第24课《石壕吏》教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级下册

石壕吏 教学目标 1.了解诗人及创作背景，结合注释理解诗歌内容。 2.深入分析诗歌，探究作者的巧妙构思。 3.感悟诗歌，深入了解战乱给人民带来的苦难，理解诗人忧国忧民的情怀。 教学重难点 1.理解诗歌内容，感知诗歌中的人物形象。 2.联系生活实际理解主旨，品味诗歌写作手法。 教学过程 一、导入新课 “国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。”杜甫《春望》中的这四句诗描写了“安史之乱”背景下春日长安凄惨破败的景象。历史上著名的战争有很多，而“安史之乱”则成为了唐朝由盛而衰的转折点，这场战争给国家和人民带来了深重的灾难。诗人杜甫用真实细腻的笔触记录着战争状态下人民最真实的生活，今天，我们一起走进《石壕吏》，走进那个战乱不断，人民水深火热的年代，感受国与家的挣扎。 二、初读诗文，整体感知 1.学生朗读，教师纠音。 2.教师范读，指导学生划分诗歌节奏。 暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。 吏呼/一何怒！妇啼/一何苦！听妇/前致词：三男/邺城戍。 一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣！ 室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。 老妪/力虽衰，请从/吏夜归，急应/河阳役，犹得/备晨炊。 夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。 3.了解文学常识 ①句数没有限制，可多可少，可奇可偶。 ②各句字数也没有严格限制。一般为五言，七言。《石壕吏》为纯五言古体诗。《茅屋为秋风所破歌》有二言，七言，九言。 ③用韵灵活自由。 ④语言自由，可俗可雅。用词用语既可浅显通俗，口语化，家常化，也可有较多的精选锤炼。 三、细读诗文，品味探究 1. 解释重点字词，疏通文意。 壕（háo） 逾（yú） 邺（yè） 妪（yù） 衰（shuāi） 咽（yè） 2.请抓住重要时间词以杜甫的口吻复述故事。 明确：第三视角看到的人民的真实生活。 3.抓住关键词，说说老妇有哪些苦？ 明确：丧子之苦、贫困之苦、应征之苦 （1）三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！---丧子之苦 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。---贫困之苦 （2）室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。---贫困之苦 （3）老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。---应征之苦 4.诗中哪些句子体现了官吏之怒？ 明确：（1）暮投石壕村，有吏夜捉人。---凶狠，狡猾 “夜”字写出时间反常，时间的晚，说明捉人之事经常发生。 “捉”字写出差役强迫百姓当兵，正常情况应该是男子服兵役，捉人不分男女老少。 （2）吏呼一何怒！妇啼一何苦！---蛮横，暴戾 “呼”、“啼”，“怒”、“苦”，感受到了老妇的凄苦和官吏的蛮横。一呼一啼，一怒一苦，冲突尖锐，矛盾立现,两者形成了鲜明的对比。 （3）天明登前途，独与老翁别。---冷漠无情 “独”暗示老妇已被抓走，侧面写出了官吏的冷酷无情。 四、悟读诗文，理解情怀 1.“天明登前途，独与老翁别。”此时的杜甫为什么沉默了？是什么让一向忧国忧民的杜甫“欲说还休”？ 背景补充：“安史之乱”背景下，民不聊生。一方面，安史叛军烧杀掳掠，对中原地区生产力和人民生活的破坏是空前的。另一方面，国难当头,唐朝统治者却昏庸无能，把战争造成的灾难全上部推向人民，要钱要人，根本不顾人民死活。这两种矛盾，在当时的社会中尖锐地存在着。当时的人民虽然怨恨唐王朝，但终究咬紧牙关，含着眼泪，走上前线支持平叛战争，保卫自己的故土家园。杜甫的爱国精神和民族意识在这场关系民族危亡的紧要关头，一下子达到了巅峰。面对叛军的颠覆，杜甫毅然站在拥护唐王朝的一面。然而此时，杜甫的内心又是及其矛盾复杂的。这种思想反映在杜甫晚期组诗代表作“三吏”、“三别”中，这些诗歌集中体现了安史之乱后国势的衰败和百姓的悲苦生活，诗歌中充斥着诗人对国势的担忧，对百姓悲苦生活的同情和怜悯。 明确：作者内心是矛盾的。一方面，表明自己支持唐王朝的这场平叛战争，希望能取得最后的胜利，歌颂了老妇勇于承担苦难的精神。另一方面，表明为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。 五、课堂小结 时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。和平并不是从来就有的，是千千万万的人用生命换取的。联系我们的近代史，从古至今，战争带给人民的永远都是灾难。现在的世界并不是和平的，只是我们生在了强大的国家。《石壕吏》这首叙事诗,通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事,揭露当时封建统治者的残暴,反映了唐代“安史之乱”给广大人民带来的深重灾难,表达了诗人对劳动人民的深切同情。 六、课后作业 根据你对诗歌的理解，展开合理想象，选取诗中的一个人物（诗人，老妇，老翁，老妇之子，老妇之媳，孙儿）的视角续写本诗。 要求：符合人物性格，有环境描写，用多种描写手法刻画人物。 七、板书设计 丧子之苦 石壕吏 贫困之苦 反映战乱现实，同情苦难人民 应征之苦 学科网（北京）股份有限公司 $$