第2课 部活の選択 课件-2025-2026学年高中日语人教版第一册

第２課　部活の選択 部活の情報を整理し、入りたいクラブを決めて、理由を説明する。 目標 部活の情報を整理する 入りたい理由を説明する 総合的実践活動 ステップ1 ステップ2 やってみよう 目標 目録 新出単語 文法＆聴解＆読解 ウォーミングアップ やってみよう 新出単語 部活「ぶかつ」 名 兴趣小组活动 選択「せんたく」 名・动3他 选择 情報「じょうほう」 名 消息，信息 整理「せいり」 名・ 动3他 整理，整顿 クラブ 名 俱乐部，兴趣小组 部「ぶ」 名・ 后缀 部 書道「しょどう」 名 书法 吹奏楽「すいそうがく」 名 合奏音乐 美術「びじゅつ」 名 美术 思い出「おもいで」 名 回忆 選択「せんたく」 名・动3他 选择 正しい選択 選択する(动3他) 読み物を選択する 選択に迷「まよ」う 選「えら」ぶ(动1他) 思い出「おもいで」 名 回忆 大切な思い出になる 素敵な思い出を作る 高校「こうこう」 名 高中 ～系「けい」 名 后缀 方面，部门 参加「さんか」 名・动3自 参加，加入 人気「にんき」 名 受欢迎 部員「ぶいん」 名 成员，队员 募集「ぼしゅう」 名・动3他 招募，征召 テニス 名 网球 大体「だいたい」 名・副词 大概，大略，大部分 盛ん「さかん」 形2 繁盛，热闹 楽しむ「たのしむ」 动1他 享受，欣赏，期待 参加「さんか」 名・动3自 参加，加入 参加する ボランティアに参加する 人気「にんき」 名 受欢迎 クラスメート(　　)人気がある 中国(　　)人気がある に で 人気が出る 人気がある (人物N)に人気がある:受...欢迎 (范围N)で人気がある:在...受欢迎 大体「だいたい」 名・副词 大概，大略，大部分 大体を述「の」べる 大体分かりました/大体同じです 大体「だいたい」:强调事物或整体地大部分，侧重量 大抵「たいてい」:众多事物中地大多数，侧重频率 盛ん「さかん」 形2 繁盛，热闹 花が盛ん( )咲く 工業が盛ん( )町 に な 楽しむ「たのしむ」 动1他 享受，欣赏，期待 人生/未来を楽しむ 旅行を楽しみにしている ～を楽しみにしている：期待... ～が楽しみです：期待... 子供の成長を見るのが楽しみです。 楽しい(形１) 武術「ぶじゅつ」 名 武术 読書「どくしょ」 名・动3他 读书 スローガン 名 标语，口号 同士「どうし」 名・后缀 同伴，伙伴 励む「はげむ」 动1自 努力，刻苦，勤勉 演奏「えんそう」 名・动3他 演奏 楽器「がっき」 名 乐器 用意「ようい」 名・动3他 准备 他人「たにん」 名 别人 いじめる 动2他 欺负 励む「はげむ」 动1自 努力，刻苦，勤勉 勉強に励む 励ます(动1他) 友達を励ます いつも励ましてくれて、ありがとうございました。 …に励む:努力干某事 用意「ようい」 名・动3他 准备 用意する 旅行の用意をする いじめる 动2他 欺负 学生をいじめる：欺负··· 他人を勝手にいじめるな ぶとく「武徳」 名 武德 意志「いし」 名・动3自 意志 鍛える「きたえる」 动2他 锻炼 素敵「すてき」 形2 出色，极好 出会う「であう」 动1自 遇见，碰见 ルール 名 规则 遅刻「ちこく」 名・动3自 迟到 連絡「れんらく」 名・动3自他 联络，联系 コンピューター 名 电脑 表「ひょう」 名 表格 素敵「すてき」 形2 出色，极好 素敵な人 出会う「であう」 动1自 遇见，碰见 先生に出会う ルール 名 规则 ルールを守る/破る 規則「きそく」 会う:见面 遅刻「ちこく」 名・动3自 迟到 学校に遅刻する 遅刻する 事故で遅刻した 遅「おく」れる …に間にあう 悩む「なやむ」 动1自 烦恼，苦恼 やはり 副 仍然，还是，果然 不安「ふあん」 名・形2 担心，不安 かなり 副 很，相当 心配「しんぱい」 名・ 动3他 ・形2 担心，挂念，操心 回答「かいとう」 名・ 动3自他 回答 せっかく 副 难得，好不容易 茶道「さどう」 名 茶道 魅力「みりょく」 名 魅力，吸引力 稽古「けいこ」 名・动3他 练习（茶道，钢琴） 悩む「なやむ」 动1自 烦恼，苦恼 人間関係に悩む 悩ます(动1他)：使烦恼；困扰 頭を悩ます やはり 副 仍然，还是，果然 やはり雨が降ってきました やっぱり（口语） ２０１７:　何回も見ていたが、( 　)間違いがあった。 Aきっと　　　　　Bたぶん　　　　ｃやはり　　　　Dかならず かなり 副 很，相当 かなり暑い かなり長い時間がかかる 心配「しんぱい」 名・ 动3他 ・形2 担心，挂念，操心 心配をかける：让...担心 心配が要らない 心配する 子供のことを心配する せっかく 副 难得，好不容易 せっかくの休み せっかくの連休だから、どこかへ行きましょう。 せっかく来てくれたのに、会うことができません。 せっかく···のに：明明好不容易···(遗憾) せっかく···から：因为好不容易···(珍惜) 最初「さいしょ」 名 副 最初，起初 ゼロ 名 零 詳しい「くわしい」 形1 详细 意見「いけん」 名 意见，见解 アドバイス 名・动2他 劝告，忠告 動き「うごき」 名 活动，动向 華やか「はなやか」 形2 华丽 通う「かよう」 动1自 上学，上班 イメージ 名 形象，影像 派手「はで」 形2 华丽，花哨 詳しい「くわしい」 形1 详细 地理に詳しい 詳しく説明する アドバイス 名・动３他 劝告，忠告 友達にアドバイスする アドバイスする アイディア(名)：想法，主意，念头 アルバイト：打工 通う「かよう」 动1自 上学，上班 学校に通う 心が通う 通「とお」る 通「とお」す 通「つう」じる 通过，经过 通过某媒介或涉及某范围 通晓，知晓，通过某媒介 大学の前を通る 友人を通して、彼と知り合った 日本語に通じる ネットを通じて、このことがわかった 言葉が通じる しっかり 副 切实地，牢牢地 基礎「きそ」 名 基础 安心「あんしん」 名・动3自 放心 格好いい「かっこういい」 形1 棒，帅 示す「しめす」 动1他 表示 影響「えいきょう」 名・动3自 影响 勧める「すすめる」 动2他 劝说，推荐 メンバー 名 成员 唇「くちびる」 名 嘴唇 噛む「かむ」 动1他 咬，嚼 しっかり 副 切实地，牢牢地 しっかり覚える しっかりしろ 影響「えいきょう」 名・动3自 影响 …にいい影響を与「あた」える/もたらす アドバイス 影響がある 影響を受ける 勧める「すすめる」 动2他 劝说，推荐 友達に面白い漫画を勧める お勧めです 示す「しめす」 动1他 表示 愛を示す 三田さんの不安（ ）理解を示す に 外す「はずす」 动1他 取消，解除 相撲「すもう」 名 相扑 折る「おる」 动1他 叠，折，弯 折れる「おれる」 动2自 叠，折，弯 味方「みかた」 名 我方，同伴 大いに「おおいに」 副 多，很 成長「せいちょう」 名・动3自 成长 養う「やしなう」 动1他 养，供养 チーム 名 队，团体 ゴール 名 终点 スケジュール 名 日程表 外す「はずす」 动1他 取消，解除 眼鏡を外す 席を外す 養う「やしなう」 动1他 养，供养 子どもを養う いい習慣を養う 練習しましょう 1：先日、スーパーで偶然子供の時の友達（ ）出会った。 A.を B.は C.へ D.に 2：我が国は米の生産が（ ）、韓国にもたくさん米を輸出しています。 A.盛んで B.立派に C.賑やか D.派手で 3：ニュースで見たが、ファーストフードは学生たち（ ）人気があるそうです。 A.が B.を C.で D.に 4：クラブ活動（ ）参加することによって、視野が広くなりました。 A.が B.に C. を D.で 練習しましょう 5:せっかく美味しいご飯を作った（ ）、誰も食べてくれませんでした。 A.のに B.ので C.なら D.だけ 6:父は旅行がすきなので、日本の地理に（ ） A.長い B.楽しい C.詳しい D.面白い 7:日本語を使ってみたら、やっと話が（ ） A.降りた B.つうじた C.とおした D.よかった 8:ずっと期待していた交換留学がだめになっちやって( )した。 A.さっぱり B.しっかり C.がっかり D.ゆっくり 9.番組によっては子供に悪い（ ）を与えるものもあります。 A. 影響 B.体験 C.経験 D原因 ウォーミングアップ 1：高校には何のクラブがありますか。 文化系 運動系 帰宅部;吹奏楽部;軽音楽部;パソコン部;写真部;合唱部;演劇部;文芸部… バトンミント部;バレーボール部；テニス部； サッカー部；ダンス部;陸上部；野球部… ２：絵を見て、皆はどんなクラブに入って、何をしていますか。 ①サッカー部で、練習の準備をしています。 ２：絵を見て、皆はどんなクラブに入って、何をしていますか。 ②書道（しょどう）部で、書道の練習をしています。 ２：絵を見て、皆はどんなクラブに入って、何をしていますか。 ③吹奏楽部で、演奏するのを準備しています。 ２：絵を見て、皆はどんなクラブに入って、何をしていますか。 ④美術部です。絵を描（か）いています。 ３：皆さんはどんなクラブに入りましたか。一緒にシェアしましょう。 私は中学生の時、漫画部に参加しました。放課後、みんなで一緒に面白い漫画を読んだり、好きな漫画をシェアしたりして、とても楽しかったです。 4：部活に参加するメリットとデメリットは何？　 メリット デメリット 人間関係が広がって、友達ができる 人間関係の中から礼儀や礼節を学ぶ 継続力や忍耐力が身につく 勉強時間が制限される お金や休みの時間がない 人間関係で悩む可能性がある ６：まとめ 　部活動をするのは、メリット・デメリットの両方があります。たくさんの学生は部活と勉強を両立するのが難しいと思っています。 　でも、学生の本業は勉強ではありますが、学生時代の部活動でしか経験できないことがたくさんあるので、勉強のために部活動をやめるということは避けたいです。 　勉強と部活動を両立させるためには何よりも本人のやる気が欠かせませんが、やる気さえあれば部活動と勉強は誰にでも両立することができます。 　どうしても自分1人では両立が難しいという場合は塾やオンライン授業の活用がおすすめです！ 文法＆聴解＆読解 読む本をみんなで決めてもいいです。 ～てもいい 表允许，许可，可以干... ① 読む本をみんなで決めてもいいです。 ② (母亲对孩子)ご飯を食べたらテレビを見てもいいですよ。 ③今日の試験は辞書を引いてもかまいません。 ～てもいい/～てもかまいません/～ても大丈夫： 都表许可，允许，可以干某事 不用于 长辈 読む本をみんなで決めてもいいです。 ～てもいいです 表允许，许可，可以干... 肯：はい、どうぞ/はい、いいですよ。 否：すみません、ちょっと 読む本をみんなで決めてもいいです。 ～てもいいです 表允许，许可，可以干... －明日、辞書を学校に持って行かなければなりませんか。 －いいえ、持って行かなくてもいいです。 辞書を学校に持って行かなくてもいいです ～なくてもいい 表允许，许可，不干某事也可以。 (１) (老师对学生)授業のある人は午後の活動に参加しなくてもいいです。 (２) (姐姐对妹妹)走らなくてもいいよ。まだ時間があるから。 今日は日曜日ですから、　　　　　　　　　　　　　　　　　。 早く起きなくてもいいです ロボットがありますから、 　　　　　　　　　　　　　　　　　。 掃除しなくてもいいです 　　練習しましょう P22 　　 1．例のように、自分で考えて文を完成しましょう。 (1) 甘いものが嫌いですか。＿＿＿＿＿てもいいですよ。(食べる) (2) ここで写真を＿＿＿＿＿＿てもいいですか。(撮る) (3) A：すみません。ここに車を＿＿＿＿＿＿てもいいですか。(止める) 　　　 B：ここは駐車禁止です。 (4) 学生：試験の時、学生番号を＿＿＿＿＿＿てもいいですか。(書く) 　　　先生：いいえ。必ず書いてください。 (5) A：おもしろそうですね。わたしも＿＿＿＿＿＿でいいですか。(遊ぶ) 　　　 B：いいですよ。どうぞ。 (6) 明日、時間がない人はパーティーに＿＿＿＿＿＿てもかまいません。(参加する) (7) 文化体験教室の設備は自由に＿＿＿＿＿てもかまいません。(使う) (8) これはもう使わないから、＿＿＿＿＿＿てもかまいません。(持ち帰る) 食べなく 撮っ 止め 書かなく 遊ん 参加しなく 使っ 持ち帰っ 話しましょう 話しましょう 武術で他人をいじめてはいけません。 ～てはいけません 表禁止，禁止干某事（用于规章、规定中） (1) 試験の時に、辞書などを使ってはいけません。 (2)(父亲对孩子)あっ、その花、取っちゃいけないよ。 (3)(母亲对儿子)まだ15歳だから、お酒を飲んじゃだめよ。 「ては」口语ちゃ 「では」口语じゃ， Vてはだめだ（口语）＝てはいけません 飲んではいけません 飲んではだめです 話しましょう １:絵を見て、話しましょう(Ｐ22) 駅の人：ここで　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 美術館の人：ここに　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 たばこを吸ってはいけません ペットと一緒に入ってはいけません １:絵を見て、話しましょう(Ｐ22) ③親：芝生で　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。 ④先生：廊下を　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ⑤親：映画館で　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 遊んではいけません 走ってはいけません 大きい声を出してはいけません 武術を練習する人は武徳を守らなくてはいけませんか ～なくてはいけません 必须干某事 (1) 先生と話す時、ちゃんと敬語を使わなくてはいけません。 (2) 授業が終わった後、早く家に帰らなくちゃいけないよ。 (3) もっとまじめに勉強しなくちゃだめだよ。 (4) もう9時だ。早く行かなくちゃ。 「ては」口语ちゃ 「では」口语じゃ， ①～なくてはいけません②～なければなりません③～なくてはだめです④～なくてはなりません 都表示有必要，有义务干某事，必须... １:絵を見て、話しましょう(Ｐ22) ①お金を払わなくてはいけません。 ②お金を返さなくてはいけません。 ③毎日残業しなくてはいけません。 挑戦しましょう 1. （2020年高考卷45题）「もう遅いから、寮に戻らなくていいじゃない?家に泊まったら?」「いいえ、明日試験があるから、今日中に .A.戻ってください B.戻らなくてもいいC.戻ってはいけません D.戻らないといけません 2. （2016年高考卷54题） 上海は中国で一番大きいな商業都市と　　　いいであろう。 A.言えば　　　　 B.言うと　　　　C.言っても D.言うなら 遅れそうな時はすぐ連絡してください。 名(✖)/形1去い/形2/Ｖ去ます＋そうだ 表样态，根据眼前状况或者外观来做出直接的不过脑的判断，看样子…；看起来… (1) 空が曇（くも）っていて、雪が降りそうですね。 (2) 今日の試合はわたしたちのチームが勝ちそうで、楽しみです。 (3) 仕事が多くて、今日中には終わりそうにもありませんね。 动词样态否定 ：V去ます+そうにない/そうもない/そうにもない そうな＋名　　　そうに＋Ｖ 練習しましょう P23 4．例のように文を作りましょう。 　　 (1) 雨・降る　→　 　　 (2) アイスクリーム・溶ける→　 　 　　 (3) いす・壊れる　 → 　 　　 (4) お母さん・怒る→　 　 　　 (5) 帽子・飛ぶ　 → 　 　　 (6) この問題・できる　 → 　 雨が降りそうです。 アイスクリームが溶けそうです。 いすが壊れそうです。 お母さんが怒りそうです。 この問題はできそうです。 帽子が飛びそうです。 練習しましょう P23 5．例のよう、　　　　の言葉に「そうだ」をつけて、適当な形に変えて文を完成しましょう。 (1)この桜の花は明日には＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)最近、勉強が忙しくて、友達に会うことが＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　 (3)あと30分しかありませんが、タクシーで行けば＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (4)頑張ってやれば、8時までに宿題が＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (5)ずっと雨で、なかなか＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　 (6)ずいぶん寒くなりました。今晩は雪に＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 咲きそうです できそうにもありません 間に合いそうです 終わりそうです 晴れそうにもありません なりそうです 咲（さ）く　なる　できる　間に合う　晴（は）れる　終わる そうだ まとめましょう 传闻 样态 接续 常见搭配 注意事项 样态否定 活用 接续 そうだ 接续：简体句+そうだ 常与…によると/…の話では搭配 不存在过去，否定形式，只有そうだ/そうです/そうで。 传闻 明日、学校が休むそうです。 先生の話では、明日学校が休むそうです。 明日、学校が休むそうではありません。 ✖ そうだ 接续：名(✖)/形1去い/形2/Ｖ去ます＋そうだ 样态 ない→なさそうだ いい→よさそうだ 样态否定 形1：①把い变く＋なさそうだ　②去い＋そうではない 形2：①词干+ではなさそうだ　②词干＋そうではない 動詞：V去ます＋そうにない/そうもない/そうにもない 活用 そうな＋名 そうに＋Ｖ 雨が降りそうな天気 楽しそうに遊んでいる 孫さんは子どもの時体が弱かったので、武術を習い始めた。 Ｖ去ます＋始める 表示开始干某事/某动作状态的出现，开始... (1) わたしは3年前から日本語を勉強し始めたのです。 (2)読み始めた本はちゃんと最後まで読んでください。 (3)9月に入ってから、京都の紅葉が赤くなり始めます。 “始める”前接他动词，则“V始める”为他动词； “始める”前接自动词，则“V始める”为自动词。 練習しましょう P24 6．　　から言葉を選んで、適当な形に変えて文を完成しましょう。 (1)今日からわたしは日本語を＿＿＿＿＿＿＿始めました。 (2)王さんはひとりで駅の方へ＿＿＿＿＿＿＿始めました。 (3)彼はちょうど漫画に興味を＿＿＿＿＿＿＿始める年です。 (4)空は暗く＿＿＿＿＿＿＿始めました。 なる　勉強する　歩く　持つ 桜は咲き始めました レポートを書き始めました 孫さんは武術のおかげで体が丈夫になった。　 (１) 今年の夏は涼しかったおかげで、クーラーはあまり使わなかった。 (２) 説明が丁寧なおかげで、聞いた人はみんなよく分かりました。 (３) 新聞に名前が出たおかげで、最近お客さんが増えました。 名＋の/形１/形２＋な/Ｖ简+おかげで/おかげだ 表示原因、理由，一般用于表达积极的结果。多亏... 孫さんは武術のおかげで体が丈夫になった。　 “おかげ様で”是一种惯用的客套表达形式，经常用于寒暄以及对对方的感谢，只能单独使用。 (4)A：お久しぶり、お元気ですか。 好久不见，你还好吗 B：はい、おかげ様で、元気です。 托您的福，我很好。 練習しましょう P24 7．(　　)の言葉を適当な形に変えて、文を完成しましょう。 (1)今回の勝利はみんなでいっしょに＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(頑張る　おかげ) (2)コピー機の使い方を詳しく＿＿＿＿＿＿＿＿＿、みんな順調にコピーできました。 (説明する　おかげ) (3)授業の前にちゃんと＿＿＿＿＿＿＿＿、授業の内容を十分理解できました。 (予習する　おかげ) (4)今年は夏が＿＿＿＿＿＿＿＿＿、冷房はほとんど使いませんでした。 (涼しい　おかげ) (5)お父さんは体が＿＿＿＿＿＿＿＿、あまり病気にはなりません。 (丈夫 おかげ) (6)わたしは今自由に日本人の友達と交流することができるのは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿と思っています。(日本語の先生　おかげ) 頑張ったおかげだ 説明したおかげで 予習したおかげで 涼しかったおかげで 丈夫なおかげで 日本語の先生のおかげだ 聞きましょう 聴解＆読解 ステップ1：部活の情報を整理する 聞きましょう (1)京安高校の部活の情報をまとめましょう。 京安高校の部活の情報 クラブ 運動系： 文化系： 週に何回、何時間練習するか (2)三田さんが話した日本の学校の部活は京安高校と比べて、どこが違いますか。　 卓球部 サッカー部 バスケットボール部　　テニス部 書道部 吹奏楽部 美術部 週に２回、1回に１時間半 ・野球部がある。 1週間に練習する日も多くて、練習時間も長い。 １.聞きましょう 京安高中各社团正在招募新成员。孙翔宇宇邀三田祥趁午休时去了解情况。 孫 :三田さんは中学生の時、部活に参参加しましたか。 三田: ええ。ぼくは野球部でした。 孫 :そうですか。日本では、野球が大人気ですね。 三田:ええ。うちの学校は野球部がとても人気です。京安高校にも野球部がありますか。孫 :野球部はありませんね。 三田:そうですか。じや、孫さん、中国では、何部が人気ですか。 孫 :まあ、それはいろいろあって、それぞれの学校に人気の部があります。今、うちの学校ではちょうどどの部も新しい部員を募集していますから、後でいっしょに見に行きませんか。 三田:ぜひ行きたいですね。 １.聞きましょう (招新现场很热闹，各社团都张贴了宣传海报) 三田: へえ、ここはにぎやかですわ。卓球、テニス、サッカ-、バスケットボ-ルなど、運動系が多いですね。 孫 :ええ、うちの高校は運動系が多いです。でも、書道、漫画、吹奏楽など、文化系もありますよ。 三田:あっ、そうですか。ほんとうにいろいろありますね。 孫 :ええ。部活は週に2回で、いつも1時間半です。三田さんの中学校では? 三田: ぼくの中学校ですか。こことだいたい同じ、運動系や文化系もあります。けれども、練習は週に4回で、いつも2時間以上練習します。土日も練習する部が多いです。 １.聞きましょう 孫 : そうですか。日本の部活はとても盛んだとアニメなどで見たことがありますが、練習時間からも分かりますよね。 三田: そうですわ。日本でもみんな部活を楽しみながら、頑張っています。では、孫さんは何部に入りますか。 孫 :武術部です。 三田: へえ、武術部ですか。いいなあ。 　「読書は難しいことではない。楽しいことなんだ」は読書部のスローガンです。ぜひ読書部に入って、本を読んだ感想などを楽しく話し合いましょう。読む本をみんなで決めてもいいです。自分の好きな本を紹介し合ってもいいですよ。 クラブ 読書部 部活 スローガン ①読書部 本を読んだ感想などを話し合ったり、好きな本を紹介し合ったりする。 読書は難しいことではない。楽しいことなんだ 　演奏部のスローガンは「仲間同士で音楽を楽しもう」です。先輩たちはみんな部活に励んでいます。あなたもいっしょに美しい演奏をしませんか。大きい楽器は自分で用意しなくてもいいですよ。学校にありますから。演奏部で待っています。 クラブ 読書部 部活 スローガン ②演奏部 楽器の練習をして、みんなで美しい演奏をする。 仲間で音楽を楽しもう 　武術で他人をいじめてはいけません。武術を練習する人は武徳を守らなくてはいけませんから。武術部に入って、「体と意志を鍛え、素敵な自分と出会いましょう」。 クラブ 読書部 部活 スローガン ③武術部 体と意志を鍛えて、武術を練習する。 体と意志を鍛え、素敵な自分に出会いましょう 3.話し合いましょう どの部にも同じルールがありますね。例えば、 ★遅刻してはいけません。遅れそうな時はすぐ連絡してください。 ★練習中ものを食べてはいけません。 違うルールもあります。例えば、コンピューター部では、 水が入っているコップなどを机の上に置いてはいけません。 3.話し合いましょう してもいいこと しなくてもいいこと してはいけないこと しなくてはいけないこと みなさんの部活にはどんなルールがありますか。次の表を参考にしてクラスで話し合いましょう。 １.読みましょう ぼくは日本人で、今中国の高校にいますが、野球部がないから、どのクラブにするか悩んでいます。友達が武術部に入るので、いっしょに入ろうかと思いますが、やはり不安です。映画などで見たことがあるので、武術に興味があります。でも、うちの学校の武術部には、今まで外国人がいませんでした。言葉もあまり通じませんから、ぜんぜんできない武術を習うのはかなり難しいのではないかと心配しています。 (1)三田さんが武術部に入りたい理由と不安なことはそれぞれ何でしょうか。 入りたい理由 不安なこと ・友達が入るから ・映画で見て、武術に興味を持ったから ・武術部には今まで外国人がいなかったこと ・言葉が分からないこと ・武術が全然できないこと １.読みましょう 武術のことをあまり知らない日本人です。でも、中国で武術の練習ができるのはいいことだと思います。せっかく中国にいますから、日本にもほかの国にもないものを体験したらどうですか。日本に来て、茶道などに魅カを感じて、その稽古を始める外国人も多いでしょう。最初はぜんぜんできないが、参加してみて、ゼロから学べばいいと思います。部活のことは、武術部に詳しい友達と話し合って決めたほうがいいでしょう。 １.読みましょう 意見 理由 例 中国で武術の練習ができるのはいい 中国の武術文化を体験できるから 日本の茶道の稽古をする外国人も多い (2)回答者の答えをまとめましょう。 ・初めて武術を学ぶこと： ・武術部に入ること： できなくてもゼロから学べばいい 武術部に詳しい友達と相談して決める (2) 回答者はどんなアドバイスをしましたか。 ２．聞きましょう (1) 会話を聞いて、内容に合うものに「○」、合わないものに「×」を( )に入れましょう。 ①孫さんは子どもの時体が弱かったので、武術を習い始めた。 ( ) ②孫さんは武術のおかげで体が丈夫になった。　　 　 　 　 ( ) ③武術部の練習はやさしい。　 　 　 ( ) ④武術部の先輩は厳しい。　 　 　　　　( ) ⑤武術部には日本人がいなかった。　 　 　( ) ✖ ✖ ２.聞きましょう (2) 会話から分かったことを次の表にまとめましょう。 (3) 映画で見た武術の動きはとても華やかで魅力的だったと三田さんが言い ましたが、孫さんはどのように説明しましたか。 武術を練習して、よい点 武術に入って、よい点 ・中国の文化が体験できる ・体も意志も強くなる ・かっこよくなる ・同じ趣味の仲間ができる ・楽しく練習できる 武術の練習は映画で見た派手なものとは違っていて、武術は毎日しっかり基礎的な動きを繰り返して練習しなければならないと孫さんは説明しました。 書きましょう 三田さんの質問を読んでどう思いましたか。資料を調べてから、三田さんにアドバイスをしましょう。 　中国人の高校生です。その不安はよく分かります。部活を選ぶ時、普通の学生でも悩みますが、外国の方はもっと不安だと思います。 　武術は歴史が長い中国の伝統的な文化です。内容はとても豊富で、同じ武術と言っても、さまざまあります。武術の映画を見て、武術が魅力的だと思い、好きになった外国人もたくさんいます。武術を練習すれば、心も体も強くなると聞いています。ぜひ部活で武術文化を体験してみてください。 やってみよう 運動系 文化系 参加したい部とその理由 不安のこと 1．学校にはどんな部がありますか。 2．何部に参加したいですか。その理由は何ですか。部を選ぶ時、どんな不安がありますか。 やってみよう 3．グループでアドバイスをし合い、その結果を次の表にまとめましょう。 メンバー 参加したい部 不安なこと アドバイス 4．決めた部と理由をクラスで発表しましょう。 楽しく作文を書きましょう （本课可用于“高中最难忘的/印象最深刻的一件事”等话题。） 1.利用教材的语篇，参考やってみよう部分，以“高校生活”为主题写一篇作文。 要求：（1）至少用上本课所学单词5个以上，语法3个以上； （2）字数不少于300字。　　 お疲れ様でした！ $$