第一章 机械运动 能力提升练习-2025-2026学年物理人教版八年级上册

(易错训练)第一章 机械运动 能力提升练习 2025-2026学年物理人教版八年级上册 易错提醒 一、机械运动概念 易混淆机械运动与其他非位置变化的运动形式,要明确机械运动是物体位置随时间的改变,像热运动等不属于机械运动范畴。 二、参照物相关 参照物选取虽任意,但易忘记选好参照物后判断物体运动状态要看物体与参照物间位置是否变化。例如坐在行驶车上,以车为参照物人静止,以路边树为参照物人运动,易判断错误。 三、速度计算 运用速度公式v = s/t时,要特别注意单位统一。若路程单位是千米,时间单位是小时,需换算成米和秒后再代入公式计算,不然易得出错结果。 四、长度测量 使用刻度尺测量长度,读数时要严格按要求估读到分度值的下一位,容易漏读或错读这一位数值。 五、时间测量 用秒表测量时间,要分清大表盘和小表盘的读数规则,否则易出现读数不准确的情况。 六、误差理解 易将误差和错误混淆,要记住误差不可避免,是测量值与真实值的差异,可通过改进方法等减小;而错误是可以避免的不当操作导致的。 一、单选题 1.如图所示,在使用刻度尺测量硬币的直径和木块的长度时,下列测量方法中正确的是( ) A. B. C. D. 2.下图所示的几幅图片,不可以用来测量时间的是( ) A.电子停表 B.机械停表 C.日晷 D.卷尺 3.小华从家到学校通常需步行10min,则小华家到学校的路程最接近于( ) A.6m B.60m C.600m D.6000m 4.中华文化博大精深,成语中也蕴含许多长度单位。下列数据最符合实际的是( ) A.“山高万仞”中的“仞”指人体中心线到伸展手臂的手指尖端的距离,大约为80dm B.“不同寻常”中的“寻”指一般成年人双臂左右伸展后两手之间的距离,大约为160cm C.“近在咫尺”中的“咫”指一般成年人手伸展时从手腕到中指尖端的长度,大约为20mm D.“百步穿杨”中的“步”指一般成年人行走时两脚间的距离,大约为10m 5.在田径运动会中以时间计算成绩的项目叫径赛;以高度或远度计算成绩的项目叫田赛,2023年10月,浏阳市教育局在浏阳市体育中心组织了全市2023年中小学生田径运动会,在这次运动会,下列说法正确的是( ) A.径赛测量工具是刻度尺 B.径赛成绩可以用摄氏度作为单位 C.田赛测量工具是计时器 D.田赛成绩可以用“米”作为单位 6.在某次测试中,甲、乙两车都向东做直线运动,它们的s﹣t图象如图所示,下列判断正确的是( ) A.0~10s两车的平均速度不相等 B.0~10s甲、乙两车都做匀速直线运动 C.在前5s乙车比甲车快 D.在0~5s内乙车的速度是1m/s 7.小汽车以110km/h的速度匀速行驶在笔直公路上,在5s内超越了相邻车道上同向匀速行驶的大客车,则该大客车的行驶速度范围是( ) A.10~20m/s B.20~30m/s C.30~40m/s D.40~50m/s 8.摄影师抓拍了一个有趣的场面(如图):一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是( ) A.以乌鸦为参照物,老鹰是静止的 B.以地面为参照物,乌鸦是静止的 C.以老鹰为参照物,乌鸦是运动的 D.要研究老鹰的运动状态,只能选择乌鸦为参照物 二、填空题 9.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了如右图所示的s-t图像.你从该图像中可获得哪些信息? (1) ; (2) ; (3) 10.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图象如图(a)、(b)所示,由图象可知:若以甲车为参照物,则 (选填“乙”或“丙”)车静止;甲车的运动时间如图(c)所示,则秒表记录的时间为 s,甲车通过的路程为 m. 11.小明想测量无锡地铁的运行速度,他测得地铁从堰桥站出发到达锡北运河站的时间为 2min,在手机中用“百度地图”截取了一段地图如图所示。用刻度尺测得地图上两站间的距离为 cm。 12.如图所示是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片.由照片所示的情境可知,甲船的运动情况是 ;乙船的运动情况是 (前两空选填“向左运动”“向右运动”或“无法判断”),如果以甲船为参照物,乙船是 (选填“运动”或“静止”或“无法判断”)的。 13.甲、乙两辆车同时从同一地点向西做直线运动,其s-t图象如图所示。分析图象可知,甲做 运动;0~3s内,以乙为参照物,甲向 运动。 14.某路段限速45千米每小时,一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说:“太太,您刚才的车速是60千米每小时!”这位女士反驳说:“不可能的!我才开了7分钟, 还不到一个小时,怎么可能走了60千米呢?”从以上对话可知,这位女士没有理解 的含义,按照女士的速度,1小时汽车会行驶 m 15.根据你生活经验.将以下活动所需时间由短到长排列 (填序号). A.体育课上打一场篮球赛 B.甩一下手 C.星期天去某工厂参加社会实践活动 D.小明将教室的黑板擦干净. 16.小李开车时看到如图所示的交通标志牌。标志牌上“80”表示的意思是 。若小李从标志牌处到达香山出口用时0.6h,小李是否超速? (选填“是”或“否”)在遵守交通规则的前提下,此汽车到香山出口至少需要 h。 三、实验探究题 17.小明同学用如图的装置研究小车在斜面上的运动.他将小车从坡顶A处静止释放,测出小车从A滑到坡底C处的时间t1=2.6s;再次将小车从A处静止释放,测出小车从A滑到中点B处的时间t2=1.8s. (1)通过小明的测量数据可以判断,小车在前半程的平均速度 全程的平均速度.(选填:大于、等于、小于) (2)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度,他应该将小车从 处静止释放,并在B处开始计时,在C处停止计时.(选填:A、B) (3)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来.位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离,计算机就可以算出小车在不同位置的速度(如中图).屏幕图象如右图所示,横轴为时间,纵轴为速度,通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是 (选填:匀速、加速)运动的;小车到达坡底时的速度为 m/s. 18.在进行长度的测量时: (1)同学小杰尝试一些特殊的测量方法: ①刻度尺使用前应观察它的 和 以及零刻度线是否磨损; ②一条纸带厚薄均匀,他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,如图所示,则纸带厚度是 (用D1、D2和n的表达式表示)。 (2)测量一根细铜丝的直径,他的实验步骤如下: A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1; B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L2; C.用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数,即得细铜丝的直径d; D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上; E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 ①以上步骤中,没有必要的步骤是 ;错误的步骤是 (填字母); ②改正错误后,实验步骤的合理顺序应是 (填字母)。 答案解析部分 1.【答案】B 【解析】【解答】A.根据图片可知,圆球最下端没有与刻度尺零刻度线对齐,故A错误; B.根据图片可知,桌面和三角板的直角边夹住硬币,圆球最下端有与刻度尺零刻度线对齐,故B正确; C.根据图片可知,视线是倾斜的,没有与刻度尺尺面垂直,故C错误; D.根据图片可知,物体的左端没有与刻度尺零刻度线对齐,故D错误。 故选B。 【分析】根据刻度尺的使用规范分析判断。 2.【答案】D 【解析】【解答】根据题意可知,电子停表、机械停表和日晷都用来测量时间,而卷尺是用来测量长度的,故D符合题意,而A、B、C不合题意。 故选D。 【分析】根据常见物理量的测量工具判断。 3.【答案】C 【解析】【解答】解:小华步行的速度约为v=1m/s,步行的时间t=10min=600s, 由v= 可得,小华的家到学校的路程: s=vt=1m/s 600s=600m. 故选C. 【分析】人们步行的速度大约为1m/s,知道步行的时间,根据s=vt求出小华步行的距离即为小华家到学校的路程. 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】D 【解析】【解答】A.图中,在0~10s内,甲车通过的路程等于乙车通过的路程,根据,两车速度相等,故A错误; B.5~10s内,甲车的s-t图像路程不变,故甲车是静止的;乙车的s-t图像为倾斜直线,故乙做匀速直线运动,故B错误; C.在前5s,乙车通过的路程比甲车短,乙车比甲车慢,故C错误; D.乙做匀速直线运动,根据路程和时间,计算乙的速度为,则在0~5s内乙车的速度是1m/s,故D正确。 故选D。 【分析】根据s-t图像,路程不变,是静止状态;根据,计算速度;相同时间内,路程越大,速度越大。 7.【答案】B 8.【答案】A 【解析】【解答】A.乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩,乌鸦和老鹰是相对静止的,因此以乌鸦为参照物,老鹰是静止的,A符合题意; B.老鹰托着乌鸦飞翔,因此以地面为参照物,乌鸦是运动的,B不符合题意; C.乌鸦和老鹰是相对静止的,因此以老鹰为参照物,乌鸦是静止的,C不符合题意; D.要研究老鹰的运动状态,也可以选择地面为参照物,D不符合题意。 故答案为:A。 【分析】判断一个物体是否是运动的还是静止的,关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置知否发生了改变。如果发生改变,则次物体是运动的,如果没发生改变,则此物体是静止的。 9.【答案】(1)2秒内的速度是1m/s (2)2~5秒内静止不动 (3)6秒后的速度是2m/s 【解析】【解答】(1)根据图像可知,物体在2秒内的移动速度为1m/s;(2)物体在2秒到5秒内保持静止;(3)物体在6秒之后的移动速度为2m/s。 【分析】根据时间路程的关系图像即可求解。 10.【答案】乙;175;700 【解析】【解答】解:第一个图为速度﹣时间图象,可知甲做匀速直线运动,速度为4m/s; 第二个图为路程﹣﹣时间图象,两车均做匀速直线运动,乙车的速度v乙= =4m/s;丙车的速度V丙= =1m/s; 则甲、乙两车速度相同,故甲车相对于乙车静止;而丙车相对于甲车向后运动;(2)秒表小盘的最小分度值是1min,指针在2min和3min之间,而大盘指针指55, 故示数为:2min+55s=120s+55s=175s; 则甲车通过的路程s=vt=4m/s 175s=700m; 故答案为:乙;175;700. 【分析】根据图像中相关数据计算物体的速度,当两物体的运动方向和速度相同时,两者相对静止,利用秒表的读数得到时间,结合速度求路程. 11.【答案】2.00 12.【答案】向左运动;向左运动;无法判断 13.【答案】匀速直线;东 【解析】【解答】由图象可知,甲车的s-t图象是一条斜线,表示甲车做匀速直线运动;由图象可知,乙车0~3s内的s-t图象是一条斜线,表示乙车做匀速直线运动,且在相同时间内甲车通过的路程小于乙车通过的路程,所以v甲<V乙,甲、乙两辆车同时从同一地点向西做直线运动,则甲车与乙车的距离逐渐增大,以乙车为参照物,甲车向东运动。 故答案为:匀速直线;东。 【分析】(1)在s一t图象中,一条斜线表示物体做的是匀速直线运动,根据图象读出甲乙物体在相同时间内通过的路程,即可比较出两物体的运动速度; (2)判断出甲乙的速度关系,利用运动与静止的相对性即可判断出乙车相对于甲车的运动情况。 14.【答案】速度;60000 【解析】【解答】警察说的是速度,速度是物体在单位时间内通过的路程,速度与时间、路程的大小无关;虽然这位女士才开了7分钟,还不到一个小时,但她的车速是1小时内通过的路程60千米,所以这位女士没有理解速度的含义。按照女士的速度,1小时汽车会行驶的路程s=vt=60km/h 1h=60km=60000m。 故答案为:速度;60000. 【分析】速度:用来表示物体运动快慢的物理量.表示物体在单位时间内通过的路程. 再利用s=vt计算即可. 15.【答案】B、D、A、C 【解析】【解答】解: A、体育课上打一场篮球赛,大约需要35min; B、甩一下手,大约需要0.5s; C、星期天去某工厂参加社会实践活动,大约需要2h; D、小明将教室的黑板擦干净,大约用时3min. 故答案为:BDAC. 【分析】根据自己的生活经验,估测选项中的各项活动的时间,然后再进行排序. 16.【答案】限速80km/h;是;0.75 17.【答案】小于;A;加速;0.8 【解析】【解答】(1)通过前半程的时间为1.8s,通过后半程的时间为0.8s,根据速度公式可计算 前半程的平均速度是: ,小车运动全程的平均速度是: ;即vAB<vAC,所以AB段的平均速度小于全程的平均速度; (2)在测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度,需要将小车从A处静止释放,并在B处开始计时,在C处停止计时; (3)小车在v﹣t图象是一条向上倾斜的直线,所以,小车在斜面上滑下时是加速运动的;小车到达坡底时速度为0.8m/s. 综上 第1空、小于; 第2空、A; 第3空、加速; 第4空、0.8。 【分析】1、根据速度的公式计算分析,速度公式为v=s/t,根据题目中所给的信息,如已知速度时间求解路程,或者已知路程和时间求解速度,匀速运动的特点,在st曲线上为一条倾斜向上的直线,在vt曲线为一条水平直线。 2、小车平均速度的实验原理是v=s/t计算求解,所用的工具为刻度尺和停表,为了使测量的数据更加准确,应该测量小车运动时间,所以选择较缓的斜坡。 18.【答案】量程;分度值;;A;C;DEBC 学科网(北京)股份有限公司 $$