第2章 阶段综合实践-【金版教程】2025-2026学年高中地理选择性必修1创新导学案课件PPT（湘教版2019）

第二章 岩石圈与地表形态 阶段综合实践 目录 知识网络构建 地理技能培养 学业真题赏析 知识网络构建 知识网络构建 4 ①﹍﹍﹍﹍　②﹍﹍﹍﹍　③﹍﹍﹍﹍﹍　④ ﹍﹍﹍﹍ 　 ⑤ ﹍﹍﹍﹍　⑥ ﹍﹍﹍﹍　⑦ ﹍﹍﹍﹍ 　 答案： ①矿物　②岩浆　③褶皱　④背斜　⑤地堑　⑥风化作用　⑦交通线路分布 知识网络构建 5 地理技能培养 地貌类综合题答题模板 1．内力作用形成的地貌 地貌类型 答题模板 褶皱 背斜山、向斜谷 内力作用(挤压) 位于××板块与××板块碰撞挤压地带，岩层受挤压弯曲隆起(凹陷)，形成背斜山(向斜谷) 断层 断块山、断层谷、断层崖 内力作用(挤压或拉伸) 位于××板块与××板块张裂地带，相对上升岩块形成断块山，相对下降岩块形成断层谷，断裂面形成断层崖 岩浆活动 火山、熔岩高原 火山喷发 地下炽热岩浆，在巨大内力作用下，沿地壳薄弱地带喷出地表，形成火山或熔岩高原 地理技能培养 2.外力作用形成的地貌 地貌类型 答题模板 侵蚀地貌 流水侵蚀地貌 河谷、沟谷、峡谷 水在流动的过程中，对河床及两岸冲蚀形成 喀斯特地貌 可溶性石灰岩在含有二氧化碳的水的作用下，发生化学反应，被溶解或沉淀而形成的地貌 风力侵蚀地貌 风挟带的大量沙石对周围岩石的破坏作用形成的地貌，如风蚀蘑菇、风蚀城堡、戈壁等 地理技能培养 堆积地貌 流水堆积地貌 冲积扇 河流流出山口，地势突然趋于平缓，水道变宽，水流速度减慢，河流挟带的大量碎石和泥沙在山前堆积下来，形成冲积扇(洪积扇) 三角洲 河流挟带大量泥沙注入海洋，由于地势低平，加上海水的顶托作用，水流缓慢，大量泥沙在河流入海口处堆积形成三角洲 风力堆积地貌 风在运动中挟带着大量沙尘，当风受到阻挡或风力减弱时，大量物质堆积形成堆积地貌，如沙丘等 冰川堆积地貌 冰川融化，冰川挟带的大量物质在原地堆积而形成冰碛地貌，如东欧平原等 地理技能培养 3.内外力共同作用形成的地貌 地貌类型 答题模板 背斜谷、向斜山 内外力作用 岩层在挤压作用下形成背斜和向斜，背斜顶部因受到张力，被侵蚀成谷地；向斜槽部受挤压，不易被侵蚀，形成山岭 渭河平原、汾河谷地 内外力作用 在内力作用下形成断层谷；河流挟带泥沙在谷地堆积而形成 地理技能培养 阅读图文材料，完成下列要求。 太白山是秦岭的主峰，该山的主体由规模庞大的花岗岩体组成，地质学家称其为“太白花岗岩”。太白花岗岩在漫长的地质发展史上，几经地质构造变动，断层、节理十分发育，在各种外力的共同作用下，塑造了今日太白山奇峰林立、山势峥嵘的险、奇景色。太白山北坡极为陡峻，多深切峡谷或障谷；南坡相对平缓，河谷稍开阔，山脊多呈穹状和平梁状，除上部河段为宽“V”形谷外，在下部河段均发育为宽阔的槽形谷地，部分地区可见多级阶地。下图示意秦岭北坡陡峭的断崖及相关地理事物分布。 地理技能培养 (1)推测图示区域地貌的演变历程。 (2)说明太白山奇峰林立、山势峥嵘的主要原因。 答案：岩浆活动在该处地下岩层中形成了大量花岗岩；地壳运动形成大量断层，后大量断层块抬升，出露地表，形成陡崖和台地；部分岩层断裂和薄弱处在流水侵蚀作用下形成河谷，部分地势较低区域经过流水沉积形成平原地貌。 答案：断层活动强烈，岩块相对运动显著，形成众多陡峭的悬崖；出露地表的花岗岩受风化、流水和风力侵蚀、崩解等外力作用强烈，从而形成奇峰林立、山势峥嵘的地貌。 地理技能培养 (3)简析南坡上部河段为宽“V”形谷，下部河段发育为宽阔的槽形谷地的主要原因。 答案：上部河段的河流落差较大，侵蚀能力强，以下蚀和侧蚀为主，形成宽“V”形谷；下部河段的河流落差较小，以侧蚀和谷地堆积为主；与上部河段相比，下部河段及附近区域地势较平缓开阔，利于河流侧蚀及沉积，形成宽阔的槽形谷地。 地理技能培养 解析：第(1)题，根据材料“太白山是秦岭的主峰，该山的主体由规模庞大的花岗岩体组成，地质学家称其为‘太白花岗岩’”可知，曾经有岩浆活动在该处地下岩层中形成了大量花岗岩；根据材料“太白花岗岩在漫长的地质发展史上，几经地质构造变动，断层、节理十分发育”可知，该地经历了地壳运动形成大量断层，后大量断层块抬升，出露地表，形成陡 崖和台地；根据材料“在各种外力的共同作用下，塑造了今日太白山奇峰林立、山势峥嵘的险、奇景色”可知，断层处的部分岩层薄弱处受到了流水侵蚀，由此形成河谷，部分地势较低区域经过流水沉积形成平原地貌。第(2)题，根据材料的相关描述可知，该地经历了地壳运动(断层)、外力作用(奇峰林立)。因此可以描述为断层活动强烈，岩块相对运动显著，形成众多陡峭的悬崖；出露地表的花岗岩受风化、流水和风力侵蚀、崩解等外力作用强烈，从而形成奇峰林立、山势峥嵘的地貌。 地理技能培养 第(3)题，结合所学知识可知，河流上游和下游因地势落差的差异而引起流速快慢的变化，上游流速快，河流侵蚀能力强(溯源侵蚀、下蚀、侧蚀)，从上游到下游，侵蚀能力逐渐减弱，堆积能力增强。因此在太白山南坡，上部河段的河流落差较大，侵蚀能力强，以下蚀和侧蚀为主，易形成宽“V”形谷；下部河段的河流落差较小，流速较慢，以侧蚀和谷地堆积为主；与上部河段相比，下部河段及附近区域地势较平缓开阔，利于河流侧蚀及沉积，形成宽阔的槽形谷地。 地理技能培养 学业真题赏析 (2024·甘肃高考)科考队考察某冰川时，发现一块巨石覆于小块冰体上。巨石整体颜色偏浅，质地均匀，棱角分明，无纹理和层理，矿物晶体清晰可辨。下图示意该现象场景。据此完成(1)～(2)题。 (1)图中覆于小块冰体上的巨石为(　　) A．玄武岩 B．大理岩 C．花岗岩 D．石灰岩 学业真题赏析 (2024·甘肃高考)科考队考察某冰川时，发现一块巨石覆于小块冰体上。巨石整体颜色偏浅，质地均匀，棱角分明，无纹理和层理，矿物晶体清晰可辨。下图示意该现象场景。据此完成(1)～(2)题。 (2)图中覆于小块冰体上的巨石来自(　　) A．侧坡上部，岩体风化后崩落 B．冰川上游，冰川搬运后堆积 C．冰川基底，冰川发育时顶出 D．冰川内部，冰川融化后出露 学业真题赏析 命题情景分析 核心素养定位 以科学考察为学术情景，通过对岩石的描述，分析岩石类型，并判断岩石来源及其所受外力作用，体现了试题的基础性和应用性 通过岩石特征判断岩石类型，并分析岩石来源及其所受外力作用，体现了综合思维 学业真题赏析 花岗 玄武 大理 石灰 外来 侧坡 学业真题赏析 (2024·浙江1月选考)河流阶地是发育在河谷两侧高水位之上的阶梯状台地。下图为某河流阶地剖面示意图，图中标注的时间为阶地形成的距今时间。完成(1)～(2)题。 (1)各级阶地形成过程中(　　) A．T1抬升速率最大 B．T2抬升幅度最大 C．T3下沉速率最小 D．T4下沉幅度最小 学业真题赏析 (2024·浙江1月选考)河流阶地是发育在河谷两侧高水位之上的阶梯状台地。下图为某河流阶地剖面示意图，图中标注的时间为阶地形成的距今时间。完成(1)～(2)题。 (2)与其他阶地相比，T2具有不同结构，可能是(　　) A．形成时位于曲流的凸岸处 B．形成时河流侧蚀河床展宽 C．形成后风力侵蚀向上搬运 D．形成后遭遇特大洪水事件 学业真题赏析 命题情景分析 核心素养定位 通过某河流阶地剖面示意图，判断各级阶地形成过程特征，并分析某一阶地结构不同的原因，体现了试题的综合性 通过各级阶地形成过程特征的判断及特定阶地结构不同原因分析，体现了综合思维 学业真题赏析 50 50 抬升 T1 洪水 侵蚀 学业真题赏析 R $$