2024-2025学年陕西省西安市未央区统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期学生学业发展质量评价（二） 六年级 语文（教育部版） 今年的4月23日是第30个世界读书日。为了营造爱读书、读好书的浓厚氛围，西安市宣传部组织开展“西安读书月”活动。现邀请你参加本次活动，分享读书之乐。 【读书好】积累与运用。 1. 读书予人温润与坚强。根据拼音，在括号中写出合适的词语。 生活一半míng mèi（ ），一半忧伤，màn cháng（ ）的岁月我有shū jí（ ）为伴。yī wēi（ ）在它的怀抱，去jué chá（ ）天地广阔。它如一阵wēi fēng（ ），拂走kōng xū（ ），驱赶jì mò（ ）。读书，让我积累了越来越多的智慧，拥有了越来越柔韧的内心。 2. 读书须用意，一字值千金。用“√”选出下面句段中正确的字词和读音。 一整个通（霄 宵），他都惊惶（huāng huáng）失措不敢合眼，这是他第一次发现野人的踪迹。在这荒凉的小岛，他（必须 必需）马上行动起来，于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作（预防 防御），又把羊分在几个地方圈（quān juàn juān）养。每当读到这里，我不禁（jìn jīn）为鲁滨逊担心起来，希望他可以顺利渡过难关。 3. 与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所蕴含的道理相似的俗语是（ ） A. 近水知鱼性，近山识鸟音。 B. 莫道君行早，更有早行人。 C. 读书须用意，一字值千金。 D. 听君一席话，胜读十年书。 4. 每当阅读《中国记忆·传统节日》时，总能唤起我心灵深处对中国传统文化的热爱。下列诗句中描写的传统节日依次对应正确的一项是（ ） ①雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。②千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ③家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 A. 清明节 元宵节 中秋节 重阳节 B. 寒食节 春节 七夕节 中秋节 C. 寒食节 元宵节 七夕节 中秋节 D. 清明节 春节 中秋节 重阳节 5. 下列选项中加点字解释正确的一项是（ ） A. 轻烟散入五侯家（五位权贵） B. 纤纤擢素手（伸出） C. 终日不成章（文章） D. 今夜月明人尽望（盼望） 6. 结合自己的阅读经历，判断下列四位同学对外国名著的介绍有误的一项是（ ） A. 晓宇：“鹤之舞表演大会”“救出小松鼠”这些故事都出自《骑鹅旅行记》。 B. 晓文：《汤姆·索亚历险记》是瑞典作家马克·吐温的作品。 C. 晓爱：《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。 D. 晓沐：《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的冒险类自述式小说。 7. 无论是美好的回忆还是逝去的时光都带给你不同的思考。请你根据所学内容填空。 （1）《北京的春节》的作者是___________。他按___________顺序介绍了老北京人是怎样过春节的。其中详细写了腊八、___________、___________、___________、___________这几天人们的活动，其它日子的活动写得简略，这样写的好处是______________________________________________________________________。 （2）“百川东到海，何时复西归？______________，______________！”这些名句告诉我们要珍惜时间。请你写出一句类似的名言或者诗句：“___________________________________________________________” （3）“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像_____________________，我的日子滴在_____________________，没有声音，也没有影子。我不禁_____________________。”这句话选自现代著名作家___________写的散文《___________》，课文围绕核心问题“_____________________”，表达了作者对时光流逝的_____________________之情。 8. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请根据下面给出的情境写句子。 9. 写出下列句子所运用的修辞手法，并用这种修辞手法写一句话。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（修辞手法：___________） _______________________________________________________________ 10. 请用不同的四字词语表达“盛开”的意思，让语言表达更有趣味。 西安的春天是浪漫的。大明官遗址公园的桃花欣然怒放，青龙寺的樱花___________，兴庆公园的海棠花___________，西安植物园的郁金香___________，邀请三五好友赏花踏青、吟诗作对可真是一件乐事啊！ 【好读书】口语交际。 11. “世界读书日”来临之际，曲江书城举办了周末亲子共读活动。在活动现场，你接受了陕西都市快报记者的采访。记者让你谈谈对“与父母一起阅读，共建书香家庭”的看法，请你将即兴发言的重点内容有序写下来。（不少于80字，至少用上一条读书名言） ____________________________________________________________________________________ 【读好书】阅读与鉴赏。 读书会让你成为一个有温度、有情趣，会思考的人。请带着你的思考走进下面的阅读，体会人间真情。 那个星期天（节选改编） ①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远起来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 ②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。 12. 选文第①自然段出现了三次“一声不吭”，每一次“我”的心里是怎么想的？请你联系语段，以第一人称写一写。 第一次：_______________________________________________________________ 第二次：_______________________________________________________________ 第三次：_______________________________________________________________ 13. 选文第②自然段画“_________”的句子运用___________、___________及神态描写，体现出母亲对自己没有兑现承诺而感到的___________和___________的心理。 14. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？请结合文章内容，谈谈你的看法。 ____________________________________________________________________________________ 秋天的怀念 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。【甲】母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”【乙】母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’（这里指北海公园内的一个饭庄），你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了。就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 15. 请你说一说文章为什么以“秋天的怀念”作为题目？ ____________________________________________________________________________________ 16. 晓文同学在读书过程中，划出了【甲】【乙】两处文字。请你从中选取一处作批注。 我选择【____】处。我的批注是：__________________________________________ 17. 母亲昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”根据上下文的意思，你觉得母亲没有说完的话是__________________________________________ 18. 《那个星期天》和《秋天的怀念》是史铁生笔尖下不同时期的人生经历。请你说说两篇文章是怎样表达情感的呢？对你的习作有什么启发？ ____________________________________________________________________________________ 【乐习作】表达与交流。 19. 读书就像一场奇妙的旅行，书中人物的喜怒哀乐常常牵绊着你的心。你在生活中经历的一切，一定也带给你不同的情感体验：或兴奋、喜悦，或沮丧、悲伤，或愧疚、懊悔……请你认真回顾事情的经过和当时的心情，理清思路写下来。注意把重点内容写具体，表达出真情实感。自拟题目，不少于450字。 2024-2025学年度第二学期学生学业发展质量评价（二） 六年级 语文（教育部版） 今年的4月23日是第30个世界读书日。为了营造爱读书、读好书的浓厚氛围，西安市宣传部组织开展“西安读书月”活动。现邀请你参加本次活动，分享读书之乐。 【读书好】积累与运用。 【1题答案】 【答案】 ①. 明媚 ②. 漫长 ③. 书籍 ④. 依偎 ⑤. 觉察 ⑥. 微风 ⑦. 空虚 ⑧. 寂寞 【2题答案】 【答案】 宵 huáng 必须 防御 juàn jīn 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】 ①. 老舍 ②. 时间 ③. 腊月二十三 ④. 除夕 ⑤. 正月初一 ⑥. 元宵节 ⑦. 详略得当，突出主要节日的特色，让读者更清晰地了解春节的重要习俗 ⑧. 少壮不努力 ⑨. 老大徒伤悲 ⑩. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 ⑪. 针尖上一滴水滴在大海里 ⑫. 时间的流里 ⑬. 头涔涔而泪潸潸了 ⑭. 朱自清 ⑮. 匆匆 ⑯. 我们的日子为什么一去不复返呢 ⑰. 惋惜 【8题答案】 【答案】心情好：金黄的叶子落下来了，轻快地跳着舞，他要奔向大地的怀抱。     心情不好： 秋天是一个忧伤的季节，黄叶纷纷落下来了，他离开了母亲的怀抱，在空中挣扎也是徒劳之举。 【9题答案】 【答案】 ①. 夸张 ②. 她听到自己获奖的消息，激动得心脏都要跳出胸膛了。 【10题答案】 【答案】 ①. 云蒸霞蔚 ②. 脂粉盈枝 ③. 金盏溢彩 【好读书】口语交际。 【11题答案】 【答案】“与父母一起阅读，共建书香家庭”是一场温暖的双向奔赴。“读书破万卷，下笔如有神”，在共读时，父母陪我们穿梭书里的奇妙世界，我们也能看见父母被文字点亮的目光。那些一起讨论书中故事、感悟人生道理的时刻，让书香浸润家庭，让亲情在墨香中愈发醇厚，成为成长路上最珍贵的宝藏，推动我们在阅读里奔赴更辽阔的天地。 【读好书】阅读与鉴赏。 【12~14题答案】 【答案】12. ①. 我一定要紧紧盯着妈妈洗完衣服，这次绝对不能错过出门的机会！ ②. 太阳都快落山了，妈妈怎么还没洗完？我好着急啊…… ③. 天都暗了，今天肯定出不去了……我太难过了。 13. ①. 动作描写 ②. 语言描写 ③. 惊慌 ④. 难过 14. 这位母亲是爱孩子的，但家务繁重让她无法兑现承诺。她发现孩子哭泣时立刻安慰道歉，说明她关心孩子的感受，只是忙碌中忽略了孩子的期待。 【15~18题答案】 【答案】15. ①故事发生在秋天 ②母亲在秋天去世，“我”在秋天怀念母亲 ③ 菊花象征母爱和“好好活”的信念，秋天寄托对母亲的思念 16. ①. 甲 ②. 通过“悄悄躲出去”“偷偷听”“悄悄进来”“眼边红红”等动作，写出母亲默默忍受儿子的脾气，独自承受悲伤，突出了母爱的隐忍与伟大。 17. 你俩要在一块儿，好好儿活…… 18. 表达情感的方式：《秋天的怀念》通过动作、语言描写和景物象征表达情感变化；《那个星期天》用具体事例（母亲承诺带孩子玩却失约）表达情感变化。 写作启发： ①用真实的生活小事表达情感； ②通过细节（动作、对话）让人物情感更真实； ③借景物烘托心情（如菊花象征希望）。 【乐习作】表达与交流。 【19题答案】 【答案】例文： 那次，我读懂了“没关系” 阳光斜斜地照进教室，我攥着满是红叉的数学试卷，指甲都要掐进掌心。刚发的单元测试成绩，像一记重锤，把满心期待砸得稀碎。 考试前，我信誓旦旦跟老师保证“这次稳拿高分”。为了复习，我熬过深夜，把公式抄了一遍又一遍，连做梦都在算几何题。可拿到试卷，那些绞尽脑汁的努力，全成了刺眼的错误。同桌过来问分数，我别过脸，喉咙像塞了棉花，一句话也说不出。 放学铃响，我拖着步子往家走，书包里的试卷像块烧红的炭。推开家门，妈妈迎上来的笑脸，让我“哇”地哭出声。我抽抽搭搭把试卷递过去，等着挨骂。妈妈却蹲下，轻轻擦我眼泪：“宝贝，没关系呀，错题是来帮我们找漏洞的，咱们一起补上，下次就会更好啦。”她的声音暖暖的，像春日的风，可我哭得更凶了，为自己辜负努力，也为妈妈的包容。 之后几天，妈妈陪我重新梳理知识点。遇到难题，她不急不躁，举生活里买东西算价格的例子，把抽象公式变活。慢慢的，那些曾让我头疼的题，变得听话起来。第二次测试，我进步很大，看着试卷，想起妈妈说的“没关系”，明白这三个字不是纵容失败，是饱含信任与爱的重启键，让我敢直面不足，重新出发。 生活里，我们总怕犯错、怕让在乎的人失望，可亲人的“没关系”，是最温柔的力量，教会我失败不可怕，只要带着勇气和爱去修正，每一次跌倒，都会成为向上的台阶。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $