2.2 乐音与噪声 课件-2025-2026学年北师大版（北京）物理八年级全一册

第二章　声现象 第二节 乐音与噪声 第1课时　乐音  　乐音及其特性 1.(2023湖北武汉中考)如图所示,小红同学正在演奏古筝,听众 分辨出古筝的声音,是依据声音的 ( ) A.响度　　　    B.音调 C.音色　　　    D.速度     C     解析　古筝是一种弦乐器,人们能分辨出古筝演奏的声音,主 要是依据声音的音色。故选C。 2.【跨音乐·音乐会】(2023北京铁路二中期中)在某音乐会上, 男低音放声独唱,女高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描 述正确的是 ( ) A.男低音比女高音音调低,响度小 B.男低音比女高音音调低,响度大 C.男低音比女高音音调高,响度小 D.男低音比女高音音调高,响度大     B     解析　男低音放声独唱,所以其声音的响度大但音调低,女高 音轻声伴唱,所以其声音的音调高但响度小。故选B。 3.【跨学科·日常生活】(2024河南遂平期中)用一组相同的瓶 子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”,通过敲击瓶子 就可以演奏出优美动听的乐曲。如图所示,四个相同的玻璃 瓶里装有水,水面高度不同,敲击玻璃瓶,则发出声音的音调最 高的玻璃瓶是( )       C     A.甲　　　    B.乙　　　    C.丙　　　    D.丁 解析　通过敲击玻璃瓶来进行演奏,声源是玻璃瓶和水。瓶 中的水越少,越容易振动,其振动的频率越高,发出声音的音调 越高。 4.(2024河北保定清苑期中)如图所示,编钟是我国春秋战国时 期的一种乐器。用大小不同的力敲击同一编钟时,编钟发出 不同_______的声音;用相同的力敲击大小不同的编钟时,编 钟发出不同_______的声音。(均选填“音调”“响度”或 “音色”) 　音调     　响度     解析　用大小不同的力敲击同一编钟,编钟的振幅不同,故发 出不同响度的声音。用相同的力敲击大小不同的编钟,不同 编钟振动的频率不同,因此发出声音的音调不同。 5.(2024北京房山中学期中)如图所示,小华用大小不同的力敲 击同一音叉后缓慢接触处于静止状态的乒乓球。听到音叉发 出声音的响度不同,同时看到:__________________________, 这个实验可以验证音叉发声的响度与振幅有关。   　乒乓球被弹起的幅度不同     解析　用大小不同的力敲击同一音叉,音叉发出声音的响度 不同,乒乓球被弹起的幅度也不同,则音叉振动的幅度不同,说 明音叉发声的响度与振幅有关。 6.(2024广东东莞期末)下列4个句子:①这首歌调太高;②引吭 高歌;③她是唱高音的;④请勿高声喧哗。其中,“高”字指响 度大的是_______,指音调高的是_______。 　①③     　②④     解析　“调太高”“高音”中的“高”指声音的音调高; “高歌”“高声喧哗”中的“高”指声音的响度大。   7.【新特色·中华优秀传统文化】(2023辽宁阜新中考,★★☆) 马头琴是蒙古族人民喜爱的传统乐器。如图所示,琴身木制, 长约一米,有两根弦,共鸣箱表面呈梯形。关于马头琴演奏中 涉及的声现象,下列说法正确的是 ( )       C     A.琴声是由空气振动产生的 B.轻拉琴弓是为了改变音色 C.按琴弦不同位置是为了改变音调 D.根据响度可以辨别马头琴的声音 解析　马头琴属于弦乐器,琴声是由弦振动产生的,故A错误; 轻拉琴弓是减小用力的力度,改变琴弦振动的幅度,改变响度, 故B错误;按琴弦不同位置是改变琴弦振动的频率,改变音调, 故C正确;根据音色可以辨别马头琴和其他乐器的声音,故D错 误。故选C。 8.【跨学科·日常生活】(2023四川凉山中考,★☆☆)智能音响 可以模仿很多动物的声音,该音响主要是模仿声音的_______ (选填“音调”“音色”或“响度”);休息时,智能音响可 以播放轻音乐舒缓身心,但音量不能过大,是指声音的_______ (选填“音调”“音色”或“响度”)要适中,以免损伤听力。 　响度 　音色 解析　不同的发声体,发出声音的音色一般不同,智能音响可 以模仿很多动物的声音,主要是模仿声音的音色;休息时,智能 音响音量不能过大,是指声音的响度不能太大,否则会对人耳 有影响。 9.(2024广东连平期中,★★☆)小亮演奏两种自制乐器时,发现 两种乐器的波形图如图甲、乙所示,由图可知两种乐器发出 的声音具有相同的_______,不同的响度和_______;小亮单 独演奏乙时出现图丙所示的波形图,是因为_______发生了 改变。(均选填声音的三种特性之一)  　     　      　响度     　音色     　音调     解析　图甲、乙中振动频率相同,说明两种乐器发出的声音 具有相同的音调,振幅和波形不同,所以响度和音色不同;图 乙、丙中振幅不同,所以响度发生了改变。 10.【新特色·教材图片变式】(2023北京陈经纶中学月考,★ ★☆)如图所示,利用钢尺探究影响声音音调高低、响度大小 的因素。实验过程如下:   (1)把钢尺紧按在桌面上,先让钢尺的一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音。然后钢尺的一端伸出桌边长 一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音。两次振动幅度大致 相同。实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短,振动越______ (选填“快”或“慢”),发出声音的音调越______(选填 “高”或“低”),说明音调的高低与_____________有关。 　振动的快慢     　高     　快     (2)把钢尺紧按在桌面上,钢尺伸出桌边的长度保持一定,先拨 动钢尺,使其振动的幅度小一些,再让钢尺振动的幅度大一 些。实验现象是钢尺振动的幅度越小,发出声音的响度越 _____(选填“大”或“小”)。站在离钢尺越远的地方,听到钢 尺发出的声音越______(选填“大”或“小”),说明声音的响 度不仅与_______有关,还与_________________有关。 　距发声体的远近     　振幅     　小     小     解析    (1)钢尺伸出桌边的长度越短,钢尺振动越快,频率越高, 音调越高,说明音调与振动的频率有关。(2)声音的响度与物 体振动幅度有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小;声 音的响度不仅与振幅有关,还与距发声体的远近有关,站在离 钢尺越远的地方,听到钢尺发出的声音越小。 11.(2023北京四十四中期中,★★☆)小玮在观察小提琴、吉 他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同 的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的 材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正 确。如表所示是她在实验时控制的琴弦条件。 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 (1)如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为 她应该选用表中编号为___________的琴弦(只填字母代号)。 (2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进 而找出与另外一些因素的关系,这种研究方法叫作“控制变 量法”。如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制 不变的量是琴弦的_______和_______,想探究的是弦发声 的音调与弦的___________的关系。 　横截面积     　长度     　材料         D、E     (3)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳; ③提出问题(或猜想);④得出结论等。你认为小玮要完成本探 究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是_____________(只 填写数字代号)。 　③①②④     解析    (1)探究音调和材料的关系时,要控制琴弦的长度和横 截面积相等,琴弦的材料不同,要选取编号为D和E的琴弦。(2) A和B的材料都是钢,长度都是20 cm,横截面积不同,故控制不 变的量是材料和长度,探究的是音调与横截面积的关系。(3) 按照题意可知先后顺序是提出问题、实验研究、分析归纳、 得出结论。 $$第二章　声现象 第二节 乐音与噪声 第2课时　噪声及其防治  　噪声及其防治 1.关于乐音和噪声,下列叙述中错误的是 ( ) A.乐音悦耳动听,给人美的享受 B.乐音是乐器发出的,噪声是机器发出的 C.噪声使人烦躁不安,有害健康 D.优美的音乐过响也会成为噪声     B     解析　乐音悦耳动听,给人以享受,让人心情愉悦,故A正确;乐 器发出的声音也可能是噪声,比如响度过大时,会干扰人们正 常的学习、休息和工作,故B错误,D正确;从环保角度定义,凡 是干扰人们正常的学习、休息和工作的声音以及对人们想要 听到的声音起干扰作用的声音都是噪声,噪声让人烦躁不安, 有害健康,故C正确。故选B。 2.【新课标·物理观念】(2023北京怀柔期末)下列情境中的声 音属于噪声的是 ( ) A.音乐厅中的演奏声　　　    B.教室里的读书声 C.报告厅中的演讲声　　　    D.建筑工地上嘈杂的响声     D     解析　音乐厅中的演奏声、教室里的读书声、报告厅中的演 讲声都没有影响他人,都不属于噪声,故A、B、C不符合题意; 建筑工地上嘈杂的响声会影响别人的学习和生活,属于噪声, 故D符合题意。故选D。 3.噪声污染对人体有很大危害,下列噪声的声强级与危害相符 的是 ( ) A.高于50 dB的噪声将影响人们的学习和工作 B.高于70 dB的噪声不影响人们的休息和睡眠 C.在30~40 dB的环境中,人会感觉到烦躁 D.长期处在高于90 dB的环境中会影响人们的听力     D     解析　为了保证良好的工作和学习环境,声音不能超过70 dB, 故A选项错误。高于50 dB的声音会影响人们的休息和睡眠, 故B选项错误。15~40 dB的环境是人们较理想的生活环境,故 C选项错误。为了保护听力,不能长期生活在声音超过90 dB 的环境中,故D选项正确。 4.【新特色·环境保护】(2024广西南宁银海三雅学校期中)深 夜,非法改装的摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街 式”扰民,市交警部门查获后责令车主拆除改装部件恢复原 状,下列控制噪声的方式与此相同的是 ( ) A.阳台的窗户安装双层隔音窗 B.在学校周围植树 C.车间里工人戴上防噪声耳罩 D.中考考场周围禁止鸣笛     D     解析　交警部门责令车主拆除改装部件恢复原状是在声源处 减弱噪声。阳台的窗户安装双层隔音窗、在学校周围植树, 都是在传播过程中减弱噪声;车间里工人戴上防噪声耳罩,是 在人耳处减弱噪声;中考考场周围禁止鸣笛,是在声源处减弱 噪声,故D符合题意。 5.【跨学科·日常生活】(2024北京通州期中)(多选)下列措施 中,从声源处减弱噪声的是 ( )     CD     解析　小区周围植树种草、采用双层玻璃均属于在传播过程 中减弱噪声,故A、B不符合题意;考场周边建筑工地停工、禁 止鸣笛均属于在声源处有效防止噪声产生,故C、D符合题意。 6.(2023陕西师大附中月考)如图所示,从物理学角度看,(a)图是 ________的波形图,(b)图是_______的波形图。(均选填 “乐音”或“噪声”)  　　　      　噪声     　乐音　     解析　根据波形图可知,(a)图波形有规律,属于乐音;(b)图波形 十分杂乱,没有规律,属于噪声。 7.小明用一款多功能检测仪检测温度和声音大小,根据检测仪 显示的示数可知,此时声音的声级为________dB,结合声音等 级表可知,此时的声音_______(选填“有利于”或“不利于”)学习,这个检测仪______(选填“能”或“不能”)降低噪声。   　不能     　不利于         98.4     声音 声级/dB 大声说话 70 一般说话 60 图书馆、阅览室 40 理想的睡眠环境 30 轻声耳语 20 解析　因为声音的声级以dB为单位,所以根据检测仪显示的 数据知此时声音的声级是98.4 dB;对比声音等级表可知,此时 的声音不利于学习;检测仪只能检测声音的大小,不能降低噪 声。   8.(2023内蒙古赤峰中考,★☆☆)教师监考时不能穿硬底鞋,以 减小噪声对考生的干扰。这是 ( ) A.在声源处减弱噪声　　　　    B.阻断噪声传播途径 C.防止噪声进入耳朵　　　　    D.减小噪声传播速度     A     解析　这一做法是从声源处减弱噪声。故选A。 9.(2023山东烟台中考,★★☆)科学技术是一把双刃剑,它既可 以造福人类,也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪 声会影响人们的生活,但有些情况下我们也可以利用噪声。 下列现象属于利用噪声的是 ( ) A.摩托车安装消声器 B.有的道路旁设置隔声板 C.工厂工人戴着防噪声耳罩 D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况     D     解析　摩托车安装消声器,是在声源处控制噪声,故A不符合 题意;道路旁设置隔声板,是在传播过程中控制噪声,故B不符 合题意;工厂工人戴着防噪声耳罩,是在人耳处控制噪声,故C 不符合题意;飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况,这是 利用噪声,故D符合题意。故选D。 10.(2023陕西西安交大附中期中,★★☆)一场大雪过后,会感 到外面万籁俱寂,下列解释中你认为正确的是 ( ) A.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被雪面反射 B.可能是雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后空气湿润,噪声传播速度变慢 D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢     B     解析　声音以声波的形式向外传播,声波在传播过程中遇到 障碍物会发生反射,由于大雪蓬松且多孔,声音进入后,很难再 反射出来,因此刚下的雪能很好地吸收声音,大雪过后,会感到 外面万籁俱寂,故B正确。 11.【新特色·道德修养】(2024河北沧州期末,★★☆)广场舞 播放的音乐会影响附近居民的工作、休息,说明健身的同时, 也产生了噪声,为了共建和谐社会,社区委员会与大妈沟通,跳 舞时: (1)调小喇叭音量,属于在_______处减弱噪声; (2)社区居民关闭门窗,属于在_________中减弱噪声; (3)最好能在远离居民区的公园跳舞,是因为距离越远,人耳听 到的声音_______越小。 　响度     　传播过程     　声源     解析    (1)调小喇叭音量,属于在声源处减弱噪声; (2)社区居民关闭门窗,属于在传播过程中减弱噪声; (3)最好在远离居民区的公园跳舞,是因为距离越远,人耳听到 的声音响度越小。 12.【新课标·科学态度与责任】(★★☆)请仔细阅读短文,并 回答文后题目。 　　物理学中的噪声是指无规律、难听刺耳的声音。但是从 环保角度来说,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都 是噪声。 　　城市噪声的来源主要有三种:第一种是建筑、工业噪声, 这种噪声是阶段性的;第二种是交通噪声,这种噪声的持续时 间较长;第三种是我们生活中的噪声,例如歌厅深夜的音乐 声、打麻将声等。对于这些噪声,可以采取的控制措施有: 　　一、从噪声的产生环节减小噪声污染,如控制建筑施工 时间;给噪声大的机器安装消声器并限制使用;未安装消声设 备的机车不得驶入市区等; 　　二、从噪声的传播环节减小噪声污染,如积极搞好城市 绿化;采用先进的建材作为隔音材料,尽可能降低高架干道上 车辆行驶时产生的噪声污染等。 　　此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝 数显示装置,以加强对噪声的监控。同时,加强每个公民控制噪声的环保意识,使人们做到不制造噪声并增强自我健康保护。     (1)环保上所讲的噪声是指_______________________________的声音。 　妨碍人们正常休息、学习和工作 (2)如图1所示,为两个声音振动时的波形图,由图可知,这两个 声音属于__________(选填“噪声”或“乐声”)。原因是 _____________。 (3)近年来,为了控制噪声污染,改善居民的生活环境,有些城市 采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树等措施。图2 所示的标志中,表示“禁止鸣笛”的是_________。 (4)如果你在卧室里睡觉时,家人仍在客厅看电视,电视的声音 打扰了你的休息,请你提出两种减小噪声干扰的具体方法: ________________________________________________。 把电视声音调小,关紧卧室门(答案不唯一,合理即可)         B     振动有规律     　乐音     解析    (1)环保上所讲的噪声是指妨碍人们正常休息、学习 和工作的声音;(2)如图1所示,两个声音的振动都有规律,因此 它们是乐音;(3)禁止鸣笛的标志是B;(4)可以把电视的声音调 小,这是从声源处减弱噪声,也可以关紧卧室门,这是从传播过 程中减弱噪声。 $$