江西省部分地区2024-2025学年高一下学期期末语文试题汇编：语言文字运用

江西省部分地区2024-2025学年高一下学期期末语文试题汇编 语言文字运用（解析版） 江西省宜春市部分重点中学2024-2025学年高一下学期期末语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 寒冬黄昏时候，朔风自木冰河河谷里倏然吹起，天色随之骤变，残阳惨然失血，继而敛迹，隐没于天际，气温降至零度以下。铅色云层如沉重的布幔，在天空中迅速集结。黑松和毛竹摇摇晃晃，呼呼喘气，像春秋古战场上诸侯纷飞的旌旗。村里的禽畜全被吓到了，纷纷夹着尾巴躲进圈棚里，头拱进角落，或者埋到翅膀底下，不叫也不闹。连拴在草垛下皮厚肉憨的老牛，也站在风里瑟瑟发抖，可怜巴巴地望着人，希冀把它牵进牛棚里。人家屋顶上的炊烟，被风逼着倒灌进烟囱，灶下老妇人猛烈的咳嗽声顺风隐隐约约飘来。 18. “铅色云层如沉重的布幔，在天空中迅速集结”一句中，“铅色”一词若替换为“灰色”，表达效果会产生怎样的变化？ 19. “连拴在草垛下皮厚肉憨的老牛，也站在风里瑟瑟发抖”一句中，“连……也……”句式有何作用？ 【答案】18. “铅色”不仅表示颜色，还因铅本身给人沉重、压抑的感觉，能更生动形象地描绘出云层如铅块般低沉、厚重，营造出压抑的氛围；而“灰色”只是单纯描述颜色，相比之下，在表现云层特质和营造氛围上不如“铅色”生动有力，替换后表达效果减弱。 19. ①强调极端情况。通过“连（最不可能受影响的对象）也……”的句式，突出连耐寒的老牛都发抖，极言寒冷程度之甚。 ②形成反差效果。“皮厚肉憨”与“瑟瑟发抖”对比，强化环境严酷的异常性。 ③隐含递进烘托。暗示其他更脆弱的对象受冻更甚，无需赘述，使描写更凝练有力。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生赏析句子中词语的表达效果的能力。 解答本题需先分析“铅色”与“灰色”的差异，再结合语境判断表达效果的变化。 “铅色云层如沉重的布幔，在天空中迅速集结”中，“铅色”不仅指颜色，还关联着“铅”这种物质的特性——沉重、密度大，能让读者联想到云层像铅块一样低沉、厚重，给人强烈的压抑感，与后文“残阳惨然失血”“气温降至零度以下”营造的寒冷、沉闷氛围高度契合。而“灰色”仅能描述颜色的深浅，无法体现云层的厚重感和压抑感，无法传递出“铅色”所蕴含的质感和情绪。因此，替换为 “灰色”后，对云层特质的表现和氛围的营造都会弱化，表达效果明显减弱。 【19题详解】 本题考查学生赏析句式表达效果的能力。 ①“连……也……”的句式常用于强调极端情况。句中“皮厚肉憨”的老牛本是耐寒的，属于不易受寒冷影响的对象，而“也站在风里瑟瑟发抖”，通过这种“连最不可能受影响的对象都受影响”的表述，突出了寒冷程度的极端，极言当时的寒冷之甚。 ②该句式能形成反差效果。“皮厚肉憨”体现了老牛本应具备的抗寒特质，而“瑟瑟发抖”则展现了它在严寒中难以承受的状态，两者形成鲜明对比，强化了环境严酷的异常性，让读者更能感受到寒冷的威力。 ③该句式隐含递进烘托的作用。既然连“皮厚肉憨”的老牛都因寒冷而发抖，那么村里其他更脆弱的禽畜等，受冻的程度必然更严重。这种写法无需对其他对象再做赘述，却能让读者自然联想到，使描写更凝练有力。 阅读下面的文字，完成下面小题。 与整体肥胖不同，腹型肥胖是指脂肪集中堆积在腹部——也就是我们俗称的“大肚子”。相比皮下脂肪，内脏脂肪更“危险”，它深藏在腹腔，贴着重要器官，一旦过多，便会对身体造成全面的代谢攻击。 目前，科学家们已经找到了几条脂肪影响大脑健康的重要通路：内脏脂肪像个“炎症工厂”，释放各种促炎物质，这些物质能穿过血脑屏障，引发中枢神经炎症，损伤脑细胞。同时，长期炎症环境下，大脑胰岛素受体机制“失调”，导致神经元营养供应减少，影响记忆和学习。此外，脂肪引起的慢性炎症会破坏大脑的“防火墙”，有害物质可能趁机入侵。这些机制共同作用，让大脑像用久的手机一样“卡顿”，运行效率下降，甚至“内存”变小。 __________。腰围每增加10cm，冠心病风险上升16％，心衰、脑卒中风险也随之上升。60％以上腹型肥胖者有脂肪肝，部分甚至发展为肝硬化。肥胖还可引起焦虑、自我否定、抑郁情绪增加，造成身心不利影响。 腹型肥胖虽然可怕，但及时干预和治疗是可以完成逆转和治愈的。通过科学管理体重、改善生活方式，我们不仅能收回“大肚子”，更能守护思维的锋利与记忆的清晰，拥有健康的身体和快乐的生活。 20. 下列关于第二段中加点词语及其引号作用的分析，不正确的一项是（ ） A. “炎症工厂”表示内脏脂肪具有释放各种促炎物质的功能，引号表示特定称谓。 B. “失调”指大脑胰岛素受体机制的正常功能紊乱或失衡，引号表示强调。 C. “防火墙”比喻大脑抵御有害物质入侵的机制，引号表示特殊含义。 D. “卡顿”和“内存”将大脑与手机相类比，形象阐释大脑受脂肪影响后的状态，两个引号都表示特殊含义。 21. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 腹型肥胖还是很多慢病的“帮凶”，它不仅影响大脑 B. 很多慢病的“帮凶”就是腹型肥胖，而不仅大脑受影响 C. 不仅大脑受腹型肥胖影响，很多慢病的“帮凶”也是它 D. 腹型肥胖不仅影响大脑，它还是很多慢病的“帮凶” 22. 2025年被国家定为“体重管理年”，今年年初，国家卫生健康委员会发布了《2025年全民健康体重管理行动计划》，明确提出将体重管理作为年度重点健康工作之一。为响应号召，社区准备张贴标语以倡导健康生活、预防腹型肥胖。请你代为拟写一条宣传标语，要求主题鲜明，语言简洁，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。 【答案】20. A 21. D 22. 示例一：甩掉“腹担”，拥抱轻盈健康。（采用谐音双关，把腹部过多脂肪形容为“负担”，形象表达出腹型肥胖给身体带来的压力，呼吁人们摆脱它，拥抱健康。） 示例二：告别腹型肥胖，奏响健康乐章。（使用比喻、对偶，把健康生活比作乐章，生动展现出预防腹型肥胖后生活充满活力、和谐美好的状态。） 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“引号表示特定称谓”错误。“炎症工厂”的引号并非表示特定称谓。特定称谓指专有名词或固定称呼，如“五四运动”“神舟飞船”，而此处是将内脏脂肪比作能产生炎症物质的“工厂”，属于比喻手法，引号的作用是表示特殊含义，而非表示某种特定的称谓或名称。 故选A。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 横线处的句子需要起到承上启下的作用，既要衔接前文腹型肥胖对大脑的影响，又要引出后文其作为多种慢病“帮凶”的内容。 A项、B项，先强调“慢病的‘帮凶””，再提及对大脑的影响，逻辑顺序与文段论述方向相反，无法自然承接上文。“不仅”后面接句号，但语意未尽。 C.主语变为“大脑”和“很多慢病的‘帮凶’”，而文段的核心主语是“腹型肥胖”，主语不一致，衔接不够紧密。 D.前半句总结了前文内容，后半句引出后文，逻辑上先讲对大脑的影响，再讲对慢病的影响，符合语境，衔接怡当。 故选D。 【22题详解】 本题考查学生拟写宣传语的能力。 本题考查宣传标语拟写，需紧扣 “倡导健康生活、预防腹型肥胖” 主题，用简洁语言并至少一种修辞。如运用谐音双关，“腹担” 谐音 “负担”，将腹部多余脂肪比作压力 “负担”，生动展现腹型肥胖危害，呼吁摆脱它拥抱健康，语言活泼好记，贴合宣传目的。也可以用比喻与对偶，把 “健康生活” 喻成 “乐章”，“告别腹型肥胖” 对 “奏响健康乐章”，结构整齐，形象呈现预防腹型肥胖后生活活力美好，增强感染力与宣传效果。拟写时要抓住主题，灵活用修辞，让标语新颖、易传播，强标语的感染力和吸引力，便于记忆，达到宣传目的。 江西省部分校联考2024-2025学年高一下学期期末语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 乡间蕴诗情，小院藏画意。在明媚阳光的伴随下，踏入那座青色的二层小楼，小楼在阳光照耀下熠熠生辉。推开铁质院门，满院的芳菲扑面而来，仿佛将四季的美妙都囊括在这一方小天地。青砖与红瓦相互映衬，小楼显得清新脱俗。门前的一片菜地被精心改造成如今这诗意弥漫的小院。外婆常言：“这小院呀，是我的心头挚爱，一天看不见，就 ① 。” 一庭展风景，一院现世界。这个季节，蔷薇成为小院的主角。娇艳的蔷薇花层层叠叠，占据了小院的一面墙，宛如一帘粉色的瀑布，流淌而下。蔷薇花虽不大，却香气馥郁，外婆将它栽种在院墙下，与每一位走进小院的人分享这份独属初夏的浪漫。望着满墙的蔷薇花，外婆 ② ，眼角含笑，说道：“这花儿就像我的孩子，长得多好呀！”相比艳丽的月季花，外婆更偏爱蔷薇和风车茉莉，它们看似柔弱，却有着蓬勃的生命力，充满了能量。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。 【答案】18. ①牵肠挂肚（挂肚牵肠、朝思暮想） ②喜不自胜（喜不自禁） 19. ①构成：本体为“蔷薇花”，喻体为“瀑布”，比喻词为“宛如”。 ②表达效果：将层层叠叠的蔷薇花比作一帘粉色的瀑布，形象地描绘出了蔷薇花开得非常繁茂，占据了小院的一面墙，给人以强烈的视觉冲击，突出了小院景色的迷人。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生理解并正确使用成语的能力。 ①语境指外婆对小院的牵挂，可用“牵肠挂肚（挂肚牵肠、朝思暮想）”。牵肠挂肚（挂肚牵肠）：指对人或事物极度牵挂、难以释怀的心理状态。朝思暮想：形容非常想念或经常想着某一件事。 ②语境说的是外婆看到满墙的蔷薇的喜悦，可用“喜不自胜（喜不自禁）”。喜不自胜：指高兴得自己不能控制，形容喜悦到了极点。喜不自禁：高兴得不得了。 【19题详解】 本题考查学生赏析句子修辞手法以及表达效果的能力。 ①构成：“娇艳的蔷薇花层层叠叠，占据了小院的一面墙，宛如一帘粉色的瀑布”，把“蔷薇花”比作“瀑布”，比喻词是“宛如”，这是一个明喻句。 ②表达效果：文本描述蔷薇花的状态是“层层叠叠”“占据了小院的一面墙”，将“蔷薇花”比作“瀑布”很贴切。瀑布水量充沛、连绵不断、从高处奔流直下，形成一片巨大的水幕。用“一帘粉色的瀑布”来比喻，生动地传达出蔷薇花数量极多、花朵密集紧簇、覆盖面积广、整体形态具有垂坠感的繁盛景象。“瀑布”本身就是一个极具视觉冲击力的自然景观，用它来比喻花墙，给人以强烈的视觉冲击，突出了小院景色的迷人。 阅读下面的文字，完成下面小题。 网络文学“故事新编”的类型主要有历史、神话和民间传说、古典文学经典三大类，它们互相融合，交叉出现。在历史类中，和传统“故事新编”一样，很多网络文学从重要历史人物、重大历史事件、关键历史节点切入，在遵循基本史实前提下进行“新编”。当然，如果细究，我们会发现男频历史“故事新编”和女频历史“故事新编” A ：男频历史“故事新编”通常追求个体的功成名就，而女频历史“故事新编”则更加关注女性的生存体验和情感世界，各有各的特质，明显有不同之处。 ①网络作者喜好文学经典进行“新编”。②在“四大名著”中，③“新编”次数最多、频率最高的名著是《红楼梦》《西游记》。④这些文学经典虽然有丰富的原始文本，⑤还演生了较有影响力的影视作品。⑥网络作者可以兼顾两者，进行“新编”，⑦如《悟空传》就融合了原著《西游记》及根据原著“新编”的电影《大话西游》中的情节。如今，“故事新编”已是网络作者立足本土开展创作的重要途径。 B ，“故事”很有可能被赋予新的经典价值。《封神演义》因为存在着“天命论”等艺术缺陷和处理忠孝关系时“顾此失彼”的伦理困境，在古典小说中的成就和地位远不及《西游记》，但给“新编”留下了空间。神话传说、民间故事、历史传记等作为中华优秀传统文化的重要内容，通过网文“故事新编”正焕发出新的活力。而正在创作和将要出现的“新编”故事被赋予了当代性，它们之中很有可能产生契合时代的新的经典作品。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当和一处错别字，请指出序号并修改，使书写没有错误，表达准确，语言流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. 文中第二段两次使用了“可能”，为什么说这使表达更准确？请简要分析。 【答案】20. A.在特质上存在较大差别 B.在网络作者的“新编”过程中 21. 两处表述不当： ①，在“文学经典”前面添加“对”； ④，将“虽然”改为“不仅”。 一处错别字：⑤，将“演生”中的“演”改为“衍”。 22. ①“可能”一词表明网络作者通过“故事新编”开展创作，其最终成果难以确切定论。 ②“可能”一词避免了主观臆断，客观地指出新的经典价值和新的经典作品产生的可能性，使表达更准确。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生情境补写的能力。 A.根据句后的冒号提示，下文是对此处的解释说明；冒号后的内容是说男频女频的“故事新编”在特质上有较大的不同，故可填写“在特质上存在较大差别”之类的句子。 B.下文中提到“故事”很有可能被赋予新的经典价值，接着又例举《封神演义》在新编的过程中，被赋予了新的价值，故可填写“在网络作者的‘新编’过程中”之类的句子。 【21题详解】 本题考查学生辨析修改病句以及修改错别字的能力。 两处表述不当： ①，成分残缺，缺少介词“对”，在“文学经典”前面添加“对”； ④，不合逻辑，“文学经典有丰富的原始文本”“演生了较有影响力的影视作品”是递进关系，将“虽然”改为“不仅”。 一处错别字： ⑤，将“演生”中的“演”改为“衍”。衍生：从一个已经存在的事物或现象，通过某种变化或转化而形成的新事物或新现象。 【22题详解】 本题考查学生分析词语表达效果的能力。 ①“‘故事’很有可能被赋予新的经典价值”“它们之中很有可能产生契合时代的新的经典作品”，这两处“可能”都指向“故事新编”创作的最终成果——即“被赋予新的经典价值”和“产生新的经典作品”。然而，一部作品最终是否能真正被读者和历史认可为具有“新的经典价值”或成为“新的经典作品”，是一个复杂且需要时间检验的过程。它取决于作品本身的质量、读者的接受度、时代精神的契合度等多种难以精确预测的因素。使用“可能”一词，客观承认了这种成果的不确定性，表明网络作者通过“故事新编”开展创作，其最终成果难以确切定论。 ②作者在阐述“故事新编”的意义时，充满了对这种创作方式的肯定和期待，如果直接断言“故事必将被赋予新的经典价值”或“它们之中必将产生新的经典作品”，会显得过于主观和武断。 “可能”一词在这里起到了限定作用，避免了主观臆断，客观地指出新的经典价值和新的经典作品产生的可能性，使表达更准确。 江西省赣州市2024-2025学年高一下学期期末语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 “谷雨洗纤素，裁为白牡丹”，在这个雨生百谷的节气里，牡丹绽放成为物侯变迁的一部分。黄河流域的百姓将牡丹花开视为春耕完成的标志，这朵“大花”积累着农事历法的智慧和感喟自然与人生的诗情。 古往今来， ① 的黄河与长江滋养的沃土，孕育了雍容华贵的牡丹。江河奔涌、厚土淤沙、牡丹盛放，这雄浑壮丽之景不仅是古老农耕文明的剪影，更充满了跨越历史的昂扬生命力和沉雄博大的精神感召力。有“国色天香”之誉的牡丹，或富丽，或素雅，或娇艳，美到令人 ② ，更入诗入画，代有佳作传世。我年少时画牡丹，尤其喜欢临摹牡丹图谱上的工笔、小写意。随着年龄增长，更爱（ 甲 ）、心里所想的牡丹，因为这画中、心里的牡丹，有画不尽的家乡生活记忆和民族文化精神。如此也不难理解，历史上以牡丹为题而成就卓然气派和风格的名家巨作，无不饱含对时代、人生最深刻、真挚的情感。 宋代院体画以工笔写实绘牡丹，勾勒细腻如生，设色浓丽雅致，画风工整严谨，通过对物象的极致写实表现宋代院体画所追求的“真实感”。画家以绢素为镜，照见万物生息的天道秩序，不仅是宋代理学“格物致知”思想的视觉化，也作为“太平丰裕”之符号，成为家国昌盛繁荣的象征。明代，徐渭以泼墨大写意颠覆传统，用水墨替代设色，凸显牡丹“劲骨刚心”的精神内核。其以逸笔取代工笔，笔下枝叶恣肆狂放，a甚至“以衰草败叶之态入画”，借此表达对命运的抗争和对世俗富贵观的解构，从而将牡丹从宫廷装饰转化为文人精神的载体，牡丹之画也由文人审美实现了对宫廷趣味的超越。 至近代，吴昌硕以金石篆籀之笔入画，牡丹枝干如铁，花瓣浑厚，设色浓烈如朱砂点染，形成“重、拙、大”的金石气象。其《牡丹图》中，红黑对比强烈，枝叶如篆书笔意盘曲，将牡丹的富贵升华为雄浑苍劲的生命力。这种充满金石味的生命气象，实为海派商业文化与传统文人趣味的奇妙融合。齐白石更进一步，借鉴民间年画的对比手法，以墨叶衬托红花，创造出“红花墨吐”的程式语言。其以湿笔晕染表现雨后牡丹花叶的下垂之态，墨色氤氲中透出清新野趣，并常题“大富贵亦寿考”，将牡丹的象征意义世俗化，融入民间对平安吉祥的朴素祈愿，反映了近代中国审美从文人雅趣向市井烟火味的过渡。可以说，b牡丹既有“国色天香”之冠冕，也扎根于菜畦篱笆之间，花瓣上沾着晶莹的露水，根脉扎在泥土的深处，拥有生生不息的力量。花入画，（ 乙 ），更在其神，牡丹的富贵或野逸，主要在于创作者和欣赏者的觉知。 18. 下列说法错误的一项是（ ） A. “物侯变迁”的“侯”是错别字，应改为“候”。 B. “感喟”与“喟然叹曰”中的“喟”都读“wèi”。 C. “雄浑壮丽”“沉雄博大”都是并列结构的短语。 D. 文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法。 19. 请在文中横线处填入恰当的成语。 20. 下列句子中引号的用法和文中波浪线处引号的用法相同的一项是（ ） A. 首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合下才用“木”字呢？ B. 鲤鱼“科学家”们将会聪明地杜撰某种虚构的东西。 C. 例如我们无妨说“无边落木萧萧下”，岂不更为明白吗？ D. 这一切特点都有一定的风格和手法，我们可以叫它作中国建筑的“文法”。 21. 请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 文中多处使用了副词和关联词，请分析文中a、b两处画线词语的表达效果。 【答案】18. B 19. ①浩浩汤汤/奔流不息 ②流连忘返/叹为观止 20. A 21. 甲：画中所见的牡丹 乙：不只在其形 22. ①a处副词“甚至”强调突出的事例，表示更进一层的意思。在文中指逸笔表现出的两种层进形式，借此表达画家对命运的抗争和对世俗富贵观的解构的强烈决心。 ②b处“既……也”是并列关系的关联词语。牡丹“‘国色天香’之冠冕”，表现的是文人雅趣：“扎根于菜畦篱笆之间”表现的是“市井烟火味”。通过并举两点，更完整地表现了齐白石牡丹画作的特点。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形和分析理解短语结构、修辞手法的能力。 A.正确。 B.“‘喟’都读‘wèi’”错误，“喟”都读“kuì”。 C.正确。“雄浑”和“壮丽”构成并列，“沉雄”与“博大”构成并列。 D.正确。“枝干如铁”是比喻句。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①语境是形容黄河与长江的水势，水流奔腾而不停止，可用“浩浩汤汤”“奔流不息”。浩浩汤汤：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。奔流不息：水流奔腾而不停止。 ②根据“或富丽，或素雅，或娇艳”可知，语境是表达牡丹之美令人沉醉、赞叹的状态，可填“流连忘返”“叹为观止”。流连忘返：指玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。叹为观止：赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。 【20题详解】 本题考查学生分析理解标点符号的作用的能力。 文中波浪线处引号用法表示强调； A.表示强调； B.表示特殊含义； C.表示引用； D.表示特定称谓。 故选A。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：前文说年少时喜欢临摹图谱上的工笔、小写意，“随着年龄增长”后对牡丹的喜爱应有变化，后文“因为这画中、心里的牡丹”，此处内容需与“心里所想”形成对应，且体现绘画层面的内容，所以填写“画中所见的牡丹”。 乙：后文“更在其神”中“更”表递进，说明此处应先提及“形”，且用否定或递进关系引出“神”，所以应填写“不只在其形”。 22题详解】 本题考查学生赏析词语的表达效果的能力。 ①a处：“甚至”作为表递进关系的副词，在文中用于连接“枝叶恣肆狂放”与“以衰草败叶之态入画”，通过强化后者的特殊性，突出徐渭绘画风格的突破性。前文已提及徐渭以逸笔取代工笔，“甚至”进一步递进，强调其不仅突破工笔的严谨，更以非常规的“衰草败叶”入画，这种极端化的表现手法，更强烈地凸显其对传统宫廷审美中富贵牡丹形象的颠覆，进而凸显“表达对命运的抗争和对世俗富贵观的解构”的创作意图，使“劲骨刚心”的精神内核通过递进关系的语言逻辑得到强化，让读者更直观感受到艺术手法与思想表达的深层关联。 ②b处：“既…… 也”作为并列关联词，在文中并列呈现牡丹“‘国色天香’之冠冕”与“扎根于菜畦篱笆之间”的双重特质。前者呼应其作为文人雅趣象征的历史定位（如宋代院体画的宫廷审美、徐渭的文人精神载体），后者则指向其在齐白石笔下世俗化的市井烟火气，通过并列结构打破单一审美维度，既承接前文不同时代画家对牡丹的意象塑造，又为后文“花瓣沾露、根扎泥土”的生命力描写做铺垫，完整呈现牡丹在文化语境中“雅俗共赏”的双重属性，进而论证“花入画不只在其形，更在其神”的核心观点，使论述逻辑更全面且富有层次感。 江西省鹰潭市2024-2025学年高一下学期期末联考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 据《中国青年报》报社社会调查中心联合问卷网对1001名受访者的调查，82.0%的人有数字囤积习惯，其中53.3%认为这是心理安慰，存下便有掌控感。调查发现，大家喜欢囤积的东西是照片（59.0%）、聊天记录（49.3%）、音视频（46.1%），自我提升类资源（44.0%）、公众号文章（37.1%）、影视剧（36.0%）和工作文件（32.1%）。 从种类来看，数字囤积的心理根源与物理实物囤积相差无几。（ ① ）：人类自古就对物品稀缺感到恐惧，所以用囤积获得安全感，每一样东西仿佛都贴着“以后有用”的标签，只要占有了它们，就会生出安全感。二是情感依赖：就如同一件旧衣、一张票根附着的情感一样，数字内容也同样有不可割舍的记忆，一旦删除，就好像自己的某段回忆也会消失。 在数字时代，囤积变得 A 的简单，点一点就可以“拥有”，可真正值得我们在意的不是“拥有”，而是“使用“。①数字囤积需要断舍离吗？②答案或许是肯定的。③这些数字资源的留下，④就取决于是否“使用”。⑤数字空间的管理是生活条理性的延伸，如果一个人在日常生活中能学会分类整理，⑥那么这种能力也会自然迁移到数字世界，⑦我们对信息与资源的掌控更有条理。反之亦然，数字整理能力的提升反过来会让我们的生活变得 B ，比如通过管理好日历、清晰标注文件来提高工作效率，让生活更有秩序。生活和数字空间其实是一样的。真正重要的，（ ② ），而是那些东西是否真正丰盈了我们的内心。物尽其用，比断舍离更加重要。 18. 请简要概括《中国青年报》报社此次问卷调查的两条结果。 19. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 22. 小明的手机里面存储了大量的照片，导致手机卡顿，不能正常使用。请结合材料谈谈你对这一现象的看法，不超过80个字。 【答案】18. ①绝大多数受访者有数字囤积习惯。 ②约半数的人将囤积行为视作获取心理安全感的途径。 ③数字囤积内容呈现明显的生活化特征。 19. ③修改为：这些数字资源的去与留 ⑦修改为：使我们对信息与资源的掌控更有条理。 20. ①一是安全感依赖 ②不是拥有多少东西 21. A.前所未有/异乎寻常 B.井井有条/井然有序 22. ①照片承载了小明的情感与回忆，体现了他的情感依赖。 ②存储大量照片影响手机的使用，应该将照片合理分类，保留照片中有意义的，其余的可以删掉。 【解析】 18题详解】 本题考查学生压缩语段之概括要点的能力。 ①从原文“82.0%的人有数字囤积习惯”可知绝大多数受访者有此习惯； ②“53.3%认为这是心理安慰，存下便有掌控感”体现约半数人把囤积当获取心理安全感途径； ③“大家喜欢囤积的东西是照片（59.0%）、聊天记录（49.3%）、音视频（46.1%），自我提升类资源（44.0%）、公众号文章（37.1%）、影视剧（36.0%）和工作文件（32.1%）”列举的喜欢囤积的照片、聊天记录等都是生活相关内容，所以呈现生活化特征。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③，一面对两面，修改为：这些数字资源的去与留。 ⑦，不合逻辑，主宾不当，“我们对信息与资源的掌控更有条理”是在个人在日常生活中分类整理能力的迁移，是这种“能力”使“我们对信息与资源的掌控更有条理”，故修改为：使我们对信息与资源的掌控更有条理。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①前文提到“从种类来看，数字囤积的心理根源与物理实物囤积相差无几”，接着后文以“二是情感依赖”展开阐述数字囤积的心理根源类型。按照这种列举说明的逻辑，此处应是阐述数字囤积心理根源的第一种类型，是某种“依赖”。再结合前文“人类自古就对物品稀缺感到恐惧，所以用囤积获得安全感”可知，第一种类型是与安全感有关，故可填：一是安全感依赖。 ②前文指出“可真正值得我们在意的不是‘拥有’，而是‘使用’”，强调了在数字囤积这件事上，重点不在于“拥有”。同时，后文“而是那些东西是否真正丰盈了我们的内心”中“而是”表明此处应是与之对应的“不是……”结构。综合上下文语义和逻辑，故可填：不是拥有多少东西。 【21题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.在数字时代之前，囤积行为不像现在这样便捷。这里描述在数字时代，囤积变得极为简单，强调这种简单是过去未曾有过的状态。故可填：前所未有/异乎寻常。前所未有：指从来没有过的。异乎寻常：指跟平常的情况很不一样。 B.前文提到“如果一个人在日常生活中能学会分类整理，那么这种能力也会自然迁移到数字世界，使我们对信息与资源的掌控更有条理”，这里强调数字整理能力提升会让生活也变得更有条理。故可填：井井有条/井然有序。井井有条：形容条理分明，整齐不乱，侧重于各个部分安排得很妥当。/井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。 【22题详解】 本题考查学生谈观点，写评论的能力。 ①材料中提到数字囤积存在情感依赖的因素，小明手机里大量的照片承载着他的情感与回忆，这是他数字囤积行为的一种体现，表明他对照片所关联的过往有着情感上的依赖。 ②小明存储大量照片的行为导致手机卡顿，影响了手机的正常使用，这说明他的数字囤积行为带来了负面效果。结合材料中对数字囤积应进行断舍离及合理管理的观点，他应该对照片合理分类，留下有意义的，删除其余的，以解决手机卡顿问题，实现对数字资源的合理管理。 江西省上进联考2024-2025学年高一下学期期末语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 在影视剧中，常常出现古人席地跪坐的场景。古人长时间跪坐，腿会不会麻？ ①答案是会的，这一点毋庸质疑。 《韩非子·外储说左上》中记载：“叔向御坐，平公请事，公腓痛足痹转筋而不敢坏坐。”跪坐是一种尊重、庄重的姿势，但久坐之后，小腿、脚后跟等部位会被压得疼痛难忍。这里的“腓痛足痹转筋”就是（ A ）。即便如此，叔向依然需要 甲 ，不能随意改变姿势导致“坏坐”。 那古人是如何解决这个问题的？ 在成都博物馆的成都历史文化展厅中，有一件名叫“支踵”的漆器文物，其出土于成都老官山西汉木椁墓。这类器物在湖北、四川等地的汉墓中多有出土。它们造型相似，均为木质胎体，整体呈“T”形，有一个椭圆形略微下凹的面板，②下面接一个束腰圆柱为底座，长约30多厘米，宽10多厘米，通体高10厘米至15厘米。早前，人们并不清楚其名称和用途。1975年，在湖北江陵凤凰山墓葬发掘中也出土了这种造型的漆器，与该墓中出土遣策（用简牍记录的随葬物品清单）上的记载对应。③专家经研究，将其定名为“支踵”，它乍看并不惊艳，却是古人的“护膝神器”。 支踵在汉代十分流行，可以将它看作一种木质的矮凳。结合汉代的画像砖，研究人员进一步解密了它的使用方法：人们跪坐时，将支踵夹在小腿之间，坐于几面之上，④通过它支撑身体重量，避免双腿长时间过度弯曲，从而减轻膝盖和腿部压力。（ B ），跪坐时可隐藏于衣袍之中，不易被人察觉，不仅解决了跪坐时分担身体重量的难题，还能保持跪坐时的礼仪姿态，可谓 乙 。 古人坐、跪、跽的不同姿态，还有礼仪上的差异。《礼记·曲礼上》记载：“授立不跪，授坐不立。”“坐”和“跪”的区别就是臀部挨不挨脚后跟，挨了就是坐，不挨就是跪。古人席地而坐，在有急要之事或谢罪之时，也会采取跪的方式，跪也是一种对地位高者表示尊敬的姿势。跪的时候，上半身的姿态又衍生出“跽”和“跪”的区别：腰部放松、没有耸直就是跪坐；腰若上挺，则称“跽坐”，亦称“长跪”。跽既是跪坐者遭遇紧急事态时用于防御或者准备发起进攻的姿势，也是人们表现自身强烈感情的方式。 18. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19. 请在文中横线处填入恰当的成语。 20. 下列对文中画线语句的分析，不正确的一项是（ ） A. 句子①中有一个错别字。 B. 句子②中存在语病。 C. 句子③中的两处引号的用法相同。 D. 句子④中的介词“通过”表示凭借，可以替换为“借助”。 21. 本学期举办了班级古代文化常识积累活动，你所在小组的任务是古代礼仪常识积累。请根据文本和图示内容，完成下列常识卡片。 姿势名称 图示 身体形态 场合内涵 坐 ①_______ 正式场合标准坐姿，表示尊重、庄重。 ②_______ 双膝跪地，臀部不挨脚后跟，腰部放松、没有耸直。 ③_______ ④_______ ⑤_______ 遭遇紧急事态时用于防御或者准备发起进攻，表达强烈感情。 22. 作为成都博物馆的学生志愿者，你需要向游客介绍展厅中的这件“支踵”。请结合文本信息，设计一段120字左右的解说词。要求：使用比拟的修辞手法，突出支踵的特征、用途与设计智慧，语言流畅。 【答案】18. A.跪坐引起的腿足不适 B.支踵结构小巧 19. 甲：正襟危坐 乙：一举两得 20. C 21. ①. 双膝跪地，臀部挨脚后跟，腰背挺直，双手置膝 ②. 跪 ③. 急要之事或谢罪之时，表示尊敬 ④. 跽 ⑤. 双膝跪地，腰部上挺、耸直 22. 示例：游客朋友们好！您眼前这件呈“T”形漆器文物名为“支踵”，它是汉代人智慧的结晶。您看，它上为椭圆形微凹的面板，下有束腰圆柱底座，古人将它夹在小腿之间，坐于几面之上，它便化身为隐蔽的守护者，悄悄替人分担压力，既能缓解不适，又能让人保持庄重的仪态。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，结合前文“跪坐是一种尊重、庄重的姿势，但久坐之后，小腿、脚后跟等部位会被压得疼痛难忍”可知，这里的“腓痛足痹转筋”说的就是跪坐引起的小腿、脚后跟等部位会被压得疼痛难忍这种情况，故此处可填“跪坐引起的腿足不适”。 B处，此处要填支踵的特点，结合后文“跪坐时可隐藏于衣袍之中，不易被人察觉”可知，支踵具有矮小的特点，故此处可填“支踵结构小巧”。 【19题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 甲处，文中强调叔向即便腿部疼痛也仍需保持庄重的跪坐姿势，符合“不敢‘坏坐’”的礼仪要求，体现其严守礼节的状态。故此处可填“正襟危坐”。正襟危坐：形容严肃、恭敬或拘谨的样子。 乙处，支踵既能支撑身体重量，减轻膝盖和腿部压力，又能隐藏于衣袍中保持礼仪姿态，“一举两得”概括了其双重作用，贴合语境。故此处可填“一举两得”。一举两得：指做一件事同时得到两方面的好处。 【20题详解】 本题考查学生辨析语病、字形、近义词和标点符号用法的能力。 A．正确。“毋庸质疑”应为“毋庸置疑”，“质”为错别字。 B．正确。“约”与“多”语义重复。 C．“用法相同”错。“支踵”的引号表示特定称谓，“护膝神器”的引号表示强调，两处引号的用法不同。 D．正确。 故选C。 【21题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 第①处，结合文本“‘坐’和‘跪’的区别就是臀部挨不挨脚后跟，挨了就是坐，不挨就是跪”可知，“坐”的身体形态为双膝跪地，臀部挨脚后跟；再结合“坐”的图示可知，“坐”时要腰背挺直，双手置膝，故此处应填“双膝跪地，臀部挨脚后跟，腰背挺直，双手置膝”。 第②处，结合文本“‘坐’和‘跪’的区别就是臀部挨不挨脚后跟，挨了就是坐，不挨就是跪”“腰部放松、没有耸直就是跪坐”及表格中身体形态的内容“双膝跪地，臀部不挨脚后跟，腰部放松、没有耸直”可知，此处应填“跪”。 第③处，结合②处填的“跪”和文本“古人席地而坐，在有急要之事或谢罪之时，也会采取跪的方式，跪也是一种对地位高者表示尊敬的姿势”可知，此处应填“急要之事或谢罪之时，表示尊敬”。 第④处，结合图示及文本“跽既是跪坐者遭遇紧急事态时用于防御或者准备发起进攻的姿势，也是人们表现自身强烈感情的方式”和表格中场合内涵的内容“遭遇紧急事态时用于防御或者准备发起进攻，表达强烈感情”可知，此处应填“跽”。 第⑤处，结合④处填的“跽”，再结合图示及文本“腰若上挺，则称‘跽坐’”可知，此处的身体形态内容应填“双膝跪地，腰部上挺、耸直”。 【22题详解】 本题考查学生拟写解说词的能力。 本文介绍了古代跪坐时使用的“支踵”是一种护膝神器，包括其历史、形状、用途等。题干要求设计一段120字左右的解说词，介绍“支踵”的特征、用途与设计智慧。并要求使用比拟的修辞手法，语言流畅。 首先，进行关键信息提取。支踵的特征：木质胎体，整体呈“T”形，椭圆形略微下凹的面板，下有束腰圆柱底座，长30多厘米，宽10多厘米，通体高10-15厘米，汉代流行的可隐藏在衣袍中。支踵的用途：跪坐时夹在小腿之间，坐于几面之上，支撑身体重量，避免双腿长时间过度弯曲，减轻膝盖和腿部压力，保持跪坐时的礼仪姿态。支踵的设计智慧：解决了跪坐时分担身体重量的难题，不易被察觉，维护了礼仪尊严，被称为“护膝神器”。 其次，拟比拟对象。依据“支踵”的特点及用途可考虑将“支踵”比作“隐蔽的守护者”“隐形的膝盖卫士”“古代智能坐垫”“身体重量的分流器”等。 最后，设计解说词的结构安排：开场问候→外形描述→功能说明→设计评价→结束语。语言要生动形象，既要传达文物知识，又要增强观赏趣味性，符合博物馆解说“深入浅出”的要求。 江西省宜春市丰城市东煌学校2024-2025学年高一下学期期末考试语文试题 阅读下面的文字，完成18～22题。 垂花门是中国传统合院式建筑的内部之门，因其特有的构件——垂花柱而得名。作为中国传统合院式建筑中的“门面担当”，垂花门的装饰工艺蔚为大观，体现着精益求精的工匠精神。雕刻工艺在垂花门的装饰中占据着 A 的地位，凝聚着工匠的聪明才智和艺术巧思。如徽州的砖雕和木雕就常常在垂花门上大放异彩，工匠们不仅生动刻画出各类题材，在对于不同物象的质感处理上更是 B ，圆润的人物面庞、柔软的衣褶，甚至飘逸的流苏都表现得入木三分。彩绘也是垂花门中常见的装饰工艺，常见于木质构件之上，（甲），还能起到保护构件不受风雨侵蚀的作用。贵族府邸的垂花门彩绘主要采用苏式彩画，风格明快活泼，充满诗情画意；皇家建筑中的垂花门多采用旋子彩画、和笙彩画等，更显庄严肃穆。 从传统合院式建筑的整体设计布局来看，垂花门能够有效控制、调节合院内的空间节奏。前院与内宅是两个较为开阔的空间，而垂花门（乙）。宅中人从外至内行进，这一过程伴随空间明暗、宽窄、高低等的起伏变化。如此一层层地渐进转折、交替更迭，为合院式建筑带来一种韵律之感，极大丰富了空间的层次。与前院、内宅自然地融为一体的垂花门成为人们在门下问候寒暄、听风赏雨而拉近彼此之间的距离的一个特殊的“社交空间”。 ①雕梁画栋的垂花门蕴含着实用或审美的双重价值，②它涵盖了多种雕刻、绘画等艺术形式，③实乃中国传统合院式建筑中的点睛之笔。④透过垂花门，⑤我们得以窥见古人的审美情趣和价值观念，⑥看到劳动人民的勤劳与智慧。 18.请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分） 19.文中加点的“入木三分”，有人说把形容书法的词语用在这里不恰当，有人却说用得巧妙。你的看法是什么？请简要说明理由。（3分） 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分） 21.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（5分） 22.文中最后一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 答案 18.A至关重要/举足轻重 B出神入化/炉火纯青（每空1分，意思对即可） 19.我认为用得巧妙。（1分）“入木三分”运用了移就的修辞手法，用形容书法的词语来表现木雕物象质感处理得好；既契合在木上雕刻的具体情境，也形象地凸显了工匠们雕刻技艺的高超。（2分，意思对即可） 20.甲：不仅可以美化建筑乙：是一个较小的通道（每处2分，意思对即可） 21.垂花门与前院、内宅自然地融为一体，形成了一个特殊的“社交空间”，人们在门下问候寒暄、听风赏雨，拉近了彼此之间的距离。（5分，酌情分） 22.语句①可修改为：雕梁画栋的垂花门蕴含着实用与审美的双重价值（2分） 语句②可修改为：它涵盖了雕刻、绘画等多种艺术形式（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省部分地区2024-2025学年高一下学期期末语文试题汇编 语言文字运用（原卷版） 江西省宜春市部分重点中学2024-2025学年高一下学期期末语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 寒冬黄昏时候，朔风自木冰河河谷里倏然吹起，天色随之骤变，残阳惨然失血，继而敛迹，隐没于天际，气温降至零度以下。铅色云层如沉重的布幔，在天空中迅速集结。黑松和毛竹摇摇晃晃，呼呼喘气，像春秋古战场上诸侯纷飞的旌旗。村里的禽畜全被吓到了，纷纷夹着尾巴躲进圈棚里，头拱进角落，或者埋到翅膀底下，不叫也不闹。连拴在草垛下皮厚肉憨的老牛，也站在风里瑟瑟发抖，可怜巴巴地望着人，希冀把它牵进牛棚里。人家屋顶上的炊烟，被风逼着倒灌进烟囱，灶下老妇人猛烈的咳嗽声顺风隐隐约约飘来。 18. “铅色云层如沉重的布幔，在天空中迅速集结”一句中，“铅色”一词若替换为“灰色”，表达效果会产生怎样的变化？ 19. “连拴在草垛下皮厚肉憨的老牛，也站在风里瑟瑟发抖”一句中，“连……也……”句式有何作用？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 与整体肥胖不同，腹型肥胖是指脂肪集中堆积在腹部——也就是我们俗称的“大肚子”。相比皮下脂肪，内脏脂肪更“危险”，它深藏在腹腔，贴着重要器官，一旦过多，便会对身体造成全面的代谢攻击。 目前，科学家们已经找到了几条脂肪影响大脑健康的重要通路：内脏脂肪像个“炎症工厂”，释放各种促炎物质，这些物质能穿过血脑屏障，引发中枢神经炎症，损伤脑细胞。同时，长期炎症环境下，大脑胰岛素受体机制“失调”，导致神经元营养供应减少，影响记忆和学习。此外，脂肪引起的慢性炎症会破坏大脑的“防火墙”，有害物质可能趁机入侵。这些机制共同作用，让大脑像用久的手机一样“卡顿”，运行效率下降，甚至“内存”变小。 __________。腰围每增加10cm，冠心病风险上升16％，心衰、脑卒中风险也随之上升。60％以上腹型肥胖者有脂肪肝，部分甚至发展为肝硬化。肥胖还可引起焦虑、自我否定、抑郁情绪增加，造成身心不利影响。 腹型肥胖虽然可怕，但及时干预和治疗是可以完成逆转和治愈的。通过科学管理体重、改善生活方式，我们不仅能收回“大肚子”，更能守护思维的锋利与记忆的清晰，拥有健康的身体和快乐的生活。 20. 下列关于第二段中加点词语及其引号作用的分析，不正确的一项是（ ） A. “炎症工厂”表示内脏脂肪具有释放各种促炎物质的功能，引号表示特定称谓。 B. “失调”指大脑胰岛素受体机制的正常功能紊乱或失衡，引号表示强调。 C. “防火墙”比喻大脑抵御有害物质入侵的机制，引号表示特殊含义。 D. “卡顿”和“内存”将大脑与手机相类比，形象阐释大脑受脂肪影响后的状态，两个引号都表示特殊含义。 21. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 腹型肥胖还是很多慢病的“帮凶”，它不仅影响大脑 B. 很多慢病的“帮凶”就是腹型肥胖，而不仅大脑受影响 C. 不仅大脑受腹型肥胖影响，很多慢病的“帮凶”也是它 D. 腹型肥胖不仅影响大脑，它还是很多慢病的“帮凶” 22. 2025年被国家定为“体重管理年”，今年年初，国家卫生健康委员会发布了《2025年全民健康体重管理行动计划》，明确提出将体重管理作为年度重点健康工作之一。为响应号召，社区准备张贴标语以倡导健康生活、预防腹型肥胖。请你代为拟写一条宣传标语，要求主题鲜明，语言简洁，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。 江西省部分校联考2024-2025学年高一下学期期末语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 乡间蕴诗情，小院藏画意。在明媚阳光的伴随下，踏入那座青色的二层小楼，小楼在阳光照耀下熠熠生辉。推开铁质院门，满院的芳菲扑面而来，仿佛将四季的美妙都囊括在这一方小天地。青砖与红瓦相互映衬，小楼显得清新脱俗。门前的一片菜地被精心改造成如今这诗意弥漫的小院。外婆常言：“这小院呀，是我的心头挚爱，一天看不见，就 ① 。” 一庭展风景，一院现世界。这个季节，蔷薇成为小院的主角。娇艳的蔷薇花层层叠叠，占据了小院的一面墙，宛如一帘粉色的瀑布，流淌而下。蔷薇花虽不大，却香气馥郁，外婆将它栽种在院墙下，与每一位走进小院的人分享这份独属初夏的浪漫。望着满墙的蔷薇花，外婆 ② ，眼角含笑，说道：“这花儿就像我的孩子，长得多好呀！”相比艳丽的月季花，外婆更偏爱蔷薇和风车茉莉，它们看似柔弱，却有着蓬勃的生命力，充满了能量。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 网络文学“故事新编”的类型主要有历史、神话和民间传说、古典文学经典三大类，它们互相融合，交叉出现。在历史类中，和传统“故事新编”一样，很多网络文学从重要历史人物、重大历史事件、关键历史节点切入，在遵循基本史实前提下进行“新编”。当然，如果细究，我们会发现男频历史“故事新编”和女频历史“故事新编” A ：男频历史“故事新编”通常追求个体的功成名就，而女频历史“故事新编”则更加关注女性的生存体验和情感世界，各有各的特质，明显有不同之处。 ①网络作者喜好文学经典进行“新编”。②在“四大名著”中，③“新编”次数最多、频率最高的名著是《红楼梦》《西游记》。④这些文学经典虽然有丰富的原始文本，⑤还演生了较有影响力的影视作品。⑥网络作者可以兼顾两者，进行“新编”，⑦如《悟空传》就融合了原著《西游记》及根据原著“新编”的电影《大话西游》中的情节。如今，“故事新编”已是网络作者立足本土开展创作的重要途径。 B ，“故事”很有可能被赋予新的经典价值。《封神演义》因为存在着“天命论”等艺术缺陷和处理忠孝关系时“顾此失彼”的伦理困境，在古典小说中的成就和地位远不及《西游记》，但给“新编”留下了空间。神话传说、民间故事、历史传记等作为中华优秀传统文化的重要内容，通过网文“故事新编”正焕发出新的活力。而正在创作和将要出现的“新编”故事被赋予了当代性，它们之中很有可能产生契合时代的新的经典作品。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当和一处错别字，请指出序号并修改，使书写没有错误，表达准确，语言流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. 文中第二段两次使用了“可能”，为什么说这使表达更准确？请简要分析。 江西省赣州市2024-2025学年高一下学期期末语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 “谷雨洗纤素，裁为白牡丹”，在这个雨生百谷的节气里，牡丹绽放成为物侯变迁的一部分。黄河流域的百姓将牡丹花开视为春耕完成的标志，这朵“大花”积累着农事历法的智慧和感喟自然与人生的诗情。 古往今来， ① 的黄河与长江滋养的沃土，孕育了雍容华贵的牡丹。江河奔涌、厚土淤沙、牡丹盛放，这雄浑壮丽之景不仅是古老农耕文明的剪影，更充满了跨越历史的昂扬生命力和沉雄博大的精神感召力。有“国色天香”之誉的牡丹，或富丽，或素雅，或娇艳，美到令人 ② ，更入诗入画，代有佳作传世。我年少时画牡丹，尤其喜欢临摹牡丹图谱上的工笔、小写意。随着年龄增长，更爱（ 甲 ）、心里所想的牡丹，因为这画中、心里的牡丹，有画不尽的家乡生活记忆和民族文化精神。如此也不难理解，历史上以牡丹为题而成就卓然气派和风格的名家巨作，无不饱含对时代、人生最深刻、真挚的情感。 宋代院体画以工笔写实绘牡丹，勾勒细腻如生，设色浓丽雅致，画风工整严谨，通过对物象的极致写实表现宋代院体画所追求的“真实感”。画家以绢素为镜，照见万物生息的天道秩序，不仅是宋代理学“格物致知”思想的视觉化，也作为“太平丰裕”之符号，成为家国昌盛繁荣的象征。明代，徐渭以泼墨大写意颠覆传统，用水墨替代设色，凸显牡丹“劲骨刚心”的精神内核。其以逸笔取代工笔，笔下枝叶恣肆狂放，a甚至“以衰草败叶之态入画”，借此表达对命运的抗争和对世俗富贵观的解构，从而将牡丹从宫廷装饰转化为文人精神的载体，牡丹之画也由文人审美实现了对宫廷趣味的超越。 至近代，吴昌硕以金石篆籀之笔入画，牡丹枝干如铁，花瓣浑厚，设色浓烈如朱砂点染，形成“重、拙、大”的金石气象。其《牡丹图》中，红黑对比强烈，枝叶如篆书笔意盘曲，将牡丹的富贵升华为雄浑苍劲的生命力。这种充满金石味的生命气象，实为海派商业文化与传统文人趣味的奇妙融合。齐白石更进一步，借鉴民间年画的对比手法，以墨叶衬托红花，创造出“红花墨吐”的程式语言。其以湿笔晕染表现雨后牡丹花叶的下垂之态，墨色氤氲中透出清新野趣，并常题“大富贵亦寿考”，将牡丹的象征意义世俗化，融入民间对平安吉祥的朴素祈愿，反映了近代中国审美从文人雅趣向市井烟火味的过渡。可以说，b牡丹既有“国色天香”之冠冕，也扎根于菜畦篱笆之间，花瓣上沾着晶莹的露水，根脉扎在泥土的深处，拥有生生不息的力量。花入画，（ 乙 ），更在其神，牡丹的富贵或野逸，主要在于创作者和欣赏者的觉知。 18. 下列说法错误的一项是（ ） A. “物侯变迁”的“侯”是错别字，应改为“候”。 B. “感喟”与“喟然叹曰”中的“喟”都读“wèi”。 C. “雄浑壮丽”“沉雄博大”都是并列结构的短语。 D. 文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法。 19. 请在文中横线处填入恰当的成语。 20. 下列句子中引号的用法和文中波浪线处引号的用法相同的一项是（ ） A. 首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合下才用“木”字呢？ B. 鲤鱼“科学家”们将会聪明地杜撰某种虚构的东西。 C. 例如我们无妨说“无边落木萧萧下”，岂不更为明白吗？ D. 这一切特点都有一定的风格和手法，我们可以叫它作中国建筑的“文法”。 21. 请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 文中多处使用了副词和关联词，请分析文中a、b两处画线词语的表达效果。 江西省鹰潭市2024-2025学年高一下学期期末联考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 据《中国青年报》报社社会调查中心联合问卷网对1001名受访者的调查，82.0%的人有数字囤积习惯，其中53.3%认为这是心理安慰，存下便有掌控感。调查发现，大家喜欢囤积的东西是照片（59.0%）、聊天记录（49.3%）、音视频（46.1%），自我提升类资源（44.0%）、公众号文章（37.1%）、影视剧（36.0%）和工作文件（32.1%）。 从种类来看，数字囤积的心理根源与物理实物囤积相差无几。（ ① ）：人类自古就对物品稀缺感到恐惧，所以用囤积获得安全感，每一样东西仿佛都贴着“以后有用”的标签，只要占有了它们，就会生出安全感。二是情感依赖：就如同一件旧衣、一张票根附着的情感一样，数字内容也同样有不可割舍的记忆，一旦删除，就好像自己的某段回忆也会消失。 在数字时代，囤积变得 A 的简单，点一点就可以“拥有”，可真正值得我们在意的不是“拥有”，而是“使用“。①数字囤积需要断舍离吗？②答案或许是肯定的。③这些数字资源的留下，④就取决于是否“使用”。⑤数字空间的管理是生活条理性的延伸，如果一个人在日常生活中能学会分类整理，⑥那么这种能力也会自然迁移到数字世界，⑦我们对信息与资源的掌控更有条理。反之亦然，数字整理能力的提升反过来会让我们的生活变得 B ，比如通过管理好日历、清晰标注文件来提高工作效率，让生活更有秩序。生活和数字空间其实是一样的。真正重要的，（ ② ），而是那些东西是否真正丰盈了我们的内心。物尽其用，比断舍离更加重要。 18. 请简要概括《中国青年报》报社此次问卷调查的两条结果。 19. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 22. 小明的手机里面存储了大量的照片，导致手机卡顿，不能正常使用。请结合材料谈谈你对这一现象的看法，不超过80个字。 江西省上进联考2024-2025学年高一下学期期末语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 在影视剧中，常常出现古人席地跪坐的场景。古人长时间跪坐，腿会不会麻？ ①答案是会的，这一点毋庸质疑。 《韩非子·外储说左上》中记载：“叔向御坐，平公请事，公腓痛足痹转筋而不敢坏坐。”跪坐是一种尊重、庄重的姿势，但久坐之后，小腿、脚后跟等部位会被压得疼痛难忍。这里的“腓痛足痹转筋”就是（ A ）。即便如此，叔向依然需要 甲 ，不能随意改变姿势导致“坏坐”。 那古人是如何解决这个问题的？ 在成都博物馆的成都历史文化展厅中，有一件名叫“支踵”的漆器文物，其出土于成都老官山西汉木椁墓。这类器物在湖北、四川等地的汉墓中多有出土。它们造型相似，均为木质胎体，整体呈“T”形，有一个椭圆形略微下凹的面板，②下面接一个束腰圆柱为底座，长约30多厘米，宽10多厘米，通体高10厘米至15厘米。早前，人们并不清楚其名称和用途。1975年，在湖北江陵凤凰山墓葬发掘中也出土了这种造型的漆器，与该墓中出土遣策（用简牍记录的随葬物品清单）上的记载对应。③专家经研究，将其定名为“支踵”，它乍看并不惊艳，却是古人的“护膝神器”。 支踵在汉代十分流行，可以将它看作一种木质的矮凳。结合汉代的画像砖，研究人员进一步解密了它的使用方法：人们跪坐时，将支踵夹在小腿之间，坐于几面之上，④通过它支撑身体重量，避免双腿长时间过度弯曲，从而减轻膝盖和腿部压力。（ B ），跪坐时可隐藏于衣袍之中，不易被人察觉，不仅解决了跪坐时分担身体重量的难题，还能保持跪坐时的礼仪姿态，可谓 乙 。 古人坐、跪、跽的不同姿态，还有礼仪上的差异。《礼记·曲礼上》记载：“授立不跪，授坐不立。”“坐”和“跪”的区别就是臀部挨不挨脚后跟，挨了就是坐，不挨就是跪。古人席地而坐，在有急要之事或谢罪之时，也会采取跪的方式，跪也是一种对地位高者表示尊敬的姿势。跪的时候，上半身的姿态又衍生出“跽”和“跪”的区别：腰部放松、没有耸直就是跪坐；腰若上挺，则称“跽坐”，亦称“长跪”。跽既是跪坐者遭遇紧急事态时用于防御或者准备发起进攻的姿势，也是人们表现自身强烈感情的方式。 18. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19. 请在文中横线处填入恰当的成语。 20. 下列对文中画线语句的分析，不正确的一项是（ ） A. 句子①中有一个错别字。 B. 句子②中存在语病。 C. 句子③中的两处引号的用法相同。 D. 句子④中的介词“通过”表示凭借，可以替换为“借助”。 21. 本学期举办了班级古代文化常识积累活动，你所在小组的任务是古代礼仪常识积累。请根据文本和图示内容，完成下列常识卡片。 姿势名称 图示 身体形态 场合内涵 坐 ①_______ 正式场合标准坐姿，表示尊重、庄重。 ②_______ 双膝跪地，臀部不挨脚后跟，腰部放松、没有耸直。 ③_______ ④_______ ⑤_______ 遭遇紧急事态时用于防御或者准备发起进攻，表达强烈感情。 22. 作为成都博物馆的学生志愿者，你需要向游客介绍展厅中的这件“支踵”。请结合文本信息，设计一段120字左右的解说词。要求：使用比拟的修辞手法，突出支踵的特征、用途与设计智慧，语言流畅。 江西省宜春市丰城市东煌学校2024-2025学年高一下学期期末考试语文试题 阅读下面的文字，完成18～22题。 垂花门是中国传统合院式建筑的内部之门，因其特有的构件——垂花柱而得名。作为中国传统合院式建筑中的“门面担当”，垂花门的装饰工艺蔚为大观，体现着精益求精的工匠精神。雕刻工艺在垂花门的装饰中占据着 A 的地位，凝聚着工匠的聪明才智和艺术巧思。如徽州的砖雕和木雕就常常在垂花门上大放异彩，工匠们不仅生动刻画出各类题材，在对于不同物象的质感处理上更是 B ，圆润的人物面庞、柔软的衣褶，甚至飘逸的流苏都表现得入木三分。彩绘也是垂花门中常见的装饰工艺，常见于木质构件之上，（甲），还能起到保护构件不受风雨侵蚀的作用。贵族府邸的垂花门彩绘主要采用苏式彩画，风格明快活泼，充满诗情画意；皇家建筑中的垂花门多采用旋子彩画、和笙彩画等，更显庄严肃穆。 从传统合院式建筑的整体设计布局来看，垂花门能够有效控制、调节合院内的空间节奏。前院与内宅是两个较为开阔的空间，而垂花门（乙）。宅中人从外至内行进，这一过程伴随空间明暗、宽窄、高低等的起伏变化。如此一层层地渐进转折、交替更迭，为合院式建筑带来一种韵律之感，极大丰富了空间的层次。与前院、内宅自然地融为一体的垂花门成为人们在门下问候寒暄、听风赏雨而拉近彼此之间的距离的一个特殊的“社交空间”。 ①雕梁画栋的垂花门蕴含着实用或审美的双重价值，②它涵盖了多种雕刻、绘画等艺术形式，③实乃中国传统合院式建筑中的点睛之笔。④透过垂花门，⑤我们得以窥见古人的审美情趣和价值观念，⑥看到劳动人民的勤劳与智慧。 18.请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分） 19.文中加点的“入木三分”，有人说把形容书法的词语用在这里不恰当，有人却说用得巧妙。你的看法是什么？请简要说明理由。（3分） 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分） 21.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（5分） 22.文中最后一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$