中恰当的同音字。 1．我只想着元（削　宵　霄）节看花灯了，把那会儿嚷着要给妈妈（削　宵　霄）水果的事，忘到九（削　宵　霄）云外去了。 2．冬冬不小心把李奶奶栽（陪　赔　培）的兰花打翻了，妈妈（陪 赔 培）他一起去向李奶奶（陪 赔 培）礼道歉。 5. 用“ ”画出每组中不同类的一项 （1）教师 理发师 大师 魔术师 （2）橡皮泥 直尺 不倒翁 溜溜球 （3）春节 元宵节 中秋节 儿童节 （4）酉鸡 卯兔 戌狗 小猫 六、下面词语中，形容难过的是（ ），形容高兴的是（ ），形容生气的是（ ）。（填序号） 6. 下面词语中，形容难过的是（ ），形容高兴的是（ ），形容生气的是（ ）。（填序号） ①笑容满面 欢呼雀跃 ②怒气冲天 怒目圆睁 ③悲痛欲绝 泪流满面 ④鸟语花香 花红柳绿 七、读句子，理解加点词的意思，用“____”画出它们的近义词。 7. 读句子，理解加点词的意思，用“____”画出它们的近义词。 （1）我和爸爸一边散步，一边欣赏美丽的景色。（艳丽 优美） （2）那些闪亮的星星，照亮了黑暗的夜空。（明亮 光明） （3）黄山的美景让人陶醉其中，流连忘返。（恋恋不舍 念念不忘） 8. 读句子，体会加点词的意思、选一选。（填序号） 温暖：①暖和 ②使感到温暖 （1）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。______ （2）妈妈无微不至的关怀，温暖了我的心。______ 大方：①对于财物不计较；不吝啬 ②（言谈、举止）自然；不拘束 （3）王红参加演讲比赛的时候，举止大方，声音洪亮。______ （4）美术课上，小亮忘了带水彩笔，我很大方地借给了他。______ 九、照样子，写句子。 9. 例：房子后面种着一棵棵绿油油的小树。 山坡上_________________________________________。 10. 例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 __，一会儿 _____，一会儿 ____，一会儿_____。 十、读一读，选一选。（填序号） 11. 下列与关爱他人无关的一项是（ ） A. 与其锦上添花，不如雪中送炭。 B. 朝霞不出门，晚霞行千里。 C. 平时肯帮人，急时有人帮。 12. “失信不立”这句话教育我们（　　） A. 失去信用了，也不用担心得不到别人的认可。 B. 人不讲信用就无法立足于天地间，无法得到别人的认可。 13. 了解了千人糕的制作过程，我不禁想起了两句诗：（ ） A. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 B. 春种一粒粟，秋收万颗子。 14. 下课时，小红不小心撞倒了小天，小红该怎样说最合适呢？（ ） A. 我不是故意的！ B. 我不是故意的，你能原谅我吗？ C. 这事不能全怪我，是你自己不看路的。 十一、快乐读书吧。 15. 快乐读书吧。 右边图画内容是故事书《一起长大的玩具》的目录，它由两部分组成，一边是故事的_______，一边是故事对应的页码。故事《脸谱》是从第______页开始的。第6页到第10页讲的故事是《____________》。 一起长大的玩具/3 抽陀螺/3 兔儿爷/6 泥泥狗/11 脸谱/15 快乐鸡毛/18 曼曼钓鱼/22 十二、读一读，做一做。 读一读，做一做。 小刺猬找食 ①小刺猬肚子饿了，出去寻找食物。 ②他来到一片树林里，看见几个色彩鲜艳的蘑菇，像一把把撑开的小花伞，他想，这么漂亮的蘑菇，炖汤一定很有营养，就摘了几个。 ③他继续走，走到一个菜园里，看见了一串又长，底部尖尖的辣椒，红得像火。他想，这么漂亮的果实，生吃一定很甜美，也摘了几串。 ④小刺猬来到果园里，看见果树上结满了又大又红的酸枣，像挂了一树的红灯笼，他用力一摇，果实就“扑通”“扑通”掉下来，他在地上打了一个滚，背上就扎满了红红的果子。 ⑤小刺猬高高兴兴地回家了。 16. 小刺猬来到了________、________和________寻找食物，找到的食物是________、________、________。 17. 文中的“撑开的小花伞”是指（ ），“红灯笼”是指（ ）。（填序号） ①蘑菇 ②辣椒 ③酸枣 十三、看图写话。 18. 看图写话。 图上有谁？发生了什么事？结果这样？发挥想象，请编一个有趣的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $