辽宁省大连市普兰店区2024-2025学年八年级下学期7月期末物理试题

初二物理试题 2025.7 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷1-10页，五道大题，24道小题。满分80分。考试时间90分钟。 一、选择题本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第 1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分：第7一9题有多项符合题目要求， 全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 1.下列实例中，属于利用连通器原理进行工作的是 A.三峡船闸 B.弹簧测力计 C.托盘天平 D.活塞式抽水机 2.在许多情况下摩擦是有害的，为了减小摩擦，下列做法中正确的是 A.在重型卡车轮胎上装防滑链 B.在胶鞋底上刻有凹凸不平的花纹 C.在冰雪的路面上多撒些煤渣 D.在冰壶前进的方向不断刷着冰面 3.小李的爸爸为家中盆景制作了自动给水装置，如图1所示。用一个装满水的塑料瓶倒扣 在盆景中，瓶口刚好被水浸没，这样盆景的水位可以保持一定的高度。瓶中的水就不 会全部流掉而保留在瓶中的原因是 A.瓶子支持力的作用 B.瓶子重力作用 C.大气压力的作用 D.水的浮力作用 图1 4.如图2所示，潜水艇从高密度海水区驶入低密度海水区，如果不采取措施就会急剧下 沉造成灾难性后果，称为“掉深”。“掉深”是由于潜水艇 海面、 A.自身的重力变大 B.排开液体的重力变小 低密度海水区 C.排开液体的体积变小 D.受到的浮力保持不变 高密度海水 海底 图2 5.图3是家用手摇晾衣架，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣架横梁和 衣挂的总重为120N,若不计动滑轮重、绳重及摩擦，以下说法正确的是 A.静止时，绳子自由端的拉力是60N 天花 B.绕在此晾衣架上动滑轮的绳子段数是5段 板 C.若衣挂上升2.1m,则绳子自由端移动8.4m D.此滑轮组能够省力，但不能改变力的方向 衣架横梁 图3 衣挂 第1页（共10页） 6.我国在无人机技术领域已处世界领先水平，目前无人机在各个领域都有广泛的应用。 如图4所示是无人机吊挂重物进行飞行的试验情景，若无人机在匀速竖直上升的过程 中，吊绳突然断了，重物从吊绳断了到落地的过程中受到的空气阻力大小始终不变。 则下列说法正确的是 A.重物距离地面的高度越来越小 B.重物运动的速度先减小后变大 C.重物所受合力的大小始终不变 重物 D.重物所受合力的方向先向上后向下 图4 7.2025年春晚节目《秧B0T》是机器人和舞蹈演员一起表演的创意融合舞蹈，整个表 演令人眼前一亮，如图5所示。在喜庆的氛围中也彰显了我国极为先进的人工智能算法 和精确的运动控制技术。下列有关机器人表演中说法正确的是 A.地面对机器人的支持力就是地面产生的弹力 B.机器人手中的手绢不断翻飞，说明力可以改变物体的运动状态 C.机器人一只脚悬空表演与两只脚站立表演对地面产生的压力大小不变 图5 D.机器人静止时受到的重力与机器人对地面的压力是一对相互作用力 8.苏轼在《江城子·密州出猎》中写到“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表达了 作者强国抗敌的心愿。对词中提到的弯弓射箭现象，下列分析正确的是 A.射箭时弓的形变越大，箭的弹性势能就越大 B.离弦的箭在空中水平飞行的过程中，重力不做功 C.斜向上射出的箭在空中飞行的过程中，其机械能不变 D.箭在离弦之前被水平射出的过程中，是弹性势能转化为动能 9.如图6所示，放在水平桌面上两相同电子秤，上面分别放有相同的圆柱形容器，容器 闪装有甲、乙两种不同的液体，将体积相等的a、b两个小球分别放入液体中，静止时 a球沉底、b球漂浮，此时液体对容器底部压强相等。下列说法正确的是 A.甲、乙两种液体密度的大小关系是P甲>P乙 B.a、b两小球受到的浮力大小关系是F浮<F深 ③。左右两个电子秤显示的示数大小是相等的 )甲 D.取出两个小球后左侧电子秤示数变化较大 电子秤 电子秤 图6 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.成语“以卵击石”意思是拿鸡蛋去碰石头，比喻不自量力，自取灭亡。当鸡蛋和石头 撞击后，鸡蛋壳破了，这是由于石头对鸡蛋壳的压强 鸡蛋壳能承受的最大 压强：其中，石头对鸡蛋的作用力的施力物体是 11.如图7（甲）所示，是建筑工人利用铅垂线检查砌好的墙是否符合标准，这是利用了 重力方向是 的知识；当锤子的锤头松了，人们常常利用如图7（乙）所示 的方法进行操作，这是利用 (选填“锤柄”或“锤头”)的惯性： 第2页（共10页） 12.将拧去瓶盖后的饮料瓶瓶底剪掉，然后打开吹风机沿着瓶底切面吹风，发现纸条弯 了并“钻”进瓶口，如图8所示。这是因为瓶底切面处空气流速变大，压强变 纸条弯了，说明力可以使物体发生 纸条 甲 图7 图8 8.书法是中华优秀传统文化的重要组成部分，校园书法传承蔚然成风。图9是小明同 学书写毛笔字的情景，他越用力向下压毛笔，笔毫弯曲的程度就越大，这说明力的作 用效果跟力的 有关；当小明同学水平向右运笔时，笔毫向左弯曲，笔毫受 到摩擦力的方向向 14.图10（甲）是我国古代科技著作《天工开物》中记载着一种以水流作动力，把低处 的水提升到高处的机械一筒车，如图10（乙）是筒车的简化图。水流冲击水轮转动， 取水筒把取水处的水提升到接水槽处倒出，此过程增大水的能。接水槽比取水处 高4m,水轮上有12个取水筒，一个取水筒每次可取水5kg,水轮旋转一周用时2mi, 忽略接水槽离倒水处的高度，g取1Okg,则该筒车对水做功的功率为一W。 倒水处 接水槽 河岸 水流方向 取水处 乙 图9 图10 15.如图11所示，装卸工人用3m长的木板搭成斜面，把放在水平地面上质量为120kg 的物体，沿着斜面匀速推到高1.2m的卡车车厢中，所用的推力是600N,此斜面的机 械效率为 若斜面的高度，粗糙程度和物重都不变，要使推力更小些， 则必须使斜面的长度 （g取10N/g） 图11 第3页（共10页） 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.如图12（甲）所示，哪吒站立在水平地面上静止不动，请在图12（乙)中画出哪吒 所受力的示意图(0为哪吒的重心)。 甲 图12 乙 17.脚踏式垃圾桶的结构可简化为图13所示。在A处向下踩动脚踏板，连杆CD便向 上顶起桶盖(O是桶盖的重心)。在上述使用的过程中，有两种杠杆。 请画出费力杠杆的动力F的示意图及其阻力的力臂2。 0 四、实验题（本题共4小题，共24分） 图13 18.(5分).小刚在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面顶端滑下，然后 在三种表面粗糙程度不同的水平面上滑行，如图14所示。 毛巾表面 小车 棉布表面 斜面 木块 木板 甲 丙 木板表面 图14 图15 图16 (1)实验中，要控制小车到达斜面底端具有相同的速度，必须让小车从斜面顶端由 滑下。 (2)小车在三种粗糙程度不同的水平面上运动时，受到的重力和支持力 一对平衡力。 (3)小刚对上述实验信息进行分析，并进一步推测：如果运动的小车受到的阻力为 小车将以恒定不变的速度永远运动下去。经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不懈 的努力和完善，终于建立了“牛顿第一定律”，揭示了运动和力的关系。 第4页（共10页） (4)牛顿第一定律在实际生活中有着广泛的应用，一架在空中水平向右匀速飞行的飞机， 向灾区投下一包物资。图15是物资落地前与飞机位置关系的情形，不计空气阻力的 影响，物资与飞机的位置关系正确的是 图（选填“甲”、“乙”或“丙”）。 (⑤)如图16所示，给本实验增加一小木块，把它放在木板上的同一位置，让同一小车 从同一斜面的不同高度滑下，观察小车推动小木块在木板表面滑行的距离，可以探究小 车的动能与 的关系。 19.(7分)某实验小组在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，猜想： 滑动摩擦力大小可能与接触面压力的大小和接触面的粗糙程度有关。所用的实验器材 有，长方体木块（一侧带挂钩）和弹簧测力计各一个，表面粗糙程度不同的长木板以 及质量相同的砝码若干。 (1)如图17所示，实验时将长木板放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块。 让木块在长木板上做 运动，此时弹簧测力计的示数是 No (2)在探究“滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关”的实验中，需要至少选择 三块长木板进行实验，则要用接触面粗糙程度相差 (选填“较小”或“较大”) 的长木板进行实验效果更好。 (3)图18是该小组在探究“滑动摩擦力大小(f)与接触面压力大小(F)是否有关” 的实验中，根据实验收集到的数据在坐标系中描绘的点。 0.8 0.7 0.6 05 0.3 0.2 图17 0.1 FAN 0.51.01.52.02.53.03.54.0 图18 ①请在图18坐标系中完成f一F的图像。 ②通过分析图像可以得出：滑动摩擦力大小与 有关，且二者 的关系是： (4)实验结束后，同学们在交流时还猜想“滑动摩檫力大小可能与接触面的材料有关”。 他们经过分析讨论认为：利用本实验现有的器材和方法不能验证这个猜想，原因是： 当改变接触面的材料时，很难控制 相同。 第5页（共10页） 20.(5分)某兴趣小组在探究“液体压强与哪些因素有关”实验中，所用的实验装置 如右图19所示。 (1)如下图20所示，该小组在一个上端开口，侧壁扎有小孔的 饮料瓶中装一些水，发现水从小孔喷出，并随着水不断喷出， 瓶中水面的高度逐渐下降，从小孔喷出的水射得越来越近， 由此他们想到液体压强的大小可能与 有关。 他们还猜想液体压强的大小可能与液体密度有关。 图19 (2)实验前，同学们先检查液体压强计整套装置的气密性。他们用手按压探头的橡皮膜， 若液体压强计整套装置漏气，则U形管两侧液面高度变化 (选填“明显” 或“不明显”)。 (3)检修好液体压强计后，他们利用液体压强计和刻度尺，分别把探头放入水和盐水中 进行实验，收集到的实验数据如下表： 次 液体 深度 左液面高 右液面高 液面高度 数 种类 h/mm 度h/mm 度h/mm 差△h/mm 30 186 214 28 水 60 171 229 58 3 90 157 242 85 7777777777 4 盐水 90 156 244 a 图20 ①表格中a处应填入的数值是 ②分析表中的信息可得出探究结论是 (4)实验中同学们发现，把探头分别放在水和盐水（P盐水>P水) 中相同深度时，U形管 两侧液面的高度差对比不明显，于是他们做了一些改进。下列操作中能使U形管两侧 液面的高度差对比更加明显的是 (只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上) A.将U形管换成更细的 B.大烧杯中换密度差别更小的液体 C.探头在水和盐水中均向下移动相同距离 21.(7分)物理老师在课堂上给同学们做了一个演示实验：把一个空的矿泉水瓶慢慢地 竖直压入水里的过程中，矿泉水瓶浸入水中越深，老师下压越费力。他让同学们猜一 猜：浮力大小与哪些因素有关？同学们经过激烈地争论，观点如下： 【猜想】 (1)浮力大小可能与物体浸入液体中的深度有关： (2)浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。 第6页（共10页） 【证据】 ()实验前，同学们先用手提着弹簧测力计的吊环，使弹簧测力计在方向静止， 观察指针位置，对弹簧测力计进行调零；调好后，同学们进行如图21所示的实验。 3.6N 0.8N .8N 水面 石子 甲 B 图21 图22 【解释】 (2)金属块M浸没在水中时，所受的浮力是 N。 (3)分析 、 三次实验可得出：浮力大小与物体浸入液体中的深度无关。 (4)分析图21甲、乙、丙三次实验可得出：浮力大小与物体排开液体的体积有关，且 排开液体的体积越大，物体所受的浮力 【交流】 实验结束后，同学们在交流讨论甲、乙、丙实验过程时发现：物体浸没水中之前， 其浸入水中的深度和排开水的体积都逐渐增大（发生变化），于是有些同学的观点是： 物体浸没液体之前，其所受浮力大小与物体浸入液体中的深度有关。为了探究这一观 点是否正确，老师请同学们利用身边的器材进行如下实验： .将矿泉水瓶放在水平桌面上，向瓶内放入适量的小石块，然后再向瓶中加水，直到 水面浸没石块；拧紧瓶盖，在瓶身外与瓶内水面齐平处绑细线（做标记）并固定住。 b.如图22(A)所示，将矿泉水瓶挂在弹簧测力计下，读出测力计的示数为F1。 c.如图22(B)所示，将矿泉水瓶慢慢地浸入水中，直到瓶外水面与瓶身绑线相平 (矿泉水瓶浸入水中的深度为h),读出弹簧测力计的示数为F2。 d.将矿泉水瓶的瓶口朝下，倒置悬挂在弹簧测力计下，慢慢地将矿泉水瓶浸入水中， 直到 (矿泉水瓶浸入水中的深度为)，读出弹簧测力计的示数为F,。 e.同学们根据收集的实验数据和实验现象进行了分析：因为步骤c和d两次实验矿泉 水瓶浸入水中的深度，2（选填“大于”、“等于”和“小于”），可由实验数 据得知F1一PF2= ,所以通过实验证明了有些同学的观点是错误的。 第7页（共10页） 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.(7分)某家庭厨房用的倒/喷一体油壶，其质量为300g,底面积为80m2,容积为 700ml。放在水平灶台上的油壶，内装有600ml的花生油，油深为13cm,如图23所 示，现将油壶放回比灶台高1.0m的橱柜里。已知花生油的密度是0.9×10kgm, g取10Nkg。油壶壁厚不计，试求： (1)壶内花生油的质量是多少？ (2)放在水平灶台上的油壶对灶台的压强是多少？ (3)放在水平灶台上油壶里的花生油对壶底的压力是多少？ (4)将油壶从灶台放回橱柜的过程中，至少需要做多少功？ 700 图23 23.(9分)山东舰作为中国自行设计的航母，至少可以搭载36架歼-15舰载机，如下 图和表是“山东舰”及部分参数。已知一架歼-15舰载机质量为17.5t,它与水平甲 板的总接触面积为0.5m2。海水密度取1.0×10kgm,g取10N/kg。试求： 长 305m 吃水深度 10m(满载) 宽 75m 排水量 60000t(满载) 最大功率 1.5×10kW 最高航速 54km/h (I)我国某钢铁厂实现“超级钢”的技术突破，50mm厚的“超级钢”能承受5X10Pa 的压强。为搭载歼。15舰载机，计算说明该种型号的钢板能否做山东舰的甲板？ (②)山东舰满载时，受到海水的浮力是多少？ (3)在某次训练时，一架歼-15舰载机刚从甲板上起飞升空后，山东舰排开海水的体 积减少了多少？ (④)若山东舰以最大的功率、最高速度匀速航行时产生的推力是多少？ 第8页（共10页） 24.(6分)某项目化实验小组在使用密度计时发现：由于密度计刻度不均匀，导致估 读时误差较大。为了解决这一实际问题，他们决定制作一个刻度均匀的密度计。 【小组讨论】 液体密度计是根据物体 的体积变化判断密度大小。小组交流讨论： 能不能根据密度公式p=V,想到是否可以通过密度与质量之间的关系来制作刻 度均匀的密度计。 【查阅资料】 如图24（甲）是我国古老的称量质量的工具一一杆秤，它的刻度是均匀的。 使用时，先把被测物体挂在秤钩处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡 时，秤砣悬挂点对应的刻度值即为物体的质量。经过查阅资料以及小组深入讨论、 思考，最后确定了制作刻度均匀的密度计方案。 (1)杆秤的工作原理是 纽 纽0 钩 砣 甲 丙 图24 【产品制作】 所用器材：轻质的细木棒、透明的塑料杯、细线、刻度尺、金属块（替代秤 砣)、标记笔、水（水的密度为1.0×10kg/m3)等。 制作步骤： ①模仿杆秤结构，用杯子代替秤钩，先自制一把无刻度值的“密度秤”： ②塑料杯中不加液体，提起秤纽，移动金属块（相当秤陀），当细木棒在水平位 置平衡时，如图24（乙）所示，将此时金属块的悬挂点A标记为“0”刻度值： ③在塑料杯外壁适当位置做标记a,如图24（乙）所示，加水至a处，提起秤 纽，移动金属块，当细木棒再次在水平位置平衡时，将此时金属块的悬挂点B 标记为“”刻度值（单位：gcm): ④以AB两点之间长度(lAB)的1/10为标准，在整根细木棒上均匀地标上刻度 值，一把刻度均匀的“密度秤”制作完成。 (②)在制作过程中，细木棒出现左低右高现象，如图24（丙）所示，要调至水平位置 平衡，金属块应往 侧移动： 第9页（共10页） 【产品检验】 (③)用多种密度已知的液体对“密度秤”刻度值进行准确度检验。在正确检验过程中， 某次把密度为ρ的液体加入塑料杯中，提起秤纽，移动金属块，当细木棒再次在水 平位置平衡时，此时金属块悬挂在C点，如图25所示，则“C”所标记的刻度值为 。(用字母lAB、IAc和P水来表示) BC 料杯 细木棒 图25 【产品升级】 (4)为了制作出精确度更高的“密度秤”，下列改进措施可行的是 至少 有两个选项正确，将正确选项的字母填在横线上) A.把秤纽位置往远离塑料杯一侧移动 B.换用更细的木棒 C.减少加入杯中的液体体积 D换质量更小的金属块 第10页（共10页）