广东省汕尾市2024-2025学年高一下学期期末考试历史试卷

汕尾市2024一2025学年度第二学期高中一年级教学质量监测 答案及评分标准（参考)历史 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项符合题目要求。 题号 1 2 5 6 个 8 答案 D A C D B B A C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A B D B D A 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.(12分) (1)原因：地理环境的差异；生产力发展水平的不同：生产方式的不同；交通条件的限 制；历史传统的不同；等等。（任答两点得4分，若有其他答案，言之有理可酌情给分) (2)主要途径：经贸往来；人口迁徙；军事征服；国家统一；等等。（任答两点得4分， 若有其他答案，言之有理可酌情给分) 意义：促进了技术传播与生产力提升；促进了文化交流与文明创新；推动了国家治理经 验的传播；推动了宗教与思想的传播；推动了古代世界向近代转型。（任答两点得4分，若有 其他答案，言之有理可酌情给分)》 18.(14分) (1)经济利益的冲突：葡萄牙人进行的贸易打破了当地原有的贸易平衡，引发直接的经 济对立。 欧洲内部的商业竞争：威尼斯、热那亚等城邦国家因葡萄牙开辟新航路失去了传统东方 贸易的垄断地位，经济利益受损导致欧洲国家间的嫉妒与对抗。 主权侵犯：葡萄牙以武力为后盾的贸易模式被印度统治者视为对主权的侵犯。 宗教与文化冲突：葡萄牙作为天主教国家，与印度本土宗教存在意识形态差异，贸易活 动常伴随宗教渗透，加剧了文化层面的对立。 (任答三点得6分，若有其他答案，言之有理可酌情给分) (2)对美国的积极影响：保护本国传统产业（纺织、钢铁等)；打压日本高新技术产业， 维持自身高新技术领域领先地位。 对美国的消极影响：贸易保护使美国消费者无法享受低价的日本产品，抬高了美国国内 消费成本。 对日本的积极影响：推动产业结构调整，从轻工业向重工业转型，并促进企业海外投资 布局。 对日本的消极影响：多个产业被迫“自愿限制出口”，导致日本出口受阻，影响企业的 利润与产业规模；日本的高新技术产业遭打压，阻碍经济结构升级。 (评分说明：美国和日本各占4分，其中积极影响和消极影响各占2分。如只回答一个角 度，最多给2分。若有其他答案，言之有理可酌情给分) 高一·历史答案及评分标准（参考）第1页（共3页) 19.(12分) 示例1 主题：20世纪的战争与革命重构了国际秩序。 论述：第一次世界大战后，美国等国家实力上升，以欧洲为中心的国际格局开始改变。 十月革命打破资本主义一统天下的世界局面，从此两种社会制度并存与竞争。亚非拉地区通 过民族民主运动动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 第二次世界大战后，雅尔塔体系确立美苏两极对抗框架。冷战期间，两极格局中孕育多 极化发展趋势：欧共体成立和发展，日本谋求从经济大国转向政治大国，西方阵营逐渐分化。 以苏联为首的社会主义阵营瓦解，中国实力不断增强，世界殖民体系崩溃，一大批国家获得 独立，催生了第三世界力量。东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，世界朝着多极化方向 发展。 小结：战争摧毁旧霸权，革命孕育新力量，国家实力的变化推动国际秩序的演变。 示例2 主题：20世纪世界经济在发展与危机交织中演进。 论述：受两次世界大战、经济大危机的打击，经济全球化受挫，国际贸易不断萎缩。第 二次世界大战后，国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定形成了国际金融体系和 国际贸易体系，促进了经济全球化进程。20世纪90年代，跨国公司和世界贸易组织促使世 界各国联系紧密，使经济全球化提高到新的水平。 小结：随着生产力的发展，全球化既放大危机传导，又推动协同应对，两者辩证发展塑 造了现代经济格局。 示例3 主题：20世纪各国围绕国家干预与市场自由进行经济动态博弈。 论述：面对经济大危机，自由放任政策失效，纯粹市场经济无法解决经济危机。罗斯福 新政开创国家干预经济先河，有利于美国经济的恢复。苏联模式中，计划经济形成了极端调 控模式，迅速实现了苏联工业化，但存在严重问题，随后进行改革。 20世纪70年代，“滞胀”危机催生新自由主义浪潮，主要资本主义国家减少了对经济的 干预。 小结：历史表明，仅凭国家干预或自由市场皆难持续，各国须在制度创新中寻求动态平 衡，既要防范市场失控，又要避免权力过度扩张，方能在全球竞争中实现高质量发展。 示例4 主题：多元文化碰撞下的现代性反思与身份重构。 论述：20世纪的世界文化在多重冲击下，呈现多元冲突与现代性反思的特征。第一次世 界大战后，西方社会陷入精神危机，现代主义文学艺术兴起，如毕加索的立体派绘画打破视 觉常规，反映对理性主义的质疑。同时，亚非拉民族解放运动推动本土文化觉醒。中国新文 化运动倡导新文化，批判封建礼教，推动白话文普及；印度泰戈尔的诗歌融合东方哲学与西 方浪漫主义，展现本土文化魅力。 第二次世界大战后，美国凭借经济实力输出消费文化，好莱坞电影、摇滚乐风靡全球。 但各国也积极捍卫文化主权，如日本动漫体现本土文化对全球化的调适。科技进步下，互联 网加速文化传播与碰撞，多元文化在冲突与融合中重构世界文化版图。 高一·历史答案及评分标准（参考)第2页（共3页) 小结：文化领域的多元对抗与重构，既展现人类对现代性困境的回应，也为21世纪全球 文化治理留下“同质化”与“本土化”平衡的课题。 (评分说明：观点2分，论证8分，总结2分) 20.(14分) (1)经济上：推动普惠包容的全球化，成为世界经济增长的主要贡献力量。 政治上：通过多边合作机制（如金砖合作机制）提升国际影响力，推动世界向多极化 发展。 国际关系上：积极推进民主化，抵制霸权主义，在全球治理平台维护自身发展利益。 (每点2分，共6分。若有其他答案，言之有理可酌情给分) (2)角色一：体系内的反抗者。 论述：在非殖民化时期(1945一1989)，全球南方国家以“体系内的反抗者”角色登上 国际舞台。政治上，1955年万隆会议，亚非29个国家和地区的代表参会，会议倡导亚非国 家和地区团结合作，反对殖民主义和帝国主义，提出了处理国际关系的十项原则。这是对西 方列强长期主宰国际政治格局的直接挑战。经济上，1964年“七十七国集团”成立，旨在增 强发展中国家在国际经济领域的话语权，反对国际经济旧秩序下发达国家对发展中国家的剥 削与控制，要求建立公平合理的国际经济新秩序。这些行动体现了全球南方国家对西方主导 的国际体系的反抗，彰显其追求民族独立、平等发展的决心。 小结：全球南方国家作为“体系内的反抗者”，通过集体行动挑战了旧有的国际政治经 济秩序，是世界多极化趋势在这一时期的重要体现。 角色二：审时度势的融入者。 论述：在全球化时期（1990一2008)，全球南方国家成为“审时度势的融入者”。以中国 为例，1990年开发开放上海浦东，积极吸引外资、技术和先进管理经验，融入全球产业链。 2001年中国加入世界贸易组织，进一步与世界经济接轨，参与国际分工与竞争。印度在这一 时期也推行经济改革，放松政府管制，扩大对外开放，吸引大量外国投资，其软件外包产业 在全球化浪潮中迅速发展，融入全球信息技术产业体系。巴西等拉美国家也积极参与区域和 全球经济合作，推动贸易自由化。 小结：全球南方国家作为“审时度势的融入者”，抓住全球化机遇，主动融人世界经济 体系，借助外部资源实现自身发展，同时也推动了全球化的深人发展。 角色三：积极的能动者。 论述：2009年以来，全球南方国家成为“积极的能动者”。在国际金融领域，2009年金 砖国家领导人首次正式会晤，此后金砖国家合作不断深化，2015年金砖国家新开发银行开 业，为新兴经济体和发展中国家的基础设施建设等提供资金支持，打破了西方金融机构在国 际金融领域的垄断。在气候变化方面，全球南方国家积极参与全球气候治理，如中国提出碳 达峰、碳中和目标，积极推动可再生能源发展，引领全球绿色转型。在国际政治舞台上，全 球南方国家在联合国等国际组织中积极发声，推动国际关系民主化，反对霸权主义和单边 主义。 小结：全球南方国家作为“积极的能动者”，不再满足于被动适应国际秩序，而是积极 主动参与全球治理，成为推动国际秩序朝着更加公正、合理、包容方向变革的重要力量。 (评分说明：要明确指出选择的角色，没有选择角色扣2分，论述6分，小结2分) 高一·历史答案及评分标准（参考）第3页（共3页) 答案详解 1.【答案】D 【解析】大流士一世自称“埃及法老”，这是对埃及传统统治权威的一种认同，能够在一 定程度上获得埃及民众在心理上对其统治的认可。修复被战争破坏的神庙，是大流士一世巩 固统治的重要举措之一。因为神庙在埃及的宗教和社会生活中具有重要的象征意义，修复它 可以赢得埃及宗教势力和民众的好感。任命埃及人为“王室书吏”，让他们协助处理财政文 书，这使埃及人能够参与到地方管理中，从而缓解了埃及人对波斯统治的抵触情绪。这些举 措都是为了缓和波斯帝国与埃及地区之间的矛盾，从而巩固波斯帝国在埃及的统治，故D项 正确。大流士一世的这些举措，主要目的并非单纯借鉴文化，其自称“埃及法老”、修复神 庙等行为更侧重于政治统治方面的考量，而不是以学习优秀文化为主，排除A项。题干中没 有明确信息表明修复神庙等行为是为了借助宗教削弱地方势力。修复神庙等举措更多的是为 了获得埃及民众的认同，而非削弱地方势力，排除B项。让埃及人协助处理财政文书不一定 就能直接增加国家财政收入，且自称“埃及法老”、修复神庙等行为与增加财政收人没有直 接的关联，排除C项。 2.【答案】A 【解析】因为世俗政治是分立的，而天主教会系统较有弹性且精神世界统一，所以教会 体系能够弥补世俗政治的割裂，该项与题干中“世俗政治的分立有着精神世界的统一予以平 衡”表述相符，故A项正确。题干重点强调的是教会体系对世俗政治分立的平衡作用，而非 封君封臣制度本身的刚性，封君封臣制度的刚性只是题干描述的一个方面，并非核心主旨， 所以排除B项。题干中并没有将罗马教皇地位和封建君主地位进行比较，也没有提及谁高谁 低的问题，排除C项。题干说的是精神世界的统一平衡世俗政治的分立，而不是世俗政治统 一精神世界，排除D项。 3.【答案】C 【解析】宋时烈作的《玉几铭》借鉴了中华文化，其铭文中体现的仁政思想被朝鲜国王 孝宗认可，这表明中国儒家的仁政思想在朝鲜得到传承，实现了跨域传播，故C项正确。宗 法制度强调血缘关系、嫡长子继承制等内容，题干中未涉及与宗法制度相关的信息，排除A 项。题干中没有任何关于朝鲜王朝内部权力激烈博弈的表述，宋时烈献《玉几铭》及国王嘉 纳围绕的主要是仁政思想，并非权力斗争，排除B项。题干重点在于仁政思想的传播与认 可，而非传统礼制规范的重塑创新，也未涉及礼制规范在内容或形式上的创新，排除D项。 4.【答案】D 【解析】随着商品经济的发展，贸易范围不断扩大，贸易种类从奢侈品发展为生活必需 品，这是商品经济发展推动世界市场不断拓展的必然结果，故D项正确。世界市场体系最终 形成是在19世纪末20世纪初，第二次工业革命完成后，与题干中“18世纪后期”的时间不 符，排除A项。18世纪后期区域经济壁垒并没有完全消除，“完全消除”表述过于绝对，排 除B项。题干强调的是贸易内容的变化，西方殖民扩张主要侧重于对殖民地财富的掠夺等方 高一·历史答案详解第1页（共5页) 面，与贸易内容从奢侈品到生活必需品的变化关联不大，排除C项。 5.【答案】B 【解析】新教徒选择“吃得好”，意味着新教徒更倾向于积极追求物质财富。这种对营利 生活积极的态度，契合资本主义发展过程中对积累资本、追求利润的需求。资本主义在发展 早期，需要人们具备积极进取、追求财富的精神，而新教伦理所体现的这种态度有利于资本 主义经济的发展，故B项正确。题干主要围绕新教徒和天主教徒对营利生活态度的差异展 开，并未提及欧洲社会结构的改变。欧洲社会结构包含阶级结构等多方面内容，材料中没有 相关表述，排除A项。题干只是用“睡得稳”来形容天主教徒偏好安定的生活，但不能据此 得出天主教会鼓励人们追求生活安稳的结论。题干重点强调的是新教徒和天主教徒对营利生 活态度的差异，而不是天主教会的鼓励内容，排除C项。宗教信仰会对人们的生活态度产生 影响，但“决定”一词过于绝对。人们的生活态度是受多种因素共同作用的结果，比如社会 环境、个人经历等，并非仅由宗教信仰决定，排除D项。 6.【答案】B 【解析】1871年德意志帝国实现统一，但境内铁路线归属和经营复杂多样。这种状况不 利于全国统一市场的形成和经济交流。设立“帝国铁路局”来统一协调铁路的建设、装备及 营运，能够整合全国铁路资源，打破因铁路归属和经营不同带来的阻碍，有利于形成统一的 国内市场，满足经济发展的客观需求，故B项正确。材料中设立“帝国铁路局”的主要目的 并非中央与地方权力博弈，而是统一协调铁路管理，以促进经济等方面的发展，排除A项。 凯恩斯主义产生于20世纪30年代，1873年设立“帝国铁路局”时凯恩斯主义还未出现，不 存在率先实践凯恩斯主义的情况，排除C项。19世纪70年代，自由竞争的经济理念仍占主 导地位，德国设立“帝国铁路局”仅是对铁路这种重要的经济基础设施进行协调管理，并非 放弃自由竞争的经济理念，排除D项。 7.【答案】A 【解析】工厂制度下工人劳动纪律强制化。工厂是工业革命带来的新的生产组织形式。 在工厂制度下，工人与资本家形成了新的雇佣关系，工人需要遵守严格的劳动纪律，这体现 了社会关系的重组，故A项符合题意。瓦特改良蒸汽机提升纺织业的效率，这主要体现的是 工业革命在技术革新方面的表现，没有突出社会关系的重组，B项不符合题意。英国铁路运 输网促进国内市场统一，这侧重于工业革命对市场的影响，属于经济领域的变化，没有直接 体现社会关系的重组，C项不符合题意。曼彻斯特成为英国的棉纺织业中心，这反映的是工 业革命导致产业分布和城市经济职能发生变化，没有突出社会关系的改变，D项不符合题意。 8.【答案】C 【解析】在1917年俄国革命之前，《共产党宣言》俄文版已有70个版本（含沙皇统治时 期35个)，数量居各国之首，这说明马克思主义思想在俄国得到了较为广泛的传播。而马克 思主义作为一种先进的思想理论，为俄国革命提供了思想武器，推动了俄国社会变革。这很 好地体现了思想解放（马克思主义在俄国的广泛传播带来思想解放）是社会变革（俄国革命 从资产阶级革命向社会主义革命推进，并最终建立人类历史上第一个无产阶级领导的国家) 的先导，故C项正确。仅从《共产党宣言》俄文版数量多，不能直接得出俄国工人阶级队伍 高一·历史答案详解第2页（共5页) 最为壮大的结论。工人阶级队伍壮大与否，不能单纯以某一著作的出版版本数量来衡量，还 需要考虑人口结构、工业发展等多方面因素。而且材料中并没有提供与其他国家工人阶级队 伍规模的对比信息，排除A项。《共产党宣言》俄文版数量最多，不能简单等同于马克思主 义在俄国的传播效果最佳。传播效果的好坏涉及接受群体对理论的理解、实践应用等多个维 度，只凭版本数量无法全面判定，排除B项。沙皇政府是封建军事帝国主义政权，马克思主 义是无产阶级革命理论，与沙皇政府的统治阶级利益相悖。因此，沙皇政府不可能积极推动 马克思主义著作《共产党宣言》的传播，也就谈不上积极推动思想文化多元化（推动马克思 主义传播不符合其统治需求)，排除D项。 9.【答案】C 【解析】印度曾是英国的殖民地，属于完全的西方国家的殖民地。根据材料“完全的西 方国家的殖民地，其现代化的启动和模式选择，深受原宗主国制度和文化的影响”可知，印 度的现代化模式深受英国文化的影响，故C项正确。日本的现代化是在学习西方的基础上， 结合自身国情进行的，并非“完全西化”。在明治维新等现代化进程中，日本保留了大量的 封建残余和本国文化特色，排除A项。中国作为半殖民地半封建国家，现代化模式的选择受 到了列强侵略等诸多外部因素的影响。中国人民在探索现代化的过程中，也借鉴了西方的一 些思想和技术，因此排除B项。巴西虽曾是葡萄牙的殖民地，但现代化模式不可能“完全照 搬”原宗主国葡萄牙的模式。每个国家都有自身的特点，在现代化进程中必然会根据本国实 际情况进行调整和发展，排除D项。 10.【答案】A 【解析】一些国家对第一次世界大战后的条约不满，反映出第一次世界大战后建立的国 际关系体系（凡尔赛一华盛顿体系）存在诸多问题，各国的不满情绪如同不稳定因素，使得 该体系极为脆弱，稍有风吹草动就可能引发危机。这体现了战后国际关系体系的脆弱，故A 项正确。题干不仅强调战胜国诉求存在差异，更重要的是战败国德国也心怀不满，而且这些 不满反映了整个战后国际关系体系存在问题，排除B项。题干中各国对条约内容不满，说明 列强之间的矛盾并没有得到很好的解决，反而被激化，排除C项。题干中没有涉及国联调解 纠纷的相关内容，排除D项。 11.【答案】B 【解析】战时共产主义政策引发了严重的经济和政治危机。新经济政策的实施，在坚持 国家掌握经济命脉（掌握着经济的“最高指挥权”，保持基本生产企业的国有制）的前提下， 允许私人贸易存在，利用市场和商品货币关系来发展经济。这一政策调动了生产者的积极性， 迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，有利于巩固苏维埃政权，故B项正确。新经济政策下国 家仍掌握着经济的“最高指挥权”，保持基本生产企业的国有制，这说明计划经济体制的一 些因素依然存在，并没有彻底否定计划经济体制，排除A项。造成国民经济比例失调的主要 因素是苏联在苏联模式下优先发展重工业等，新经济政策主要是利用市场和商品货币关系来 恢复和发展经济，并没有造成国民经济比例失调，排除C项。新经济政策虽然允许私人贸易 存在，但基本生产企业保持国有制，国家掌握着经济命脉，公有制仍然占主导地位，私有制 不占主导地位，排除D项。 高一·历史答案详解第3页（共5页) 12.【答案】D 【解析】第二次世界大战是当时重大的历史事件，电影《米尼弗夫人》和《卡萨布兰卡》 的情节围绕着抵抗侵略、为盟国事业牺牲爱情等内容展开，这充分说明战争环境为文艺创作 提供了主题和素材，对文艺创作产生了深刻影响，故D项正确。仅从这两部电影无法推断出 战争题材电影引领了文艺潮流，缺乏足够的依据，排除A项。题干中两部电影主要聚焦于第 二次世界大战时期的抗争与奉献主题，视角相对集中，并未体现出第二次世界大战研究视角 的多元化，排除B项。题干中并没有任何信息表明政府对电影发展方向进行了引导，C项属 于无中生有，排除。 13.【答案】B 【解析】第二次世界大战期间，美、苏为反法西斯盟友，美国为共同对抗法西斯势力， 通过《租借法案》向苏联提供物资援助。战后，随着法西斯势力被击败，美苏在国家利益、 意识形态等方面的矛盾凸显，国际局势从战时同盟逐渐转变为潜在对抗。这一转变导致美国 政策从援助苏联向对苏强硬转变，充分体现了国际局势的变动影响国家政策，故B项正确 两极格局正式形成的标志是1955年“华约”的建立，而题干所述时间为1946年，时间不符， 排除A项。雅尔塔体系瓦解的标志是1991年苏联解体，1946年时该体系依然有效运作，排 除C项。美国对苏遏制是全方位实施的，包括政治（杜鲁门主义）、经济（马歇尔计划）、军 事(“北约”的建立)等领域，题干中杜鲁门的表态并非限定于经济领域，排除D项。 14.【答案】D 【解析】20世纪60年代，美国黑人群众通过和平示威等活动争取权利，并且得到白人进 步人士等的广泛响应，形成声势浩大的民权运动社会浪潮。这一现象反映出当时美国存在严 重的种族歧视等社会问题，民众通过行动来表达对社会现实的不满，反映了民众对社会现实 的失望，故D项正确。材料显示的社会运动恰恰证明社会矛盾突出，并没有被掩盖，该选项 与材料不符，排除A项。美国经济“滞胀”现象出现在20世纪70年代，与材料时间不符， 排除B项。材料中未涉及政府福利政策的相关内容，无法得出相关结论，排除C项。 15.【答案】C 【解析】材料表明印度在选择经济模式时，既考虑了甘地主义（其宗教道德基础等），又 尝试过苏联式计划经济，最后结合自身情况形成混合经济模式。这反映出印度经济模式的转 型受到了甘地思想、苏联经济模式以及印度自身国情等多种因素的综合影响，故C项正确。 材料中印度在选择经济模式时，虽然涉及甘地思想（有宗教道德基础）与马克思主义阶级斗 争理论的意识形态差异，但最终印度转向混合经济模式并非单纯由意识形态差异决定，印度 还考虑了自身的国情等其他因素，所以“意识形态的差异决定国家经济模式选择”这种说法 过于绝对，排除A项。材料虽明确说尼赫鲁政府尝试结合甘地思想与苏联式计划经济模式， 但并没有表明是非暴力原则推动印度走上混合经济道路。非暴力原则主要是甘地主义在宗教 道德方面的体现，与印度走向混合经济道路之间没有直接的因果联系，排除B项。材料只是 说印度最终转向混合经济模式，未能完全实现社会主义目标，但不能就此得出苏联计划经济 体制“不适合”印度社会发展的结论。印度没有完全采用苏联计划经济模式可能是多种因素 综合作用的结果，而不是简单地因为“不适合”，排除D项。 高一·历史答案详解第4页（共5页) 16.【答案】A 【解析】大航海时代开启了全球贸易的雏形，而1930年美国《斯姆特一霍利关税法》则 引发了贸易萎缩，体现了全球化进程中的矛盾；1986年乌拉圭回合谈判推动世界贸易组织成 立，促进了全球贸易合作；2025年多国反对单边加征关税，呼吁维护多边贸易体系，表明全 球化在不断遭遇问题又不断推进协作中发展，故A项正确。材料主要论述经济全球化进程中 的贸易保护主义挑战和国际合作（如乌拉圭回合谈判推动世界贸易组织建立），未提及区域 集团化，更不存在区域集团化彻底取代全球化趋势的情况，排除B项：1930年美国《斯姆特 一霍利关税法》大幅提高关税，引发贸易战，阻碍全球化，这说明贸易保护主义时有出现， 但并非一直是全球化进程的主流，排除C项：从材料中多国联合声明反对单边加征关税、呼 吁维护多边贸易体系可知，全球化趋势仍然持续，逆全球化并未主导当代国际新秩序，排除 D项。 高一·历史答案详解第5页（共5页)★开封前注意保密 汕尾市2024一2025学年度第二学期高中一年级教学质量监测 历史 本试题共6页，考试时间75分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答題区战内作答，超出答题区城书写的答案无效。 3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂玫 液、修正带、刮纸刀。考试结来后，请将本试題及答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项符合题目要求。 1.波斯帝国君主大流士一世统治埃及时，自称“埃及法老”，下令修复被战争破坏的埃及神 庙，并任命埃及人为“王室书吏”，让他们协助处理财政文书。这些举措旨在 A.借鉴埃及优秀文化 B.借助宗教削弱埃及地方势力 C.增加国家财政收入 D.通过缓和矛盾巩固帝国统治 2.有学者指出，“中古欧洲的世俗等级社会是刚性的，而天主教会系统则较有弹性；世俗政 治的分立有着精神世界的统一予以平衡”。据此可知，中古欧洲 A.教会体系弥补世俗政治的分裂 B.封君封臣制度较为刚性 C.罗马教皇的地位高于封建君主 D.世俗政治统一精神世界 3.1651年，朝鲜王朝效法周武王，命百官“官箴王阙”（指官员通过箴言规劝君主改正过失 的行为)。官员宋时烈作《玉几铭》以献，铭文强调“保民者昌，胜民者亡”，幸宗对此 “嘉纳之”。这反映了 A.宗法制度的影响根深蒂固 B.王朝内部权力的激烈博弈 C.儒家仁政思想的跨域传承 D.传统礼制规范的重塑创新 1500年以前，阿拉伯和意大利商人往返于亚欧大陆，他们运输的货物主要是香料、丝绸」 宝石及香水等奢侈品。但是到18世纪后期，这种数量有限的奢侈品贸易已经发展为生活 必需品的大宗贸易了。这一变化反映了 A.世界市场体系的最终形成 B.区域经济壁垒的完全消除 C,西方殖民扩张的掠夺本质 D.商品经济发展的必然趋势 高一·历史第1页（共6页） 5宗教改革后，新教徒与天主教徒对营利生活的态度形成鲜明对比。有学者以俗谚“要不 吃得好，要不就睡得稳”来形容二者的差异：天主教徒选择“睡得稳”，代表其偏好安定 的生活：而新教徒则选择“吃得好”。这说明 A.宗教改革改变了欧洲的社会结构 B.新教伦理存利于资本主义发展 C.天主教会歧励人们追求生活安稳 D.宗教信仰决定人们的生活态度 6.1871年德意志帝国成立时、境内有帝国铁路线、各邦铁路线、私营佚路线、私人所有而 由各邦经营的铁路线、各邦所有而由私人经营的铁路线等不同归属和经营的铁路线，两年 后设立了“帝国铁路局”、由其统一协调铁路的建设、装备及营运。这一做法反映了德国 A.中央与地方的权力博弈 B.统一国内市场的客观需求 C,率先实践了凯恩斯主义 D.放弃自由竞争的经济理念 7.英国学者埃里克·霍布斯鲍姆指出：“工业革命不仅是技术创新的过程，更是社会关系的 重组。”以下最能佐证这一观点的是 A.工厂制度下工人劳动纪律的强制化 B.特改良蒸汽机提升纺织业的效率 C,英国铁路运输网促进国内市场统一 D曼彻斯特成为英国的棉纺织业中心 8.在1917年俄国革命之前，《共产党宣言》已经以大约30种语言出版了数百个版本，其影 响范围从西部的法国到东部的俄罗斯，覆盖了欧洲的核心地带。值得注意的是，版本敌量 最多的是俄文版(70个版本，含沙皇统治时期35个)。这可以用来说明 A.俄国工人阶级队伍最为壮大 B.马克思主义在俄国的传播效果最佳 C.思想解放是社会变革的先导 D.沙皇政府积极推动思想文化多元化 9.有学者指出，后发国家现代化发展模式各异，主要可划分为三大类（见下表） 国家类型 现代化发展模式特点 受殖民化影响不大国家 现代化模式主要靠自身的力量建立起来 半殖民地半封建国家 依靠自身力量选择现代化棋式，但过程曲折复杂 完全的西方国家的殖民地 现代化的启动和模式选择，深受原宗主国制度和文化的响 据此可知，下列关于不同国家现代化发展模式的说法正确的是 A.日本通过完全瓯化实现了自身的现代化 B.中国的现代化模式选择没有受到外部影响 C.印度的现代化模式深受英国文化的影响 D.巴西完全照搬原宗主国葡萄牙的现代化模式 10.第一次世界大战后，协约国强行通过的条约让许多国家心生不满，如德国人对受到的惩 罚普遍怀恨在心，并不服输；意大利对于自己仅得到有限的领土心存不忿：日本在1914 年参加了协约国，希望能够在东亚肆意扩张，但战后也感到大失所望。这些事件共同反 映了 A.战后国际关系体系的脆弱 B.战胜国，吓求在差异 C.列强之间的矛盾得到解决 D.国联调解纠纷软弱无力 高一·历史第2页（共6页) 11.1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策，在其指导下，国家仍掌握着经济的“最高 指挥权”，保持基本生产企业的国有制，与此同时、也允许大量私人贸易存在。该政策 A,彻底否定了计划经济体制 B.有利于巩固苏维埃政权 C.造成国民经济比例的失调 D.使得私有制占主导地位 12.第二次世界大战期间，电影《米尼弗夫人》履现了英国民众勇敢抵制纳粹侵略的精神风 貌，《卡萨布兰卡》刻画了亨弗莱·鲍嘉为盟国事业牺牲爱情的动人故事。这些电影情 节共同反映了 A.战争题材电影引领文艺潮流 B.二战研究视角的多元化 C.政府注重引导电影发展方向 D.战争环境彩响文艺创作 13.美国在第二次世界大战期间通过《租借法案》向苏联提供大量物资极助，包括卡车、航 空汽油等。然而，战后美国迅速调整策略，杜鲁门在1946年1月公开表示“厌倦笼络苏 联人”，主张对苏强硬。这一变化反映了 A.两极格局正式形成 B.国际局势的变动影响国家政策 C.雅尔塔体系已瓦解 D.美国对苏遏制集中于经济领域 14.20世纪60年代，黑人群众在马丁·路德·金的领导下，通过利和平示威、静坐抗议等方 式，要求废除种族隔离制度争取平等的选举权和就业机会。这些运动得到了白人进步 人士、学生及少数族裔的广泛响应，形成了跨越种族界限的社会浪潮。这反映出当时 美国 A.经济繁荣掩盖了社会矛盾 8.经济出现“滞胀”现象 C政府推行的福利政策失效 D.民众对社会现实的失望 15.甘地主义具有一定的社会主义倾向，但其宗教道德基础（如非暴力原则）与马克思主义 的阶级斗争理论存在本质差异。印度独立后，尼赫鲁政府虽尝试将甘地思想与苏联式计 划经济模式相结合，但最终转向混合经济模式，未能完全实现社会主义目标。这反映出 A.意识形态的差异决定国家经济模式选择 B.非暴力原则推动印度走上混合经济道路 C.印度经济模式转型受多种因素综合影响 D.苏联计划经济体制不适合印度社会发展 16.2025年，某国际组织计划举办“经济全球化的历史镜鉴”主题展览，现展区陈列着以下 四组历史文献： 大航海时代西班牙马尼拉大帆船贸易航线图（附注：中国丝绸、览器与美洲白银的跨洋交换） 1930年美国《斯姆特一霍利关税法》文本影印件（附注：该法案导致全球贸易娄缩40%） 1986年关税与贸易总协定乌拉圭回合谈判会场照片（附注：推动世界贸易组织成立） 2025年多国联合声明文件（附注：反对单边加征关税，呼吁维护多边贸易体系） 高一·历史第3页（共6页） 该展览主题最能说明 A.全球化在矛盾与协作中曲折发展 B.区城集团化彻底取代全球化趋势 C.,贸易保护始终是全球化进程主流 D.逆全球化已主导当代国际新秩序 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料并结合所学识，完成下列要求。(12分) 材料一古代文明以农为木的特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代 文明间的互动难以产生决定性影响。这种客观条件决定了古代各个文明独立发展的多元 特性、形成了亚洲（中国、印度、阿拉伯）、欧洲（希腊、罗马）、非洲（以埃及为代 表)以及美洲等多个各具特色的文明休系。 —摘编自晏绍祥《如何理解古代世界文明的多元与交流》 材料二阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的 数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。15一16世纪，奥斯曼帝国一 度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。古代朝鲜、日本和越南的 社会制度大多来自唐朝。8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。火药 在3世纪经阿拉伯人传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠 冷兵器耀武扬威的骑士阶层日渐衰落。指南针的使用，促进了远洋航行，推动了大航海 时代的到来。 一摘编自《中外历史纲要（下）》《选择性必修3》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明呈现多元特征的原因。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出古代世界文明交流的主要途径，并分析文明交流 的意义。(8分) 8.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)】 材料一在15世纪末，葡萄牙航海家达·伽马绕过非洲好望角抵达印度，开启了欧 洲与印度的直接贸易。然而，葡萄牙人的到来打破了原有的贸易平衡，引发了与当地统 治者和商人的摩擦。当地统治者对葡萄牙人的武装贸易和对贸易路线的控制感到不满， 认为这是一种对当地经济和主权的侵犯。与此同时，欧洲内部也存在着对东方贸易路线 的争夺，威尼斯和热那亚等城邦国家因失去传统的贸易优势而对葡萄牙人的成功感到嫉 妒和不满。这种贸易摩擦不仅涉及经济利益，还涉及宗教和地缘政治的冲突。 一摘编自[美]威廉·J.伯思斯担《伟大的贸易：贸易如何塑造世界》 材料二第二次世界大战结束后的日美贸易关系错综复杂，持续0多年的日美贸易 冲突和摩擦给当事国家乃至全球经济都带来了重大影响。下表为20世纪不同时期日美贸 易摩擦的重，点领城。 高一·历史第4页（共6页） 时间 日美氧易序棉的重友佰姨 ,似P北。自时门木然积品大量历入美因布历，对是因木土坊似些德成冲 20世纪50年代中期 击，美网通位多边与风边贸易镇川字十段，值优月未自那瓜制出口，日本 刷开超从板工业们变工立传月 佩使产业日木佣使行生弧速发及，对夹出口大增，美回物铁行丝工会质 60年代后丰期 很独击，97刀年关四发起反偏销也诉，爱绿日本“自B俱刻出口”，10年 内日木何伙业3次数逾自主限制对关由口 衫色电视机产业、日木家电什业袋起，彩电对关出口占比极高，美国们际 70年代前半期 贸易委员会作出不利日本我定、进行反倾倩反补贴调友务，关日最统氢订 貿易协定，日本“自愿压制出口”，用时日本政府处励全业海外投资 70年代后丰期 汽车产业和半导休、机床等高所技术严业成为留易摩擦的变点 在半子休领战，关国透边反领销诉论、卡止日贵在夹投贡与并胸、贸易例 80年代 我性头税子手段，迫使日木对灵出口产品近行价格拉制，双方签订日美半 孚体协议 电倍产业。关国利用一系列贸易保护条校任例要桌日本电俗行亚对外开 80年代中期 放、最终日木移除了电信行业的贺易生全，系洗性开放了全行业布场 —摘编自高鹩《日美贸易摩擦的历史和今天) (们)根据材料一并结合所学知识.分析葡萄牙人抵达印度后引发贸易摩擦的原因。 (6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简评美日贸易摩擦对各自造成的影鸣。(8分) 19.阅读材料并结合所学知识.完成下列要求。(12分) 材料20世纪的战争与革命重构了全球秩序，国际格局历经霸权争夺、两极对叶到 多板化趋势；世界经济态势是发展与危机交织，埋下环境恶化与贫窗分化的慰恍：各国 围绕国家千预与市场自由进行经济博弈，探索符合自身发展的路径；世界文化呈现出现 代性反思与身份重构特征，消货文化与技术革命重塑大众生活，多元主义对抗同质化浪 潮。四大主题相五交织，英定2」世纪全球治理的复杂底色。 一摘编自王斯德主编《世界通史)等著作 根据以上材料并结合所学知识，为20世纪人类历史确定一个主题，并展开论述。你 可以猴同、修改或提出新的主题。（要求：观点明确，史论结合，逻辑合理，表述清饰） 高一·历史第5页（共6页） 20.阅读材料并结合所学识，完成下列要求。(14分)》 材料一全球南方是斯兴市场国家和发展中国家基于相似的历史境遇形成的身份认 同。近年来，其在推动国际秩序演变中作用凸显。经济上，过去20年对世界经济增长贡 献率超过80%，推动普惠包容的全球化：政治上，通过金砖合作、非盟等机制加强协 调，提升国际影响力，推动世界向多极化发展，还积极推进国际关系民主化，反对新权 主义，在全球洽理平台雏护自身利益，如落实联合回可持续发展议程。 一摘编自中共中央党校《全球南方新的历史使命》 材料二自第二次世界大战后非殖民化进程以来，全球南方崛起先后经历三个时期， 即非殖民化时期(1945一1989)、全球化时期(1990一2008)和新兴经济体群体性崛起 时期(2009年以来)。与这三个时期相对应，全球南方自身也相继经历了“体系内的反 专”“审时度势的融入者”和“积极的能动者”的身份变化。 —摘编自周桂银《全球南方崛起与当代国际秩序变革》 (1)根据材料一，概括全球南方推动国际秩序演变的庄要表现，(6分) (2)根据材料二，选择全球南方国家在崛起过程中所经历的某一角色进行论述。（要求： 明确说明所选角色，论述须有史实依据，做到逻辑清晰)(8分)》