8.2 敬畏生命 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

敬畏生命 第八课第二框 逆行者的脚步 生命至上 01 学情分析 初中学生对生命的认识还只是停留在表面上，在生活中遇到一些挫折，就会做出一些轻生的行为，不懂得敬畏生命还有珍惜他人的生命，因此学习本节课的内容就非常重要。 4 教学目标 1 知识目标 2 3 能力目标 情感态度价值观目标 懂得生命至上的内涵，理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。 能够谨慎对待生命关系，学会珍爱自我生命，关怀和善待身边他人的生命。 认识到生命价值高于一切,培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 体现了新课程标准，又符合初一学生的身心发展规律。 5 教学重难点 重点 为什么要敬畏生命。 如何做到敬畏生命。 难点 ？ 6 思考:结合以上信息，你感受到了生命的哪些特点? 截止到2024年9月7日，台风“摩羯”导致海南全省19个市县52.61万人受灾，紧急避险转移31.26万人，累计安置14.07万人。此次台风造成4人死亡，95人受伤。 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 2024年2月，乌克兰统计说俄方损失了超过40万名士兵，同一时间，俄罗斯统计的乌军武装力量损失超过 44.4 万人。另外，两边在这场战争中装备的损失、资金的消耗也特别大。 1.为什么要敬畏生命？ 2024年1月，中国出现了首场大范围雨雪过程。陕西、河南部分地区飘雪。雨雪天气将向东扩展，波及山东、安徽等20余省区市。此轮过程降水复杂，北方多地雨雪频繁转换，南方降雨持续时间较长。1月21日，中央气象台连发暴雪、寒潮、大风三预警。预计1月20日至23日，中国将遭遇2024年首场寒潮天气过程。2月1日10时，中央气象台发布今冬首个冰冻橙色预警。我国遭遇2008年以来最复杂春运天气。  2024年6月9日以来，广东、广西、安徽等地发生了严重的汛情，截至目前，国家综合性消防救援队伍共参与抗洪抢险5985起，出动人员6.3万人次，营救疏散群众27160人。同时，还积极开展受灾群众安置、清淤排涝、防疫消杀等救灾救助工作，确保人民群众生命财产安全。 1.为什么要敬畏生命？ 思考:结合上述材料，你感受到了生命的哪些特点? ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 1、为什么我们应敬畏生命？ 恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也； 辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。 每个人生来都有四种道德的潜能 孟子 人有同情心，这是人与人之间相互关爱的开端； 人有羞耻心，这是选择正确行为方式的开端； 人有谦让心，这是社会礼仪和人们遵守社会行为规范的开端； 人有是非辨别之心，这是智慧的开端。 孟子“四端说” 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，对生命的敬畏是人们应有的道德需求，而不是迫于谁的命令 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 一个个鲜艳的红手印，郑重地按在了请战书上。那个春节，朋友圈里刷屏的不再是丰盛可口的年夜饭，而是一封又一封写着“不论生死、不计报酬”的请战书，一个又一个令人热血沸腾的红手印。在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者” ①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。 ②不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 3.如何敬畏生命？ 思考：疫情期间，国家为什么要出台此类规定？ 问题3：我们应该怎样敬畏生命、休戚与共？（P96) ①敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面） 疫情发生后，我们采取什么行动响应国家号召？表现出哪些共同的态度？ 问题3：我们应该怎样敬畏生命、休戚与共？（P97) ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行为层面） 现实生活中有哪些漠视生命的现象和行为？ 乱闯红绿灯 超载 翻越栏杆 校园欺凌 6.有句话说得好：“幸福并不取决于财富、权力和容貌，而是取决于你和周围的人的相处。”这表明 （　 ） A.自己是否幸福由周围的人决定 B.每个人都需要正确处理与周围的人的关系 C.不能漠视他人的生命，但可以漠视自己的生命 D.每个人的生命都比金钱、权势更重要 B 【解析】本题考查与他人休戚与共。题目材料表达的是和周围的人友好相处对幸福很重要，启示我们要正确处理与周围的人的关系。A项错误，幸福要靠自己创造；C项错误，我们不能漠视自己的生命；D项说法正确但不符合题意。故本题选B。 7. 右边漫画警示人们(　　) A.既要珍惜自己的生命，也要尊重、关爱他人的生命 B.当自己的生命受到威胁时，不要轻言放弃 C.要珍惜、善待自己的生命 D.人类的生命是脆弱的 A ①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每个人。 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 2.如何敬畏生命？ 笔 记 19 敬畏生命，我们在行动 3.作为中学生，我们该用怎样的实际行动来珍爱自己的生命，关爱他人生命呢？ 积极锻炼身体 抽烟喝酒 通宵打游戏 远离毒品 生病及时就医 同学发生矛盾大动拳脚时及时阻拦 遇到挫折，不放弃生的希望 不在公共场所抽烟 遵守交通规则 1.为什么要敬畏生命 2.如何理解生命至上 3.如何敬畏生命 ①生命脆弱的、艰难的， ②生命是坚强的、有力的、崇高的、神圣的， ③生命价值高于一切 8.2敬畏生命 ①生命价值高于一切 ②生命至上，承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 ①从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意识到每个人都需要与他人共同生活。 ②不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ③敬畏生命是内心的自愿选择。 课堂小结 21 $$