精品解析：2024-2025学年山西省太原市杏花岭区统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年第二学期三年级语文学科阶段性教学目标检测 北京中轴线和中国春节申遗成功，《哪吒之魔童闹海》票房火爆，从不同维度展现中华文化。它们反映出中华文化的博大精深、源远流长，正以独特魅力吸引世界目光，让世界看到了中华文化的深厚底蕴与无限活力。下面让我们开启一场中国传统文化之旅吧！ 任务一：汉字小挑战 1. 元宵节庙会热闹非凡，挂满灯笼的长廊下人们正兴高采烈地猜灯谜。小文遇到了右图的九宫格，需要从中识别出一句七言诗，你来帮他一起完成吧！这句诗是“____________”，它的前一句是“____________”。这两句诗展现了江南早春之景，你还知道有关春天的诗句吗？请写出来“____________，____________。”（请用楷体工整书写） 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知  ②. 竹外桃花三两枝 ③. 迟日江山丽 ④. 春风花草香 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 结合所给九宫格图中的“春”“暖”“知”“鸭”“先”可识别出一句七言诗“春江水暖鸭先知”。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知：出自宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景》，意思是：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 有关春天的诗句很多，如： 好雨知时节，当春乃发生。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 2. 清明时节，让我们跟着小芳同学一起踏青赏一赏春天的美景，再和她一起完成挑战吧。 清明时节，春光正好，郊外各色野花（zhēng qí dòu yàn），蝴蝶在花丛中时而（jù lǒng），时而散开，（ǒu ěr）还有几只落在花蕊上，以独特的（zī shì）休憩。湖水清澈，蓝天白云（dào yìng）其中，让人（fǎng fú）置身画中。不远处，有人在（wǔ dǎo），欢声笑语在空气中回荡。 请你依次将加拼音的词语工整的书写到田字格里。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“艳、聚、拢、偶、势、舞、蹈”的笔画较复杂，易写错，需注意。 任务二：知识百宝箱 3. 成语是中华民族几千年文化传承之下的独特瑰宝，蕴含着古人的智慧。请你为下面的句子选择恰当的成语，探寻传统文化百花园里的奥秘。（填序号） A．掩耳盗铃 B．画蛇添足 C．滥竽充数 D．画龙点睛 ①大街上五颜六色的霓虹灯为春节的样和气氛添上了（ ）的一笔。 ②在鬼斧神工的自然景观中生硬地添加一些人造景，正如（ ），反而不美。 ③趁人不注意就破坏美丽的景观，以为自己的小聪明可以掩饰所做的坏事，其实是（ ），自欺欺人。 ④热闹的工艺品展销会上，一些仿品（ ），摆在精致正品旁边，格外扎眼。 【答案】 ①. D ②. B ③. A ④. C 【解析】 【详解】本题考查成语的理解与运用。 A．掩耳盗铃：原意为捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 B．画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。 C．滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。 D．画龙点睛：原先是形容梁代画家张僧繇作画的神妙，后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。 （1）春节本身就是一个充满祥和、喜庆气氛的节日，而五颜六色的霓虹灯作为城市夜景的一部分，为这种气氛增添了更加鲜明、生动的色彩。故选D画龙点睛。 （2）“在自然景观中生硬地添加了一些人造景”指的是在原本美丽的自然景观中，不恰当地添加了一些人造元素，这些元素与自然环境不协调，破坏了原有的美感。故选B画蛇添足。 （3）在句子中，“别以为自己聪明，可以掩饰所做的事”表达了某人认为自己能够聪明地掩盖自己的所作所为，而“掩耳盗铃，自欺欺人”则是对这种行为的准确评价。这个人的行为就像那个掩耳盗铃的人一样，以为自己的做法能够欺骗别人，但实际上只是在欺骗自己。故选A掩耳盗铃。 （4）仿品在热闹的工艺展销会上“冒充正品”，和“滥竽充数”中次货冒充好货，没有好的质量却想以次充好。故选C滥竽充数。 4. 在中华传统文化中，文房四宝“______、______、______、______”承载着文人墨客的情思。雅人四好里，“______”音悠扬，“______”局对弈，“______”韵悠长，“______”笔绘就山河。花中君子“______、______、______、______”，以其独特风姿，象征高洁品格。中医四诊“______、______、______、______”，精准洞察人体奥秘，传承千年智慧。 【答案】 ①. 笔 ②. 墨 ③. 纸 ④. 砚 ⑤. 琴 ⑥. 棋 ⑦. 书 ⑧. 画 ⑨. 梅 ⑩. 兰 ⑪. 竹 ⑫. 菊 ⑬. 望 ⑭. 闻 ⑮. 问 ⑯. 切 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 文房四宝，是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。 “琴棋书画”在古代被视为文人雅士修身养性的必修课。“琴”指的是弹琴（多指古琴），可以陶冶情操、抒发情感；“棋”通常指围棋，对弈能锻炼思维、培养智慧和耐心；“书”指书法，练习书法可以让人平心静气，提升修养和审美；“画”即绘画，通过绘画能表达内心世界和审美追求。这四项活动都能够体现文人的艺术修养和精神境界，有助于他们修身养性、提升自我。 花中四君子，即中国古诗文中常提到的梅、兰、竹、菊。其中，梅迎寒而开，美丽绝俗，而且具有傲霜斗雪的特征，是坚韧不拔的人格的象征。兰，一则花朵色淡香清，二则多生于幽僻之处，故常被看作是谦谦君子的象征。竹，也经冬不凋，且自成美景，它刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。菊，它不仅清丽淡雅、芳香袭人，还艳于百花凋后，不与群芳争列，故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。 ‌中医四诊‌是传统中医诊断的核心方法，包括‌望、闻、问、切，通过综合观察、倾听、询问和触按，全面分析患者生理病理状态。 5. 漫步在一千四百多年前修造的赵州桥上，历史的气息扑面而来。栏板上雕刻精美的龙纹图案，古朴典雅，蕴含着吉祥美好的寓意。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 请你学习上面这段话的写法，任选一个开头，写出你心中的自然之美。 _____________________________________________________________________________ 【答案】天上的云姿态万千：有的像威风凛凛的雄狮，昂首挺胸，仿佛在守护着这片天空；有的像一群洁白的天鹅，舒展着翅膀；还有的像一条蜿蜒的巨龙，在云层中若隐若现，充满了神秘的气息。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和情景写话。 结合例句可知，句子围绕赵州桥栏板上的雕刻图案展开描写，运用“有的……有的……还有的……”的句式，从不同角度列举了三种不同的雕刻图案，句式整齐，条理清晰地呈现了赵州桥栏板雕刻的精美。 再从下列任选一个开头，结合图片来仿照例句，使用“有的……有的……还有的……”的排比句式，从不同方面描述出心中的自然之美，语言表达要生动形象，突出景色之美即可。 如：天上的云姿态万千：有的像蓬松柔软的大棉花；有的像威风凛凛的骏马；还有的像连绵起伏的山峦。 公园的清晨到处是美景：有的花儿刚从睡梦中醒来，花瓣上还沾着晶莹的露珠；有的鸟儿站在枝头上放声歌唱，清脆的歌声在林间回荡；还有的树木一排一排的，像一位位战士守卫着公园。 6. 学校计划于4月20日下午3点，在立德楼报告厅举行传统节日推介会，请三年级全体同学参加。请你替少先队大队部于今天写一个通知。今天的日期是4月17日。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文： 通知 三年级全体同学： 学校定于4月20日下午3点，在“立德楼”报告厅举行“传统节日推介会”，请大家准时参加。 少先队大队部 4月17日 【解析】 【详解】本题考查写通知的能力。 通知的格式：通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知 的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。） ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体 要求和作法。本题正文：4月20日下午3点，学校在“立德楼”报告厅举行“传统节日推介会”，请三年级全体同学参加。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。阅读题目可知，通知方为少先队大队部，时间为“4月17日”。 示例： 通知 4月20日下午3点，学校在“立德楼”报告厅举行“传统节日推介会”，请三年级全体同学参加。 少先队大队部 4月17日 7. 小文要参加传统节日推介会，他写下了元宵节的热闹活动与美好回忆。但发言稿中有四处错误，请你用修改符号帮他修改一下。（1处用词不当，2处对调，1处移动） 在热闹欢腾的元宵节，大街上到处荡漾着五颜六色的花灯，让人眼花缭乱。我们一家人猜灯谜、吃元宵，玩得兴高采烈。我还买了灯笼一个。 通过这次活动，我对传统节日文化浓厚的兴趣产生了。不仅传统节日是文化瑰宝，还承载着丰富的历史内涵。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 ①“大街上到处荡漾着五颜六色的花灯”中，“荡漾”一词使用不当。“荡漾”通常用于形容水波一起一伏地动，或者形容物体在水中起伏波动，不能用来形容花灯。此处应将“荡漾”改为“悬挂”。 ②“我还买了灯笼一个”语序不当，在汉语中，数量词一般放在名词前面，所以应将“灯笼”和“一个”对调位置，改为“我还买了一个灯笼”。 ③“我对传统节日文化浓厚的兴趣产生了”语序混乱，正确的表达应该是“我对传统节日文化产生了浓厚的兴趣”，所以将“浓厚的兴趣”和“产生了”对调位置。 ④“不仅传统节日是文化瑰宝，还承载着丰富的历史内涵”这句话存在关联词位置不当的问题。在这个句子中，“不仅……还……”连接的两个分句，主语都是“传统节日”，所以“不仅”应该放在“传统节日”后面，即把“不仅”移动到“传统节日”之后。 整段修改为：在热闹欢腾的元宵节，大街上到处悬挂着五颜六色的花灯，让人眼花缭乱。我们一家人猜灯谜、吃元宵，玩得兴高采烈。我还买了一个灯笼。 通过这次活动，我对传统节日文化产生了浓厚的兴趣。传统节日不仅是文化瑰宝，还承载着丰富的历史内涵。 任务三：文化小侦探 童年的许多美好，大多藏在一个个传统节日里，成为心底温暖的回忆。 端午记 ①端午至，家人咸①聚。母置粽于釜[fǔ]②，烟火缭[liáo]绕，粽香四溢。父携[xié]③吾挂艾草于门，驱邪[qū xié]祈福[qí fú]④。 ②午后，至河畔⑤观龙舟。舟行如飞，健儿奋楫[jí]⑥，观者如堵⑦，呼声震野。余⑧心亦澎湃[péng pài]，仿佛身随舟进。 【注释】①咸：都。②釜：一种炊事用具，相当于现在的锅。③携：带着。④驱邪祈福：通过一定的手段或方法，祈求吉祥和平安的行为。⑤畔：[江、河、湖等的]边。⑥楫：划船用具。⑦堵：墙壁。⑧余：我。 8. 文中提到了哪些端午节的习俗？请你至少写出三种。 _______________________________________________ 9. 你还知道哪些传统节日的习俗？请把你熟悉的两个和大家分享，每个节日至少说出两种习俗。 _________________________________________________________ 【答案】8. 吃粽子、挂艾草、赛龙舟。 9. 春节的习俗有：贴春联、放鞭炮等；中秋节的习俗有赏月、吃月饼等。 【解析】 【导语】这篇《端午记》以质朴的笔触勾勒出浓郁的节日氛围，通过“炊粽”“挂艾”“竞渡”三个典型场景，将传统节俗与家庭温情自然融合。动词“置”“携”“奋”的精准运用，使画面跃然纸上；“粽香四溢”“呼声震野”的感官描写，更唤起读者对传统文化的集体记忆。文白相间的语言既保留古韵，又充满生活气息。 【8题详解】 本题考查内容的理解。 结合语段第①自然段中“母置粽于釜，烟火缭绕，粽香四溢”可知，这句话描述了端午节包粽子、煮粽子的习俗；结合“父携吾挂艾草于门，驱邪祈福”可知，还描述了挂艾草的习俗；结合第②自然段中“午后，至河畔观龙舟”可知，还描述了赛龙舟的习俗。 【9题详解】 本题考查节日习俗。 选择两个自己熟悉的传统节日，并分别说两个相关的习俗，答案不唯一。 如：元宵节：吃元宵、赏花灯、猜灯谜等习俗； 清明节：扫墓祭祖、踏青郊游等习俗。 【点睛】参考译文： 端午节到了，全家人都聚在一起。母亲把粽子放进锅里煮，炊烟缭绕，粽香飘满屋子。父亲带着我在门上挂艾草，用来驱邪祈福。 下午，我们到河边看龙舟比赛。龙舟飞快地前进，健儿们奋力划桨，围观的人多得像墙一样，欢呼声震动原野。我的心也激动澎湃，仿佛自己也跟着龙舟在前进。 过年 ①爸爸告诉我，他小时候总是盼着过年。 ②以前，平时的日子都很清淡，可是，一过农历的冬至，家家户户便忙碌起来，不是赶着布置房子，进行大扫除，就是忙着做新衣，办年货。最忙的，当然是奶奶了。她又要替人缝衣服挣点钱，又要为子女赶制过年的衣物，常常在油灯下熬上一个个夜晚。 ③除夕到了，小孩儿们都想吃到平时吃不到的美食。而过年杀猪，宰鸡鸭，能吃到猪肠、鸡肝就已心满意足了。何况还有些平时少见的水果、干果。 ④那时父母给的压岁钱，多则一两元，少则五六角，虽然不多，但是，平时上学，身上顶多也只有五分、一角的，这数目就不少了。 ⑤最让小孩儿们高兴的时刻，是除夕夜。一家人团聚，一起吃年夜饭。北方人煮饺子更是除夕夜的一道大餐。除夕那天，贴春联，粘福字，挂年画，点灯笼，燃烟花，放爆竹。鞭炮劈里啪啦地响，院里、街里像开了锅，孩子们兴奋得忘了一切。 ⑥大年初一，拜年是最主要的事情，走亲访友，给长辈磕头拜年，亲亲热热，喜气洋洋。 ⑦听爸爸说，那时候过年，没有电视，看场电影就算奢侈的了。能让人高兴的娱乐，就算是扭秧歌、十五看花灯和猜灯谜了。小孩儿们在人群中挤来钻去，跷起脚跟看那秧歌里的孙猴子和猪八戒，那个高兴劲儿只有自己才知道。 ⑧春节是喜庆的，是忙碌的，也是亲亲热热、其乐融融的。 10. 用简洁的语言概括第⑤自然段的主要内容。 _________________________________________________________________ 11. 根据选文内容对下面的信息进行判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）一过农历的冬至，家家户户便忙碌起来，不是赶着布置房子，进行大扫除，而是忙着做新衣，办年货。（ ） （2）除夕那天，孩子们能吃到猪肠、鸡肝，还有些平时少见的水果、干果。（ ） （3）爸爸小时候过年时，没有电视，能让人高兴的娱乐，就算是扭秧歌、十五看花灯和猜灯谜了。（ ） 12. 你觉得现在过年和爸爸小时候过年相比，有哪些不同？你更喜欢哪种过年方式，为什么？ ___________________________________________________________ 【答案】10. 除夕夜，一家人团聚吃年夜饭，进行各种过年活动，孩子们兴奋不已。 11. ①. × ②. √ ③. √ 12. 不同：爸爸小时候过年，物质相对匮乏，能吃到平时少见的食物就很满足，压岁钱也不多，娱乐活动较少。而现在过年，物质丰富，各种美食随时可吃，压岁钱数额通常较大，娱乐方式多样。我更喜欢现在的过年方式。因为现在过年既有传统的团聚、拜年等习俗，又有丰富的娱乐活动，能让一家人在欢乐的氛围中度过，还能通过网络与远方的亲人朋友互动，增进感情。 【解析】 【导语】这篇《过年》以朴实温情的笔触，通过父亲回忆的视角，生动再现了传统春节的热闹景象。文章结构清晰，从备年货到守岁、拜年，完整展现了春节习俗链条。细节描写尤为出色，如“油灯下熬夜晚”的奶奶、“劈里啪啦”的爆竹声，既具画面感又充满生活气息。通过物质匮乏年代与精神富足的对比，凸显了传统节日的文化内涵。结尾“其乐融融”的总结，精准捕捉了春节的核心价值。文字虽简，却成功唤起了读者对传统年味的集体记忆，是一篇富有感染力的怀旧佳作。 【10题详解】 本题考查内容的理解与概括。 结合第⑤自然段中“最让小孩儿们高兴的时刻，是除夕夜”可知，这一段描写的时间是：除夕夜；“一家人团聚，一起吃年夜饭。北方人煮饺子更是除夕夜的一道大餐”可知，这是描写的家人在一起的饮食方面的活动；“除夕那天，贴春联，粘福字，挂年画，点灯笼，燃烟花，放爆竹”可知，这是描写在除夕夜人们的庆祝活动；“孩子们兴奋得忘了一切”可知，还描写了孩子们兴奋的状态。把这些内容概括起来就这个自然段的主要内容。 如：这一段主要讲的是一家人在除夕夜聚在一起吃年夜饭，并进行了各种庆祝活动，孩子们非常高兴。 【11题详解】 本题考查内容的理解。 （1）结合第②自然段中“以前，平时的日子都很清淡，可是，一过农历的冬至，家家户户便忙碌起来，不是赶着布置房子，进行大扫除，就是忙着做新衣，办年货”可知，“布置房子，进行大扫除”也是忙碌的事情，故错误。 （2）结合第③自然段中“除夕到了，小孩儿们都想吃到平时吃不到的美食。而过年杀猪，宰鸡鸭，能吃到猪肠、鸡肝就已心满意足了。何况还有些平时少见的水果、干果”可知，孩子们在除夕那天可以吃到猪肠、鸡肝，还有海风的水果和干果。故题干叙述正确。 （3）结合第⑦自然段中“听爸爸说，那时候过年，没有电视，看场电影就算奢侈的了。能让人高兴的娱乐，就算是扭秧歌、十五看花灯和猜灯谜了”可知，爸爸小时候过年时没有电视，能让人高兴的娱乐是扭秧歌、十五看花灯和猜灯谜。故题干叙述正确。 【12题详解】 本题考查内容的理解与语言的表达。 通过读短文和联系自己的生活实际来谈现在的过年与爸你小时候过年的不同，并说说自己最喜欢哪种过年的方式，并说说理由。 如：不同：现在过年物质更加丰富，想吃的美食随时都能买到，压岁钱的金额也比以前多很多。娱乐方式也更加多样，有各种电视节目、网络活动等。不像爸爸小时候娱乐只有扭秧歌、看花灯等少数几种。 我喜欢爸爸小时候的过年方式。因为那时候过年虽然物质不丰富，但是传统习俗氛围更浓，一家人一起为过年忙碌，走亲访友很亲切，更能感受到浓浓的亲情和过年的热闹氛围。 任务四：交流小舞台 13. 同学们，今年春节我们都认识了勇敢又可爱的哪吒。假如可以邀请他来到我们身边一起过节，会发生什么有趣的事呢？发挥你的想象，写一写你和哪吒共度节日的奇妙经历吧。题目自拟，字数不少于300字。 【答案】例文： 哪吒陪我过除夕 大年三十这天，我正在贴窗花时，忽然听见“嗖”的一声，踩着风火轮的哪吒从天而降。他扎着两个冲天揪，混天绫在身后飘舞，活像年画里跳出来的小神仙。 “听说人间过年热闹，带本太子逛逛！”哪吒一落地就嚷嚷着要放鞭炮。我赶紧拿出电子鞭炮，他嫌弃地撇嘴：“这算什么响动！”说着掏出火尖枪朝天空一指，“砰砰砰”炸出漫天金花，把邻居家的灯笼都震得晃了三晃。 妈妈招呼我们包饺子时，哪吒用混天绫变出三头六臂，一边擀皮一边剁馅，还分出一个脑袋跟我比赛谁包得快。结果他包的饺子都带着小尖角，活像一个个小风火轮。最神奇的是下锅时，这些饺子真的在开水里转起圈来！ 零点钟声敲响时，哪吒突然拽着我跳上风火轮。我们在夜空中穿梭，看见家家户户窗边的红灯笼像一串串糖葫芦。哪吒变出乾坤圈往天上一抛，化作无数流星，照亮了整片天空。 现在每当我看见烟花，就会想起那个特别的除夕夜。不知道明年春节，这个顽皮的小神仙还会不会踩着风火轮来拜年呢？ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本次为想象作文。假如邀请到勇敢又可爱的哪吒来到我们的身边一起过节，会发生什么有趣的事情呢？”展开你丰富的想象，写一篇想象作文，要交代清楚文章的主人公，事情的起因、经过、结果。在描写经过中一定要写清楚和哪吒共度节日的奇妙经历，最后好的故事要有一定的道理和启示。在描写时注意想象要合理、有趣，语句要通顺、连贯。 思路： 开头：文章开头可想象一个情景，由此展开联想； 中间：中间部分是全文的重点，要充分发挥想象，描述故事的发生、发展和变化，写出人物具体活动的新变化； 结尾：结尾部分可抒发感情，总结全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期三年级语文学科阶段性教学目标检测 北京中轴线和中国春节申遗成功，《哪吒之魔童闹海》票房火爆，从不同维度展现中华文化。它们反映出中华文化的博大精深、源远流长，正以独特魅力吸引世界目光，让世界看到了中华文化的深厚底蕴与无限活力。下面让我们开启一场中国传统文化之旅吧！ 任务一：汉字小挑战 1. 元宵节庙会热闹非凡，挂满灯笼的长廊下人们正兴高采烈地猜灯谜。小文遇到了右图的九宫格，需要从中识别出一句七言诗，你来帮他一起完成吧！这句诗是“____________”，它的前一句是“____________”。这两句诗展现了江南早春之景，你还知道有关春天的诗句吗？请写出来“____________，____________。”（请用楷体工整书写） 2. 清明时节，让我们跟着小芳同学一起踏青赏一赏春天的美景，再和她一起完成挑战吧。 清明时节，春光正好，郊外各色野花（zhēng qí dòu yàn），蝴蝶在花丛中时而（jù lǒng），时而散开，（ǒu ěr）还有几只落在花蕊上，以独特的（zī shì）休憩。湖水清澈，蓝天白云（dào yìng）其中，让人（fǎng fú）置身画中。不远处，有人在（wǔ dǎo），欢声笑语在空气中回荡。 请你依次将加拼音的词语工整的书写到田字格里。 任务二：知识百宝箱 3. 成语是中华民族几千年文化传承之下的独特瑰宝，蕴含着古人的智慧。请你为下面的句子选择恰当的成语，探寻传统文化百花园里的奥秘。（填序号） A．掩耳盗铃 B．画蛇添足 C．滥竽充数 D．画龙点睛 ①大街上五颜六色的霓虹灯为春节的样和气氛添上了（ ）的一笔。 ②在鬼斧神工的自然景观中生硬地添加一些人造景，正如（ ），反而不美。 ③趁人不注意就破坏美丽的景观，以为自己的小聪明可以掩饰所做的坏事，其实是（ ），自欺欺人。 ④热闹的工艺品展销会上，一些仿品（ ），摆在精致正品旁边，格外扎眼。 4. 在中华传统文化中，文房四宝“______、______、______、______”承载着文人墨客的情思。雅人四好里，“______”音悠扬，“______”局对弈，“______”韵悠长，“______”笔绘就山河。花中君子“______、______、______、______”，以其独特风姿，象征高洁品格。中医四诊“______、______、______、______”，精准洞察人体奥秘，传承千年智慧。 5. 漫步在一千四百多年前修造的赵州桥上，历史的气息扑面而来。栏板上雕刻精美的龙纹图案，古朴典雅，蕴含着吉祥美好的寓意。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 请你学习上面这段话的写法，任选一个开头，写出你心中的自然之美。 _____________________________________________________________________________ 6. 学校计划于4月20日下午3点，在立德楼报告厅举行传统节日推介会，请三年级全体同学参加。请你替少先队大队部于今天写一个通知。今天的日期是4月17日。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. 小文要参加传统节日推介会，他写下了元宵节的热闹活动与美好回忆。但发言稿中有四处错误，请你用修改符号帮他修改一下。（1处用词不当，2处对调，1处移动） 在热闹欢腾的元宵节，大街上到处荡漾着五颜六色的花灯，让人眼花缭乱。我们一家人猜灯谜、吃元宵，玩得兴高采烈。我还买了灯笼一个。 通过这次活动，我对传统节日文化浓厚的兴趣产生了。不仅传统节日是文化瑰宝，还承载着丰富的历史内涵。 任务三：文化小侦探 童年的许多美好，大多藏在一个个传统节日里，成为心底温暖的回忆。 端午记 ①端午至，家人咸①聚。母置粽于釜[fǔ]②，烟火缭[liáo]绕，粽香四溢。父携[xié]③吾挂艾草于门，驱邪[qū xié]祈福[qí fú]④。 ②午后，至河畔⑤观龙舟。舟行如飞，健儿奋楫[jí]⑥，观者如堵⑦，呼声震野。余⑧心亦澎湃[péng pài]，仿佛身随舟进。 【注释】①咸：都。②釜：一种炊事用具，相当于现在的锅。③携：带着。④驱邪祈福：通过一定的手段或方法，祈求吉祥和平安的行为。⑤畔：[江、河、湖等的]边。⑥楫：划船用具。⑦堵：墙壁。⑧余：我。 8. 文中提到了哪些端午节的习俗？请你至少写出三种。 _______________________________________________ 9. 你还知道哪些传统节日的习俗？请把你熟悉的两个和大家分享，每个节日至少说出两种习俗。 _________________________________________________________ 过年 ①爸爸告诉我，他小时候总是盼着过年。 ②以前，平时的日子都很清淡，可是，一过农历的冬至，家家户户便忙碌起来，不是赶着布置房子，进行大扫除，就是忙着做新衣，办年货。最忙的，当然是奶奶了。她又要替人缝衣服挣点钱，又要为子女赶制过年的衣物，常常在油灯下熬上一个个夜晚。 ③除夕到了，小孩儿们都想吃到平时吃不到的美食。而过年杀猪，宰鸡鸭，能吃到猪肠、鸡肝就已心满意足了。何况还有些平时少见的水果、干果。 ④那时父母给的压岁钱，多则一两元，少则五六角，虽然不多，但是，平时上学，身上顶多也只有五分、一角的，这数目就不少了。 ⑤最让小孩儿们高兴的时刻，是除夕夜。一家人团聚，一起吃年夜饭。北方人煮饺子更是除夕夜的一道大餐。除夕那天，贴春联，粘福字，挂年画，点灯笼，燃烟花，放爆竹。鞭炮劈里啪啦地响，院里、街里像开了锅，孩子们兴奋得忘了一切。 ⑥大年初一，拜年是最主要的事情，走亲访友，给长辈磕头拜年，亲亲热热，喜气洋洋。 ⑦听爸爸说，那时候过年，没有电视，看场电影就算奢侈的了。能让人高兴的娱乐，就算是扭秧歌、十五看花灯和猜灯谜了。小孩儿们在人群中挤来钻去，跷起脚跟看那秧歌里的孙猴子和猪八戒，那个高兴劲儿只有自己才知道。 ⑧春节是喜庆的，是忙碌的，也是亲亲热热、其乐融融的。 10. 用简洁的语言概括第⑤自然段的主要内容。 _________________________________________________________________ 11. 根据选文内容对下面的信息进行判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）一过农历的冬至，家家户户便忙碌起来，不是赶着布置房子，进行大扫除，而是忙着做新衣，办年货。（ ） （2）除夕那天，孩子们能吃到猪肠、鸡肝，还有些平时少见的水果、干果。（ ） （3）爸爸小时候过年时，没有电视，能让人高兴的娱乐，就算是扭秧歌、十五看花灯和猜灯谜了。（ ） 12. 你觉得现在过年和爸爸小时候过年相比，有哪些不同？你更喜欢哪种过年方式，为什么？ ___________________________________________________________ 任务四：交流小舞台 13. 同学们，今年春节我们都认识了勇敢又可爱的哪吒。假如可以邀请他来到我们身边一起过节，会发生什么有趣的事呢？发挥你的想象，写一写你和哪吒共度节日的奇妙经历吧。题目自拟，字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $